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Puntaje mximo:
100 puntos
Objetivo:
Con esta actividad se busca que el estudiante conceptualice, analice y
argumente de forma adecuada los procedimientos desde la lgica proposicional
utilizados para demostrar la veracidad y validez de situaciones especficas del
mundo real; y as verificar si la tabla de verdad generada es una tautologa,
contradiccin o contingencia.
A continuacin adjunto los links que les permitir conocer en detalle el manejo de
las Normas APA:
Taller Normas APA UNAD:
http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-actualizadas-consejeriaacademicaceadpalmira2012
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
GUA DE ACTIVIDADES
Antes de desarrollar la actividad, haga una lectura completa de esta gua, de
manera que pueda tener una visin general de lo que se debe desarrollar.
Recuerde que ante cualquier inquietud debe manifestarla a tiempo a su respectivo
Tutor o Tutora, a travs de los diferentes medios de comunicacin que existen en
el curso; si no recibe una pronta respuesta del Tutor o Tutora (margen de
respuesta 24 horas luego de ser enviado el mensaje de manera asincrnico) se
comunica con el Director del Curso. En el entorno de Informacin Inicial est
dispuesto el Chat del Director de Curso y de cada Tutor y Tutora, al igual que el
Skype, stas son herramientas de comunicacin sincrnica. Por favor, consultar
tambin en el Entorno de Informacin Inicial la Agenda de Acompaamiento del
Director de Curso y de cada Tutor y Tutora.
La gua est dividida en dos fases:
FASE INDIVIDUAL
Esta primera fase consiste en aplicar los pasos que implican el desarrollo de
aportes propios respecto al aprendizaje basado en problemas (ABP). El
estudiante debe revisar las diferentes referencias bibliogrficas del Entorno de
Conocimiento y tambin ampliar y profundizar su conceptualizacin en libros,
artculos fsicos o en la web que de manera autnoma pueda consultar y
autogestionar los conceptos y procedimientos operativos necesarios para llegar a
la solucin de los problemas.
Deben tener presente que la fecha mxima para evidenciar la produccin
individual en el Foro de Interaccin y Produccin es el da Jueves 17 de
septiembre a las 23:55 horas.
A continuacin se plantean cinco problemas de la temtica de Lgica
Proposicional, de manera que cada uno de los estudiantes del grupo colaborativo
escoger uno de ellos para plantear su proceso y resolverlo para llegar a la
solucin buscada; el estudiante deber publicar en el Foro de Interaccin y
Produccin el problema seleccionado con el fin de evitar que otro compaero
seleccione el mismo problema, es decir en esta Fase Individual cada estudiante
resolver un problema diferente. Es necesario que utilicen los conceptos, las
operaciones, propiedades analticas de las proposiciones compuestas y los
conectores lgicos lo que permite dar una adecuada interpretacin al enunciado.
As se puede argumentar la estructura, planteamiento del problema y la resolucin
de cada situacin.
nacional antes de las seis y vio salir del saln a Mnica. Si Mnica
dice la verdad, entonces Sara no vio salir del saln a Mnica. O
Mnica dice la verdad o estaba en la Universidad en el momento del
plagio de las respuestas. El reloj est adelantado. Por tanto, Mnica
estaba en la Universidad en el momento del plagio.
3. Fui a solicitar un crdito educativo para ingresar a la UNAD y la
asesora comercial me dice lo siguiente. En las entidades financieras,
nadie confa en las personas que nunca pagan sus deudas. Pero se
sabe adems que, todo el mundo cuenta con la confianza de sus
familiares. Por lo tanto, en las entidades financieras otorgan crditos,
porque cualquiera que tenga familia paga alguna de sus deudas.
4. Si el asalto ocurri despus de las 4 de la maana, pero antes de las 5,
entonces los guardianes se haban quedado dormidos. Si ocurri a
una hora diferente entonces los guardianes son cmplices necesario;
en tal circunstancia, hay personas externas involucradas. Por tanto, si
los guardias no se quedaron dormidos, el asalto involucra a personas
externas.
5. Si tuvieran que justificarse ciertas acciones por su relevante tradicin
entonces, si estas acciones son inocuas y respetan a todo ser vivo y
al medio ambiente, no habra ninguna dificultad. Pero si las acciones
son crueles o no respetuosas con los seres vivientes o el medio
ambiente, entonces habra que dejar de justificarlos o no podramos
considerarnos dignos de nuestro tiempo.
FASE GRUPAL
La segunda fase corresponde a la produccin intelectual que como grupo lleguen
a consolidar. La Fase Grupal est comprendida en dos momentos:
El primer momento consiste en la participacin significativa de cada integrante en
el E-Portafolio del Curso. Para este aporte, cada estudiante escoger una de las
siguientes propiedades de las operaciones de la Lgica Proposicional (publicar
en el Foro de Interaccin y Produccin la propiedad seleccionada para evitar que
otro integrante la seleccione) y evidenciar en el E-Portafolio la demostracin o un
ejemplo. Las propiedades son:
o
o
o
o
o
Leyes de Idempotencia.
Leyes Asociativas.
Leyes Conmutativas.
Leyes distributivas.
Leyes de DMorgan.
dicho documento PDF luego del desarrollo del problema de la Fase Grupal, se
debe anexar el desarrollo de cada problema que haya escogido cada integrante
en la Fase Individual.
El nombre del archivo debe ser el nmero de grupo seguido de Trabajo
Colaborativo Dos, ejemplo: 37_TrabajoColaborativoDos; y lo deben subir en el
Foro de Interaccin y Produccin que ha sido creado para dicho fin; el producto
final debe contener la respectiva portada con los nombres de los integrantes que
participaron en el desarrollo de la actividad; adems el documento debe poseer
introduccin, objetivos y conclusiones y las respectivas Normas APA.
E X I T O S
EN
LA
A C T I V I D A D!
Item evaluado
1. Participacin y
Comunicacin
en el Foro y
Valoracin baja
Valoracin media
Valoracin alta
El
estudiante
no
evidenci
una
interaccin
continua,
permanente,
respetuosa
y
significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.
El estudiante mostr de
manera
parcial
una
interaccin
continua,
permanente, respetuosa y
significativa
con
sus
compaeros de grupo para
la
construccin
del
conocimiento.
(Puntos = 5)
(Puntos = 0)
Mximo
puntaje
10
(Puntos = 10)
2. Aporte
individual del
estudiante en
el Foro
El estudiante nunca
particip del Foro del
Trabajo
Colaborativo
Dos y no brind
respuesta alguna a uno
de los problemas de
Lgica Proposicional.
(Puntos = 0)
El estudiante particip
parcialmente del Foro del
Trabajo Colaborativo Dos y
brind respuesta a uno de
los problemas de Lgica
Proposicional,
evidencindose
inconsistencias
en
el
proceso
operativo;
o
clasific inadecuadamente
el tipo de tabla de verdad
en el enunciado dado.
El estudiante particip
del Foro del Trabajo
Colaborativo
Dos
y
brind respuesta correcta
a uno de los problemas
de Lgica Proposicional;
adems
clasific y
explic correctamente el
tipo de tabla de Verdad.
45
(Puntos = 45)
(Puntos = 20)
3. Anlisis de la
pertinencia de
los temas del
curso en la
produccin de
la Fase Grupal
No se presenta un
anlisis pertinente de la
temtica de Lgica
Proposicional para la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
No
se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
alguno de una de las
propiedades de las
operaciones
de
la
Lgica Proposicional.
Se presenta un anlisis
parcial de la temtica de
Lgica Proposicional para
la
consolidacin
del
planteamiento y resolucin
en
equipo
para
dar
respuesta a la situacin
problmica en la Fase
Grupal establecida en la
gua. O no se evidenci
participacin en el EPortafolio, o fue poco
significativa
dicha
participacin con respecto
al aporte de una de las
propiedades
de
las
operaciones de la Lgica
Proposicional.
(Puntos = 0)
(Puntos = 20)
Se present un anlisis
pertinente de la temtica
de Lgica Proposicional
para la consolidacin del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
Se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
significativo de una de
las propiedades de las
operaciones de la Lgica
Proposicional.
(Puntos = 35)
35
4. Uso de
Normas APA
(Puntos = 3)
(Puntos = 5)
(Puntos = 0)
5. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad en
entrega
(Puntos = 5)
(Puntos = 3)
(Puntos = 0)
10
100