TRABAJO

PRCTICO N 1

Alumna: Martin, Lucia

Profesora: Hernndez, Mnica
Carrera: profesorado de educacin primaria
Ao: 3ro.
Fecha de entrega: 09/04/15
Instituto Santa Teresita

INICIO:
En el siguiente ensayo presentar un breve recorrido sobre la evolucin de los
medios de comunicacin hasta llegar a lo que hoy marca nuestro da a da, las
tecnologas de la comunicacin e informacin. Expondr las limitaciones y
beneficios, su importancia para la insercin social introduciendo el concepto de
alfabetizacin informtica, y su uso en el aula. Para concluir dar una breve
reflexin sobre el tema.
DESARROLLO:
Desde tiempos remotos, el ser humano se comunica con sus semejantes. Esta
comunicacin ha ido evolucionando, ampliando sus modos, el alcance, el tiempo y
el espacio.
En un principio, la nica manera de comunicarnos era verbalmente, a travs del
lenguaje. Pero este enfrent limitaciones, una de ellas, la incapacidad de
reproducir con exactitud un mensaje en distinto tiempo al que fue emitido
inicialmente. Esto posibilit e incentiv el surgimiento del lenguaje escrito, ya que
uno de los beneficios que posee es la permanencia del mensaje, perdurando en el
tiempo. El mismo fue evolucionando en cuanto a su soporte. Durante mucho
tiempo estuvo en manos de unos pocos la posibilidad de lectura y escritura.
Un hito importante en la comunicacin fue la creacin de la imprenta, ya que logr
popularizar la escritura.
Luego aparecieron otros medios de comunicacin, como la radio y televisin.
Hoy vivimos en la era digital donde la comunicacin es masiva, toda persona que
tenga acceso a un aparato tecnolgico tiene acceso al mundo.

Encontramos

como nuevas tecnologas el celular, la computadora, televisores de alta gama,

entre otros. Su uso cotidiano se da en todas las esferas, contextos y mbitos
(trabajo, educacin, comunicacin).
Para un manejo de las tecnologas, las personas deben tener una alfabetizacin
informtica, es decir, tener conocimientos bsicos para emplear las TICs. Pero
Que es lo que hoy se considera fundamental para estar alfabetizado
informticamente?

Estos son, segn Infoworkers, los siguientes: poder recibir y enviar mensajes a
travs

del correo

electrnico,

acceder

a Internet,

redactar

un

texto

en

un procesador de textos, disear y/ o utilizar bases de datos, utilizar planillas de

clculo, gestionar ante organismos de inters pblico utilizando Internet, incorporar
producciones propias a Internet, tomar y enviar informacin a los medios masivos
de comunicacin a travs de Internet, apropiarse de trminos que facilitan la
comunicacin con otros sectores sociales.
A mi criterio, dos mbitos fundamentales que requieren el manejo de las TICs son:

en el mbito laboral, ya que en casi todos los empleos se exige estar

alfabetizado informticamente debido a que se trabaja cotidianamente
con la tecnologa (computadoras, celulares, etc.). Para preparar a los
nios para su insercin en la vida laboral, desde la escuela, deben ser
alfabetizados en el uso de la tecnologa de la informacin y
comunicacin, pero teniendo en cuenta que la misma no genere
obstculos en el aprendizaje. sta no es tarea exclusiva de el profesor
de TIC, sino que todos los docentes deben incorporar esta herramienta
a la cotidianeidad de la clase, por lo tanto, todos deben estar

capacitados para poder alfabetizar informticamente.

En el mbito escolar y/o de formacin profesional, ya que es una
herramienta que permite, por ejemplo, entregar trabajos de manera
prolija, investigar informacin que muchas veces no se encuentran en
libros o no se tiene acceso a una biblioteca, hacer una presentacin
para exponer un tema, entre otros. Utilizar dicha herramienta no solo
facilitar brindar clases, sino servir de prctica para los alumnos. No
es una tarea fcil la vinculacin escuela-tecnologa, pero tampoco es
tarea imposible.

Dentro de las ventajas, facilita el acceso a la informacin ya que en la Web

podemos encontrar variedad de informacin, desde simples informes hasta textos
acadmicos de prestigio; permite una comunicacin fluida con cualquier persona
del mundo que tenga acceso a internet; entre otros. Pero tambin tiene sus
desventajas y, una de estas, es que cre una brecha generacional entre las

personas mayores y las jvenes. Esto se debe a que los ltimos estn inmersos y
utilizan diariamente la tecnologa, y tienen una formacin desde la casa y/o
escuela en lo que respecta al uso de la misma. Para ellos, es ms fcil manejar o
aprender algo nuevo ya que estn inmersos en ese contexto. En cambio para las
personas mayores es ms difcil poder manejarla, ya que no tienen y/o no est al
alcance de todos, un mbito especfico sobre el cual puedan alfabetizarse
informticamente de manera gratuita, sino que tienen que pagar. Esto lleva a
pensar en una exclusin, debido a que no todas las personas poseen un nivel
econmico bsico para poder pagar por la educacin informtica.
CONCLUSIN:
Unas preguntas que surgen a raz de todo lo expuesto es hasta dnde es buena
la tecnologa? Incluye o excluye? Limita o beneficia?...
En mi opinin es fructfera cuando no crea una adiccin o no interfiere con el
desarrollo de otras actividades. Debe buscar elevar la calidad de vida de los
hombres, adems de estar al alcance de todos, no de las nuevas generaciones
exclusivamente.
Creo que una de las soluciones a la problemtica del acceso a las mismas seria la
creacin de una poltica estatal, cuyo eje sea brindar capacitaciones gratuitas en
escuelas, bibliotecas, y toda institucin capaz de abrir sus puertas, con el fin de
lograr una alfabetizacin informtica en toda la poblacin, y consecuentemente
mayor integracin social. Las mismas deberan darse en todo el pas, en todas las
ciudades y pueblos, no limitarse a los grandes aglomerados.
BIBLIOGRAFA:

Video: El monje, ayuda de escritorio.

Video: Book, versin completa.
Video: Qu son las TIC?.
Pagina Web: http://www.infoworkers.org.ar/iwkblog/