Parte 10 Lingua Portuguesa Marcelo Rosenthal Y9yi8 PDF

PROF.
MARCELO ROSENTHAL
LNGUA PORTUGUESA MATERIAL 10
FISCAL DE TRIBUTOS MACEI - Julgue os itens , relativos ao texto II.
FHC recua e tira superpoderes da Receita
1
O presidente Fernando Henrique Cardoso alterou ontem o decreto que facilitava o
acesso da Receita Federal a dados bancrios protegidos por sigilo e desobrigou os bancos
de informarem ao rgo as movimentaes mensais superiores a R$ 5 mil, no caso de
pessoas fsicas, e a R$ 10 mil, no caso de empresas. O decreto foi editado h um ms para
regulamentar uma lei complementar (a de n. 105) que vigora desde janeiro de 2001 e que
ampliou o poder de fiscalizao da Receita com o objetivo de aumentar o combate
sonegao. A lei complementar n. 105 tinha autorizado o acesso da Receita,
independentemente de ordem judicial, a dados bancrios sigilosos. Outra lei permitiu o
cruzamento de declaraes de renda com dados sobre a movimentao bancria, obtidos
por meio do recolhimento da CPMF, para identificar sonegadores. O presidente editou um
novo decreto, que, na prtica, dispensa os bancos de informar as movimentaes superiores
aos limites estabelecidos anteriormente enquanto houver o recolhimento da CPMF
(Contribuio Provisria sobre Movimentao Financeira, uma cobrana de 0,38% sobre
saques e movimentaes financeiras). A CPMF ser cobrada at o final de 2004.
Aparentemente, o Palcio do Planalto foi pressionado a recuar. O ministro-chefe da Casa
Civil informou ao presidente Fernando Henrique Cardoso que havia forte resistncia
medida. Mas a Casa Civil negou que tenha havido recuo. Disse que os bancos teriam de
informar a movimentao bancria duas vezes a primeira delas relativa ao recolhimento
da CPMF e afirmou que o novo decreto apenas simplifica os procedimentos.
20
Contestao.
21
As leis que ampliam os poderes da Receita esto sendo contestadas no STF por
meio de aes diretas de inconstitucionalidade. O principal argumento a suposta violao
do direito do cidado intimidade. O decreto tambm seria questionado no Supremo. A
OAB j havia decidido entrar com ao e preparava o texto. Logo aps sua edio, o
presidente do STF criticou a legislao de forma genrica. Disse que a considera um
instrumento de coao poltica e citou o livro 1984, de George Orwell. O livro descreve
uma sociedade fictcia em que todas as pessoas so vigiadas pelo governante, chamado
Big Brother (ou Grande Irmo), por meio de circuito de monitores de TV.
29
Parecer.
30
Para o presidente da OAB, pesou na deciso de mudana do decreto o parecer
elaborado por dois advogados, que contm o seguinte trecho: O decreto pune os bons
contribuintes, deles retirando qualquer garantia, visto que sempre dependero de humores
da fiscalizao, prdiga em ofertar lei distorcida interpretao. que o fisco, at por
dever de ofcio, sempre tem por suspeitos todos os cidados.
Silvana de Freitas. In: Internet: <http://www.folha.com.br>. Acesso em 28/12/2002 (com
adaptaes).
1 Na expresso a dados bancrios (2), caso o vocbulo dados fosse substitudo por
informaes, seria necessrio no somente o ajuste na concordncia com bancrios e
protegidos, na linha 2, mas tambm o emprego do sinal indicativo de crase no a que antecede a
expresso.
2 As seguintes substituies pronominais poderiam ser feitas no texto, mantendo-se a correo
gramatical: que (l.11) por o qual; a (l.25) por lhe; deles (l.32) por destes.
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3 Dois momentos do texto II exemplificam a preocupao ntida em facilitar ao leitor o
entendimento dos fatos: a explicao a respeito da CPMF (l.13-14) e a sucinta descrio do tema
do livro 1984 (l.26).
4 Os parnteses utilizados no trecho das linhas 13 e 14 poderiam ser substitudos pelo uso de
apenas um travesso antes de Contribuio (l.13).
5 O trecho Disse que os bancos (...) os procedimentos (l.18-19) pode ser assim reescrito,
mantendo-se a correo gramatical do perodo: Conforme a Casa Civil, pelo novo decreto os
procedimentos tornam mais simples, pois os bancos deveriam informar duas movimentaes
bancrias a primeira quanto ao recolhimento da CPMF.
6 A expresso visto que (l.32) pode ser corretamente substituda por porquanto, mantendo-se a
correo sinttica e semntica do perodo.
7 As preposies Para (l.30) e por (l.34) podem ser substitudas por Segundo e como,
respectivamente, sem prejuzo correo gramatical das oraes em que ocorrem.
UnB / CESPE SMF / Macei AL Provas Objetivas Concurso Pblico Aplicao:
Cargo: Fiscal de Tributos Municipais 3 / 15 permitida a reproduo, desde que citada a fonte.
1) ASSISTIR
a) no sentido de ver - Verbo Transitivo Indireto, exige a preposio A
Ex: Assisto ao filme. Assisto novela.
b) no sentido de dar assistncia - Pode tanto ser considerado Verbo Transitivo Direto como Verbo
Transitivo Indireto.
Ex: O mdico assiste ao paciente.
O mdico assiste o paciente.
O mdico assiste a paciente.
O mdico assiste paciente.
Substituindo pelos Pronomes Oblquos correspondentes, tanto estaria correto dizermos "O mdico
o assistiu"; "O mdico a assistiu" e tambm "O mdico lhe assistiu".
c) no sentido de caber, pertencer - O verbo ser Transitivo Indireto (a).
Ex: Esse direito no assiste ao grupo.
d) no sentido de morar - O verbo ser Intransitivo
Ex: Assisto em Copacabana.
2) ASPIRAR
a) no sentido de respirar , puxar o ar - O Verbo ser Transitivo Direto
Ex: Aspiro o ar.
Aspiro a fumaa.
b) no sentido de desejar - O Verbo ser Transitivo Indireto (a)

Ex: Aspiro as cargo.
Aspiro chefia.
3) VISAR
a) no sentido de mirar - O Verbo ser Transitivo Direto
Ex: O arqueiro visou o alvo.
O arqueiro visou a ma.
b) no sentido de desejar - Pode tanto ser considerado Verbo Transitivo Direto como Verbo
Transitivo Indireto (a).
Ex: Visei ao cargo (o cargo).
Visei posio (a posio).
c) no sentido de dar visto - O Verbo ser Transitivo Direto
Ex: O gerente visou o cheque.
O chefe visou toda a documentao.
4) CHEGAR - No se pode dizer na lngua culta "chegar em", pois o correto "chegar a".
Ex: Cheguei a casa.
Chegaremos ao cinema.
Nunca se poder dizer
"Cheguei em casa".
5) LEMBRAR e ESQUECER
a) Utilizando-se o Pronome Oblquo ser obrigatrio o uso da Preposio DE.
Ex: Lembro-me de voc.
Esquecemo-nos do mundo.
b) No se utilizando o Pronome Oblquo tambm no se poder usar a Preposio.
Ex: Lembro o fato.
Esquecemos o mundo.
Obs. O que no se pode fazer utilizar a preposio sem utilizar o Pronome Oblquo e vice-versa.
Ex: Lembro do fato.
Esquecemos do mundo.
Estas duas ltimas frases esto, por este motivo, totalmente erradas.
6) CUSTAR
a) no sentido de ter valor - Verbo Intransitivo (Adj. Adverbial de Preo)
Ex: Romrio custa U$6.000.000,00.
A casa custou trezentos milhes de cruzeiros reais.
b) no sentido de ser difcil, demorar - Verbo Transitivo Indireto (a)
Obs. Neste caso, o verbo s pode ser conjugado na terceira pessoa do singular, tendo como
sujeito a coisa que difcil (expressa por um verbo no infinito) e a pessoa para a qual a coisa
difcil Objeto Indireto.
Ex: Custa-me ver a verdade.

Custou-nos solucionar este caso.
Portanto, seria totalmente errado dizer: "Eu custo a ver a verdade".
"Ns custamos a solucionar este caso".
7) GOSTAR
a) no sentido de ter afeio, aprovar, adorar. - Verbo Transitivo Indireto exigindo a preposio de.
Ex: Gostamos muito de voc.
Gostavas muito de futebol.
b) no sentido de provar - Verbo Transitivo Direto
Ex: Gostei a cerveja, mas no a aprovei.
Gostamos a sensao da paz e aprovamos.
8) AVISAR, INFORMAR, PARTICIPAR, ALERTAR, ALARMAR, ADVERTIR, LEMBRAR...
Estes verbos so duplamente bitransitivos, pois tanto podemos dizer "Quem informa, informa
alguma coisa a algum", como -tambm poderamos dizer "Quem informa, informa algum de
alguma coisa".
Exs: Informei o fato ao povo.
Informei o povo do fato.
Avisei a notcia a todos.
Avisei todos da notcia.
9) PENSAR
Vale a pena observar este verbo em um sentido especial: "Cuidar, aplicar curativos".
Ex: Pensamos as nossas feridas.
O mdico pensou meus machucados.
10) PREFERIR
Nunca se poder utilizar a palavra MAIS, e a preposio obrigatria a A. A construo correta :
"preferir uma coisa a outra" e NUNCA "preferir mais uma coisa do que outra"
Ex: Prefiro cerveja a refrigerante.
Prefiro a cerveja ao refrigerante.
Prefiro refrigerante a cerveja.
Prefiro o refrigerante cerveja.
Obs. Vale a pena observar que na comparao dos termos, se utilizamos artigo antes de um dos
termos, temos que utilizar artigo antes do outro; se no utilizarmos artigo antes de um dos termos
no podemos utilizar artigo antes do outro. No se esquecendo de que a PREPOSICO A
OBRIGATRIA.
11) PAGAR e PERDOAR
Ambos so bitransitivos, pedindo Objeto Direto para a coisa que se paga ou perdoa e Objeto
Indireto para a pessoa a quem se paga ou perdoa.
Ex: Paguei o salrio ao empregado.
Perdoei o pecado ao pecador.

Obs. mister relembrar o fato de que s existe Voz Passiva com Verbo Transitivo Direto,
pois somente o Objeto Direto da Voz Ativa pode passar a ser Sujeito da Voz Passiva. Quando o
Verbo Transitivo Direto e Indireto, somente seu Objeto Direto pode passar a ser Sujeito da Voz
Passiva. Portanto, pode-se dizer: "O salrio foi pago"; "O pecado foi perdoado"; mas nunca
poder ser dito: "O empregado foi pago". "O pecador foi perdoado". Nestas duas ltimas frases, os
Objetos Indiretos da Voz Ativa se transformaram em Sujeitos da Voz Passiva, o que proibido na
Lngua Portuguesa.
12) QUERER
a) no sentido de desejar ser Verbo Transitivo Direto.
Ex: Eu quero dinheiro.
Eu o quero.
b) no sentido de amar, gostar de ser Verbo Transitivo Indireto e exigir a preposio A.
Ex: A me quer ao filho.
A me lhe quer.
13) OBEDECER e DESOBEDECER
Sero sempre Transitivos Indiretos (a).
Ex: Obedeo ao regulamento.
Obedeo s leis.
Desobedeo aos pais.
Desobedeo-lhes.
14) CHAMAR
a) Ser Transitivo Direto no sentido de mandar vir.
Ex : Chamei o menino.
Chamei-o.
b) Poder ser Transitivo Direto ou Indireto no sentido de apelidar/qualificar.
Chamei o menino de bobo.
Chamei ao menino de bobo.
Chamei-o de bobo.
Chamei-lhe de bobo.
15) PROCEDER
a) no sentido de agir - Verbo Intransitivo
Ex: Ele procedeu bem.
b) no sentido de realizar - Verbo Transitivo Indireto
Ex: O Governo procedeu a eleies gerais.
c) no sentido de ser pertinente Verbo intransitivo
Ex: Esse argumento no procede.

d) no sentido de ser oriundo Verbo Intransitivo
Ex: Ele procedeu de So Paulo.
16) ACEDER, ALUDIR e ANUIR - Verbos Transitivos Indiretos - Exigem sempre a preposio A.
Ex: Ningum anuiu ao meu pedido.
Ele acedeu chamada.
17) PRESIDIR
a) no sentido de administrar Verbo Transitivo Direto
Ex: Fernando Henrique administra o Brasil.
b) no sentido de coordenar, organizar Verbo Transitivo Direto ou Indireto
Ex: O professor preside o (ao) encontro dos mestres no fim de ano.
18) ATENDER
a) no sentido de deferir Verbo Transitivo Direto
Ex: Atendemos o teu pedido.
b) no sentido de dar ateno Verbo Transitivo Direto ou Indireto
Ex: No atenderemos a () turma.
19) IMPLICAR
a) no sentido de ter implicncia Verbo Transitivo Indireto (com)
Ex: Todos implicam com o topete do Itamar.
b) no sentido de resultar, acarretar Pode tanto ser considerado Verbo Transitivo Direto como
Verbo Transitivo Indireto (em).
Ex. A conquista da Copa do Mundo implicou a (na) felicidade de todos os brasileiros por
aproximadamente cinco minutos, porm infelizmente logo aps a vida voltou ao normal.
Obs. Apesar de muitos gramticos admitirem apenas que este verbos seja transitivo direto, as
bancas mais importantes j realizaram questes admitindo gritantemente as duas transitividades.
20) AGRADAR
a) no sentido de satisfazer Verbo Transitivo Indireto (a)
O professor agrada a todos os alunos.
b) no sentido de acariciar Verbo Transitivo Direto
O rapaz agradou os cabelos da namorada.
21) RESPONDER
Basicamente tanto poder ser Transitivo Direto como Indireto (a).
Ele respondeu o (ao) questionamento.
Ele respondeu s questes.
Se houver como complemento COISA e PESSOA, COISA ser objeto direto e PESSOA, indireto.
Ele respondeu a pergunta ao professor.

EXERCCIOS
1) Indique a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas das frases abaixo, de acordo
com a norma culta:
1 - uma situao ................ nunca nos esqueceremos.
2 - A situao ................ chegamos mpar.
3 - A reportagem ............... teor discordei, foi censurada.
4 - uma revelao ................ os fatos merecem uma anlise detalhada.
5 - uma situao ............... se deve evitar.
a)
b)
c)
d)
e)
que - em que - de cujos - cujos - que

da qual - a que - cujo - que - por que
de que - a que - cujo - cujos - que
da qual - em que - cujo - cujos - a que
de que - a que - de cujo - em que - que
2) Indique a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas das frases abaixo, de acordo
com a norma culta:
A arma .......... se feriu desapareceu.
Estas so as pessoas .......... lhe falei.
Aqui est a foto .......... me referi.
Encontrei um amigo de infncia .......... nome no me lembrava.
Passamos por uma fazenda .......... se criam bfalos.
a)
b)
c)
d)
e)
que, de que, que, cujo, que

com que, que, a que, cujo qual, onde
com que, das quais, a que, de cujo, onde
com a qual, de que, que, do qual, onde
que, cujas, as quais, do cujo, na cuja
03- AFTE-RN - Marque a assertiva errada em relao ao texto seguinte:

O ano de 2003 marcado pela recesso econmica no Brasil e em vrios pases do mundo. Aqui,
o clima foi de expectativa em relao a um novo governo que assumiu o Pas diante de um grave
quadro de desigualdade social. O Brasil assistiu, estarrecido, no outro lado do mundo, a uma
invaso no Oriente Mdio promovida pela dupla Bush/Blair. E o terrorismo s recrudesceu. De que
forma todos esses acontecimentos podem ter infludo no imaginrio do executivo brasileiro? (Carta
Capital, n 307)
a) A substituio de " marcado"(L.1) por marca-se mantm a informao original e a correo
gramatical do perodo.
b) A vrgula depois de Aqui(L.2) pode ser dispensada sem prejuzo da correo por tratar-se de
pontuao facultativa.
c) Expectador uma palavra cognata de Expectativa, mas ao contrrio dessa pode tambm
ser grafada com s na primeira slaba, sem alterao de sentido.
d) Se as vrgulas que esto isolando estarrecido (L.6) forem substitudas por travesses, o
perodo permanece correto.
e) A preposio a em a uma invaso(L.7) caracteriza a escrita formal, culta e, geralmente,
dispensada se usado um estilo menos formal.

4 SEP- Com base no texto, assinale a opo incorreta.
certo que houve expanso da frota, tanto de carros, como de caminhes e nibus. Mas isso
muito pouco para explicar a verdadeira chacina na malha rodoviria a que o pas parece assistir de
braos cruzados. Cabe boa parte da culpa aos motoristas. Quem viaja pelas estradas brasileiras
no precisa ir longe
para constatar verdadeiros descalabros. Motoristas dispostos a tudo mostram sua estupidez e total
falta de responsabilidade: trafegam em alta velocidade, fazem ultrapassagens inconvenientes,
andam pelo acostamento, usam faris altos e frequentemente dirigem alcoolizados.
(Estado de Minas, Editorial, 6/1/2009.)
a) A forma verbal houve impessoal e a orao da qual ela constitui o ncleo do predicado no
tem sujeito.
b) O emprego de sinal de dois-pontos aps responsabilidade (.6) justifica-se por anteceder uma
citao de outro texto.
c) O emprego da preposio a em a que o pas parece...(.3) justifica-se pela regncia de
assistir.
d) O termo isso(.2) retoma as informaes do perodo antecedente.
e) e) O emprego de vrgulas nas linhas 6 e 7 justifica-se porque isolam elementos de mesma
funo gramatical componentes de uma enumerao.
5) (CM) - Considerando as normas de regncia da lngua culta, pode-se afirmar que h erro:
a) O candidato declarou, em sua ltima apario na mdia antes das eleies, de que procuraria
manter a moeda estvel.
b) As normas tcnicas - durante a construo - foram rigorosamente obedecidas.
c) Permita-nos informar V. S. de que o prazo para a apresentao de projetos at o ltimo dia
til do ms corrente.
d) Entregamos os documentos que veio primeiro ao nosso escritrio.
e) Informamos-lhe ainda que V. S . ter direito a um desconto de 10%, caso opte pelo plano B.
6-AFC-CGU- Assinale o trecho do texto adaptado do Jornal do Commercio (PE), de 12/01/2008,
que apresenta erro de regncia.
a) Depois de um longo perodo em que apresentou taxas de crescimento econmico que no iam
alm dos 3%, o Brasil fecha o ano de 2007 com uma expanso de 5,3%, certamente a maior
taxa registrada na ltima dcada.
b) Os dados ainda no so definitivos, mas tudo sugere que sero confirmados. A entidade
responsvel pelo estudo foi a conhecida Comisso Econmica para a Amrica Latina (Cepal).
c) No h dvida de que os nmeros so bons, num momento em que atingimos um bom
supervit em conta-corrente, em que se revela queda no desemprego e at se anuncia a
ampliao de nossas reservas monetrias, alm da descoberta de novas fontes de petrleo.
d) Mesmo assim, olhando-se para os vizinhos de continente, percebe-se que nossa performance
inferior a que foi atribuda a Argentina (8,6%) e a alguns outros pases com participao
menor no conjunto dos bens produzidos pela Amrica Latina.
e) Nem preciso olhar os exemplos da China, ndia e Rssia, com crescimento acima desses
patamares. Ao conjunto inteiro da Amrica Latina, o organismo internacional est atribuindo um
crescimento mdio, em 2007, de 5,6%, um pouco maior do que o do Brasil.
7) (CM) - A opo em que o emprego do pronome relativo contraria as normas de regncia da
lngua culta :

a)
b)
c)
d)
e)
A lngua estrangeira de que mais necessitamos o espanhol.

O ideal por que este grupo luta atingvel.
O sintoma de que o cirurgio se referia muito raro.
A falha que perdoamos no foi grave.
O funcionrio a que perdoamos tem prestado bons servios instituio.
8-SEP - Assinale o trecho com sintaxe e pontuao corretas.

a) O pas classificado entre os de maior carga tributria no mundo, o Brasil poder marcar a
histria, este ano, com a aprovao da to esperada reforma tributria bandeira dos
empresrios e classistas envolvidos com a economia nacional.
b) Ao lado da especializao das bases tributrias, o fisco tem se posicionado quanto
importncia de prover administrao tributria de autonomia oramentria, financeira,
administrativa e funcional, assim como a previso de uma lei orgnica que, inclusive foi aceita
como emenda, pelo relator da matria, na Cmara dos Deputados.
c) Efetivar uma reforma tributria, no tarefa fcil; at mesmo pelos mais diversos atores
envolvidos, a quem os interesses, muitas vezes, so tambm distintos.
d) Uma das propostas de reforma defende, em sntese, a especializao das bases tributrias
clssicas entre as esferas de governo: Unio cabe a competncia dos tributos incidentes
sobre a renda; aos estados e ao DF, os impostos institudos sobre o consumo; e aos
municpios, cabe os cobrados sobre o patrimnio.
e) No toa, o assunto foi um dos mais polmicos discutidos pelos parlamentares e um dos que
marcaram os debates no Congresso Nacional no fim de 2008.
(Roberto Kupski, Correio Braziliense, 15/1/2009, 21, com adaptaes.)
9) Quando chamar tem sentido de qualificar, pode-se construir o perodo, por exemplo, com objeto
direto mais predicativo. Tudo isso se observa na alternativa:
a)
b)
c)
d)
e)
Joo alto, mas treinador nenhum chamou-o para jogar.

Era a viva a chamar pelo falecido.
Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo.
Chamei pelo colega em voz alta.
Algumas chamam-no de fiscal.
10) Perito Criminal da Polcia Civil RJ FGV O pblico brasileiro tem ouvido, com alguma
frequencia, notcias a respeito de possvel rebelio de pases vizinhos contra aquilo que seus
governantes chamam de dvidas ilegtimas.
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I.
II.
III.
Seria igualmente correto redigir o trecho da seguinte forma: O pblico brasileiro tem
ouvido, com alguma frequencia, notcias a respeito de possvel rebelio de pases
vizinhos contra o que seus governantes chamam de dvidas ilegtimas.
Seria igualmente correto redigir o trecho da seguinte forma: O pblico brasileiro tem
ouvido, com alguma frequencia, notcias a respeito de possvel rebelio de pases
vizinhos contra aquilo que seus governantes chamam dvidas ilegtimas.
No trecho, h uma palavra com grafia incorreta.

Assinale:
a)
b)
c)
d)
e)
se apenas os itens I e II estiverem corretos.

Se apenas os itens I e III estiverem corretos.
Se apenas os itens II e III estiverem corretos.
Se nenhum item estiver correto.
Se todos os itens estiverem corretos.
11) H ERRO de regncia verbal no item:

a) Algumas idias vinham ao encontro das reivindicaes dos funcionrios, contentando-os,
outras no.
b) Todos aspiravam a uma promoo funcional, entretanto poucos se dedicavam quele trabalho,
por ser desgastante.
c) Continuaram em silncio, enquanto o relator procedia leitura do texto final.
d) No momento este Departamento no pode prescindir de seus servios devido ao grande
volume de trabalho.
e) Informamos a V. S sobre os prazos de entrega das novas propostas, s quais devem ser
respondidas com urgncia.
12) (CM) - Considerando-se as normas cultas da lngua escrita culta, pode-se afirmar que est
INCORRETA a frase:
a) No h quem aspire a um emprego seguro, com bom salrio.
b) O fiscal procedeu leitura da lista de candidatos.
c) Daniel tem uma atividade que o distrai, graas qual faz amigos e esquece um pouco suas
preocupaes.
d) A noo de polissemia, qual est associado o conceito de conotao, fundamental em
teoria semntica.
e) O fim desta informar a V. S. sobre as novas regras vigentes na instituio.
1 Uma das caractersticas essenciais da boa administrao pblica a certeza de suas decises.
Sabendo os cidados como e quando procede o poder administrativo, programam
3 seguramente o cumprimento de seus deveres. Essa qualidade tanto mais fundamental
porque se multiplicam, no mundo moderno, as relaes e as obrigaes entre o setor pblico
e o setor privado. Como o Estado tem o privilgio de impor nus ao particular, e em prazos
determinados, tanto mais deve agir com obedincia a normas permanentes e conhecidas.
13) AFRF - Julgue os itens a respeito das estruturas lingsticas do texto para, em seguida,
assinalar a opo correta.
I.
A forma verbal procede(l.2) est empregada com o mesmo valor semntico que o do
exemplo: Esse argumento no procede.
II. Para conferir maior clareza e intelegibilidade ao perodo, se a orao subordinada reduzida
de gerndio iniciada por Sabendo os cidados... (l.2) fosse deslocada para depois de sua
principal, o sujeito de ambas deveria aparecer claro na orao principal, no mais na
subordinada.
III. O emprego da conjuno Como(l.5), de valor comparativo, no incio da orao faz realar
o sujeito sinttico, o Estado (l.5).
IV. Pela ausncia do sinal indicativo de crase, entende-se que em a normas permanentes
(l.6), existe apenas a preposio a.
10

Esto corretos apenas os itens
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
I, II e IV
II e IV
II, III e IV
III e IV
14) (CM-REDATOR/REVISOR) - Segundo Celso Cunha, o verbo VISAR - no sentido de ter em

vista, ter como objetivo, pretender - pode construir-se com objeto indireto ou direto: visando
noite de gala, conforme se l no texto, ou visando a noite de gala. A dupla regncia ,
igualmente, um fato da lngua culta contempornea em:
a)
b)
c)
d)
e)
Todos aspiramos a um bom emprego / um bom emprego;

Vrios municpios aderiram campanha / a campanha
Nem todo mundo consegue recorrer justia no Brasil / a justia
A vida pblica implica em responsabilidade / responsabilidade
Todos anuram em aprovar o estatuto / aprovar o estatuto
15) AFRF-ESAF - Marque a opo em que ambos os perodos esto gramaticalmente corretos.
a) O racismo no sentido de prtica discriminatria em razo da etinia de uma pessoa ou grupo,
atenta, primeiro, contra a prpria organizao poltica brasileira. / O racismo, no sentido de
prtica discriminatria, em razo da etnia de uma pessoa ou grupo, atenta, primeiro, contra a
prpria organizao poltica brasileira.
b) A prtica do racismo definida como crime na Lei n 7.716/89, isto , nessa Lei esto definidas
vrias condutas que implicam tratamento discriminatrio, motivado pelo preconceito racial. / A
prtica do racismo definida como crime na Lei n 7.716/89, isto , nessa Lei esto definidas
vrias condutas que implicam em tratamento discriminatrio, motivado pelo preconceito racial.
c) O racismo crime de ao mltipla ou de contedo variado, de maneira que a prtica, no
mesmo contexto de ao, de mais de um ncleo acarreta uma nica incriminao. / O racismo
crime de ao mltipla ou de contedo variado, de maneira que a prtica no mesmo contexto
de ao, de mais de um ncleo, acarreta em uma nica incriminao.
d) O incitamento discriminao no afasta a possibilidade de cometimento tambm de injria,
motivada pela discriminao ou qualquer outro crime contra a honra, previsto no CPB ou
mesmo na Lei de Imprensa. / O incitamento descriminao no afasta a possibilidade de
cometimento tambm de injria, motivado pela descriminao ou quaisquer outro crime contra
a honra, previsto no CPB ou mesmo na Lei de Imprensa.
e) A prtica de tortura motivada pelo racismo, crime que tem por sujeito passivo o indivduo, no
afasta a incriminao de eventual crime de racismo previsto na legislao brasileira, que tem
por sujeito passivo primrio a coletividade, com leses jurdicas da mesma forma diferenciadas:
o primeiro, a integridade fsica, sade e liberdade individual, e os demais, a paz pblica. / A
prtica de tortura motivada pelo racismo, crime que tem por sujeito passivo o indivduo, no
afasta a incriminao de eventual crime de racismo previsto na legislao brasileira, que tem
por sujeito passivo primrio a coletividade, com leses jurdicas da mesma forma diferenciadas,
o primeiro a integridade fsica, sade e liberdade individual, e os demais a paz pblica.
(Baseado em Carlos Frederico de Oliveira Pereira)
11

16) AFT Avalie as afirmaes abaixo, a respeito do emprego das estruturas lingsticas no texto,
para assinalar a opo correta.
Quando se ouve a palavra preo, as primeiras imagens que invadem nossa mente so as
de cartazes de liquidao, mquinas registradoras, cheques e cartes de crdito. Mesmo nas
sociedades orientais, menos capitalistas que a nossa, a ideia de preo sempre ligada noo de
objeto de valor.
Porm, diferentemente do que a mdia informa, nem tudo pode ser comprado e parcelado
em trs vezes no carto. As coisas realmente importantes da vida tm seu preo, isso certo, mas
a forma de pagamento bem diversa das praticadas nos shopping centers.
Na infinita negociao que viver, se sair melhor aquele que possuir uma slida corrente
de reservas emocionais e de bom senso do que aquele que confia apenas em sua coleo de
cartes de plstico. Lucrar mais aquele que souber responder com sabedoria a pergunta: vale a
pena pagar o preo?
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Para a coerncia textual, o vocbulo as (l. 1, 2 ocorrncia) tanto pode ser

interpretado como um pronome, substituindo o substantivo imagens (l. 1), quanto
como um artigo definido que deixa implcita a concordncia com imagens.
O acento indicativo de crase em noo (l. 3) decorre da presena da preposio a,
exigida por ligada (l. 3) e do artigo determinante de noo.
Por ser expressa a comparao em estrutura oracional, o termo do que (l,. 5) por ser
escrito apenas como que, sem prejuzo da correo gramatical do texto.
A retirada do pronome em isso certo (l. 6) resulta em erro gramatical, por que a
orao fica sem sujeito; o que prejudica a coeso textual.
Devido ao emprego da vrgula, mantm-se a coerncia textual e a correo gramatical
ao empregar o pronome tono depois do verbo em se sair (l. 8).
As regras gramaticais possibilitam tambm o emprego do acento indicador de crase
em a pergunta (l. 10): pergunta.
Esto corretos apenas os itens:

a)
b)
c)
d)
e)
I, II e VI;
I, II, III e V;
I, IV e VI;
II, III, V e VI;
III, IV e V.
17 - MPU - Tcnico rea Administrativa FCC 2007 - A expresso com que preenche
corretamente a lacuna da seguinte frase:
a) Os fios ...... se vale a aranha para tecer sua teia so praticamente invisveis.
b) As mais duras leis da natureza, ...... impossvel para ns combater, so ditadas pela
necessidade de viver e de morrer.
c) Pergunto-me ...... armas pode contar essa aranha, afora os fios da magnfica teia que sabe
tecer.
d) A necessidade de escrever, ...... o autor nos confessa ao fim do texto, compreendida como
uma lei tambm natural.
e) A comparao ...... o cronista estabelece entre uma teia de aranha e um texto no deixa de ser
justificvel.
12

18 - TCEMG - Auxiliar de controle externo - FCC 2007 - A expresso de que preenche
corretamente a lacuna da frase:
a) A sensao de medo ...... surge perante o desconhecido importante para nossa segurana
fsica.
b) A rapidez ...... reagimos a um perigo iminente constitui uma reao involuntria de temor.
c) As informaes ...... dispomos nem sempre so suficientes para impedir o sentimento de
pnico no dia-a-dia.
d) As noes de culpa e de castigo ...... se referem os cdigos morais no teriam sentido se no
houvesse o medo.
e) Leis so dispositivos ...... deve apoiar-se a sociedade, para a garantia da ordem pblica.
19 TRE SP AJ FCC 2006 - Est correto o emprego de ambas as expresses sublinhadas
na frase:
a) O autor do texto, de cuja convico que estamos longe do desenvolvimento social, desconfia
dos avanos tecnolgicos com os quais muita gente demonstra plena admirao.
b) A modernidade tcnica, na qual o autor faz suas restries, no trouxe consigo o
desenvolvimento social pelo qual tantos aspiram.
c) Muita gente acredita de que a tecnologia serve a todos, quando o que os fatos tm
demonstrado de que ela acaba servindo aos mesmos privilegiados de sempre.
d) (D))O escritor a cujo nome se faz referncia no texto foi um dos expoentes do movimento
abolicionista brasileiro, ao qual aderiram muitos outros homens ilustres do sculo XIX.
e) tal a velocidade em cuja vm ocorrendo os avanos tecnolgicos que os homens nem tm
tempo para pensar nos excludos, naqueles para quem essa velocidade no beneficia.
20 TRE AP AJ FCC 2006 - adequado o emprego da expresso sublinhada na seguinte
frase:
a)
b)
c)
d)
e)
O jornal de cujo o Sr. Matter se valeu para contar sua histria foi lido pelo cronista.
A notcia qual se deparou o cronista estimulou-o a escrever uma crnica.
O ndio jivaro, com cuja reao o Sr. Matter no contava, espantou-se com a proposta.
A barbaridade com cuja se espantou o czar era a caa de andorinhas e borboletas.
A barbaridade qual serviu ao poeta de tema no costuma espantar os civilizados.
21 - TRE PB - AJ- espec. direito FCC 2007 - Est correto o emprego do elemento sublinhado em:
a) Para esses pais, o centro no ser o bero, em cujo o filhinho est dormindo?
b) O universo, de cujo a Terra j foi considerada centro, revelou-se mais complexo do que
supunham os antigos astrnomos.
c) No ser o rosto da amada, de cuja ausncia nos ressentimos, o centro do nosso universo?
d) O filsofo considerava uma aberrao a leitura de um livro qual nos dispensssemos de
contemplar a beleza da natureza.
e) Os argumentos dos quais se prende o autor do texto incluem os que ele considera identificados
com as chamadas razes do corao.
22. FISCAL-ICMS-2009 - O leitor j viu onde quero chegar. (L. 40)
Assinale a alternativa cuja estrutura seja equivalente semanticamente apresentada acima, mas
que dela se diferencie quanto adequao da linguagem ao padro normativo.
a) J observou o leitor onde quero chegar.
13

b)
c)
d)
e)
O leitor j viu aonde quero chegar.

Quero chegar onde o leitor j viu.
Em que ponto quero chegar o leitor j viu.
O leitor j viu em cujo local quero chegar.
23 Advogado Senado Federal FGV

Tal atitude implicou a busca de maior transparncia. Era preciso assegurar ao cidado amplo
acesso a informaes sobre o desempenho da Justia. Essas informaes, lamentavelmente, no
existiam ou eram imprecisas e defasadas. O Judicirio, na verdade, no se conhecia. (L.14-19)
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. Seria igualmente correto, na primeira frase, escrever implicou na busca.
II. O sujeito do primeiro verbo do segundo perodo oracional.
III. Tal e Essas exercem papel anafrico.
Assinale:
a)
b)
c)
d)
e)
se somente os itens I e II estiverem corretos.

se somente os itens II e III estiverem corretos.
se nenhum item estiver correto.
se todos os itens estiverem corretos.
se somente os itens I e III estiverem corretos.
24 FISCAL CIMS 2008 - Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho a fim de que o
estado realize as funes a que constitucionalmente est vinculado. no se obedeceu
norma culta. Despreze as alteraes de sentido.
a)
b)
c)
d)
e)
a fim de que o Estado realize as funes s quais constantemente se refere

a fim de que o Estado realize as funes s quais prefere instabilidade
a fim de que o Estado realize as funes de cujos objetivos constantemente nos lembramos
a fim de que o Estado realize as funes cujas implicaes quase sempre esquecemos
a fim de que o Estado realize as funes as quais se disps a efetivar
25 - FNDE FGV - Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho

construo de um dilogo (...) que as novas tecnologias permitem (L.89-92), no se obedeceu s
regras gramaticais de regncia verbal. Ignore as alteraes de sentido em relao ao texto original.
a)
b)
c)
d)
e)
construo de um dilogo (...) a que as novas tecnologias aludem

construo de um dilogo (...) que as novas tecnologias carecem
construo de um dilogo (...) a que as novas tecnologias procedem
construo de um dilogo (...) a que as novas tecnologias se referem
construo de um dilogo (...) que as novas tecnologias atingem
26) CEF-CESPE-2010 - Com base no texto, assinale a opo correta no que concerne a regncia
verbal e nominal e ao uso do sinal indicativo de crase.
a) No trecho Se voc comea a investir nisso (R.6), o vocbulo nisso denota a complementao
indireta do verbo investir.
b) Substituindo-se o vocbulo aposentadoria por aposentar em chegar aposentadoria (R.7), o
acento grave deve ser mantido, pois sua exigncia deve-se regncia de chegar.
14

c) No trecho est frente de uma pousada no bairro do Paraso (R.25-26), o sinal indicativo de
crase foi empregado por se referir a um elemento especfico a pousada; e no a um
conjunto de elementos, de forma geral.
d) No trecho a quatro quadras da sua casa (R.26), o emprego do sinal indicativo de crase em a
facultativo.
e) O verbo reflete, em Um benefcio que no reflete diretamente no bolso das pessoas da
terceira idade (R.30-31), intransitivo.
Texto para a questo 27

1
O Brasil tem 24,8 milhes de pessoas consideradas aptas para trabalhar. Mas,
nesse universo, h cerca de 5,5 milhes de pessoas condenadas a ficar fora do mercado
de trabalho, tal como ele se apresenta hoje, visto que lhes falta a essencial qualificao.
Para estes, 20% da fora de trabalho, resta tentar ganhar o po de cada dia fazendo
bicos ou trabalhos regulares, porm de baixa exigncia e, portanto, com ganhos nfimos.
6
Esses nmeros esto em trabalho recentemente divulgado pelo Instituto de
Pesquisas Econmicas Aplicadas (IPEA), no qual se revela que outros 653 mil
trabalhadores, no topo da pirmide do preparo profissional, igualmente tendero a ficar
batendo de porta em porta em busca de colocao. Para eles, em razo da crise mundial,
fecharam-se postos de trabalho, pois suas empresas preferiram liberar mo de obra
qualificada, reduzir gastos esses profissionais so os de mais altos salrios e
esperar a tempestade passar. E ela ainda no passou.
13
Em outras reas, porm, como construo civil, comrcio e hotelaria, o estudo do
IPEA revela que j se faz sentir a falta de profissionais por motivo semelhante ao causado
pela crise. A recuperao econmica, que ocorreu com velocidade espantosa em reas
como a de construo, no deixou espao e tempo para que se preparasse tanta gente,
em nmero e qualidade, para atender demanda, especialmente no Sudeste e no Sul do
pas, onde se constroem mais moradias e obras de infraestrutura alimentadas por
programas habitacionais, pelas eleies e, como no poderia deixar de ser, pelo futebol,
que ter o Brasil como sede da Copa do Mundo em 2014. Casas, sade, transportes,
saneamento e iluminao implicaro investimentos superiores a R$ 1 trilho, conforme
anunciado pelo governo em maro. Para este ano, o crescimento econmico deve gerar 2
milhes de vagas, dizem as estimativas oficiais.
QUESTO 1TO 2
27) Tcnico Bancrio CEF 2010 CESPE - Acerca da regncia nominal e verbal empregada no
texto, assinale a opo correta.
a) A substituio do termo aptas (l. 1) por capazes manteria o sentido original e a correo
gramatical do perodo.
b) Na orao visto que lhes falta a essencial qualificao (l. 3), o verbo no exige complemento
indireto.
c) No trecho por motivo semelhante ao causado pela crise (l. 14 e 15), o elemento ao pode ser
corretamente substitudo por com o.
d) O uso do sinal indicativo de crase em para atender demanda (l. 17) facultativo, tendo em
vista a dupla regncia do verbo atender.
e) A insero da preposio em imediatamente aps a forma verbal implicaro (l. 21) no
acarreta prejuzo ao sentido nem estrutura sinttica do perodo.
15

QUESTO 28- ESCRIVO PF
Lembremos que a modernidade se caracteriza no apenas por um novo modo de

produo e de vida, mas tambm por uma nova forma de relacionamento entre os homens
na sociedade, o que influi at mesmo no julgamento que fazemos uns dos outros. Essa
forma de relacionamento, que vem desde a Revoluo Industrial, intermediada pelo
trabalho, e os parmetros para julgar as pessoas so o dinheiro e a propriedade.
Entretanto, trabalho e dinheiro no esto disponveis para todos. Em cidades
superpopulosas, em meio s crises das indstrias, freqentemente os trabalhadores se vem
sem meios de sobreviver. Essa relao entre os homens , portanto, uma relao desigual,
em que geralmente os trabalhadores esto em desvantagem, j que no possuem meios
estveis de sobrevivncia e dependem de empregadores.
Andra Buoro et al. Violncia urbana dilemas e desafios. So Paulo: Atual, 1999, p. 26.
Julgue os itens seguintes, a respeito das estruturas lingsticas empregadas no texto.

1 - Asubstituio de Lembremos (l.1) por Lembremo-nos de provoca erro gramatical.
2 - O trecho que vem desde a Revoluo Industrial (l. 4) est entre vrgulas por se tratar de uma
orao explicativa.
3 - A palavra meio (l.7) e seu plural meios (l. 8) sugerem a idia de incompletude para a
expresso cidades superpopulosas (l.7), a que se referem.
4 - O emprego do sinal indicativo de crase antes de crises (l. 7) indica que a est presente
tambm o artigo definido feminino plural as.
5 - Se o pronome relativo que (l.9, primeira ocorrncia) for substitudo por qual, a preposio que
o antecede deve ser substituda por na.
29) Assinale a opo em que a seqncia preenche corretamente as lacunas do texto, tornando-o
coeso e coerente.
____1____ todos os ingredientes para um final infeliz a desavena entre a sambista Beth Carvalho
e a escola de samba Mangueira. Era pedra cantada ____2____ pelo menos 15 dias que ela no
conseguiria lugar em carro para desfilar no alto. Se quisesse foi avisada por duas vezes
____3____ vir no cho. Com 16 anos de escola, Beth insistiu num lugar ao lado dos grandes
nomes, no mesmo patamar das celebridades. Faz sentido. Quem tem quase duas dcadas de
samba ____4____ escola como a verde-rosa acha que esse negcio de desfilar olhando para cima
coisa de pessoas comuns. Como ltimo recurso, a cantora alegou dores na coluna
conseqncia de uma hrnia de disco que ____5____ de vir no cho. Foi a gota que
transbordou o copo: na escola, a diretoria j sabia do contrato de Beth (que foi cumprido) para
cantar e balanar o esqueleto no carnaval da Bahia.
a)
b)
c)
d)
e)
H Faz podia em uma impediriam-na

Tem H poderia numa a impediriam
Tm Faz pudesse em uma impedi-la-iam
Existem Fazem pode numa a impediria
Existe Passaram-se poder em uma impedi-la-ia
16

30) Instituto Rio Branco 2009 CESPE - A propsito da sintaxe de regncia do portugus do
Brasil, comparativamente variedade encontrada no texto do moambicano Mia Couto, julgue (C
ou E) os prximos itens.
1 - Em comparecer perante um funeral (l. 8), a preposio a substitui corretamente a que foi
empregada.
2 - Em Comece em seu pai, Fulano Malta (l. 18), o emprego do verbo transitivo indireto obedece
prescrio gramatical brasileira.
3 - No trecho ele se tornou num estranho, alheio e distante (l. 28), a regncia do verbo tornar
corresponde que prescrita no portugus do Brasil.
4 - Para adequar o trecho lhe lembra que ele ficou (l. 29) prescrio gramatical brasileira, seria
necessrio acrescentar a preposio de antes da conjuno que.
17

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que - em que - de cujos - cujos - que

que, de que, que, cujo, que

03- AFTE-RN - Marque a assertiva errada em relao ao texto seguinte:

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PROF. MARCELO ROSENTHAL

A lngua estrangeira de que mais necessitamos o espanhol.

8-SEP - Assinale o trecho com sintaxe e pontuao corretas.

Joo alto, mas treinador nenhum chamou-o para jogar.

PROF. MARCELO ROSENTHAL

se apenas os itens I e II estiverem corretos.

11) H ERRO de regncia verbal no item:

PROF. MARCELO ROSENTHAL

14) (CM-REDATOR/REVISOR) - Segundo Celso Cunha, o verbo VISAR - no sentido de ter em

Todos aspiramos a um bom emprego / um bom emprego;

PROF. MARCELO ROSENTHAL

Para a coerncia textual, o vocbulo as (l. 1, 2 ocorrncia) tanto pode ser

Esto corretos apenas os itens:

PROF. MARCELO ROSENTHAL

PROF. MARCELO ROSENTHAL

O leitor j viu aonde quero chegar.

23 Advogado Senado Federal FGV

se somente os itens I e II estiverem corretos.

a fim de que o Estado realize as funes s quais constantemente se refere

25 - FNDE FGV - Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho

construo de um dilogo (...) a que as novas tecnologias aludem

PROF. MARCELO ROSENTHAL

Texto para a questo 27

PROF. MARCELO ROSENTHAL

Lembremos que a modernidade se caracteriza no apenas por um novo modo de

Julgue os itens seguintes, a respeito das estruturas lingsticas empregadas no texto.

H Faz podia em uma impediriam-na

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