PROYECTO CLUB DE FTBOL

Nombre de la Institucin: UNIDAD EDUCATIVA PEDRO CARBO

Zona : 5

Distrito:02D01

Nombre del club: FUTBOL

Subnivel estudiantes:

Circuito: C01
Nmero de estudiantes:

Ao Lectivo: 2014-2015

100

Educacin General Bsica Superior 8 y 9 aos

Nombre del facilitador: Lic. Patricio Lpez Ramos

Nombre del proyecto: Juguemos en conjunto
Fecha de inicio: Noviembre 2014

Fecha de trmino :Julio 2014

Lema del club:

Logotipo:

JUGAR EN EQUIPO ES
MEJOR

1. INTRODUCCIN
Es importante tener en cuenta que una extensa experiencia de estmulos variados
confirman un mejor y mayor progreso y desarrollo de los seres humanos. Muchos son

los beneficiados que se derivan de recibir una rica y variada experiencia en el rea del
movimiento, actividad fsica y deporte en edades tempranas. Adems que toda la niez
debe ser considerada como un periodo sensible para el aprendizaje; y es aceptable pensar
que las habilidades motrices son enseadas ms eficazmente cuando los estudiantes
manifiesta un control corporal razonable, por lo que la libertad de movimiento es
favorecedora de futuras adquisiciones. Por otra parte se reconoce la idea de que los
estudiantes que realizan algn tipo de actividad fsica son personas mas involucradas
con su entorno con desarrollo emocional mas elevado, sus niveles de depresin y
ansiedad son menores o nulos en comparacin a aquellos que no realizan ningn o muy
poco ejercicio. De aqu la relevancia de que exista los clubes de FUTBOL, donde se
intenta satisfacer las necesidades sociales de un mejor desarrollo integral de nuestros
(as) futuros (as) representantes de nuestra sociedad.
Por este motivo es ms apropiado referirme al proceso sistemtico de las formacin los y
las nias que se van a someter, para que el acopio de las habilidades y destrezas
adquiridas vayan designadas especialmente en la formacin de la Personalidad del
Estudiante.
Por la importancia que se tiene de por s una propuesta, se pone en manos este
documento orientador y prctico para que se convierta en un instrumento de
comunicacin y capacitacin para con quienes se van a trabajar.

2. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

El objeto del proyecto es el de formar y cualificar a los y las estudiantes que les gusta el
futbol para encaminarlos segn sus habilidades requerido para su mejor
desenvolvimiento, de tal manera que se pueda atender las habilidades que posee los y
las estudiantes.
Se hace necesario construir un solo sistema que identifique cada uno de estos procesos y
programas de manera diferentes, pero articulados entre s, de tal manera que la
formacin del recurso humano, sea el resultado de la planificacin, ejecucin y
evaluacin de las diferentes instancias del proceso, por lo que se requiere que la
formacin de los nios del plantel este acorde a sus necesidades, es decir: Cada
estudiantes debe hacer lo que le corresponde, pero hacindolo bien.
Este proyecto no solo tendr como finalidad la adquisicin de determinados
conocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un ser humano ms libre, creador y
recreador de su propia cultura, con el fin ltimo de mejorar la calidad de vida de todos
aquellos que hacen parte de su quehacer estudiantil. La expresin corporal representa

uno de las formas de darse a conocer en la sociedad, de esta manera es presentado como
una condicin importante no solo para el desarrollo de habilidades, sino tambin para el
desarrollo intelectual y socio afectivo de nuestra poblacin; teniendo presente que no
debemos continuar analizando el desarrollo de habilidades desde una perspectiva
fisiolgica, sino tambin desde la parte formativa, fortaleciendo los valores que le
permitirn vincularse a la sociedad con honestidad, perseverancia, entrega y dedicacin.
Frente a esto, la sociedad ha conferido hoy, a la actividad fsica en sus manifestaciones
recreativas, educativas o competitivas, una funcin trascendente para la preservacin y
desarrollo de la salud del ser humano, por esta razn el movimiento debe manifestarse
como una forma de cultura, de educacin, de promocin de salud y como medio para la
consecucin de los altos logros humanos propiamente dicho.
A los Padres de Familia, les interesa este proyecto ya que se relaciona con sus hijos que
necesitan espacios de crecimiento. El desarrollo social que alcanzarn los estudiantes,
contribuir a mejorar sus condiciones de vida, ya sea a corto, mediano o largo plazo.
Esto hace que se realicen proyectos y actividades que son:
Econmicamente variables, es decir que se pueden hacer con los recursos que tenemos
que satisfacen nuestras necesidades que son sostenibles a largo plazo, es decir que
continuarn desarrollndose en el tiempo sin agotar los recursos ni la calidad de los
mismos. Que alimentan y fortalecen la dimensin Espiritual de los y las estudiantes, es
decir, que ofrecen a las personas motivos para vivir alegremente.
Fomentar a estas personas en campos humana tecno- motrices, psico-emocionales,
acadmicos, de salud integral, para que as contribuir a desarrollo de una vida plena y
sean mejores ciudadanos de nuestra patria.
3.- OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar el desarrollo de destrezas, habilidades fsicas y motrices mediante la
prctica del ftbol, como medio de crecimiento personal, social y expresivo de
su vida cotidiana.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Valorar la disciplina del ftbol como medio de recreacin.
Ejecutar ejercicios fsicos para el desarrollo de destrezas corporales.
Participar en eventos deportivos para una integracin educativa.
4.-IMPORTANCIA
El deporte mediante la actividad del ftbol es la mejor va para la salud de las personas
porque contribuye a la educacin armnica de nuestro cuerpo, razn por la cual

apoyndose en la prctica deportiva se pretende buscar el desarrollo de destrezas y

aprovechar el desarrollo fsico e intelectual como medio de integracin en la comunidad
educativa en vista el alto potencial humano existente en la unidad educativa. Una de las
herramientas que prepara a las personas para ir desarrollando de manera continua,
eficiente y divertida estas competencias es El Juego. El juego es la cosa ms seria que
hacen los nios y adolescentes, ya que por medio de ste es como se van aprendiendo las
competencias ms importantes, tanto a nivel cognitivo, conductual, valoral y emocional.
4.-VALORES Y COMPROMISOS
VALORES:

Responsabilidad
Puntualidad
Respeto
Autoestima
Honestidad
Solidaridad

COMPROMISOS

Realizar una rutina de recreacin colectiva.

Practicar estrategias que conlleven a que los entrenamientos sean dinmicos
Observar videos con aplicaciones tcticas y fundamentos de ftbol.
Prcticas de ftbol en espacios reducidos
Ejecutar actividades recreativas
Participar con disciplina
Coordinar movimientos grupales
Participacin local en campeonatos

5.-ACTIVIDADES:

Socializacin de la implementacin de clubes

Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto
6.-RECURSOS:

Infraestructura de la institucin educativa

Balones de ftbol
Pitos
Conos
Cuerdas

7.- RESPONSABLES
Tutores
Estudiantes
Padres de familia
8. METAS
Entregar la propuesta a las autoridades de la Unidad Educativa para su anlisis.
Existir alto grado de participacin de los padres de familia de los estudiantes con estas
inclinaciones.
Un sistema Administrativo que permita solventar la participacin de los jvenes en los
diversos eventos deportivos.
Desarrollar y evaluar el proyecto Club de ftbol.
9. RESULTADOS
La implementacin del Club de futbol se ver reflejado los siguientes resultados:
Organizacin funcional.
Distribucin de responsabilidades en la organizacin deportiva
Gran disposicin para colaborar en los padres de familia.
10. FORMULACIN DE ESTRATEGIAS
"La estrategia es el conjunto de acciones y recursos con los que se propone mejorar la
situacin que plantea el problema.

Los objetivos del proyecto se lograrn en base a las actividades que se detallan y los
resultados sern alcanzados con una ptima realizacin de esas actividades por trabajo
continuo, solidario y eficiente.
Crear e Impulsar el club de ftbol con un modelo administrativo y que cuente con el
apoyo, respaldo y el compromiso de las autoridades del platel, para fortalecer la
calidad de educacin.
Propiciar y promover una amplia participacin de los

padres de familia en

la

organizacin.
Dar respuesta a las necesidades y demandas los estudiantes para participar en los
eventos educativos.
Establecer las responsabilidades y las funciones especficas a los miembros de las
comisiones, para favorecer el desarrollo de las actividades planificadas y previstas en
el cronograma institucional.
Organizar equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.
Apoyar el desarrollo del proyecto.
11. POLTICAS
La solucin de las situaciones problemas se realiza mediante la planificacin, y
ejecucin de proyectos.
Los proyectos sern administrados en su planificacin y ejecucin por comisiones de
trabajo de acuerdo a la especificacin de la disciplina.
El trabajo se desarrolla con el criterio de equipo.
La cooperacin ser el proceso por medio del cual todos quienes formamos la familia
de la Unidad Educativa nos involucremos en el desarrollo de los proyectos
Todas la actividades sern debidamente coordinas con los responsables de la Unidad.
Establecer relaciones entre las comisiones basadas en la confianza mutua y trato
afectuoso.
Participar en las comisiones, como una labor eminentemente humana de personas
comprometidas con la institucin, con una gran dosis de voluntad y responsabilidad.
Propender a realizar proyectos elaborados por los miembros de las comisiones
12. ESTUDIO TCNICO Y REQUERIMIENTO TCNICO
Tamao

El lugar para la marcha de este proyecto ser el Estadio de la Unidad y que puede
albergar a unos 100 estudiantes.
Contaremos con talentos humanos: 4 maestros instructores.
Localizacin e instalaciones
Unidad Educativa Pedro Carbo, Estadio de la Institucin.
Materiales
Balones.
Pitos
Cronmetros
Chalecos
Informtica
Nadie duda en estos momentos de la importancia de la informtica aplicada a los
distintos estratos de la vida. Tambin en este proyecto tendremos la beneficiosa ayuda de
esta ciencia.

Base de datos de todos los alumnos inscriptos con sus datos personales (Apellido
y nombres, Fecha y lugar de nacimiento, domicilio) Ao Bsico al que
pertenecen.

Controles estadsticos de peso, estatura, test fsicos y controles de asistencia.

13. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

Para una mayor facilidad y poder distinguir las diversas instancias en el club de futbol
un organigrama que detalla la estructura organizacional, en comisiones interconectadas
con el ncleo central del sistema.
Est compuesta por los coordinadores de cada nivel, las personas son nombradas por
las autoridades del plantel.
Instructores:
RESPONSABLE
Ftbol:
Lic. Patricio Lpez Ramos
NIVEL

EDUCACION BSICA SUPERIOR

ESPACIO FISICO
Estadio de la Institucin
14.- EVALUACIN.
Evaluacin del proyecto
Esto lo har el equipo ejecutor con los responsables de cada accin.
Evaluacin interna:
Evaluacin del logro del objetivo:
El proceso de cada una de fases se evaluar en razn del cumplimiento de cada una de
las acciones programadas en los planes y en el cronograma. (QUIMESTRALMENTE)
Eficiencia de las actividades diseadas en el logro del objetivo.
15. NECESIDADES - PRESUPUESTO

CANTIDAD

ESPECIFICACIN

PRECIO

VALOR

C/U

TOTAL

10 balones

Ftbol

10

100

11 Chalecos

Competencia

55

1 Pitos

Semi-profesionales

15

15

20 Conos

Grandes, medianos y pequeos

100

TOTAL

$. 270

16.- CRONOGRAMA
ACTIVIDADES

O N

Socializacin de los clubs

Definicin de los clubes

Conformacin del club

Elaboracin del proyecto

Reunin con los padres de familia

Ejecucin del proyecto

M A

M JN JL

Presentacin de informes
Evaluacin y monitoreo

X
X

X
X

X
X

X
X

Informe final

17. BIBLIOGRAFIA
Clubes para el Buen Vivir lineamientos y orientaciones metodolgicos Ministerio
de Educacin
Reforma curricular de Educacin Fsica
http://www.efdeportes.com/efd149/juegos-para-la-ensenanza-del-futbol.htm
http://www.futbolfacilisimo.com/2011/07/entrenamiento-ninos-de-10-13anos.html

Lic. Mg. Patricio Lpez Ramos

INSTRUCTOR DEL CLUB

LISTA DE INTEGRANTES DEL CLUB DE FTBOL

OCTAVO A
1. ALEXIS MORA
2. JOEL LLUMIGUANO
3. EDWIN LLUMIGUANO
4. ALEX BUAY
5. MARLON AMAGUAA
6. HASSAN ZURITA
7. PEDRO BAYAS
8. ANTHONY BALSECA
9. JUAN QUINSO
10. ASAS RICHAR
11. CRISTIAN ANDGANA
12. BRAYAN ALLAN
13. VINICIO VALDIVIEZO

14. JONATHAN BAYAS

15. ANDERSON YAUQUI
16. ANDERSON AGUIRRE
17. DANILO ZURITA
18. DAVID LLUMBE
19. KEVIN BARRAGAN
OCTAVO B
20. KEVIN CHIMBOLEMA
21. JHONATAN CHIMBO
22. DANNY ALBAN
23. ALEJANDRO PASTO
24. LUIS GOMEZ
25. RICHARD CARRILLO
26. XAVIER MARMOL
27. LUIS BUSTILLOS
28. WENDY LAINAGUAN
29. DOMNICA GONZALEZ
30. BYRON MANOBANDA
31. LEVER MENDEZ
32. NIXON MOREJON
33. JOS GUERRERO
34. EFRAIN ANDACHI
35. DANNY GUAMAN
36. MELANIE LOPEZ
37. LUIS CHASI
OCTAVO C
38. BRAYAN REA
39. ADAMCURAY
40. ALEXIS HINIJOSA
41. FABIAN GARCIA
42. JONATHAN GUAMAN
43. ERICK GUAMAN
44. BRAYAN CARDENAS
45. HERNAN YAUQUI
46. DANIEL BAOS
47. LEYNER DAVILA
48. BRAYAN ROCHINA
49. KEVIN FIERRO
50. NELSON BALAREZO
OCTAVO E
51. EVIN GUINGLA
52. XAVIER ULLOA
53. JOEL GARCIA
54. EVIN QUILLE
55. MARCO SISA
56. MATEO CEVALLOS
57. BLADIMIR CUNALATA

58. CARLOS VISCARRA

OCTAVO H
59. BRAYAN AGUA
60. CRISTOPHER SISA
61. DENNIS CHACHA
62. ANDY GUALPA
63. EVIN GAIBOR
64. PAUL REA
65. ESCOBAR MARIO
66. ANDERSON SANCHEZ
NOVENO B
67. NAIN CALERO
68. JEAN ESPIN
69. BYRON CAMINO
70. DAVID BARRAGAN
71. ROBERT PAZMIO
NOVENO D
72. ATIC GUARANDA
73. CRISTHIAN MOPOSITA
74. ERIK SILVA
75. FREDDY VASCONEZ
NOVENO E
76. PABLO ALLAN
77. ROBERT CASTAEDA
78. ERICK DEL POZO
79. ROLAN ESPIN
80. JONNY GUINGLA
81. ANDERSON PATIN
82. EDWIN TENELEMA
83. DEYVER UNDA
84. ALEX URBANO
85. JOSUE VASCONEZ
86. JOSE VERDESOTO
87. ALEX YAZUMA
NOVENO F
88. GABRIEL BORJA
89. JHOEL CARRILLO
90. LUIS LLUMIGUANO
91. MARVIN PACHALA
92. ELVIS PUNINA
93. ISRAEL REA
94. ANTHONY SALTOS
95. ANDERSSON VANEGAS
96. JAIRO VEGA
97. PEDRO VISTIN
98. FRANKLIN YAUQUI
99. ROBERTO YAZUMA

100.
JEAMPHIER YEPEZ
NOVENO G
101.
ORLANDO BARRAGAN
102.
PATRICIO BARRAGAN
103.
JHONATAN CHASI
104.
ANDRES PILCO
105.
ALEX QUILLE
106.
JHON YAMBOMBO
NOVENO H
107.
JOSE CHIMBO
108.
LUIS MANOSALVAS
109.
CRISTOPHER NARANJO
110.
STALIN NINABANDA
111.
MARIUXI PATIN
112.
KEVIN PILAMUNGA
113.
BALMORY SINCHE
114.
GORKI TAMAMI
NOVENO I
115.
RICHARD CHELA
116.
BRAYAN CHIMBO
117.
JAIRO CHIMBORAZO
118.
JOSUE CISNEROS
119.
DANILO PINTO
120.
DIEGO RAMIREZ
121.
ANDERSON YAZUMA
122.
JEFFERSON TRUJILLO
123.
STEVEN MORA
124.
MARIO RIVERA

UNIDAD EDUCATIVA PEDRO CARBO

2014-2015