FORMATO DE SEGUIMIENTO

Pensamiento Crtico Y Metodologas Ldicas De Lectura Y

Escritura A Travs De La Metodologa Pre-textos.
Facilitador: Victoria Eugenia Mena Rodrguez

FECHA DD/MM/AA
29-09-2015

NOMBRE DEL NODO

Chigorod

NOMBRE DEL TEJEDOR

Gloria Zoraida Mnera
Montoya

1. BREVE DESCRIPCIN DE LA SESION SEGN PROTOCOLO PRE-TEXTOS.

Romper el hielo/ Por las Ramas/ Propuesta de actividad con preguntas y
recomendaciones/ Desarrollo de la actividad/ Publicacin de resultados/ Que
hicimos.

Romper el hielo: realizacin de dinmica tingo- tango, donde los estudiantes

debern responder preguntas de acuerdo al tema anterior
Por las ramas: de acuerdo al texto ledo en clase, los nios debern traer un texto
que se relacione con el tema de la historia
Propuesta de actividad: se harn preguntas acerca de los textos trados en clase
para que los nios opinen si estn acordes o no al tema del texto anterior
Desarrollo de la actividad: cada estudiante construir su propia historia, dndole su
propio matiz, y cambindole su final
Publicacin: en el tendedero se publicaran los trabajos, con el fin de que todos los
nios los lean
Que hicimos: en mesa redonda cada uno de los nios opinara de una forma muy
personal lo que hicimos

FLEXION

fortalezas

Debilidades

Acciones de
mejoramiento

La
metodolog
a pretextos
en relacin
con los
procesos
de lectura y
escritura

La metodologa
pretexto es una
herramienta muy
importante e
innovadora para
fortalecer los procesos
de lecto escritura, ya
que con esta le
mostramos a nuestros
estudiantes que no
solo con la lectura se
aprende, sino que se
recrea y adems
afianza la lectura y
escritura durante el
desarrollo de las
diferentes actividades

El tiempo, pues doy en

mi rea de lenguaje por
profesorado y mi tiempo
es muy limitado para el
desarrollo de las
actividades

Realizacin de
actividades ms
concretas de forma que
el tiempo no sea un
limitante

ninguna

ninguna

La
metodolog
a pretextos
en relacin
con los
procesos
de
pensamient
o critico

Me parece muy
importante, ya que el
nio es capaz de
interpretar y proponer
nuevas historias
desde su criterio y
desde su pensar y lo
da a conocer a sus
compaeros de una
forma reflexiva y
critica

La
metodolog
a pretextos
en relacin
con la
didctica

La
ninguna
implementacin
de la
metodologa
ayuda al el
estudiante a
fortalecer los
procesos
lectores,
permitindole al
docente innovar
y acercarse
ms a sus
estudiantes.
Esta serie de
estrategias nos
facilita nuestro
quehacer
pedaggico

ninguna

4. Valore de 1 a 5 siendo 5 la mxima valoracin, la efectividad de la sesin para el

mejoramiento de su prctica pedaggica en relacin con el desarrollo de la lectoescritura y
el pensamiento crtico en sus estudiantes.
# participantes: 40
1
2
3
4
5
Lectura 5
Escritura 5
Pensamiento crtico 5
Didctica 5

ANEXOS