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ESCUELA DE SISTEMAS DE INFORMACIN

CARRERA MODALIDAD PRESENCIAL

MANUAL PARA EL MANEJO DE DESECHOS SLIDOS EN LOS CENTROS


VACACIONALES DEL MUNICIPIO, PARROQUIA LA FERROVIARIA,
CANTN QUITO, PROVINCIA PICHINCHA

PROYECTO INTEGRADOR

PRESENTADO POR
EDISON GIOVANNI RUIZ BUITRN

QUITO ECUADOR
2015

RESUMEN

Se facilit una Gua para el Trato de los Desechos Slidos en los Centros Vacacionales
del Ilustre Municipio de Quito en la Parroquia La Ferroviaria Cantn Quito Provincia
Pichincha, para sensibilizar, la subsistencia del ambiente, disminuir los restos
infecciosos, reutilizar los restos orgnicos en la elaboracin de compost y reciclar los
desechos inorgnicos para convertirlos en nuevos productos. En el transcurso de la
investigacin

se

elabor

un diagnstico situacional del sector, utilizando la

observacin, para establecer la situacin educativa ambiental y el manejo de los restos


slidos, tanto en Centros Vacacionales como en la colectividad. Para concienciar se
realizaron talleres de capacitacin, con temticas de Educacin Ambiental a los Guas,
nios/as y padres de familia. Con la finalidad de establecer la produccin de los
desechos slidos se dio paso a la recoleccin, categorizacin y pesaje de estos, lo que
permiti llegar a la conclusin que en los Centros vacacionales se genera como
promedio una cantidad de 45 kilos por da o 225 kilos por semana de Lunes a Viernes,
que son los das en que los nios asisten a dichos Centros. De los estudios efectuados, la
instruccin y del trabajo efectuado en el sector se construy la gua de trato de desechos
slidos bajo las normas y tcnicas. Mediante la Gua Didctica se pondr en prctica el
Diseo del Plan de Gestin de los Residuos Slidos a todos los actores de la
Comunidad, esto permitir presentar un Ambiente limpio y saludable. Se exhorta que en
las Escuelas y Colegios deba implementarse una gua para el trato de los residuos
slidos, lo que facilitar la reduccin de la contaminacin de la naturaleza y mejorar la
imagen de las instituciones educativas y las comunidades.

INTRODUCCIN
I. ANTECEDENTES
Hoy en da la principal preocupacin en la comunidad es la creciente presencia de
basura y que hacer para evitar el deterioro de la naturaleza y enriquecer la calidad de
vida.
Los complicados problemas de la contaminacin ambiental, se deben al crecimiento
poblacional, al desarrollo industrial no amigable con el ambiente, al inadecuado manejo
de desechos slidos e infecciosos, a la evacuacin de las aguas residuales, a las
lluvias cidas, el calentamiento global y la prdida de la capa de ozono, venimos
aprendiendo que no hay lejos. Debemos resignarnos a aceptar que la economa no es
posible sin la contaminacin o que dondequiera que haya
los

seres humanos arrojan

desechos
1

naturales al entorno?

La cantidad de basura originada depende del nmero de habitantes, el estndar de vida,


de las costumbres, el consumo y el grado de educacin de los ciudadanos, as
podemos citar algunas estadsticas, en los Estados Unidos generan aproximadamente
750 kilos de basura, en el ao /persona Japn a 400 kilos de basura en el ao /persona.

Slo en Amrica Latina la produccin per cpita de basura se duplic en los ltimos
treinta aos, alcanzando de medio a 1 kilo diario /persona, y peor an, con participacin
creciente de materiales no degradables como txicos, segn el centro de Ingeniera
Sanitaria y Ciencias de Ambiente (Cepas) de la Organizacin Panamericana de la Salud
3

(OPS) .

1 BERNAD, J., Ciencias Ambientales, Francisco Dvila, 6e., ed., D. F. Mxico, Pearson, 1999. pp. 293.
2
http,://www.,ecoticias,.com/residuos-reciclaje/45289. 03-01-2010

3OPS. Manejo de Desechos Slidos Municipales, Amrica Latina, Serie Ambiental 1988.

Los Residuos Slidos Domsticos, junto con los comerciales, institucionales, los
no txicos industriales y los que no se recolectan en las vas pblicas, ascienden en
algunos pases, Argentina, Espaa, Colombia, Puerto Rico hasta el 90 % del total de los
desperdicios urbanos. En 1992 se produjeron 720 millones de toneladas de basura en
el mundo de las cuales, 440 mil millones corresponden a los pases industrializados y
280 mil millones a los pases en desarrollo. El promedio de generacin de basura
en las desarrolladas vara entre 2.5 y 3.0kg./hab./da y en los pases en desarrollo,
4

de 0.5 a 1.2kg./da.

Las ciudades parecen ser los lugares elegidos por la mayor parte de la poblacin
mundial para vivir, en ellas, todo parece estar ms a mano, negocios, escuelas,
hospitales. Pero la realidad urbana no es tan agradable, muchos problemas producidos
por la concentracin de personas y la utilizacin irracional de bienes de consumo no son
solucionados. El resultado es un impacto ambiental, presencia de grandes cantidades de
desechos slidos que deterioran la calidad de vida de los habitantes

La falta de estaciones de transferencia para desechos slidos ni con rellenos sanitarios


tecnificados, ha derivado en el problema a nivel nacional, de que en las grandes ciudades
se produzcan botaderos de basura con un gran riesgo de contaminacin para las familias
minadoras de basura y los moradores del sector.
En nuestro pas se han instituido varios sistemas de control durante los ltimos 20
aos para la gestin de los residuos, proporcionando exclusivo cuidado a las
estrategias de prevencin. Sin embargo, a pesar de este nfasis en la prevencin, la
cantidad de residuos producidos ha desembocado en un incremento. El vertimiento y la
incineracin, en lugar de reciclaje siguen siendo las prcticas predominantes en el
control de residuos.

AGUILAR, M., Reciclamiento de Basura, Impremax. S. A. de C. V. 3e., ed., D. F. Mxico, Trillas, 2009, pp. 11.

.- DASA, Mi Ayuda Escolar Ciencias de la Naturaleza, 2e., ed., Buenos Aires Argentina, Ariel Ciencia, 2000, pp.103.

El

70% de poblaciones ecuatorianas arrojan los desechos slidos a cielo abierto;


un 15% botan en los ros y un 9% incinera las basuras por procedimientos
primitivos, es costumbre muy frecuente en nuestro pas arrojar a calles,
quebradas, ros, mares o

lagos toda clase de basura. Esto no solamente

crea focos de infeccin, sino que acaba con muchsimas especies vegetales
como animales.

En la ciudad de Quito el problema de la basura ha generado enfrentamientos entre


municipio y sociedad por las ubicaciones de los botaderos asignadas por el cabildo
quiteo, stas han sido rechazados por las poblaciones colindantes todo debido a la
contaminacin que producen estos botaderos.
En la actualidad an no se ha disipado el problema de la basura en este sector, ya que sus
moradores sufren varias consecuencias, por ejemplo, la contaminacin del aire, malos
olores, aumento de roedores y moscas.
El escenario que encontramos en la ciudad se replica en cada uno de sus parroquias
rurales, es decir el problema es comn a toda la poblacin si vemos este mismo
escenario en la parroquia La Ferroviaria en donde se desarrolla este proyecto.

MENA, P., Principales Problemas Ambientales, de Salud Pblica y Saneamiento, Edunat III. 2e. ed., Quito- Ecuador, Natura,
1991, pp.78.

II.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los Centros Vacacionales del Municipio que se encuentran ubicados en la Parroquia La


Ferroviaria del cantn Quito, en los cuales prestan sus servicios: 44 guas, 1 auxiliar
de servicio y se trabaja con aproximadamente 450 nios y nias, desde los 6 aos hasta
los 12 aos de edad.
La acumulacin de gran cantidad de restos slidos generado por estos grupos de
personas tales como: fundas plsticas, palillos de helados, servilletas, platos y cucharas
desechables, papeles, cartones, etc. los mismos que son arrojados en el patio, aulas,
jardines, servicios higinicos, rejillas, lavabos, urinarios que se taponan y producen
olores desagradables, dando una mala imagen a estos centros. Todos estos restos no son
tratados debidamente por las personas de los centros, el auxiliar de servicio no goza de
una nocin de reciclaje ya que mezcla todos los desechos inclusive de los baos y
acumula en un mismo depsito generando que se conviertan en desechos infecciosos que
son un peligro para los asistentes.
La presencia de la basura y el mal manejo de los desechos slidos favorecen la
proliferacin de roedores e insectos ya que el carro recolector municipal, colecta la
basura una vez a la semana.
Los centros Vacacionales no disponen de vertederos apropiados para los desechos, los
escasos que se encuentran a la vista estn estropeados y totalmente repletos y
acumulados hasta ocho das creando un foco de contaminacin muy peligrosa.
La comunidad y todos los integrantes de estos Centros por inexperiencia del riesgo que
acarrea la acumulacin de desechos, no encaminan apropiadamente a sus participantes
sobre la administracin apropiada de restos slidos, sumado a esto, las malas
costumbres que poseen los nios y nias de arrojar los restos slidos; se ha comprobado
que este problema establece un autntico foco de insalubridad.

En los Centros Vacacionales se evidencia que en ninguna sala se organizan los


restos slidos tcnicamente, no cuentan con etiquetas para el depsito de la basura ni
potes adecuados para clasificarla, manejando fundas plsticas con diferente color para
el efecto.
Quien trata diariamente los restos slidos es el auxiliar de servicio, quien no cuenta con
una apropiada vestimenta, menos an equipo de proteccin, por tal motivo, corre el
peligro de contraer innumerables problemas de salud, que van de la mano con esta
actividad.
En los Centros Vacacionales se acumula 45 Kg/da, de desechos slidos lo que genera
225kg.a la semana.

RUIZ, E., Manual para Manejo de Desechos Slidos, La Ferroviaria Centros Vacacionales, PROYECTO, qUITO - Ecuador,
Universidad Metropolitana del Ecuador, 2015

III. JUSTIFICACIN
La situacin del manejo de los desechos slidos en los Centros Vacacionales expuesto,
lleva a determinar que prevalece una carencia de formacin de todos los actores
involucrados, con el perjuicio a la salud de los habitantes del lugar y el deterioro
del ambiente de la Parroquia.
El tema planteado Manual para Manejo de Desechos Slidos justifica plenamente la
realizacin de un estudio de causas y efectos por la presencia de la basura en los
Centros Vacacionales y la preparacin de un manual didctico para de alguna manera
apoyar en un proceso de interaprendizaje continuo donde los nios y nias hasta los
actores guas alcancen valores ambientales, desarrollen habilidades, actitudes y criterios
necesarios para tomar decisiones a favor de un ambiente saludable.
Frente a esta realidad la mejor alternativa es aplicar los conceptos de la educacin
ambiental incorporando varias temticas y en especial sobre el manejo adecuado de la
basura ya que es uno de los factores negativos ms visibles en las

instituciones

educativas y en los barrios.


Tambin el manual y la gestin de las actividades con los padres de familia

autoridades de los Centros vacacionales consentirn cambios representativos en los


Centros y poblacin que propiciarn la acogimiento de tcnicas y elementos en la
educacin ambiental que admitan reconocer de manera efectiva y contextualizada la
administracin de desechos slidos.

IV.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Elaborar un Manual para el Manejo de Desechos Slidos en los Centros Vacacionales
del Municipio, Parroquia La Ferroviaria, Cantn Quito, Provincia Pichincha.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1) Realizar un diagnstico ambiental con relacin al manejo de los desechos slidos en
los centros vacacionales del municipio.
2) Determinar la situacin actual del manejo de desechos slidos con la finalidad de
disear el manual de manejo.
3) Elaborar un manual para el manejo de los desechos slidos para su aplicacin.
4) Concienciar a los actores, sobre la importancia de mantener un ambiente sano y
limpio.
5) Difundir la experiencia sobre el manejo de desechos slidos a las instituciones
educativas.

10

V.HIPTESIS
La implementacin del manual para el manejo de desechos slidos en los Centros
Vacacionales, Parroquia La Ferroviaria, Cantn Quito, Provincia Pichincha, fortalecer
la conciencia ambiental a los involucrados del sector.

11

MARCO TERICO

1.1.

QU SON LOS RESIDUOS?

Residuo.- Es aquella sustancia u objeto generado por una actividad productiva o


de consumo, de la que hay que desprenderse por no ser objeto de inters directo
8

de la actividad principal. .
Residuos Urbanos y Municipales.- Son los generados en los domicilios particulares,
comercios, oficinas y servicios, as como todos aquellos que no tengan la calificacin de
peligros y que por su naturaleza o composicin puedan asimilarse a los producidos en
los anteriores lugares o actividades
Desechos.- Es lo que se deja de usar, lo que no sirve, lo que resulta de la
descomposicin o destruccin de una cosa, lo que se vota o se deja abandonado por
inservible por ejemplo: los desperdicios, cenizas, despojos, escombros, cascotes, sobras,
9

aguas servidas y estancadas.

La Basura.- Es el mejor espejo para escudriar la esencia de nuestra civilizacin.


La sustitucin del sentido humano de la vida por el compro luego existo, o el selo y
trelo- que dan cuenta del cambio del ser por el tener- quedan verazmente reflejados
en los desechos que se acumulan en cualquier lugar. La basura nos habla del verdadero
respeto que tenemos hacia las dems personas y la naturaleza que nos sustenta

10

La recoleccin y eliminacin de los desechos resulta costosa; pero es muy


importante deshacernos correctamente de los residuos, tanto para no daar nuestra salud
como

para conservar el ambiente. En regiones pobres del planeta, la acumulacin de

basura fomenta la aparicin de ratas u otros animales que pueden transmitir


enfermedades graves a las personas."

11

XABIER, E., Reciclaje de Residuos Industriales , 2e., ed., Espaa - Madrid, Daz Santos, 2009, pp.18
BERNAD, J., NEBE, R., Conversin de Basura en Recursos, Quesaije, 2e., ed., D. F. Mxico, Breviarios, 1987. pp.532.
10
AGUILAR, M., Reciclamiento de Basura, Impremax, S. A. de C. V. 3e., ed., D. F. Mxico, Trillas, 2009 .pp. 23.
9

12

11

CAAM, Impacto Ambiental Potencial de la Recoleccin y Eliminacin de la Basura, 2e., ed., La Habana
Cuba, 2003. pp.193

1.2.

CLASIFICACIN DE LOS RESIDUOS SLIDOS

La clasificacin de estos residuos es una tarea que cada ciudad o municipio, tiene
que demostrar por medio de muestreos anuales; esto es indispensables para el diseo de
soluciones al problema de los desperdicios slidos en general.
Hay diversas maneras de clasificar los residuos, de las que se opt por la que ayude
12

a comprender mejor que son los residuos.


1.2.1. SEGN SU COMPOSICIN
a) Orgnicos

Son residuos biodegradables, tanto vegetales como animales y estn representados por
desechos alimentarios, jardineras, huesos, y pueden transformarse para su reutilizacin,
excepto excretas humanas y/o animales.
b) Inorgnicos
Constituye materia inerte, no son biodegradables, se utilizan como materia prima o
subproductos reciclables en diferentes industrias.
1.2.2. SEGN EL LUGAR EN QUE SE GENERA
a) Reciclables o recuperables
Son aquellos seleccionados de la basura y pueden venderse a diferentes industrias, que
utilizan como materia prima, reintegrndolos al ciclo de consumo, como ejemplo
tenemos: hueso, trapo, cartn, papel, metal, vidrio, plstico.

13

b) No recuperables nocivos
Comprenden los desperdicios provenientes de hospitales, sanatorios, etc., pueden ser
muy peligrosos.
c) No recuperables inerte
Son aquellos que pueden servir como materiales de relleno: tierra, piedras, cascajo, etc.

13

12

AGUILAR, M., Reciclamiento de Basura, Impremax, S, A, de C. V. 3e., ed., d. f. - Mxico, Trillas.2009. pp.14.
.- AGUILAR, M., Reciclamiento de Basura, Impremax , S. A. de C. V. 3e., ed., D. F. Mxico , Trillas, 2009, pp.15.

13

d) Transformables
Son

aquellos

susceptibles

de

ser

transformados

en

productos

inocuos

aprovechables, estn referidos principalmente a los orgnicos: residuos alimentarios, de


parques, jardines, y agrcolas e industriales de naturaleza orgnica.
1.2.3. POR SU ESTADO
Un residuo es definido segn el estado fsico en que se encuentre, existe por lo tanto tres
tipos de residuos desde este punto de vista slidos, lquidos y gaseosos, es importante
notar que el alcance real de esta clasificacin puede fijarse en trminos puramente
descriptivos o, como es realizado en la prctica, segn la forma de manejo asociado.
En general un residuo tambin puede ser caracterizado por su composicin y generacin
por ejemplo un tambor con aceite usado y que es considerado residuo, es
intrnsecamente un lquido, pero su manejo va a ser como un slido pues es
transportado en camiones y no por un sistema de conduccin hidrulica.
1.2.4. POR SU ORIGEN
Los desechos slidos se pueden clasificar esencialmente de acuerdo al lugar y
actividad de donde provienen, siendo stos los siguientes.
a) Residuos Municipales
La generacin de residuos municipales vara en funcin de factores culturales
asociados a los niveles de ingreso, hbitos de consumo, desarrollo tecnolgico y
estndares de calidad de vida de la poblacin.

14

Los sectores de ms altos ingresos generan mayores volmenes per cpita de

los

residuos, y estos residuos tienen un mayor valor incorporado que los provenientes
de sectores ms pobres de la poblacin.
b) Residuos Industriales
Son sustancias txicas que producen las industrias que hacen dao al ambiente y al
cuerpo humano.
14

14

http,://www. ecoticias,.com/residuo reciclaje/45289. 2010 01 03.

c) Residuos Mineros
Los residuos mineros incluyen los materiales que son removidos para ganar acceso a
los minerales y todos los residuos provenientes de los procesos mineros. En el
mundo las estadsticas de produccin son limitadas. Actualmente la industria del cobre
se encuentra empeada en la implementacin de un manejo apropiado de estos residuos,
por lo cual se espera en un futuro prximo contar con estadsticas apropiadas.

15

d) Residuos Hospitalarios
Actualmente el manejo de los residuos hospitalarios no es el ms apropiado, al no existir
un reglamento claro al respecto. El manejo de estos residuos es realizado en el mbito de
generador y no bajo un sistema descentralizado. Al nivel de hospital los residuos
son generalmente esterilizados.
La composicin de los residuos hospitalarios vara desde el residuo tipo residencial y
comercial a residuos de tipo mdico conteniendo substancias peligrosas.
1.3.

QU LLAMAMOS GESTIN DE LOS RESIDUOS SLIDOS?

La Gestin de residuos slidos, comprende todas las operaciones realizadas desde


su generacin hasta el destino final ms adecuado desde el punto de vista
ambiental y sanitario, de acuerdo con sus caractersticas, volumen, procedencia, costos,
posibilidades de recuperacin y comercializacin.
1.4.

FRMULA MGICA DE LAS CUATRO R DE LA BASURA

a) R1. Rechazar
No adquiera un producto que por su origen o modo de produccin sea daino al
ambiente. Por ejemplo alimentos que sabemos contienen productos qumicos tales como
persevantes que pueden ser cancergenos, productos con empaques que no pueden
ser reciclados en nuestro pas o productos que procedan de empresas que con su
funcionamiento perjudique la salud de la naturaleza.
15

Las categoras en que se puede clasificar los desechos inorgnicos son los
siguientes: Los desechos sanitarios, desechos metlicos, el vidrio, desechos plsticos,
otros como: materiales txicos, bateras, asbesto, productos de limpieza, aerosoles,
afeitadoras, pilas, platos desechables, vasos desechables, cucharas desechables y
servilletas.

16

b) R2. Reducir
Compre lo estrictamente necesario, no permita que le den tantas bolsas plsticas para
empacar, lleve su propia funda al mercado; no seremos los primeros en hacerlo
existen muchas personas alrededor del mundo que practican desde hace aos esta buena
costumbre.

c) R3. Reutilizar
Utilizar eficientemente los objetos y productos de consumo, de tal forma que

se

considere el ciclo de vida de los mismos, tal es as; que se tome en consideracin
el potencial valor agregado en otros usos a los desechos. Por ejemplo con las botellas
de plstico puede elaborar bonitos adornos, maceteros, etc.; las fundas plsticas se
pueden reutilizar para realizar otras compras.
d) R4. Reciclar
Por reciclaje se entiende la operacin compleja que permite la recuperacin,
transformacin y elaboracin de un material a partir de residuos ya sea total o parcial en
la composicin definitiva.

17

El reciclaje apareci repentinamente en escena hacia finales de los aos sesenta


como consecuencia de la crisis econmica mundial y el encarecimiento de la materia
prima.
En nuestras ciudades existen grandes acopios de basura donde usted puede ir a vender y
recuperar en algo su economa.

16

16

.- AGUILAR, M., Salas, H., Manual para el Reciclamiento Urbano, Impremax. S. A. de C. V. 3e., ed.,
D. F. Mxico, Trillas, 2004, pp. 43 49.
17
Aguilar. M., Reciclamiento de Basura, Impremax, S. A. C. V. 3e., ed., S. A. de C. V. D. F. Mxico, Trillas, 2009. pp. 67

e) Decisin
Significa escoger consciente y firmemente, cambiar nuestras conductas de vida para
erradicar toda huella de hbitos pasados al reemplazarlos por actitudes meditadas y
responsables a favor del ambiente para darle una esperanza de vida a la tierra.

f) Amor
Finalmente el ingrediente ms especial de todos, el amor, sin l, nuestra tarea
sera mecnica, hecha por pura costumbre u obligacin pero cuando ponemos afecto en
lo que hacernos nuestra obra es magnfica, se carga de magia y encanto transformndose
en un acto ms de gran trascendencia.

1.5.

LA EDUCACIN AMBIENTAL Y EL TRABAJO PEDAGGICO

La profundidad y frecuencia con la cual se tratan los temas de educacin


ambiental es variable.
No existe un desarrollo especfico como rea, asignatura o un conjunto de temas
planificados y articulados. Se la incluye dentro de Tecnologas Productivas, Ciencias
Naturales

actividades

opcionales.

La

educacin

Ambiental,

no

se

encuentra a de la basura.

17

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1.

CONCLUSIONES

Del diagnstico ambiental realizado a los diferentes actores de los centros


Vacacionales se concluye que:
1) Se realiz un diagnstico ambiental con relacin al manejo de desechos slidos en
los Centros Vacacionales, donde se verifica que el 31% de guas, el 25% de padres
de familia y el 25% de nios y nias tienen un bajo porcentaje de conocimientos
en el manejo de residuos slidos.
2) Se determin la situacin actual del manejo de los desechos slidos y se dise el
manual de manejo para los centros vacacionales del Municipio.
3) Se elabor e implement el manual de manejo de desechos slidos para el
mejoramiento de la calidad ambiental en los centros vacacionales.
4) Se concienci a los actores sobre la importancia de mantener un ambiente sano y
limpio optimando la administracin de los desechos slidos en los Centros
vacacionales, a travs de la preparacin de los implicados.
5) Se difundi la experiencia sobre el manejo de desechos slidos a otras
instituciones entregando el manual de manejo.

18

4.2.

RECOMENDACIONES

Poner mayor inters en la problemtica de la contaminacin ambiental dentro de


los centros vacacionales.
Seguir las instrucciones del Manual de Manejo de Desechos Slidos implementado.

Gestionar a las autoridades e instituciones pblicas y privadas la implementacin de


los recolectores.

Realizar peridicamente, mingas con los actores para mantener limpio el entorno
institucional y comunitario.

Organizar talleres permanentes de educacin para todos los actores.

Reciclar los desechos slidos orgnicos e inorgnicos y gestionar la


comercializacin de los mismos en empresas recicladoras para obtener beneficios
econmicos extras.

19

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA
1.

AGUILAR, M., SALAS, H., Basura, Manual para el Reciclamiento Urbano,


Impremax. S. A. de C. V. 2e., ed., D.F. Mxico, Trillas, 2004, pp. 43-49.

2.

AGUILAR, M., Reciclamiento de Basura, Impremax. S.A. de C.V. 3e.,


ed., D.F.- Mxico. Trillas, 2009, pp. 11, 14, 15, 23,67.

3.

Bernard, J., NEBE, R., Conversin de Basura en Recursos, Quesaije, 2e.,


ed., D.F.- Mxico, Breviarios, 1987. pp. 510, 532, 597.

4.

Bernard, J., Ciencias Ambientales, Francisco Dvila, 6e., ed., D. F.-Mxico,


Pearson Educacin, 1987, pp. 293.

5.

BOSSANO, F., POSO, C., Manual de Manejo de Desechos en


Estabelecimentos de Salud, Fundacin Natura, 2e., ed., Quito- Ecuador,
Natura, 2001, pp. 89-103.

6.

CAAM. Impacto Ambiental Potencial de la Recoleccin y Eliminacin de la


basura 2e., ed., La Habana - Cuba, 2003, p. 193, 216.

7.

DASA, Mi ayuda Escolar Ciencias de la Naturaleza, Buenos Aires


-Argentina, Ariel Ciencia, 2000.pp.103.

8.

HERNNDEZ, I., Residuos Urbanos del

Ambiente,

Andreas, 2e.,

ed., Madrid - Espaa, Vetropack, 1994. pp. 298, 56.


9.

MENA, P., Principales problemas ambientales, de Salud Pblica y


Saneamiento, Indunat III, 2e., ed., Quito - Ecuador, Natura, 1991.pp.78.

10. SNCHEZ, R.,


Diccionario Enciclopdico Universal y del Ecuador,
20

Sergio Huykman, 2e, ed., Buenos Aires- Argentina, Geosistemas,


1994, pp.921.
11. XABIER, E., Reciclaje de Residuos Industriales, Francisco Dvila, 2e., ed., Espaa
- Madrid, Daz Santos, 2009, pp.18, 814.

12. YAULI, P., Procesada de los Desechos Slidos en la Unidad Educativa Daro
Guevara. Cunchibamba., TESIS, Riobamba- Ecuador, Escuela Superior
Politcnica del Chimborazo, 2010, pp. 57.

BIBLIOGRAFA INTERNET
13. Aula virtual http://aulavirtual.mendoza.gov.ar/index.php?
option.com.content&task.view&id.17&I temid.27.
2010 03- 12.

14. Basura en Mxico


www.suite101.net/.../basura-en-mexico-bola-que-crece-con-el-tiempo-a179740102010- 4-15.
15. Conama
http://www.conama.cl/portal/1255/propertyvalue-rs-Ambiental/11333.html.
2010 03 18.
16. Eco Noticias.com
http,://www.,ecoticias,.com/residuo-reciclaje/45289.
2010 01 03.
17. Mineduc
www., inegi. Org.
mx/contenidos/.../estadsticas/.../ambiente15.doc. 2010 01- 05
18.Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci
%C3%B3n_ambiental. 2010 03 - 05
21