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1.1.
Los contenidos servirn para dar sustento al porqu se necesita de la intervencin para
mejorar la materia de educacin artstica, as como su importancia en esta etapa de
desarrollo de los nios de primaria.
Tanto el profesor como el estudiante deben de saber qu es educacin artstica; qu
habilidades se pueden desarrollar en los alumnos; que el arte forma parte del patrimonio
cultural y que sta ha cambiado a lo largo del tiempo segn el contexto, pero tienen en
comn que expresan, representan y significan la cultura; los distintitos tipos de tcnicas
que pueden utilizar para expresarse.
Alcances
Los alcances del proyecto de intervencin educativa para los
primaria son:
estudiantes de 6 de
Limitaciones
Es importante que la materia de educacin artstica no slo sea en un grado de la
primaria, sino en todos, pero por el periodo de tiempo en el que se elaborar el proyecto
que es muy corto, no permite abarcar todos los grados de primaria.
Perspectiva
Este proyecto va a tener una perspectiva pedaggica constructivista, retomaremos la
teora psicogentica de Piaget la cual dice que la capacidad del nio para percibir un
objeto pasa por cuatro etapas: la etapa sensorio motora, la etapa pre-operacional, la
etapa de las operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales.
Bsicamente nos centraremos en la etapa de las operaciones concretas, que se extiende
aproximadamente en las edades de los 7 a 11 aos, aqu el nio adquiere la capacidad de