REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE PUERTO CABELLO

NORMATIVA PARA EL EJE DE PROYECTO DE LOS PROGRAMAS NACIONALES

DE FORMACIN ADMINISTRADOS POR EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGIA DE PUERTO CABELLO Y SU EXTENSION EN LA COSTA ORIENTAL
DEL ESTADO FALCN

PROYECTO

SEPTIEMBRE 2012

NORMATIVA PARA EL EJE DE PROYECTO DE LOS PROGRAMAS NACIONALES

DE FORMACIN ADMINISTRADOS POR EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGIA DE PUERTO CABELLO Y SU EXTENSION EN LA COSTA ORIENTAL
DEL ESTADO FALCN

PROYECTO

COMISIN DE PROYECTO
(Consejo Directivo del IUTPC
Sesin Ordinaria N04 de fecha 20/09/2011)

ELABORADO POR:

Lic.Arenas, Patricio
Lic. Etanislao, Jennifer
Lic. Hernndez, Belkys
Pol. Lpez, Elvis
Ing. Marcano, Josseilin
Ing. Mendoza, Semiramis
Ing. Suarez, Jos de Jess
Arq. Ramirez, Katty
Ing. Theis, Maramack
Ing. Velsquez, Yanet
Ing. Villegas, Isaas

CON LA COLABORACIN DE:

Ing. Gmez, Luz

(Departamento de Pasanta y Proyecto)

Ing. Gutirrez, Antonio

(Divisin de investigacin, Extensin y Postgrado)

Lic. Rodrguez Sandra

(Divisin de Desarrollo Estudiantil)

NORMATIVA PARA EL EJE DE PROYECTO DE LOS PROGRAMAS NACIONALES

DE FORMACIN ADMINISTRADOS POR EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
TECNOLOGIA DE PUERTO CABELLO Y SU EXTENSION EN LA COSTA ORIENTAL
DEL ESTADO FALCN
El presente documento elaborado por la Comisin de Proyecto, nombrada por
Consejo Directivo del IUTPC en sesin ordinaria N04 de fecha 20/09/2011, ser el
instrumento administrativo que norme todas las actividades relacionadas con la
elaboracin, presentacin y evaluacin de los Proyectos en los diversos Trayectos de
los Programas Nacionales de Formacin (en Mecnica, en Ingeniera de Materiales
Industriales, en Ingeniera de Mantenimiento, en Turismo, y cualquier otro que se
apruebe) administrados en el Instituto Universitario de Tecnologa de Puerto Cabello.
Esta Comisin, en aras de que se regularice el presente documento, propone
sea creada la Coordinacin de Proyecto, la cual, estara adscrita a la Subdireccin
Acadmica del Instituto, con un representante en cada uno de los PNF administrados
en el IUTPC, quienes tendrn la funcin de dictar las polticas y lineamientos sobre el
control, creacin y bsqueda de Proyectos Nacionales, Regionales, Locales e
Institucionales que permitan el mejor desenvolvimiento de sta unidad curricular, en tal
sentido, asumiran la responsabilidad permanente y continua de dirigir, coordinar,
supervisar y evaluar las actividades inherentes a la investigacin, con la creacin de un
banco de proyectos; as como, establecer contacto con el sector pblico y privado a fin
de lograr convenios inter-institucionales que constituiran una fuente de informacin y
consulta para las otras dependencias del IUTPC.
Esta normativa fundamenta su instrumentacin en:

Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.839 de

fecha 10/01/2012, en su Resolucin N 2593 del 10/01/2012;

Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.721 de

fecha 26/07/2011, en sus Resoluciones N 1266 del 25/07/2011;

Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.531 de
fecha 15/10/2010, en sus Resoluciones N 589 del 19/08/2010;

Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales de Formacin.

Versin 1.0, de fecha Noviembre del 2009;

Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.058 de
fecha 13/11/2008, en sus Resoluciones N 3193, 3194 y 3199 del

28/10/2008;
Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 39.032 de
fecha 07/10/2008, en sus Resoluciones N 3142, 3143 y 3144 del

07/10/2008;
Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nmero 38.930 de
fecha 14/05/2008, en su Resolucin N 2963 del 13/05/2008.

Es importante destacar, que en virtud de que el Currculo en los diversos

Programas Nacionales de Formacin estn actualmente en constante revisin y
modificacin por parte de los Comits Interinstitucionales de cada PNF a nivel nacional;
el presente, se considera temporal, flexible y adaptable a los nuevos cambios que se
establezcan; y este caso, la Coordinacin de Proyecto o la Autoridad competente,
podr realizar los ajustes necesarios y pertinentes para adecuarlo a los lineamientos
nacionales que en materia le competen.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE PUERTO CABELLO
El Consejo Directivo del Instituto Universitario de Tecnologa de Puerto Cabello
(IUTPC), en uso de la facultad que le confiere el Despacho del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin Universitaria, en Resolucin N 596 de fecha 24 de agosto
del 2010, Gaceta Oficial N 39.494 de la misma fecha; dicta la siguiente normativa:
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1
La presente normativa tiene por finalidad regular todas las actividades
relacionadas con la elaboracin, presentacin y evaluacin de la Unidad Curricular
Proyecto de los Programas Nacionales de Formacin (PNF): en Mecnica, en
Ingeniera de Materiales Industriales, en Ingeniera de Mantenimiento, en Turismo en el
IUTPC y su Extensin en la Costa Oriental del Estado Falcn (COEF).
Artculo 2
Es obligatorio para los docentes, estudiantes y dems participantes en el
proceso investigativo, tener un conocimiento completo de los Lineamientos Curriculares
para Programas Nacionales de Formacin, las Lneas de Investigacin de cada PNF y
los Lineamientos de Evaluacin del Desempao Estudiantil en los PNF, para un mejor
uso, comprensin y aplicacin de este instrumento.
Artculo 3
En resumen, la evaluacin del desempeo estudiantil en los Programas
Nacionales de Formacin, tiene las siguientes caractersticas:
1. Participativa: constituye un proceso democrtico

donde

todos

los

participantes, de manera sistemtica, flexible y permanente, son protagonistas

y tienen diferentes grados de poder de decisin en la experiencia educativa.

2. Crtica: promueve el anlisis colectivo de los procesos de aprendizaje a fin de

orientar y reorientar el proceso de formacin, con el objeto de contribuir con la
transformacin de la realidad educativa.
3. Consensuada: atiende a criterios y procedimientos previamente acordados
por los grupos de estudio, conforme a las intenciones curriculares de la
actividad a evaluar.
4. Integral: considera tanto los procesos alcanzados como los logros formativos,
crea y adopta estrategias, tcnicas e instrumentos que permitan evidenciar
avances y logros en los diferentes ambientes y espacios de aprendizaje.
5. Flexible: se adapta y contextualiza a las situaciones, condiciones y
caractersticas del proceso formativo.
Artculo 4
Los Proyectos son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y
prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica
de fuentes, crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades, Plan
Nacional de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin y las lneas de investigacin. Los Proyectos son el
eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su
aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad
de vida de las comunidades, las regiones y el pas.

Artculo 5
El eje curricular proyecto de los Programas Nacionales de Formacin en Licenciaturas e
Ingenieras est caracterizado por: a) la integracin del conocimiento a travs de la teora y la prctica, b)
la investigacin permanente a lo largo de los trayectos y en estrecha relacin con las unidades
curriculares, c) la planificacin integral, d) la sistematizacin de las actividades a desarrollar, e) la
ejecucin de las actividades a travs de un plan de accin, f) la difusin de la informacin.
Artculo 6

El o los participantes deben presentar a travs de un Informe Final, todas las actividades o
procedimientos realizados en la comunidad durante el trayecto de formacin, para ofrecer alternativas de
solucin ante los problemas o necesidades encontradas. En tal sentido, el objetivo de este manual es
orientar a la Coordinacin de Proyecto, el (la) Asesor(a), los Docentes del Instituto (Jurados), los y las
participantes; sobre los aspectos bsicos que debe contemplar los informes del proyecto, desde su
preparacin hasta la culminacin del mismo.
Artculo 7
El Proyecto ser elaborado y presentando en cuatro (4) fases: (a) La fase I corresponde a la
descripcin del proyecto, en ella se presenta el diagnstico situacional, justificacin e impacto social, la
poblacin beneficiada y los objetivos: generales y especficos del proyecto; (b) en la fase II se realiza un
esbozo de la planificacin del proyecto, la misma est conformada por el plan de accin y el cronograma
de actividades; (c) la fase III corresponde a la ejecucin de lo planificado, en donde se describe el
desarrollo de lo propuesto en el plan de accin; es decir, la alternativa de solucin que puede ser, el diseo
de productos o servicios, de acuerdo a la naturaleza del PNF; y, (d) en la fase IV, se expresan los
resultados y logros del proyecto, lo constituye las conclusiones y recomendaciones; en esta fase se
plantea, la evaluacin de lo realizado, resaltando los logros alcanzados con el desarrollo del proyecto y los
aspectos pendientes por lograr; finalmente, aparece la reflexin de los investigadores en relacin con todo
el proceso de Investigacin Accin Participativa, para aportar soluciones al contexto comunitario desde su
formacin profesional; se incorporan las referencias consultadas (bibliogrficas y electrnicas) en orden
alfabtico, y los anexos.
Artculo 8
El o la estudiante, para avanzar al siguiente trayecto, deber aprobar la Unidad Curricular
Proyecto correspondiente al Eje Proyecto, la cual se califica al final del Trayecto. La no aprobacin del
proyecto implica la repeticin del Trayecto, an cuando se reconocen las otras unidades curriculares
aprobadas. No se pueden adelantar unidades en este caso, salvo formacin sociocritica o las unidades
acreditables: Idiomas, Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), Deporte y Recreacin.

Pargrafo nico
Se considera aprobado el proyecto, cuando el estudiante haya cumplido las
siguientes condiciones:
1. Haber obtenido la calificacin mnima de diecisis (16) puntos al concluir el
Trayecto.
2. Presentar ante los evaluadores del proyecto un informe oral y escrito de la
sistematizacin del desarrollo del mismo.
Artculo 9
Cada seccin de la Unidad Curricular Proyecto en cada PNF administrado en el IUTPC y COEF,
constar de dos (02) Docentes; uno (01) en calidad de facilitador de la metodologa para la elaboracin y
presentacin del Proyecto; quin se le denominar (Docente de Aula); y el otro, en calidad de
acompaamiento del docente de aula, quien tendr la responsabilidad de orientar a los estudiantes en la
profundidad, enmarcado dentro de la lnea de investigacin del proyecto, y organizacin del mismo; a
quien se le denominar (Acompaante); estos docentes tienen la obligacin de velar que los
conocimientos establecidos en los programas sinpticos de la mencionada unidad curricular, sean
suministrados de manera oportuna al grupo de estudiantes de los PNF, y contribuyan a cumplir lo
establecido en el presente reglamento.
Pargrafo nico
Se considera prudente que los Docentes asignados por seccin, sean los
mismos desde el primer tramo hasta el tercero de cada Trayecto.
SECCIN PRIMERA
DE LOS OBJETIVOS
Artculo 10
Los objetivos que se plantean con el Proyecto, son:
1. Formacin

del

participante

la

transformacin

de

la

sociedad,

constituyndose en un espacio de participacin y encuentro de los diferentes

actores del hecho educativo con la realidad comunal, local, regional o

nacional.
2. Desarrollar aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes en el participante
para analizar y resolver en forma coherente un problema concreto de
investigacin.
3. Profundizar y/o ampliar los conocimientos tericos, prcticos y metodolgicos
adquiridos a lo largo del Programa en sus diferentes trayectos.
4. Contribuir al aprendizaje como proceso, que se construye con otros en un
contexto social comunitario del participante con los asesores, equipo de
trabajo y comunidad en general.
5. Generar la convivencia acadmica respondiendo a la integracin de
experiencias, mediante una educacin de calidad, gestionara y participativa,
impulsando la formacin humanstica y la contribucin a la creacin de una
sociedad basada en valores y principios.
Artculo 11
El Proyecto elaborado para obtener el ttulo de Tcnico Superior Universitario y/o
el ttulo de Ingeniero o Licenciado, estar enfocado a actividades estrechamente
vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicacin social del
conocimiento. Su evaluacin estar adaptada a los cnones especficos de la profesin
vinculada a cada PNF.
Artculo 12
Se entender por Informe Final del Proyecto, sea de Tcnico Superior
Universitario, Licenciatura o de Ingeniera; aquel documento basado en una aplicacin
de los conocimientos adquiridos con la unidades curriculares de los diversos trayectos
del programa, y consiste en un estudio sistematizado de un problema terico o prctico
que demuestre el dominio del rea de la especialidad y los mtodos de investigacin
propios de la misma, demostrando el (los) autor(es), capacidad para plantear el
problema, aplicar las tcnicas de investigacin adecuadas, organizar y presentar el

material y llegar a las conclusiones. El Informe Final debe cumplir con los siguientes
aspectos:
1. Congruencia del Trabajo con el Programa que cursa en estudiante.
2. Relevancia del Proyecto en el rea respectiva.
3. Pertinencia y vigencia de la bibliografa revisada en relacin con los objetivos
del Trabajo.
4. Claridad, correccin y coherencia del lenguaje utilizado.
5. Pertinencia con las Lneas de Investigacin Institucionales.
SECCIN SEGUNDA
DE LOS REQUISITOS PARA LA PRESENTACIN
DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO
Artculo 13
El participante podr llevar a cabo la presentacin final del Proyecto, una vez
transcurridos los tres (03) tramos del Trayecto 2, para los Tcnicos Superiores
Universitarios o los tres (03) tramos del Trayecto 4, para los Ingenieros o Licenciados,
que hayan cumplido y aprobado la Fase I en el Trayecto 1 Trayecto 3,
respectivamente; en tal sentido, es obligatorio el haber obtenido un ndice acadmico
acumulado igual o superior a cuatro (04) puntos en el primero y segundo tramo de los
Trayectos 2 Trayecto 4, mencionados anteriormente. El Proyecto debe tener la
aprobacin de la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente.
Artculo 14
El Proyecto puede ser realizado hasta un mximo de dos (2) estudiantes
cursantes de la misma seccin del PNF, salvo casos de proyectos especiales y/o que la
complejidad del tema lo amerite, que requieran la participacin de un nmero mayor de
proyectistas, consideraciones que se solicitarn por escrito a la Coordinacin de
Proyecto del respectivo PNF o la autoridad competente; y debe ser autorizado por
escrito; en ambos casos, debe estar debidamente aprobado y justificado por el Asesor.
Artculo 15
La Coordinacin de Proyecto, con sus respectivos representantes en cada uno
de los PNF y los Coordinadores de los PNF, tendr la responsabilidad de planificar,

organizar, ejecutar y controlar todas las actividades concernientes a la elaboracin y

presentacin de los Proyectos y tendr la potestad de establecer la modalidad de
presentacin del mismo en cada Trayecto.
Artculo 16
La eleccin del objeto de estudio, su aprobacin y la escogencia del Asesor,
sern responsabilidad del (los) participantes. A tal efecto ste deber consultar con el
Jefe del Departamento de Investigacin a travs de la Coordinacin de Proyectos del
PNF que cursa, quien lo orientar sobre:
1. Las lneas de investigacin institucionales y reas definidas como prioritarias
para la Institucin y PNF.
2. Los Proyectos presentados y aprobados durante los ltimos tres (3) aos con
especificacin de los autores y asesores.
3. Los profesores que prestan servicios en la Institucin y cumplan con los
requisitos para ser asesores.
4. Los servicios de biblioteca y centro de documentacin e informacin al
respecto.
Artculo 17
La aprobacin del tema objeto de estudio (propuesta) ser dada por la
Coordinacin del Proyecto del PNF respectivo, en el Tramo 2 y/o Tramo 8 segn sea el
caso; quienes tendrn diez (10) das hbiles, para notificar su veredicto por escrito a los
interesados; una vez que haya sido aprobado el mismo, el estudiante proceder a
elaborar el proyecto de investigacin. En el caso de que la Coordinacin del Proyecto
del PNF que cursa, sugiera algn cambio del tema objeto de estudio, ste ser acatado
por el (los) estudiante (s) y deber (n) presentar uno nuevo.

SECCIN TERCERA
DE LOS PARTICIPANTES, LOS ASESORES Y EL DOCENTE DE AULA
DEL EJE PROYECTO
Artculo 18
La Coordinacin del Proyecto o la autoridad competente; planificar, organizar
y ejecutar cursos de induccin con el objeto de dar a conocer los procesos que se
llevarn a cabo para la elaboracin, entrega y modalidad de presentacin de los
proyectos, que sern de asistencia obligatoria para todos los docentes.
Artculo 19
Todo estudiante o grupo de estudiantes que elaboren un Proyecto, deben estar
orientados y supervisados por un Asesor. (Un Asesor es un docente investigador
perteneciente a la Institucin o no), que dirige, supervisa, y evala el Proyecto, tanto en
contenido como en la metodologa, en un ambiente de mutuo entendimiento, esmero y
cooperacin profesional promoviendo una alta motivacin al logro en sus asesorados.
Artculo 20
El estudiante o grupo de estudiantes presentar (n) en el Tramo 2 y/o Tramo 8,
ante la Coordinacin de Proyectos o la autoridad competente, la carta PROPUESTA
PARA EL PROYECTO ver Anexo 1, Formato (PP) y la CARTA COMPROMISO DEL
ASESOR, ver Anexo 8, Formato (CCA).
El Asesor debe poseer Ttulo Universitario y tener experiencia profesional en el
rea, si el asesor es externo presentar resumen curricular y fotocopia fondo negro del
ttulo universitario que posea, el mismo debe ser igual o superior al estudio que est (n)
optando el (los) participante (s).

Pargrafo 1
El estudiante o grupo de estudiantes que no disponga de Asesor, lo solicitar por
escrito ante Coordinacin de Proyectos o la autoridad competente, presentando una

carta de solicitud del mismo y anexando la PROPUESTA PARA EL PROYECTO ver

Anexo 1, Formato (PP).
Pargrafo 2
El estudiante o grupo de estudiantes har (n) entrega de un (01) original y dos
(02) copias de la propuesta del proyecto con sus debidos soportes; de ser aprobado o
no, recibir su notificacin por escrito por parte de la Coordinacin de Proyecto o la
autoridad competente del Instituto.
Artculo 21
El Asesor que por razones ajenas deba cesar sus actividades, deber notificar
por escrito a la Coordinacin de Proyectos, anexando lista de sus asesorados y tendr
un mximo de diez (10) das hbiles iniciado el tramo, para su notificacin.
Artculo 22
El estudiantes tendr derecho de solicitar por escrito y justificado un cambio de
Asesor. La Coordinacin de Proyectos o la autoridad competente, tendr un mximo de
diez (10) das hbiles, iniciado el tramo para proceder a la sustitucin del Asesor.
Artculo 23
El Asesor debe planificar en consenso con el (los) estudiante (s) las reuniones
de trabajo en cuanto a las fechas, horas y entregas de avance del Proyecto hasta la
presentacin definitiva. Se fijarn un mnimo de, doce (12) sesiones por tramo y treinta
(30) sesiones por trayecto, y debe acompaar a sus asesorados a por lo menos tres
(03) visitas presenciales a la comunidad objeto del proyecto.
Artculo 24
El Asesor deber notificar a la Coordinacin de Proyecto del PNF respectivo por
escrito la aceptacin de la responsabilidad en las Asesoras, desde la seleccin del
tema hasta la presentacin escrita y oral del Proyecto, al hacer entrega de la cartacompromiso firmada, ver Anexo 8, Formato (CCA)
Artculo 25
El Asesor debe llevar un expediente (fsico y digital) ver Anexo 9, Formato (IA)
por cada estudiante o grupo de estudiantes asesorados con informacin detallada

acerca de los datos personales del estudiante, PNF, turno, tema, asistencias a las
asesoras e incluir cualquier otro dato que sea de relevancia para su trabajo.
Artculo 26
El estudiante que de manera injustificada, incumpla con el cronograma de
actividades establecido, el Asesor deber reportar por escrito al Docente de la Unidad
Curricular y al Coordinador de Proyecto de su respectivo PNF, viceversa.
Artculo 27
El docente de aula, es el encargado de facilitar lo establecido en el programa
sinptico del eje proyecto de cada programa nacional de formacin, ser el planificador,
coordinador y velar por el cumplimiento de los tiempos establecidos en esta
normativa; as como, las visitas, asesoras y evaluacin pautadas por el asesor en ese
lapso acadmico con cada grupo de estudiantes.
Pargrafo 1
El docente de aula, estar acompaado con otro docente quien tendr las
mismas obligaciones y funciones, cuya finalidad principal es la de ayudar a los
estudiantes, en su buen desenvolvimiento de las fases del proyecto.
SECCIN CUARTA
DE LA PRESENTACIN Y EVALUACIN DEL AVANCE DEL PROYECTO
(TRAYECTO 1 Y TRAYECTO 3)
Artculo 28
De conformidad con las caractersticas de la evaluacin establecidas en el
Artculo 3 del presente instrumento, los participantes del proceso de evaluacin sern:
1. La o el estudiante representante del proyecto.
2. Un representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e
institucin pblica o privada en el rea del proyecto.
3. Un representante institucional u organizacional del rea del proyecto.
4. La o el docente-asesor responsable del proyecto.
Artculo 29
La evaluacin del avance del proyecto ser continua, acumulativa y permanente
durante su formacin en el Trayecto 1 para los que optan a TSU y el Trayecto 3 para

los que optan a Ingenieros o Licenciados, y se har en trminos porcentuales, segn la

siguiente ponderacin para cada Trayecto:
a) Trimestre 1: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor). Excepto
el Tramo 1 y el Tramo 7 que lo evala slo el Docente de Aula.
b) Trimestre 2: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor)
c) Trimestre 3 (Avance): 60% equivalente a 12 puntos; los cuales se distribuirn
de la siguiente manera:
1. La o el estudiante: 5 %.
2. Representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e
institucin pblica o privada: 10%.
3. Un representante institucional u organizacional y el Asesor: 25%.
4. La o el docente de aula-asesor responsable del proyecto: 20%.
Artculo 30
Previo a la elaboracin y entrega del Informe Final del Proyecto en el Tramo 6 y
el Tramo 12, el alumno elaborar un Avance del Proyecto en el Tramo 3 (Trayecto 1)
y/o Tramo 9 (Trayecto 3) segn sea el caso, concebido como un avance en la que se
describen y argumentan las ideas claves o principales del trabajo, adems que sus
componentes no estn totalmente descritos, ni son definitivos pues todo est sujeto a
elaboracin, revisin y cambio. sta debe tener entre 10 y 15 pginas y presentar lo
siguiente:
1. Titulo tentativo del tema a tratar
2. Descripcin del Proyecto.
o Diagnstico Situacional.
Descripcin del Contexto.
Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto.
o Justificacin e Impacto Social.
o Poblacin beneficiada.
o Objetivos: generales y especficos.
3. Cronograma de Desarrollo.
4. Referencias consultadas.
5. CARTA COMPROMISO DEL ASESOR, ver Anexo 8, Formato (CCA),
firmada y sellada de recibido por la Coordinacin de Proyecto o la autoridad
competente del IUTPC.

Para la forma, ver seccin sptima de este documento referente a Presentacin

del Informe de Proyecto.
Artculo 31
Cuando el informe de avance del proyecto de investigacin haya sido concluido
por el (los) estudiante (s), revisado y aprobado por el Asesor (a) y el Docente de Aula,
ver Anexo 4, Formato (APP). El (los) estudiante (s), deber (n) presentar ante la
Coordinacin de Proyecto del PNF que cursa, tres (3) ejemplares anillados del avance
del proyecto de investigacin. En el Tramo 3, para los estudiantes del Trayecto 1 para
acreditar a TSU, y en el Tramo 9 para los cursantes del Trayecto 3 para optar a
Ingeniera o Licenciatura.
Artculo 32
La Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente, designar un Jurado
Evaluador, a travs de la Coordinacin del PNF que cursa. Dicho jurado evaluador
designado ser el mismo para la evaluacin del Avance y del Informe Final de TSU,
Licenciatura e Ingeniera. Asimismo, se notificar al (los) estudiantes (s) de la
conformacin de su Jurado para su evaluacin.
Pargrafo nico
Luego de asignado y aprobado el jurado evaluador, el mismo es una decisin
inapelable, no se procedern a cambios de jurados a excepciones que por algn motivo
surja un inconveniente bajo presentacin de informe de la situacin para su evaluacin
por la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente del Instituto.
Artculo 33
La modalidad de la presentacin oral del avance del proyecto en los diferentes
Trayectos, estar sujeta a los lineamientos emitidos por la Coordinacin de Proyecto o
la autoridad competente, as como las fechas y los plazos de presentacin.
Artculo 34
Desde el momento que el estudiante o grupo de estudiantes tengan aprobado el
Jurado Evaluador, el tiempo de revisin del avance del proyecto ser de un lapso no

mayor a diez (10) das hbiles. Dicho Jurado Evaluador analizarn y evaluarn el
documento, notificando por escrito el veredicto o resultado de su evaluacin, ste se
expresar bajo tres modalidades: Aprobado, Aprobado con Observaciones y No
Aprobado ver Anexo 2, Formato (EAP).
Pargrafo nico
El Coordinador de Proyecto del respectivo PNF, recibir los formatos de
evaluacin de cada uno de los miembros del Jurado Evaluador, se le notificar al
estudiante o grupo de estudiantes por escrito todas las observaciones consolidadas de
las evaluaciones para que haga las respectivas correcciones que se tomarn en cuenta
para el Informe Final (Tramo 6 y Tramo 12) respectivamente.
Artculo 35
El estudiante o grupo de estudiantes que en su avance del proyecto haya
recibido el veredicto Aprobado, recibir copia del Acta de Aprobacin del Avance de
Proyecto ver Anexo 3, Formato (AAP).
El estudiante o grupo de estudiantes que en su avance del proyecto haya
recibido el veredicto Aprobado con Observaciones, tendr un lapso de diez (10) das
hbiles para entregar al Jurado Evaluador, dichas correcciones incorporadas y entregar
un nuevo ejemplar con las correcciones dadas, de lo contrario, se le aplicar lo
establecido en el Artculo 8 del presente reglamento.
En el caso que en el Avance del Proyecto se obtenga el veredicto No
Aprobado, el comit conformado por el jurado evaluador justificar por escrito las
razones del mismo, el alumno deber acatar la decisin e iniciar un nuevo proceso, de
lo contrario, se le aplicar lo establecido en el Artculo 8 del presente reglamento.
Pargrafo 1
El estudiante o grupo de estudiantes, tendr la responsabilidad de entregar a la
Coordinacin de Proyecto en un lapso no mayor a diez (10) das hbiles; tres (03)
tomos anillados, con las especificaciones que establece la presente normativa en su
seccin sptima.

Pargrafo 2
Una vez revisadas las correcciones respectivas y aprobado el Avance del
Proyecto por el jurado evaluador, el coordinador de proyecto del respectivo PNF,
entregara por escrito al estudiante copia del acta de Aprobacin del Avance del
Proyecto ver Anexo 3, Formato (AAP), con su evaluacin definitiva, en los siguientes
cinco (5) das.
Artculo 36
Una vez aprobado el avance y la realizacin del mismo no podr ser modificado
sin la autorizacin de la Coordinacin de Proyecto o autoridad competente del Instituto.
Pargrafo 1
El estudiante o grupo de estudiantes presentarn por escrito la solicitud de
modificacin de proyecto de investigacin debidamente justificado y avalado por el
asesor. La Coordinacin de Proyecto o autoridad competente del Instituto tendr un
lapso de cinco (5) das hbiles a partir de la recepcin de la solicitud, para analizarla e
informar por escrito la aceptacin o rechazo del cambio.
SECCIN QUINTA
DE LA PRESENTACIN Y EVALUACIN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO
(TRAYECTO 2 Y TRAYECTO 4)
Artculo 37
De conformidad con las caractersticas de la evaluacin establecidas en el
Artculo 3 del presente instrumento, los participantes del proceso de evaluacin sern:
1. La o el estudiante representante del proyecto.
2. Un representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e
institucin pblica o privada en el rea del proyecto.
3. Un representante institucional u organizacional del rea del proyecto.
4. La o el docente-asesor responsable del proyecto.
Artculo 38
La evaluacin del Informe Final del Proyecto ser continua, acumulativa y
permanente durante su formacin en el Trayecto 2 para los que optan a TSU y el

Trayecto 4 para los que optan a Ingenieros o Licenciados, y se har en trminos

porcentuales, segn la siguiente ponderacin para cada Trayecto:
a) Trimestre 1: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor). Excepto
el Tramo 1 y el Tramo 7 que lo evala slo el Docente de Aula.
b) Trimestre 2: 20% equivalente a 4 puntos. (Docente de Aula-Asesor)
c) Trimestre 3 (Informe Final): 60% equivalente a 12 puntos; los cuales se
distribuirn de la siguiente manera:
1. La o el estudiante: 5 %.
2. Representante del consejo comunal, organizacin comunal o social e
institucin pblica o privada: 10%.
3. Un representante institucional u organizacional y el Asesor: 25%.
4. La o el docente de aula-asesor responsable del proyecto: 20%.
Artculo 39
Una vez aprobado y autorizado la elaboracin y presentacin del Avance del
Proyecto, el estudiante o grupo de estudiantes deben elaborar el borrador del Informe
Final del Proyecto. Los participantes dispondrn de un lapso no mayor de tres (3)
tramos, para la elaboracin y presentacin del Informe Final del Proyecto.
Artculo 40
Los participantes presentarn a la Coordinacin de Proyecto del PNF que cursa,
tres (3) ejemplares del Proyecto, anillados; los cuales debern anexarle la Autorizacin
para la Presentacin Final del Proyecto, firmada por el Asesor y el Docente de Aula del
mismo, ver Anexo 4, Formato (APP). Dicha entrega se har hasta la cuarta semana
del tercer tramo del trayecto correspondiente (Trayecto 2 o Trayecto 4).
Artculo 41
El borrador del Informe Final del Proyecto; deber incluir:
1. Carta compromiso del Asesor; firmada y sellada de recibido por la
Coordinacin de Proyecto. ver Anexo 8, Formato (CCA)
2. Aprobacin del Avance del Proyecto, ver Anexo 3, Formato (AAP) firmada
por los Jurados Evaluadores y la Coordinacin de Proyecto.
3. Autorizacin para la presentacin final del proyecto, ver Anexo 4, Formato
(APP) firmada por el Asesor y el Docente de aula.

4. Adems, el informe deber incluir como mnimo los siguientes aspectos:

I FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO
1.1Diagnstico Situacional
Descripcin del Contexto:
Razn Social y Naturaleza de la Organizacin: Nombre de la Organizacin,
Filosofa: Misin, Visin, Objetivos Institucionales, Producto y/o Servicio.
Localizacin Geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin.
Historia de vida de la Organizacin: Breve resea histrica.
Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto: Mencionar las
organizaciones sociales y no sociales que caracterizan la comunidad.
1.2 Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:
Descripcin del diagnstico situacional.
Identificacin y Jerarquizacin de las necesidades.
Seleccin de las necesidades.
Alternativas de Solucin.
2 .-Justificacin e Impacto Social
Razones que conllevan a realizar el proyecto:
Terico Conocimiento
Tcnico mbito de accin
Legal
Participante - Comunidad
Vinculacin del proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin, Lneas de investigacin del PNF y transversalidad con el eje proyecto,
socio crtico y profesional.
3.- Poblacin Beneficiada: Directos e indirectos.
4.-Objetivos o Propsitos del Proyecto
General
Especficos

II FASE: PLANIFICACION DEL PROYECTO

Plan de Accin
Qu?
Cmo?
Cundo?
Dnde?
Quines?
Con qu?
Cronograma de Actividades
III FASE: EJECUCIN
Actividades realizadas
Propuesta Socio-Tecnolgica (Servicio o Producto)
IV FASE: EVALUACIN
Logros alcanzados y por lograr.
Reflexin de (los) investigador (es). (Conclusiones y Recomendaciones)
Referencias
Anexos
Para la forma y contenido, ver seccin sexta de este reglamento referente a
Normas para la presentacin del Informe de Avance e Informe Final del Proyecto.
Pargrafo nico
El Jurado Evaluador del Informe Final del Proyecto anillado ser el mismo que
evalu el Avance del Proyecto. Si existiese algn cambio deber notificarse a la
Coordinacin de Proyecto o autoridad competente del Instituto.
Artculo 42
El Jefe del rea de Proyectos del PNF respectivo, elaborar conjuntamente con
la Coordinacin de Proyecto, el jefe de la Divisin de Docencia y los Coordinadores de

los PNF, un cronograma de presentacin del Informe Final del Proyecto, en el cual se
fijar la fecha, la hora y el lugar para la presentacin oral, este perodo debe iniciarse
en la primera semana del tercer tramo del Trayecto 4 y finalizar en la cuarta semana del
mismo. La fecha corresponder a un da hbil en el calendario acadmico de la
Instituto.
Artculo 43
La Coordinacin de Proyecto o autoridad competente, informar por escrito a los
profesionales seleccionados, de su designacin como miembros del Jurado Evaluador
y les enviar en los cinco (5) das hbiles de la recepcin, el ejemplar del proyecto.
Pargrafo 1
Como se menciona en el artculo 42, los miembros del Jurado Evaluador deben
recibir con cinco (5) das hbiles de la recepcin del proyecto el o (los) ejemplar (es)
anillados, del correspondiente Informe Final del Proyecto a evaluar, con el fin de que
pueda ser ledo y revisado cuidadosamente.
Artculo 44
La presentacin oral del Proyecto Final, se realizar en un plazo no mayor de
quince (15) das continuos contados a partir de la entrega del borrador del Informe Final
del Proyecto.
Artculo 45
La presentacin oral deber ser una sntesis del Informe Final, durante la misma
no podr intervenir otra persona que no sea el(los) alumno(s). El tiempo de exposicin
estar en funcin del tema y de las demostraciones, y en ningn caso deber ser
inferior a treinta (30) minutos ni mayor de cuarenta y cinco (45) minutos y el Jurado
debe velar porque esto se cumpla pues, los participantes deben demostrar su
capacidad de sntesis y eso debe incidir en la evaluacin cuantitativa. Concluida la
presentacin, el Jurado Evaluador podr hacer sus preguntas, este perodo de defensa
no tendr lmite de tiempo y sern contestadas nica y exclusivamente por el (los)

alumno(s). El Asesor puede aclarar o completar alguna informacin, si lo desea y

deber manifestarlo posteriormente al perodo de preguntas.
Pargrafo nico
La presentacin oral debe apoyarse en los siguientes aspectos:
a) Conceptualizacin del problema, resumen de los objetivos planteados plan de
trabajo y resultados obtenidos.
b) Correcta utilizacin de medios audiovisuales y/o cualquier otro recurso
tcnico.
c) Impecable presentacin escrita en el material audiovisual, que sea coherente,
con un ttulo acorde con el contenido, legible y sin omisiones significativas, ni
errores ortogrficos o de redaccin.
Artculo 46
El da de la presentacin oral del Proyecto, el aspirante o los aspirantes debern
presentarse con anticipacin a la hora sealada para organizar debidamente su
material de apoyo, de tal forma, que la presentacin de la misma empiece
puntualmente. El asesor y jurado evaluador igualmente deber presentarse a la hora
sealada.
Artculo 47
La presentacin oral deber hacerse conforme a las siguientes exigencias:
1. Se efectuar en presencia del Jurado evaluador completo, quienes
corresponden al asesor y los dos jurados principales, un representante de la
comunidad y/o empresarial.
2. El asesor tendr las siguientes atribuciones: abrir el acto, moderar la sesin
de preguntas y leer el acta de presentacin.
Artculo 48
La evaluacin del Informe Final debe hacerse una vez concluida la presentacin
oral del Proyecto como requisito para optar al ttulo de Tcnico Superior Universitario,
Licenciatura e Ingeniera, respectivo; inmediatamente el jurado evaluador delibera y
proceder a promediar la calificacin de cada uno de los miembros para la obtencin
de la calificacin del Informe Final. Segn Artculo 37. Despus de lo cual se informar

al participante sobre la calificacin otorgada. La nota mnima de aprobacin ser

diecisis (16) puntos de la escala del 1 al 20 y corresponder un veinticinco por ciento
(25%) de la nota total definitiva, tal como lo establece el Artculo 38 del presente.
Pargrafo 1
El Jurado evaluador tiene la opcin de otorgar dado el caso la Mencin
Publicacin y/o Honorifica, si cubre la especificacin segn Articulo 52 de la presente
normativa.
Pargrafo 2
Se realizarn en total cuatro (4) copias de la Aprobacin del Proyecto Final, ver
Anexo 11, Formato APF; debidamente firmada por el Jurado Evaluador y sellada por
la Coordinacin de Proyecto del IUTPC. Se le entregar una (1) copia al estudiante o
grupo de estudiantes, una (1) copia a la Coordinacin de Proyecto, una (1) copia para
la Coordinacin del PNF respectivo y una (1) copia para la Divisin de Investigacin a
travs de la Coordinacin de Proyecto del Instituto.
Artculo 49
Si luego de la presentacin oral y la revisin del Informe, el Jurado sugiere
correcciones, observaciones y/o modificaciones al Proyecto, stas sern acatadas por
el estudiante o grupo de estudiantes; el Coordinador de Proyecto del PNF, fijar un
lapso no mayor de diez (10) das continuos para la entrega del tomo corregido (Ver
Seccin Sptima). De no cumplir los participantes con este requisito, la calificacin no
ser procesada ante el Departamento de Control de Estudios y se elevar el caso ante
la Coordinacin de Proyecto o la autoridad competente, a fin de que sea tomada una
decisin en cuanto a plazo para una nueva entrega y una posterior presentacin.
SECCIN SEXTA
DEL JURADO EVALUADOR DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE
LICENCIATURA O INGENIERA DE LOS PNF
Artculo 50

Cuando el Proyecto haya sido concluido por el estudiante o grupo de

estudiantes, revisado y aprobado por el Asesor y el Docente de Aula (AUTORIZACIN
PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO ver Anexo 4, Formato (APP), la
Coordinacin de Proyecto del PNF respectivo ratificar el Jurado del Proyecto y se le
notificar al estudiante o grupo de estudiantes.
Artculo 51
Para la evaluacin del Proyecto, el Jurado Evaluador estar integrado por el
Asesor del trabajo y el Jurado Evaluador designado en el Avance del Proyecto en el
Trayecto 1 para los que optan a TSU o en el Trayecto 3 para los que optan a Ingenieros
o Licenciados (a menos que se haya cumplido los procedimientos para cambio de
jurado), stos, estarn insertos en la especialidad o lnea de investigacin en la que
circunscribe el Proyecto, con grado acadmico igual o superior al de los participantes.
Artculo 52
Si un miembro del Jurado se inhibe o no asiste a la presentacin, deber ser
remplazado por el Coordinador de Proyecto del PNF respectivo, en caso contrario se
suspender el acto. Dicha suspensin deber quedar asentada en acta que ser
firmada por todos los integrantes del jurado presentes incluyendo el (los) participante
(s). De ocurrir la suspensin del acto debe asignarse una nueva fecha en la semana
inmediatamente posterior a la fecha de la suspensin.
Artculo 53
El Jurado Evaluador deber revisar todas las actas de evaluacin elaboradas y
emitir el Acta de Evaluacin del Informe del Proyecto ver Anexo 5, Formato (EIP); ver
Anexo 6, Formato (EOP); y ver Anexo 7, Formato (AEPOEP).
Pargrafo 1
El Jurado Evaluador tiene la responsabilidad de cumplir y hacer cumplir las
normas establecidas para estos actos tanto por parte del Jurado, del aspirante, como
del pblico en general durante la presentacin oral.
Pargrafo 2

Los proyectos que opten por la Mencin Publicacin y Mencin Honorifica,

tendrn que cumplir con las siguientes condiciones:
1. Presentacin escrita y oral impecable por el estudiante o grupo de
estudiantes.
2. Calificacin de: Mencin Publicacin entre 18 20 puntos; y para Mencin
Honorifica, la calificacin de 20 puntos.
SECCIN SPTIMA
NORMAS PARA LA PRESENTACIN DEL
INFORME DE AVANCE E INFORME FINAL DEL PROYECTO
El Instituto Universitario de Tecnologa de Puerto Cabello, ha fijado su propia
normativa para la presentacin escrita del Informe de Avance e Informe Final, estas
normas en lneas generales mantienen los criterios internacionales establecidos por la
Asociacin Psicolgica Americana (American Psycological Association, APA).
Artculo 54
El Informe de Avance consta de la elaboracin de gran parte de la Fase I; tal
como lo establece el Artculo 8 de la presente normativa, y su contenido se especifica
en los Artculos 54 y 55 de misma. Igualmente, el Informe Final del Proyecto deber
incluir la culminacin de las cuatro (04) fases establecidas en el mencionado artculo, y
su contenido se establece en los Artculos 54 y 55 de la presente.
Artculo 55
La elaboracin del Informe de Avance (ver Tabla 1) o Informe Final del Proyecto
(ver Tabla 2) deber incluir como mnimo el siguiente esquema, segn sea el caso:
Portada
a) Cintillo de los PNF para el IUTPC. (ver Anexo 10, Formato P)
b) Membrete del IUTPC centrado.
c) Nombre del Programa Nacional de Formacin.
d) Ttulo del Proyecto.
e) Nombre de los Participantes.

f) Nombre del Asesor.

g) Fecha de Presentacin (Mes/Ao).
Preliminares
a) ndice General
b) ndice de Cuadros (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).
c) ndice de Grficos (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).
d) Resumen del Proyecto.

Tabla 1
Esquema del Informe de Avance del Proyecto
I FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO
1.1.-Diagnstico Situacional
Descripcin del Contexto:
Razn Social y Naturaleza de la Organizacin: Nombre de la
Organizacin, Filosofa: Misin, Visin y Objetivos Institucionales.
Producto y/o Servicio.
Localizacin Geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin.
Historia de vida de la Organizacin: Breve resea histrica.
Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto: Mencionar
las organizaciones sociales y no sociales que caracterizan la
comunidad.
Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:
Descripcin del diagnstico situacional.
Identificacin y Jerarquizacin de las necesidades.
Seleccin de las necesidades.
Alternativas de Solucin.
1.2.-Justificacin e Impacto Social
Razones que conllevan a realizar el proyecto:
Terico - Conocimiento
Tcnico mbito de accin
Legal
Participante Comunidad
Vinculacin del proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin,
Lneas de investigacin del PNF y transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y
profesional.

1.-3-Poblacin Beneficiada: Directos e indirectos.

1.4.- Objetivos o Propsitos del Proyecto
- General
- Especficos
Cronograma de Actividades
Referencias
Nota: Proyecto Socio Integrador de los PNF (2009).

Tabla 2
Esquema del Informe Final del Proyecto
I FASE: DESCRIPCION DEL PROYECTO
Diagnstico Situacional
Descripcin del Contexto:
Razn Social y Naturaleza de la Organizacin: Nombre de la
Organizacin, Filosofa: Misin, Visin y Objetivos Institucionales.
Producto y/o Servicio.
Localizacin Geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin.
Historia de vida de la Organizacin: Breve resea histrica.
Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto: Mencionar
las organizaciones sociales y no sociales que caracterizan la
comunidad.
Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:
Descripcin del diagnstico situacional.
Identificacin y Jerarquizacin de las necesidades.
Seleccin de las necesidades.
Alternativas de Solucin.
Justificacin e Impacto Social
Razones que conllevan a realizar el proyecto:
Terico - Conocimiento
Tcnico mbito de accin
Legal
Participante Comunidad
Vinculacin del proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin,
Lneas de investigacin del PNF y transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y
profesional.
Poblacin Beneficiada: Directos e indirectos.
Objetivos del Proyecto
- General
- Especficos
II FASE: PLANIFICACION DEL PROYECTO
Plan de Accin
Qu?
Cmo?
Cundo?

Dnde?
Quines?
Con qu?
Cronograma de Actividades
III FASE: EJECUCIN
Actividades realizadas
Propuesta Socio-Tecnolgica (Servicio o Producto)
IV FASE: EVALUACIN
Logros alcanzados y por lograr
Reflexin de (los) investigador (es). (Conclusiones y Recomendaciones)
REFERENCIAS
ANEXOS
Nota: Proyecto Socio Integrador de los PNF (2009).

Artculo 56
En este artculo se plantean las consideraciones generales de acuerdo al
esquema establecido en el Artculo anterior. El objeto fundamental de esta gua es
sealar un conjunto de proposiciones sobre aspectos formales, que conllevan a
presentar un informe con orden, claridad y uniformidad, que sea de fcil manejo. Se
aspira que con esta gua, los estudiantes puedan contar con un modelo que les permita
organizar en forma coherente y uniforme los datos del proyecto que realicen. Para ello
es necesario cumplir con las normas comunes en cuanto a estructura, espacios,
distribucin de informacin en prrafos, tablas, cuadros, notas, citas y referencias
bibliogrficas que deben incluirse en un documento de esta naturaleza. A continuacin
se explican en forma detallada:
La Portada
Constituye la presentacin de los datos que identifican la institucin, el ttulo del proyecto, datos
del asesor, los y las participantes, la misma debe cumplir con las siguientes normas, ver Anexo 10,
Formato P:
1. Cintillo de los PNF para el IUTPC.

2. Membrete del IUTPC centrado.

3. Nombre del Programa Nacional de Formacin.
4. Ttulo del Proyecto.
5. Nombre de los Participantes.
6. Nombre del Asesor.
7. Fecha de Presentacin (Mes/Ao).
El Ttulo. Todo proyecto que se presente debe contener el ttulo, el mismo ser el reflejo del
problema investigado. Al respecto, Balestrini, (2002) indica que el ttulo de todo trabajo cientfico, debe ser
lo suficientemente preciso en cuanto a su contenido en la medida que deber reflejar, solamente, el mbito
del tema que se investigar. El ttulo posteriormente, se relacionar con el objetivo general, de all, que un
buen ttulo permite ver con claridad lo que se quiere lograr, debe precisar en la medida de lo posible lugar
y ubicacin del espacio temporal.
Por otra parte, se recomienda no utilizar palabras que nieguen o afirmen situaciones en el
contenido del mismo. Ejemplo Mala calidad del sistema de riego en la empresa xxx o Manual de
Procedimiento Para Mejorar y Optimizar la problemtica de liquidez que presenta la empresa xxx., en su
lugar debera decir en el ltimo ejemplo: Manual de procedimientos para el Departamento de Compras de
la empresa xx, ubicada en....
De acuerdo a la naturaleza del proyecto y su ubicacin en el trayecto que le corresponda cursar al
participante, el ttulo reflejar el alcance que el investigador le ha dado al proyecto. Ejemplo: el nivel de
complejidad de un proyecto del trayecto III estara dado por el diseo o propuestas concretas de productos
o servicios, mientras que a nivel de proyecto I, de acuerdo a la especialidad, el investigador logr llegar
hasta la fase de identificacin, comparacin o evaluacin, aspecto este que puede reflejarse en el ttulo
pero no como un objetivo. En todo caso el ttulo puede sufrir modificaciones a lo largo del desarrollo del
proyecto a medida que se investiga y se asesora con el asesor(a).
De Las Pginas Preliminares

Las pginas preliminares estn conformadas por el ndice general, ndice especial para cuadros y
grficos (opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado) y resumen del proyecto.
El ndice General: El ndice refleja los ttulos y subttulos que contempla el proyecto. Tambin le
permite al lector ubicar, de acuerdo a la pgina, el contenido que desea leer; ver Anexo 13, Formato
IG.
El ndice de Cuadros: De acuerdo a las caractersticas de las especialidades y la naturaleza del
proyecto, el participante puede incorporar un ndice aparte con el contenido y N de pgina donde se
localizan las tablas o cuadros utilizados durante el proceso de recoleccin de datos. Ejemplo: tablas
estadsticas, tablas de resultados, listas de verificacin, tablas de frecuencias producto del anlisis de los
datos; ver Anexo 14, Formato IC.
El ndice de Grficos: Este aspecto al igual que el ndice de cuadros permite organizar y
presentar de una manera ms fcil al lector el contenido y la localizacin de los grficos que se incorporan
en el informe final del proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapa, flujogramas de procesos, entre
otros; ver Anexo 15, Formato IGR.
El ndice de figuras
El Resumen: El resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el
lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema investigado.
Normas:
1. Colocar en la parte superior de la pgina el cintillo institucional, tal y como aparece en
la portada.
2. Seguidamente incorpora el ttulo del proyecto. Este debe estar escrito en maysculas y
resaltado en negritas. Al finalizar el mismo, colocar la identificacin de los participantes,
el nombre del asesor, ao y mes de presentacin, igual que en la portada.
3. En cuanto a la redaccin del texto del resumen, se deben considerar los siguientes
elementos:
Objetivo del proyecto, se coloca el objetivo general, seguido de un esbozo de la
metodologa utilizada, (se explican las tcnicas e instrumentos de recoleccin de
informacin que se utilizaron), luego se sealan los sujetos, comunidad u

organizacin beneficiada y finalmente se indican algunos de los resultados

logrados.
Al final del resumen, en un mximo de dos lneas, se escribirn los principales
trminos descriptores del contenido (palabras claves). Este aspecto permite ubicar
el proyecto en un rea o tema especfico, los cuales servirn de utilidad cuando se
realiza la bsqueda de informacin bibliogrfica digitalizada. La redaccin del
resumen no debe exceder de (300) palabras.
El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y aparte.
(ver Anexo 12, Formato R)

Introduccin
Fase I. Descripcin del Proyecto
Diagnstico Situacional
El diagnstico situacional es la fase previa a la formulacin o jerarquizacin de necesidades o
problemas. El mismo implica el reconocimiento, lo ms completo posible, de la situacin objeto de estudio.
Permite ofrecer vas de solucin para resolver problemas. El objetivo del diagnstico es el conocimiento de
la realidad. Constituye una de las herramientas tericas-metodolgicas ms importantes para llegar al
conocimiento de lo que est ocurriendo en la comunidad u Organizacin.
Para Prez (2000) el diagnstico previo a la formulacin del problema, es el reconocimiento que
se realiza en el terreno mismo donde se proyecta ejecutar una accin determinada, de los sntomas o
signos reales y concretos de una situacin problemtica. Cuanto ms preciso y profundo es el
conocimiento de la realidad existente, ms fcil ser determinar el impacto social que se lograr con las
acciones del mismo.
Para iniciar la redaccin de este aspecto se presentan los elementos que debe llevar el
diagnstico situacional.

Descripcin del Contexto:

1.

Razn Social y Naturaleza de la Organizacin. Los participantes inician la redaccin

identificando la razn social de la organizacin, es decir, el nombre que legalmente tiene la

comunidad, igualmente, describir a qu se dedica la organizacin, los productos o servicios
que genera a nivel comunal, regional o nacional. Asimismo, su filosofa institucional: Misin,
Visin y Objetivos.
2.

Localizacin geogrfica. Seguidamente, debe indicar la localizacin geogrfica: Estado,

Municipio, Parroquia y Direccin de la comunidad u organizacin.

3.

Historia de vida de la comunidad. Es importante que los y las participantes expresen en

forma breve cundo fue creada la comunidad, organizacin, unidad y/o el departamento, a
travs de la resea histrica. Su extensin no debe ser mayor a dos pginas.
4.

Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto. Es importante mencionar las

organizaciones que brindaron apoyo para la realizacin del proyecto, considerando que se trata
de construir el tejido social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos
comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas de produccin social, centros de
salud, organismos pblicos, empresas pblicas, entre otros.
Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:
Descripcin del Diagnstico Situacional. La descripcin del diagnstico situacional,
constituye quizs el elemento ms importante de esta I parte, por cuanto es aqu donde los
participantes exponen de acuerdo a las observaciones realizadas y la aplicacin de los
instrumentos la realidad que est afectando a la comunidad. Segn Piango (2005) para
obtener el listado de necesidades o carencias de una comunidad, el investigador puede recurrir
a los siguientes criterios:
1. Identificando la ausencia de algo- servicios, apoyos, programas, modelos de comparacin.
2. Comparando con niveles deseables a raz de las referencias tericas, filosficas o polticas.
3. Consultando a miembros o actores que ejerzan liderazgo en la organizacin.
4. Detectando disfuncionalidades, ausencia de planes, manuales, normativas.

5. Por recomendacin de expertos o el asesor (a) del proyecto.

Para detectar las necesidades, los y las participantes pueden utilizar diversas tcnicas e
instrumentos: la tcnica de la observacin, en cuyo caso se requiere utilizar instrumentos como la
lista de cotejo, lista de verificacin o escala de estimacin. La encuesta como tcnica en la que se
podrn utilizar el cuestionario, la entrevista, inventarios entre otros. Tambin puede aplicar la
matriz FODA, diagrama de causa- efecto o cualquier instrumento diseado por los participantes.
1. Identificacin y Jerarquizacin de las Necesidades: Una vez que los participantes aplicaron
los instrumentos de recoleccin de informacin, deben redactar los principales resultados
obtenidos, y cules son las necesidades o problemas ms relevantes que pueden ser
canalizadas con el desarrollo del proyecto, es importante que los participantes del proyecto
entiendan que no se trata de resolver todos los posibles problemas que manifiesta la
comunidad como: ausencia de servicios,

intereses personales o situacin de la

infraestructura, en cuyo caso escapa al investigador, sino que, debe limitarse nicamente a
aquellos problemas que como participante de los PNF puede abordar.
2. Seleccin del Problema o Necesidad: Producto de los resultados reportados, de acuerdo a
la opinin del representante de la comunidad y del asesor(a), los participantes seleccionan el
problema o necesidad, de acuerdo a algunos criterios como: el tiempo que tiene la necesidad
en la comunidad, la proporcin de personas que padecen o expresan la necesidad, el tiempo
requerido para resolverla, el inters o motivacin y las expectativas personales/grupales.
3. Contexto Terico: Se reflejan los trabajos previos y las teoras de carcter tecnolgico que
permiten explicar la problemtica en estudio, sus causas y efectos; y plantear, posibles
soluciones.
4. Alternativas de Solucin: En este aspecto el estudiante identifica y justifica, cul es la
alternativa ms viable para resolver y satisfacer las necesidades de la comunidad, para ello,
los y las participantes deben contemplar su viabilidad, formulando algunas preguntas como:
Es posible la instrumentacin de la alternativa desde el punto de vista de los recursos?

(fsicos, financieros, talento humano, de tiempo), la alternativa seleccionada permite lograr el

objetivo del proyecto.
Finalmente la alternativa escogida ser explicada y desarrollada por los participantes en la III
Fase Y IV Fase del proyecto, en donde podrn presentar: manuales, catlogos, planes de
capacitacin, o promocin, estandarizaciones, o creacin de servicios, todo ello de acuerdo a
las orientaciones del asesor(a).
Justificacin e Impacto Social
Razones que conllevan a realizar el proyecto. En los trabajos de investigacin de cualquier
naturaleza, la justificacin, importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y
comprende las razones por las cuales se realiza la investigacin. Ander-Egg (2005) seala que
las razones que pueden dar lugar a un proyecto suelen ser muy variadas: hay una necesidad y no
existe un servicio o producto para satisfacerla, el servicio existente es insuficiente, se requiere
mejorar la calidad de vida de una comunidad. En el entendido, que los y las participantes pueden
tener varias razones para realizar el proyecto, por cuanto han visualizado la situacin de la
comunidad u organizacin, la justificacin debe contemplar las siguientes razones:
1.

Desde el punto de vista terico y sus aportes al conocimiento: Este tipo de razn est
relacionada con los aportes que el proyecto brinda a la disciplina en la cual se inserta el PNF y
las contribuciones de sta a otras investigaciones que se realicen en el rea. Por ejemplo:
cmo contribuye el proyecto realizado para destacar la importancia de la prevencin, de la
higiene, mejoramiento de la calidad, o la relevancia de la promocin de la lectura utilizando los
referentes tericos. En este punto, los y las participantes pueden reafirmar los planteamientos
expresados, mediante el uso de prrafos donde se refleje la teora consultada producto de la
investigacin documental, puede hacer uso hasta de un mnimo de dos citas de autores.

2.

Desde el punto de vista tcnico - mbito de accin: Las razones tcnicas estn vinculadas
directamente con el hacer de los y las participantes en el contexto donde se desarroll el
proyecto. En tal sentido, este aspecto se ve reflejado a travs de las actividades, productos o
servicios generados por los y las participantes en la comunidad u organizacin. Ejemplo: Por

otra parte, desde la perspectiva tcnica, el proyecto aporta a la comunidad informacin que
permite utilizar con propiedad manuales de calidad para estandarizar los procesos en la
organizacin (departamento, servicio, unidad) propiciando una mejor calidad de vida y
optimizando los recursos con eficiencia y eficacia.
3.

Desde la razn legal: Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin,
Leyes, Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la problemtica investigada
o la propuesta presentada y que requiere de un soporte jurdico para darle viabilidad a los
planteamientos expresados. Ejemplo: Desde el punto de vista legal este proyecto permite
destacar la importancia del manejo de Comits de Seguridad en las empresa, tal como se
plantea en la Ley Orgnica de Proteccin de o el proyecto contribuye a los fines que la
organizacin conozca los diferentes pagos de impuestos segn la Ley

4.

Desde el Contexto Participante Comunidad: En esta razn, los y las participantes exponen
sus vivencias y experiencias en la comunidad para resolver los problemas y los cambios
producidos con el proyecto presentado. Ejemplo: Desde el punto de vista social se espera que
el proyecto origine actitudes positivas hacia la preservacin del ambiente, el cuido de las
instalaciones o el mantenimiento de archivos y valoracin de las fuentes, en virtud de

5.

Vinculacin del Proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico, Lneas de Investigacin de los
PNF y la Transversalidad: Finalmente, los y las participantes deben consultar las polticas y
estrategias que contempla el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, e incorporar
aquellos aspectos que tienen relacin con el proyecto en cuestin. Igualmente, deben hacer
referencia a la Lnea de Investigacin que se relaciona con su proyecto, as como la
transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional. Tal como lo seala el documento
Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de Formacin (Noviembre 2009): Los
Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los
saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de
potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el
pas. Los proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos a consolidar la
soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.

Poblacin Beneficiada: En este punto los y las participantes expresan el nmero de sujetos
miembros de la comunidad que se beneficiar con el proyecto desarrollado: (directos e indirectos).
Objetivos del Proyecto
Los objetivos del proyecto constituyen el alcance o lo que se desea lograr con el proyecto, orientan
las lneas de accin que se han de seguir, sirven para situar el problema planteado dentro de
determinados lmites.
A los efectos de este manual, se presenta la siguiente categora de objetivo:
1. General: El objetivo general es el fin ltimo de la investigacin y se formula atendiendo al
propsito global del estudio, est relacionado con el ttulo del proyecto.
2. Especficos: Los objetivos especficos estn relacionados con el objetivo general y constituyen el
desglose de lo que se realiza en el proyecto para alcanzar el objetivo general.
Fase II. Planificacin del Proyecto
El Plan de Accin
El desarrollo del proyecto debe ser presentado a travs del plan de accin en forma detallada y
grfica, adems del cronograma de actividades. Para la formulacin se debe partir de algunas
interrogantes a los fines de contemplar todos los aspectos que permitirn culminar con xito el proyecto:
(a) Qu? Explicar que es un plan de accin, la denominacin o nombre del que se realiz o que atendi;
(b) Cmo? Se refiere a la metodologa que se aplic para desarrollar las actividades y la propuesta
socio-tecnolgica, las tcnicas y estrategias a seguir; (c) Cundo? Sealar el contexto temporal: das,
fechas y horas de trabajo; (d) Dnde? Debe expresar el lugar de la ejecucin; (e) Quines? Es
importante asignar las responsabilidades por cada actividad; y, (f) Con qu? Indicar los recursos fsicos,
financieros y talento humano.

Cronograma de Actividades
Es la descripcin de las actividades o tareas en relacin al tiempo en el cual se van a desarrollar.
Para la presentacin del cronograma se utilizan los diagramas ms comunes, como son los de barra,
conocidos como diagramas de Gantt, los mismos pueden ser elaborados en forma manual o utilizando
software especializados. En este aspecto se describe cmo vamos a desarrollar el proyecto; tratando de
especificar todos los pasos a dar. Una metodologa sencilla de aplicar es llevar el orden en secuencia de la
realizacin de los objetivos especficos que se definieron anteriormente y luego especificar las actividades
para cada uno de ellos, el tiempo, los recursos y responsables
Fase III. Ejecucin del Proyecto
En esta Fase del proyecto se presenta de manera descriptiva el desarrollo del plan de accin, que
permite materializar la propuesta de alternativa de solucin; es una presentacin libre, donde los
participantes presentan productos o servicios de una manera creativa y haciendo uso de las herramientas
de los aprendizajes obtenidos en las unidades curriculares. Puede responder a un producto tangible o
intangible. Presentndolo de la siguiente manera:
1. Objetivos de la Propuesta (Producto o Servicio)
2. Metodologa Empleada. En esta fase los y las participantes describen desde el punto de vista
tcnico la metodologa empleada para elaborar el producto o servicio, de acuerdo a la
especialidad.
3. Memoria Descriptiva.
a. Descripcin del Producto o Servicio
b. Presentacin del Producto o Servicio: En esta parte se puede incorporar manuales,
flujograma, mapas, software.
Fase IV. Evaluacin del Proyecto

Esta Fase constituye un eje que vincula a todas las fases del proyecto. La evaluacin es
sistemtica y continua durante todo el proceso de investigacin accin participativa. En cada fase se debe
utilizar algn instrumento o registro, que permita manejar cmo se van desarrollando las acciones (antes,
durante y despus de aplicar el plan de accin). Se expresan los logros obtenidos y aquellos aspectos que
quedaron por lograr, a los fines de establecer una posible re-planificacin a futuro.
Reflexiones del (los) Investigador (es)
Se expone la experiencia del (los) investigador (es) durante todo el proceso, la aplicacin de sus
conocimientos para solventar una problemtica desde una visin socio-tecnolgica. Aporta sus
conclusiones y recomendaciones:
Conclusiones: Las conclusiones muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto,
deben referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teoras consultadas producto de
la revisin bibliogrfica, as como las experiencias vividas y tareas cumplidas en el desarrollo del proyecto
por los y las participantes.
Recomendaciones: Se realizan sobre la base de las conclusiones de la investigacin, en este
punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad, institucin y reflejar la
relevancia de la propuesta (producto o servicio).
Referencias
Las referencias constituyen la lista de documentos consultados que han sido citados en el
contenido del trabajo, (libros, revistas, manuales, leyes, material en formato electrnico).

Anexos
Los anexos son materiales complementarios que se incorporan al proyecto, se colocan en cada
pgina numerada al final de las referencias. Por ejemplo: el modelo de los instrumentos aplicados (sin
contestar), fotografas, planos, entre otros.

Artculo 56
Para la impresin y presentacin del Informe de Avance y el Informe Final del
proyecto, se tiene:

ASPECTOS FORMALES
PARA LA PRESENTACION DE LOS INFORMES
El trabajo de investigacin deber ser presentado atendiendo a las
especificaciones establecidas en el presente instrumento, considerando el lenguaje y el
estilo, trascripcin e impresin y encuadernacin.
1. En cuanto al lenguaje y estilo:
a. En la redaccin se debe emplear un lenguaje formal en el contexto del rea del
conocimiento, simple y directo, evitando el uso de expresiones inusuales,
retricas o ambiguas, as tambin se evitarn las citas extensas. El trabajo debe
redactarse en tercera persona del singular, evitndose el uso de los pronombres
personales. As, cuando el estudiante o grupo de estudiantes consideren
conveniente destacar su pensamiento, su aporte a las actividades cumplidas en el
transcurso de la ejecucin del trabajo, puede utilizar la expresin el autor, los
autores, la autora, o el (la) investigador(a).
b. No se deben utilizar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles siempre
que faciliten la comprensin de las ideas expuestas, utilizndose en las lastas de
referencia, notas al pie de pgina, aclaratorias entre parntesis y en las tablas y
grficos (Vol., ed., pp).
c. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables
que se nombren repetidamente en el texto. Estas siglas deben explicarse cuando
se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas
en letras maysculas, sin puntuacin y dentro de un parntesis (UNA, IUTPC).
Cuando se usen trminos estadsticos en el texto, siempre se debe mencionar el
trmino, no el smbolo o su abreviatura.

d. La construccin gramatical de prrafos, la puntuacin y el uso de las letras

maysculas y minsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.
e. La construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco (5) lneas y
mximo de 12 lneas.
f. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos numricos deben
ser coherentes a lo largo de la exposicin.
g. Debe evitarse el uso de adjetivos que descalifiquen a personas e instituciones.
2. De la trascripcin y la impresin:
-

El papel a utilizar debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base veinte (20), de
peso y textura uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. En lo
posible, las tablas y grficos se presentarn en tamao carta. Cuando por
razones de legibilidad resulte necesario un formato mayor, se presentar como
plegados tamao carta, encuadernados donde corresponda. En ningn caso se
aceptarn tablas o grficos sueltos.

Los mrgenes sern de cuatro (4) centmetros del lado izquierdo y parte
superior, mientras que de tres (3) centmetros por el lado derecho y parte inferior
de cada pgina. El margen superior de la primera pgina de cada nueva parte
y/o fase debe ser de cinco (5) centmetros.

Todo el trabajo debe estar escrito con el mismo tipo de letra, tamao nmero
doce (12), tipo Arial, Time New Roman, Courier o similares, en color negro.

El texto de cada prrafo o pargrafo y entre stos, debe ir con interlineado,

teniendo en cuenta la escritura a espacio y medio. No se dejar espacio
adicional entre los prrafos de texto.

Los ttulos y subttulos de varias lneas y la bibliografa pueden hacerse a un solo

espacio. El espaciado triple se utilizar despus de los ttulos de cada fase,
antes y despus de los subttulos, as como tambin antes y despus de las
tablas y grficos titulados, que se presenten entre prrafos de textos.

El ttulo de los captulos se escribir en letras maysculas, mientras que los

subttulos slo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse
negrillas.

Se dejar una sangra de cinco (5) espacios a la derecha del margen izquierdo
de la primera lnea de cada prrafo y a ambos mrgenes en cada lnea de las
citas textuales largas (ms de cuarenta <40> palabras), las cuales sern escritas
a un solo espacio y sin comillas. Las notas fuera de texto se presentarn en
bloques justificados a ambos mrgenes sin sangra. En las entradas de la lista
de referencia se utilizar la sangra francesa de tres (3) espacios hacia la
derecha y para separar las entradas se utilizar espacio y medio. Las citas
cortas demandan el uso de las comillas, mientras que la citas largas no.

Las referencias bibliogrficas se presentan en orden alfabtico, siguiendo las recomendaciones

siguientes:

La utilizacin de citas textuales, as como su extensin deben estar plenamente

justificadas.

Cuando en la cita se omite algunas palabras se indica con una elipse: (...).

Las ideas del autor del estudio para clarificar la cita textual se escriben entre corchetes [ ].

Todas las citas realizadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Cuidar la
ortografa en los nombres de los autores y constatar bien el ao.

Citas de tres (3) o ms autores, la primera vez se deben nombrar todos. Luego se escribe
slo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autora, seguido de
cualquiera de estas expresiones: et als, y cols o y otros; y luego se coloca el ao de
la publicacin.

Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfabtico separadas de
punto y coma (Becerra, 1986; Blanco, 1990; Romero, 1992; Valdez, 2000). Ideas de un
autor expresadas en otra obra (Watson, citado en Lazarus, 1982). O si se prefiere Watson
(c. p. en Lazarus, 1982). En la lista de referencias se cita a Lazaurus.

Pie de pgina se restringirn al mnimo.

La lista de referencias se organiza en orden alfabtico, el apellido y la inicial del nombre.

Slo en mayscula la primera letra.

Si un autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la ms antigua. Si tiene varias

en un mismo ao, se escribe una letra minscula despus del ao (1990a, 1990b).

Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segn el prefijo (De La Torre, Del Moral).

Si el autor es una razn social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa.

Ejemplo The British Psychological Society (se ordena por la B).

Las obras de dos (2) autores se escriben en espaol unidos por una y. En ingls por un
&. Ejemplo (Arias y Soto) (Glesne & Peshkin).

Al final de una cita, el punto va despus del parntesis. Ejemplo (Pea, 2000, p. 50).

Citas con menos de 40 palabras: El trmino paradigma lo definen diversos autores de la

siguiente manera es una red de creencias tericas y metodolgicas entrelazadas que
permiten la seleccin, evaluacin y crtica de temas, problemas y mtodos (Rivas, 1995,
p. 209). O tambin: diversos autores entre ellos Rivas (1995) definen el paradigma de la
siguiente manera: problemas y mtodos (p. 209).

Citas con ms de 40 palabras. Martnez (1993) encontr lo siguiente:

La ciencia resulta incapaz de entenderse a s misma en forma completa, aunque
puede ayudar en la comprensin de ese proceso. Su mismo mtodo se lo
impide. Ello exige el recurso a la metaciencia. Pero la metaciencia no es ciencia
como la metafsica (p. 15).

Tipos de Referencias Impresas

Libros
Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica.
Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la
Cultura. Colombia: Editorial Popular.

Artculos en Publicaciones Peridicas

Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades
plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Vol 10.
No.1, Colombia.
Ponencia y Presentaciones de Eventos
Klisberg, B. (1997, julio). Los programas sociales, paliativos o solucin. Los
caminos para superarla. Ponencia presentada en las I Jornadas
Programticas de Accin Social. Caracas. Extrado el 7 de febrero desde
http://www.ad.org.ve/programa.
Trabajos de Grado, Ascenso y Similares
Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin laboral de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica.
Trabajo de grado de maestra no publicado. Universidad Pedaggica
Experimental Libertador. Caracas.

Documentos y Reportes Tcnicos

Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico.
(1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Caracas.
Referencias de Fuentes Electrnicas en Lnea
Guzmn, M. (1993). Tendencias innovadoras en educacin matemtica.
Organizacin de Estados Iberoamericana de Educacin, la Ciencia y la
Cultura. Editorial Popular. Extrado el 25 de noviembre de 2001 desde
http://www.oei.co/oeivirt/edumat.html
Artculos en Publicaciones Peridicas en Lnea
Martnez, M. (1995). La educacin moral: una necesidad en las sociedades
plurales y democrticas. Revista Iberoamericana de Educacin. Extrado
el 3 de marzo de 2002 desde http://www.oei.co/ oeivirt/rie07a01.html.

Trabajos de Grado, Ascenso y Similares en Lnea

Briceo de Snchez, I. (1996). El clima organizacional y su relacin con la
satisfaccin labora de los docentes de la I etapa de Educacin Bsica.
Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica
Experimental Libertador. Caracas. Extrado el 8 de octubre de 1998
desde http://150.187.145.11/
Sitios Web
(http://www.kidsych.org)
Documentos y Reportes Tcnicos en Lnea
Ministerio de Hacienda, Oficina de Programacin y Anlisis Macroeconmico.
(1997). Desempeo de la economa venezolana en 1996. Extrado el 15
de septiembre de 2001 desde http://www.analtica.com/bit.html
Documento en Lnea Independiente, sin autor ni fecha de
publicacin
GVUs 8th WWW user survey. (n.d). Extrado el 13 de septiembre de 2001
desde http://www.gvu.gatech.edu/user-surveys-1997-10/
Comunicaciones por Email
Dodwell, C. (31 de agosto, 2001). Comentario de la respuesta de Smith.
[Mensaje
16].
Mensaje
enviado
a
http://www.wpunj.edu/studentarchive/msg0088.html
-

Las partes, as como las fases, la lista de referencia, los apndices y anexos
deben comenzar en una pgina nueva. La primera pgina de cada parte y/o
fase pgina no se enumera, pero se respeta su lugar y se contina con la
numeracin respectiva, adems:

Dentro de cada fase o parte se puede tener desde uno hasta cuatro niveles
de encabezamientos para identificar los subttulos o subpartes. Estos no
deben ir numerados; para representar su orden jerrquico, se realizar

mediante el empleo de tipos de letras negrilla o subrayado, as como de su

ubicacin, tal como se especifica en la Figura 1.

5 espacios
FASE I

TITULO CENTRADO
LETRAS MAYUSCULAS
TIPO NORMAL
NEGRITAS

3 espacios
DESCRPCION DEL PROYECTO
..3 espacios
Diagnstico Situacional

Subttulo de Segundo Nivel

Centrado
Letras Maysculas y
minsculas
Itlicas en Negritas
Terico-Conocimiento
1,5

En funcin..

Justificacin e Impacto Social

3 espacios
Razones que Conlleva a Realizar el Proyecto
3 espacios

espacios

3 espacios

Plan de Mantenimiento. Se refiere a

Subttulo de Primer Nivel

Centrado
Letras Maysculas y
minsculas
Tipo Normal en Negritas
Subttulo de Tercer Nivel al
margen.
Letras Maysculas y minsculas
Itlicas en Negritas

Subttulo de Cuarto Nivel. Con sangra a 5 espacios. Letras Maysculas

y minsculas. Itlicas en Negritas. Termina en punto y el texto se inicia a
continuacin

Fig. 1. Esquema de Niveles de Ttulos y Subttulos. Fuente: Normas APA-UPEL (2006)

Las pginas preliminares se numerarn en la parte inferior central, con cifras

romanas minsculas en forma consecutiva, comenzando con la pgina del
ttulo del proyecto, que se entender i, sin que sta se coloque en dicha
pgina.

Todas las pginas del texto y los materiales de referencias bibliogrficas se

enumerarn con cifras arbigas (1, 2, 3, n), comenzando con la pgina de
la Fase I, y continuando hasta incluir los anexos y /o apndices. Los
nmeros de todas las pginas se colocarn centrados en la parte inferior,
incluyendo la primera de cada fase y las que contienen cuadros y grficos
verticales u horizontales.

Cuando se enumeran varios elementos en un prrafo: Con letras entre

parntesis (a), (b). En prrafos separados: 1. [nmero y punto], con sangra
de 5 espacios la primera lnea.

Cada tabla, figura o grfico deber tener un nmero de identificacin y un

ttulo descriptivo de su contenido. Se numerarn en serie continua desde el
principio al fin del texto, utilizando nmeros arbigos (no por captulos).
Cuando se requiera informacin adicional o reconocer la fuente utilizada se
utilizar (n) nota (s) al pie, colocada (s) en la parte inferior.

El nmero y ttulo de las tablas y cuadros deben colocarse en su parte

superior al margen izquierdo, en letras negritas normal; en el caso de los
grficos y figuras, en la parte inferior. Si algn cuadro contina en otra (s)
pgina (s) debe colocarse slo la identificacin de su nmero y la abreviatura
cont. en parntesis, sin repetir el ttulo. Se escribe el ttulo en letras itlicas o
cursivas iniciando todas las lneas al margen izquierdo. Si el ttulo tiene ms
de dos (2) lneas debe ir a un (1) espacio. En la parte inferior se debe
escribir la palabra (Nota.) en itlica seguida de un punto para indicar la
fuente donde se obtuvo la informacin. Ejemplo. Nota. Datos tomados de
Gonzlez (1999). En la presentacin de los cuadros se restringir, en la
mayora de los casos, el uso de lneas verticales en la diagramacin, para
esto se utilizar el autoformato de tabla Bsico 1.

El nmero y ttulo de de los grficos y figuras deben colocarse en su parte

inferior al margen izquierdo. El nmero del grfico se escribe en letras
itlicas o cursivas. Despus en letra negrita normal se coloca el ttulo, luego
separado por un punto se escribe la referencia, de donde se obtuvo la
informacin todo a espacio sencillo. Tambin se debe utilizar la leyenda para
explicar las siglas, abreviaturas, smbolos o cualquier otra aclaratoria que
permita su interpretacin. Se ordenan despus del ndice general como lista
de cuadros o de grficos (por orden alfabtico).

La palabra APNDICE y la letra o seriacin alfanumrica (A, B. C)

utilizada para su identificacin se colocarn arriba y a la derecha de la
primera pgina de cada apndice. Esto se aplicar de igual manera si el o
los investigadores consideran emplear anexos en el Informe.

4. De la encuadernacin:
a. En cuanto a la encuadernacin de los tres (03) ejemplares del rstico y del
Informe de Avance, a ser entregados a los miembros del jurado evaluador, se
seguirn las siguientes especificaciones:
-

Se utilizar cartulina blanca.

Las pginas debern encuadernarse de manera segura.

El lomo debe ser de percalina negra mate o en espiral.

La impresin de la cartula se har en letra negra.

b. Para la encuadernacin del Informe Final del Proyecto, en su versin definitiva,

una vez aprobado por el jurado, se utilizar percalina gruesa en color azul
marino para los Proyecto de TSU a/e Ingenieros y vino tinto para los Proyectos
de TSU a/y Licenciados. La impresin en la portada y el lomo se har en letras
doradas y maysculas. En la cartula aparecer el ttulo del proyecto centrado
en la parte superior en letras de seis (6) mm. de altura, en la parte inferior el
nombre del autor (a), tambin centrado en letras de tres (3) mm. de altura. En el
lomo de la cartula aparecern los siguientes datos: En la parte superior las
siglas que identifican que es un Programa Nacional de Formacin (PNF),
seguido de las iniciales del PNF que cursa: Ingeniera de Mantenimiento (IM), en
Mecnica (M), en Ingeniera de Materiales Industriales (IMI); y en Turismo (T).
Ejemplo: Programa Nacional de Formacin en Ingeniera de Materiales
Industriales (PNF IMI); y debajo de estas las iniciales TSU, ING o LIC segn
sea el caso, las iniciales del nombre y apellido del autor en la parte inferior y el
ao de su presentacin, y el ttulo del trabajo escrito a lo largo del lomo, todo en
letras maysculas de tres (3) mm. de altura.