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Introduccin y referencias
1.1) Objetivos
1. Determinar las caractersticas de un MCU
2.Establecer la relacin que existe entre los elementos que intervienen en un MCU
3. Distinguir los diferentes periodos y frecuencias que se producen al variar el radio
4.Reconocer los diferentes conceptos referentes a un MCU
1.3)
1.3)
1.3)
1.3)
1.3)
1.3)
CONCEPTOS
radianes.
Velocidad tangencial
La velocidad se obtiene a partir del vector de posicin mediante derivacin:
Perodo y frecuencia
El periodo
representa el tiempo necesario para que el mvil complete una vuelta y viene
dado por:
La frecuencia
Aceleracin Centrpeta
La aceleracin centrpeta (tambin llamada aceleracin normal) es una magnitud
relacionada con el cambio de direccin de la velocidad de una partcula en movimiento cuando
recorre una trayectoria curvilnea.
Cuando una partcula se mueve en una trayectoria curvilnea, aunque se mueva con rapidez
constante (por ejemplo el MCU), su velocidad cambia de direccin, ya que es un vector
tangente a la trayectoria, y en las curvas dicha tangente no es constante.
Periodo: T = tiempo/vueltas
Frecuencia: f = vueltas/ tiempo
Velocidad angular : = 2(p)rad/T = 2(p)rad.f
Velocidad Tangencial: V = .r
Aceleracin centripeta: ac = V2/r
II.
Desarrollo experimental
2.1) Materiales
CORCHO
en el laboratorio se utiliz el corcho de una botella de vino como la masa que se desplazara en
el movimiento circular uniforme.
ARANDELAS
Estas se utilizaron para hacer un contrapeso con el corcho y as lograr calcula el momento en
el que el movimiento circular fuese uniforme.
CLIP
con este instrumento logramos medir un lugar en la cuerda con la cual estaba sujeta el corcho y
as, la persona que estuviera realizando el ejercicio supiese s su velocidad estaba cambiando.
CUERDA
se utilizo una cuerda comn con la cual en un extremo se amaro el cocho y de su otro extrema
se amarraron las arandelas.
TUBO PLSTICO
en este pequeo tubo plstico se introdujo la cuerda para que as quien realizara el ejercicio
agarrase este pequeo tubo y desde all comenzara el movimiento circular uniforme.
III.
Resultado
R(radio)= 0.6 m
1. 9.96s (eliminado)
2. 9.62s
3. 9.23s
4. 8.95s
5. 9.66s
6. 8.25s (eliminado)
P = 9.36s
R(radio)= 0.5 m
1. 8.88s
2. 9.13s (eliminado)
3. 8.76s
4. 8.59s
5. 8.87s
6. 8.37s (eliminado)
P = 8.77s
R(radio)= 0.8 m
1. 10.33s
2. 10.27s (eliminado)
3. 10.49s
4. 11.60s (eliminado)
5. 10.47s
6. 10.62s
P = 10.47s
R(radio)= 0.3 m
1. 7.46s
2. 7.12s
3. 6.89s
4. 7.52s (eliminado)
5. 7.06s
6. 6.50s (eliminado)
P = 7.13s
frecuencia f (hz)
0.6
9.36
0.93
1.07
6.73
4.03
27.17
0.5
8.77
0.87
1.14
7.19
3.59
25.84
0.8
10.47
1.04
0.95
4.8
28.8
0.3
7.13
0.71
1.40
8.79
2.63
23.05
IV.
TABLA 1
Anlisis
Estas dos magnitudes son inversamente proporcionales, puesto que forman una grfica lineal
al invertir una de sus componentes.
TABLA2
Se obtuvo una grfica lineal, de esto deducimos que son magnitudes directamente
proporcionales.
Constante de proporcionalidad = (y2-y1)/(x2-x1)
TABLA 3
En la anterior tabla logramos ver que el radio y la velocidad angular tienen magnitudes
inversamente proporcionales y a su vez forman una grfica lineal.
TABLA 4
En la imagen anterior logramos ver una grfica similar a la lineal, de aquello asumimos que las
leves variaciones que se presentan son debido a que las medidas fueron tomados con cierto
margen de error, aun as la grfica es lineal y sus magnitudes directamente proporcionales.
TABLA 5
En esta grfica podemos observar que la grfica tiende a formar una parbola, aunque se
puede observar ms claramente como las magnitudes lograr formar una grfica lineal en cierto
punto.
V. CONCLUSIONES
1) Concluimos que este laboratorio describe el movimiento de un cuerpo atravesado con
rapidez constante y una trayectoria circular.
2) Observamos que a medida que sacamos los tiempos de los diferentes radios no se obtena
un tiempo exacto debido a que el tiempo de reaccin de cada estudiante no se poda dar un
tiempo exacto con el cronometro.
3) Analizamos que la velocidad angular (w) vara sobre la posicin angula y el intervalo de
tiempo.
4) Deducimos que a la velocidad angular que tambin se le puede llamar ngulo recorrido se
divide entre el tiempo y se mide en radianes, adems podemos definirla con cualquier ecuacin
de estas:
w = 2 * pi * f
w = 2 * pi / T
5) Tuvimos muy en cuenta los instrumentos que se utilizan en un laboratorio, sabiendo que
algunos se utilizan frecuentemente para resolver y concluir los ejercicios de fsica, ademas de
saber su uso y para que nos sirven en un laboratorio para aplicarlos en un taller puesto por el
docente.
6) Logramos analizar que la frecuencia del movimiento circular uniforme en la duracin que
tena el corcho en da una vuelta completa.
VI.BIBLIOGRAFIA
INFORME DE LABORATORIO:
I.
Resumen
caso sera la velocidad tangencial, la velocidad angular y el periodo que tarda este en
describir el movimiento.
2. Objetivos
2.1 Objetivo General
Analizar un objeto que est en movimiento circular uniforme (M.C.U) y el comportamiento
de su velocidad con respecto a la fuerza
2.2 Objetivos Especficos:
1.
2.
3.
3. Marco Terico
3.1 sistemas de fuerzas inerciales
La primera Ley de Newton: En la ausencia de fuerzas exteriores, todo cuerpo contina
en su estado de reposo o de movimiento rectilneo uniforme a menos que acte sobre l
una fuerza que le obligue a cambiar dicho estado. constituye una definicin de la fuerza
como causa de las variaciones de velocidad de los cuerpos e introduce el concepto de
sistema de referencia inercial al cual se aplica la Segunda Ley. Un sistema inercial es
aquel en el cual un cuerpo no sometido a ninguna fuerza no cambia su estado de
movimiento inicial. Para probar si un marco de referencia en particular es un marco
inercial, situamos un cuerpo de prueba en reposo dentro del marco y nos aseguramos de
que no existe Fneta actuando sobre l. Si el cuerpo no permanece en reposo el marco de
referencia elegido no es un marco inercial. De la misma forma, podemos situar el cuerpo
no sujeto a Fneta, a velocidad constante; si su velocidad cambia, ya sea en magnitud o en
direccin, el marco no es un marco inercial. Una vez encontrado un marco de referencia
inercial un marco de referencia que se mueva a velocidad constante respecto al primero es
tambin un marco inercial.
3.2 Movimiento circular uniforme (MCU)
Este movimiento se produce cuando sobre un cuerpo acta una fuerza de mdulo
constante que en todo momento tiene una direccin perpendicular al vector velocidad.
Un objeto que gira alrededor de un determinado eje describe un M.C.U en un
determinado T que es el tiempo que tarda en completar una vuelta (perodo de traslacin),
entonces, como el permetro de la circunferencia es2r, la rapidez resulta ser
De lo cual tambin se puede decir que la velocidad tangencial esta dada por:
De otra forma
PROCEDIMIENTO:
Se comienza montando las fotoceldas en la base la universal, teniendo en cuenta que
estas deben tener una altura similar a la que tendr la maquina giratoria con el brazo, esto
se hace para que al momento de que el brazo giratorio gire la foto celda tome los datos de
este. Despus se posiciona la maquina giratoria teniendo en cuenta que su brazo giratorio
pase por la foto celda para ser tomado como dato. Despus se coloca el regulador de
voltaje cerca del experimento para que las conexiones no necesiten mucha longitud de
cable, se recomienda preguntarle al docente que voltaje recibir el maquina giratoria ya
que esto variara los resultados que se obtengan. Despus de colocarse todos los elemento
anteriormente descritos se procede a hacer las conexiones elctricas; en este caso la
maquina giratoria se conectara al regulador de voltaje y las foto celdas se conectara al
puerto de datos para que los datos que esta arroje sean recibidos por el computador y por
el programa especializado en esta prctica.
Despus de tener todas las estructuras montadas se pesan las masas teniendo en cuenta
que estas son de diferente peso, estos pesos se deben escribir para tenerlos en cuenta
para el desarrollo de la prctica y de los resultados a obtener de esta. Despus de
pesadas las masas se coloca una en el extremo del brazo de la maquina giratoria,
despus de que se coloquen la masa se enciende la maquina haciendo que esta gire, al
comenzar a girar se cuenta el tiempo que en este caso ser de 30 segundos, cuando
termine este tiempo se apaga la mquina de voltaje y se reciben los datos al computador.
Despus en el computador obtendremos las grficas que soportaran nuestras hiptesis
sobre el movimiento. Se repite estos procedimientos colocando de una en una las masas y
aumentado la velocidad conforme se termine el ciclo de carga de masas. En total son 12
tomas de datos las cuales se trabajaran teniendo en cuenta los objetivos y los resultados a
obtener en este laboratorio.
5. Resultados
En los siguientes registros encontraremos los datos tomados en clase y con los cuales
calculamos la F y la V, variando la intensidad del taco-metro.
Tabla No. 1
RADIO(M)
TACOMETRO
(rpm)
MASA
(kg)
FUERZA
(N)
FUERZA C.
T (S)
W
(Rad/s)
V
(m/s)
0,25
1,7
0,1021
0,2
0,147024
2,64
2,4
0,6
0,25
1,7
0,0765
0,44
0,18379125
3,1
0,775
0,25
1,7
0,0765
0,44
0,23428125
1,8
3,5
0,875
0,25
1,7
0,0521
0,57
0,063041
2,8
2,2
0,55
0,25
1,7
0,0521
0,57
0,10954025
2,9
0,725
0,25
1,7
0,037
0,12
0,0777925
2.181
2,9
0,725
0,25
1,7
0,037
0,12
0,08325
2.152
0,75
RADIO(M)
TACOMETRO
(rpm)
MASA
(kg)
FUERZA
(N)
FUERZA
C.
T (S)
W
(Rad/s)
V
(m/s)
0,25
0,102
0,12
0,387855
1.609
3,9
0,975
0,25
0,102
0,12
0,44982
1.470
4,2
1,05
0,25
0,102
0,12
0,49368
1.420
4,4
1,1
Tabla No. 2
0,25
0,076
0,19
0,18259
1.904
3,1
0,775
0,25
0,076
0,19
0,23275
1.794
3,5
0,875
0,25
0,076
0,19
0,27436
1.663
3,8
0,95
0,25
0,052
0,05
0,08788
2.254
2,6
0,65
0,25
0,052
0,05
0,10192
2.142
2,8
0,7
0,25
0,052
0,05
0,13312
1.947
3,2
0,8
0,25
0,037
0,24
0,17908
1.404
4,4
1,1
0,25
0,037
0,24
0,19573
1.355
4,6
1,15
0,25
0,037
0,24
0,2043325
1.330
4,7
1,175
Tabla No.3
RADIO(M TACO)
METRO (rp
m)
MAS
A (kg)
FUERZ
A (N)
FUERZA
C.
T (S)
W
(Rad/s
)
V
(m/s
0,25
2,3
0,102
0,84
0,98022
1.00
2
6,2
1,55
0,25
2,3
0,102
0,84
1,012095
1.00
0
6,3
1,57
5
0,25
2,3
0,102
0,84
1,077375
6,5
1,62
5
0,25
2,3
0,076
0,2
0,475
1.26
2
1,25
0,25
2,3
0,076
0,2
0,51376
1.20
0
5,2
1,3
0,25
2,3
0,076
0,2
0,55404
1.15
6
5,4
1,35
0,25
2,3
0,052
0,34
0,28717
1.27
7
4,7
1,17
5
0,25
2,3
0,052
0,34
0,33813
1.21
6
5,1
1,27
5
0,25
2,3
0,052
0,34
0,37908
1.15
8
5,4
1,35
0,25
2,3
0,037
0,17
0,11988
1.74
6
3,6
0,9
0,25
2,3
0,037
0,17
0,187312
5
1.39
0
4,5
1,12
5
0,25
2,3
0,037
0,17
0,222092
5
1.27
9
4,9
1,22
5
FUERZA (N)
V (m/s)
0,35142857
0,71428571
0,15
0,94166667
0,3875
1,30833333
6. Anlisis de Resultados
encontramos unos pocos que resultan incongruentes, estos pueden ser culpa de errores
humanos en el experimento como lo puede ser el haber visto mal los datos que nos arroj
el programa ya que el dato relevante en el sistema se evidenciaba por una fraccin de
segundo. Otra de las causales puede ser que se haya descalibrado el objeto al realizar las
distintas mediciones. La teora tambin nos explica que al tener un mismo radio el periodo
se ver afectado solamente por la velocidad tangencial en una magnitud inversamente
proporcional, conclusin a la que tambin se lleg experimental ya que al disminuir esta
velocidad el periodo iba aumentando.
7. Conclusiones
Durante la prctica de laboratorio se pudo observar que la velocidad es proporcional a la
fuerza, es decir que a medida que aumenta la fuerza la velocidad aumenta.
8. Bibliografa
http://es.slideshare.net/yajaira03/laboratorio-1-9774837
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/quincena2.pdf