Rumbo a la acreditacin!

DISEO DE PRIMER TALLER CON ESTUDIANTES:

CONSTRUYENDO NUESTRO PEI 2015-2020

Tarapoto, xx de xxxxxxxx del 2015

RUTA DEL TALLER 01

I DATOS GENERALES

IFD
: Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico
Tarapoto.
Participantes
: Estudiantes de formacin docente.
Fecha
: xx de xxxxxx de 2015
Sede
: Auditorio institucional
Formadores a cargo : Cayo, Fabricio, Mendo,Clarita, Keynes, Ramn, Juan Carlos.

II PROPSITOS:

III.

El presente taller tiene por finalidad iniciar un proceso participativo para la

formulacin en forma concertada el Plan Estratgico de nuestra institucin para el
horizonte temporal 2015-2020.
Para ello se programarn un conjunto de talleres, siendo este el primero de ellos y
en donde se abordar el anlisis de la Visin de Futuro del PEI anterior, como
base para la formulacin de la nueva visin, para el nuevo periodo de desarrollo
institucional. Del mismo modo, se replantearn los valores institucionales en
funcin a las nuevas exigencias y retos que plantea el contexto
Finalmente se analizarn los factores que dificultan y favorecen nuestro desarrollo,
as como las potenciales amenazas y oportunidades que se avizoran en el
horizonte, a travs de la tcnica de anlisis FODA.

TEMAS A TRATAR:
Anlisis y evaluacin de la Visin de futuro 2010-2015
Formulacin de la visin de futuro 2015-2020
Replanteamiento de los valores institucionales
Anlisis FODA.
Exposicin de productos.

IV. SECUENCIA:
Tiempo
10 min.
10 min.

Actividad
Recepcin de los
participantes
Palabras de bienvenida del
Director General

20 min.

Presentacin
inicial
del
proceso de Acreditacin y
Construccin del PEI a cargo
del responsable de la Oficina
de Acreditacin Institucional

20
minutos

Presentacin de la mecnica
del trabajo a cargo del
moderador del taller

40 min.

Anlisis y evaluacin de la
visin de futuro 2010-2015

60 mim.

El momento de volver a
soar

60 min.

El momento de aterrizar

Descripcin
Recepcin a los participantes y firma de asistencia (lapicero azul sin
manchas).
El Director General, agradece la asistencia de los participantes y les
da la bienvenida a esta serie de talleres participativos para la
construccin del PEI institucional apela a la motivacin y
compromiso de todos y todas para obtener un buen instrumento de
gestin.
El responsable de acreditacin en una breve disertacin expondr la
naturaleza del proceso de acreditacin y revalidacin institucional
como procesos de mejora contnua y que hoy se plantea como un
reto ineludible para nuestra institucin. Exhorta a la participacin de
todos en este proceso de construccin del PEI, como un primer
peldao para obtener la ansiada acreditacin
El moderador recoge las impresiones de los participantes
formulando diversas interrogantes:
Qu expectativas tenemos respecto a este taller?, Cules que
deben ser los productos a obtener?, Cmo esos productos
contribuirn a desarrollo institucional?
Recoge en forma directa las respuestas y con ellas va organizando
la mecnica del taller y los productos a obtener, articulndolos de tal
modo que los participantes se percaten del proceso a construir y la
secuencia seguir.
El moderador plantea diversas interrogantes:
Cuanto de la visin anterior se ha logrado?, Por qu?,
Que tuvimos que hacer para hacer ms? Que hicimos bien y que
hicimos mal?
El moderador explica la naturaleza, la importancia y los alcances de
una Visin de Futuro. Aclara las dudas sobre el particular.
Pide que los estudiantes formen grupos de 10, y discutan al interior
de cada grupo formado las preguntas planteadas.
Elaboran un listado de aspectos logrados, de actores que
contribuyeron a esos logros y de factores que limitaron los logros.
Cada grupo en forma breve expone sus resultados y el moderador
refuerza el tema, identificando los aspectos y factores claves de que
configuraron la situacin analizada.
El moderador invita a cada grupo a repensar el futuro de la
institucin en virtud de los aspectos identificados en la secuencia
anterior basndose en la pregunta clave:
Qu queremos ser al 2020?
Los grupos de trabajo inician la discusin interna con el apoyo del
moderador.
Los grupos escriben sus repuestas en un papelote, lo publican y
exponen.
Se genera un debate aclaratorio de trminos y de sustentacin de la
propuesta.
El moderador va identificando los ejes articuladores claves para la
sntesis de la nueva visin de futuro desde la mirada estudiantil.
El moderador ensaya una sntesis que los estudiantes van
mejorando y que debe ser presentado en un prximo taller.
Usando la primera tentativa de sntesis de la nueva visin de futuro,

40

Nuestros compromisos

20 min.

Clausura del Taller

el moderador explica que una nueva idea embrionaria de futuro debe

ser acompaada de un proceso rigurosos de anlisis colectivo
respecto de las amenazas que podran frustrar su desarrollo,
debilidades que podran atentar su plasmacin as como las
fortalezas de los que se dispone y las potenciales oportunidades que
hay que tener en cuenta.
Explica la tcnica del FODA como una herramienta til para este
anlisis.
En cada grupo y con el monitoreo contante del moderador se
promueve el debate y se orienta el desarrollo del trabajo.
Los grupos van presentando y exponiendo sus productos.
Las tarjetas van siendo organizadas en torno ejes comunes que se
van identificando sobre la marcha hasta obtener un mural con todos
los aportes de los estudiantes.
El moderador da un lectura general y hace nfasis en los en los ejes
articuladores identificados
El moderador hace una sntesis reconstructiva del proceso seguido,
haciendo nfasis en la lgica y funcionalidad de lo realizado.
Se detiene en cada producto logrado y propone una fecha tentativa
para el prximo taller en el que se presentarn los productos hoy
obtenidos despus de haber sido analizados por una comisin de
docentes, administrativos, ex alumnos y delegados del Consejo
Estudiantil.
Refuerza el aporte hecho por cada grupo y les insta a seguir
participando activamente de este proceso de construccin del PEI y
de todo el proceso de acreditacin institucional.
El Director General felicita la participacin de los estudiantes y les
compromete a seguir participando en los prximos talleres a ser
convocados.

III BIBLIOGRFIA

CONEACES: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de

la Educacin Superior No Universitaria: Estndares y criterios de evaluacin y
acreditacin de las instituciones superiores de formacin docente. 2008

Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Tarapoto. Proyecto Educativo

Institucional 2010-2015.

INSTITUTO DE FOMENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA (2000) El proyecto

educativo institucional. Lima, Per.

Equipo Responsable