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Introduccin
Est elaborado para que sirva de orientacin y responda a los intereses tanto
de estudiantes como de los padres, ya que estos son el fundamento para
educar al nio-hijo hacia un nivel lingstico adecuado.
En consecuencia se advierte que el nio no juega porque si, sino que este
extraa una necesidad que bien dirigida tiene su finalidad educativa.
2. Agradecimiento
3. Justificacin
Llamamos desarrollo del lenguaje al proceso por el cual los seres humanos
adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente, pasando por diferentes
etapas hasta lograr el objetivo deseado.
Por lo tanto debido a que nuestra futura meta es la de llegar a ser profesionales
e intervenir en la mejora del lenguaje general, hemos realizado nuestra
investigacin con debida responsabilidad y satisfaccin.
4. Objetivos
4.1.
Generales
Analizar nuevas tcnicas de lenguaje con el nio para su buen desarrollo
y desenvolvimiento en cuanto a su comunicacin para fomentar su
mayor capacidad de aprendizaje.
4.2.
Especficos
Desarrollar, aumentar el vocabulario de los nios y nias menores de 3
aos.
Favorecer
la
misma
importancia
en
la
relacin
madre-hijo
Estimular el rea cognitiva para que el nio tenga una completa madurez
En el desarrollo del lenguaje.
5.
Marco Terico
1.
EL LENGUAJE VERBAL
INTEGRAL DEL NIO
COMO
PARTE
DEL
DESARROLLO
3.
Etapa Prelingstica
Etapa Lingstica
Labiales:|
p
M
B
(pa-pa)
(ma-ma)
(ba-ba)
Dentales:
d
T
(da-da)
(ta-ta)
Velopalatales:
g
j
(ga-ga)
(ja-ja)
10
11
15
clasifican en dos grandes las del lenguaje egocntrico y las del lenguaje
socializado; estas a su vez se en las siguientes categoras:
19
5.
ENFOQUE COGNITIVO
1.
Es anterior al lenguaje
Se contempla la existencia de un periodo holofrstico e incluso
el final de la misma dada por las primeras manifestaciones
simblicas.
1.
1.
20
6. Conclusiones
21
7. Recomendaciones
como instrumentos
22
9.
23
ANEXOS
10.
ndice
1.
Introduccin
2.
Agradecimiento
3.
Justificacin
4.
Objetivos
4.1.
4.2.
5.
Objetivos Generales
Objetivos Especficos
Marco Terico
1.
2.
del nio.
4.
3.
3.1
Etapa Prelingstica
3.2
Etapa Lingstica
12
17
4.1.
Lenguaje Especfico
18
4.2
Lenguaje Socializado
18
5.
Enfoque Cognitivo
19
6.
Conclusiones
21
7.
Recomendaciones
22
8.
Bibliografa
25
9.
Anexos
23
24
10.
ndice
8.
BIBLIOGRAFIA
24
25