PROCESO: GESTIN DE FORMACIN

Procedimiento:
PLANIFICACIN Y PRESTACIN DEL SERVICIO
AREA: Matemticas ASIGNATURA: Matemticas - Estadstica
GRADO: 10mo
PROFESOR: LEONARDO JAVIER RESTREPO VALENCIA

Cdigo: PGF-03-R05
Fecha: Julio Septiembre
Periodo: 3er
Gua No.4 Semana No.7 y 8 Es10300
mbitos conceptuales

Proyecto rea Matemticas: Disfruta tu universo matemtico

Tercer periodo
Cmo utilizo la comunicacin y comprensin de una situacin para plantear soluciones frente a
problemticas que afectan mi entorno de interaccin?
Temas: Interpretacin de grficos estadsticos.
Eje derivado: Cmo soluciono los problemas de interaccin que se presentan en mi entorno para
favorecer mi crecimiento personal y social?
Competencia: Es1003
1. Observa, explica y presenta ejemplos de situaciones reales que conllevan a la solucin de
problemas.
Indicadores de desempeo:
Recorta grficos estadsticos de prensa y revistas, trayndolos para las clases.
Interpreta y hace conclusiones de los grficos estadsticos.
Expone los grficos estadsticos, compartiendo las conclusiones de cada uno.
I. CONTENIDOS BSICO:
TERCER PERIODO - Gua No.4 Semana 7 y 8
Responda las siguientes preguntas en forma concreta. Las preguntas y respuestas deben quedar
consignadas en el cuaderno de matemticas. Estas preguntas son complementarias. De cada tema
el estudiante es responsable en realizar ejercicios adicionales para comprender mejor la materia.
TEMA: MEDIDAS DE DISPERSIN
1. Medidas de dispersin:
Las medidas de dispersin o medidas de variabilidad muestran la variabilidad de un conjunto de
datos, indicando la mayor o menor concentracin de datos respecto a las medias de centralizacin
2. Rango:
El rango (R) o recorrido estadstico es la diferencia
entre el valor mximo y el mnimo de un conjunto de
elementos.
3. Rango medio:
El rango medio (RM) estadstico es la diferencia entre el valor mximo y el mnimo de un conjunto
de elementos dividido entre dos.
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4. Rango intercuartilico:
El rango intercuartlico (IQR) (o rango intercuartil) es una
estimacin estadstica de la dispersin de una distribucin de
datos. Consiste en la diferencia entre el tercer y el primer cuartil.
Mediante esta medida se eliminan los valores extremadamente alejados. El rango intercuartlico
es altamente recomendable cuando la medida de tendencia central utilizada es la mediana (ya que
este estadstico es insensible a posibles irregularidades en los extremos).
Con el IQR podremos elaborar los diagramas de caja, que es un instrumento muy visual para
evaluar la dispersin de una distribucin.
5. Varianza:
La varianza (S2) mide la dispersin de
los datos de una muestra respecto a
la media, calculando la media de los
cuadrados de las distancias de todos los
datos.
Al elevar las diferencias al cuadrado se
garantiza que las diferencias absolutas
respecto a la media no se anulan entre si. Adems, resaltan los valores alejados.
Siempre se cumple que la varianza es mayor o igual que cero (S2 0). La varianza es cero cuando
todos los datos son el mismo (ejemplo: {1,1,1,1,1}).
Si en vez de tratarse de una muestra, la varianza se refiere a la poblacin, el denominador ser N.
6. Desviacin tpica:
La desviacin tpica es la medida
de dispersin (S) asociada a
la media. Mide el promedio de
las desviaciones de los datos
respecto a la media en las
mismas unidades de los datos.
El cuadrado de la desviacin tpica es la Varianza.
7. Coeficiente de variacin de Pearson:
El coeficiente de variacin de Pearson
(r) mide la variacin de los datos respecto a
la media, sin tener en cuenta las unidades
en la que estn.
El coeficiente de variacin toma valores
entre 0 y 1. Si el coeficiente es prximo al 0,
significa que existe poca variabilidad en los
datos y es una muestra muy compacta. En
cambio, si tienden a 1 es una muestra muy dispersa.
Para interpretar fcilmente el coeficiente, podemos multiplicarlo por cien para tenerlo en tanto
por cien.

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Taller de ejercicios No.4

1. Calculo para cada una de las siguientes tablas:
Todas las medidas de Dispersin Rango. Rango intercuartlico. Varianza. Desviacin
tpica. Coeficiente de variacin de Pearson.
a. A partir de
los datos de
las
Importaciones
y
Exportaciones
expresados en
dlares americanos, para
el Cultivo de Verano en
Amrica Latina durante
los aos 2006 y 2007,
que se presentan a
continuacin:
Completar la tabla.

b. A partir de los
datos publicados
sobre
las
Importaciones
registradas por la
Administracin
Nacional
del
Puerto en el
perodo
EneroDiciembre 2008.
Se presentan a
continuacin los
montos CIF de los
12
principales
importadores, 12
principales
orgenes y 12
principales
productos.

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c. A partir de los datos

publicados sobre los
millones de Dlares
de
las
Importaciones,
Exportaciones
y
Trnsito
de
mercadera para el
perodo enero
julio 2009

Bibliografa:
Matemticas 9 Incluye Proyecto Siglo XXI. Editorial Santillana, 1999. Ana Julia Mora
Torres, Claudia Galindo Urquijo.
Baldor. Edime Organizacin Grafica, S. A., 1984. Dr. Aurelio Baldor
2015: Atrvete a mirar! Busca tu estrella
Lema I.E Fe y Alegra La Paz: Construir vida con sentido
Ensear es recordarles a los dems que saben tanto como t.
Somos todos aprendices, ejecutores y maestros.

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