CIUDAD SUSTENTABLE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
ENTENDIENDO EL DESARROLLO SUSTENTABLE
GUA DIDACTICA PARA EL FACILITADOR

El objetivo de esta actividad es introducir a los participantes en los principios

bsicos del desarrollo sustentable.

Los participantes reflexionen sobre el modelo de desarrollo sustentable de la ciudad

en la que viven, Existe un modelo de desarrollo sustentable para nuestra ciudad?

Los participantes propondrn 5 acciones de desarrollo sustentable para la ciudad

que proyectan disear.

1.- Apertura:
a) Los participantes son organizados en equipos de 4 integrantes
b) En un documento editado en forma colaborativa (Google Docs), cada uno de los
participantes da respuesta a una de las siguientes interrogantes:
Qu se entiende por desarrollo sustentable?
Cules son las dimensiones del desarrollo sustentable?
Cules acciones tendran mayor impacto en la ciudad, relacionadas con el
desarrollo sustentable?
Qu acciones estn afectando en mayor grado el desarrollo sustentable de la
ciudad?
c) Los participantes indagan sobre los principales problemas de la ciudad,
relacionados con la sustentabilidad.
a)
b)
c)
d)
e)

Movilidad urbana
Contaminacin ambiental
Confinacin de basura
Tratamiento de aguas residuales
Fuentes de Energa Elctrica para la ciudad

Mtro. Julio Aviles Romero

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2.- Desarrollo

Cada equipo realiza una presentacin Powerpoint en la que presenten una tabla en
la que se indique cada uno de los problemas de sustentabilidad que afectan a la
ciudad con dos posibles alternativas de solucin.
La presentacin deber tener como mnimo 7 y mximo 15 diapositivas

El producto solicitado ser presentado a la clase, para su anlisis y discusin

Se lleva a cabo un proceso de coevaluacin del producto solicitado, empleando para

ello la rbrica, que se incluye como Anexo 1

3.- Cierre

En plenaria los participantes reflexionan sobre los hallazgos de su indagacin y

defienden el modelo de desarrollo sustentable que presentaron a sus pares.

Mtro. Julio Aviles Romero

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CIUDAD SUSTENTABLE
ANEXO 1
RUBRICA PARA LA COEVALUACION DE PRESENTACION ELECTRONICA

Integrantes del equipo a evaluar

Categora
Cartula

Textos e imgenes

Gramtica y
vocabulario

Aparece el ttulo de la
presentacin, El ttulo
atrae la atencin del
pblico y, si hace falta, se
acompaa de un subttulo
ms informativo.
Las diapositivas presentan
menos texto que imagen.
En las diapositivas que
presentan texto
predominan frases con
una longitud no superior a
4 lneas.
Utiliza un vocabulario
llano, simple y preciso. El
texto es legible y no
presenta ninguna falta de
ortografa

Aparece el ttulo. El
ttulo no atrae la
atencin, pero
informa de forma
eficaz del contenido
de la presentacin
Las diapositivas
presentan ms texto
que imgenes. Se
encuentran tanto
frases cortas como
largas, sin ninguna
justificacin.
A veces utiliza
palabras complejas o
de significado pobre.
Las faltas de
ortografa solo de
tildes
Incorpora la mayor
parte de la
informacin
solicitada
Algunas imgenes
son de buena calidad
Algunas imgenes no
son suficientemente
claras o de buen
tamao

Slo aparece el ttulo de la

presentacin. Si aparece,
no informa de forma
eficaz sobre el contenido
de la presentacin. No
atrae la atencin.
Las diapositivas se
presentan rellenadas de
texto. Predominan las
frases largas. Es difcil
comprender su significado
con una sola lectura.

Contenido

Incorpora toda la
informacin solicitada en
su presentacin.

Imgenes, grficas
e ilustraciones

Buen uso de imgenes y

figuras, as como el
nmero.
Buena calidad de las
imgenes
Buen tamao de las
imgenes

Sub-Total

Todo el texto est lleno de

palabras vagas o
complejas. La sintaxis del
texto es desordenada o
poco legible. Variadas
faltas de ortografa
Incorpora la mitad de la
informacin solicitada

La mayora de las
imgenes no son de buena
calidad y / o no
suficientemente grandes

Calificacin de la actividad

Mtro. Julio Aviles Romero

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