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LABORATORIO INTEGRADO DE PSICOLOGA

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
PSICOLGICA
CATLOGO 2014

Universidad del Magdalena


Facultad de Ciencias de la Salud
Programa de Psicologa

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

CLNICA Y SALUD
CAS Cuestionario de Ansiedad Infantil
Autor: J. S. Gillis
Adaptadores: D. E. Gmez y M T. Pulido
Instrumento de evaluacin apropiado para describir e interpretar el contexto emocional durante el
perodo infantil.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 20 y 30 minutos.
Edad: De 6 a 8 aos.

CDI Inventario de Depresin Infantl


Autor: M. Kovacs
Adaptadores: V. del Barrio y M. A. Carrasco
Evaluacin de la sintomatologa depresiva en nios.
Aplicacin: Individual (en nios pequeos y poblacin clnica) o colectiva (poblacin no
clnica para investigacin o rastreo de casos).
Tiempo: Entre 10 y 25 minutos.
Edad: De 7 a 15 aos.

CMAS- R Escala de Ansiedad Manifiesta en Nios


Autor: Cecil R., Reynolds; Bert O., Richmond
Evaluar en nivel y naturaleza la ansiedad en nios, a travs de respuestas si o no dentro
de un formato.
Edad: Nios y adolescentes de 6 a 19 aos

IDARE Inventario de Ansiedad: Rasgo- Estado


Autor: CD Spielberger, R. L. Gorsuch, RE Lushene
Medir dos dimensiones de ansiedad: Estado (se refiere a como se siente el sujeto en
ese momento) y Rasgo (como se siente generalmente).
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable.
Tiempo de aplicacin. De 15 a 25 minutos aproximadamente.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

CLNICA Y SALUD
CRI-A Inventario de Respuestas de Afrontamiento
Autor: R. H. Moos
Adaptadores: T. Kirchner y M. Forns.
Identificacin de las estrategias de afrontamiento (de aproximacin y de evitacin)
empleadas por adultos ante problemas y situaciones estresantes.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 10 y 30 minutos.
Edad: Adultos.

TSA Test de Siluetas para Adolecentes


Autor: C. Maganto y S. Cruz.
Evaluacin de la insatisfaccin y la distorsin de la imagen corporal en adolescentes.
Ofrece puntos de corte especficos para establecer el riesgo de trastorno de la conducta
alimentaria.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: 10 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes de 14 a 18 aos.

InCaViSa Inventario de calidad de vida y salud


Autor: Riveros, Anglica; Snchez Sosa, Juan Jos; Groves, Mark Andrew
Medir la calidad de vida de pacientes en una escala lo suficientemente inclusiva como
para emplearse en cualquier condicin crnica o aguda y sensible al efecto de las
intervenciones.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. Entre 15 y 20 minutos.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

FUNCIONES
NEUROCOGNITIVAS

BANFE - Batera Neuropsicolgica de funciones ejecutivas


Autor: Flores Lzaro, Julio Csar; Ostrosky Shejet, Feggy; Lozano Gutirrez, Asucena
Evaluar el desarrollo de las Funciones Ejecutivas mediante 15 procesos relacionados con
las Funciones Ejecutivas, los cuales se agrupan en tres reas especficas: Orbitomedial,
Prefrontal Anterior y Dorsolateral.
Edad. De 6 hasta a 55 aos
Aplicacin. Individual
Tiempo de aplicacin. 50 minutos aproximadamente

BCSE Test breve para la evaluacin del estado cognitivo


Autor: D. Wechsler
Test Screening especialmente recomendado para evaluar sospechas de Alhzeimer,
Demencias y a pacientes con Dao Cerebral Adquirido.
Aplicacin: individual
Tiempo: 10 minutos
Edad: De 16-89 aos

ENFEN Evaluacin de las funciones ejecutivas en nios


Autor: J. A. Portellano, R. Martnez-Arias y L. Zumrraga
Evaluacin del nivel de madurez y del rendimiento cognitivo en actividades relacionadas
con las Funciones Ejecutivas en nios.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable, aproximadamente 20 minutos.
Edad: De 6 a 12 aos.

ENI- Evaluacin neuropsicolgica infantil


Autor: Matute, Esmeralda; Rosselli, Mnica; Ardila, Alfredo
"Evaluar las caractersticas neuropsicolgicas de nios y jvenes en edad escolar.
Valorar las caractersticas de las habilidades cognoscitivas y conductuales que se
considera reflejo de la integridad del Sistema Nervioso Central.
Evala. Nios de 5 a 16 aos de edad.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 3 horas aproximadamente.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

FUNCIONES
NEUROCOGNITIVAS

FIGURA COMPLEJA DE REY


Autor: A. Rey
Adaptadores: M. Victoria de la Cruz (Dpto. I+D+i de TEA Ediciones).
Prueba clsica de gran utilidad clnica y muy usada en neuropsicologa para la evaluacin
de la capacidad visoperceptiva y visomotora y de la memoria visoespacial.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Aproximadamente 10 minutos.
Edad: De 4 a 15 aos y adultos con alteraciones cognitivas.

HARRIS Test de Dominancia Lateral


Autor: A. J. Harris
Evaluacin del patrn de dominancia lateral de la mano, del pie y del ojo, aspecto muy
relevante en las dificultades con la lectura y la escritura.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable, entre 10 y 15 minutos.
Edad: A partir de 6 aos.

MMSE Examen cognoscitivo Mini Mental


Autor: M. F. Folstein, S. E. Folstein y P. R. McHugh y G. Fanjiang
Adaptadores: A. Lobo, P. Saz y G. Marcos.
Adaptacin espaola de una de las pruebas clnicas ms reconocidas y utilizadas para la
valoracin de las funciones cognitivas y del estado mental en adultos.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable, entre 5 y 15 minutos.
Edad: A partir de 65 aos o adultos con sospecha de deterioro cognitivo.

WISCONSIN Test de Clasificacin de tarjetas


Autor: R. K. Heaton, G. J. Chelune, J. L. Talley, G. G. Kay y G. Curtiss.
Adaptadores: M. Victoria de la Cruz (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Evaluacin neuropsicolgica de varios componentes de las funciones ejecutivas, como el
razonamiento abstracto, la formacin de categoras, la solucin de problemas y la
perseveracin.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable.
Edad: De 6 aos y medio a 89 aos

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

FUNCIONES
NEUROCOGNITIVAS

BOSTON Evaluacin de la afasia y trastornos relacionados


Autor: H. Goodglass y E. Kaplan
Deteccin de problemas relativamente leves de recuperacin de palabras como en el
caso de demencia, en nios con problemas de desarrollo de la lectura o el habla o en
sujetos afsicos.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable.
Edad: A partir de 5 aos y adultos normales y afsicos

DCS Prueba Neuropsicolgica de memoria y aprendizaje visual


Autor: Lamberti, Georg; Weidlich, Sigrid
Evaluar de manera cualitativa y cuantitativa la memoria y el aprendizaje visuales en
personas con alteraciones neuropsicolgicas.
Evala. Personas de cualquier edad.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. Variable.

ITPA Test de Illinois de Aptitudes Psicolingisticas


Autor: S.A. Kirk, J.J. McCarthy y W. D. Kirk
Adaptadores: S. Ballesteros y A. Cordero (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Deteccin de posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicacin (deficiencias
en la percepcin, interpretacin o transmisin), causa de la mayora de los problemas
relacionados con el aprendizaje escolar.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable, 60 minutos aproximadamente.
Edad: De 3 a 10 aos.

STROOP Test de Colores y Palabras


Autor: C. J. Golden
Adaptadores: Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones.
Una de las pruebas ms utilizadas para la deteccin de problemas neuropsicolgicos,
daos cerebrales y evaluacin de la interferencia.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Aproximadamente 5 minutos.
Edad: De 7 a 80 aos.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

INTELIGENCIA
RIAS Escala de Inteligencia Reynolds
Autor: C. R. Reynolds y R. W. Kamphaus
Adaptadores: P. Santamara e I. Fernndez (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Evaluacin global de la inteligencia (general, verbal y no verbal) y la memoria.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: 40 minutos aproximadamente para evaluar la inteligencia y la memoria (30
minutos para inteligencia; 10 minutos para memoria).

WIPPSI III Escala de Inteligencia Wechsler para Preescolar


Autor: D. Wechsler.
Evaluacin completa de la capacidad intelectual de los nios que ofrece tres ndices
principales: CI Total, CI Verbal y CI Manipulativo.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Entre 30 y 50 minutos, en funcin de la edad.
Edad: De 2 aos y medio a 7 aos y 3 meses.

WISC IV Escal de Inteligencia Wechsler


Autor: D. Wechsler.
Evaluacin de la capacidad intelectual de adultos .
Aplicacin: Individual
Tiempo: Entre 60 y 110 minutos.
Edad: 6 a 16 aos

WAIS III Escala de inteligencia Wechsler para Adultos


Autor: D. Wechsler.
Evaluacin de la capacidad intelectual de adultos .
Aplicacin: Individual
Tiempo: 1 hora y 50 minutos aprox.
Edad: A partir de los 15 aos

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

INTELIGENCIA
NAIPES G
Autor: N. Garca Nieto y C. Yuste
Evaluacin de la inteligencia general no verbal basada en los naipes de la baraja y
estructurada en tres niveles: Elemental, medio y superior.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: 25 minutos, para cualquiera de los niveles.
Edad: Nivel Elemental, de 10 a 12 aos (de 4. a 6. de Primaria); Nivel Medio, de 13 a
16 aos (de 1. a 3. de ESO); Nivel Superior, a partir de 16 aos (4. de ESO,
Bachillerato, Ciclos formativos y adultos).

TIG Test de Inteligencia General


Autor: A. Cordero, N. Seisdedos, M. Gonzlez y M. V. de la Cruz (Dpto. I+D+i de
TEA Ediciones)
Evaluacin general del Factor "g", entendido como la capacidad de abstraccin y
comprensin de relaciones aplicadas a problemas no verbales.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: TIG-1, 15 minutos. TIG-2, 30 minutos.
Edad: TIG-1, a partir de 10 aos hasta adultos de niveles educativos bajo y medio;
TIG-2, a partir de 14 aos hasta adultos de nivel educativo elevado.

BARSIT Test Rapido de Barranquilla


Autor: Francisco de Olmos
Mide la inteligencia General y la aptitud para aprender
Aplicacin. Individual, colectiva,
Tiempo de aplicacin. De 20 a 30 minutos
Edad: Escolares y adultos con tercer grado de primria.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

DESARROLLO
INFANTIL

EOD Escala Observacional del Desarrollo


Autor: F. Secadas
Diagnstico del desarrollo evolutivo, descripcin de los procesos y secuencias
temporales de las principales reas del desarrollo y mtodos de intervencin educativa
para la recuperacin del retraso.
Aplicacin: Individual.
Edad: De 0 a 6 aos.

EOD 17 Procesos Evolutivos y Escala Observacional del Desarrollo


Autor: F. Secadas
Es un repertorio de conductas procedentes de observaciones y experimentos,
recopiladas de gran multitud de textos escalas y otras fuentes, y contrastadas por
equipos de investigacin, durante los ltimos aos.
Aplicacin: Individual
Edad: De 0 a 17 aos

MP MERRIL PALMER Escalas de Desarrollo


Autor: G. H. Roid y J. L. Sampers
Adaptadores: F. Snchez-Snchez, P. Santamara, I. Fernndez y D. Arribas (Dpto. I+D+i
de TEA Ediciones).
Batera de test de aplicacin individual destinada a la evaluacin global del desarrollo
infantil y que explora especficamente las cinco principales reas del mismo (desarrollo
cognitivo, lenguaje y comunicacin, desarrollo motor, desarrollo socio-emocional y
conducta adaptativa) en nios de 0 meses a 6 aos y medio.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Entre 30 y 60 minutos aproximadamente.
Edad: De 1 a 78 meses (de 0 a 6 aos y medio).

MSCA ( Escala McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para nios


Autor: Dorothea McCarthy
Determinar el nivel intelectual general de nios en edades tempranas , as como los
puntos fuertes y dbiles en las aptitudes mas importantes .
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable.
Tiempo de aplicacin. variable, de 45 a 60 min
Edad: de 2 aos y medio a 8 aos y medio

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

PERSONALIDAD
16PF- 5 Cuestionario Factorial de Personalidad
Autor: R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell
Adaptadores: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Evaluacin de 16 escalas primarias y 5 dimensiones globales de la personalidad en
sujetos normales.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 45 minutos.
Edad: A partir de los 16 aos.

16PF- APQ
Autor: J. M. Schuerger.
Adaptadores: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de Tea Ediciones).
Evaluacin de 16 variables de la personalidad y 5 dimensiones globales en adolescentes.
Incluye una seccin dedicada a la evaluacin de preferencias ocupacionales y otra a los
problemas personales.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 50 y 70 minutos (los 205 elementos).
Edad: Adolescentes entre 12 y 19 aos (De 1 de E.S.O. a 2 de Bachillerato).

BFQ Cuestionario BIG FIVE de Personalidad


Autor: G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni
Adaptadores: J. Bermdez.
Evaluacin de las dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la
personalidad: Energa, Afabilidad, Tesn, Apertura mental y Estabilidad emocional.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 30 minutos.
Edad: A partir de los 16 aos.

BFQ-NA Cuestionario BIG FIVE de Personalidad para nios y adolescentes


Autor: C.Barbaranelli, G.V. Caprara y A. Rabasca
Adaptadores: V. del Barrio, M.A. Carrasco y FP. Holgado
Evaluacin de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la
personalidad: Conciencia, Apertura, Extraversin, Amabilidad e Inestabilidad Emocional.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: 30 minutos aproximadamente.
Edad: De 8 a 15 aos.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

PERSONALIDAD
CPQ Cuestionario de Personalidad para Nios
Autor: R. B. Porter y R. B. Cattell
Adaptadores: ICCE y Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones.
Evaluacin de 14 rasgos de primer orden y 3 dimensiones globales de la personalidad en
nios en edad escolar. Incluye una escala de Habilidad mental o Inteligencia.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Dos sesiones de 35 minutos aproximadamente cada una.
Edad: De 8 a 12 aos

EPQ-R Cuestionario de Personalidad de Eysenck


Autor: H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
Adaptadores: G. Ortet, M. I. Ibez, M. M. Ipola y F. Silva
Apreciacin de tres dimensiones bsicas de la personalidad: Extraversin, Neuroticismo
y Psicoticismo, junto con una escala complementaria de Disimulo que permite medir la
deseabilidad social.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 15 y 30 minutos, aproximadamente.
Edad: A partir de 16 aos.

EPQ-J Cuestionario de personalidad para nios y adolescentes


Autor: H. J. Eysenck y S. B. G. Eysenck
Adaptadores: Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones.
Evaluacin de tres dimensiones bsicas de la personalidad: Inestabilidad o
emocionabilidad, Extraversin y Dureza, con una escala de Sinceridad.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: 20 minutos aprox. EPQ-J y 30 minutos aprox. EPQ-A.
Edad: Forma J de 10 a 14 aos . Forma A, a partir de 16 aos.

ESPQ Cuestionario de Personalidad para Nios


Autor: R.W. Coan y R.B. Cattell.
Adaptadores: Departamento I+D+i de TEA Ediciones.
Evaluacin de 13 factores primarios y dos factores globales de la personalidad en nios de
6 a 8 anos. Incluye una escala de Habilidad Mental o Inteligencia.
Aplicacin: Individual y Colectiva.
Tiempo: De 30 a 40 minutos aproximadamente cada parte.
Edad: De 6 a 8 aos

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

PERSONALIDAD
IRT Inventario de Rasgos Temperamentales
Autor: Thurstone, Louis L.
Descubrir los aspectos temperamentales del individuo.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicacin.
Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente.

MIPS Inventario de Milln de Estilos de Personalidad


Autor: Theodore Millon
Evaluacin de las caractersticas de la personalidad y los sndromes clnicos de los
adolescentes.
Tiempo de aplicacin: aprox. 30 minutos
Edad de aplicacin: desde 18 aos en adelante hasta los 65 aos
Formas de aplicacin: individual

MMP1-A Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota para adolescentes


Autor: J.N. Butcher, C.L. Williams, J.R. Graham, R.P. Archer, A. Tellegen, Y.S. Ben-Porath y B.
Kaemmer
Adaptadores: F. Jimnez-Gmez y A. vila-Espada.
Instrumento de referencia para la evaluacin de la personalidad normal y patolgica en
adolescentes.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 45 y 60 minutos.
Edad: De 14 a 18 aos

MMPI-2 RF Inventario Multifsico de Personalidad de Minnesota-2


Reestructurado
Autor: Y. S. Ben-Porath y A. Tellegen.
Adaptadores: P. Santamara (Dpto. I+D+i de TEA Ediciones).
Evaluacin de la personalidad normal y patolgica, con la posibilidad de considerar hasta
77 variables diferentes.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: Variable, entre 35 y 50 minutos.
Edad: Adultos.

P-IPG Perfil - Inventario de la personalidad


Autor: Gordon, Leonard V
Medir rasgos estables de la personalidad y un factor de autoestima relacionados con la
adaptacin y la eficiencia del sujeto en situaciones sociales, educativas y laborales.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable.
Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

PROYECTIVAS
TEST DE LA FAMILIA. CUANTIFICACION ANALISIS VARIABLES
SOCIOCULTURALES ESTRUCTURA FAMILIAR
Autor: Lluis Font - Jose M.
Tcnica Proyectiva de diagnstico de la afectividad infantil que facilita la exploracin de
vivencias conflictivas del nio, que de una u otra forma siempre guardan relacin con los
elementos de su familia.

PROYECCIN DE LA PERSONALIDAD EN EL DIBUJO DE LA FIGURA


HUMANA
Autor: Karen Machover
Mtodo de anlisis de personalidad a travs, basado en la interpretacin de dibujos de
la figura humana.

TAT Test de Apercepcin Temtica


Autor: Henry Murray
Evaluar la dimensin profunda y dinmica de la personalidad tanto normal como
patolgica
Aplicacin. Individual
Edad: Adultos menores de 65 aos

EL TEST DEL RBOL


Autor: Rene Stora
Apreciacin proyectiva de problemas de evolucin y adaptacin en diversos rasgos de
personalidad.
Aplicacin. Individual

WARTEGG Test Grafoscpico de Personalidad


Autor: Ehrig Wartegg
Conocer el rendimiento individual, el comportamiento, la situacin y la toma de posicin
del individuo frente a aspectos determinados como: - Personalidad. - Posicin frente al
mundo - Manejo de relaciones interpersonales - Dinamismo y energa vital para el logro
de objetivos - Utilizacin de los procesos de anlisis, asociacin y sntesis - Manejo de la
ansiedad - Comportamiento tico frente a valores, entre otros. En general permite
evaluar la situacin actual del sujeto, su personalidad.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

HABILIDADES,
APTITUDES, INTERESES

SDS Bsqueda autodirigida. Forma R


Autor: Holland, John
Instrumento de orientacin vocacional donde los alumnos efectan su investigacin en cada una de
las seis reas de la teora tipolgica de Holland (Realista, Investigador, Artstico, Emprendedor y
Convencional (RIASEC)
Aplicacin. Individual o grupal.
Tiempo de aplicacin. De 35 a 50 minutos.
Dirigido a. Psiclogos, orientadores vocacionales y educativos.

DAT-5 Test de Habilidades Diferenciales


Autor: G.K. Bennett, H.G. Seashore y A.G. Wesman
Batera para la evaluacin aptitudinal.
Aplicacin: Colectiva.
Tiempo: 2 horas y 23 minutos para la batera completa.
Edad: Nivel 1: de 1 a 4 curso de ESO, Ciclos Formativos de GradoMedio y adultos.Nivel
2: 1 y 2 de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado superior y adultos.

HMP Test de Habilidades Mentales Primarias


Autor: Thurstone, Louis L.; Thurstone Gwinn, Thelma
El HMP permite detectar las fortalezas y debilidades que un individuo posee en
habilidades intelectuales especficas.

Evala. Estudiantes de 17 aos de edad en adelante.


Aplicacin. Individual o colectiva.
Tiempo de aplicacin. De 45 a 75 minutos.

KUDER- P Escala de preferencias PersonalAutor: Kuder, Frederic


Evaluar las condiciones de desempeo que el individuo considera deseables.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual o colectiva.
Tiempo de aplicacin. 1 hora aproximadamente.

KUDER- V Escala de preferencias VocacionalAutor: Kuder, Frederic


Detectar las reas donde se sitan los intereses y preferencias del individuo.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual o colectiva.
Tiempo de aplicacin. Variable

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

CONTEXTO
EDUCATIVO

AVE Acoso y Violencia Escolar


Autor: I. Piuel y A. Oate
Evaluacin de la violencia y el acoso psicolgico y fsico en el entorno escolar mediante
la valoracin de los factores de riesgo ms frecuentes y los daos ms significativos que
habitualmente aparecen en los nios acosados.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: De 25 a 35 minutos aproximadamente.
Edad: De 7 a 18 aos (de 2 de Primaria a 2 de Bachillerato).

CONVES- Evaluacin de la Convivencia Escolar


Autor: J.E. Garca Rincn.
Breve cuestionario que permite hacer un diagnstico exhaustivo de la convivencia
escolar con el fin de detectar situaciones de acoso escolar. Proporciona un completo
informe con tablas grficas y estudio comparativo.
Aplicacin: Colectiva
Tiempo: De 10 a 20 minutos
Edad: De 2 de Primaria a 2 Bachillerato

ECOMPLEC Evaluacin de la Comprensin Lectora


Autor: J. A. Len, I. Escudero y R. Olmos
Evaluacin de la competencia lectora de los alumnos ante distintos tipos de textos,
niveles de representacin y tipos de comprensin siguiendo un modelo similar al
utilizado en los estudios PISA.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: 60 minutos aproximadamente.
Edad: De 9 a 11 aos (ECOMPLEC-Pri; 4. y 6. de E. Primaria) y de 13 a 15 aos
(ECOMPLEC-Sec; 2. y 4. de ESO).

TALE Test de Anlisis de la Lectoescritura


Autor: J. Toro y M. Cervera
Determinacin de los niveles generales y las caractersticas especficas de la lectura y
escritura, en un momento dado del aprendizaje.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable.
Edad: De 6 a 10 aos (1 a 4 EP).

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL

CLA Clima Laboral


Autor: S. Corral y J. Perea (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Cuestionario para la evaluacin del ambiente laboral en la empresa que ofrece una
puntuacin global del clima y de 8 dimensiones diferentes agrupadas en dos grandes
ejes, persona y empresa.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: Aproximadamente 25 minutos.
Edad: Adultos.

EDO- Escala de desgaste ocupacional (Burnout)


Autor: Uribe Prado, Jess Felipe
Evaluar, a travs de la aplicacin de 130 reactivos, el desgaste ocupacional en adultos
dentro de su vida laboral.
Evala. Personas en edad laboral.
Aplicacin. Individual o colectiva.
Tiempo de aplicacin. 20 minutos aproximadamente.

EMA -Escala multidimensional de asertividad


Flores Galaz, Mirta Margarita; Daz Loving, Rolando
Evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el individuo.
Evala. Adolescentes y adultos a partir de los 15 aos de edad.
Aplicacin. Individual o colectiva.
Tiempo de aplicacin. De 20 a 30 minutos

DECORE- Cuestionario de Evaluacin de Riesgos Psicosociales


Autor: L. Luceo y J. Martn.
Ofrece una medida de la percepcin que tienen los trabajadores acerca de ciertos
riesgos psicosociales relacionados con la presencia de elevados niveles de estrs y de
enfermedad.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Aproximadamente 10 minutos.
Edad: A partir de 16 aos.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL

FB360 Evaluacin de competencia de mandos y directivos


Autor: P. Mamolar, C. Bustillo, D. Arribas y J. Minguijn.
Evaluacin multifuente (feeback 360) de 12 competencias de mandos y directivos para
la identificacin de los puntos fuertes y las reas de mejora en su gestin.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: Aproximadamente 15 minutos por cada evaluador.
Edad: Mandos y directivos en las organizaciones.

IPV-R Inventario de personalidad para vendedores


Autor: ECPA
Adaptadores: Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones.
Evaluacin de las caractersticas de personalidad que se relacionan con el xito de
labores de ventas. Mide 9 rasgos primarios de la personalidad junto con dos factores
generales (Receptividad y Agresividad) y otro denominado Disposicin general para la
venta.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, 40 minutos, aproximadamente.

MPS Escala de Motivaciones Psicosociales


Autor: J.L. Fernndez- Seara.
Proporciona informacin en relacin con 6 reas motivacionales y cinco componentes
de las mismas, sobre todo en al mbito laboral.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 20 y 30 minutos.
Edad: Adultos.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

CONDUCTA ANTISOCIAL
A-D Cuestionario de conductas antisociales- Delictivas
Autor: J. S. Gillis
Autor: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Evaluacin de los aspectos antisocial y delictivo de la conducta desviada.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 10 y 15 minutos.
Edad: De 11 a 19 aos.

IDARE Inventario de Ansiedad: Rasgo- Estado


Autor: Gonzlez Martnez, Mara Teresa
Evaluacin de la conducta antisocial.
Aplicacin. Individual y colectiva
Tiempo de aplicacin. De 10 a 12 minutos aprox.

PCL-R Escala de evaluacin de la Psicopata


Autor: R. D. Hare
Adaptadores: R. Torrubia, R. Poy, J. Molt, Philip R. Grayston y S. Corral.
Instrumento de medida de la psicopata en contextos forenses, clnicos y de
investigacin.

Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable.
Edad: Adultos.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

CREATIVIDAD Y
VALORES

ESTUDIO DE VALORES
Autor: Allport, Gordon W.; Vernon, Phillip E.; Lindzey, Gardner E.
Identificar los valores personales y la adaptacin al medio social.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable.
Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente.

PIC- A Prueba de Imaginacin Creativa para Adultos


Autor: T. Artola, J. Barraca, P. Mosteiro, I. Ancillo, B. Poveda y N. Snchez.
Evala la creatividad en adultos, en sus dos vertientes: grfica y narrativa.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, aproximadamente 45 minutos.
Edad: De 18 aos en adelante.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN

Aparato de Coordinacin Bimanual


Objetivo: Evaluar la coordinacin viso-manual, bimanual, rapidez manual, atencin y
concentracin, orientacin espacial, discriminacin simtrica y direccional.
Descripcin: Consta de un tablero metlico, con una estrella negra en relieve y un
punzn sujetado por dos palancas unidas entre s, que se abren y cierra al manipularlas
permitiendo el movimiento en el mismo.

Cerebros Didcticos
Objetivo: Distinguir las estructuras fundamentales y conocer el funcionamiento del
cerebro, identificar zonas importantes.
Descripcin: Material didctico que simula un cerebro desde una perspectiva
descriptiva de su estructura, con piezas removibles.

Discriminador de Pesos
Objetivo: Evaluar la capacidad de discriminacin tctil y de peso, memoria, atencin,
concentracin, sensibilidad.
Descripcin: Este instrumento est constituido por 24 estmulos cilndricos de
diferentes pesos expresados en gramos. Se dividen en dos series: los ligeros desde 75
hasta 125 grs. y la serie de mayor peso de 175 a 225 grs. Los envases de forma
cilndrica son idnticos, del mismo color y textura y de material irrompible.

Software E Prime
Objetivo: Disear, generar y reproducir experimentos computarizados.

Descripcin: Suite de aplicaciones que permiten el diseo y simulacin experimental en


diferentes reas, mediante la combinacin de herramientas que facilitan la evaluacin,
experimentacin y apreciacin de procesos cognitivos como la atencin, memoria,
percepcin y solucin de problemas.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN

Espejo Trazador de Conteo Automtico


Objetivo: Medir la rapidez manual, coordinacin visomanual, seguimiento de un
camino, orientacin espacial, discriminacin de forma y distancia, atencin y
concentracin.

Descripcin: Conocido tambin como dibujo del reflejo o Aparato de Whipple, Consta
de una placa de aluminio con una estrella negra, a ras con la superficie y una punta de
contactos metlicos.

Esteremetro de Michote
Objetivo: Examinar percepcin y memoria visual, orientacin espacial, concentracin y
discriminacin simtricas y de distancia.
Descripcin: Este instrumento consiste en dos barras suspendidas dentro de una
cubierta cerrada que contiene su propio sistema de iluminacin para proveer luz difusa
de manera uniforme.

Ilusionador
Objetivo: Evaluar coordinacin visual, orientacin espacial, discriminacin de formas,
colores.
Descripcin: Es un sistema que tiene dos motores, uno de alta velocidad (0-2.400
R.P.M.) y otro de baja velocidad (0-18 R.P.M.) que permiten una graduacin de la
misma. Adems el equipo consta de un juego de seis discos de efectos visuales que
pueden ser usados para demostrar fenmenos como colores a partir del blanco y
negro.

Ilusiones pticas de Muller Lyer


Objetivo: Medir la capacidad de atencin, concentracin, percepcin.
Descripcin: Este equipo presenta la clsica ilusin de Mller Lyer en un lado, y la
ilusin vertical-horizontal en el otro. Su construccin incluye brazos izquierdos y
derechos movibles, cada uno con una regla en centmetros para hacer cuantificaciones
fcilmente.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN

Kit de Sensibilidad Cutnea


Objetivo: Conjunto de elementos que permiten el estudio de la sensibilidad al calor,
frio, tacto y presin. Adems permite evaluar atencin, concentracin y precisin.
Descripcin: Maletn envuelto en un molde de poliespuma. La unidad incluye
termmetros, estesimetros, calentador sumergible, una lupa, un sello, dos pares de
ganchos, parrilla de calor paradjico, cilindros de temperatura.

Laberinto de Foster
Objetivo: Explorar las capacidades de memoria espacial, orientacin, concentracin,
rapidez manual, discriminacin de formas y distancias y estudiar algunos aspectos de
los procesos de aprendizaje.
Descripcin: El instrumento consta de un tablero con un laberinto tallado y un punzn
conectado a un controlador, el cual refleja y contabiliza los actos fallidos cometidos por
el participante.

Llave de Respuesta Humana


Objetivo: Medir el tiempo de reaccin de una persona frente a cualquier tipo de
estimulo.
Descripcin: Caja de metal con una palanca que posee un movimiento vertical por
medio de la presin.

Prueba de Reconocimiento Tctil


Objetivo: Evaluar la percepcin tctil, memoria tctil, discriminacin de formas,
atencin y concentracin.
Descripcin: El equipo consta de una tabla de manera tallada con las figuras
geomtricas: circulo, cuadrado, triangulo y cruz, y estas mismas figuras en 3D
superpuestas. Las figuras a reconocer se colocan al acceso de una mano y con la otra
mano se reconocen.

Laboratorio Integrado de Psicologa Universidad del Magdalena

EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN

Test de Habilidad Manual Fina


Objetivo: Medir el tiempo de respuesta motora y la coordinacin ojo-mano, ideal para
evaluar el deterioro motor.
Descripcin: Consiste en un tablero de metal con una matriz de 25 agujeros con
ranuras colocadas aleatoriamente. Las clavijas tienen una cresta a lo largo de un lado y
se debe girar para que coincida con el agujero antes de que se puedan insertar.

Torre de Hanoi
Objetivo: Explorar la capacidad de planificacin, resolucin de problemas, atencin,
memoria y aprendizaje.
Descripcin: Este instrumento consta de una base con tres postes verticales, con 4
discos de diferentes tamaos, apilados en uno de los postes de extremo de manera
decreciente.

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