UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

UNIDAD DE ESTUDIO:

Semitica y Semiologa Organizacional

NCLEO DE FORMACIN:

LENGUA MATERNA Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ACTIVIDAD:

Ficha de lectura

ACTIVIDAD GRUPAL:

SI:

NO:X

Objetivo: Elabora una ficha de lectura que da cuenta de la comprensin e interpretacin

textual.
COMPETENCIAS
Comunicativa: Se comunica de manera efectiva mediante el uso del
lenguaje escrito.

NIVEL
Refuerza

Introduce

Investigativa: Comprende textos, extrae (abstrae) los argumentos

centrales y a partir de ellos critica y propone nuevos argumentos.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

Elabore la ficha de lectura teniendo en cuenta la siguiente estructura:

Encabezamiento
- Nombre del estudiante: Diana Barragn Crdenas
- Unidad de estudio: Semitica y Semiologa Organizacional
- Fecha: 25/08/15

Referencia bibliogrfica

- Barthes, R. (1995) "Retrica de la imagen", en

Lo obvio y lo obtuso. Espaa: Paids.
Recuperado de:
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/83
3.pdf

Tipo de texto
En un texto expositivo, ya que el objetivo es
simplemente informar y ensear algunos
conceptos, de manera que es meramente
pedaggico.
Es un artculo famoso publicado en el
(1964) por Barthes.

ao

Glosario
ANALGICA:

1. f. Fs. La que reproduce el valor de la

magnitud que se desea transmitir.
AGLUTINACIN: 2. f. Ling. Procedimiento en

virtud del cual se unen dos o ms palabras

para formar una sola.
3. f. Ling. Acumulacin de afijos distintos,
generalmente tras el radical, para expresar
en ciertas lenguas las relaciones
gramaticales.
POLISEMIA : 1. f. Ling. Pluralidad de

significados de una palabra o de cualquier

signo lingstico.
2. f. Ling. Pluralidad de significados de un
mensaje, con independencia de la
naturaleza de los signos que lo constituyen.
RECUPERADO DE:
http://lema.rae.es/drae/?val=anal
%C3%B3gico

Conceptos clave

Escribir los conceptos fundamentales y una

breve descripcin de su significado segn el
texto.
Semiologa
de las imgenes: Aqu se encuentra un dilema
en cuanto a riqueza de la imagen y la forma
rudimentaria de expresar una o ms ideas por
parte de los lingistas y la opinin
comn(Pgina 1, prrafo 1)
Imagen publicitaria: Porque en publicidad la

significacin de la imagen es sin

duda intencional: lo que configura a priori los
significados del mensaje publicitario son ciertos
atributos del producto (Pgina1, Prrafo 2,
Lnea 6)
Mensaje
lingstico:
Puede
ser
doble
dependiendo el contexto y se toma en cuenta la
denotacin y la connotacin (Pgina 2, prrafo
1) Cules son las funciones del mensaje
lingstico respecto del mensaje icnico
(doble)? Aparentemente dos: de anclaje y de
relevo (relais).(Pgina 3, Prrafo 1, ltima lnea)
en este sentido, Barthes explica la relacin de la
escritura con la imagen icnica, reconocer eto
significa tener una competencia lingstica
Signo tpico: Llamaremos signo tpico al signo
de un sistema, en la medida en que est
suficientemente definido
por su sustancia: el signo verbal, el signo
icnico, el signo gestual son otros tantos signos
tpicos.(Definicin en el ndice de la lectura,
numerl 2)
La imagen denotada: Es aquello que se nos
presenta en la imagen, los conos que podemos
observar en la misma y cmo relacionamos esto
con la percepcin.

Idea o planteamiento central o

global del texto

Mensaje connotado: El contexto debe presentar

en este caso, elementos que complementen y
refuercen las ideas que se quieren presentar, en
el caso presentado en la lectura, panzanni, se
refuerza con los colores de la bandera de Italia,
representando la italianidad
En este artculo, Roland Barthes expone los
diferentes conceptos que rodean a la imagen
publicitaria. Para empezar plantea la definicin
de la imagen y la opinin de los lingistas sobre
la misma, nos presenta tres conceptos
importantes para entender el ejemplo de la
publicidad de panzani, como lo son: El mensaje
lingstico El mensaje icnico codificado y el

Ideas claves del texto

Mensaje icnico no codificado. En este

contexto,
todos
estos
conceptos
se
interrelacionan entre s para crear un impacto y
transmitir lo que se desea transmitir, el mensaje
lingstico se encuentra presente y el mensaje
icnico intenta dar la mejor representacin del
mismo, como un soporte adems de que el
mensaje que intenta persuadir a la persona
mediante una serie de elementos que son
percibidos mediante el contexto cultural.
Anotar los elementos importantes del texto o las
ideas principales que sostienen los autores. En
la ficha pueden redactarse a partir de una
parfrasis o como citas literales del texto (en
este segundo caso no olvidar anotar siempre la
pgina de donde se extrajo la cita).
La imagen es re-presentacin, es decir, en
definitiva, resurreccin, y dentro
de esta concepcin, lo inteligible resulta
antiptico a lo vivido. De este modo, por ambos
lados
se siente a la analoga como un sentido pobre:
para unos, la imagen es un sistema muy
rudimentario con respecto a la lengua, y para
otros, la significacin no puede agotar la riqueza
inefable de la imagen.(Pgina 1)
Imagen publicitaria: Porque en publicidad la
significacin de la imagen es sin
duda intencional: lo que configura a priori los
significados del mensaje publicitario son ciertos
atributos del producto, y estos significados
deben ser transmitidos con la mayor claridad
posible; (Pgina 1)
La polisemia da lugar a una interrogacin sobre
el sentido, que
aparece siempre como una disfuncin, an
cuando la sociedad recupere esta disfuncin
bajo

forma de juego trgico (Dios mudo no permite

elegir entre los signos) o potico (el pnico de
los antiguos griegos).
(Pgina 3 , prrafo 2)

Preguntas que suscita el texto

-En qu momento se espera una respuesta del

receptor?
-De qu modo actan los mensajes
subliminales en el contexto lingstico del
mensaje?

Aportes que hace el texto

Este artculo es esencial para todos aquellos

que desean lograr un impacto en sus campaas
publicitarias como tambin a aquellos que
desean profundizar ms en los componentes de
la imagen retrica.
Lo aprendido en este artculo bsicamente son
los fundamentos para entender el trasfondo de
las imgenes, y nos ensea a cmo codificar un
mensaje lingstico y a su vez como detectar
cules son los elementos que los componen,
adems de cmo esto se complementan el uno
con el otro, existen vario elementos importantes
en esta lectura a tener en cuenta como la
polisemia, la retrica, la analoga , las
aglutinaciones entre otras cosas.

Intertextualidad
En las referencias bibliogrficas, Barthes hace
referencia a Claude Bremond, semilogo
francs del ao 1929., tambin cabe mencionar
al autor :Algirdas Julius Greimas o Algirdas
Julien Greimas (Tula, Rusia, 9 de marzo de
1917 Pars, 27 de febrero de 1992) quin fue
un lingista e investigador francs de origen
lituano, nacido en la Rusia revolucionaria, que
realiz importantes aportes a la teora de la

semitica, fundando una semitica estructural

inspirada en Ferdinand de Saussure y Louis
Hjelmslev.
Recuperado
de
:
https://es.wikipedia.org/wiki/Algirdas_Julius_Grei
mas
Comentario personal

Barthes al ser parte de la escuela estructuralista

y haber sido inspirado por Ferdinand de
Saussure, incursiona en el mundo de la
semitica y crea su libro Elemento de la
Semiologa adems de muchos otros escritos
entre estos, La retrica de la imagen. Esto me
parece interesante pues este Autor, aparte de
ser uno de los principales aportadores a las
escuelas de estudios de la letras, se basa
mucho en la importancia de la lengua y como la
palabras se expresan mediante imgenes y
cmo estas tambin forman parte vital en los
anuncios publicitarios. Este aporte a la
semitica es vital, pues ha dado pie a varios
estudios y ha llevado a una comprensin ms
profunda en el impacto y creacin de campaas
en el caso de la publicidad, manejo de medios, y
aquitectura.