SESION DE APRENDIZAJE

I: DATOS GENERALES:
DRE: Puno
UGEL: Carabaya
IES: Tcnico Agropecuario Coasa
UNIDAD DE APRENDIZAJE: N 01
AREA: Comunicacin
GRADO: 5
SECCION: A B C
FECHA: 17 / 06 / 2015 DURACION: 90 minutos
DOCENTE:
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la superacin y calidad de vida
II: TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: La oracin compuesta y sus clases
III. SELECCIN DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ESPERADO:
CAMPO
TEMATICO

La oracin
compuesta y su
clasificacin.

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS

COMPETENCIA

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en varias situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y reflexin.

Comp. Textos orales

Se expresa oralmente
x

APRENDIZAJE ESPERADO

Planifican en la resolucin de los

diferentes ejercicios.

Clasifican las oraciones

Comp. Textos escritos
Produce textos escritos

compuestas en los diversos

ejercicios

Interacta expresiones Lit.

IV: SECUENCIA DIDACTICA:

MOTIVA
CION

Recepcin de la
informacin.

------------------Observacin
selectiva

------------------Divisin todo
en partes.

Dialogo permanente sobre los ejemplos presentados de la oracin compuesta

PROCESOS
COGNITIVOS

------------------Interrelacin de
partes para
explicar o
justificar

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

RECURSOS

1. MOTIVACION

El docente ingresa al saln y saluda cordialmente a los

estudiantes

El docente comenta sobre la oracin y la oracin gramatical.

2. SECUENCIA DE SABERES PREVIOS:

Qu diferencia hay entre la oracin gramatical y la palabra

Oracin?

Qu entienden de las oraciones compuestas?

3.-CONFLICTO COGNITIVO:

Aportan diversos conceptos sobre la oracin gramatical y la

oracin compuesta

Diferencian la oracin gramatical y el trmino la oracin?

--------------------------------------------------------------------------4.-SISTEMATIZACION DE APRENDIZAJES:

El docente visibiliza un video sobre la oracin compuesta

y as mismo presenta ppt.
Los estudiantes ordenan sus ideas en torno al tema.
5.-APLICACIN DE LO APRENDIDO
Toma decisiones para producir ejemplos sobre las clases
oracin compuesta.
Identifica identifica la informacin sobre la clasificacin de la
oracin compuesta en las oraciones compuestas.
Reflexiona sobre sus textos propuestos en la clasificacin de la
oracin compuesta en subordinadas, coordinadas y
yuxtapuestas.
--------------------------------------------------------------6.- TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

reconocen las clases de oraciones compuestas

Utilizan en diversas situaciones comunicativas.

7.- META COGNICION.

Valoran la importancia de la correcta utilizacin de la oracin

gramatical
8. ACTIVIDAD DE EXTENSION:
Representan a travs de ejemplos en un organizador visual de
las clases de oraciones compuestas

TIE
MPO

Voz humana.
peridicos

05

10

Hojas de
impresin
Textos
literarios
Pizarra y
plumones
Laptop.
CD. videos
15
Fichas de
calificacin
Papelgrafos
Plumones.
Cinta maskin.
Cuadernos

10

V-EVALUACION:
COMPETENCIA

Comprende
textos escritos

INDICADORES
Representan a travs de diversas oraciones las
clases de la oracin compuesta
(6 puntos)
Selecciona de manera autnoma las clases de la
oracin compuesta
(8 puntos)
Explica la diferencia que existe en la clasificacin de
la oracin
(6 puntos)

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Observacin

Dialogo.
textos
Registro auxiliar

VI: BIBLIOGRAFIA:
Ministerio de Educacin Manual del docente.
Rutas del aprendizaje. VII ciclo comprensin y produccin de textos.
Prof. Santos Ludea Segovia.
Coasa, junio del
2014.

------------------------------------------------------------------------------------------------V B DEL Director de la IES

Vilavila

Prof, Jorge Luis Velloslada

SESION DE APRENDIZAJE
I: DATOS GENERALES:
DRE: Puno
UGEL: Carabaya
IES: Tcnico Agropecuario Coasa
UNIDAD DE APRENDIZAJE: N
AREA: Comunicacin
GRADO: 5
SECCION: A B C
FECHA: 18 / 08 / 2015 DURACION: 90 minutos
DOCENTE:
TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la superacin y calidad de vida
II: TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: El ensayo y sus caractersticas
III. SELECCIN DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ESPERADO:
CAMPO
TEMATICO

El ensayo y sus
caractersticas
Jos Mara
Arguedas

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS

COMPETENCIA

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en varias situaciones
comunicativas segn su
propsito de lectura,
mediante procesos de
interpretacin y reflexin.

x
x

Comp. Textos orales

Se expresa oralmente
Comp. Textos escritos
Produce textos escritos

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica la informacin en los

diferentes textos.

Organiza la informacin para la

elaboracin del ensayo.

Interacta expresiones Lit.

IV: SECUENCIA DIDACTICA:

Recepcin de la
informacin.

------------------Observacin
selectiva

------------------Divisin todo
en partes.

MOTIVA
CION

Dialogo permanente sobre los ejemplos presentados de la oracin compuesta

PROCESOS
COGNITIVOS

------------------Interrelacin de
partes para
explicar o
justificar

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

RECURSOS

1. MOTIVACION

El docente ingresa al saln y saluda cordialmente a los

estudiantes

El docente comenta sobre el ensayo y sus caractersticas.

2. SECUENCIA DE SABERES PREVIOS:

Qu diferencia hay entre los aos 1950 y la actualidad sobre

la realidad del Per sobre la gobernabilidad?

Cul es el mensaje de sus obras de Jos Mara Arguedas

3.-CONFLICTO COGNITIVO:

Aportan diversos conceptos sobre la realidad del Per y hacen

una comparacin con los ao de 1950
--------------------------------------------------------------------------4.-SISTEMATIZACION DE APRENDIZAJES:

El docente visibiliza un video sobre el ensayo y las obras

literaria de Jos Mara Arguedas

Los estudiantes ordenan sus ideas en torno al tema.

5.-APLICACIN DE LO APRENDIDO
Toma decisiones para producir diversos textos orales y
escritos sobre el ensayo.
Identifica identifica la informacin sobre el mensaje de las
obras literarias de Jos Mara Arguedas.
Reflexiona sobre la realidad de nuestro pas.
--------------------------------------------------------------6.- TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS:

Elaboran el ensayo sobre el escritor Jos Mara Arguedas

7.- META COGNICION.

Valoran las obras literarias de Jos Mara Arguedas.

8. ACTIVIDAD DE EXTENSION:
Representan sus trabajos elaborados de diversos temas como
por ejemplo de Jos Mara Arguedas.

Voz humana.
peridicos

TIE
MPO

05

10

Hojas de
impresin
Textos
literarios
Pizarra y
plumones
Laptop.
CD. videos
15
Fichas de
calificacin
Papelgrafos
Plumones.
Cinta maskin.
Cuadernos

10

V-EVALUACION:
COMPETENCIA

INDICADORES

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Comprende
textos escritos

Representan a travs de textos escritos

(6
puntos)
Selecciona de manera autnoma las diferentes
ideas pertinentes
(8 puntos)
Crean textos literarios segn las expectativas del tema
(ensayo de JMA)
(6 puntos)

Observacin

Dialogo.
textos
Registro auxiliar

VI: BIBLIOGRAFIA:
Ministerio de Educacin Manual del docente.
Rutas del aprendizaje. VII ciclo comprensin y produccin de textos.
Prof. Santos Ludea Segovia.
Coasa, agosto del
2014.