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Recursos Educativos VillaEduca

EVALUACIN DIAGNSTICA DE
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE

CURSO

: 6

PTJE IDEAL: PTJE REAL:. NOTA:

I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.


Lautaro, 20 de enero de 2009
Sr. Juan Prez.
Director Escuela Mgico Sol
PRESENTE
Estimado Director:
Me dirijo a usted en mi calidad de representante del Centro general de Padres
y Apoderados de la Escuela, con el fin de solicitar autorizacin para realizar un bingo
solidario, para ir en ayuda de las personas afectadas por las inundaciones del invierno.
El evento se llevara a cabo en las dependencias del gimnasio de nuestra escuela, la
cual tiene mayor capacidad, lo que permitira reunir ms fondos.
Para la realizacin del evento, contaramos con la participacin de alumnos y
padres de los otros cursos de nuestro establecimiento, por lo cual podemos confiar en
que todo saldr de la mejor manera.
Esperando contar con su autorizacin y apoyo, se despide atentamente,
Julia Blanco
Presidente CG. Padres y Apoderados

1.- Cul es el objetivo comunicacional de este tipo de texto?


A) Expresar sentimientos.
B) Informar sobre una situacin problemtica.
C) Obtener una respuesta a una pregunta.
D) Exponer una solicitud.
2.- Qu aspectos formales o partes posee este texto?
A) Encabezamiento, destinatario, exposicin del tema, fecha y firma.
B) Ttulo, destinatario, cuerpo, nombre del emisor.
C) Titulo, destinatario, desarrollo del tema, conclusin, nombre del
emisor.
D) Ttulo, destinatario, nombre del emisor, fecha y sitio de publicacin.
3.- Principalmente el texto anterior pretende:
A) Conseguir que el colegio organice el bingo.
B) Que el director autorice la realizacin del bingo.
C) Entregar instrucciones para la realizacin del evento.
D) Que los alumnos se informen acerca de cmo ser la actividad
solidaria.
4.- Por qu el emisor inicia el texto con la frase Estimado director?
A) Para darle formalidad al texto.
B) Para demostrarle afecto al receptor del texto.
C) Para relatarle con mucha confianza su peticin.
D) Para conseguir el objetivo propuesto.

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II.- Identifica sujeto, predicado, ncleo del sujeto y la accin o verbo en


las siguientes oraciones.
El idioma ingls est considerado uno de los ms importantes
en el mundo.
Sujeto

N.del Sujeto :
Predicado

Verbo

Fueron muy irresponsables los alumnos del taller de Arte.


Sujeto

N.del Sujeto :
Predicado

Verbo

Los amigos de mi hermano vinieron a saludarlo en su


cumpleaos.
Sujeto

N.del Sujeto :
Predicado

Verbo

La tarde estuvo fra, a pesar de que brillaba el Sol.


Sujeto

N.del Sujeto :
Predicado

Verbo

Nosotros estaremos apoyando tu tarea.


Sujeto

N.del Sujeto :
Predicado

Verbo

III.- Escribe un acrstico a partir de la palabra que se indica.

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A
M
I
S
T
A
D

IV.- Lee y responde:


La vaca llorona
La vaca est triste,
muge lastimera,
ni duerme, ni bebe
ni pasta en la hierba.
La vaca est triste,
porque a su chotito
se lo han llevado
los carniceros
al mercado.
Est tan delgada,
la vaca de Elena,
que en vez de dar leche,
da pena.
Gloria Fuertes
www.caxigalines.net

1.- Qu sentimientos se expresan en el texto?


A) Admiracin y tristeza.
B) Compasin y pena.
C) nimo y alegra.
D) Indiferencia y despreocupacin.
2.- Este texto se caracteriza por:
A) Tener igual nmero de versos en cada estrofa.
B) Estar formado por una estrofa con muchos versos.
C) Presentar desigual nmero de versos en cada estrofa.
D) Ser un texto muy breve.
3.- Este texto es:
A) Un acrstico
B) Un poema
C) Un caligrama
D) Un artefacto visual
CORRECCION EVALUACIN DIAGNOSTICA
I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

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Lautaro, 20 de enero de 2009


Sr. Juan Prez.
Director Escuela Mgico Sol
PRESENTE
Estimado Director:
Me dirijo a usted en mi calidad de representante del Centro general de Padres y
Apoderados de la Escuela, con el fin de solicitar autorizacin para realizar un bingo solidario,
para ir en ayuda de las personas afectadas por las inundaciones del invierno. El evento se
llevara a cabo en las dependencias del gimnasio de nuestra escuela, la cual tiene mayor
capacidad, lo que permitira reunir ms fondos.
Para la realizacin del evento, contaramos con la participacin de alumnos y padres de
los otros cursos de nuestro establecimiento, por lo cual podemos confiar en que todo saldr de
la mejor manera.
Esperando contar con su autorizacin y apoyo, se despide atentamente,
Julia Blanco
Presidente CG. Padres y Apoderados
1.- Cul es el objetivo comunicacional de este tipo de texto?
a. Expresar sentimientos.
b. Informar sobre una situacin problemtica.
c. Obtener una respuesta a una pregunta.
d. Exponer una solicitud.
2.- Qu aspectos formales o partes posee este texto?
a. Encabezamiento, destinatario, exposicin del tema, fecha y firma.
b. Ttulo, destinatario, cuerpo, nombre del emisor.
c. Titulo, destinatario, desarrollo del tema, conclusin, nombre del emisor.
d. Ttulo, destinatario, nombre del emisor, fecha y sitio de publicacin.
3.- Principalmente el texto anterior pretende:
a. Conseguir que el colegio organice el bingo.
b. Que el director autorice la realizacin del bingo.
c. Entregar instrucciones para la realizacin del evento.
d. Que los alumnos se informen acerca de cmo ser la actividad solidaria.
4.- Por qu el emisor inicia el texto con la frase Estimado director?
a. Para darle formalidad al texto.
b. Para demostrarle afecto al receptor del texto.
c. Para relatarle con mucha confianza su peticin.
d. Para conseguir el objetivo propuesto.
IV.- Lee y responde:
La vaca llorona
La vaca est triste,
muge lastimera,
ni duerme, ni bebe
ni pasta en la hierba.
La vaca est triste,
porque a su chotito
se lo han llevado
los carniceros
al mercado.
Est tan delgada,
la vaca de Elena,
que en vez de dar leche,
da pena.
Gloria Fuertes
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1.- Qu sentimientos se expresan en el texto?
a. Admiracin y tristeza.
b. Compasin y pena.

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c. nimo y alegra.
d. Indiferencia y despreocupacin.
2.- Este texto se caracteriza por:
a. Tener igual nmero de versos en cada estrofa.
b. Estar formado por una estrofa con muchos versos.
c. Presentar desigual nmero de versos en cada estrofa.
d. Ser un texto muy breve.
3.- Este texto es:
a. Un acrstico
b. Un poema
c. Un caligrama
d. Un artefacto visual

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