Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
PSICOLGICA
CATLOGO 2014
CLNICA Y SALUD
CAS Cuestionario de Ansiedad Infantil
Autor: J. S. Gillis
Adaptadores: D. E. Gmez y M T. Pulido
Instrumento de evaluacin apropiado para describir e interpretar el contexto emocional durante el
perodo infantil.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 20 y 30 minutos.
Edad: De 6 a 8 aos.
CLNICA Y SALUD
CRI-A Inventario de Respuestas de Afrontamiento
Autor: R. H. Moos
Adaptadores: T. Kirchner y M. Forns.
Identificacin de las estrategias de afrontamiento (de aproximacin y de evitacin)
empleadas por adultos ante problemas y situaciones estresantes.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 10 y 30 minutos.
Edad: Adultos.
FUNCIONES
NEUROCOGNITIVAS
FUNCIONES
NEUROCOGNITIVAS
FUNCIONES
NEUROCOGNITIVAS
INTELIGENCIA
RIAS Escala de Inteligencia Reynolds
Autor: C. R. Reynolds y R. W. Kamphaus
Adaptadores: P. Santamara e I. Fernndez (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Evaluacin global de la inteligencia (general, verbal y no verbal) y la memoria.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: 40 minutos aproximadamente para evaluar la inteligencia y la memoria (30
minutos para inteligencia; 10 minutos para memoria).
INTELIGENCIA
NAIPES G
Autor: N. Garca Nieto y C. Yuste
Evaluacin de la inteligencia general no verbal basada en los naipes de la baraja y
estructurada en tres niveles: Elemental, medio y superior.
Aplicacin: Individual o colectiva.
Tiempo: 25 minutos, para cualquiera de los niveles.
Edad: Nivel Elemental, de 10 a 12 aos (de 4. a 6. de Primaria); Nivel Medio, de 13 a
16 aos (de 1. a 3. de ESO); Nivel Superior, a partir de 16 aos (4. de ESO,
Bachillerato, Ciclos formativos y adultos).
DESARROLLO
INFANTIL
PERSONALIDAD
16PF- 5 Cuestionario Factorial de Personalidad
Autor: R. B. Cattell, A. K. S Cattell y H. E. P. Cattell
Adaptadores: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones).
Evaluacin de 16 escalas primarias y 5 dimensiones globales de la personalidad en
sujetos normales.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 45 minutos.
Edad: A partir de los 16 aos.
16PF- APQ
Autor: J. M. Schuerger.
Adaptadores: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de Tea Ediciones).
Evaluacin de 16 variables de la personalidad y 5 dimensiones globales en adolescentes.
Incluye una seccin dedicada a la evaluacin de preferencias ocupacionales y otra a los
problemas personales.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Entre 50 y 70 minutos (los 205 elementos).
Edad: Adolescentes entre 12 y 19 aos (De 1 de E.S.O. a 2 de Bachillerato).
PERSONALIDAD
CPQ Cuestionario de Personalidad para Nios
Autor: R. B. Porter y R. B. Cattell
Adaptadores: ICCE y Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones.
Evaluacin de 14 rasgos de primer orden y 3 dimensiones globales de la personalidad en
nios en edad escolar. Incluye una escala de Habilidad mental o Inteligencia.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Dos sesiones de 35 minutos aproximadamente cada una.
Edad: De 8 a 12 aos
PERSONALIDAD
IRT Inventario de Rasgos Temperamentales
Autor: Thurstone, Louis L.
Descubrir los aspectos temperamentales del individuo.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicacin.
Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente.
PROYECTIVAS
TEST DE LA FAMILIA. CUANTIFICACION ANALISIS VARIABLES
SOCIOCULTURALES ESTRUCTURA FAMILIAR
Autor: Lluis Font - Jose M.
Tcnica Proyectiva de diagnstico de la afectividad infantil que facilita la exploracin de
vivencias conflictivas del nio, que de una u otra forma siempre guardan relacin con los
elementos de su familia.
HABILIDADES,
APTITUDES, INTERESES
CONTEXTO
EDUCATIVO
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
CONDUCTA ANTISOCIAL
A-D Cuestionario de conductas antisociales- Delictivas
Autor: J. S. Gillis
Autor: N. Seisdedos (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Evaluacin de los aspectos antisocial y delictivo de la conducta desviada.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, entre 10 y 15 minutos.
Edad: De 11 a 19 aos.
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Variable.
Edad: Adultos.
CREATIVIDAD Y
VALORES
ESTUDIO DE VALORES
Autor: Allport, Gordon W.; Vernon, Phillip E.; Lindzey, Gardner E.
Identificar los valores personales y la adaptacin al medio social.
Evala. Adolescentes y adultos.
Aplicacin. Individual, colectiva, autoaplicable.
Tiempo de aplicacin. 30 minutos aproximadamente.
EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN
Cerebros Didcticos
Objetivo: Distinguir las estructuras fundamentales y conocer el funcionamiento del
cerebro, identificar zonas importantes.
Descripcin: Material didctico que simula un cerebro desde una perspectiva
descriptiva de su estructura, con piezas removibles.
Discriminador de Pesos
Objetivo: Evaluar la capacidad de discriminacin tctil y de peso, memoria, atencin,
concentracin, sensibilidad.
Descripcin: Este instrumento est constituido por 24 estmulos cilndricos de
diferentes pesos expresados en gramos. Se dividen en dos series: los ligeros desde 75
hasta 125 grs. y la serie de mayor peso de 175 a 225 grs. Los envases de forma
cilndrica son idnticos, del mismo color y textura y de material irrompible.
Software E Prime
Objetivo: Disear, generar y reproducir experimentos computarizados.
EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN
Descripcin: Conocido tambin como dibujo del reflejo o Aparato de Whipple, Consta
de una placa de aluminio con una estrella negra, a ras con la superficie y una punta de
contactos metlicos.
Esteremetro de Michote
Objetivo: Examinar percepcin y memoria visual, orientacin espacial, concentracin y
discriminacin simtricas y de distancia.
Descripcin: Este instrumento consiste en dos barras suspendidas dentro de una
cubierta cerrada que contiene su propio sistema de iluminacin para proveer luz difusa
de manera uniforme.
Ilusionador
Objetivo: Evaluar coordinacin visual, orientacin espacial, discriminacin de formas,
colores.
Descripcin: Es un sistema que tiene dos motores, uno de alta velocidad (0-2.400
R.P.M.) y otro de baja velocidad (0-18 R.P.M.) que permiten una graduacin de la
misma. Adems el equipo consta de un juego de seis discos de efectos visuales que
pueden ser usados para demostrar fenmenos como colores a partir del blanco y
negro.
EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN
Laberinto de Foster
Objetivo: Explorar las capacidades de memoria espacial, orientacin, concentracin,
rapidez manual, discriminacin de formas y distancias y estudiar algunos aspectos de
los procesos de aprendizaje.
Descripcin: El instrumento consta de un tablero con un laberinto tallado y un punzn
conectado a un controlador, el cual refleja y contabiliza los actos fallidos cometidos por
el participante.
EQUIPOS DE
EXPERIMENTACIN
Torre de Hanoi
Objetivo: Explorar la capacidad de planificacin, resolucin de problemas, atencin,
memoria y aprendizaje.
Descripcin: Este instrumento consta de una base con tres postes verticales, con 4
discos de diferentes tamaos, apilados en uno de los postes de extremo de manera
decreciente.