Tipos de Resenha

As resenhas apresentam algumas divises que vale destacar. A mais conhecida delas
a resenha acadmica, que apresenta moldes bastante rgidos, responsveis pela
padronizao dos textos cientficos. Ela, por sua vez, tambm se subdivide em
resenha crtica, resenha descritiva e resenha temtica.
Na resenha acadmica crtica, os oito passos a seguir formam um guia ideal para uma
produo completa:
1. Identifique a obra: coloque os dados bibliogrficos essenciais do livro ou
artigo que voc vai resenhar;
2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o
contedo do texto a ser resenhado;
3. Descreva a estrutura: fale sobre a diviso em captulos, em sees, sobre o
foco narrativo ou at, de forma sutil, o nmero de pginas do texto completo;
4. Descreva o contedo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 pargrafos para resumir
claramente o texto resenhado;
5. Analise de forma crtica: Nessa parte, e apenas nessa parte, voc vai dar sua
opinio. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo
comparaes ou at mesmo utilizando-se de explicaes que foram dadas em
aula. difcil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 pargrafos para
isso, porm no h um limite estabelecido. D asas ao seu senso crtico.
6. Recomende a obra: Voc j leu, j resumiu e j deu sua opinio, agora hora
de analisar para quem o texto realmente til (se for til para algum). Utilize
elementos sociais ou pedaggicos, baseie-se na idade, na escolaridade, na
renda etc.
7. Identifique o autor: Cuidado! Aqui voc fala quem o autor da obra que foi
resenhada e no do autor da resenha (no caso, voc). Fale brevemente da
vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador.
8. Assine e identifique-se: Agora sim. No ltimo pargrafo voc escreve seu
nome e fala algo como Acadmico do Curso de Engenharia Florestal da
Universidade do Estado do Amap (UEAP).
Na resenha acadmica descritiva, os passos so exatamente os mesmos, excluindose o passo de nmero 5. Como o prprio nome j diz, a resenha descritiva apenas
descreve, no expue a opinio o resenhista.
Finalmente, na resenha temtica, voc fala de vrios textos que tenham um assunto
(tema) em comum. Os passos so um pouao mais simp`es:
1. Apresente o tema: Diga ao leitor qual o assunto principal dos text/s que
sero tratados e o motivo por voc ter escolhido esse assunto;
2. Resuma os textos: Utilize um pargrafo para cada texto, diga logo no incio
quem o autor e explique o qua ele diz sobre aquele assunto;
3. Conclua: Voc acabou de explicar cada um dos textos, agora sua vez de
opinar e tentar chegar a uma concluso sobre o tema tratado;

4. Mostre as fontes: Coloque as referncias Bibliogrficas de cada um dos textos

que voc usou;
5. Assine e identifique-se: Coloque seu nome e uma breve descrio do tipo
Acadmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS).

Como elaborar uma resenha

1. Definies
Resenha-resumo:
um texto que se limita a resumir o contedo de um livro, de um captulo, de um
filme, de uma pea de teatro ou de um espetculo, sem qualquer crtica ou julgamento
de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal informar o leitor.
Resenha-crtica:
um texto que, alm de resumir o objeto, faz uma avaliao sobre ele, uma crtica,
apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de
informao e de opinio, tambm denominado de recenso crtica.
2. Quem o resenhista
A resenha, por ser em geral um resumo crtico, exige que o resenhista seja algum
com conhecimentos na rea, uma vez que avalia a obra, julgando-a criticamente.
3. Objetivo da resenha
O objetivo da resenha divulgar objetos de consumo cultural - livros,filmes peas
de teatro, etc. Por isso a resenha um texto de carter efmero, pois "envelhece"
rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa.
4. Veiculao da resenha
A resenha , em geral, veiculada por jornais e revistas.
5. Extenso da resenha
A extenso do texto-resenha depende do espao que o veculo reserva para esse
tipo de texto. Observe-se que, em geral, no se trata de um texto longo, "um resumo"
como normalmente feito nos cursos superiores ... Para melhor compreender este item,
basta ler resenhas veiculadas por boas revistas.
6. O que deve constar numa resenha
Devem constar:
O ttulo
A referncia bibliogrfica da obra

Alguns dados bibliogrficos do autor da obra resenhada

O resumo, ou sntese do contedo

A avaliao crtica

7. O ttulo da resenha
O texto-resenha, como todo texto, tem ttulo, e pode ter subttulo, conforme os
exemplos, a seguir:
Ttulo da resenha: Astro e vilo
Subttulo: Perfil com toda a loucura de Michael Jackson
Livro: Michael Jackson: uma Bibliografia no Autorizada (Christopher
Andersen) - Veja, 4 de outubro, 1995.
Ttulo da resenha: Com os olhos abertos
Livro: Ensaio sobre a Cegueira (Jos Saramago) - Veja, 25 de outubro, 1995.
Ttulo da resenha: Estadista de mitra
Livro: Joo Paulo II - Bibliografia (Tad Szulc) - Veja, 13 de maro, 1996 .
8. A referncia bibliogrfica do objeto resenhado
Constam da referncia bibliogrfica:
Nome do autor
Ttulo da obra

Nome da editora

Data da publicao

Lugar da publicao

Nmero de pginas

Preo

Obs.: s vezes no consta o lugar da publicao, o nmero de pginas e/ou o preo.

Os dados da referncia bibliogrfica podem constar destacados do texto, num "box" ou
caixa.
Exemplo: Ensaio sobre a cegueira, o novo livro do escritor portugus Jos Saramago
(Companhia das Letras; 310 pginas; 20 reais), um romance metafrico (...) (Veja,
25 de outubro, 1995).
9. O resumo do objeto resenhado
O resumo que consta numa resenha apresenta os pontos essenciais do texto e seu
plano geral.
Pode-se resumir agrupando num ou vrios blocos os fatos ou idias do objeto
resenhado.
Veja exemplo do resumo feito de "Lngua e liberdade: uma nova concepo da
lngua materna e seu ensino" (Celso Luft), na resenha intitulada "Um gramtico contra
a gramtica", escrita por Gilberto Scarton.

"Nos 6 pequenos captulos que integram a obra, o gramtico bate,

intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variao sobre o mesmo tema: a
maneira tradicional e errada de ensinar a lngua materna, as noes falsas de lngua
e gramtica, a obsesso gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical,
a viso distorcida de que se ensinar a lngua se ensinar a escrever certo, o
esquecimento a que se relega a prtica lingstica, a postura prescritiva, purista e
alienada - to comum nas "aulas de portugus".
O velho pesquisador apaixonado pelos problemas de lngua, terico de esprito
lcido e de larga formao lingstica e professor de longa experincia leva o leitor a
discernir com rigor gramtica e comunicao: gramtica natural e gramtica artificial;
gramtica tradicional e lingstica;o relativismo e o absolutismo gramatical; o saber
dos falantes e o saber dos gramticos, dos lingistas, dos professores; o ensino til,
do ensino intil; o essencial, do irrelevante".
Pode-se tambm resumir de acordo com a ordem dos fatos, das partes e dos
captulos.
Veja o exemplo da resenha: "Receitas para manter o corao em forma" (Zero
Hora, 26 de agosto, 1996), sobre o livro "Cozinha do Corao Saudvel", produzido
pela LDA Editora, com o apoio da Beal.
Receitas para manter o corao em forma
"Na apresentao, textos curtos definem os diferentes tipos de gordura e suas
formas de atuao no organismo. Na introduo os mdicos explicam numa
linguagem perfeitamente compreensvel o que preciso fazer (e evitar) para manter
o corao saudvel.
As receitas de Cozinha do Corao Saudvel vm distribudas em desjejum e
lanches, entradas, saladas e sopas; pratos principais; acompanhamentos; molhos e
sobremesas. Bolinhos de aveia e passas, empadinhas de queijo, torta de ricota, sufl
de queijo, salpico de frango, sopa fria de cenoura e laranja, risoto com aafro, bolo
de batata, alcatra ao molho frio, pur de mandioquinha, torta fria de frango, crepe de
laranja e pras ao vinho tinto so algumas das iguarias".
10. Como se inicia uma resenha
Pode-se comear uma resenha citando-se imediatamente a obra a ser resenhada.
Veja os exemplos:
"Lngua e liberdade: por uma nova concepo da lngua materna e seu
ensino" (L&PM, 1995, 112 pginas), do gramtico Celso Pedro Luft, traz um
conjunto de idias que subvertem a ordem estabelecida no ensino da lngua
materna, por combater, veementemente, o ensino da gramtica em sala de aula.
Mais um exemplo:
"Michael Jackson: uma Bibliografia No Autorizada (Record: traduo de
Alves Calado; 540 pginas, 29,90 reais), que chega s livrarias nesta semana, o

melhor perfil de astro mais popular do mundo". (Veja, 4 de outubro, 1995).

Outra maneira bastante freqente de iniciar uma resenha escrever um ou dois
pargrafos relacionados com o contedo da obra.
Observe o exemplo da resenha sobre o livro "Histria dos Jovens" (Giovanni Levi e
Jean-Claude Schmitt), escrita por Hilrio Franco Jnior (Folha de So Paulo, 12 de
julho, 1996).
O que ser jovem
Hilrio Franco Jnior
H poucas semanas, gerou polmica a deciso do Supremo Tribunal Federal que
inocentava um acusado de manter relaes sexuais com uma menor de 12 anos. A
argumentao do magistrado, apoiada por parte da opinio pblica, foi que "hoje em
dia no h menina de 12 anos, mas mulher de 12 anos".
Outra parcela da sociedade, por sua vez, considerou tal veredito como a
aceitao de "novidades imorais de nossa poca". Alguns dias depois, as opinies
foram novamente divididas diante da estatstica publicada pela Organizao Mundial
do Trabalho, segundo a qual 73 milhes de menores entre 10 e 14 anos de idade
trabalham em todo o mundo. Para alguns isso uma violncia, para outros um fato
normal em certos quadros scio-econmico-culturais.
Essas e outras discusses muito atuais sobre a populao jovem s podem
pretender orientar comportamentos e transformar a legislao se contextualizadas,
relativizadas. Enfim, se historicizadas. E para isso a "Histria dos Jovens" organizada por dois importantes historiadores, o modernista italiano Giovanno Levi,
da Universidade de Veneza, e o medievalista francs Jean-Claude Schmitt, da cole
des Hautes tudes em Sciences Sociales - traz elementos interessantes.
Observe igualmente o exemplo a seguir - resenha sobre o livro "Cozinha do
Corao Saudvel", LDA Editores, 144 pginas (Zero Hora, 23 de agosto, 1996).
Receitas para manter o corao em forma
Entre os que se preocupam com o controle de peso e buscam uma alimentao
saudvel so poucos os que ainda associam estes ideais a uma vida de privaes e
a uma dieta insossa. Os adeptos da alimentao de baixos teores j sabem que
substituies de ingredientes tradicionais por similares light garantem o corte de
calorias, acar e gordura com a preservao (em muitos casos total) do sabor.
Comprar tudo pronto no supermercado ou em lojas especializadas barbada. A
coisa complica na hora de ir para a cozinha e acertar o ponto de uma massa de
panqueca,crepe ou bolo sem usar ovo. Ou fazer uma polentinha crocante, bolinhos
de arroz e croquetes sem apelar para a frigideira cheia de leo. O livro Cozinha do
Corao Saudvel apresenta 110 saborosas solues para esses problemas.
Produzido pela LDA Editora com apoio da Becel, Cozinha do Corao saudvel traz
receitas compiladas por Solange Patrcio e Marco Rossi, sob orientao e superviso
dos cardiologistas Tnia Martinez, pesquisadora e professora da Escola Paulista de
Medicina, e Jos Ernesto dos Santos, presidente do departamento de Aterosclerose
da Sociedade Brasileira de Cardiologia e professor da faculdade de Medicina de
Ribeiro Preto. Os pratos foram testados por nutricionistas da Cozinha Experimental
Van Den Bergh Alimentos.

H, evidentemente, numerosas outras maneiras de se iniciar um texto-resenha. A

leitura (inteligente) desse tipo de texto poder aumentar o leque de opes para iniciar
uma recenso crtica de maneira criativa e cativante, que leva o leitor a interessar-se
pela leitura.
11. A crtica
A resenha crtica no deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que se
acrescenta, ao final, uma avaliao ou crtica. A postura crtica deve estar presente
desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crtica do
resenhista se interpenetram.
O tom da crtica poder ser moderado, respeitoso, agressivo, etc.
Deve ser lembrado que os resenhistas como os crticos em geral - tambm se
tornam objetos de crticas por parte dos "criticados" (diretores de cinema, escritores,
etc.), que revidam os ataques qualificando os "detratores da obra" de "ignorantes" (no
compreenderam a obra) e de "impulsionados pela m-f".
12. Exemplos de resenhas
Publicam-se a seguir duas resenhas que podem ilustrar melhor as consideraes
feitas ao longo desta apresentao.
Primeiro exemplo:
Estadista de mitra
Na melhor bibliografia de Joo Paulo II at agora, o jornalista Tad Szulc d nfase
atuao poltica do papa
Ivan ngelo
Como ser visto na Histria esse contraditrio papa Joo Paulo II, o nico noitaliano nos ltimos 456 anos? Um conservador ou um progressista? Bom ou mau
pastor do imenso rebanho catlico? Sobre um ponto no h dvida: um hbil
articulador da poltica internacional. No resolveu as questes pastorais mais
angustiantes da Igreja Catlica em nosso tempo - a perda de fiis, a progressiva falta
de sacerdotes, a forma de pr em prtica a opo da igreja pelos pobres -; tornou
mais dramticos os conflitos teolgicos com os padres e os fiis por suas posies
inflexveis sobre o sacerdcio da mulher, o planejamento familiar, o aborto, o sexo
seguro, a doutrina social, especialmente a Teologia da Libertao, mas por outro
lado, foi uma das figuras-chave na desarticulao do socialismo no Leste Europeu,
nos anos 80, a partir da sua atuao na crise da Polnia. uma voz poderosa contra
o racismo, a intolerncia, o consumismo e todas as formas autodestrutivas da cultura
moderna. Isso far dele um grande papa?
O livro do jornalista polons Tad Szulc Joo Paulo II - Bibliografia (traduo de
Antonio Nogueira Machado, Jamari Frana e Silvia de Souza Costa; Francisco Alves;
472 pginas; 34 reais) toca em todos esses aspectos com profissionalismo e
competncia. O autor, um ex-correspondente internacional e redator do The New
York Times, viajou com o papa, comeu com ele no Vaticano, entrevistou mais de uma
centena de pessoas, levou dois anos para escrever esse catatau em uma mquina
manual porttil, datilografando com dois dedos. O livro, bastante atual, acompanha a
carreira (no propriamente a vida) do personagem at o fim de janeiro de 1995, ano
em que foi publicado. um livro de correspondente internacional, com o vis da

poltica internacional. Szulc no literariamente refinado como seus colegas Gay

Talese ou Tom Wolfe, usa com freqncia aqueles ganchos e frases de efeito que
adornam o estilo jornalstico, porm persegue seu objetivo como um mssil e atinge o
alvo.
Em meio poltica, pode-se vislumbrar o homem Karol Wojtyla, teimoso,
autoritrio, absolutista de discurso democrtico, algum que acha que tem uma
misso e no quer dividi-la, que contra o "moderno" na moral, que prefere perder a
transigir, mas gentil, caloroso, fraterno, alegre, franco... Szulc, entretanto, s faz o
esboo, no pinta o retrato. Temos, ento, de aceitar a sua opinio: " difcil no
gostar dele".
Opus Dei - O livro comea descrevendo a personalidade de Joo Paulo II, faz um
bom resumo da Histria da Polnia e sua opo pelo Ocidente e pela Igreja Catlica
Romana (em vez da Ortodoxa Grega, que dominava os vizinhos do Leste), fala da
relao mstica de Wojtyla com o sofrimento, descreve sus brilhante carreira
intelectual e religiosa, volta sua infncia, aos seus tempos de goleiro no time do
ginsio "um mau goleiro", dir mais tarde um amigo), localiza a sua simpatia pelos
judeus, conta que ele decidiu ser padre em meio ao sofrimento pela morte do pai,
destaca a complacncia de Pio XII com o nazismo, a ajuda Opus Dei (a quem
depois Joo Paulo II daria todo o apoio), demora-se demais nos meandros da
poltica do bispo e cardeal Wojtyla, cresce jornalisticamente no captulo sobre a
eleio desse primeiro papa polons, mostra como ele reorganizou a Igreja, discute
suas posies conservadoras sobre a Teologia da Libertao e as comunidades
eclesiais de base, CEBs, na Amrica latina, descreve sua decisiva atuao na
poltica do Leste Europeu, a derrocada do comunismo, e termina com sua luta atual
contra o demnio ps-comunista. Agora o demnio, o perigo mortal para a
humanidade, o capitalismo selvagem e o "imperialismo contraceptivo" dos EUA e
da ONU.
Szulc, o escritor-mssil, no se desvia do seu alvo nem quando v um assunto
saboroso como a Cria do Vaticano, que diz estar cheia de puxa-sacos e fofoqueiros
com computadores, nos quais contabilizam trocas de favores, agrados, faltas e
rumores. O sutil jornalista Gay Talese no perderia um prato desses.
Entretanto, Szulc est sempre atento s aes polticas do papa. Nota que Joo
Paulo II elevou a Opus Dei prelatura pessoal enquanto expurgou a Companhia de
Jesus por seu apoio Teologia da Libertao; ajudou a Opus Dei a se estabelecer na
Polnia, beatificou rapidamente seu criador, monsenhor Escriv. Como um militar
brasileiro dos anos 60, cassou o direito de ensinar dos padres Kng, Pohier e
Curran, silenciou os telogos Schillebeeckx (belga), Boff (brasileiro), Hring (alemo)
e Gutirrez (peruano), reduziu o espao pastoral de dom Arns (brasileiro). Em
contrapartida, apoiou decididamente o sindicato clandestino polons, a
Solidariedade. Fez dobradinha com o general dirigente polons Jaruzelski contra
Brejnev, abrindo o primeiro pas socialista, que abriu o resto. O prprio Gorbachev
reconhece: "Tudo o que aconteceu no Leste Europeu nesses ltimos anos teria sido
impossvel sem a presena deste papa".
Talvez seja assim tambm com relao ao que acontece com as religies crists
no nosso continente. Tad Szulc, com cautela, alerta para a penetrao, na Amrica
Latina, dos evanglicos e pentecostais, que o prprio Vaticano chama de "seitas
arrebatadoras". A participao comunitria e o autogoverno religioso que existia nas
CEBs motivavam mais a populao. Talvez seja. Acrescentando-se a isso o lado
litrgico dos evanglicos que satisfaz o desejo dos fiis de serem atores no drama

mstico, no tanto espectadores, tem-se uma tese.

O perfil desenhado por Szulc o de um poltico profundamente religioso. Um
homem que reza sete horas por dia, com os olhos firmemente fechados, devoto de
Nossa Senhora de Ftima e do mrtir polons So Estanislau e que acredita no
martrio e na dor pessoais para alcanar a graa.
Segundo exemplo:
Um gramtico contra a gramtica
Gilberto Scarton
Lngua e Liberdade: por uma nova concepo da lngua materna e seu
ensino (L&PM, 1995, 112 pginas) do gramtico Celso Pedro Luft traz um conjunto
de idias que subverte a ordem estabelecida no ensino da lngua materna, por
combater, veemente, o ensino da gramtica em sala de aula.
Nos 6 pequenos captulos que integram a obra, o gramtico bate,
intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variao sobre o mesmo tema: a
maneira tradicional e errada de ensinar a lngua materna, as noes falsas de lngua
e gramtica, a obsesso gramaticalista, inutilidade do ensino da teoria gramatical, a
viso distorcida de que se ensinar a lngua se ensinar a escrever certo, o
esquecimento a que se relega a prtica lingstica, a postura prescritiva, purista e
alienada - to comum nas "aulas de portugus".
O velho pesquisador apaixonado pelos problemas da lngua, terico de esprito
lcido e de larga formao lingstica e professor de longa experincia leva o leitor a
discernir com rigor gramtica e comunicao: gramtica natural e gramtica artificial;
gramtica tradicional e lingstica; o relativismo e o absolutismo gramatical; o saber
dos falantes e o saber dos gramticos, dos lingistas, dos professores; o ensino til,
do ensino intil; o essencial, do irrelevante.
Essa fundamentao lingstica de que lana mo - traduzida de forma simples
com fim de difundir assunto to especializado para o pblico em geral - sustenta a
tese do Mestre, e o leitor facilmente se convence de que aprender uma lngua no
to complicado como faz ver o ensino gramaticalista tradicional. , antes de tudo, um
fato natural, imanente ao ser humano; um processos espontneo, automtico,
natural, inevitvel, como crescer. Consciente desse poder intrnseco, dessa
propenso inata pela linguagem, liberto de preconceitos e do artificialismo do ensino
definitrio, nomenclaturista e alienante, o aluno poder ter a palavra, para
desenvolver seu esprito crtico e para falar por si.
Embora Lngua e Liberdade do professor Celso Pedro Luft no seja to original
quanto parea ser para o grande pblico (pois as mesmas concepes aparecem em
muitos tericos ao longo da histria), tem o mrito de reunir, numa mesma obra,
convincente fundamentao que lhe sustenta a tese e atenua o choque que os
leitores - vtimas do ensino tradicional - e os professores de portugus - tericos,
gramatiqueiros, puristas - tm ao se depararem com uma obra de um autor de
gramticas que escreve contra a gramtica na sala de aula.
Referencias usadas:

Como fazer uma resenha. Disponvel em: <http://www.lendo.org/como-fazer-umaresenha/>. Acesso em 16 fev. 2012.
Como elaborar uma resenha. Disponvel em: <http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php>.
Acesso em 16 fev. 2012.