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Escuela Normal Experimental de El Fuerte Profr

Miguel Castillo Cruz


Extensin Mazatln

Anlisis de un caso

Asignatura:
Atencin educativa para la inclusin

Profesor:
Genaro Uribe Zatarain

Alumna:
Barrn Escovar Claudia Itzel

Grado: 7 Grupo: C

ANLISIS DE UN CASO
El caso de Ernesto

Este nio cursa el segundo grado en la escuela primaria 13 de Setiembre


y tiene problemas de hipoacusia el cual es un trastorno sensorial que
consiste en la incapacidad para escuchar sonidos, y que dificulta
el desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicacin.
Nivel educativo del nio: primaria 1 ciclo, segundo grado.

FORTALEZAS:
Intelectual: identifica letras, habilidad desarrollada para el dibujo.
Motriz: capacidad motriz desarrollada.
Comunicativo- lingstico:Emocional: Estable y de buen temperamento.
Adaptacin e insercin social: -

DEBILIDADES:
Intelectual: abusa del apoyo brindado por la madre.
Motriz: Comunicativo- lingstico: l se comunica a su

manera pues su

problema no le permite hablar como los dems nios, lo hace con seas.
Emocional: -

Adaptacin e insercin social: se le dificulta relacionarse y convivir


con sus compaeros ya que presenta un caso de exclusin.

NIVEL DE DESEMPEO CURRICULAR Y LOGRO


EDUCATIVO:
Desarrollo personal y para la convivencia: el alumno realiza
actividades de manera autnoma, solo si la madre lo permite.
Y para la convivencia el alumno cuenta con el apoyo de algunos
compaeros aunque presenta caso de exclusin.
Caractersticas del estilo y motivacin para aprender: el alumno
para aprender necesita el apoyo particular de la maestra de grupo. La
docente explica de manera grupal y posteriormente se acerca al nio
para brindarle apoyo, le explica, lo gua y el nio realiza el trabajo por si
solo, siempre y cuando no est la madre. Recibe motivacin afectiva de
parte de la docente.