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vol. 27, n. 2 (jul-dic) 2013 issn 0120-3045 (impreso) 2256-5752 (en lnea) pp. 285-297
Una vez terminados sus estudios, el siguiente paso era elegir una
carrera para ingresar a la universidad. Ximena Pachn, que se haba
destacado por su habilidad para las matemticas, tena la inquietud de
si optar por una ingeniera o dejarse llevar por su amor a la historia y
estudiar sociologa, una carrera que, para la poca, no era muy claro
de qu se trataba. As se plantea la pregunta cmo se llega a ser antroploga?, a lo que la profesora Ximena Pachn responde sealando que
es una cuestin de toda una vida, de unos sucesos que la van conduciendo a esa profesin.
Desde muy pequea la relacin con su familia gener en ella un
vnculo especial con las ciudades de sus progenitores y con el pasado,
motivando su atraccin por la historia.
Universidad Nacional de Colombia Bogot
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investigaciones con los indgenas del Cauca. En los aos setenta ella
trabaj con el DANE haciendo el censo indgena, justo cuando se estaba conformando el Consejo Regional Indgena del Cauca (CRIC)5. As
mismo, sus estudios de la historia de la infancia, principalmente a lo
largo del siglo XX, no solamente le permitieron ver ese paso del chino
bogotano al gamn, sino, adems, ver el proceso de transformacin de
la ciudad de su padre.
Otra situacin que la atrajo hacia el campo de la sociologa fue encontrarse con el trabajo del padre Camilo Torres, quien era profesor de
sociologa en la Universidad Nacional. El acadmico haba escrito una
columna editorial en el diario El Tiempo, que se refera al dinamismo
de la lengua, poniendo como ejemplo la manera en que la palabra guerrillero cambiaba su significado segn las clases sociales bogotanas.
Las inquietudes de Ximena Pachn la llevaron a presentarse a
una ingeniera en la Universidad de los Andes y a Sociologa en la
Universidad Nacional de Colombia, esperando que la suerte la ayudara
con la decisin. Pero tal fue su sorpresa al ser admitida en ambas universidades. Entonces finalmente opt por estudiar una ciencia social
en la universidad pblica.
estudiar Antropologa en la Universidad Nacional
Cuando Ximena Pachn ingres a la Universidad Nacional de
Colombia, alrededor de los aos sesenta, la Facultad de Sociologa era
relativamente nueva. Orlando Fals Borda junto con Camilo Torres
haban llevado a cabo su creacin en 1959. Este proyecto tena como
objetivo demostrar que la sociologa poda acelerar el cambio social,
haciendo uso de componentes como la investigacin, la consejera,
la extensin universitaria y un nuevo modelo caracterizado por la
diversidad de creencias.
5 El Consejo Regional Indgena del Cauca (CRIC) es una asociacin de autoridades indgenas a la cual pertenece el 90% de los cabildos y comunidades indgenas del departamento del Cauca, Colombia. Fue fundado en Toribo el 24 de
febrero de 1971, como una federacin de apenas siete cabildos. En la actualidad
est constituido por 115 Cabildos y 11 Asociaciones de Cabildos de los pueblos
Nasa, Guambiano, Totor, Guanaco, Coconuco, Yanacona, Inga y Eperara,
agrupados en 9 zonas. Wikipedia, Fundacin Wikipedia Inc. Consultado el
10 de enero de, 2012, http://www.mcdonalds.com/corp/about/factsheets.html
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La formacin acadmica que recibi la promocin a la que perteneca Ximena Pachn estaba conformada por profesores como Jaime
Meza, Eduardo Zalamea, Eduardo Umaa Luna, Mara Cristina
Salazar, Orlando Fals Borda, Magdalena Len, Rodrigo Parra, Leonel
Mazul, Virginia Gutirrez de Pineda y Cecilia Muoz, con quien trabajara ms adelante.
A partir de su segundo ao de estudios, Ximena Pachn hizo parte
de un grupo de alumnos y alumnas con intereses acadmicos orientados a explorar, conocer y profundizar en el campo de la antropologa. El
ejercicio investigativo adelantado en dicho grupo estaba caracterizado
por las lecturas sobre los indgenas de la Guajira y de la Sierra Nevada
de Santa Marta, adems dio pie para que sus integrantes consideraran
que su existencia y las actividades que adelantaban haban promovido
la creacin del Departamento de Antropologa, en 1963.
Ximena Pachn seala que en este proceso tambin influy la
publicacin de una serie de libros contemporneos como La familia
en Colombia de Virginia Gutirrez de Pineda, El negro en Colombia
de Aquiles Escalante y La violencia en Colombia de Germn Guzmn
Campos, Orlando Fals Borda y Eduardo Umaa Luna, los cuales plantearon la necesidad del trabajo de campo y las metodologas propias
del quehacer antropolgico.
Todas estas cosas, si uno las lea, le planteaban como unos
interrogantes, que era la antropologa la llamada a resolverlos. Entonces digamos que en la creacin del Departamento de
Antropologa, hay una serie de cuestiones que no hemos profundizado mucho, en tanto el desarrollo de las ciencias sociales
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Segn Roberto Pineda Giraldo (1999), el nacimiento de este departamento se gesta en la Facultad de Sociologa, que haba creado en
1963 un componente de Antropologa Social, de tal manera que tras
cumplir los crditos bsicos de Sociologa se obtena el ttulo de licenciado o licenciada con mencin en Antropologa. Finalmente los
primeros graduados del departamento fueron Jaime Caicedo, Daro
Fajardo, Aid Garca y Ximena Pachn.
Pero qu implic para Ximena ser una mujer estudiando en este
ambiente universitario? Ella afirma que sus pocas de estudiante,
los aos sesenta y setenta, fueron muy diferentes a las que vivieron
Virginia Gutirrez de Pineda o Alicia Dussn de Reichel-Dolmatoff.
Proveniente de un colegio mixto e hija mayor de una familia liberal,
Ximena Pachn nunca tuvo problema para ausentarse por varios das
y salir al campo con hombres.
Yo me acuerdo los buses de la universidad, cuatro, cinco buses, aqu esperndonos para una investigacin y un bus sala para
la costa, un bus sala para los Llanos, un bus sala para el Cauca,
Tolima, todo eso. Por ejemplo cuando estaba doa Virginia, nosotros recorrimos el pas haciendo entrevistas, de vereda en vereda,
yendo a un sitio, ubicando una familia, ubicando a la otra, en unas
entrevistas muy largas uno recorra el pas. Fueron los trabajos de
Virginia Gutirrez de Pineda, fueron los trabajos de De Pecoa.
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sus contribuciones
Su amplio trabajo sobre la infancia en Colombia ayud a que estos
estudios se posicionaran acadmicamente en una poca en la que se
consideraba un tema secundario. Gracias a su trabajo de campo y a la
juiciosa revisin de fuentes histricas y material de prensa, ha logrado
demostrar que los conceptos de infancia y niez son construcciones
histricas y sociales que hablan de unos procesos y de unas acciones,
mediante los cuales la sociedad establece diferencias entre su poblacin, creando unos lmites y unas relaciones de poder concretas.
En este sentido, se ha preocupado por sealar que el uso de las
categoras puede conducir a la homogeneizacin, haciendo pensar que
solo existe una forma de ser nio o ser nia, cuando en realidad existen
otras caractersticas que atraviesan la niez, tales como la pertenencia
a cierta clase social, gnero o grupo tnico. Una vez que se reconoce
la gran diversidad que subyace tras la nocin de infancia, Ximena
Pachn ha usado tcnicas como el dibujo o los juegos con plastilina
como maneras para acceder al mundo infantil y superar la formalidad
de la entrevista o la tendencia a conocer a la infancia a travs de la
mirada de las(os) adultos.
Cabe sealar que sus aportes al desarrollo de la antropologa
en Colombia no culminan all. Durante estas ms de tres dcadas
6 Entrevista a Ximena Pachn, 4 de octubre del 2012.
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Figura 1.
Segundo encuentro del CRIC. De izquierda a derecha: Carlos Eduardo Jaramillo, Ximena
Pachn, Hernando Sabogal, Daro Fajardo. Guamba, Cauca, Colombia, 1972
Fuente: archivo personal de Ximena Pachn.
Figura 2.
Ximena Pachn y Juan Friede en el Archivo de Indias de Sevilla. Granada, Espaa,
enero de 1977
Fuente: archivo personal de Ximena Pachn.
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Figura 3.
Con su hija Fernanda en el Archivo Histrico de Popayn. Popayn, Cauca, Colombia,
junio de 1980
Fuente: archivo personal de Ximena Pachn.
Figura 7.
Conferencia sobre Child and War: Past and Present, con participantes del Medio
Oriente y de Guatemala. Salzburgo, Austria, junio del 2013
Fuente: archivo personal de Ximena Pachn.
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