PLAN DE CLASE

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FECHA:

a) Asignatura:
b) Tema comn:
SESIN 1
Primer ciclo

El campo y la ciudad.
(L.A. 2 pp. 63-66)
Distingue semejanzas y
diferencias entre las plantas y
animales, viviendas,
construcciones y actividades del
campo y de la ciudad.
Identifica que los materiales
son todo lo que le rodea,
independientemente de su
estado fsico.

/Enero-Febrero/2015

Ciencias Naturales
La materia y sus cambios.
SESIN 2

c) Contenidos Programticos
SESIN 3

Segundo ciclo
Cmo son los materiales de m alrededor?
Materiales: aire, agua, madera, leche, gelatina, harina, azcar, aceite,
entre otros.
Comparacin de estados fsicos de diferentes materiales.
Experimentacin con diferentes materiales para clasificarlos en solubles o
insolubles en agua.
Aprovechamiento de la solubilidad en agua en actividades cotidianas:
bebidas y productos de limpieza.
(L.A. 3 pp. 75-85)
Qu estados fsicos se presentan en el ciclo del agua?
Experimentacin y comparacin de la forma y fluidez de materiales de
acuerdo con su estado fsico: slido, lquido y gas.
Relacin de los estados fsicos con la forma y fluidez de los materiales.
Representacin del ciclo del agua con modelos: procesos de evaporacin,
condensacin, precipitacin y filtracin, y su relacin con los cambios de
temperatura.
El ciclo del agua y su relacin con la disponibilidad del agua para los seres
vivos.
(L.A. 4 pp. 75-83)

SESIN 4

SESIN 5

Tercer ciclo

Qu son la masa y el volumen?

Experimentacin con slidos, lquidos y gases para construir representaciones de las
propiedades medibles de masa y volumen.
Medicin de la masa y del volumen de diferentes slidos, lquidos y gases.
Relacin de masa y volumen con objetos de diferentes materiales: madera, cartn, unicel y
metal.
Relacin de la masa y del volumen con objetos del mismo material.
Por qu se pueden revalorar, reducir, rechazar, reusar y reciclar los materiales?
Experimentacin con la dureza, flexibilidad y permeabilidad en materiales distintos.
Valoracin del uso de materiales diferentes en la elaboracin de objetos para la satisfaccin de
algunas necesidades de las personas.
Impacto en la naturaleza y la sociedad de la extraccin de materias primas, la produccin, el uso
y la disposicin final de papel y plstico.
Evaluacin de los alcances y las limitaciones de las estrategias de revalorizacin, rechazo,
reduccin, reso y reciclado de papel y plstico, en relacin con sus implicaciones naturales y
sociales.
(L.A. 6 pp. 84-92)

d) Recursos Impresos, Audiovisuales e Informticos

Dnde vive la gente (2002), Mxico, sepMcGraw-Hill (Libros del Rincn). Manning, Mick (2004), Mi primer libro de ciencias,
Mxico, seP-Everest (Libros del Rincn). Navarrete, Nstor (2004), La energa, Mxico,
seP-Norma (Libros del Rincn). Gaff, Jackie, Coord (2003), El aire, la luz y el agua, Mxico, seP-Everest (Libros del Rincn).
Prez, Belle (2002), La gente que vive en el desierto, Mxico, seP -National Geographic
(Libros del Rincn). Guilln Fedro, Carlos (2003), Medio Ambiente: tu participacin cuenta, Mxico, seP -Santillana (Libros del
Rincn). Ganeri, Anita (2006), Algo viejo, algo nuevo. Reciclando, Mxico, seP -Destino (Libros del Rincn). Dulken, Stephen
Van (2006), Inventos de un siglo que cambiaron el mundo, Mxico, seP-Ocano (Libros del Rincn). Garca Amador, Ester
Matiana (2005), Usos de la basura, Mxico,
seP-Nuevo Mxico (Libros del Rincn).
http://www.fonotecanacional.gob.mx/Flash/ruido.swf http://www.mosaiconatura.net/
http://oregon.conevyt.org.mx/cursos/enciclope/temas_fisica.html
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/index_enca.htm
http://www.ejournal.unam.mx/cns/no90/CNS090000007.pdf

Materiales

e) Estndares Curriculares
1. Conocimiento cientfico
Segundo Periodo. 1.5. Identifica cambios en fenmenos naturales como estados fsicos en funcin de la temperatura; sucesin del da y la noche, y las fases de la Luna.
1.8. Identifica algunas caractersticas de los materiales y las mezclas.
Tercer Periodo. 1.9. Identifica algunos efectos de la interaccin de objetos relacionados con la fuerza, el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el calor.
2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa
Segundo Periodo. 2.2. Relaciona las caractersticas de los materiales con las formas en que pueden ser utilizados.
Tercer Periodo. 22.3. Identifica el aprovechamiento de dispositivos pticos y elctricos, mquinas simples, materiales y la conservacin de al imentos, tanto en las actividades
humanas como en la satisfaccin
de necesidades.
3. Habilidades asociadas a la ciencia.
Segundo Periodo. 3.2. Aplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica: identifica problemas, plantea preguntas, realiza experim entos, recaba datos, realiza y registra
observaciones de campo,
resuelve preguntas y comunica resultados.
3.4. Aplica el conocimiento de los materiales para disear, construir y evaluar un dispositivo o un modelo.
Tercer Periodo. 2.2. Identifica la contribucin de la ciencia y la tecnologa en la investigacin, la atencin de la salud y el cuidado del ambiente.
2.3. Identifica el aprovechamiento de dispositivos pticos y elctricos, mquinas simples, materiales y la conservacin de al imentos, tanto en las actividades humanas como en la
satisfaccin de necesidades.
4. Actitudes asociadas a la ciencia
Segundo Periodo. 4.4. Muestra disposicin y toma decisiones en favor del cuidado del ambiente.
4.6. Muestra compromiso con la idea de interdependencia de los seres humanos con la naturaleza y la necesidad de cuidar la riqueza natural.
Tercer Periodo. 4.3. Manifiesta disposicin y toma decisiones en favor del cuidado del ambiente.
4.5. Manifiesta compromiso con la idea de la interdependencia de los humanos con la naturaleza y la necesidad de cuidar la riqueza natural.

SESIN 1
f) Actividad inicial
Jueguen a adivinar la palabra MATERIA.
Pida que digan las palabras que les recuerda la palabra MATERIA y elabore un mapa de conceptos en el cuaderno.
Forme equipos y pida que recolecten diferentes materiales.

g) Actividad diferenciada por ciclo

Segundo ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Qu es la materia?
1. Renan todos los materiales que recuperaron
en su recorrido en una mesa.
2. Desde su banco contesten las preguntas:
TEMA: La materia y sus cambios.
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: El campo y la ciudad.
SUBTEMA: Qu es la materia?
1. Formen parejas con el grupo de primer
1. Formen equipos con quinto grado.
grado.
2. Renan todos los materiales que recuperaron
2. Saquen su libro de ENyS.
en su recorrido en una mesa.
3. Abran
en la p.a63.
su banco contesten las preguntas:
h) Puesta
en comn
nivel grupal, evaluacin y cierre3.de Desde
la actividad.
Presentar los avances y resultados de las actividades.
Primer ciclo:
Segundo ciclo:
Elaboren una lista de materiales que usan en casa y escuela.
Tercer ciclo:
Digan cual es la utilidad de ciertos materiales.
Primero

Tercero

Segundo

Cuarto

Primer ciclo
Trabajen con segundo grado.

Tercer ciclo
TEMA: La materia: sus propiedades y sus
usos.
SUBTEMA: Relacin entre las propiedades
de los materiales y su consumo
responsable.
1. Lean y realicen las actividades del
experimento Plstico o papel?
2. Lean y comenten las ideas principales de
las p. 84-85.
3. Observen la tabla con los porcentajes de
desechos que normalmente se encuentran
Sexto

1.
2.
3.
4.

SESIN 2.1 y 2.2

f) Actividad inicial

Dinmica: El albail busca materiales que son

Escriba en tarjetas los nombres de diferentes materiales.
Pida que cada quien tenga una tarjeta.
Diga que el juego es como El cartero y explquelo.
Materiales: aire, agua, madera, leche, gelatina, harina, azcar, aceite, cartn, unicel y metal entre otros.

Quinto

Cuarto

Segundo

Tercero

Primero

g) Actividad diferenciada por ciclo

Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
TEMA: La materia y sus cambios.
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Materiales del campo y de la
SUBTEMA: Primera propiedad de la materia.
SUBTEMA: Relacin entre las propiedades
ciudad.
1. Saquen los cubos de diferentes materiales.
de los materiales y su consumo
1. Contesten:
2. Escriban una lista de todos los materiales que
responsable.
llevaron al saln.
1. Revisar porcentajes.
Qu es el campo?
2. Qu hace diferentes a unos materiales de
TEMA: La materia y sus cambios.
TEMA: La materia y sus cambios.
otros?
SUBTEMA: El campo y la ciudad.
SUBTEMA:
Por qu cada material tiene usos
1. Lean la p. 64 y comenten cmo es el
Trabajen con tercero y quinto grado.
distintos?
campo y cmo es la ciudad.
3. Ahora lean y comenten las ideas
2. Escriban las palabras campo y ciudad
TAREA: Ficha
principales de la p. 86.
hagan un
pequeo
dibujo
arriba de y cierreTraer
materiales para la actividad Cul
h) Puesta eny comn
a nivel
grupal,
evaluacin
de lalos
actividad.
Mencionen
los
principales
materiales
del
campo
y
de
la
ciudad.
Primer ciclo:
Segundo ciclo:
Digan cual es la primera y segunda propiedad de la materia, que aparato se usa para medirla y en que unidades se mide.
Tercer ciclo:
Mencionen otras propiedades de los materiales y cmo se miden.

SESIN 3
f) Actividad inicial
DINMICA: EL MUNDO CON SOLDO, LQUIDO Y GASEOSO.
OBJETIVO: Animacin, concentracin.
MATERIALES:
Pelota,
Pauelo anudado o
Bola de papel
DESARROLLO:
El coordinador explica que se va a lanzar la pelota, mencionando uno de los siguientes elementos: aire, tierra o mar; la persona que reciba la pelota debe
decir el nombre de algo slido, lquido o gaseoso, dentro del tiempo de 5 segundos.
En el momento en que cualquiera de los participantes al estar al centro lance la pelota y diga materia, todos los dems deben cambiar de silla y el que

est al centro debe aprovechar la ocasin para buscar un lugar y sentarse.

Pierde el que se queda sin silla, el que se pase del tiempo establecido, el que repita el nombre de un objeto que anteriormente se haya mencionado o el
que diga el nombre de un objeto que no corresponde al elemento indicado.
Si la respuesta fue acertada, la pelota se regresa al participante que est en el centro del crculo. Inmediatamente se lanza la pelota a cualquier otro
participante diciendo slido por ejemplo, y as sucesivamente.
El coordinador controla los segundos y debe estar presionando con el tiempo.
Nota: Si se desea, los que vayan perdiendo pueden ir formando equipos para analizar la siguiente lectura.

Tercer ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Unidades de volumen y
ejemplos.
1. Presenten a tu grupo las unidades de
volumen y ejemplos.
2. Qu entiendes por degradacin?
3. Consulta la palabra en el diccionario.
4. Ahora lean la p. 90 y comenten que es
la degradacin.
5. Lean y subrayen las ideas principales
de la p.91.
Quinto

Tercero
Cuarto

Segundo

Primero

Primer ciclo
Segundo ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Materiales del campo y de la
SUBTEMA: Segunda propiedad de la materia.
ciudad.
1. Qu propiedades has descubierto de la
1. Recorten objetos del campo que sean
materia?
slidos, lquidos y gaseosos.
2. Hoy conocers que es el volumen.
TEMA: La materia y sus cambios.
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Materiales del campo y de la
SUBTEMA: Unidades de capacidad y ejemplos
ciudad.
1. Presenta a tu equipo las unidades de
1. Escriban una lista de objetos de la
capacidad y ejemplos.
ciudad que sean slidos, lquidos o
2. Saquen los materiales para la actividad
Estados fsicos de la materia.
h) Puesta engaseosos.
comn a nivel grupal, evaluacin y cierre de la actividad.
Presentar
las
unidades
de
medida
al
grupo:
el kilo, y el decmetro cbico.
Primer ciclo:
Segundo ciclo:
Presentar las conclusiones de las diferencias entre los lquidos y los slidos.
Tercer ciclo:
Presentar las conclusiones de las actividades.

SESIN 4
f) Actividad inicial
Programa: La materia
1. Pida a los nios que localicen el programa La materia en la carpeta RI (Recursos Informticos)
2. Pida que ejecuten el archivo INDEX y sigan las instrucciones.
3. Indique que solo seguirn las instrucciones de los primeros dos cientficos.
4. Comenten lo que aprendieron.
Tercer ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Unidades de volumen y
ejemplos.
1. Pidan un libro de CN de 3.
Quinto

g) Actividad diferenciada por ciclo

Segundo ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Unidades de masa (peso) y
ejemplos.
1. Lean el resumen que elaboraron en casa y
comenten que descubrieron de las
Tercero

Primero

Primer ciclo
TEMA: La materia y sus cambios.
SUBTEMA: Materiales del campo y de la
ciudad.
1. Invite a los nios a conocer los
objetos de la escuela.

2. Revisen las ideas principales que

subrayaron.
3. Elaboren una lista de los diferentes
objetos que aparecen en todo el tema
1.
a) Cules objetos ocupan ms

Cuarto

TEMA: La materia y sus cambios.

SUBTEMA: Unidades de capacidad y ejemplos
1. Pidan un libro de CN de 3.
TAREA: Lista de objetos de la ciudad.
2. Revisen las ideas principales que
subrayaron.
Elaboren una lista de los diferentes
h) Puesta en comn a nivel grupal, evaluacin y cierre de3.la actividad.
Presentes sus trabajos al grupo.
Primer ciclo:
Segundo ciclo:
Escriban conclusiones.
Tercer ciclo:
Presenten sus trabajos al grupo.
Segundo

TEMA: La materia y sus cambios.

SUBTEMA: El campo y la ciudad.

SESIN 5
f) Actividad inicial
1.
Tercer ciclo
Quinto

Tercero

g) Actividad diferenciada por ciclo

Segundo ciclo

Cuarto

Segundo

Primero

Primer ciclo

TEMA: Caractersticas de los estados fsicos y

sus cambios.
1.
TAREA:

h) Puesta en comn a nivel grupal, evaluacin y cierre de la actividad.

Primer ciclo:
Segundo ciclo:
Tercer ciclo: