UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA - IDEAD

PROGRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA POR CICLOS
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Unidad Acadmica:
Programa o carrera:
Campo de formacin:

Instituto de Educacin a Distancia (IDEAD)

Administracin Financiera por Ciclos
Creacin y Administracin de Empresas
Competitivas, para la Generacin de Empleo.
Ncleo de Formacin:
Desarrollo Administrativo
Nombre del Curso:
Juegos Gerenciales
Nmero de Crditos:
cuatro (4)
Proyecto de investigacin: Ciclo de vida de las organizaciones empresariales con
presencia regional
Trabajo presencial:
38
Trabajo independiente:
154
Total de horas:
192

2. PROPSITOS DE FORMACIN
2.1. General
Aplicar las herramientas de anlisis estratgico, en sus diferentes dimensiones (organizacional,
financiero, operativo, etc.), mediante la utilizacin de un laboratorio virtual de simulacin, en donde
se integran los conocimientos adquiridos por el estudiante durante su formacin profesional, con el
fin de lograr el mejor desempeo en la empresa a travs de la toma de decisiones gerenciales.
2.2. Especficos

Disear un plan estratgico para el negocio (empresa) a cargo.

Revisar algunos elementos de anlisis situacional y de la teora econmica que ya han sido
aprehendidos durante la carrera.
Desarrollar un anlisis de crecimiento y apalancamiento de la organizacin.
Revisar los conceptos de evaluacin financiera de proyectos de inversin y utilizarlos en la
empresa a cargo.
Evaluar las acciones desarrolladas durante la simulacin.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIN

AUTONOMIA: Propender por la formacin de profesionales en Administracin Financiera con carcter, criterio

y capacidad de actuacin independiente, responsable en la toma de decisiones de acuerdo con los

conocimientos adquiridos propios en los juegos gerenciales como herramienta para la gerencia empresarial.
PARTICIPACIN: Generar el inters del estudiante a travs de su vinculacin mediante actividades tericopracticas en el ejercicio de actividades de simulacin gerencial, que lo impulsen al logro de los propsitos de

formacin planteados, mediante la toma de decisiones en ambientes virtuales con el propsito de alto grado de
conciencia y responsabilidad acerca de las acciones gerenciales y sus consecuencias en la empresa.

PERTINENCIA: Los conocimientos del estudiante de esta asignatura, deben estar integrados e
interrelacionados con los propsitos y polticas del Programa de Administracin Financiera, enmarcado en el
contexto regional, teniendo en cuenta que las herramientas aplicadas en los ejercicios de simulacin sirvan para
generar un mayor nivel de competitividad en la empresas de la regin..

COHERENCIA: La apropiacin del conocimiento con respecto a la importancia de la Gerencia Financiera en

nuestro entorno, la aplicabilidad en la solucin y uso de los estados financieros como herramienta para la
direccin de las entidades de la economa solidaria.

DEMOCRACIA: La asignatura de Juegos Gerenciales ser un espacio donde el estudiante podr exponer
libremente sus ideas, mediante momentos de discusin-reflexin que promuevan el desarrollo autnomo del
individuo, con un aporte de ndole social en la aplicacin de su profesin a travs del desarrollo de estrategias
orientadas a la consolidacin de empresas de la regin.

FLEXIBILIDAD: El desarrollo de la asignatura est ligado a la dinmica del grupo, ser fcilmente adaptable
ya que las ayudas virtuales facilitan el trabajo acadmico del grupo y la toma de decisiones oportunas y en tiempo
real para cumplir con el ejercicio que se desarrolla en los Juegos Gerenciales.

CREATIVIDAD: Esta es una asignatura que brinda al estudiante competencias bsicas aplicables a todos los
conocimientos adquiridos en su quehacer diario y profesional, de tal forma que proporcione los elementos
necesarios para que el estudiante, a travs de los juegos gerenciales, pueda desarrollar habilidades para la toma
de decisiones con respecto a las variables claves de xito de su negocio a cargo.

4. ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS PRPOSITOS,

PRINCIPIOS, CAMPOS, NCLEO DE FORMACIN EN EL MARCO DEL
DISEO CURRICULAR (pertinencia curricular)
Juegos Gerenciales busca que el estudiante integre todo el conocimiento adquirido en su
formacin profesional, en el Programa de Administracin Financiera del Instituto de Educacin a
Distancia de la Universidad del Tolima, y lo utilice en la toma de decisiones en una empresa que
simula de la manera ms confiable posible el comportamiento de una empresa real en un entorno
como el actual. Todos los conocimientos de finanzas, mercadeo, administracin de operaciones,
presupuestos, matemticas financieras y planeacin estratgica, entre otras reas sern aplicados
al objeto de los cursos con el fin de lograr el mximo desempeo de la organizacin.

Ncleo de desarrollo administrativo: la asignatura de Juegos Gerenciales est orientada para

afianzar los conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades gerenciales para la toma de decisiones, teniendo
en cuenta el manejo eficiente de los recursos, tanto para el desarrollo de ideas empresariales como para el
fortalecimiento de negocios en un mercado cambiante e inmerso en la incertidumbre y la globalizacin.

Campo de Creacin y Administracin de Empresas Competitivas, para la generacin

de empleo: Permite adquirir habilidades y destrezas para la puesta en prctica de los conocimientos
aprehendidos, dentro de estos la gestin del talento humano, la investigacin de mercados, la proyeccin y el
apalancamiento financiero, la administracin de la produccin y la gerencia estratgica, para fortalecer el espritu
empresarial y las habilidades gerenciales del administrador al manejar los recursos de orden humano, tecnolgico
y econmico, en un espacio de interaccin entre personas, empresas y entorno.

Proyecto de investigacin: La asignatura se encuentra adscrita al proyecto de investigacin ciclo de vida

de las organizaciones empresariales con presencia regional. Es apoyo fundamental en la identificacin de las
variables y factores claves de xito en la toma de decisiones gerenciales en las empresas que hacen parte del
proyecto de investigacin.

5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO

DEL DISEO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE
FORMACION Y DESEMPEO
5.1. Importancia del curso
Dado que el programa busca en su perfil de formacin que el profesional sea capaz de conjugar
teora y prctica al aplicar el proceso administrativo a las contingencias de las organizaciones
sociales modernas, de manera eficiente; capaz de orientar su esfuerzo y el de su organizacin
hacia el logro de los objetivos organizacionales, consciente de la realidad en que vive y acta, con
una actitud favorable al cambio, progreso y desarrollo de su persona, su organizacin, su regin y
su pas, emprendedor y altamente comprometido con los objetivos de la organizacin donde
presta sus servicios especializados, con capacidad para el razonamiento analtico, crtico y
creativo, en el marco de la investigacin y la formulacin de propuestas de inversin coherentes
para el desarrollo local, regional y nacional, el curso de juegos gerenciales se convierte en un
espacio integrador del conocimiento, donde el estudiante se involucra en el manejo gerencial de los
recursos a travs de la toma de decisiones.

5.2. El proyecto de investigacin.

Dada la importancia de la asignatura por estar directamente ligada con el desarrollo del ciclo de
vida de las organizaciones empresariales con presencia regional, se convierte entonces, en
herramienta fundamental para que los estudiantes utilicen los conocimientos aprehendidos, y
mediante el ejercicio de los juegos gerenciales, identifiquen las variables de decisin que estn
bajo el control de la gerencia de las empresas y que pueden marcar la diferencia en el xito de los
negocios que hacen parte de cada uno de los proyectos de investigacin de los estudiantes.

6. PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA

PROBLEMAS/CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL QUE
SE DESARROLLA EL PROGRAMA
6.1. Justificacin del curso
Quiz uno de los problemas que no permite el buen desempeo gerencial de las empresas, radica
en la falta de informacin tanto interna como externa del negocio para la toma de decisiones
exitosas. El desconociendo de nuestro cliente objetivo, del mercado potencial y real de productos y
servicios, el mal manejo de inventarios tanto de insumos como de productos en proceso y
terminados, el no contar con planes estratgicos y operativos en la empresa, restringen las
posibilidades de xito en los negocios. Esta asignatura propende por el desarrollo de habilidades
gerenciales en el estudiante y el manejo eficiente de los recursos en la empresa.
6.2. Presentacin de los Ncleos Problmicos
El desarrollo de la asignatura en general est dado a partir de la toma de decisiones gerenciales
sustentadas en el anlisis de informacin tanto interna como externa de la empresa y su mercado,
teniendo en cuenta la restriccin de recursos y la competencia existente. El desarrollo de cada uno
de los ncleos problmicos ser el argumento al planteamiento de la siguiente pregunta:
Cul es la informacin del mercado (oferta y demanda) y la empresa para la toma de decisiones
gerenciales que permitan el cumplimiento de los objetivos empresariales?
6.2.1. NCLEO PROBLEMICO NO. 1

TITULO: PLANEACIN ESTRATGICA DE LA EMPRESA: Donde est, hacia donde va y hacia

donde queremos llevar a nuestra empresa? Qu debo hacer para lograrlo?
PROBLEMAS

CONOCIMIENTOS

PREGUNTAS GENERADORAS

No existe un
planteamiento estratgico
del negocio.

Claridad sobre concepto

de la planeacin
estratgica del negocio.

Qu se entiende misin, visin,

principios, objetivos, metas,
estrategias y polticas?

Se presenta
desconocimiento del
mercado.

Apropiar conceptos sobre

la oferta y la demanda del
mercado, clientes,
competidores.

Existen compradores para nuestros

productos y servicios?

Identificar las variables

claves que inciden en el
xito del negocio.

Cumple nuestra empresa con los

estndares de calidad en la
fabricacin de productos o en la
prestacin de servicios?

No se han identificado las

variables claves de xito al
interior de la empresa para
el diseo del plan
estratgico.

La empresa cuenta con los recursos

fsicos y financieros para atender el
mercado?

Se han realizado los estudios de

mercado pertinentes para conocer los
gustos y preferencias del consumidor?
Se han diseado las estrategias de
marketing para llegar a nuestros
clientes y aumentar nuestras ventas?

COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO

Cognitivas
El estudiante identifica el estado actual de la empresa.
Disea una planeacin estratgica para cumplir con los objetivos empresariales.
Construye las estrategias para cumplir con el plan estratgico.
Valorativas

El estudiante es consiente de que por medio de la planeacin estratgica se logra alcanzar

los objetivos empresariales.
Comprende la importancia de contar con informacin pertinente del mercado y de la
empresa para la toma de decisiones.

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO.

Disear un plan estratgico para el negocio que se simular en el curso, de acuerdo con las
herramientas previas aprehendidas durante la carrera, que permita dirigir de manera adecuada y exitosa
el negocio a cargo.

Encuentro presencial No. 1

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
INDIVIDUALES

Desarrollar las preguntas

generadores
del
ncleo
problmico
No.1,
fundamentando
sus
conceptos en el las lecturas
de los textos: El Juego
Empresarial: Desarrolle sus
habilidades administrativas y
tome las mejores decisiones
jugando con su computadora.
Captulos 1, 2 y 3.

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR CIPAS

Profundizacin
y
socializacin por grupos
de los conocimientos, a
partir
del
material
aportado
y de las
asesoras del tutor.
Presentacin y solucin
impresa del desarrollo
socializado
de
las
preguntas problema y
generadoras, a partir de
situaciones particulares.

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Sustentacin
por
CIPAS
del
desarrollo
de
las
preguntas
generadoras para responder a las
situaciones problema.
Complementacin terico-conceptual
por parte del tutor acerca de los
documentos.

Socializacin conceptual del ncleo

problmico a partir del desarrollo de
las preguntas generadoras y del taller
de actividades, empleando lenguaje
tcnico.
Aclaracin de dudas e inquietudes del
laboratorio virtual para el desarrollo
del ejercicio de simulacin de Juegos
Gerenciales.
Entrega de la primera decisin del
ejercicio de Juegos Gerenciales.
TIEMPO:
TIEMPO:
TIEMPO:
18 HORAS
15 HORAS
3 HORAS
LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO
PROBLEMICO.

RYE, David E. El Juego Empresarial: Desarrolle sus habilidades administrativas y tome las
mejores decisiones jugando con su computadora.
SALLENAVE, Jean Paul. La Gerencia Integral. Bogot: Norma. 1999
SERNA, Humberto. Gerencia Estratgica.
Como libros complementarios se recomienda:
DAVID, Fred R. La Gerencia Estratgica. 9 Ed. Bogot: Legis, 1994.
OHMAE, Kenichi. La mente del Estratega. Mxico: Mc Graw Hill, 1994.
HITT, Michael, IRELAND, Duane and HOSKISSON, Robert E. Strategic Managemente:
Competitiveness and Globalization Concepts. 4 ED. Nueva York: West Publishing
Company, 2000. ISBN: 0324072759.

ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

La evaluacin tendr en cuenta el desempeo individual y grupal, desde la Auto, Co y

Heteroevaluacion, enfatizando en la parte conceptual y analtica de los temas propuestos.

6.2.2. NCLEO PROBLMICO NO. 2

TITULO: ANLISIS SITUACIONAL:
analizarla?

Cul es la dinmica del medio y como puedo medirla y

PROBLEMAS
No se determina la
demanda efectiva de los
productos o servicios.
Se desconocen las
estructuras de los
mercados.

CONOCIMIENTOS

PREGUNTAS GENERADORAS

Cliente objetivo, demanda

potencial, demanda real.

Quin es nuestro cliente y cual

es la demanda efectiva de
nuestro producto en el
mercado?

Mercados monopolistas,
oligopolios, mercados de
competencia monopolstica,
mercados de competencia
perfecta.

A qu mercado pertenece
nuestra empresa?

No se determina si
nuestros productos o
servicios son elsticos o
inelsticos frente a
cambios en los precios.

Elasticidad precio de la demanda,

elasticidad precio de la oferta,
bienes sustitutos, bienes
complementarios.

Cmo diseo las estrategias

de marketing: precio, publicidad,
promocin, puntos de venta?

No se conocen los niveles

ptimos de produccin y
venta y el punto de
equilibrio financiero y
econmico en la empresa.

Costos de produccin, costo total,

medio y marginal, ingreso total,
medio y marginal

Cul es el nivel ptimo de

produccin y venta en la
empresa?

Se desconocen las
variables econmicas, del
mercado y de la empresa
que influyen
significativamente en el
xito de la empresa.

Indicadores econmicos,
variables controlables en la
organizacin, indicadores de
gestin, factores claves de xito.

Cul es el nivel de produccin

y venta para el equilibrio en la
empresa?
Cules variables econmicas
se deben tener en cuenta en la
toma de decisiones?
Cules variables del mercado
estn bajo nuestro control y
cuales no?
Cules son los factores claves
de xito en nuestra empresa?
Qu indicadores de gestin
debo construir en las diferentes
reas de la organizacin?

COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO

Cognitivas

Determina las estructuras del mercado e identifica a cual de ellas pertenece su negocio.
Identifica su cliente objetivo.
Establece los indicadores de gestin en la organizacin.

Valorativas

Cuantifica la demanda potencial y efectiva de sus productos o servicios.

Determina la elasticidad de los productos o servicios.
Analiza e interpreta los indicadores claves del xito del negocio.

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

Estudiar, comprender, analizar y socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y

material de apoyo suministrado por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por
CIPAS con la orientacin del tutor en casos de dificultad.
Encuentro presencial No. 2
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
INDIVIDUALES

Desarrollar las preguntas

generadoras del ncleo
problmico No.2,
fundamentando sus
conceptos con las lecturas
del texto El Juego
Empresarial: Desarrolle sus
habilidades administrativas y
tome las mejores decisiones
jugando con su computadora.
Captulos 4,5, y 6.
TIEMPO:
25 HORAS

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR CIPAS

Disear un sistema de
indicadores
e
instrumentos
que
permitan
hacer
un
seguimiento confiable de
la evolucin del ambiente
de los negocios y
especficamente del de
la simulacin y construir
un panorama de riesgo
objeto de simulacin.
TIEMPO:
21 HORAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Socializacin
por
CIPAS
del
desarrollo
de
las
preguntas
generadoras para responder a las
situaciones problema.
Presentacin de exposiciones con los
temas especficos.
Entrega de la segunda decisin del
ejercicio de Juegos Gerenciales.
TIEMPO:
3 HORAS

LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO

PROBLEMICO.
Del libro bsico se debe estudiar los captulos 4,5 y 6.

Como libros complementarios se recomienda:

SERNA, Humberto. Indicadores de Gestin. Santaf de Bogot: Norma, 199?
HITT, Michael, IRELAND, Duane and HOSKISSON, Robert E. Strategic Managemente:
Competitiveness and Globalization Concepts. 4 ED. Nueva York: West Publishing
Company, 2000. ISBN: 0324072759.

ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

La evaluacin tendr en cuenta el desempeo individual y grupal, desde la Auto, Co y

Heteroevaluacion, enfatizando en la parte conceptual y analtica de los temas propuestos.

6.2.3. NCLEO PROBLEMICO NO. 3

TITULO: ANLISIS DE CRECIMIENTO Y APALANCAMIENTO DE LA ORGANIZACIN

PREGUNTA: Cules son las posibilidades de crecimiento de mi organizacin y como
puedo apalancarlo de la mejor manera?
PROBLEMAS

Existen problemas
frecuentes en la empresa
para la adquisicin de
recursos de capital para
atender un incremento en
la demanda de sus
productos o la falta de
capital de trabajo para la
marcha normal del
negocio.

CONOCIMIENTOS
Crecimiento del mercado,
apalancamiento operacional,
apalancamiento financiero.

PREGUNTAS GENERADORAS
El mercado se encuentra en
crecimiento y tenemos
posibilidades de aumentar la
produccin y venta de nuestros
productos?
Cmo puedo apalancar de la
mejor manera nuestra
empresa?

COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO

Cognitivas
Conoce las fuentes de recursos para apalancar el funcionamiento de la empresa.
Analiza las alternativas de financiacin para el apalancamiento financiero de la empresa.
Conoce la estructura de costos de produccin en la empresa.
Valorativas
Determina el crecimiento del mercado para su negocio.
Evala las diferentes formas de apalancar el funcionamiento de la empresa.

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyo suministrado por el

tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por CIPAS.
Encuentro presencial No. 3
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
INDIVIDUALES

Individualmente
los
estudiantes repasarn los
conceptos y se reunirn
con su CIPA para aclarar
las
dudas
surgidas
acerca de la temtica.

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR CIPAS

Evaluar desde el punto

de
vista
de
apalancamiento
las
posibilidades de mejora
operacional y financiera
de la organizacin a
cargo y sus posibilidades
de crecimiento.

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Sustentacin
por
CIPAS
del
desarrollo
de
las
preguntas
generadoras para responder a las
situaciones problema.
Complementacin conceptual por
parte del tutor.
Resolucin de las dudas y las
inquietudes
generadas
en
las

TIEMPO:
18 HORAS

TIEMPO:
15 HORAS

LECTURAS RECOMENDADAS
PROBLEMICO

SU

actividades no presenciales.
Evaluacin parcial para control de
lectura de los temas vistos hasta la
fecha.
Entrega de la tercera decisin del
ejercicio de Juegos Gerenciales.
TIEMPO:
3 HORAS

JUSTIFICACION

PARA

EL

NUCLEO

Lecturas Bsicas y complementarias: Del libro bsico se debe estudiar el captulo 7.

Como libros complementarios se recomienda:
SALLENAVE, Gerencia y Planeacin Estratgica. Bogot: Norma, 1992. Cp. 6-8.
ORTIZ GOMEZ, Alberto. Gerencia Financiera: Un Enfoque estratgico. Santaf de
Bogot: Mc Graw Hill, 1994. Cp. 3, 5 y 7.
ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO: La evaluacin tendr en cuenta el
desempeo individual y grupal, desde la Auto, Co y Heteroevaluacion, enfatizando en la
parte conceptual y analtica de los temas propuestos, dando principal importancia al
desarrollo y solucin de los problemas contextuales, y a los cuestionamientos y preguntas
generadas a partir de las lecturas en grupo y por CIPAS.
6.2.4. NCLEO PROBLMICO NO. 4
TITULO: EVALUACIN FIANCIERA DE PROYECTOS DE INVERSIN: Cunto est rindiendo
un proyecto? Cul de los siguientes proyectos debo seleccionar?
PROBLEMAS
La escasez de recursos
econmicos nos obliga a
tomar las mejores
decisiones de inversin.

CONOCIMIENTOS
Recursos econmicos, costo de
oportunidad, VPN, TIR, TIR
ajustada, Relacin Costo
Beneficio, CAE, Periodo de
Recuperacin.

PREGUNTAS GENERADORAS
Cules herramientas
financieras son las indicadas
para evaluar los proyectos?
Cunto est rindiendo un
proyecto de inversin?
Cul alternativa de inversin
es la mejor opcin?
Con qu criterios de
evaluacin selecciono la mejor
alternativa de inversin?

COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLMICO

Cognitivas
Conoce la forma de cuantificar el costo de los recursos.
Conoce las herramientas financieras para evaluar proyectos.
Conoce los criterios para evaluar y viabilizar proyectos de inversin.
Valorativas

Cuantifica el valor de los recursos econmicos.

Evala y determina la mejor alternativa de inversin en los proyectos.
Cuantifica y valora los activos en la empresa.

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLMICO

Socializar los conocimientos de acuerdo a la bibliografa y material de apoyo
suministrado por el tutor. Estos deben desarrollarse de manera individual y por
CIPAS.
Encuentro presencial No. 4
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
INDIVIDUALES

Aplicar los conceptos de

Evaluacin
de
Inversiones a la Empresa
a cargo y hacer la
valoracin
desde
la
perspectiva del EVA.

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES POR CIPAS

Analizar las diferentes

herramientas para la
Evaluacin financiera de
proyectos de Inversin,
establecer sus bondades
y limitaciones y aplicarlos
a
situaciones
empresariales.

TIEMPO:
18 HORAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Sustentacin individual o por CIPAS

del desarrollo de las preguntas
generadoras para responder a las
situaciones problema.
Ampliacin conceptual por parte del
tutor.
Sustentacin tipo exposicin de los
temas previamente asignados.
Entrega de la cuarta decisin del
ejercicio de Juegos Gerenciales.

TIEMPO:
18 HORAS

LECTURAS RECOMENDADAS
PROBLMICO.

SU

JUSTIFICACION

TIEMPO:
3 HORAS
PARA

EL

NCLEO

Lecturas Bsicas: Captulos 5, 6,7, 25 y 26 del libro:

GUTIERREZ MARULANDA, Lus Fernando. Finanzas Prctica para pases en
desarrollo. Bogot: Norma, 1992.
AMAT, Oriol. EVA Valor Econmico Agregado. Bogot: Norma. Todo el Libro.

ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLMICO

La evaluacin tendr en cuenta el desempeo individual y grupal, desde la Auto, Co y
Heteroevaluacion, enfatizando en la parte conceptual y analtica de los temas
propuestos, dando principal importancia al desarrollo y solucin de los problemas
contextuales, y a los cuestionamientos y preguntas generadas a partir de las lecturas en
grupo y por CIPAS.

6.2.5. NCLEO PROBLEMICO NO. 5

TITULO: Evaluacin

del Juego Empresarial.

PREGUNTA: Se han logrado mis metas establecidas en el plan estratgico? Cules fueron mis
errores?

10

PROBLEMAS

El ejercicio de la
simulacin
en
los
Juegos
Gerenciales
presenta restricciones
con respecto al mundo
real de los negocios,
sin embargo, es una
valiosa ayuda didctica
para
aprender
de
errores que cometemos
en la prctica gerencial.

CONOCIMIENTOS

Elaboracin
de
informe
ejecutivo para Junta Directiva,
anlisis y presentacin de
estados financieros, ajustes y
correctivos a la planeacin
estratgica.

PREGUNTAS
GENERADORAS
Se han logrado las metas
establecidas en el plan
estratgico?
Cules fueron los errores en
la
toma
de
decisiones
gerenciales?
Por qu razones no logramos
los objetivos empresariales?

COMPETENCIAS PARA CADA NUCLEO PROBLEMICO

Cognitivas.
Reconoce las debilidades gerenciales.
Identifica las causales que dan origen al fracaso de los negocios.
Conoce los parmetros tcnicos para presentar un informe en Junta Directiva.
Valorativas
Analiza e interpreta la evolucin del negocio.
Comunicativas
Presenta informes con propiedad conceptual ante Juntas directivas.

ACTIVIDADES DE INTEGRACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO.

Realizar un ejercicio de presentacin en Junta Directiva donde cada cipa presenta el estado de su
empresa y sus informes financieros. Igualmente, analizar los resultados del ejercicio de Juegos
Gerenciales y los confrontar con el plan estratgico inicialmente planteado.

Encuentro presencial No. 5

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

ACTIVIDADES NO

ACTIVIDADES PRESENCIALES

11

INDIVIDUALES

Desarrollar las preguntas

generadores
del
ncleo
problmico No.5.
.

PRESENCIALES POR CIPAS

Preparar informe de
Junta Directiva.
Preparar informe sobre
las
estrategias
adoptadas en cada una
de
las
decisiones
gerenciales del ejercicio
de simulacin.
Preparar informe sobre
los errores y aciertos del
grupo en el ejercicio de
simulacin.

TIEMPO:
15 HORAS

TIEMPO:
12 HORAS

Presentacin por CIPAS del informe

de Junta Directiva.
Presentacin por CIPAS del informe
sobre las estrategias adoptadas en
las decisiones gerenciales.
Evaluacin del ejercicio de Juegos
Gerenciales por parte del grupo y el
Tutor.
El evento podr contar con la
presencia de un invitado especial
para evaluar las presentaciones de
los grupos.
TIEMPO:
5 HORAS

LECTURAS RECOMENDADAS Y SU JUSTIFICACION PARA EL NUCLEO

PROBLEMICO

No aplica

ACREDITACION PARA EL NUCLEO PROBLEMICO

La evaluacin tendr en cuenta el desempeo grupal, haciendo nfasis en las ayudas
audiovisuales y en la creatividad de los grupos participantes para la presentacin de los
informes.

7. ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO, ESTRUCTURA Y COMPOSICION DE LA

CONVOCATORIA.
Los trabajos individuales realizados dentro y fuera del aula.
Los trabajos de CIPAS correspondientes a trabajos realizados en actividad extra tutorial, y
en las tutoras.
Autoevaluacin del conocimiento en el desarrollo de los procesos individuales y grupales.
Desenvolvimiento terico-conceptual en las exposiciones.
Presentacin de informes.
Participacin activa y conceptual en la charla con el invitado.
Los resultados en las utilidades de las empresas en el ejercicio de Juegos Gerenciales

8. BIBLIOGRAFIA GENERAL DEL CURSO

RYE, David E. El Juego Empresarial: Desarrolle sus habilidades administrativas y tome las
mejores decisiones jugando con su computadora. Mxico: Mc Graw Hill, 2000.
SERNA, Humberto. Gerencia Estratgica.
DAVID, Fred R. La Gerencia Estratgica. 9 ed. Bogot: Legis, 1994.
OHMAE, Kenichi. La mente del Estratega. Mxico: Mc Graw Hill, 1994.
SALLENAVE, Jean Paul. La Gerencia Integral. Bogot: Norma. 199?

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 HITT, Michael, IRELAND, Duane and HOSKISSON, Robert E. Strategic Managemente:

Competitiveness and Globalization Concepts. 4 ed. Nueva York: West Publishing
Company, 2000. ISBN: 0324072759.
SERNA, Humberto. Indicadores de Gestin. Santaf de Bogot: Norma, 199?
SALLENAVE, Gerencia y Planeacin Estratgica. Bogot: Norma, 1992. Cp. 6-8.
ORTIZ GOMEZ, Alberto. Gerencia Financiera: Un Enfoque estratgico. Santaf de
Bogot: Mc Graw Hill, 1994. Cap. 3, 5 y 7.
CANADA, John R., SULLIVAN, William G. y WHITE, Jhon A. Anlisis de la Inversin de
Capital para Ingeniera y Administracin. 2ed. Mxico: Prentice Hall (A Simon & Schuster
Co.), 1997.
BLANK, Leland T. Y TARQUIN, Anthony. Ingeniera Econmica. 3 Ed... Mxico: Mc
Graw Hill, 1998. Cap. 5-8.
BREALEY, Richard A. y MYERS, Stewart C. Manual de finanzas corporativas. 4 Ed.
Tomo 1. Santaf de Bogot: Mc Graw Hill, 1995. Primera Parte: Valor (Cap. 1-6).

AUTOR:
Vctor Julio Meneses Pea.
Ibagu, Junio de 2010.

13