METODOLOGA DELAPRENDIZAJE UNIVERSITARIO

SEMANA N07

SISTEMA DE REFERENCIACIN Y
EXPOSICIN DE BIBLIOGRAFA

CONTENIDOS:
Las citas bibliogrficas, clases: textuales, contextuales, cita
de citas.
Referencias bibliogrficas:
Funciones, normas
Internacionales: ISO, APA, VANCOUVER (rea de la
Salud).

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TCNICA DEL FICHAJE

Disponible en :
http://www.monografias.com/trabajos58/bibli
oteca-libro-bibliografia/biblioteca-librobibliografia2.shtml

Disponible en:
http://www.slideshare.net/carrerosantill
an/el-fichaje-22710396

Disponible en:
http://www.slideshare.net/carrerosantill
an/el-fichaje-22710396

La ficha es la memoria fiel del investigador, el almacn de sus ideas y el depsito

donde se acumulan los datos de su investigacin, y fuente constante de
informacin creciente y flexible (Hochman y Montero, 1986, p.15).

I. INTRODUCCIN
Ser universitario implica ser investigador; por lo tanto, la bsqueda, seleccin, organizacin y
sustentacin de la informacin son tareas permanentes. No obstante, el estudiante se siente
desalentado en muchas ocasiones, pues no sabe cmo empezar a ordenar y sintetizar tanta
informacin. Algunos estudios indican que el fracaso universitario se debe a que la forma de
estudiar del educando no es la correcta para satisfacer sus necesidades acadmicas.
En una investigacin, el dato es el elemento de sustentacin, confrontacin y verificacin; por lo
tanto, este cumplir con ciertas condiciones bsicas. Es necesario recabar, analizar y organizar los
datos adecuadamente, para contestar las preguntas de investigacin. Esta tarea es clave porque
permite dar sentido a los datos en relacin con el objeto de investigacin y el marco terico, de tal
forma que se pueda establecer conclusiones (Zapata, 2005, p. 205).

Veamos un caso:

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Un estudiante, antes de presentar su trabajo de investigacin al

profesor, se lo ense a un amigo, quien era un administrador
con amplia experiencia. Este le coment que su trabajo era muy
bueno, pero que no consideraba la fuente de informacin de
donde extrajo los datos. El joven respondi que el autor que
consult fue Idalberto Chiavenato, pero el administrador, con
razn, pregunt:
Pero cul de las obras de Chiavenato?.
Al darse cuenta de que faltaban estos datos sobre la fuente (ttulo, edicin, ciudad, ao y cantidad
de pginas), el estudiante los busc y nuevamente puso su trabajo de investigacin a
consideracin del amigo.
Este lo ley y, al interesarse por una idea del autor consultado, pregunt:
En qu pgina del libro se encuentra esta idea tan interesante?. El joven estudiante se mantuvo
callado y, furibundo, dijo: No lo recuerdo.
Disponible en: https://tecnicasparaaprender.wordpress.com/page/11/
Nos preguntamos, entonces, si hubo un correcto proceso de investigacin y respeto por los datos
de la fuente. Cun responsables somos de la informacin que transmitimos? Es honesto o legal
asumir como nuestra una idea que en realidad pertenece a otro investigador?

El fichaje es una tcnica fundamental para proceder correctamente en la bsqueda, organizacin y

aprovechamiento de la informacin, y nos puede evitar contratiempos como el que acabamos de
compartir. En esta ocasin nos centraremos en las fichas textuales; en ellas, segn Reza, se trata
de transcribir textualmente lo que se toma de la fuente, ya sean medios impresos o electrnicos.
Se llaman textuales porque se toma la informacin tal como aparece en la fuente, sin ninguna
modificacin por pequea que esta fuera (Daz, 1997, p. 294).
Para la monografa, que es una descripcin y tratado especial de determinada parte de una
ciencia, el resumen tambin ser fundamental. Este tipo de investigacin fortifica la formacin del
estudiante en su desarrollo cognitivo. La discriminacin entre ideas principales y secundarias ser
tarea del resumen y de un correcto parafraseo.
El fichaje es una tcnica auxiliar empleada en la investigacin. Consiste en la utilizacin
sistemtica de las fichas para registrar la informacin que luego podremos contrastar con la
proporcionada por otras fuentes.

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El acto de registrar los datos que identifican una fuente implica su evaluacin y valoracin; nos
lleva a sopesar lo que tenemos en nuestras manos y saber si puede aportar o no la informacin
requerida para el tema de investigacin; adems, nos facilita la tarea de tomar notas y hacer
observaciones que se consideren importantes sobre el material.
II. MARCO TERICO
1. CLASIFICACIN DE LAS FICHAS
Por su material:
Fsicas (de papel o cartulina)
Electrnicas (computacionales)
Por su uso:
Fichas de Registro
Fichas Bibliogrficas
Fichas hemerogrficas
Fichas de Investigacin
Fichas textuales
Fichas de resumen
Fichas de parfrasis
Fichas de comentario

FICHAS POR SU USO

A. FCIHAS DE REGISTRO: Como su nombre lo indica, son aquellas fichas que nos permitirn
registrar los datos ms importantes de un libro, permitiendo su registro, codificacin y
almacenamiento. Las fichas de registro pueden ser: Bibliogrficas y Hemerogrficas.
a. Ficha Bibliogrfica
En ella se consignan las partes esenciales de un libro. Los datos para elaborarla deben
extraerse de las pginas interiores (portada
interior y pgina de derechos de autor). Los
principales

son:

Nombre

del

autor

(empezando por sus apellidos), ttulo y

subttulo del libro, nmero de edicin, lugar
de impresin, nombre de la editorial, ao de
publicacin, tomo y volumen, nmero de
pginas.

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FICHA BIBLIOGRFICA

FICHA N
BERNAL TORRES, Cesar Augusto (2006) Metodologa de la investigacin para
administracin, economa, humanidades y Ciencias Sociales. Segunda Edicin
Mxico Editorial Pearson Educacin.Pp.325.

Libros
Formas bsicas para libros completos
Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx
Apellidos, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.
b. Ficha Hemerogrficas: Cuando se consigna un artculo contenido en una obra de referencia
general, en un peridico, en una revista, una enciclopedia o diccionario, una pgina web o de
internet. Veamos algunos casos:
Si el artculo o ensayo estn firmados por un autor, la ficha se arregla de esta forma: Nombre del
autor (empezando por sus apellidos), ttulo del artculo (entre comillas), nombre del diccionario o
enciclopedia (subrayado), nmero de volumen, lugar de impresin, nombre de la editorial, ao de
publicacin, nmero de pginas entre las que se encuentra el artculo.

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Cuando tomamos un artculo de una revista, la ficha se hace de la manera siguiente: Nombre del
autor (empezando por sus apellidos), ttulo del artculo (entre comillas), nombre de la revista
(subrayado), lugar de impresin, tomo, volumen o ao, nmero de la revista, periodo que abarca la
revista, ao de publicacin, nmero de pgina (s) en las que se encuentra el artculo.

Cuando la ficha corresponde a un artculo firmado por una persona, el

modelo es igual al de una

revista, con sus modalidades: Nombre del autor (empezando por sus apellidos), ttulo del artculo
(entre comillas), nombre del peridico (subrayado), pas, fecha (da, mes y ao), pginas y seccin
donde se encuentra el artculo.

Con respecto a la fecha del enlace, puede colocarse el ao de la ltima revisin si el ao no figura
en la pgina web consultada. Si la pgina web no tiene un ttulo especfico se incluye un breve
resumen del contenido, ms o menos en dos o tres lneas.

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B. FICHAS DE INVESTIGACIN
a. Ficha Textual
Es aquella que recoge literalmente determinadas ideas del autor, es decir, copia un fragmento de
su obra por ser contenido interesante, novedoso o debidamente razonado. Mientras lee un libro o
un artculo, el lector selecciona un prrafo de su particular inters, siempre y cuando la idea est
completa.

FICHA TEXTUAL

FICHA N

Aplicaciones de la hermenutica en reas del conocimiento

La hermenutica ha presentado en distintas formas un representacin de universalidad,

los mbitos regionales de la hermenutica nunca fueron puramente sectoriales, y ello no

solo sobre la base del argumento generalsimo de la universalidad logos- lenguaje.(P.37)
FERRARIS, Mauricio (2002) Historia de la hermenutica. Mxico, Editorial Siglo XXI.

Ejemplos de citar en el texto una obra por un(a) autor(a):

De acuerdo con Chirinos (2008, p. 13), la interculturalidad involucra directamente al Estado...

En ese sentido, Chirinos sostiene: La interculturalidad involucra directamente al Estado... (2008, p. 13).

En el ao 2008, en un estudio realizado en Lima, Chirinos sostuvo que la interculturalidad involucra

directamente al Estado (p. 13).

Ejemplos de citar en el texto un trabajo que tiene tres, cuatro o cinco autores(as): Se
menciona a todos los autores(as) la primera vez que se hace la referencia. En las citas
subsiguientes del mismo trabajo, se escribe solamente el apellido del (la) primer(a) autor(a)
seguido de la frase "et al.", el ao de publicacin y la pgina del texto citado.
Balden, Ros y Muchotrigo (2008, p. 24) sostienen que el texto narrativo suele explicar... (Solo cuando
se cita en el texto por primera vez).
Pero
Ejemplo
cita corta
o directa:
Cuando
las citasen
son
cortas texto,
(menos
de 40 palabras),
estas Balden
cuandode
citamos
por segunda
vez
a los autores
nuestro
escribiremos:
Asimismo,
et al. (2008, p. 24) plantearon que la tipologa de un texto obedece al predominio
se incorporan a la narrativa del texto entre comillas.
Consideramos que es importante tener en cuenta que En estudios realizados sobre la relacin entre la
idea principal y el tema del texto, se ha encontrado que un tema es una macroproposicin en un nivel de
abstraccin" (Van Dijk, 1984, p. 64). Esta aseveracin del lingista holands nos permite afirmar

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Ejemplo de cita extensa: Cuando las citas constan de 40 o ms palabras, estas se

destacan en el texto en forma de bloque, esto es, en un apartado distinto y sin el uso de
comillas.
Este nivel se encarga de estudiar el uso correcto de las grafas que componen el alfabeto. Sobre el
alfabeto de nuestro idioma, la Real Academia Espaola (1999) nos informa:
En su intencin original, el abecedario o serie ordenada de las letras de un idioma constituye la
representacin grfica de sus fonemas usuales []. Una ortografa ideal debera tener una letra, y solo una,
para cada fonema y viceversa. Pero tal correspondencia, por motivos histricos y de diversa ndole, no se
produce casi en ninguna lengua, aunque el espaol es de las que se aproximan a ese ideal terico. (p. 1)

Al parecer, el propsito de la correspondencia entre letra y sonido es una utopa, ya que la lengua es
en el
mutable
Ejemplo
detiempo.
cita de cita
Si el fragmento citado contiene una cita de otro autor, se reproduce de modo textual o
parafraseado. En los dos casos se escribe entre parntesis la frase citado en o como se cita en
seguida de la referencia abreviada de la fuente.
Afirma Fromm (citado en Carneiro, 2007, p. 38) que la prctica de cualquier arte tiene ciertos
requisitos generales, independientes por completo de que el arte en cuestin sea la carpintera, la
medicina o el arte de amar.

Fromm (como se cita en Carneiro, 2007, p. 38) nos da a conocer que la prctica de cualquier arte
tiene ciertos requisitos generales, independientes por completo de que el arte en cuestin sea la
carpintera, la medicina o el arte de amar.

b. Ficha de resumen
Redactar un resumen implica realizar una sntesis. Al respecto, Daz sostiene:
El resumen constituye una nueva forma de explicitacin de un texto, a travs del
cual se deja reducida la informacin textual a los aspectos ms esenciales y
significativos. La elaboracin del resumen implica un proceso de desarrollo del
pensamiento que ha seguido el autor considerando, la superestructura que
presenta el texto de partida; no se trata de mutilar el texto, sino de obtener la
sntesis de la informacin a travs de la secuencia lgica de las partes internas
del mismo; adems debe ser breve y secuencial.

(p. 27)

Es por eso que se recomienda realizar un buen sumillado del texto para elaborar la
ficha de resumen.
EJEMPLO:

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c. Ficha de Parfrasis
Se caracteriza porque lo transcrito expresa la idea de un autor, pero con palabras propias
del lector. En ningn caso lo transcrito debe ser ms confuso o difcil de entender que lo
escrito en la fuente original. Para distinguirla de otro tipo de ficha se coloca en el extremo
superior la palabra Parfrasis.

FICHA N

Ficha Parfrasis
INVESTIGACIN CIENTFICA:
Se llama investigacin cientfica, a la bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a
problemas de carcter cientfico; se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene por finalidad
obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y se desarrolla
mediante un proceso.

d. Ficha de Comentario
Es formular nuestra apreciacin personal o resaltar alguna idea clave sobre el
texto analizado. El comentario implica realizar un juicio valorativo sobre el texto
ledo.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS SEGN: ISO, APA Y VANCOVER

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS SEGN ISO

AGUIRRE, Mauricio. Redaccin acadmica. Fundamentos y estrategias. Lima: Universidad Peruana de
Ciencias Aplicadas, 2005. 287 pp.
ISBN 9972676900
AZNAR, Eduardo, CROS, Anna y QUINTANA Lluis. Coherencia textual y Lectura. Barcelona, Espaa: Horsori,
1991. 180 pp.
ISBN: 8485840135

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS SEGN APA (LA MS UTILIZADA EN ESTOS

TIEMPOS)
Aguirre, M. (2005). Redaccin acadmica. Fundamentos y estrategias. Lima, Per: Universidad Peruana
de Ciencias Aplicadas.
Aznar, E. y Cros, A. (1991). Coherencia textual y Lectura. Barcelona, Espaa: Horsori.
Carneiro F., M. (2003). Manual de Redaccin Superior. Lima: San Marcos.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS SEGN VANCOUVER

Aguirre M. Redaccin acadmica. Fundamentos y estrategias. Lima: Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas; 2005.
Aznar E, Cros A. Coherencia textual y Lectura. Barcelona: Horsori; 1991.
Carneiro M. Manual de Redaccin Superior. Lima: San Marcos; 2003.

ACTIVIDADADES
Evale el empleo de las citas textuales en la redaccin, anote las observaciones y proponga
la forma correcta.
Con relacin al problema presentado en Bagua, (Garca Caldern, ao 2009) afirma :
Contrariamente a lo que se cree, no solo el Estado y las grandes empresas han afectado los intereses
y las posesiones de los nativos. Algunas comunidades nos dicen que ya no les queda mucho que
perder, porque ya han cedido gran parte de sus territorios ante la presin hormiga de los migrantes
andinos que vienen buscando tierras para la agricultura. Otros nativos, en particular los ms ancianos,
nos hablan del desarraigo y la prdida de prcticas culturales, porque ahora los nativos, sobre todo los
ms jvenes, buscan la modernidad y salen hacia las grandes ciudades en busca de mejores
oportunidades, y muchos ya no regresan (p. 65). Por su parte, el gran analista Kotler [pg. 23] sostiene:
La lentitud de la economa mundial ha producido tiempos difciles para los consumidores y
comerciantes. En todo el mundo, la gente tiene muchas necesidades que antes, pero en muchos
lugares, la gente no tiene recursos para comprar los bienes que necesita. En resumidas cuentas, los
mercados constan con personas con necesidades y con poder adquisitivo. En muchos casos, este no
existe (.). La situacin econmica (.) es fuente de problemas y oportunidades para
Anote las observaciones:
comerciantes. Algunas empresas estn viendo cmo disminuye la demanda y no esperan grandes

posibilidades
para crecer. Sin embargo, otras estn encontrando soluciones nuevas para los problemas
(Kotler:
1996,
23).

Adaptado de: http://esancendoc.esan.edu.pe/archivos/CITAS.pdf

Forma Correcta:

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..

.
II. En equipos de investigacin, elabore dos fichas de cada tipo. Use los formatos
respectivos.

Fichas textuales, de resumen, de comentario, bibliogrfico y parfrasis

para el desarrollo de su monografa.

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