FECHA

TEMA: Lectura de comprensin y la tecnologa.

SECUENCIA DIDCTICA 1
PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA Y ESCRITURA
GRADO 1ro
GRUPO
SUBTEMA (S): FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIN DE TEXTOS.

SESIONES 2

ESTRATEGIA. Comprensin a travs de Infografas.

PROPSITO : Establecer una estrategia que contribuya al fortalecimiento de la comprensin lectora, escritura y mtodos de estudio desde la asignatura de tecnologa.

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES:

Presentarse como su profesor dndoles la bienvenida a la

escuela secundaria.

Se proyectar una imagen de fondo (de no poder utilizar

proyector se puede utilizar papel crack pegado al frente
del saln)

Los alumnos verificarn mediante una lista de cotejo si la

presentacin responde a las preguntas qu, quin,
cundo, dnde, cmo y por quin, adems incluir
aspectos visuales.

Terminando con la frase:

en esta ocasin, les contar un cuento
Se contar el cuento titulado La Cilindra (se recomienda
realizar la lectura previa) de Carmen Bez.

Mediante lluvia de ideas se recuperarn los puntos

importantes de la lectura, los alumnos que participen
identificarn de una serie de imgenes la que ms
represente su participacin y la colocarn en la
proyeccin, tomando en cuenta personaje principal,
personajes secundarios, caractersticas de los personajes
acciones principales, autor etc.
Al finalizar la actividad anterior se elegirn a dos alumnos
que contarn la historia a partir de la presentacin que se
construy en colaborativo procurando se parezca a la
presentada en el material para imprimir.

Con los ojos cerrados se pedir a los alumnos que

recuerden la imagen creada y aleatoriamente sin abrirlos
platicarn la historia.
Los alumnos redactarn en su libreta la historia
basndose en la imagen al frente del saln rescatando la
idea central de la historia y se les pedir reescribir un final
diferente.
Se pedir que tres alumnos al azar lean sus finales.
Se pedir que en su casa recuerden la presentacin y la
plasmen en su libreta incluyendo su final, utilizando
recortes de revistas y peridicos.
Pedir para la siguiente sesin traigan imgenes, revistas,
peridicos, fotografas.
PRODUCTOS:
lienzo con las imgenes alusivas a la historia (infografa).
Historia transcrita en su libreta con un final diferente.

Lista de cotejo.
MATERIALES: lectura la Cilindra.
Presentacin de Power Point con las imgenes y una propuesta de la infografa para imprimir, si se cuenta con proyector presentacin digital.
lienzo de papel, lista de cotejo
OBSERVACIONES:
El docente deber leer el documento LA INFOGRAFA.

BIBLIOGRAFA: la infografa, Alfaguara infantil y juvenil, Grupo Santillana

SECUENCIA DIDCTICA 2
PARA REFORZAMIENTO DE LAS OPERACIONES MATEMTICAS BSICAS
GRADO 1ro
GRUPO

FECHA
TEMA: Lectura de comprensin y la tecnologa.

SESIONES 2

SUBTEMA (S): FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIN DE TEXTOS.

ESTRATEGIA. Comprensin a travs de Infografa.

PROPSITO : Establecer una estrategia que contribuya al fortalecimiento de la comprensin lectora, escritura y mtodos de estudio desde la asignatura de tecnologa.

INICIO
ACTIVIDADES:
Se recuperar la informacin que los alumnos trabajaron
en casa, preguntando:
Recordaste la esencia de la lectura?
Te pareci que pudiste recordar mejor la historia?
Por qu?

DESARROLLO
ACTIVIDADES:
Se proyectar la presentacin Infografa explicando qu
es una infografa, cules son las caractersticas de stas y
su funcin, haciendo nfasis en los ejemplos que en ella
se presentan. (para su correcto uso solo deberas
presionar la opcin 1, para pantalla completa, y luego la 2
para avanzar, al final alt + f4 para terminar)

CIERRE
ACTIVIDADES:
Se presentar la rbrica que se utilizar en lo subsecuente
para evaluar los productos.
Los alumnos revisarn si la infografa que se cre en
colectivo en las sesiones anteriores y las realizadas
individualmente, cumple con los criterios expresados en la
rbrica.

21
1

El alumno elegir un tema de su inters y en una hoja

blanca realizar una infografa del tema que ellos elijan
contestando qu, quin, cundo, dnde, cmo y por
quin, incluir aspectos visuales; apoyndose en los
materiales que trajeron de casas.
Se les proporcionar una copia de la lista de cotejo para
que puedan revisar si su trabajo cumple con los
cuestionamientos qu, quin, cundo, dnde, cmo y por
quin. Incluye aspectos visuales.

MATERIALES:
Presentacin Infografa, lista de cotejo, rbrica
OBSERVACIONES:
BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA: la infografa, Alfaguara infantil y juvenil, Grupo Santillana

PRODUCTOS:
Infografas individuales.
Listas de cotejo.
Aplicacin de la rbrica.

SECUENCIA DIDCTICA 3
PARA DESARROLLAR ACTITUDES DE DISCIPLINA Y HBITOS DE ESTUDIO
GRADO 1ro
GRUPO

FECHA
TEMA: Lectura de comprensin y la tecnologa

SESIONES 2

SUBTEMA (S): FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIN DE TEXTOS.

ESTRATEGIA. Comprensin a travs de Infografas

PROPSITO : Establecer una estrategia que contribuya al fortalecimiento de la comprensin lectora, escritura y mtodos de estudio desde la asignatura de tecnologa

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES:

Se cuestionar a los alumnos sobre qu son las redes

sociales, preguntndoles:
Sabes para qu son las redes sociales?
Cuntas redes sociales frecuentas?

Se integrarn en equipos, mnimo 3.

Los alumnos expondrn sus infografas al resto del

colectivo a los que se les proporcionar previamente una
escala de rangos con la que realizarn una coevaluacin
de los trabajos de sus compaeros.

Se entregarn las lecturas :

Crece adiccin por las redes sociales
Cmo puedes solucionar tu adiccin a las redes sociales

Presentar el video
Los equipos leern en colectivo los textos, y al trmino se
les entregar un conjunto de materiales denominado
rompecabezas 1 y rompecabezas 2 (contiene dos
infografas completas que abordan los puntos importantes
de las lecturas respectivamente que encajan entre ellas).
Se darn las indicaciones necesarias para que los
alumnos extraigan las ideas fundamentales de las lecturas,
encontrando las partes del rompecabezas que las aborden
formando las imgenes, (infografas) que a su parecer
aborden los temas expuestos en las lecturas.
Durante el desarrollo de la actividad anterior se repartirn
las listas de cotejo que permitirn al alumno cumplir con
las caractersticas de las infografas.
El docente colocar en alguna parte visible del saln las
palabras qu, quin, cundo, dnde, cmo y por quin.

El docente realizar una evaluacin formativa a los

productos con ayuda de la rbrica y presentar las
recomendaciones a cada equipo.
Se solicitar guardar todos sus materiales y se realizarn
preguntas sobre las lecturas, finalizando con: Te das
cuenta que recuerdas mejor las lecturas?
Por qu crees que suceda?.

PRODUCTOS:
Rompecabezas armados.
Rbrica.
Escala de rangos.

MATERIALES: Video
Lecturas Crece adiccin por las redes socialesy Cmo puedes solucionar tu adiccin a las redes sociales
Rompecabezas rompecabezas 1 y rompecabezas 2
Infografas: infografa 1 e infografa 2
OBSERVACIONES: el docente deber realizar las lecturas previamente y en repetidas ocasiones con la finalidad de dominarlas, adems de revisar las infografas para tener una
mejor idea de cmo se veran al final.

Recortar los rompecabezas al mismo tiempo para lograr que encajen en ambos casos.
BIBLIOGRAFA la infografa, Alfaguara infantil y juvenil, Grupo Santillana