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Dominique Abry, Marie-Laure Chalaron

LA GRAMMAIRE
DESPREMIERSTEMPS
B1-B2
Nouvelle dition

Presses universitaires de Grenoble

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24/07/2015 16:36

La collection grammaire
est dirige par Isabelle Gruca
La grammaire des premiers temps B1-B2. Livre de llve. Nouvelle dition, CD MP3 inclus.
D.Abry et M.-L. Chalaron, 2015
La grammaire des premiers temps B1-B2. Corrigs des exercices. D. Abry et M.-L. Chalaron, 2015
La grammairedespremierstempsA1-A2.Livre de llve. Nouvelle dition, CD MP3 inclus.
D.Abry et M.-L. Chalaron, 2014
La grammairedespremierstempsA1-A2.Corrigs et transcriptions. D. Abry et M.-L. Chalaron,
2014
La grammaire des tout premiers temps. 2e dition, CD MP3 inclus. M.-L. Chalaron et R. Rsch, 2013
Lexercisier. Livre de llve. C. Descotes-Genon, M.-H. Morsel et C. Richou, 2005
Lexercisier. Corrigs des exercices. C. Descotes-Genon, M.-H. Morsel et C. Richou, 2006
Lexpression franaise crite et orale. Livre de llve. C. Abbadie, B. Chovelon et M.-H.Morsel, 2003
Lexpression franaise crite et orale. Corrigs des exercices. C. Abbadie, B. Chovelon et
M.-H.Morsel, 2003
Expression et style. Livre de llve. M. Barthe et B. Chovelon, 2002
Expression et style. Corrigs des exercices. M. Barthe et B. Chovelon, 2002
Prsent, pass, futur. D. Abry, M.-L. Chalaron et J. Van Eibergen, 1997

Pour les autres collections, consultez le catalogue


sur notre site internet www.pug.fr

Conception graphique de la couverture: Corinne Tourrasse


Maquette intrieure: Catherine Jellouli Mise en page: Anne Bordenave
Enregistrement sonore et montage du CD MP3: Le Hangar 3838600 Fontaine
Acteurs: Dominique Abry, Valerie Blasco, Katell Branellec, Maria Branellec-Sorensen,
Marie Laure Chalaron, Aurlie Derbier, Aliette Faure, Thierry Gratier de Saint-Louis, Alex Martorano,
Rose Mognard, Jacques Redoux, Kevin Spitareli

Presses universitaires de Grenoble, septembre2015


5, place Robert-Schuman
BP 154938025 Grenoblecedex 1
Tl. +33 (0)4 76 29 43 09Fax +33 (0)4 76 44 64 31
pug@pug.fr/www.pug.fr
ISBN 978-2-7061-2284-2
Le code de la proprit intellectuelle nautorisant, aux termes de larticle L.122-5, 2 et 3 a, dune part, que les copies
ou reproductions strictement rserves lusage priv du copiste et non destines une utilisation collective et,
dautre part, que les analyses et les courtes citations dans un but dexemple et dillustration, toute reprsentation
ou reproduction intgrale ou partielle faite sans le consentement de lauteur ou de ses ayants droit ou ayants cause
est illicite (art. L.122-4). Cette reprsentation ou reproduction, par quelque procd que ce soit, constituerait donc
une contrefaon sanctionne par les articles L.335-2 et suivants du code de la proprit intellectuelle.

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Avant-propos
La grammaire des premiers temps B1-B2 fait suite La grammaire des premiers temps A1-A2
publie en 2014. Elle remplace, dans une dition entirement revue et augmente, La grammaire des premiers temps pour niveau intermdiaire parue en 2003.

Les contenus grammaticaux


Cet ensemble grammatical qui comporte plus de 500 exercices, un CD denviron 3h30 et
un livret de transcriptions et corrigs permettra aux apprenants:
de revoir, de consolider et dapprofondirles connaissances grammaticales acquises
dans le volume A1-A2,
les formes verbales au prsent, limpratif et au futur,
la dtermination du nom et la caractrisation,
le comparatif et le superlatif,
les pronoms et la construction verbale
la syntaxe de la phrase affirmative, ngative et interrogative,
daborder systmatiquement loral et lcrit les contenus grammaticaux
recommands aux niveaux B1 et B2 par le CECRL: les formes verbales, le choix
du mode, les marqueurs de temps et des relations logiques ainsi que la syntaxe
des phrases complexes en relation avec les notions vhicules:
la notion daspect,
lexpression de la postriorit, de lantriorit et de la simultanit,
lexpression de lopinion, de lobligation, des sentiments, du doute,
lexpression de la condition et de lhypothse,
lexpression de la cause, du but, de la consquence, de lopposition et de la concession,
de se familiariser avec le fonctionnement du discours rapport et dexercer la concordance
des temps en liaison avec le choix des verbes rapporteurs
Notons que certains points grammaticaux ne font pas lobjet dexercices de production, mais
seulement de reconnaissance et de comprhension, surtout lcrit. Ainsi en est-il du pass
simple ou de certains marqueurs ou constructions (cause, condition, etc. ) car, au niveau B, il
est seulement demand aux apprenants de les connatre et den comprendre le sens.

Lorganisation des chapitres


Chaque chapitre souvre par une page dentre immdiatement suivie, sur deux pages en
vis--vis, dun tableau du contenu trait dans le chapitre et dun corpus dobservation crit
et oral qui contextualise et anime ce contenu.
Suivent des exercices de reprage des formes lcrit et loral, des exercices dentranement
crits et oraux (compltion, rptition, transformation ), des textes couter, lire et
dire, ainsi que des activits de production libre o lapprenant pourra laisser libre cours son
imagination et sa crativit. Ainsi les enseignants trouveront dans cet ouvrage de nombreuses
ides pour inviter les apprenants sexprimer en leur nom et interagir dans la classe sans

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quitter pour autant le domaine grammatical tudi. Chaque chapitre se termine par une valuation qui permet lenseignant et/ou lapprenant de juger si le point grammatical tudi
est acquis ou sil doit faire lobjet dune reprise.
Un exemple: chapitre 12 Les constructions relatives.
Tableau

Exercices et activits

Textes
Observation

p. 182
279 (annonces), 283 (pome), 285 (dfinitions), 290b (interview), 293a)
(description), 294 (informations), 295(dialogue), 298 (dfinitions), 304
(rsums de livres)
279, 280b), 282, 289b), 293a), 296, 298, 301

Transcription 283, 288, 300


Entranement

281a), 282, 284, 286, 288, 291, 292, 294 a)b), 295, 297, 299, 301, 302,
303a) b), 304a) b), 305, 307 et 308 (valuation)

changes

280a), 281a, 285, 287, 289a), 290a) b), 291, 303c)

Crativit

281b, 289c), 293b, 306 et 309 (valuation)

Les principes mthodologiques


Comme dans La grammaire des premiers temps A1-A2, nous sommes guids par le principe
que la prsentation des faits de langue doit se faire simultanment loral et lcrit et que
lappropriation grammaticale implique autant lcoute et la pratique orale que celle de lcrit.
Do la prsence dans louvrage dun CD. Presque un tiers des exercices et activits sont travaills simultanment lcrit et loral. (163 sur 506 exercices).
Trois exemples. 1. La dcouverte de certaines structures se fait par des corpus audio.
2.Certains enregistrements tiennent lieu de corrig: lapprenant coute pour vrifier ses
rponses. 3. Certains dialogues ont une version complte enregistre, suivie dune version
une entre qui invite lapprenant donner la rplique et entrane ainsi sa fluidit orale.
Un autre principe est celui de la varit des approches dans lenseignement et lapprentissage
de la grammaire.
Ainsi nous proposons lapprenant des exercices et activits varis qui exercent:
sa perception auditive (coutez, rptez) et son esprit dobservation (reprez, notez)
sa rflexion et sa capacit danalyse (observez, classez, expliquez, comparez)
sa mmoire auditive et visuelle (retrouvez de mmoire, apprenez par cur, reconstituez )
mais qui font aussi appel:
ses connaissances, son exprience, son jugement (racontez, changez, coutez/lisez puis
commentez, donnez votre avis )
son imagination (imaginez, improvisez).
Autant de manires, pensons-nous, qui doivent converger pour lappropriation de la grammaire
du franais.

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Quelques suggestions

Il nous semble important de ne pas rduire les exercices un usage unique. De nombreux
exercices excuts dabord conformment la consigne peuvent tre rutiliss dune autre
manire. Ainsi suggrons-nous par exemple:
de reprendre oralement ce qui a t fait par crit quelque temps auparavant ou
linverse,
de proposer des variations dintonation sur les phrases qui sy prtent,
de demander aux apprenants, aprs la correction dun exercice, de quelles phrases ils se
souviennent,
de leur demander de proposer dautres phrases pour prolonger un exercice,
de contextualiser des phrases ou des dialogues (qui dit cela qui? pourquoi? quand?
o?),
dapporter des modifications certaines phrases ou textes par rduction, amplification
ou substitution,
dimproviser des suites des dialogues ou des textes courts,
de rdiger des dialogues, de les jouer ou de les donner lire haute voix
La diversit des usages pdagogiques dun exercice anime et favorise le processus dacquisition.
Nous voudrions aussi insister aussi sur le rle du livret des corrigs et transcriptions en
proposant quelques ides dutilisation allant au-del de sa simple fonction de correction. Pour
diversifier le travail grammatical:
le corrig de tel exercice peut tre lu, silencieusement ou voix haute,
par les apprenants avant lexcution de lexercice,
un lve, le corrig en main, peut jouer le rle de correcteur dans un binme
ou un groupe,
les exemples de rponses proposs pour les activits de production libre peuvent tenir
lieu de corpus: ils peuvent aussi tre lus voix haute ou dicts par un apprenant, etc.
Par ailleurs, ce livret est de toute vidence un outil indispensable pour lauto-apprentissage
et lapprentissage semi-guid.
Rcapitulatif des caractristiques de cet ouvrage
Dmarche pdagogique reliant toujours le sens la forme
Traitement oral et crit des donnes grammaticales: rle important du CD
Varit des exercices et activits au service de lacquisition dune comptence
de communication
Choix de la page comme unit de travail
Incitation lauto-apprentissage
Tableaux rcapitulatifs: synthse pour chaque point abord
Nombreux renvois dun chapitre lautre: incitation aller et venir dans louvrage

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Chapitre 12

Les constructions
relatives

Lhomme qui marche,


Alberto Giacometti (1901-1966)

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Les propositions relatives permettent dajouter dans une mme phrase des informations
qui compltent un nom ou un pronom.

Les pronoms relatifs


Les formes invariables qui, que, o, dont remplacent qqn ou qqch.
Une femme passe
Il photographie la femme.
Il cache le visage de cette femme.
Il parle dune femme.
Il parle une femme.
Il vit avec une femme.
Il veille sur une femme.

Connaissez-vous
la femme

Je suis abonn un journal.


Ce journal a beaucoup de lecteurs.
Beaucoup de gens lisent ce journal.
La renomme de ce journal est grande.
Tout le monde parle de ce journal.
Dans ce journal, il y a peu de publicit.

qui passe ?
quil photographie ?
dont il cache le visage ?
dont il parle ?
qui il parle ?
avec qui il vit ?
sur qui il veille ?

Je suis abonn un journal


qui a beaucoup de lecteurs ?
que beaucoup de gens lisent ?
dont la renomme est grande ?
dont tout le monde parle ?
o il y a peu de publicit ?

Les formes variables: lequel, laquelle, lesquel(le)s. On les trouve aprs


une prposition (, avec, dans, sur, par, pour, sans, etc.).
Attention ! +lequel R auquel
R toujours pour remplacer qqch.
Je suis abonn un journal.
Il y a peu de publicit dans ce journal.
Toute la presse se rfre ce journal.
Jai travaill pour ce journal autrefois.
Sans ce journal, je me sentirai coup du
monde.

12

Je suis abonn un journal


dans lequel il y a peu de publicit,
auquel* toute la presse se rfre,
pour lequel jai travaill autrefois,
sans lequel je me sentirais coup du monde.

R parfois en alternance avec qui pour remplacer qqn.


Lhomme qui/auquel
La femme qui/ laquelle
Les personnes qui/auxquelles
Les gens qui/auxquels

je pense.
je parle.

Lhomme avec qui/avec lequel


La femme avec qui/avec laquelle
Les personnes avec qui/avec lesquelles
Les gens avec qui/avec lesquels

je vis.
je travaille.

Remarques
Cest le pronom o qui est utilis pour indiquer linsertion dans le temps:
Vous me remplacerez le jour /la semaine/ le mois o je serai absent.
Aprs un antcdent neutre (ce, rien, qqch) et une prposition, la forme utilise est quoi :
Il est arriv quelque chose quoi personne ne sattendait. Dites-moi ce quoi vous croyez.

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C ORPUS D OBS ERVATIO N C O RPUS DOB SE RVATION C OR P US DOB SE RVATION


279 a) Lisez ces annonces. Auriez-vous pu tre lauteur de lune delles avec

ventuellement quelques modifications ?


asin ou un
cherche un mag
Je
!
s
ur
pe
im
gr
lade pour
Salut les
matriel desca
du
nd
ve
i
qu
site internet
pas cher !

2. Je recherche un livre dont jai oubli la


fois le titre et lauteur. Cest un roman qui se
passe en Grce et o une femme apprend
jouer aux checs pour sortir de sa vie
ordinaire.

4. Je cherche le nom dune


chanson que jai entendue
la radio dimanche et
dans laquelle le chanteur
dit Prs de toi, prs de
toi, oh vraiment tout prs
de toi .

1. Je cherche retrouver un
homme que jai rencontr il
y a cinq mois sur un chemin
de montagne, dans les Alpes
Sixt. Il sappelle Eddy.

3. Je cherche, aux
alentours de Brest,
un petit
terrain, pas trop loi
n de la mer, sur leq
uel je
pourrai installer mon
mobile-home.

5. Traductrice, je recherche quelquun dont


langlais est la langue maternelle, pour relire
mes documents en anglais.

12

6. Je recherche un emploi dans lequel je pourrai


mettre profit mon sens aigu des responsabilits
et mon dynamisme.

ans et
Sheila. Jai 20
8. Je mappelle
erche
ch
re
aurice. Je
jhabite lle M
e de
st
qui passer le re
quelquun avec
ma vie.

7. Je recherche quelquun pour


qui le fait que je moccupe de
mon fils de 5 ans dans le cadre
dune garde alterne ne soit
pas un obstacle.

279 b) Encadrez dans chaque annonce les formes relatives et soulignez les
noms quelles remplacent.

12. Les constructions relatives

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qui, que
280 Lisez et changez vos opinions. Pourquoi qui ? Pourquoi que ?

ex 227

Jaime, jaime bien, jaime beaucoup, jadore Je naime pas beaucoup, je naime pas tellement,

je naime pas du tout Je ne supporte pas, je dteste, jai horreur de, jai peur de
1 les enfants qui font du bruit. 2 les fleurs
qui sentent fort. 3 les pices qui piquent. 4
les sujets qui provoquent des polmiques. 5 les
gens qui ronflent. 6 les sports qui demandent
de lendurance. 7 les lieux qui grouillent de
monde. 8 ce qui brille. 9 ce qui est routinier

10 les objets que le temps a uss. 11 la politique


que mnent nos dirigeants. 12 le temps quil fait
aujourdhui. 13 les gteaux que fait ma mre.
14 les occasions quon saisit au passage. 15 les
moments que lon passe ne rien faire. 16 le
nom que je porte 17 ce que je fais en ce moment.

281 a) Compltez avec qui ou que et changez.

Avez-vous dj lu un conte, un roman ou une bande dessine racontant lhistoire:


1 dune famille qui se dchire ? 2 dune famille que la vie spare ?
3 de quelquun personne naime ? 4 de quelquun naime personne ? 5 de quelquun
vend son me au diable ? 6 de quelquun son propre fils tue ? 7 de quelquun
. cherche en vain un trsor ? 8 de quelquun ses proches dpouillent de ses biens ?
9 dun roi devient fou ? 10 dun tour du monde dure 80 jours ? 11 dune
marionnette devient un petit garon ? 12 dun enfant suit un apprentissage dans
une cole de sorciers et deux amisaccompagnent dans toutes ses pripties ? 13 dune
princesse son pre veut marier quelquun elle naime pas ? 14 dune princesse
la femme de son pre veut tuer ? 15 de deux personnes la vie runit aprs une
longue sparation ? 16 dun enfant ses parents abandonnent par amour ? 17 dun ogre
vert tout le monde trouve trs laid et se marie avec une princesse ? 18 dune petite
fille est habille en rouge et le loup voudrait dvorer ? 19 dun gangster un
policier veut remettre dans le droit chemin ? 20 dune ville est sauve par un enfant ?
21 dun royaume est dirig par un animal ?

12

281 b) Recherchez des titres


de romans ou daches de films
contenant qui ou que .

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282 Soulignez les pronoms qui remplacent les mots souligns, puis

reformulez en utilisant qui ou que


Je viens de voir entrer un homme. Je ne lavais jamais vu. Il ma sembl trange.
R Je viens de voir entrer un homme, que je navais jamais vu et qui ma sembl trange.
1. coute ce CD ! On vient de me le passer. Je le trouve excellent. 2. Je peux te donner ladresse
dun htel. Nous lavons trouv par hasard, et il nous a beaucoup plu. 3. Essaie cette veste.
Je lai achete hier, et elle est finalement trop petite pour moi. 4. Le gouvernement prpare
une rforme. Elle nest pas populaire, et il faudra limposer. 5. Merci de vos conseils. Ils nous
seront prcieux, et nous les suivrons. 6. Je viens de voir un film divertissant. Il est trs bien
jou, je te le conseille. 7. Nous avons dn dans un bon petit restaurant. Il vient douvrir, et
nous voulions le connatre. 8. Nos voisins ont un chien jaune. On le trouve affreux, et en plus
il mord et il aboie. 9. Dsol de ce dpart prcipit. Il ntait pas prvu, et nous le regrettons.
10. Gote ces chocolats, ils sont dlicieux. On ne les trouve quen Suisse.
Je

ne peins pas ce que je vois. Je peins ce que je pense. Picasso

83

283 coutez et crivez ce pome de Prvert.


284 a) Une fois compltes par ce qui ou ce que , remployez-les dans
de courts dialogues.

Fais ce qu il faut pour russir.


Bien sr que je ferai ce qu il faut !

Tu as compris ce qui sest pass ?


Non, je ne sais pas ce qui sest pass, je viens darriver !

1. Choisissez ! Prenez vous voulez. Prenez vous plat. 2. Tu dis toujours tout
tu ressens, tout te passe par la tte ? 3. Vous avez gagn ! Cest vous souhaitiez ?
4.Je vous donne tout il y a chez moi, tout jai, tout mappartient. 5. Lavenir
est incertain. Nous ne savons pas nous attend. 6. Racontez-moi sest pass,
sest dit et vous avez fait. 7. Pouvez-vous mexpliquer le mot vestibule signifie ?
8. Dis-moi, je peux faire pour toi, te serait utile. 9. Je me demande nous
pouvons faire dans cette situation et ce va se passer.

12

284 b) Lisez les exemples puis compltez librement. Utilisez la structure de


mise en relief: Ce qui/que, cest que/cest de/cest + nom

Tu sais, ce qui me ferait plaisir ? ce serait que tu viennes avec moi ! Ce que jaimais quand
jtais enfant, ctait daller jouer dans la rue. Est-ce que ce qui retient les gens de voler, cest
la peur du gendarme ?
1. Ce que beaucoup de gens reprochent au capitalisme, 2. Ce qui pourrait mempcher
de voter aux prochaines lections, 3. Ce que les lves demandent un professeur,
4. Ce qui se passe quand des tudiants trangers viennent en France, 5. Ce qui compte le
plus pour moi actuellement, ce qui est le plus important 6. Ce quil y avait de mieux(ou
de moins bien) du temps de nos arrire (arrire) grands-parents
12. Les constructions relatives

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o, dans lequel , sur lequel


285 votre avis, est-ce vrai ou faux ?

Une salle dattente est une pice o lon fait attendre les gens.
Un parloir est un endroit o lon se rencontre pour parler.
Un fumoir est une pice o lon se runissait pour fumer.
Un boudoir est un lieu o les gens se retirent pour bouder.
Un chalet est un lieu o se rfugient les chats.
Un cagibi est une cage o lon enferme les oiseaux de petite taille.
Un porte-manteau est un objet sur lequel on pose des vestes et manteaux.
Un dortoir est un lieu dans lequel plusieurs personnes dorment.
Un cellier est un endroit o lon garde le sel labri de lhumidit.
Une alcve, cest lendroit o lon boit de lalcool.
Une porcherie est un btiment dans lequel on lve des porcs.
Un grenier est un lieu o lon conservait le grain.
Une salle de ranimation est une salle o les gens dprims rapprennent rire.
Une garonnire est une chambre o dorment les bbs de sexe masculin.

Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai

Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux
Faux

286 Remplacez la forme simple o par une forme compose:


dans, lintrieur de, sur +lequel, laquelle.

La chaise o tu es assise nest pas solide ! R La chaise sur laquelle tu es assise nest pas solide.
1. Jai perdu la feuille o javais not ton numro de tlphone. 2. Cherche dans le tiroir o
je range mes papiers ! 3. Je ne trouve plus le livre o javais gliss ta lettre. 4. Ils ont coup
larbre o nous avions grav nos deux noms. 5. Nous avons dans le jardin deux cerisiers o il
ny a jamais une seule cerise. 6. Ferme bien le placard o largent est cach ! 7. Jai achet des
chaussures o je suis comme dans des chaussons.

12

287 Que prfrez-vous ? changez entre vous.


Les lieux o
1 Les appartements o tout est sa place ou
les appartements o rgne un lger dsordre ?
2 Les fauteuils o lon senfonce ou bien les
fauteuils fermes ? 3 Les bars trs frquents
ou ceux o il ny a presque personne ? 4 Les
villes gomtriques ou bien celles o lon se
perd dans les ruelles tortueuses ?

Les moments o
5 Les repas rapides ou bien ceux o lon trane
table ? 6 Les soires o lon samuse ou bien
celles o lon aborde des sujets srieux ? 7 Les
jours o lon doit se lever tt ou bien ceux o
lon peut faire la grasse matine ? 8 Les cours
o tout le monde participe ou bien ceux o
seul le professeur parle ?

84

288 coutez, rptez, crivez.

178

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La grammaire des premiers temps B1-B2

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dont: construction verbale


et adjectivale
289 a) Faites une liste des choses, des gens, des vnements.
dont il faut se mfier: .....................................
dont les enfants ont peur: ..............................
dont on se lasse vite: ......................................
dont il est prfrable de rire: ..........................
dont il est difficile de se consoler: ..................
dont il ne faut pas trop parler: .......................
dont on se souvient toute sa vie: ....................
dont beaucoup de gens manquent: ................
dont certaines personnes rvent: ....................

dont personne nest certain: ...........................


dont on peut devenir esclave: .........................
dont les jeunes ont envie: ..............................
dont il ne faut pas avoir honte: ......................
dont les professeurs se plaignent souvent: ......
dont on se sert plusieurs fois par jour: ...........
dont on a le plus besoin quand on voyage: .....
dont vos compatriotes sont fiers: ...................
dont vous ne pouvez pas vous passer: .............

Il faut se mfier des courants dair, des moments de colre, de la fatigue au volant, des voleurs, des
flatteurs, des clichs.
289 b) Notez linfinitif des verbes et leur construction.

se mfier de
289 c) Prparez des questions contenant ces verbes. changez entre vous.

Est-ce quil y aurait


quelque chose dont vous
manquez ? dont vous tes
priv ?

Est-ce quil y a des gens


dont tu te mfies ?

Moi, je ne me mfie
de personne a priori.

12

Je ne manque
de rien.
Ce dont je manque le plus,
cest de temps.

Moi, je me mfie
de tout le monde.
Ah oui !
Je manque dargent
tout le temps.
La personne dont je me mfie
le plus, cest de moi-mme.

12. Les constructions relatives

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Je manque de projets.
Je mennuie.

179

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dont: construction nominale


290 a) Lisez. changez entre vous.

Comptez-vous parmi vos amis, connaissances, relations, ou parmi vos proches:


1 une personne dont lnergie vous surprend ou au contraire dont la lenteur vous agace ?
2 un voisin dont le comportement vous est insupportable ou au contraire un voisin dont
le comportement est agrable ?
3 un artiste dont le talent est reconnu ou au contraire mconnu ?
4 une personne dont le principal plaisir est de manger ou au contraire une personne dont
la proccupation principale est de maigrir ?
5 un(e) ami(e) dont la gnrosit est sans limites ou au contraire une personne dont lgosme
est connu ?
6 quelquun dont la photo a t mise sur Facebook sans son accord ou au contraire avec
son accord ?
7 une personne dont vous aimez beaucoup le prnom ou au contraire une personne dont
le prnom vous semble dmod, prtentieux ou ridicule ?
8 une connaissance dont vous apprciez lhumour ou au contraire dont lhumour ne vous
fait pas rire ?
9 une vieille personne dont la sagesse et les conseils vous sont prcieux ou au contraire dont
les conseils vous ennuient et vous sont inutiles ?
85

290 b) coutez les rponses dune personne interviewe.


291 Compltez les questions avec ce qui est propos.

12

1 Oublier le titre dun film R Avez-vous vu cette anne un film dont vous avez oubli le titre ?
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Apprcier ou non particulirement la cuisine dun pays R Quel est le pays .................. ?
Dtester ou aimer le cri dun animal R Y a-t-il un animal ............................................ ?
Aimer ou dtester la ligne dune voiture R Quelles sont les voitures ............................. ?
Trouver luniforme dune profession magnifique ou ridicule R Y a-t-il une profession . ?
Regarder ou non les missions dune chane de tlvision R Y a-t-il une chane de tlvision ?
Ne pas pouvoir citer la capitale de pays europens R Quels sont les pays europens ..... ?
Adorer ou non le got ou la texture dun aliment R Quels sont les aliments ................ ?
Trouver positive ou ngative la symbolique dun chiffre R Y a-t-il un chiffre ................ ?
Garder un excellent souvenir dun vnement R Y a-t-il un vnement ...................... ?
Ne pas pouvoir se passer dune invention du xxe sicle R Y a-t-il une invention .......... ?
tre passionne(e) par les hros de sries tlvises R Y a-t-il un hros de sries tlvises ... ?

Rajoutez trois questions cette liste puis changez entre vous.


180

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La grammaire des premiers temps B1-B2

24/07/2015 16:36

292 Faites des phrases en utilisant un des noms proposs ou dautres noms

de votre choix.
lquipage, la forme, le prix la conception,
la construction dun bateau

Elle a fait le tour du monde sur un bateau


dont lquipage tait exclusivement fminin et dont
la construction avait dur dix ans.

1. le nombre dhabitants, le plan, le maire,


lactivit conomique dune ville

R Jhabite une ville

2. le visage, le caractre la vie, la personnalit,


les aventures dune personne

R Je viens de rencontrer quelquun

3. lauteur, le style, le sujet, loriginalit, laction,


le hros dun roman

R Lacadmie Goncourt a couronn un roman

4. les gots, les ides, les activits, les habitudes,


les principes de mes amis

R Jai des ami(e)s

86

293 a) Lisez ce texte puis


coutez. Quelles sont les 11 dirences entre
les deux textes ? Combien de temps vous faudra-t-il pour les reprer ?

e suis ma table de travail. Je me


trouve dans une pice dont le plafond
est trs bas et dont les murs sont peints
en blanc. Je suis assis sur une chaise dont
le dossier est cass. Jai devant moi un
ordinateur dont la lettre e ne marche
plus. Sur le mur en face de moi, trne une
horloge ronde dont les aiguilles sont casses. ma gauche, sur un canap dont le
dossier vient tre refait, somnole un chat
noir dont le ronronnement me berce.
Par la fentre, on peut voir le ciel dont
la couleur est en train de changer, et les
arbres dont les feuilles volent au vent.
Je rflchis. Je suis en train de commencer un roman policier dont laction se passera
en Italie et dont le personnage principal sera un dtective amateur dopra. Ce roman
dont je ne connais encore ni le dbut, ni la fin ma t inspir par une personnalit dont
je ne peux dvoiler lidentit.
Texte crit
dont le plafond est trs bas

12

Texte enregistr
dont le plafond est trs haut

293 b) crivez un autre texte en utilisant au moins trois dont .

12. Les constructions relatives

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181

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294 a) Reformulez en intgrant la deuxime phrase la premire

grce dont .
Laccident a fait quinze blesss. Deux de ces
blesss sont dans un tat grave.

R Laccident a fait quinze blesss dont deux


sont dans un tat grave.

Trois cosmonautes sont partis pour la station


orbitale. Il y a un Franais parmi eux.

R Trois cosmonautes, dont un Franais, sont


partis pour la station orbitale.

Le tribunal correctionnel de Montpellier a


condamn un homme pour homicide par
imprudence un an de prison. Il fera six mois
de prison ferme.

R Le tribunal correctionnel de Montpellier

Il y a environ trois mille espces de serpents ;


trois cents de ces espces sont dangereuses pour
lhomme.

12

a condamn un homme pour homicide par


imprudence un an de prison, dont six mois
ferme.
1. Il y a environ trois mille espces de serpents

Un groupe de dix jeunes a t interrog par la


police ; trois de ces jeunes avaient moins de 15 ans.

2. Un groupe de dix jeunes

Le mal-tre des jeunes de banlieue est d


plusieurs facteurs. Le chmage est lun dentre eux.

3. Le mal-tre des jeunes de banlieue est d


plusieurs facteurs

Trois mille trois cents personnes ont t tues


lanne dernire en France dans des accidents
de la route. Un tiers de ces accidents sont dus
lalcool et au non-respect du code de la route.

4. Trois mille trois cents personnes ont t tues


lanne dernire en France dans des accidents
de la route

Depuis la loi du 30septembre 1986, les radios


nationales sont obliges de diffuser 40% de
chansons franaises. Sur ces 40%, 20% sont
des nouveauts.

5. Les radios nationales franaises sont obliges


de diffuser 40% de chansons franaises

Le tango argentin attire en Europe un public


de plus en plus important. Dans ce public, il y
a de nombreux jeunes.

6. Le tango argentin attire en Europe un public


de plus en plus important

294 b) Compltez librement.

1. Le monument a t inaugur en prsence dune centaine de personnes dont ...................


2. La ville met disposition des habitants de nouvelles installations dont ............................
3. Le nouveau muse accueille chaque jour plusieurs centaines de visiteurs dont .................
4. Un magazine a publi un palmars des meilleurs endroits de la plante pour prendre sa
retraite. Ce classement tient compte de plusieurs facteurs dont ............................................
5. Lentreprise a d licencier une dizaine demploys pour plusieurs raisons dont ................
87

295 coutez un serveur qui rcapitule la commande dun groupe

de 8personnes. Rptez en lger dcal.

182

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ce qui, ce que, ce dont,


ce quoi
88

296 Lisez et coutez. Soulignez les constructions relatives.


2.

1.

Voil notre objectif. Voil ce


quoi nous devons arriver.

Je sais ce quil vous faut,


ce dont vous avez besoin.
4.

3.

5.

Je ferai ce que
je pourrai pour vous aider.
Je ferai tout ce qui est
en mon pouvoir.

Dites-moi
ce sur quoi vous aimeriez
tre interrog.
6.

8.

7.
Expliquez-moi
ce qui se passe,
ce pour quoi vous vouliez
me parler.

Sil russit,
ce dont je doute, il sera
le premier surpris.

Tu sais ce quoi
je pense ? Tu sais ce dont
je rve ?

Ce quoi tu penses ?
Ce dont tu rves ? Je ne sais
pas. Comment veux-tu
que je le sache ?!

297 Compltez avec ce qui , ce que , ce dont ou ce quoi .


Qui a compris ce quil veut dire ?
ce quoi il a fait allusion ?
ce dont il parlait ?

4. Dis-moi
te ferait plaisir,
tu aurais envie.

1. Je sors faire les courses. Fais-moi la liste


de tout tu veux que jachte,
tu as besoin,
il te faut.

5. Vous me rsumerez
il aura t question cette runion,
vous aurez dcid.

2. Jaimerais que chacun dise


il aura le temps de faire,
il pourra soccuper,
il veut bien se charger.
3. Est-il indiscret de vous demander
vous vous intressez,
vous plat,
vous croyez,
vous tes sensible,
vous attendez de la vie ?

6. Jaimerais savoir
vous faites comme tudes,
vous occupez vos loisirs.
7. Dites-nous franchement
ne vous plat pas,
vous naimez pas.
vous tes mcontent.
8. Les otages librs ont rvl la presse
on les avait obligs faire,
ils avaient t contraints,
on les avait menacs.

12. Les constructions relatives

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12

183

24/07/2015 16:36

prposition +lequel, laquelle


298 Lisez ces dfinitions et devinez les mots dfinis. Soulignez les formes
relatives et entourez les prpositions qui les prcdent.
Cest un liquide sans lequel nous
ne pourrions pas vivreRLeau. 4. Cest un document officiel
1. Cest un lment de meuble sans lequel vous navez pas
qui entre et sort du meuble dexistence lgale.
et dans lequel on peut ranger 5. Ce sont des parties du corps
des objets.
autour desquelles on peut
2. Cest un type dhabitation mettre des bijoux.
que lon trouve surtout dans 6. Ce sont des corps clestes
les jardins et dans laquelle les auxquels le soleil donne sa
humains nentrent pas.
lumire.

10. Cest lastre qui nous


claire et autour duquel tourne
la terre.
11. Cest un phnomne
naturel auquel personne
ne peut chapper et dont
beaucoup de gens ont peur.
12. Cest un alphabet grce
auquel les aveugles peuvent
lire.

7. Ce sont des objets grce 13. Ce sont des plaques


auxquels les vtements peuvent circulaires sur lesquelles on
tre ferms.
grave.
8. Cest une ouverture par 14. Ce sont des signes sans
laquelle on entre chez soi lesquels lalphabet nexisterait
exceptionnellement.
pas.
9. Cest un monument 15. Ce sont des organismes
amricain que tout le monde microscopiques contre lesquels
3. Cest un rcipient que connat et devant lequel on le corps doit parfois lutter.
lon trouve dans une salle de passe quand on arrive New 16. Cest un appareil grce
bains et dans lequel on peut York en bateau.
auquel on peut sorienter.
sallonger.

12

299 Compltez les dfinitions. Puis crez-en dautres.

Une tasse: cest un rcipient dans lequel vous versez du liquide. Un tlphone: cest un
appareil vous pouvez communiquer distance. Une cage: cest un espace
dlimit par des barreaux on enferme les oiseaux. Le chmage: cest une
situation chacun peut tre confront. La tombe du soldat inconnu: cest
un monument sincline le prsident de la Rpublique chaque anne. Un livre
dor: cest un registre on crit ses impressions. Des jumelles: cest un objet
vous pouvez voir de loin. Un devis: cest un document crit un
artisan propose un prix pour des travaux. La rincarnation: cest une croyance
lme aprs la mort peut sincarner dans un autre corps. Une hypothse: cest
une supposition on construit un raisonnement. Un mixeur: cest un appareil
lectrique on mlange et on broie les aliments.
89

300 coutez et crivez les phrases.

184

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La grammaire des premiers temps B1-B2

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301 Lisez. Reformulez avec des relatifs: qui, que, dont, prposition +qui.
Pierre est quelquun daimable et souriant:
il est toujours de bonne humeur, R
son rire est communicatif,
tout le monde laime,
tout le monde lui parle,
tout le monde sentend bien avec lui,
on peut compter sur lui,
on peut avoir confiance en lui,
on peut arriver chez lui nimporte quelle
heure.
1. Jrmie est un enfant timide:
il parle peu,
les autres lui font peur,
les relations sont difficiles pour lui,
2. Marie est une petite fille insouciante:
la vie lui sourit,
la vie est belle pour elle.
3. Valrie est une jeune femme charmante:
elle travaille trs bien,
tout le monde sympathise avec elle,
tout le monde a confiance en elle.
4. Bernard est un homme ouvert:
il est trs autoritaire,
ses employs laiment bien,
on peut compter sur lui.
5. Marguerite est une femme dsagrable:
elle rle tout le temps,
tout le monde la fuit,
personne na de sympathie pour elle.

Pierre est quelquun daimable et souriant


qui est toujours de bonne humeur,
dont le rire est communicatif,
que tout le monde aime,
qui tout le monde parle,
avec qui tout le monde sentend bien,
sur qui on peut compter,
en qui on peut avoir confiance,
chez qui on peut arriver nimporte quelle
heure.
6. Lo est un garon courageux:
le sort sest acharn contre lui
mais il ne se laisse pas abattre.
7. Mme D. est une vieille dame tonnante
elle est toujours vtue de blanc
elle chante tue-tte chez elle
ses voisins la considrent comme une
originale.
8. Maurice est un monsieur distingu:
son langage est trs chti
sa culture est immense
ses amis ont beaucoup dadmiration pour
lui.
9. Lo est un bb difficile:
il pleure souvent,
le noir leffraie

12

10. Gabriela et Honor sont des jumeaux:


leurs parents sont trs connus,
ils sont ns dans un palais,
ils sont dj poursuivis par des paparazzis.

arianne est un prnom compos qui runit deux


prnoms et que les Franais aiment bien. Ce prnom,
qui tait trs populaire, a t choisi au xviiie sicle
pour reprsenter dabord le peuple, puis la Rpublique. Marianne est
devenue une figure allgorique qui incarne la Rpublique franaise
avec l'charpe tricolore bleu, blanc, rouge et le bonnet phrygien et
dont le buste se trouve dans toutes les mairies. Depuis le xxe sicle,
elle prend les traits dune femme clbre: Brigitte Bardot, Catherine
Deneuve, Mireille Mathieu

12. Les constructions relatives

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185

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302 Compltez avec la prposition et le relatif qui conviennent.


Exemple 1:
saisir une occasion
laisser passer une occasion

R Il y a les occasions que lon saisit et celles quon laisse passer.

Exemple 2:
se fier qqn
se mfier de qqn

R Il y a les gens qui on peut se fier et ceux dont il faut se mfier.

1. se librer de qqch
ne pas chapper qqch
2. prendre garde qqch
ne pas prter attention
qqch

on ne peut chapper.

R Il y a des colres il faut prendre garde et dautres

il ne faut surtout pas prter attention.

3. franchir qqch
se heurter qqch

R Il y a des obstacles lon franchit facilement et dautres


on se heurte dfinitivement.

4. se soumettre qqch
se librer de qqch

R Il y a des contraintes on doit se soumettre et dautres

on peut se librer facilement.

5. se battre contre qqch


lutter pour qqch

R Il y a les ides les gens se battent et celles ils luttent.

6. rexaminer qqch
ne pas revenir sur qqch
7. cacher qqch
dvoiler qqch

12

R Il y a des obligations on peut se librer et celles

R Il y a les dcisions lon rexamine et celles on ne

revient pas.

R Il y a les secrets lon cache et ceux on dvoile.

8. prvoir qqch
ne pas sattendre qqch

R Il y a les difficults lon prvoit et celles on ne

9. mener bien qqch


renoncer qqch

R Il y a des projets lon mne bien et dautres on


renonce.

10. sattacher qqn


ne pas prouver
daffection pour qqn

R Il y a des personnes on sattache rapidement et dautres


on nprouve pas daffection tout de suite.

11. ne pas se disputer avec


qqn se heurter qqn

R Il y a des amis on ne se dispute jamais et ceux on


se heurte plus souvent.

12. se sentir bien dans qqch


tre mal laise dans qqch

R Il y a des maisons on se sent bien tout de suite et dautres

sattend pas.

on se sent mal laise.

Proverbe

Il faut se mer de leau qui dort.

T
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Constructions verbales, p. 304

La grammaire des premiers temps B1-B2

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303 a) Compltez les questions au prsent puis changez.


1 Ne jamais shabituer qqch. Quelles sont les choses auxquelles vous ne vous habituerez

jamais/vous ne vous tes jamais habitu(e)


2 Avoir de linfluence sur qqn. Quels sont les gens sur qui/sur lesquels vous avez de linfluence ?
3
4
5
6
7
8
9
10

Bnficier de qqch. Quelles sont les rductions ..............................................................


Sintresser particulirement qqch. Quels sont les sujets ..............................................
Se documenter frquemment sur qqch. Quelles sont les questions .................................
Disposer dans quelques annes de qqch. Quelles sont les ressources financires ..............
Ne pas avoir daptitudes pour qqch. Quels sont les sports ...............................................
Pouvoir coup sr compter sur qqn. Avez-vous des amis ...............................................
Sentendre bien avec qqn. Vos voisins sont-ils des gens ..................................................
Penser trs souvent qqn. Y a-t-il, parmi vos proches, quelquun ..................................

303 b) Compltez les questions au pass compos puis changez.


1
2
3
4
5
6
7
8
9

Participer qqch. Quelle est la dernire manifestation sportive ......................................


tre victime de qqch. Quelle est la plus grave injustice ...................................................
Assister qqch. Quel est le dernier ou premier concert ..................................................
tre tmoin de qqch. Quelle est la dernire situation comique .......................................
chapper qqch/qqn. Vous souvenez-vous dun danger .................................................
Devoir renoncer qqch/qqn. Avez-vous dj fait des projets ..........................................
Dormir chez qqn. Vous souvenez-vous de tous les gens ..................................................
Voter pour qqn. Quel est le dernier candidat .................................................................
Se disputer avec qqn. Quelle est la dernire personne .....................................................

303 c) changez entre vous ou simulez une interview.

Quel est lobjet


auquel vous tenez
le plus ?

12

Il y a quelque chose
quoi je tiens particulirement :
cest une pice en argent de 50 francs
que ma donne mon grand-pre
de son vivant.

Quelle est la premire chose


laquelle vous pensez quand
votre rveil sonne le matin ?
me rendormir.

12. Les constructions relatives

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90

304 a) coutez les rsums de quatre uvres littraires du XXesicle puis,

de mmoire, reprenez-le oralement.


Dsert de Jean-Marie Le Clzio raconte
lhistoire dune jeune femme. Cette jeune
femme ne peut oublier la terre de ses
anctres, le Sahara. La passion du dsert
la dvore.

En attendant Godot de Samuel Beckett met


en scne deux vagabonds. Ils attendent un
certain Godot. La venue de ce Godot doit
leur apporter du rconfort. Mais Godot
ne viendra jamais.

Ltranger dAlbert Camus raconte le destin


dun homme. Les vnements ont peu de
prise sur lui. Lannonce de sa condamnation
mort laisse cet homme comme indiffrent.

Le Square de Marguerite Duras met en


scne un homme et une femme. Le hasard
a fait se rencontrer ces deux tres dans un
square. Ils se spareront la fin de la pice.

304 b) Rdigez le rsum de ces films en une seule phrase.

La buena vida, un film de Andres Wood


Ces gens ne se connaissent pas.
R Ce film raconte la vie de gens qui ne se
Leurs vies sont relies les unes aux autres connaissent pas, mais dont les vies sont relies
dune faon trange.
les unes aux autres, dune faon trange.
1. Les souvenirs, de Jean-Paul Rouve
Elle senfuit dune maison de retraite.
R Le film raconte lhistoire dune grand Elle venait dtre place dans cette maison mre
de retraite.
Son petit-fils saura la retrouver dans la ville
de son enfance.

12

2. La belle vie, de Jean Denizot


Le pre des enfants les a enlevs leur mre R Le film retrace lhistoire de deux enfants
aprs le divorce.
Ils vivent avec lui dans la clandestinit sur
une le de la Loire.
Ils se cachent dans cette le.
3. Les Merveilles, dAlice Rohrwacher
La famille vit en marge de la socit.
R Le film raconte lhistoire dune famille
La vie de cette famille va tre bouleverse par dapiculteurs
larrive dun jeune dlinquant et le tournage
prs de chez eux dune mission de tlvision.
4. 12 Years a Slave, de Steve McQueen
Cet esclave traverse de terribles preuves.
R Le film est le rcit de la vie dun esclave
Au cours de ces preuves, il se forge une
identit.

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valuation
305 Compltez avec le pronom qui convient. changez entre vous.

Y a-t-il chez vous un objet


1 ............. vous ne vous servez jamais ?
2 ............. ne vous sert rien ?
3 ............. vous avez emprunt quelquun ?
4 ............. vous attachez beaucoup dimportance ?
5 ............. vous ne connaissez pas la provenance ?
6 ............. vous avez hrit ?
7 ............. vous voudriez vous dbarrasser ?
8 ............. lon vous envie ?
9 ............. vous emportez toujours quand vous sortez ?
10 ............. vous venez dacheter ?
11 ............. ne vous appartient pas ?
12 ............. vous vous servez plusieurs fois par jour ?
13 ............. vous avez fabriqu vous-mme ?
14 ............. la fonction vous est inconnue ?
15 ............. est inusable ?
16 ............. on vous a offert, mais ............ ne vous plat pas ?
306 Imaginez les propos de quelquun retrouvant des objets dans un grenier.
Caractrisez-les par des phrases relatives.

12

a, cest le carnet dans lequel ma mre notait ses dpenses et voil le tlphone qui tait dans la
chambre de mes grands-parents.
12. Les constructions relatives

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307 Rassemblez les informations dans une seule phrase.


1. Il sest pass une chose.
Personne ne lavait prvue.
On ny avait pas pens.
On sen souviendra longtemps.

R Il sest pass une chose

2. Bravo pour ta russite !


Nous en sommes tous trs contents.
Tout le monde lattendait.
Personne ne sen tonne.
Tu las bien mrite.
Nous nous y associons.

R Bravo pour ta russite

3. Abordons ce sujet.
Tout le monde en parle.
Tu ty intresses.
Jy suis sensible.

R Abordons ce sujet

308 a) Compltez avec les prpositions et les pronoms qui conviennent.

1. Cette femme dirige avec calme et fermet


les collaborateurs
elle sentoure.
elle confie des projets.
elle embauche.
elle sappuie.

2. Nous avons un nouveau dirigeant


nous apprcions.
nous sommes satisfaits.
nous avons confiance.
nous pouvons faire confiance.
nous pouvons compter.

308 b) Utilisez ce suivi dun relatif (qui, que, quoi, dont) puis compltez
librement les deux dernires phrases.

12

Dans sa dernire interview, le chef dorchestre nous a expliqu comment il travaillait, il


attendait de son orchestre, il reprochait parfois ses musiciens, mais il nous a surtout dit
tout la musique lui avait apport. Il nous a aussi confi il se consacrait en dehors
de la musique, il pratiquait rgulirement: la mditation ! nous a surpris cest quil
nous a avou que il tait le plus fier, ce ntaient pas de ses prestations musicales mais
309 Amplifiez ces informations parues dans la presse en insrant des

propositions relatives.
1. Les quatre journalistes ex-otages ont atterri dimanche dernier laroport militaire de
Villacoublay.
2. Un hlicoptre militaire a t abattu par des opposants au rgime.
3. Un Van Gogh a t retrouv par un agent des impts dans le coffre-fort dun contribuable.

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