Alumnos que probablemente no acreditaran el ciclo escolar, Alumnos que posiblemente deserten Alumnos que probablemente no obtengan los aprendizajes aprendidos.
Docente Frente a Grupo
Secundaria del Estado Palenque En mi asignatura de espaol los alumnos que posiblemente que probablemente no obtengan los aprendizajes esperados se presenta debido a que los alumnos presentan una constante falta de motivacin en la realizacin de sus actividades, son personas que no estn a atentos a las explicaciones e indicaciones dentro del aula debido a que se distraen con sus problemas internos de casa, en investigar cosas que no les corresponde, presentan una irregular conducta, no tienen el respaldo de los padres de familia en la elaboracin de sus actividades y por lo tanto no muestran el inters necesario en ellas. Otros factores que incurren para que se presenten estas incidencias es debido a que los alumnos provienen de familias disfuncionales, falta de atencin emocional, situacin econmica baja, problemas de adicciones, inasistencia, embarazos no deseados, la falta de educacin sexual, copia de estereotipos equivocados, falta de valores y desmotivacin, as mismo viven el maltrato infantil y la violencia intrafamiliar e incluso dominan ellos a los padres. Como parte de mi trabajo trato de incluirlos en las actividades de valuacin para que vayan al corriente con sus dems compaeros, apoyarlos en todo momento, incentivndolos y buscando las estrategias adecuadas al contexto visto en la materia para que ellos desarrollen sus capacidades y destrezas, procurando que las clases sean dinmicas y prcticas para evitar la monotona entro del aula de clases, procurando incluso en coordinacin con la direccin de la escuela buscar el apoyo psicolgico cuando los casos as lo requieran.
Como docentes podremos tener toda la disponibilidad y el tiempo necesario para
apoyar a los alumnos pero uno de los principales problemas que enfrentamos en la actualidad es el desinters muy marcado por parte de los padres de familia en involucrarse en las actividades de sus hijos, en interesarse en lo que ocurre tanto acadmicamente como conductualmente, un ejemplo vivo de ellos es que no asisten ni siquiera a las reuniones de informacin y entrega de calificaciones de sus hijos, incluso no llegamos a conocer a la totalidad de los padres de familia de nuestros alumnos, si no contamos con su apoyo como pilar de los hijos, por mucho esfuerzo que realicemos no veremos completados los frutos esperados.