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FACULTAD DE EDUCACION
TRABAJO ENCARGADO:
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
PROFESOR:FLAVIO CCOARITE ANCCO
JULIACA-PUNO-PERU
lograr la identificacin plena del personal docente con la participacin de toda la institucin
Identificar los factores en el logro de los aprendizajes.
Definir metas de aprendizaje .
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren sus aprendizajes.
Establecer compromisos de los diversos actores para lograr las metas previstas.
III.6.
Lograr que los padres de familia participen en forma responsable, comprometida en la
formacin de sus hijos para cumplirlas.
IV.
DIAGNSTICO:
NIVEL
PRIMARIA
PROBLEMAS
(resultados de
aprendizajes a considerar
durante los ltimos dos
aos)
Evaluacin
censal
ECE 2010, 2011,
2012, 2013.
Eficiencia educativa
2010, 2011, 2012,
2013,2014
Resultados
de
participacin
en
concursos
de
conocimientos.
Otros concursos.
CAUSAS Y/O
FACTORES
Falta de inters de los
docentes.
Desconocimientos del
tipo de preguntas
ECE.
No
se
estn
cumpliendo
capacidades en las
sesiones
de
aprendizaje.y
planificacin
EFECTO
Baja autoestima del
estudiante.
Desercin escolar.
Desacreditacin
profesional
del
docente.incapacitad
o
Desacreditacin
institucional.
V. METAS:
METAS
PROBLEMAS
Los estudiantes tiene
bajo
dominio
de
destrezas
de
comprensin lectora y
razonamiento
matemtico en los
diferentes grados
PROPUESTA DE MEJORA
En un ao se eleva el dominio de
comprensin lectora y razonamiento
matemtico
,
compresin
literal,
comprensiva inferencial del 10/20 a 13/20
promedio en los estudiante de los grados
1, 2, 3 4 y 5 a travs de procesos de
seguimiento de la accin de los docentes
en lectura y problemas de matemtica
PLANES Y
PROGRAMAS
Mejorar las destrezas
de comprensin lectora
y
razonamiento
matemtico.
SITUACIN ACTUAL
(RESULTADOS DE
APRENDIZAJE 2014)
Resultados ECE
Eficiencia
METAS DE
APRENDIZ
AJE 2015
Mejores
METAS DE
APRENDIZ
AJE 2016
METAS DE
APRENDIZ
AJE 2017
METAS DE
APRENDIZA
JE 2018
educativa 2014.
Concurso
de
conocimientos en
diferentes areas
resultados de
los procesos
logrados
de
aprendizaje.
lograr que los
alumnos sean
capaces
de
resolver
problemas en
su
vida.cotidiana
OTROS.
VII. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de aprendizaje?
01
02
03
04
ESTRATEGIAS
RESPONSABLES
Director, docentes y
administrativos.
05
06
07
08
Director,
docentes,
rea
Tcnica
Pedaggica e Imagen
Institucional.
Director,
docentes,
rea
Tcnica
Pedaggica e Imagen
Institucional y APAFA.
Director,
docentes,
rea y Conei de los
docentes.
Toda la inst.educativa.
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
X
x
X
x
09
10
11
12
13
rea
Tcnico
Pedaggica.
rea
Tcnico
Pedaggica.
rea
Tcnico
Pedaggica.
Director, docentes.
X
X
X
X
x
X
X
X X
Director, docentes.
Director, docentes.
Director, rea Tcnico
Pedaggico.
Institucin Educativa
X
X
X
X
X
x X X
X
X
x
X
VIII. COMPROMISOS:
RESPONSABLES
DIRECTOR Y
PERSONAL
JERRQUICO
DOCENTES
ESTUDIANTES
SE COMPROMETEN A:
Convocar a los docxentes y liderar la reflexin por
los aprendizajes donde se elabora y se aprueba el
Plan de estudios de aprendizajes que promueva la
lectura, escritura ,y la ciencia
Organizar un acto de compromiso por la mejora de
los aprendizajes e involucrar a losdocentes, padres
de familia, y otros agentes educativos.
Identificar con el equipo de docentes, a los
estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar
estrategias de apoyo para evitar
el logro de
aprendizajes.
Convocar, disear y organizar con los docentes y la
Institucin educativa el Da del Logro.
Promover un buen clima escolar e institucional.
Monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo
de las horas de clase, y el uso adecuado de los
materiales pedaggicos por el MED.
Participar y aportar con mi experiencia pedaggica
en la Jornada de reflexin por los aprendizajes
donde
aprobaremos un plan de estudios que
promueva la lectura, escritura creativa y la
matemtica
Disear e implementar un plan de estudios para mi
aula usando las herramientas pedaggicas y
materiales por el MED, as como las Rutas del
Aprendizaje
Participar en la organizacin del acto de
compromiso por la mejora de los aprendizajes
Identificar las fortalezas y debilidades de los
estudiantes que deben lograr.
Disear y aplicar un plan de estudios para evitar que
los estudiantes se atrasen en los aprendizajes,
Aplicar la autoevaluacin, identificar progresos en
los aprendizajes y corregir errores,
Recopilar los errores ms frecuentes de los
estudiantes y con mis colegas
Organizar la participacin de los estudiantes en el
Da del logro
Corregir errores de los estudiantes con cario,
explicar la causa .
Asistir puntualmente a clases y para generar
mejores aprendizajes.
Mejorar mis logros de aprendizaje.
Estar atento y participar en las clases preguntando,
contando mis experiencias y pidiendo apoyo de mis
colegas
Esforzarme ms para superar las reas que me
resultan ms difciles
Con las indicaciones del maestro, colaborar con mis
compaeros para evitar que se atrasen.
FIRMAS Y SELLOS
...
...
..
PADRES DE
FAMILIA Y
APAFA
PERSONAL
ADMINISTRATI
VO
CONEI
AUTORIDADES
..
Firman las autoridades
comprometidas:
OTROS
IX. POLITICAS RESPECTO ALA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.
POLITICAS
Todos proponemos por la
mejora de los aprendizajes.
NORMAS A INCLUIR EN
EL REGLAMENTO
INTERNO
Cumplir con el Plan de Mejora
de Aprendizajes.significativo
NORMAS DE
CONVIVENCIA EN EL
AULA
Aprender cada da ms.
X. RECURSOS:
HUMANOS Con quines?
-N del personal Directivo
-N de docentes por nivel y
rea
-N del personal del servicio
-Total de PP. de FF.
-Aliados estratgicos
MATERIALES Con qu
contamos?
-Multimedia
-Laptops
-Papelotes
-Impresoras
-Peridicos Murales
FINANCIEROS
-Ingresos propios.
-APAFA
-Actividades econmicas.
-Aliados estratgicos.
XI. EVALUACIN:
El presente Plan se evaluar trimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y con la
conformacin del conei
Lugar y Fecha: taraco, marzo del 2015.
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Flavio ccoarite ancco