MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE DA INTEGRAO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA (UNILAB)

EDITAL N 71/2015
CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA PROVIMENTO EFETIVO DE
VAGAS DA CARREIRA DE MAGISTRIO SUPERIOR, CAMPUS DA LIBERDADE, EM
REDENO-CE/UNIDADE ACADMICA DOS PALMARES, EM ACARAPE - CE

O Reitor pro tempore da Universidade da Integrao Internacional da Lusofonia AfroBrasileira, no uso de suas atribuies legais, de acordo com a lei 12.289, de 20.07.2010,
publicado no DOU de 21.07.2010, tendo em vista o disposto na Portaria n 120 do MEC de
12.02.2015, publicada no DOU de 13.02.2015, no Decreto n 6944 de 21.08.2009,
publicado no DOU de 24.08.2009, do Decreto n 7.485, de 18.05.2011, publicado no DOU
de 19.05.2011, da Portaria n 1.584 de 04/11/2011, publicada no DOU de 07/11/2011 e das
Resolues n 05, 06, 12/2013/CONSUNI e alteraes, resolve tornar pblico que,
consoante o prazo abaixo especificado, sero recebidas inscries de candidatos ao
Concurso Pblico de Provas e Ttulos para provimento de vagas da Carreira de Magistrio
Superior, na Classe de PROFESSOR ADJUNTO A, regido pela Lei 8.112/90 e Lei
12.772/12 e alteraes, para o Instituto, Setores de Estudo e Vagas a seguir indicados:

Instituto de Humanidades e Letras

Quadro 1 - Quadro de especificao das vagas
Setor de Estudo

Leitura e
Produo de
Texto

Portugus/Lngua
Estrangeira

Lngua Inglesa

Literaturas em
Lngua
Portuguesa

Perfil
Doutorado em Letras ou
Lingustica ou Lngua
Portuguesa ou Lingustica
Aplicada ou Filologia ou
Cincias da Linguagem ou
Literatura ou Estudos da
Linguagem
Graduao em LetrasPortugus e Lngua
Estrangeira Moderna ou em
Letras-Lngua Estrangeira
Moderna; Doutorado em
Letras ou Lingustica
Aplicada ou em reas afins
Doutorado em Letras ou
Lingustica ou Lingustica
Aplicada ou Lngua Inglesa
ou Literatura ou Lngua
Inglesa ou Cincias da
Linguagem ou Traduo ou
reas afins ao ensino de
lngua inglesa

Doutorado em Letras

Provas

Regime

Vagas
Ampla
Concor
rncia

Cota
para
negros

Total

02

01

03

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

40h/DE

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

40h/DE

01

40h/DE

02

40h/DE

02

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

Teoria da
Literatura

Doutorado em Letras

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

Sociologia
Africana

Doutorado em Sociologia

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

Sociologia e
Poltica

Graduao em Sociologia ou
Cincias Sociais ou
Sociologia e Poltica;
Doutorado em Sociologia ou
Cincia Poltica

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

Histria Antiga e
Medieval

Doutorado em qualquer rea

das Humanidades

Teoria e Ensino
da Histria

Doutorado em qualquer rea

das Humanidades

Antropologia

Doutorado em Antropologia
ou Cincias Sociais

Antropologia das
Populaes
Indgenas

Doutorado em Antropologia
ou Cincias Sociais

Antropologia da
Educao e
Autobiografia

Pedagogia

Metodologia da
Pesquisa
Interdisciplinar
em Humanidades

LIBRAS

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista
Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista
Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista
Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

40h/DE

01

40h/DE

01

40h/DE

01

40h/DE

01

40h/DE

02

40h/DE

01

40h/DE

01

Doutorado em qualquer rea

das Humanidades

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

40h/DE

01

Doutorado em qualquer rea

das Humanidades

Escrita,
didtica,
ttulos e
prtica

40h/DE

01

Escrita,
didtica,
ttulos e
entrevista

40h/DE

01

Escrita,
didtica,
ttulos e
prtica

40h/DE

01

Doutorado em qualquer rea

das Humanidades ou
Doutorado
Multi/Interdisciplinar em
Sociais e Humanidades
Doutorado em qualquer rea
das Humanidades ou
Letras/Lingustica e
certificado de proficincia
em LIBRAS em curso
reconhecido pelo MEC

1. DAS ATRIBUIES DO CARGO

1.1. Atividades pertinentes pesquisa, ensino no nvel superior no setor de estudo e afins e
extenso que visem aprendizagem, produo do conhecimento, ampliao e
socializao do saber, difuso das conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e
da pesquisa cientfica, educacional e tecnolgica, Educao Aberta e a Distncia, alm de
outras previstas na legislao vigente.
2. DA REMUNERAO
2.1. A remunerao inicial ser de R$ 8.639,50 (oito mil seiscentos e trinta e nove reais e
cinquenta centavos), fixada com base no valor do Vencimento Bsico (VB) de professor
adjunto A, acrescida da Retribuio por Titulao (RT) de doutor.
3. DA INSCRIO
3.1. A inscrio far-se- de forma presencial ou por procurao, na secretaria do Instituto de
Humanidades e Letras, endereo constante do Anexo I do presente Edital, de 30 de
setembro a 21 de outubro de 2015, excluindo-se os sbados e os domingos, no horrio das
08h30 s 11h30 e das 14h s 18h.
3.1.1. Em caso de inscrio por procurao, o procurador do candidato dever apresentar
documentao original de identificao civil, bem como fornecer seu endereo e telefone
para contato.
3.1.2. Quando a data inicial ou final coincidir com dia em que no houver expediente no
Instituto de Humanidades e Letras ou em que o expediente for encerrado antes do horrio
normal, o prazo ser prorrogado para o primeiro dia til subsequente.
3.2. A inscrio poder tambm ser realizada por intermdio da Empresa Brasileira de
Correios e Telgrafos - ECT, mediante SEDEX, enviado ao Instituto de Humanidades e
Letras, endereo constante do Anexo I do presente Edital, desde que atendidas s seguintes
condies:
3.2.1. Forma: caixa ou envelope lacrado, devidamente identificado com nome, endereo e
telefone e e-mail do candidato e o setor de estudo em que pretende concorrer;
3.2.2. Prazo: ter que ser postado, impreterivelmente, at 48 (quarenta e oito) horas antes
da data fixada para o trmino das inscries.
3.2.3. A caixa ou envelope lacrado dever ser entregue pela ECT no endereo constante no
anexo I no prazo de at 04 (quatro) dias teis contados da data imediatamente posterior ao
trmino do prazo das inscries.
3.2.4. No ser aceita, em qualquer hiptese, a realizao de inscrio condicional nem a
entrega ou juntada de documentos aps o ato da inscrio.
3.3. O candidato dever apresentar, no ato da inscrio, os seguintes documentos:
3.3.1. Requerimento de inscrio devidamente preenchido, endereado Diretora do
Instituto de Humanidades e Letras;
3.3.2. Cpia autenticada em cartrio do documento de identificao com fotografia;
3.3.3. Comprovante do pagamento no Banco do Brasil da taxa de inscrio no valor de R$
190,00 (cento e noventa), atravs de Guia de Recolhimento da Unio - GRU, disponvel no
endereo eletrnico http://www.stn.fazenda.gov.br, Portal SIAFI, Portal SIAFI, impresso
GRU simples (Unidade Favorecida Cdigo: 158565 e Gesto: 26442; Recolhimento
Cdigo: 28883-7; Nmero de Referncia: 158565 26442) ou Comprovante de iseno de
taxa de inscrio.
3.4. Em nenhuma hiptese haver devoluo da taxa e/ou dos documentos exigidos para
inscrio.

3.5. No caso do setor de LEITURA E PRODUO DE TEXTO, em que so ofertadas 3

(trs) vagas, ficam reservadas aos negros 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas,
conforme determina a Lei n. 12.990, de 9 junho de 2014.
3.6. Conforme a lei, na hiptese de quantitativo fracionado para o nmero de vagas
reservadas aos candidatos negros, esse ser aumentado para o primeiro nmero inteiro
subsequente, em caso de frao igual ou maior de 0,5 (cinco dcimos), ou diminudo para o
nmero inteiro imediatamente inferior, em caso de frao menor que 0,5 (cinco) dcimos.
3.7. Para concorrer s vagas reservadas, o candidato dever, no ato da inscrio, optar por
concorrer s vagas reservadas aos negros, preenchendo a autodeclarao de que preto ou
pardo, conforme quesito cor ou raa utilizado pela Fundao Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica IBGE.
3.7.1. A autodeclarao ter validade somente para este edital de concurso pblico.
3.7.2. As informaes prestadas no momento da inscrio so de inteira responsabilidade do
candidato, devendo este responder por qualquer falsidade.
3.7.2.1. Na hiptese de constatao de declarao falsa, o candidato ser eliminado do
concurso e, se tiver sido nomeado, ficar sujeito anulao da sua admisso ao servio ou
emprego pblico, aps procedimento administrativo em que lhe sejam assegurados o
contraditrio e a ampla defesa, sem prejuzo de outras sanes cabveis.
3.8. Os candidatos negros aprovados dentro do nmero de vagas oferecidas ampla
concorrncia no preenchero as vagas reservadas para cotas.
3.9. Em caso de desistncia de candidato aprovado em vaga reservada para cotas, a vaga
ser preenchida pelo candidato posteriormente classificado.
3.9.1. Na hiptese de no haver candidatos aprovados em nmero suficiente para que sejam
ocupadas as vagas reservadas para cotas, as vagas remanescentes sero revertidas para
ampla concorrncia e sero preenchidas pelos demais candidatos aprovados, observada a
ordem de classificao no concurso.
3.10. O candidato portador de deficincia dever, no ato da inscrio, informar a deficincia
e se necessita de condies especiais para a realizao das provas.
3.11. No prazo de 05 (cinco) dias teis, contados da data imediatamente posterior ao dia de
encerramento das inscries, os requerimentos sero apreciados pela Diretoria do Instituto
interessado, com base em relatrio de comisso preliminar, composta por 3 (trs)
professores, designados pelo respectivo Diretor e ser divulgada a homologao ou no das
inscries no endereo eletrnico www.unilab.edu.br e no mural do Instituto de
Humanidades e Letras.
4. DA ISENO DA TAXA DE INSCRIO
4.1. De acordo com o artigo 1 do Decreto n 6.593, de 02/10/2008, o candidato poder
solicitar iseno da taxa de inscrio, declarando que membro de famlia de baixa renda,
nos termos do Decreto n 6.134, de 26/06/2007 e informando o seu Nmero de Identificao
Social (NIS) atribudo pelo Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal
(Cadnico).
4.2. A iseno mencionada no item 4.1 dever ser solicitada mediante requerimento de
Iseno da Taxa de Inscrio disponvel no endereo eletrnico www.unilab.edu.br, at o
5 dia til aps o incio do perodo de inscrio, devendo ser entregue, pessoalmente ou por
procurao, ou postado atravs de ECT.
4.2.1. O requerimento postado atravs de ECT dever chegar ao endereo constante no
anexo I at o 6 dia til aps o incio do perodo de inscrio.

4.3. A UNILAB, por meio do Nmero de Identificao Social (NIS), proceder consulta
ao rgo competente, podendo o candidato ter seu pedido Deferido ou Indeferido, de acordo
com o artigo 2 do Decreto n 6.593/2008.
4.4. A declarao falsa sujeitar o candidato s sanes previstas em lei, aplicando-se, ainda,
o disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto n 83.936, de 06/09/1979.
4.5. A Diretoria do Instituto interessado, aps anlise das informaes/declaraes contidas
no requerimento de iseno da taxa de inscrio, divulgar oficialmente o resultado dos
pedidos de iseno e comunicar ao candidato no prazo de at 48 (quarenta e oito) horas
aps a data imediatamente posterior ao prazo indicado na alnea do 4.2.1. do item 4.2,
atravs do e-mail fornecido no citado requerimento, o deferimento ou no da solicitao.
4.6. O candidato que tiver o seu pedido de iseno indeferido dever efetuar o pagamento da
taxa de inscrio conforme o disposto na alnea 3.3.3. do item 3.3. deste edital.
5. DAS PROVAS
5.1. As informaes sobre datas, horrios e locais de realizao das provas sero divulgadas
no endereo eletrnico www.unilab.edu.br.
5.1.1. Somente ser admitido sala de provas o candidato que estiver portando documento
de identificao com fotografia.
5.1.2. de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de
prova e o comparecimento no horrio determinado.
5.1.3. Caber Diretoria do Instituto de Humanidades e Letras determinar o calendrio do
concurso.
5.2. O candidato aprovado no concurso obriga-se a lecionar as disciplinas vinculadas ao
setor de estudo para o qual concorreu ou aquelas da grade curricular dos cursos do Instituto,
bem como quaisquer outras disciplinas que constem do seu currculo de graduao ou psgraduao stricto sensu.
5.2.1. A carga horria ser distribuda nos turnos diurno e noturno de acordo com a
programao estabelecida pela Diretoria do Instituto de Humanidades e Letras.
5.3. O processo seletivo de que trata o presente Edital constar das seguintes provas e da
avaliao de ttulos:
5.3.1. escrita, com carter eliminatrio;
5.3.2. didtica, com carter eliminatrio;
5.3.2. prtica, com carter eliminatrio (exclusivamente para os setores de LIBRAS e
PEDAGOGIA);
5.3.3. avaliao de ttulos, com carter classificatrio;
5.3.4. entrevista, com carter classificatrio (exceto no caso dos concursos para LIBRAS e
PEDAGOGIA, em que no haver a etapa da entrevista).
5.4. A prova escrita s poder ocorrer aps 30 (trinta) dias da data de publicao do Edital
no Dirio Oficial da Unio, em face da excepcionalidade prevista na Portaria n
243/2011/MEC, publicada no DOU de 04/03/2011.
5.5. Somente poder submeter-se prova subsequente o candidato aprovado na prova
anterior, considerando-se imediatamente eliminado o candidato com mdia aritmtica
inferior a 7,0 (sete).
5.5.1. A lista dos aprovados na prova escrita e classificados para as etapas seguintes ser
divulgada no endereo eletrnico www.unilab.edu.br e no quadro de avisos do Instituto de
Humanidades e Letras.
5.6. vedada, durante a prova escrita, a utilizao por parte do candidato de qualquer
material bibliogrfico ou anotaes pessoais;

5.7. Sero pblicas as sesses referentes leitura da prova escrita e a prova didtica, sendo
vedado, aos candidatos concorrentes, mesmo os eliminados nas provas anteriores, assistir
realizao das provas dos demais candidatos.
5.8. A prova didtica, de carter eliminatrio, versar sobre assunto sorteado a cada
concorrente, com 24 (vinte e quatro) horas de antecedncia, observado o programa da prova
didtica (anexo II).
5.9. Na prova didtica podero ser utilizados quaisquer recursos audiovisuais, cumprindo ao
candidato providenciar, por seus prprios meios, a obteno, instalao e utilizao do
equipamento necessrio.
5.10. No caso do concurso para o setor de LIBRAS, haver exigncia de realizao de prova
prtica de proficincia. A prova prtica, de carter eliminatrio, a ser realizada estritamente
em LIBRAS, ter durao de at 30 minutos. A prova prtica consistir em uma
apresentao pessoal, na qual o candidato dever identificar-se e se expor acerca de sua
formao e atividades junto comunidade de surdos, bem como sobre seu plano de atuao
na UNILAB, predominantemente no que diz respeito ao trip ensino-pesquisa-extenso. A
prova prtica tem por fim atestar a proficincia em LIBRAS do candidato e fornecer meios
para que a comisso julgadora tome conhecimento e avalie a sua perspectiva em relao ao
ensino da Lngua Brasileira de Sinais dentro do contexto da UNILAB.
5.10. No caso do concurso para o setor de PEDAGOGIA, a prova prtica consistir na
realizao de tarefa prtica, com apresentao de um relatrio que interseccione vivncia
prtica do candidato na rea e o ponto sorteado. O ponto da prova prtica ser sorteado com
24 (vinte e quatro) horas de antecedncia, de acordo com o programa estabelecido para esta
etapa (anexo III). A prova prtica de PEDAGOGIA dever ter a durao mnima de 30
minutos e mxima de 40 minutos. A prova prtica ser seguida de arguio oral.
5.11. O candidato que no comparecer a qualquer uma das provas ser automaticamente
eliminado do Concurso.
6. DA AVALIAO DE TTULOS
6.1. A avaliao de ttulos possui carter classificatrio e consistir na anlise, pela
Comisso Julgadora, do curriculum vitae do candidato, observando a rea de conhecimento
ou setor de estudo, compreendendo os seguintes critrios:
I formao acadmica;
II atividades de docncia e experincia profissional;
III produo cientfica, cultural, literria, filosfica ou artstica;
IV atividades de extenso, produo tcnica e administrativa;
V atividades de formao e orientao de discentes.
6.2. O candidato dever entregar o curriculum vitae, cadastrado na plataforma lattes do
CNPq, em 03 (trs) vias, constando, da primeira via, a cpia dos documentos
comprobatrios.
6.3. A entrega do curriculum vitae de que trata o pargrafo anterior dar-se- no local de
inscrio, no primeiro dia til aps a data de divulgao do resultado da ltima prova
eliminatria, em horrio definido no cronograma do concurso.
7. DA ENTREVISTA
7.1. A entrevista, quando exigida, ter carter classificatrio, com o objetivo de especificar e
acrescentar informaes sobre o candidato, baseadas no currculo, com vistas a prover em
quadro mais completo (quantitativo e quantitativo) das competncias necessrias
investidura no cargo.

I apreciao de especificidades referentes ao percurso formativo do candidato (trajetria

acadmica-profissional em relao ao trip ensino-pesquisa-extenso), com valor de at
2,5 (dois pontos e meio);
II anlise da relao entre a formao acadmica-profissional, a rea do concurso e o setor
de estudo, com valor de at 2,5 (dois pontos e meio);
III avaliao do desempenho do candidato quanto coerncia (clareza e consistncia da
argumentao) e adequao lingustica, com valor de at 2,5 (dois pontos e meio); IV
Apreciao quanto ao conhecimento do candidato referente Lei de Criao da UNILAB
(Lei N. 12.289, de 20 de Julho de 2010, http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20072010/2010/Lei/L12289.htm), com valor de at 2,5 (dois pontos e meio).
8. DA HOMOLOGAO DO RESULTADO FINAL
8.1. Ser publicado no Dirio Oficial da Unio o edital de homologao do resultado final
do concurso pblico, com a relao dos candidatos aprovados e classificados no certame,
obedecendo aos limites estabelecidos no Anexo II do Decreto n 6.944/2009, por ordem de
classificao.
8.1.1. Os candidatos no classificados no nmero mximo de aprovados de que trata o item
anterior, ainda que tenham atingido a nota mnima, estaro automaticamente eliminados do
concurso.
8.2. Nenhum dos candidatos empatados na ltima classificao de aprovados sero
considerados reprovados nos termos do artigo 16 do Decreto n 6.944/2009.
9. DA INVESTIDURA NO CARGO
9.1. A aprovao no concurso no assegura ao candidato o direito de ingresso no quadro de
servidores da UNILAB, mas apenas expectativa de direito investidura, ficando a
concretizao desse ato condicionada observncia das disposies legais pertinentes, da
rigorosa ordem de classificao, do prazo de validade do concurso e da apresentao da
documentao exigida em lei.
9.2. A posse do candidato aprovado observar o limite de vagas estabelecidas no presente
Edital, exceto se a ampliao desse limite for autorizada pelo rgo competente para tal fim.
9.2.1. Em se tratando de ttulo obtido em instituio estrangeira, ser necessria a
comprovao de seu reconhecimento ou revalidao que dever obedecer aos termos da
legislao federal aplicvel.
9.3. O candidato nomeado somente ser empossado se for julgado apto fsica e mentalmente
para o exerccio do cargo, por Junta Mdica Oficial.
9.4. A posse do candidato aprovado dever ocorrer no prazo mximo de trinta dias, contados
da data da publicao do ato de seu provimento no Dirio Oficial da Unio - DOU.
9.5. O candidato aprovado, depois de empossado em cargo pblico, dever entrar em
exerccio no prazo mximo de at quinze dias, contados da data da posse.
9.6. A UNILAB poder, observada a ordem de classificao, indicar para nomeao em
outra Instituio Federal de Ensino - IFE candidatos classificados neste concurso, de acordo
com o disposto no art. 50 da Portaria MEC n 475/87. Caso o candidato no aceite a sua
indicao para outra IFE dever solicitar, por escrito, a sua permanncia na relao de
classificados da UNILAB.

10. VALIDADE DO CONCURSO

10.1. O prazo de validade do Concurso de que trata o presente edital ser de 01 (um) ano,
contado a partir da data de publicao do edital de homologao do resultado final no Dirio
Oficial da Unio, podendo ser prorrogado por igual perodo a critrio da administrao.
11. DOS RECURSOS
11.1. No caso de indeferimento da inscrio, o candidato poder interpor recurso ao
CONSUNI, com efeito suspensivo, no prazo de 03 (trs) dias teis, improrrogveis,
contados da data imediatamente posterior data da divulgao das inscries deferidas e
indeferidas na pgina eletrnica da UNILAB.
11.2. Somente caber recurso ao CONSUNI contra qualquer ato praticado pela Comisso
Julgadora e/ou Diretoria do Instituto, por estrita arguio de nulidade, sem efeito suspensivo,
no prazo de 03 (trs) dias teis, contados da data imediatamente posterior data de
divulgao oficial no endereo eletrnico www.unilab.edu.br e no quadro de avisos do
Instituto responsvel pelo certame.
11.3. A interposio de recursos somente ser recebida:
I - por escrito;
II - dentro do prazo;
III - pessoalmente ou por procurao especfica, lavrada em cartrio, mediante protocolo,
entregue no Instituto.
11.4. O resultado final do concurso, depois de exauridos todos os prazos recursais
administrativos, ser homologado pela Reitora e publicado por edital no DOU.
12. DAS DISPOSIES GERAIS
12.1. A inscrio do candidato implicar conhecimento e aceitao tcita das condies
estabelecidas no presente edital, das leis e regulamentos aplicveis e das instrues
especficas para o cargo, das Resolues n 05 e 6/2013/CONSUNI e alteraes, das quais
no poder alegar desconhecimento.
12.2. O candidato responsvel pela exatido e veracidade de informaes prestadas no ato
da inscrio, arcando com as consequncias de eventuais erros, falhas ou omisses no
preenchimento de qualquer campo necessrio inscrio.
12.3. No ser fornecido ao candidato qualquer documento comprobatrio de classificao
e/ou notas, valendo para tal fim a homologao do resultado final do concurso publicada no
Dirio Oficial da Unio.
12.4. O acompanhamento das publicaes no Dirio Oficial da Unio de responsabilidade
do candidato, assim como as demais publicaes referentes ao concurso no endereo
eletrnico www.unilab.edu.br.
12.5. Os casos omissos sero resolvidos pela Reitora da Universidade da Integrao
internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Redeno, 28 de setembro de 2015

Tomaz Aroldo da Mota Santos

Reitor

ANEXO I DO EDITAL N 71/2015

Instituto de Humanidades e Letras - Secretaria dos Cursos
Universidade da Integrao Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)
Campus da Liberdade
Avenida da Abolio, 3, Centro.
Redeno CE, Brasil.
CEP: 62.790-000
Telefone: + 55 (85) 3332.1564

ANEXO II DO EDITAL N 71/2015

PROGRAMAS
Setor de Estudo: Leitura e Produo de Texto
1. Mecanismos de construo textual;
2. Gneros discursivos: abordagens sociossemiticas, sociorretricas, sociodiscursivas;
3. Compreenso e produo de textos da comunidade discursiva acadmica na
perspectiva da anlise de gneros: resenha, resumo, fichamento, relatrio, artigo
experimental, artigo de reviso, ensaio;
4. Ensino de produo de textos acadmicos e tica na escrita cientfica: plgio
acadmico, autoplgio, publicao salame;
5. Pesquisa cientfica e projeto de pesquisa: planejamento, mtodos e tcnicas de coleta
e de anlise de dados;
6. Registro e difuso do conhecimento cientfico: normas tcnicas de redao cientfica;
7. Variao e mudana lingustica em lngua portuguesa nos espaos lusfonos: norma,
uso e implicaes para a prtica pedaggica;
8. Ensino de gramtica de lngua portuguesa: metalinguagem, uso e reflexo;
9. Uso de ferramentas tecnolgicas nas reas de interao, avaliao, compreenso e
produo da linguagem;
10. Leitura e produo textual no contexto da interculturalidade e da
interdisciplinaridade.
Setor de Estudo: Portugus/Lngua Estrangeira
1. Variao e mudana lingustica em lngua portuguesa nos espaos lusfonos: normas
e usos;
2. Ensino de gramtica de lngua portuguesa como lngua estrangeira: metalinguagem,
uso e reflexo;
3. Teorias/modelos/hipteses de aquisio de segunda lngua/lngua estrangeira;
4. Contribuies da Lingustica Aplicada para o ensino-aprendizagem de portugus
como lngua estrangeira;
5. Interdisciplinaridade na aula de lngua estrangeira no ensino superior;
6. Diversidade lingustica no ensino de portugus como lngua estrangeira em contextos
multiculturais na frica, na Amrica, na sia e na Europa;
7. Especificidades no ensino de portugus para africanos e asiticos em contextos
multiculturas na Amrica do Sul;
8. A interculturalidade no ensino de portugus como lngua estrangeira em contextos
multiculturais na Amrica do Sul;
9. Seleo, elaborao e uso de materiais didticos no ensino de portugus como lngua
estrangeira em contextos multiculturais na Amrica do Sul;
10. Concepes e objetivos da leitura crtica no ensino de portugus como lngua
estrangeira em contextos multiculturais na Amrica do Sul;

Setor de Estudo: Lngua Inglesa

1. Contributions of Applied Linguistics to the teaching of English as a second/foreign
language;
2. Contributions of Genre Analysis Research to the teaching of reading and writing;
3. CALL innovation and Multimodal issues in the teaching of English as a
second/foreign language;
4. Cross-cultural issues in English language teaching and learning;
5. EFL learning and identity;
6. The place of Grammar in the teaching of English as a second/foreign language;
7. From sentence to text (the notion of text and grammatical devices);
8. The teaching of English for Specific Purposes;
9. The interrelation between the sound system of English and other areas of research;
10. The Structuralism/Functionalism debate and its implications for the teaching of
English as a second/foreign language.
Setor de Estudo: Literaturas em Lngua Portuguesa
1. Sculo XIX e as matrizes da fico brasileira;
2. O modernismo de 1922: impasses, conquistas e desdobramentos;
3. O romance brasileiro ps-1930: Graciliano Ramos, Jos Lins do Rego e Guimares
Rosa;
4. Literatura afro-brasileira: debates contemporneos;
5. Literatura Brasileira contempornea;
6. O teatro portugus: tradio e modernidade;
7. Fico portuguesa no sculo XIX;
8. A poesia portuguesa no sculo XX;
9. frica na fico portuguesa contempornea;
10. Literaturas em Lngua Portuguesa, pan-africanismo, autenticidade africana e
negritude;
11. A poesia e prosa angolana;
12. A poesia e a prosa guineense;
13. A poesia e a prosa moambicana;
14. A poesia e a prosa santomense;
15. A poesia e a prosa cabo-verdiana.
Setor de Estudo: Teoria da Literatura
1. A potica clssica;
2. Teorias da lrica: tradio e modernidade;
3. Teorias da narrativa;
4. Composio dramtica: da tradio clssica s experincias africanas;
5. Gneros literrios;
6. Aspectos do romance;
7. Estudos literrios e estudos culturais;
8. Crtica literria: limites e debates;
9. Oralidade e Literatura;
10. Historiografia literria: o cnone e suas problematizaes.

Setor de estudo: Sociologia Africana

1. A sociologia Clssica e as sociedades africanas;
2. Epistemologia da sociologia africana: colonialismo, ps-colonialismo e neocolonialismo;
3. Sociologia africana: agentes, aes coletivas e movimentos sociais;
4. Tradio, modernidade e globalizao em frica;
5. Sociologia africana, endogeneidade e apropriao de conhecimentos;
6. Filosofia e sociologia em frica: apropriaes e dilogos no contexto das lutas
nacionais;
7. frica lusfona: poder e a nova geopoltica das naes;
8. Classes sociais, raa e etnia;
9. Desenvolvimento e mudana social em frica;
10. Pan-africanismo, cultura e identidade.
Setor de Estudo: Sociologia e Poltica
1. Poder global e nova geopoltica das naes;
2. Poltica, eleies e sociologia da comunicao;
3. Lutas de libertao, sociedade civil e Estado em frica;
4. Teorias da democracia: tradies, conceitos e questes;
5. Migraes, poltica e sociedade;
6. Estado, sociedade e a construo da nao na frica lusfona;
7. Cooperao internacional e desenvolvimento: Brasil e frica;
8. Estado e sociedade na teoria poltica clssica;
9. Poder e Estado na sociologia contempornea;
10. Poltica e identidade nos espaos lusfonos: gnero, raa, etnia e classe.
Setor de estudo: Histria Antiga e Medieval
1. A construo da Histria na frica: civilizaes, Estado, escrita e tradies orais;
2. O Egito antigo e a frica Negra;
3. As civilizaes do Crescente Frtil;
4. A democracia na Grcia Antiga;
5. Roma imperial e a invaso Germnica;
6. O mundo islmico entre trs continentes: trocas econmicas, polticas e culturais;
7. Escravido e servido no mundo greco-romano, no mundo islmico, na Europa
medieval: aproximaes e divergncias;
8. A frica e o mundo islmico: desenvolvimento do comrcio, organizao estatal e
produo de conhecimento;
9. O ndico antes de Vasco da Gama;
10. Cristianismo e cultura: organizao do mundo medieval europeu e suas conexes.
Setor de Estudo: Teoria e Ensino da Histria
1. O Ensino de Histria na Educao brasileira: trajetria e desafios atuais;
2. Dilogos e tenses entre a Histria Acadmica e a Histria Ensinada;
3. O trabalho com fontes: ensino e pesquisa na aula de Histria;
4. O Ensino de Histria como objeto de pesquisa;
5. O uso pblico da Histria: saberes histricos e livros didticos nos pases de lngua
oficial portuguesa;
6. Problemas de periodizao no Ensino de Histria: a questo do paradigma
eurocntrico;

7. Oralidade, identidades, culturas populares e o Ensino de Histria;

8. A Lei 10.639/03 e o ensino da Histria e Culturas Africanas e Afro-brasileiras:
dificuldades, experincias e potencialidades;
9. Gnero, corpo, sexualidade e o Ensino de Histria;
10. Interdisciplinaridade, ancestralidade e a Lei 11.645/08: a questo indgena.

Setor de Estudo: Antropologia

1. Aspectos socioantropolgicos da frica e Amricas pr-coloniais;
2. Antropologia e populao africana e afrobrasileira;
3. Desafios da Etnografia na Contemporaneidade;
4. Teorias da Dispora Africana;
5. Estudos de frica ps-colonial;
6. Movimentos sociais nos espaos lusfonos;
7. Antropologia poltica;
8. Antropologia e populaes indgenas;
9. Identidade, Etnicidade e estado-nao nos espaos lusfonos;
10. Antropologia e direitos humanos.
Setor de Estudo: Antropologia das Populaes Indgenas
1.Teorias da etnicidade na Antropologia brasileira;
2. Teorias antropolgicas sobre populaes indgenas nas
Amricas;
3. Etnologia Indgena e indigenismo no Brasil;
4. Povos indgenas do nordeste brasileiro;
5. Identidades e territrios indgenas;
6. Processos de reconhecimento territoriais e polticas pblicas;
7. Cosmologia e patrimnio cultural indgena;
8. Polticas e Diretrizes da Educao Escolar Indgena, africana e afro-brasileira;
9. Desafios da etnografia indgena na contemporaneidade;
10. Antropologia africana, afro-brasileira e indgena.
Setor de Estudo: Antropologia da Educao e Autobiografia
1. Educao, alteridade, etnicidade e diferenas no campo das relaes raciais;
2. Populaes afro-brasileiras, indgenas e religiosidades: Ritos, rituais e prticas
escolares;
3. Sincretismos, hibridismos e africanismos no campo da educao e formao de
professores;
4. Contribuies antropolgicas formao do pedagogo;
5. Antropologia, educao e descolonizao do conhecimento: perspectiva
epistemolgica africana e das disporas negras;
6. A prtica antropolgica: o mtodo e a pesquisa em Antropologia da Educao;
7. Histrias de vida, autobiografias e protagonismo docente e discente;
8. Pesquisa em Educao em histria de vida, relato, narrativa, biografias e
autobiografias: conceitos e metodologias;
9. Formao docente: Interao entre prticas pedaggicas, histrias de vida de
estudantes e pertencimento;
10. Estgio e narrativas de formao: descolonizao do pensamento no processo de
formao dos educandos.

Setor de Estudo: Pedagogia

1. Formao docente: filosofia e origem histrica da capoeira e do samba;
2. Filosofia e cosmoviso africana na capoeira: circularidade, sacralidade, senhoridade,
mestria, comunalidade, oralidade, musicalidade, transversalidade, alacridade,
brincadeira, iniciao, segredo;
3. Filosofia e cosmoviso africana no samba: aspectos histricos, cosmognicos e
ontolgicos;
4. tica e esttica na capoeira para a formao docente na educao bsica;
5. O ensino da capoeira e do samba no mbito da Lei n 10.639/2003: desdobramentos
pedaggicos para a educao escolar no Brasil e na frica lusfona;
6. O samba e o complexo sistema cultural artstico da frica e dispora para a formao
e o trabalho docente na educao bsica;
7. O ensino da capoeira na educao bsica: corporeidade, espiritualidade, arte e
desenvolvimento cognitivo;
8. A capoeira como prxis educativa e sua importncia para a descolonizao da mente
na formao e no trabalho docente;
9. A capoeira e o samba na formao do pedagogo e da pedagoga como componente
curricular e transversal;
10. A capoeira e o samba na pesquisa em cincias humanas: uma perspectiva
epistemolgica africana e afrodiasprica.
Setor de Estudo: Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades
1. Fundamentos epistemolgicos da interdisciplinaridade;
2. A formao da rea interdisciplinar no Brasil;
3. Procedimentos metodolgicos da pesquisa interdisciplinar em Humanidades;
4. Ensino de metodologia interdisciplinar: experincias didticas nas Humanidades;
5. Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade: funo social,
definies e caractersticas;
6. Linguagens, narrativas e a produo do conhecimento cientfico na
contemporaneidade;
7. Crtica disciplinarizao dos saberes: alternativas aos mtodos tradicionais da
pesquisa nas cincias humanas;
8. As mltiplas definies de campo de pesquisa e a pesquisa de campo nas
Humanidades;
9. Pensamento complexo, disciplinarizao e pluralismo metodolgico;
10. Histria oral, histria de vida e estudos de trajetrias nas Humanidades;
Setor de Estudo: LIBRAS
1. Histria da Educao dos Surdos na perspectiva de polticas pblicas no Brasil e nos
PALOP;
2. Ensino de LIBRAS na formao de professores no Brasil;
3. Educao bilngue para a pessoa surda no Brasil e nos PALOP;
4. Recursos didticos e metodolgicos para o ensino de LIBRAS a surdos e a ouvintes;
5. Aquisio da linguagem pelo surdo;
6. Aquisio de leitura e escrita pelo surdo;
7. Cultura surda, identidade surda e ensino no Brasil e nos PALOP;
8. Lingustica Aplicada s lnguas de sinais: Semntica e Pragmtica;
9. Gramtica da LIBRAS: nvel fonolgico, morfolgico e sinttico;
10. Os classificadores na LIBRAS.

ANEXO III DO EDITAL N 71/2015

SETOR DE ESTUDO: PEDAGOGIA
PROGRAMA DA PROVA PRTICA
1. Fundamentos filosficos e prticos da capoeira na formao da pedagoga e do
pedagogo e no trabalho docente;
2. Fundamentos filosficos e prticos do samba na formao da pedagoga e do
pedagogo e no trabalho docente;
3. O ensino da capoeira e do samba na educao bsica: corporeidade, espiritualidade,
arte e desenvolvimento cognitivo.