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Elaborado por:

Gua de aprendizaje y trabajo

Hrvatska Skola San Esteban

Prof. Evelyn
Silva
Revisin Jefe
Dptal
Eduardo Araya
Revisin
Direccin
Acadmica

Asignatura: Historia , Geografa y Ciencias Sociales.

Gua Civilizacion Inca
Nombre

Curso

Rut

Fecha

Instrucciones:

Esta gua la debes trabajar en aula, y terminar en el tiempo indicado por la profesora.
Todas las actividades, puedes apoyarte de tu atlas o texto de estudio.

-Solo se utilizar lpiz grafito para trabajar esta gua.

OA : Describir la civilizacin inca, considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica,
Sistema de caminos y correos, religin y ritos, avances tecnolgicos,
organizacin de la sociedad, roles y ocios de hombres y mujeres, formas de
cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.
Caracterizan los principales elementos de la organizacin poltica de
Indicadores de
logro

los incas, considerando el tipo de gobierno del Sapa Inca y el rol de

funcionarios de la administracin imperial como los curacas.
Describen los distintos grupos que forman parte de la sociedad inca,

considerando sus roles y obligaciones.

Identifican aspectos de la religin y de los rituales religiosos incas,
como divinidades (Inti, Viracocha, etc.), festividades y ofrendas.
Imaginan y representan con dibujos la vida cotidiana de los incas,
considerando sus costumbres y los roles y los oficios de hombres y
mujeres.

I.- COMPLETA EL ESQUEMA APOYADO DE LA PRESENTACIN DEL

PROFESOR.
EL ORIGEN DE LA CULTURA INCA
SU ORIGEN SE FUNDAMENTA EN DOS LEYENDAS
1.-

Personajes principales
principales

2.-

Personajes

II.- El Tahuantinsuyo es el
nombre que reciba el
imperio Inca, y con el afn
de poder gobernar todo su
imperio lo dividieron en 4
SUYOS.

Trata de ubicar cada uno de

los Suyos con su nombre
correspondiente.

II.- Colorea la imagen del Inca y reconoce el tipo de prenda que

utiliza, ubicando el nmero que le corresponde a cada crculo.
INDUMENTARIA DEL INCA

1. Plumas del ave

corekenke
2. Cordn (llauto)
3. Casco (chucu)
4. Cetro
(sunturpauccar)
5. Rapacejo
(mascaipacha)
6. Pequeo centro
(maccana)
7. Escudo con su
bandern (pull
cancca con su
huifala)
8. Pulsera (chipana)
9. Flecadura (saccsa)
10.
Sandalia
(usuta)

III.- ORGANIZACIN SOCIAL DEL PUEBLO INCA

Colorea y escribe las funciones de cada uno de los

personajes

III.- COMPLETA LAS SIGUIENTES DEFINICIONES

Por lo tanto no Olvides que:
1.- EL INCA ES:
___________________________________________________________________.2.- LA COYA
ES:___________________________________________________________________.3.___________________: Eran los maestros del Imperio, enseaban en los
Yachayhuasi.
4.- LA NOBLEZA DE
SANGRE:______________________________________________________.5.- _______________________________: La conformaban los sacerdotes, jefes
militares y otros allegados al Inca.

IV.- Completa el Esquema

El Bajo pueblo se divida en tres

Conformaban la
masa popular del
Imperio.

Personas que eran

trasladadas de
sus pueblos con
fines
colonizadores.

Prisioneros de guerra a
quienes se las perdona
la vida y trabajan la
tierras del INCA.

V.- TRMINOS PAREADOS. Une con una lnea los conceptos de la

fila A, con los que aparecen en la fila B. ! Atencin! sobra
una opcin en la fila B.
LA RELIGIN INCA
Fila A

Fila B

1.- Quilla.
principal.

Dios

2.- Mamacocha.

La Tierra.

3.- Mamapacha.

Los Cerros.

4.- Apus.

EL Rayo.

5.- Sol .
6.- Illapu.

La Luna.
EL agua.
Las piedras.

El Trabajo en el Tahuantinsuyo fue de tres formas:

El AYNI: Trabajo en el que se prestaban

ayuda mutua.
La MINKA: Trabajo comunitario obligatorio se
sembraba las tierras del Inca.

La MITA Tipo de trabajo que se realizaba

para el estado.

Explicar la adaptacin de los incas a su entorno

Lee el texto y observa la ilustracin. Luego, explica cmo los incas se
adaptaron a su entorno, respondiendo las preguntas.
Forma de construccin de las terrazas incas
Los incas establecidos en las zonas cordilleranas utilizaron la terraza de cultivo
para desarrollar la agricultura y obtener alimentos.
En las laderas de la montaa andina, las terrazas, por lo general, se distribuan
en serie, de tal manera que parecen a la distancia como un conjunto
escalonado. La construccin era muy sencilla y consista en desbancar la
pendiente, dejando en el terreno franjas cuyo reborde poda ser afianzado con
plantas resistentes, o reforzado con un muro de piedras llamado pirca.
En algunos conjuntos de terrazas, el borde es utilizado como sendero para
evitar caminar por los cultivos. Este sistema de infraestructura agrcola
sugiere una fuerte organizacin social y una compleja red laboral, en la que
los andinos, particularmente los incas, se mostraron maestros del control del
entorno.

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a. A qu aspecto del entorno se adaptaban los incas construyendo terrazas de

cultivo?
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b. Cmo construan los incas sus terrazas de cultivo?
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c. Qu utilidad prestaban las pircas en las terrazas de cultivo?
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