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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CENTRO DE CINCIAS APLICADAS E EDUCAO


DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS
PLANO DE ENSINO
1 IDENTIFICAO
Disciplina: Introduo a Programao com a Linguagem App Inventor
Carga Horria: 09 horas/Aula
Ano: 2015
Incio:
Trmino:
Quantidade de Aulas: 3 (Trs)
Coordenao: Flvia Veloso
Instrutores:
- Alisson Vinicius de Souza Barbosa
- Francisco Ittalo Ribeiro Pessoa
- Thiago Gomes de Vasconcelos
2 - OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
Mostrar aos alunos a ferramenta App Inventor e sua facilidade para pra criao de aplicativos para celulares
smartphone com SO Android.
2.2 Objetivos Especficos
1. Apresentar a linguagem App Inventor como uma possibilidade para desenvolver softwares simples;
2. Expor conceitos bsicos da construo de um programa de computador (algoritmo, instrues, fluxos);
3. Entender os principais comandos do App Inventor de controle (repetio e condio);
4. Apresentar aos alunos os comandos bsicos de uma linguagem de programao;
5. Mostrar como dispositivos mveis pode ser um excelente meio para trabalhar com educao.
2.3 Objetivos da Disciplina
Auxiliar a criao de artefatos computacionais voltados a educao , apoiando o desenvolvimento dos mesmos
como pensadores computacionais, quais podem recorrer a conceitos, prticas e perspectivas computacionais
em todos os aspectos na sua vida.
3 - EMENTA
Criao e desenvolvimento do pensamento computacional dos alunos, explorar conceitos de pensamento
computacional (sequncia, ciclos, execuo em paralelo, eventos, condies, operadores, dados), prticas
(trabalhando de forma iterativa e incremental, testando, corrigindo e depurando, reutilizando e refazendo,
abstraindo e modulando), e perspectivas (expressando, ligando, questionando).
4 - CONTEDO PROGRAMTICO
Aula 1
3 horas
Objetivo:
Motivar
Fazer com que os alunos tenham condies em executar os primeiros comandos do
aplicativo App Inventor.
Contedo Programtico: Conceitos Bsicos

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Roteiro:
O que o App Inventor?;
Como fao para comear?;
Como fao para criar um aplicativo?;
Quais so os blocos e componentes

Avaliao:
Aplicao de um Quiz para verificao de assimilao de conhecimento sobre a aula 1.
Aula 2
3 horas
Objetivo:
Apresentar aos alunos novos conceitos de programao (variveis, laos e sprites), mostrando suas
utilidades no desenvolvimento de um aplicativo mais elaborado.
Contedo Programtico: Programao (canvas , ImageSprite, laos e variveis)
Roteiro:
Reviso da aula passada
Inicio do aplicativo Calculadora de Mdia
Explicando a funo e utilidade das imagens sprites
Explicando sobre a utilizao de laos na Programao e no App Inventor
Armazenando valores em variveis
Concluso da Calculadora de Mdia
Exerccio Proposto Sala
- Aplicativo para calcular a mdia
Avaliao
- Aplicao de um Quiz para verificao de assimilao de conhecimento sobre a aula 2.
Aula 3
3 horas
Objetivo:
Fazer com que os alunos possam aprender a usas recursos de aplicao de vibrao, utilizao de
conjuntos de itens), item aleatrio (randmico) e sensor aceleromtrico no desenvolvimento de um
aplicativo(Tela para desenhos).
Contedo Programtico: Programao (Listas, Random e Acelermetro)
Roteiro:
Reviso da aula passada
Desenvolver a parte bsica do aplicativo Tela de Desenhos
Explicando sobre a utilizao de listas na Programao e no App Inventor
Aplicando listas e busca randmica.
Utilizando shakingdo sensor aceleromtrico
Concluso do aplicativo
Exerccio Proposto Sala
- Aplicativo Tela de Desenhos
Avaliao

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- Aplicao de um Quiz para verificao de assimilao de conhecimento;


5- CRITRIOS DE AVALIAO
1. Assiduidade - 40%
2. Participao- 30%
3. Atividades 30%
6 BIBLIOGRAFIA

MIT App Inventor Getting Started Guide [Internet]. Massachusetts Institute of Technology.
[Acesso em, 25/05/2015]. Disponvel em:
http://appinventor.mit.edu/explore/sites/teach.appinventor.mit.edu/files/MIT%20App
%20Inventor%20Development%20Overview_0.pdf;
Jesus, E. A. de; Raabe, A. L. A. (2009) Interpretaes da Taxonomia de Bloom no Contexto da
Programao Introdutria. In: 20 Simpsio Brasileiro de Informtica na
Educao, Florianpolis, Brasil

7- RECURSOS MATERIAIS

Data-Show;
JDK e JRE instalado e atualizado;
Internet funcionando corretamente.
Lpis
Quadro