Directiva Académica Joel

UNIVERSIDAD NACIONAL
INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA
VICEPRESIDENCIA ACADMICA
------------------------------------------------------------------
FACULTAD DE EDUCACIN INTERCULTURAL Y

HUMANIDADES
FACULTAD DE INGENIERA Y CIENCIAS

AMBIENTALES
DIRECTIVA ACADMICA 2014

PIONERA Y LDER EN UNA FORMACIN PROFESIONAL
TRANSDISCIPLINAR E INTERCULTURAL
YARINACOCHA: ENERO 2014
Directiva Acadmica UNIA - 2014
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AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Francisco M. Piscoya Hermosa
Presidente de la Comisin de Gobierno
Dr. Jess E. Tumi Quispe

Vicepresidente Acadmico de la Comisin de
Gobierno
Dr. Alberto Valenzuela Muoz

Vicepresidente Administrativo de la Comisin de
Gobierno
Dr. Jos Dario Cedeo Len

Coordinador de la Facultad de Educacin
Intercultural y Humanidades
Dr. Fred William Chu Koo

Coordinador de la Facultad de Ingeniera y
Ciencias Ambientales
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COMISIN ACADMICA
RESPONSABLE:
Dr. Jess Tumi Quispe
MIEMBROS:
Dr. Jos Daro Cedeo Len
Dr. Fred Chu Koo
SUB COMISIN ACADMICA Y

LOGSTICA:
Lic. Sara Huaman Pumacahua
Coordinadora Acadmica
Tany Chvez Ruiz

Secretaria Administrativa
Joel Andy Sandoval Ruiz

Diagramacin
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CONTENIDO
PRESENTACIN
I. ORIENTACIONES ESTRATGICAS
1. VISIN
2. MISIN
3. VALORES INSTITUCIONALES
A. Democracia
B. Tolerancia
C. Responsabilidad
D. Solidaridad
E. Justicia
F. Igualdad
II. ORIENTACIONES PROGRAMTICAS
1. Objetivo estratgico: Mejora de la propuesta educativa
2. Finalidad
3. Principios
4. Estrategias
5. Marco Legal e Instrumentos de Gestin
6. Alcance
III. ORIENTACIONES OPERATIVAS
1. Disposiciones Generales
2. Disposiciones Especficas
2.1. De la Evaluacin Curricular
2.2. De la Planificacin Curricular
2.2.1. Calendario Acadmico
2.2.2. Distribucin de Carga Acadmica
2.2.3. Del Horario de las Sesiones de Aprendizaje
2.2.4. De la Matrcula
2.2.5. Del Slabo
2.2.6. Del Plan de Trabajo
2.3. De la Implementacin Curricular
2.3.1 Recursos Financieros
2.3.2 Seleccin y Dotacin de Material y Recursos Didcticos
2.3.3 Acondicionamiento de la infraestructura para el desarrollo
curricular
2.3.4 Coordinacin intra e inter Facultades y el entorno institucional
para la ejecucin curricular
2.3.5 Perfeccionamiento y Actualizacin Docente
2.4. De la Ejecucin Curricular
2.4.1 Programacin Curricular
2.4.2 Aplicacin de Estrategias de Enseanza Aprendizaje

2.4.3 Uso de Medios y Materiales Educativos
2.4.4 Evaluacin del Aprendizaje
2.5. De la Evaluacin de las actividades acadmicas
2.5.1. Al Desempeo Docente
2.5.2. Del Avance Acadmico
2.5.2.1 La Direccin de la Carrera Profesional
1
3
3
3
4
4
4
4
4
4
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5
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6
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10
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11
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12
13
13
13
13
14
14
14
15
15
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2.5.2.2
2.5.2.3
2.5.2.4
2.5.2.5
2.5.2.6
El Docente
15
Los Estudiantes
17
La Secretaria de Direccin de Carrera Profesional
17
La Coordinacin de Facultad
17
Del Cronograma de Entrega de Avance Acadmico Semestre
18
Acadmico 2014 I y II
2.6. Monitoreo y Control Acadmico
18
2.7. Disposiciones Complementarias
20
2.8. Disposiciones Transitorias
21
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PRESENTACIN
En el marco del proceso de acreditacin universitaria, la presente
directiva est orientada a normar la planificacin, implementacin,
ejecucin, monitoreo y evaluacin del funcionamiento y desarrollo de
las principales actividades acadmicas de la UNIA durante el ao
acadmico 2014. De manera concreta, norma el desarrollo del
proceso de formacin profesional, investigacin, proyeccin y
extensin universitaria; teniendo como soportes bsicos y oportunos
al aparato acadmico y administrativo.
La elaboracin de la Directiva Acadmica tuvo un carcter concertado
y participativo, en tanto, que la elaboracin de la propuesta,
expresada en la concepcin y construccin de los principales
instrumentos de gestin, fueron elaboradas por la Vicepresidencia
Acadmica con participacin de los Coordinadores de las Facultades
de Educacin Intercultural y Humanidades e Ingeniera y Ciencias
Ambientales. La propuesta fue validada en talleres de anlisis
participativo que contaron con la participacin de los docentes
adscritos a los diferentes departamentos acadmicos de la UNIA.
El alcance de la directiva acadmica expresado en el presente
documento, es vlido para todas las unidades orgnicas, acadmicas
y administrativas de la UNIA, durante el ejercicio acadmico 2014.
El documento ha sido estructurado en 4 partes:
En la primera, se esboza las orientaciones estratgicas que tiene la
UNIA, expresado en la visin, misin y valores extrados del Plan
Estratgico 2012-2016 y del Estatuto de la UNIA vigente.
En la segunda parte, se expone las orientaciones programticas de la
Directiva Acadmica expresado en los objetivos estratgicos,
finalidad, principios, estrategia y el marco legal.
En la tercera parte, de manera sucinta, se expone las orientaciones
operativas, que en lo medular comprende: las disposiciones
generales, disposiciones especficas relativas a la evaluacin,
planificacin, implementacin, ejecucin curricular, la evaluacin del
aprendizaje, monitoreo y control acadmico, las disposiciones
complementarias y las disposiciones transitorias.
En la cuarta parte, a manera de anexos, contiene los principales
instrumentos de gestin acadmica que viabilizarn en mejores
condiciones, el quehacer acadmico de la UNIA.
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Finalmente, el cumplimiento efectivo de los alcances de la presente

Directiva Acadmica, se constituye en el desafo y reto estratgico no
slo para el proceso de institucionalizacin, sino en perspectiva de su
acreditacin y consiguiente posicionamiento acadmico en el entorno
local, regional y nacional con su atributo intercultural. A ello
anhelamos contribuir.
Yarinacocha, febrero 2014
Dr. Jess E. Tumi Quispe

Vicepresidente Acadmico
Comisin de Gobierno
UNIA
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UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL

DE LA AMAZONIA
DIRECTIVA ACADMICA 2014
I.
ORIENTACIONES ESTRATGICAS
1. VISIN
Ser una Universidad Intercultural acreditada a nivel nacional e

internacional, que fomente la investigacin para la solucin de
problemas sociales relevantes, en biodiversidad, cosmovisin,
innovacin tecnolgica y la revaloracin de la sabidura
indgena, con docentes que practican el modelo pedaggico
intercultural para la formacin de profesionales con identidad
cultural y bilinge, que promuevan el uso racional de los
recursos y el desarrollo sostenible de la amazonia, como
medios para mejorar la calidad de vida, y contribuir al
desarrollo de los pueblos indgenas y del pas.
2. MISIN
Somos la primera Universidad Intercultural del Per que forma

profesionales que promueven el dilogo intercultural y asumen
el liderazgo con una gestin participativa, democrtica y
prctica de responsabilidad social, a partir del legado histrico
y la biodiversidad de la regin amaznica, para el desarrollo
humano. La UNIA desarrolla sus actividades acadmicas y
administrativas en un ambiente ecolgico natural acogiendo
culturas originarias y mestizas de diversidad etnolingstica y
con saberes tradicionales, con polticas de calidad de servicio
en bienestar universitario y velando la identidad cultural. Los
profesores de la UNIA estn comprometidos con los principios
del desarrollo sostenible, promocin del emprendimiento,
trabajo en equipo y realizan investigaciones cientficas para la
innovacin tecnolgica con difusin, desde y
hacia las
comunidades locales y pueblos indgenas.
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3. VALORES INSTITUCIONALES
A. Democracia
Forma de gobierno en que el poder, para cambiar el rumbo y las
estructuras de direccin, as como tomar las decisiones estratgicas de
gobierno, reside en los miembros de la comunidad universitaria. Las
decisiones trascendentales son tomadas por los miembros de la comunidad
universitaria.
B. Tolerancia
Significa que aceptamos con respeto a las personas aunque se tenga
una opinin diferente. Significa que no debemos usar la fuerza para
imponer nuestras opciones a los otros, sino que expresamos el respeto a su
dignidad recurriendo al dilogo y al trato fraternal para zanjar las
diferencias.
C. Responsabilidad
Es cumplir con lo comprometido, o lo que la Ley ordena como mandato.
Adems hay una responsabilidad mucho ms sutil en el plano moral. La
responsabilidad tiene un efecto directo en otro concepto fundamental: la
confianza. Confiamos en aquellas personas que son responsables.
Ponemos nuestra fe y lealtad en aquellos que de manera estable cumplen
con el compromiso institucional.
D. Solidaridad
Es un acto voluntario por el que nos apoyamos los unos a los otros para
poder enfrentar la vida juntos, de un modo fraternal. Ser solidario es una
actitud que debe brotar del corazn de las personas y no puede ser
obligado por la fuerza de las leyes.
E. Justicia
Es un nivel que se desea alcanzar y est vinculado estrictamente al
valor del Bien Comn. Incluye la justicia legal, la social y la internacional,
as como tambin, la esfera individual de la justicia distributiva. La justicia le
da a la sociedad un mecanismo que establece derechos y deberes en las
instituciones bsicas de la sociedad y de los individuos, lo cual define el
reparto equitativo entre beneficios y cargas de la cooperacin.
F. Igualdad
Principio jurdico por el cual se reconoce a todos los ciudadanos, sin
distincin de clase, raza o religin, el gozo de los mismos derechos. En un
sistema democrtico se pretende que la igualdad responda a criterios de
proporcionalidad, equidad, mrito y acceso a las mismas oportunidades.
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II. ORIENTACIONES PROGRAMTICAS

1. Objetivo estratgico: Mejora de la propuesta educativa
En el proceso de generacin de aprendizajes, se ha logrado en el
estudiante el desarrollo de su capacidad analtica y habilidad operativa,
para que se convierta en un profesional con excelencia, de acuerdo a las
caractersticas del mercado actual. Un proceso de seleccin permite contar
con estudiantes con mayor potencial y con profesores de alto nivel para
cumplir con los objetivos acadmicos.
2. Finalidad
a. Promover la formacin profesional integral, la investigacin cientfica y
tecnolgica, las actividades de extensin cultural de los grupos
etnolingsticos de la Amazonia.
b. Fomentar el desarrollo sostenible de la Amazonia y la preservacin de
la riqueza multicultural.
c. Contribuir a comprender, interpretar, preservar y difundir la cultura
indgena en el contexto multicultural y amaznico.
3. Principios
a. La bsqueda de la verdad, la afirmacin de los valores y el servicio a la
comunidad.
b. El pluralismo, la libertad de pensamiento, de crtica y de expresin,
inspiradas en ideales de justicia social, de paz y de solidaridad humana.
c. El rechazo a toda forma de violencia, intolerancia, discriminacin y
dependencia contra la persona humana y las comunidades
etnolingsticas del pas.
d. La autonoma, inherente a su naturaleza y fines para la expresin libre
del pensamiento y la produccin cientfica y cultural en atencin a las
necesidades de la diversidad sociocultural regional y nacional.
e. La interaccin y comunicacin basada en los principios del respeto
mutuo y la igualdad.
f.
La identidad como razn de vida del ser humano.
g. La democracia interna, sustentada en la interculturalidad e igualdad de

los derechos de sus integrantes para acceder a su gobierno, sus
servicios y perfeccionamiento, sin discriminacin alguna.
h. El consenso, como base del desenvolvimiento organizacional y del
sistema de decisiones.
i.
El equilibrio, como bsqueda de la complementacin plena y de un

sistema de convivencia saludable.
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j.
La libertad de enseanza, de ctedra y de investigacin, con lealtad a

los principios constitucionales y a los fines de la universidad.
k. El servicio responsable a la comunidad regional, nacional e

internacional, por sobre todo inters particular de la persona humana
y/o entidades que lo conforman.
l.
La gratuidad de la formacin universitaria.
4. Estrategias
a) Proporcionar un instrumento normativo de gestin acadmica que
permita ejercer la funcin universitaria en forma eficiente y eficaz.
b) Conducir el proceso de gestin curricular en las carreras profesionales
de las diferentes Facultades.
c) Articular las actividades acadmicas con la investigacin, proyeccin
social y extensin universitaria con el apoyo efectivo de las instancias
administrativas de la UNIA.
5. Marco Legal e Instrumentos de Gestin
a) Constitucin Poltica del Per.
b) Ley Universitaria N23733 y sus modificatorias.
c) Ley General de Procedimientos Administrativos N 27444.
d) Decreto Legislativo N276.
e) Decreto Supremo N005-90-PCM.
f)
Ley N28740 del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y

Certificacin de la Calidad Educativa- SINEACE.
g) Cdigo de tica de Servidores y Funcionarios Pblicos.

h) Estatuto de la UNIA.
i)
Plan Estratgico Institucional 2012 2016.
j)
Reglamento Acadmico de la UNIA.
6. Alcance
a) Presidencia de Comisin de Gobierno.
b) Vicepresidencia Acadmica de Comisin de Gobierno.
c) Vicepresidencia Administrativa de Comisin de Gobierno.
d) Facultades, Carreras Profesionales y Departamentos Acadmicos.
e) Docentes.
f)
Estudiantes.
g) Personal Administrativo.
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III. ORIENTACIONES OPERATIVAS

1. Disposiciones Generales
a) El Presidente de la Comisin de Gobierno, Vicepresidente Acadmico,
Vicepresidente Administrativo, Coordinadores de Facultad, Jefes de
Departamento, Directores de Carrera Profesional, Jefe y especialistas
de la Oficina de Servicios Acadmicos, docentes y estudiantes velan
por el normal desarrollo de las actividades acadmicas de las
Facultades, Carreras Profesionales y otras Unidades Acadmicas.
b) El Presidente de la Comisin de Gobierno, Vicepresidente Acadmico,
Vicepresidente Administrativo, Coordinadores de Facultad, Jefes de las
Oficinas Universitarias dependientes de la Vicepresidencia Acadmica,
disponen el uso racional de la infraestructura, laboratorios, recursos del
aprendizaje, recursos didcticos y otros bienes existentes en la UNIA,
para el normal cumplimiento y desarrollo de las actividades acadmicas
en las Carreras Profesionales.
c) La Directiva Acadmica norma los procesos de planificacin,
implementacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin curricular.
2. Disposiciones Especficas
2.1. De la Evaluacin Curricular
a)
Para el presente Ao Acadmico, la Comisin de Evaluacin Curricular

de las Carreras Profesionales debe concluir el proceso de evaluacin
curricular. El currculo diseado debe ser aprobado en Comisin de
Gobierno antes de su ejecucin.
b)
Todas las Carreras Profesionales deben contar con currculos

debidamente aprobados por Resolucin de la Vicepresidencia
Acadmica y Comisin Gobierno, en concordancia con el Estatuto de
la UNIA.
2.2. De la Planificacin Curricular

2.2.1. Calendario Acadmico
El Calendario Acadmico 2014, considera un Ciclo Acadmico de
Verano y dos semestres acadmicos regulares, con las siguientes
caractersticas especficas:
Ciclo Acadmico de Verano 2014-0:
Se realizar durante los meses de enero a marzo del 2014; cuyo
inicio de clases ser el 13 de enero y la finalizacin del mismo el
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13 de marzo. La entrega de actas se realizar hasta el 17 de

marzo del 2014 (Anexo 1).
Semestre 2014 I:
El semestre acadmico se inicia con el examen CEPRE UNIA (16
de marzo), y el examen de admisin (30 de marzo); los procesos
de matrcula en las diferentes situaciones se realizar entre el 24
de marzo al 04 de abril. El inicio de clases ser el 07 de abril, la
finalizacin del mismo el 08 de agosto. El ltimo da de entrega
de actas ser el 12 de agosto del 2014 (Anexo 2).
Semestre 2014 II:
El inicio de dicho semestre ser posterior al examen de CEPRE
UNIA y el examen de admisin. El proceso de matrcula
considerando las diferentes situaciones ser entre el 18 y 22 de
agosto. El inicio de clases ser el 25 de agosto y la finalizacin de
la misma el 19 de diciembre. El ltimo da de entrega de actas es
el 22 de diciembre del 2014 (Anexo 3).
Complementariamente, durante el calendario acadmico 2014 se
desarrollar el I Curso Taller Metodologa de la Investigacin
conducente a la obtencin del Ttulo Profesional para egresados
de la UNIA; dicho proceso se realizar entre marzo y julio del
presente ao, de acuerdo a su POI, bajo una lgica de
concordancia y complementariedad con el Reglamento de grados
y ttulos vigente.
2.2.2. Distribucin de Carga Acadmica
a) La distribucin de carga acadmica se realiza en reunin de Pleno del
Departamento considerando los criterios de especialidad y precedencia.
b) La distribucin de la carga acadmica inicial se ejecuta de acuerdo al
siguiente cronograma:
Semestre 2014 I: 30 das antes del inicio del semestre.
Semestre 2014 II 30 das antes de la finalizacin del semestre
acadmico 2014I.
c) La distribucin de la carga acadmica inicial es revisada en reuniones
de trabajo por el Jefe de Departamento y Director de la Carrera
Profesional, convocadas por el Coordinador de Facultad de acuerdo al
cronograma establecido por la Vicepresidencia Acadmica (Anexo 4).
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d) La distribucin de la carga acadmica final, ser debidamente visada

por el Coordinador de Facultad y Jefe de Departamento, y remitida a la
Vicepresidencia Acadmica.
e) La distribucin de la carga acadmica final ser aprobada por
Resolucin de la Comisin de Gobierno de la UNIA.
f)
Para efectos de cmputo de la carga acadmica por docente, las horas

de los cursos dirigidos sern adicionales a las catorce (14) horas
mnimas, las cuales equivalen al 50% del total de horas de la
asignatura.
g) Las horas de los cursos dirigidos asumidas por docentes contratados a

tiempo parcial, sern consideradas como horas completas.
h) Las horas adicionales de los cursos dirigidos no son aplicables cuando
existen asignaturas programadas como regulares, o cuando tienen
equivalencia con las establecidas en el plan de estudios vigente. En
este caso, los estudiantes sern integrados al grupo regular, con
emisin de registros y actas de evaluacin por separado.
2.2.3. Del Horario de las Sesiones de Aprendizaje
a) Los horarios de sesiones de aprendizaje se elaboran en base a los
principios de racionalidad y equidad, en funcin a la distribucin de la
carga acadmica, utilizando el formato respectivo (Anexo 5).
b) Los horarios de sesiones de aprendizaje, por Semestre Acadmico, se
publicarn dentro de los siguientes plazos:
Semestre 2014-I: 30 de Marzo.
Semestre 2014-II: una semana antes de la finalizacin del Semestre

Acadmico 2014-I.
c) Los horarios de las sesiones de aprendizaje son programados en forma

continua, desde las 7:30 a.m. hasta las 14:45 p.m. durante los das
hbiles, tienen carcter inamovible.
d) Los horarios de sesiones de aprendizaje final son revisados por el
Director de la Carrera Profesional y Jefe de Departamento en reuniones
de trabajo, de acuerdo a un cronograma establecido por la
Vicepresidencia Acadmica.
e) La carga horaria consolidada es remitida a la Vicepresidencia
Acadmica, para la aprobacin por la Comisin de Gobierno.
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2.2.4. De la Matrcula
a) El proceso de matrcula se ejecuta de acuerdo al Reglamento
Acadmico vigente.
b) Las matrculas para los estudiantes ingresantes se realizan de acuerdo
a los siguientes procedimientos:
Control de identificacin personal (Comisin de Admisin).
Recepcin de expediente (Comisin de Admisin).
Habilitacin del sistema y base de datos (OSA).
Pago por derecho de matrcula (Caja UNIA).
Examen mdico (Unidad de Servicios Mdicos).
Llenado de ficha socioeconmica (Unidad de Servicio Social).
Matrculas (Coordinacin Acadmica de las Carreras Profesionales).

c) Las matrculas para los estudiantes regulares se realizan de manera
personal en OSA.
d) Las matrculas para los estudiantes observados se realizan de manera
personal en OSA.
e) Los estudiantes matriculados en la modalidad de cursos dirigidos
desarrollaran sus asignaturas en forma regular, si stas tienen su
equivalente en el nuevo Currculo, con emisin de registros y actas de
evaluacin por separado.
2.2.5. Del Slabo
a) Los slabos son elaborados de acuerdo a la carta descriptiva de la
asignatura considerada en el Currculo vigente de cada Carrera
Profesional. (Anexo 6).
b) Los slabos de las asignaturas elaboradas por los docentes son
entregados a los Directores de la Carreras Profesional en cinco (5)
ejemplares y un archivo electrnico, una semana antes de iniciado el
Semestre Acadmico respectivo.
c) El Director de la Carrera Profesional preside una Comisin de tres (3)
docentes ordinarios, designados por el Pleno del Departamento, para
evaluar los slabos de las asignaturas de cada docente y remite el
consolidado (Anexo 7), a la Vicepresidencia Acadmica antes de haber
iniciado las actividades acadmicas, adjuntando los slabos evaluados y
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consignando la frase NO PRESENTO en los casos que el docente

haya incumplido con la presentacin del slabo.
d) El resultado de la evaluacin se dar a conocer al docente una vez
concluido el procesamiento de los calificativos obtenidos.
e) La Coordinacin de Facultad verifica el cumplimiento de la entrega
oportuna de los slabos y valida los resultados de la evaluacin, con
informe a la Vicepresidencia Acadmica.
2.2.6. Del Plan de Trabajo
a) Los docentes presentan un Plan de Trabajo Semestral al Jefe de
Departamento Acadmico (Anexo 8), dentro de las dos primeras
semanas de iniciado el Semestre Acadmico.
b) El Coordinador de Facultad reporta a la Vicepresidencia Acadmica la
relacin de docentes que no presentaron su Plan de Trabajo Semestral
a la tercera semana de iniciado el Semestre Acadmico, de acuerdo al
informe del Jefe de Departamento Acadmico.
c) Los docentes que llevan asignaturas de Prcticas Pre-Profesionales o
similares, presentan un Plan de Trabajo al Jefe de Departamento, entre
las primeras semanas de iniciado el semestre acadmico.
d) Los Jefes de Prctica presentan un Plan de Trabajo Semestral al Jefe
de Departamento Acadmico, entre las dos primeras semanas de
iniciado el semestre acadmico; asimismo, un informe final de sus
actividades de apoyo acadmico, al finalizar el Semestre.
e) La ejecucin del Plan de Trabajo Semestral de los docentes y Jefes de
Prctica es supervisado y evaluado por el Jefe de Departamento
Acadmico, quien elevar un informe a la Coordinacin de la Facultad y
sta, a su vez, a la Vicepresidencia Acadmica, una semana antes de
concluido el Semestre Acadmico.
2.3. De la Implementacin Curricular
2.3.1. Recursos Financieros
Las actividades
acadmicas programadas son ejecutadas de
acuerdo a la asignacin y programacin presupuestal establecidas en el
Plan Operativo de la Carrera Profesional o de la instancia acadmica de la
UNIA, aprobados para el ejercicio acadmico 2014.
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2.3.2. Seleccin y Dotacin de Material y Recursos Didcticos

a) El Coordinador de la Facultad, los Jefes de Departamento y
Directores de Carrera Profesional, gestionan y administran los bienes
materiales o insumos en forma eficiente, eficaz y oportuna.
b) El Jefe de Departamento Acadmico, los Coordinadores de
Laboratorio, Gabinetes y del Centro de Cmputo e Informtica
establecen un cronograma para el uso de equipos de laboratorio y
recursos materiales didcticos.
2.3.3. Acondicionamiento de la infraestructura para el desarrollo
curricular
El Coordinador de Facultad y los Directores de la Carrera
Profesional racionalizan el uso de ambientes y mobiliario para el
desarrollo terico-prctico de la actividad acadmica lectiva.
2.3.4. Coordinacin intra e inter Facultades y el entorno institucional
para la ejecucin curricular
a)
El Jefe de Departamento Acadmico y Directores de las Carreras

Profesionales en Coordinacin con la Oficina General de Investigacin,
elaboran un Plan de Trabajo sobre actividades de investigacin,
vinculados al proceso de aprendizaje, el cual debe ser consolidado por
el Coordinador de Facultad y aprobado
por Vicepresidencia
Acadmica.
b)
El Jefe de Departamento y los Directores de la Carrera Profesional en

coordinacin con la Oficina de Proyeccin Social y Extensin de la
UNIA elaboran, ejecutan y evalan los Planes de Trabajo sobre
actividades de Proyeccin Social y Extensin Universitaria vinculados
al proceso de aprendizaje con informe al Vicepresidente Acadmico.
c)
El Coordinador de la Facultad promueve convenios con Instituciones

pblicas y privadas, para la realizacin de actividades acadmicas
vinculadas a las Prcticas Pre-Profesionales, Investigacin,
Proyeccin Social y Extensin Universitaria, dando cuenta a la
Vicepresidencia Acadmica, para su aprobacin por Comisin de
Gobierno.
2.3.5. Perfeccionamiento y Actualizacin Docente

a)
El Jefe de Departamento Acadmico y el Director de la Carrera

Profesional programan, ejecutan y evalan planes de fortalecimiento
de capacidades y actualizacin permanente para los docentes, en
temas pedaggicos o de especialidad.
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b)
2.4.
La Vicepresidencia Acadmica, en coordinacin con las Facultades,

Oficina de Servicios Acadmicos, Oficina General de Investigacin,
Oficina de Proyeccin Social y Extensin Universitaria programan, los
siguientes eventos y/o actividades
de fortalecimiento de
capacidades:
Elaboracin y Evaluacin del Slabo.
Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin del Aprendizaje.
Evaluacin y Rediseo Curricular.
Autoevaluacin y Acreditacin Universitaria.
Aulas Virtuales.
Gestin de presupuesto por resultados.

De la Ejecucin Curricular
2.4.1. Programacin Curricular

a)
Los docentes exponen a los estudiantes el contenido del slabo el

primer da de clase y entregan una copia al delegado de aula,
debiendo ser evidenciado a travs del cargo de recepcin.
b)
Los docentes nombrados y contratados a dedicacin exclusiva y

tiempo completo, adems de las actividades de enseanza,
programan labores de investigacin, proyeccin social y extensin
universitaria, tutora y administrativas.
2.4.2. Aplicacin de Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Los docentes aplican estrategias de enseanza-aprendizaje que permitan:
a)
Promover la participacin efectiva de los estudiantes.
b)
Fomentar el desarrollo del pensamiento crtico, creativo y reflexivo de

los estudiantes universitarios.
c)
Promover el desarrollo eficaz y eficiente de las responsabilidades

propias en la formacin profesional.
2.4.3. Uso de Medios y Materiales Educativos

a)
Para el desarrollo de las sesiones de enseanza-aprendizaje, los

docentes utilizan medios y materiales educativos, as como las nuevas
tecnologas de informacin, comunicacin y bibliografa actualizada,
disponible en la biblioteca de la UNIA.
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b)
Los docentes que desarrollan asignaturas en laboratorios, elaboran

guas de laboratorio y documentos de orientacin para el trabajo
experimental, en funcin de los equipos con que cuenta la UNIA.
2.4.4. Evaluacin del Aprendizaje

Los docentes responsables de cada asignatura:
a)
Elaboran instrumentos de evaluacin, oportunamente.
b)
Evalan el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo al Reglamento

de Evaluacin del Aprendizaje del Currculo Flexible por
Competencias.
c)
Entregan los resultados de evaluacin a los estudiantes para su

revisin y conformidad, dentro de los siete (7) das hbiles posteriores
a la fecha de evaluacin.
2.5. De la Evaluacin de las actividades acadmicas

2.5.1. Al Desempeo Docente
a)
La evaluacin del docente es un proceso orientado al mejoramiento de

su desempeo, tanto en las actividades lectivas como no lectivas.
b)
Dentro del desempeo docente, se considera responsabilidad lectiva a

la carga acadmica que asume; el cual ser evaluado principalmente
por los estudiantes considerando parmetros (asistencia, puntualidad,
dominio del tema, capacidad didctica, cumplimiento del programa,
slabo) e indicadores bsicos (Anexo 9).
Dicha evaluacin ser complementada por Jefe de Departamento
Acadmico.
c)
La responsabilidad no lectiva del docente ser evaluado por el

Coordinador de Facultad (Anexo 10), el Jefe de Departamento
(Anexo 11), el Director de Carrera (Anexo 12), as como por el
Director General de Investigacin (Anexo 13), Jefe de Extensin
Universitaria y Proyeccin Social (Anexo 14).
d)
Dentro
de las actividades de investigacin docente se debe
promover la participacin efectiva de estudiantes.
e)
La evaluacin se realiza por cada semestre acadmico, treinta (30)

das antes de la finalizacin del semestre acadmico.
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2.5.2. Del Avance Acadmico

2.5.2.1. La Direccin de la Carrera Profesional
Cumple las siguientes acciones:
a) Consolida y remite el informe del avance acadmico de asignaturas
regulares (Anexo 15) y dirigidas (Anexos 16) a la Vicepresidencia
Acadmica al da siguiente de cumplida la fecha sealada en la
Directiva Acadmica.
b) En el consolidado registra la frase NO PRESENT" para aquellos
docentes que incumplieron; y la palabra INCOMPLETO en los casos
de omisin de algn dato requerido. Luego, lo remite a la
Coordinacin de la Facultad para su consolidacin e informe tcnico.
2.5.2.2. El docente
Cumple las siguientes acciones:
a) Registra diariamente el avance acadmico de temas de las asignaturas
a su cargo (Anexo 17).
b) Presenta el avance acadmico individual de las asignaturas regulares
(Anexo 18) y dirigidos (Anexo 19), a su cargo, dentro de los plazos
establecidos, debidamente firmados.
c) El documento de Avance Acadmico es una Declaracin Jurada,
pudiendo ser causal de sancin cuando se demuestre que la
informacin no ha sido verdica.
d) Asume la carga acadmica mnima de catorce (14) horas por semana,
si el docente es ordinario, contratado a D.E. o T.C., segn sea el caso.
Si el docente es contratado a T.P. asume el nmero de horas que se
indica en el contrato respectivo.
e) El docente ordinario y contratado a D.E. o T.C. cumple 40 horas
semanales, distribuidas en: carga acadmica, investigacin, proyeccin
y extensin universitaria, labor administrativa, tutora y preparacin de
clases.
f)
El docente ordinario y contratado a D.E. o T.C. permanece en la

Universidad cumpliendo las funciones acadmicas de investigacin,
proyeccin social y extensin universitaria, tutora y administracin de
acuerdo a las exigencias de su especialidad.
g) En la distribucin de carga acadmica, los docentes ordinarios a D.E. y

T.C., deben asumir los cursos dirigidos de acuerdo a su especialidad.
h) De acuerdo al Calendario Acadmico aprobado, el docente debe:
Pgina 15
Registrarse con firma idntica al Documento Nacional de Identidad

(DNI) en el parte general de asistencia. La sola rbrica no ser
considerada como asistencia.
Registrar en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por
Docente, con letra legible: el tema o actividad acadmica
desarrollada, consignando su firma completa. La sola rbrica no
ser considerada valida.
Entregar el slabo al Jefe del Departamento una semana antes del
inicio del Semestre Acadmico.
Presentar tres (3) avances acadmicos durante el semestre, de
acuerdo al cronograma emitido por la Vicepresidencia Acadmica.
Entregar las calificaciones finales, en los plazos establecidos y
firmar los registros y actas de evaluacin para su entrega en la
Oficina de Secretaria Acadmica.
i)
Cumple puntualmente con el desarrollo de las sesiones de enseanza

aprendizaje, las que tienen una duracin mnima de cincuenta (50)
minutos efectivos, por hora acadmica.
j)
Informa con anticipacin, acerca de las sesiones prcticas y visitas

tcnicas programadas en el slabo a realizarse fuera del campus
universitario, sin perjudicar el desarrollo de otras asignaturas,
presentando un informe final. Dichas sesiones sern supervisadas por
el Coordinador de Facultad, Jefe de Departamento y Director de la
Carrera Profesional.
k) Realiza la evaluacin del aprendizaje, de acuerdo a lo programado en el

slabo y en concordancia con el Reglamento Acadmico; asimismo,
resuelve y entrega a los estudiantes los resultados de evaluacin,
dentro de los siete (7) das hbiles posteriores a la fecha de evaluacin.
l)
Entrega los slabos (cinco ejemplares en fsico y uno en digital) a la

secretaria del Departamento Acadmico y una copia al delegado de los
estudiantes, al inicio de las labores acadmicas.
m) Asiste obligatoriamente a todas las actividades oficiales programadas

por la Facultad, Departamento Acadmico, Direccin de Carrera
Profesional, Comisin de Autoevaluacin con fines de Acreditacin,
Comisin de Evaluacin Curricular y Comisin de Admisin para el
proceso de seleccin.
n) Presenta el Plan de Trabajo Semestral del Desempeo Docente al Jefe
de Departamento, en el plazo establecido.
o) Recupera las horas de sesiones de aprendizaje no desarrolladas,
debidamente justificadas, con conocimiento del Director de la Carrera
Profesional.
Pgina 16
p) Integra comisiones o asume cargos de responsabilidad por encargo del

Pleno de Facultad y Comisin de Gobierno.
q) Desarrolla actividades acadmicas en los recintos universitarios o en
los espacios que el Coordinador de la Facultad autorice.
r) Desarrolla la actividad de enseanza-aprendizaje en el ambiente que
le ha sido designado segn horario establecido.
2.5.2.3. Los Estudiantes
a) Cumplen con sus deberes y obligaciones establecidos en el Estatuto
de la UNIA.
b) Tiene como principal funcin lograr su formacin profesional de
acuerdo a la Misin y Visin de la UNIA y el perfil profesional de la
Carrera.
c) Demuestra un trato cordial y respetuoso hacia las autoridades,
docentes, compaeros estudiantes y personal administrativo.
d) Asiste obligatoriamente al desarrollo de las sesiones de aprendizaje y
prcticas, de acuerdo a lo dispuesto en el Reglamento Acadmico
vigente de la UNIA y Reglamentos Especficos consignados en el
respectivo Currculo de la Carrera Profesional.
e) La aprobacin de las prcticas de una asignatura estarn supeditadas a
la exigencia del porcentaje mnimo de asistencia considerada en el
Reglamento Especfico del Currculo de la Carrera Profesional, no
debiendo ser menor del 70%.
2.5.2.4. La Secretara de Direccin de Carrera Profesional
Cumple las siguientes funciones:
a) Entrega formatos de la Directiva Acadmica a los docentes que
desarrollan cursos dirigidos y a los que prestan servicios una semana
antes de la fecha programada para la recepcin de avances
acadmicos.
b) Recibe el informe individual de avance acadmico presentado por los
docentes, dentro de los plazos establecidos, y consolida la informacin.
Para efectos de verificacin, consigna los datos completos de
asignatura, apellidos y nombres de los docentes y los resmenes
correspondientes.
2.5.2.5. La Coordinacin de Facultad
Efecta las siguientes acciones:
Pgina 17
a) Consolida los avances acadmicos de la Carreras Profesionales y

presenta el informe respectivo a la Vicepresidencia Acadmica.
b) Analiza y evala los avances acadmicos y sugiere las medidas
correctivas, segn el Reglamento Acadmico y la Directiva Acadmica.
2.5.2.6. Del Cronograma de Entrega de Avance Acadmico
Semestre Acadmico 2014 I y II
1er Avance Acadmico: Al final de la sexta semana del

semestre.
2do Avance Acadmico: Al final de la undcima semana del

semestre.
3er Avance Acadmico: Al final de la dcimo sexta semana del

semestre.
2.6. Monitoreo y Control Acadmico

a) Los docentes que al tercer informe logren un avance acadmico menor
al 75% del slabo, sern sometidos a proceso administrativo
disciplinario, por la causal de falta grave.
b) Los avances acadmicos presentados fuera del plazo establecido,
remitidos por la Direccin de la Carrera Profesional no forman parte del
informe del consolidado final presentado a la Vicepresidencia
Acadmica. El incumplimiento generado da lugar a la aplicacin de la
sancin respectiva.
c) La inasistencia injustificada de los docentes a ms de tres sesiones de
aprendizaje, dentro del semestre, constituye falta grave por
incumplimiento de sus obligaciones y es causal de proceso
administrativo.
d) Las autoridades de la Facultad que no implementen las medidas
correctivas, derivadas de las recomendaciones de sancin, sern objeto
de sancin conforme lo establecen el Estatuto y el Reglamento
Acadmico vigentes de la UNIA.
e) Las observaciones tcnico-acadmicas reiteradas por incumplimiento a
la aplicacin de las medidas correctivas, deben ser vistas por el Pleno
de Facultad y la Comisin de Gobierno para que adopten las acciones
administrativas o legales, con informe al rgano de Control Institucional.
f)
La omisin en la entrega de slabos, Plan de Trabajo Docente, Plan de

Trabajo de las asignaturas, de Prcticas Pre Profesionales o similares,
Avance acadmico, registros y Actas de Evaluacin, constituye
incumplimiento de la funcin docente, correspondindole al infractor un
Pgina 18
da de descuento en su haber de acuerdo a su categora y condicin.

Sancin que se extender para los casos de presentacin de informes
de avance acadmico con datos incompletos.
g) La inasistencia injustificada de los docentes a las sesiones de
aprendizaje programadas se sancionar con el descuento de un da de
haber, segn su categora y condicin.
h) La Vicepresidencia Acadmica con el apoyo del Coordinador de
Facultad, Jefe de Departamento o Director de la Carrera Profesional
efectuar acciones de supervisin o verificacin de la asistencia y
permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje, en forma inopinada, dejando constancia en el Control
Diario del Desarrollo de Asignaturas, realizando la anotacin NO
ASISTI, en el espacio que corresponde al docente y con la firma de
dos (2) de ellos, siendo uno de ellos necesariamente el Coordinador de
Facultad, Jefe de Departamento Acadmico o Director de la Carrera
Profesional. Este documento sustentar la aplicacin de la sancin
correspondiente.
i)
La Ficha de Verificacin Acadmica (Anexo 20), sustentar la

aplicacin de la sancin consignada en el literal g) del presente
numeral.
j)
Los miembros de la comunidad universitaria que cometan actos de

violencia, asistan en estado de ebriedad o bajo el efecto de sustancias
psicoactivas y muestran conductas reidas con la moral y las buenas
costumbres, sern pasibles de proceso y sancin, conforme a las leyes
y disposiciones universitarias en la materia. El impulso procesal ser de
accin pblica, canalizado a travs del Pleno de Facultad.
k) La prdida irresponsable y negligente de registros y actas de evaluacin

constituye falta de carcter administrativo, por lo que ser sancionado
de acuerdo a la normatividad vigente.
l)
La suplantacin o adulteracin de firma en el parte de asistencia, por

parte de los docentes, es considerada falta disciplinaria grave y ser
sancionada previo proceso administrativo.
m) La retencin de trmite de grados, ttulos y otros, de parte de los

docentes y administrativos, constituye falta administrativa sancionable
de acuerdo a Ley.
n) Los casos acadmicos resueltos a nivel de Carrera Profesional, Pleno
de Departamento o Pleno de Facultad, deben ser informados a la
Vicepresidencia Acadmica adjuntando copia de lo actuado.
o) La firma y el registro del tema desarrollado en el Control Diario de
Desarrollo de Asignatura por Docente, deber consignarse al final de
Pgina 19
cada sesin de aprendizaje. En caso de verificarse firmas y temas

registrados con anterioridad al horario establecido, stas se consideran
como FALTAS dando lugar a la aplicacin de la sancin establecida en
la presente Directiva Acadmica.
p) La omisin de firma y el registro de tema desarrollado en el Control
Diario del Desarrollo de Asignaturas por Docente, verificado e
informado por la Jefatura de Departamento, no justificado, se considera
como FALTA al desarrollo de sesiones de aprendizaje, dando lugar a la
aplicacin de la sancin estipulada en la presente Directiva Acadmica.
2.7. Disposiciones Complementarias
a) Los criterios para la distribucin de la carga acadmica del Coordinador
de Facultad, Jefes de Oficinas Acadmicas, Jefes de Departamento y
Directores de Carrera Profesional, son de acuerdo al Reglamento para
la Distribucin de Carga Acadmica.
b) Las matrculas de los estudiantes ingresantes en todas las modalidades
y de estudiantes regulares es personal, obligatoria y oportuna de
acuerdo al Calendario Acadmico 2014 aprobado por Comisin de
Gobierno.
c) Es improcedente la matrcula fuera del cronograma establecido, salvo
acuerdo de Comisin de Gobierno.
d) Los estudiantes que dejaron de estudiar tres (3) a ms aos,
reincorporados por amnista, se adecuarn al sistema curricular y Plan
de Estudios vigente.
e) Toda evaluacin y entrega de calificativos se realizar dentro del
Campus Universitario, excepto las asignaturas que tengan programadas
en el slabo: trabajo de campo, actividad clnica o similar; bajo sancin
de nulidad.
f)
Solo se reimprimirn actas por las causales de error material

involuntario, debidamente acreditado y autorizado por la
Vicepresidencia Acadmica. Se exige el pago de la tasa establecida en
el TUPA para tal efecto.
g) Slo se permitir el ingreso de calificativos fuera del cronograma

establecido, con autorizacin expresa del Vicepresidente Acadmico,
sin perjuicio de las sanciones establecidas, llevndose un registro para
tal efecto.
h) Los docentes a D.E. y T.C., estn impedidos de percibir doble
remuneracin. En caso de probarse sern sancionados previo proceso
administrativo, en concordancia con la normatividad vigente.
Pgina 20
i)
Los responsables de laboratorios y gabinetes de las Carreras

Profesionales deben de garantizar la atencin a los estudiantes, de
acuerdo al horario de clases, bajo responsabilidad.
j)
Los miembros de la comunidad universitaria estn impedidos de

celebrar convenios y realizar gestiones interinstitucionales a ttulo
personal, as como hacer uso de los bienes y servicios institucionales
en beneficio propio o de terceros.
k) Los Coordinadores de Facultad, Jefes de Departamento, Directores de

Carrera Profesional, Docentes, Jefes de las diversas Instancias
Acadmicas, as como el Personal Administrativo son sujetos pasibles
de sancin por incumplimiento de la presente Directiva Acadmica
2014, en concordancia con lo establecido en la Ley Universitaria,
Estatuto Universitario, Decreto Legislativo N 276 y Decreto Supremo
N 005-90-PCM.
l)
Los Coordinadores de Facultad, Jefes de Departamento y Directores de

las Carreras Profesionales evaluarn el desarrollo de las actividades
acadmicas de acuerdo al Calendario Acadmico establecido, mediante
los instrumentos de evaluacin elaborados.
m) El incumplimiento reiterativo de las medidas correctivas dar lugar a

proceso administrativo disciplinario, por la causal de falta grave.
2.8. Disposiciones Transitorias
a) Los casos no previstos en la presente Directiva Acadmica sern
resueltos por el Pleno de Facultad, en segunda instancia por la
Vicepresidencia Acadmica y, en tercera instancia, por la Comisin de
Gobierno de la UNIA.
b) El contenido y alcances de la presente Directiva Acadmica sern
evaluadas al finalizar el semestre acadmico 2014-I. Para lo cual, la
Vicepresidencia Acadmica propondr la comisin conformada por los
Coordinadores de Facultad, Jefe de Departamento y Director de la
Pgina 21
ANEXOS
INSTRUMENTOS DE GESTIN ACADMICA
Pgina 22
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA

AMAZONIA
ANEXO 1
CALENDARIO ACADMICO DEL CICLO ACADMICO DE
VERANO 2014-0.
CONCEPTO
Ciclo Acadmico de Verano 2014
Recepcin de solicitudes
Matrcula regular de estudiantes
Inicio de clases
Matrcula extempornea
Primer examen parcial sin suspensin de clases
Exmenes finales sin suspensin de clases
Finalizacin de clases
ltimo da de entrega de actas
FECHAS
Enero Marzo
Hasta el 03 de enero
06 al 10 de marzo
13 de Enero
13 de enero
14 de febrero
14 de marzo
13 de marzo
17 de marzo
ANEXO 2
CALENDARIO ACADMICO 2014-I
CONCEPTO
Curso de verano 2014
I Curso Taller Metodologa de la Investigacin
para los estudiantes egresados de la UNIA.
Examen de CEPRE-UNIA
Examen de Admisin
Solicitud de reingreso
Asignacin de consejeros a estudiantes
Matrcula de estudiantes regulares
Matrcula de ingresantes
Solicitud de reserva de matrcula (ingresantes)
Inicio de clases
Solicitud de licencia de estudios
Retiro de asignaturas
Reserva de matrcula
Evaluacin de docentes por estudiantes
FECHAS
Enero y febrero
Marzo y Junio
16 de marzo
30 de marzo
24 al 28 de marzo
24 al 28 de marzo
24 al 28 de marzo
01 al 04 de abril
01 al 04 de abril
07 de abril
21 al 25 de abril
01 al 04 de abril
05 al 09 de mayo
05 al 09 de mayo
09 al 13 de junio
01 al 04 de junio
04 al 08 de agosto
08 de agosto
12 de agosto
Pgina 23

AMAZONIA
ANEXO 3
CALENDARIO ACADMICO 2014-II
CONCEPTO
Examen de CEPRE-UNIA
Examen de Admisin
Solicitud de reingreso
Asignacin de consejeros a estudiantes
Matrcula de ingresantes
Solicitud de reserva de matrcula (ingresantes)
Matrcula de estudiantes regulares
Inicio de clases
Solicitud de licencia de estudios
Retiro de asignaturas
Reserva de matrcula
Evaluacin de docentes por estudiantes
FECHAS
10 de agosto
17 de agosto
18 al 22 de agosto
18 al 22 de agosto
18 al 22 de agosto
18 al 22 de agosto
18 al 22 de agosto
25 de agosto
25 al 29 de agosto
25 al 29 de agosto
22 al 26 de setiembre
22 al 26 de setiembre
13 al 17 de octubre
03 al 07 de noviembre
15 al 19 de diciembre
19 de diciembre
22 de diciembre
Pgina 24
Pgina 25
Semestre (1)
T
Horas
TH
N de
estudiantes
JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO
Nombre del docente

de planta
DIRECTOR DE CARRERA PROFESIONAL
De acuerdo al Reglamento de Distribucin de Carga Acadmica

(1) Consignar el semestre acadmico en nmeros romanos (I, II, III, IX, X)
voBo
Nombre de la asignatura
FACULTAD: ..
CARRERA PROFESIONAL: .
SEMESTRE ACADMICO: ..
CARGA ACADMICA DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

AO ACADMICO 2014-I
ANEXO 4
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA

Dpto. Acad. De
Proc.

AMAZONIA
ANEXO 5
HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE UNIA
FACULTAD: DEPARTAMENTO ACADMICO:.
AO Y SEMESTRE ACADMICO:...
APELLIDOS Y NOMBRE(S):..
CATEGORA:
CONDICIN:.
HORA
07-08
08-09
09-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
LUNES
ASIGNATURA
MARTES
SEM.
AMB.
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
CARRERA
PROFESIONAL
TURNO
HORAS
TOTAL
ACTIVIDADES
Tutora/asesora
LUN
MAR
MIER
JUE
VIE
HORAS
ACTIVIDAD
Investigacin
Proyeccin Social y
Extensin Universitaria
Administracin
Preparacin de clases
TOTAL
Pgina 26

AMAZONIA
ANEXO 6
ESTRUCTURA DEL SLABO
FACULTAD
:
CARRERA PROFESIONAL :
I.
IDENTIFICACIN ACADMICA
1.1 Asignatura
a) Nombre
:
b) Cdigo
:
c) Prerrequisito
:
d) Nmero de horas
:Tericas:
Prcticas:
Total:
e) Crditos
:
f) Ao y Semestre Acadmico: 2014-I
g) Duracin de la asignatura: Del.al de 2014
1.2. Docentes
a) Apellidos y Nombre(s)
b) Condicin
c) Categora
d) Departamento Acadmico
e) Correo electrnico
:
:
:
:
:
1.3. Ambiente donde se generan los aprendizajes

a) Aula N..
II.
y/o
b) Laboratorio
SUMILLA Y TEMAS TRANSVERSALES

2.1. Sumilla
Se debe indicar el propsito de la asignatura y la organizacin de
las unidades didcticas.
2.2. Temas Transversales
Citar los temas transversales a desarrollar.
III.
COMPETENCIA (S)
Pgina 27
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: (Ttulo)
Tiempo de desarrollo: Del..al..de 2014 Total de horas:
CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES ACTITUDES INDICADORES TIEMPO
DE LOGRO
DE LOGRO HORAS
Horas y
Fechas
EVALUACIN
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: (Ttulo)

Tiempo de desarrollo: Del..al..de 2014
Total de horas:

DE LOGRO
DE LOGRO HORAS
Horas y
Fechas
EVALUACIN
TERCERA UNIDAD DIDCTICA: (Ttulo)

Tiempo de desarrollo: Delalde 2014
Total de horas:

DE LOGRO
DE LOGRO HORAS
EVALUACIN
V.
Horas y
Fechas
ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS

a) Estrategias de enseanza aprendizaje.
b) Mtodos.
c) Tcnicas.
VI. MTODOS Y MATERIALES DIDCTICOS
Pgina 28
VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES Y
ACTITUDES
TCNICAS
INSTRUMENTOS
CAPACIDADES
ACTITUDES
Criterios de evaluacin: De acuerdo a lo establecido en el
currculo de la Carrera Profesional.
Calificacin:
La frmula para la obtencin del promedio final ser la siguiente:
PROMEDIO FINAL = 0,9 (Promedio de Capacidades) + Promedio
de Actitudes
(0, 1, 2)
VIII. REFERENCIAS
8.1. BIBLIOGRAFA
- Estilo APA
Autor, A.A. (Ao) Ttulo de la obra, lugar de publicacin: Editor
o Casa publicadora.
Revista:
Autor A.A. (Ao) Ttulo de la revista Volumen, paginas.
- Estilo Vancouver:
Apellidos, nombres. Ttulo. Ciudad de impresin: Editorial; ao
de publicacin.
Revistas:
Apellidos, nombres. Ttulo del artculo. Nombre de la revista
ao; volumen (nmero del fascculo): nmero de pginas del
artculo separado por guion o raya.
8.2. WEB GRAFA
Si se trata de un libro o artculo cientfico de una revista, citar
igual que en el ejemplo anterior, agregando [revista virtual o
internet] Al final de la cita, consignar: Disponible en lnea o Se
encuentra en o Hallado en; y otras formas similares.
Pgina 29

AMAZONIA
ANEXO 7
ESCALA DE EVALUACIN DEL SLABO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Asignatura
Facultad
Departamento Acadmico
Carrera Profesional
Ao y Semestre Acadmico
Docente
: ...
:
:
: ....................................................................
: 2014-I
:
INSTRUCCIONES.
Marca con una equis (x) sobre el nmero del parntesis en la columna del valor parcial
para cada indicador y totalizar en la columna del valor total.
SECCIN
ELEMENTOS
1) Identificacin 1.1 Pre requisito

Acadmica
1.2 Nmero de horas (Terica-Prctica)
(14)
1.3 Nmero de Crditos
1.4 Ao y semestre acadmico
1.5 Duracin de la asignatura
1.6 rea curricular
1.7 Ambiente donde se realizar el aprendizaje
2) Sumilla y
temas
transversales
(4)
Sumilla:
2.1. Respeta la sumilla del plan curricular.
Temas transversales:
2.2. Los temas transversales seleccionados
tienen relacin con la asignatura.
3) Competencias 3.1. En su formulacin se identifica el saber

(12)
conocer.
3.2. En su formulacin considera el saber
hacer.
3.3. En su formulacin considera el saber ser.
4) Tratamiento 4.1. En la redaccin de capacidades se
de las
relaciona el saber hacer con el saber
unidades
conocer.
didcticas
4.2. Las unidades didcticas programadas
(20)
estn en funcin al nivel de exigencia de
los estudios y del tiempo asignado para su
desarrollo.
4.3. Los contenidos seleccionados guardan
relacin con las capacidades y
competencias de la asignatura.
4.4. La programacin de las capacidades,
contenidos y actitudes, est de acuerdo
con el tiempo asignado.
4.5. Existe una organizacin lgica de las
capacidades, contenidos y actitudes.
VALOR
PARCIAL
(1) (2)
(1) (2)
(1) (2)
(1) (2)
(1) (2)
(1) (2)
(1) (2)
OBS.
(1) (2)
(1) (2)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
Pgina 30
5) Estrategias,
mtodos y
tcnicas
didcticas
(16)
5.1 Se consideran estrategias pertinentes.

5.2 Promueven la investigacin formativa.
5.3 Los mtodos son aplicables en el
proceso de enseanza aprendizaje.
5.4 Expresa la aplicacin de tcnicas
pertinentes al desarrollo de capacidades.
6) Medios y
materiales
didcticos
(12)
6.1. Tienen correspondencia con las estrategias (1)(2)(3)(4)

de enseanza-aprendizaje.
6.2. Apoyan al logro de las competencias,
(1)(2)(3)(4)
capacidades y formacin de actitudes.
6.3. Guardan relacin con la naturaleza y
(1)(2)(3)(4)
exigencia de la asignatura.
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
7) Evaluacin 7.1. Considera las capacidades y actitudes para

del
evaluar.
Aprendizaje 7.2. Especifica los criterios de evaluacin de la
(24)
asignatura.
7.3. Los indicadores son observables, claros y
objetivos para evaluar las capacidades.
7.4. Los indicadores son observables, claros y
objetivos para evaluar actitudes.
7.5. Considera tcnicas e instrumentos diversos
para la evaluacin de las capacidades.
7.6. Considera tcnicas e instrumentos diversos
para la evaluacin de las actitudes.
(1)(2)(3)(4)
8) Referencia
(12)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
8.1. Es actualizada y pertinente.

8.2. Considera las referencias de la fuente
bibliogrfica (APA, Vancouver, IICACATIE).
8.3. Considera otras fuentes (WEB grafas).
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)
TOTAL (114)
LEYENDA:
(1) Muy deficiente
(2) Deficiente
(3) Bueno
(4) Muy bueno
(1) Si
(2) No
ESCALA VALORATIVA:
CUANTITATIVA
BASE 114
BASE 20
Menos de 60
Menos de 10
60 75
11 13
76 95
14 17
96 114
18 - 20
CUALITATIVA
Muy deficiente
Deficiente
Bueno
Muy bueno
Pgina 31

AMAZONIA
ANEXO 8
PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
1. DATOS INFORMATIVOS
Docente
:
Categora
:
Condicin
:
Facultad
:
Departamento Acadmico :
Ao y Semestre Acadmico :
2. OBJETIVOS:..
..
..
3. METAS:
4. CRONOGRAMA DE EJECUCIN:
FUNCIN DOCENTE
UNIDAD
SEMESTRE 2014-I
DE
OBS.
META ABRIL MAYO JUNIO JULIO
MEDIDA
4.1 CARGA LECTIVA

4.2 INVESTIGACIN
4.3 PROYECCIN
SOCIAL Y
EXTENSIN
UNIVERSITARIA
4.4 TUTORA/ASESORA
4.5 ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
-
______________________________
FIRMA Y POST FIRMA DEL DOCENTE
Pgina 32

AMAZONIA
ANEXO 9
EVALUACIN DEL DESEMPEO ACADMICO DOCENTE
Estimado estudiante,
la presente es una evaluacin annima sobre el
desempeo Acadmico.
INSTRUCIONES:
En el recuadro escriba el nombre y apellido del docente y la asignatura a su cargo.
Marque con un aspa (X) si el docente es responsable de la teora y prctica o de ambos.
Marque con un aspa (X) el calificativo que otorgue segn su criterio de evaluacin (1 al 4)
EVALUADOR: Estudiante
PRCTICA (
Capacidad
didctica y manejo Dominio del tema para el desarrollo Asistencia y
de
informacin del aprendizaje autnomo y activo puntualidad
motivadora
Parmetros ITEM
Cumplimiento del
programa y del
slabo
Siempre
TEORIA (
Casi siempre
Carrera profesionalAsignatura:
Nunca
Facultad .Departamento Acadmico
Algunas veces
Apellidos y Nombre(s): .
INDICADORES
1.1
Llega puntualmente a clases
1.2
Entrega oportuna de notas y exmenes calificados
1.3
Evalua oportunamente de acuerdo al calendaro acadmico
1.4
Fomenta puntualidad y responsabilidad en los estudiantes
2.1
Utiliza estrategias metodolgicas para fomentar aprendizaje autnomo
2.2
Expresa conocimiento amplio sobre los temas de clase
2.3
Demuestra inters por el aprendizaje de los estudiantes
2.4
Se evidencia que planifica sus sesiones de aprendizaje
2.5
Brinda referencias biobliogrficas actualizadas
2.6
Fomenta la participacin de los estudiantes
2.7
Utiliza material didctico en el desarrollo de los temas
2.8
Promueve actividades de socializacin mediante trabajos en equipo
2.9
Promueve la investigacin en el desarrollo de las asignaturas
2.10 Absuelve, con claridad, dudas y preguntas de los estudiantes

3.1
Promueve el uso de informacin ciberntica
3.2
Utiliza recursos de informacin digital
3.3
Desarrolla acciones de motivacin en las clases
3.4
3.5
Utiliza diversos recursos didcticos: monografas, exposiciones, trabajo grupal,

prcticas calificadas e informes.
Promueve el desarrollo de las capacidades didcticas en los estudiantes
(debates, discusiones y dinmicas de grupos)
4.1
Distribuye y expone el slabo el primer da de clases.
4.2
El desarrollo de la asignatura cumple con los objetivos del slabo
4.3
Cumple el contenido del slabo
4.4
Aplica criterios de evaluacin previstos en el slabo

Los resultados de la evaluacin concuerdan con el nivel de aprendizaje del
estudiante
Utiliza resultados de evaluacin para reforzar aprendizajes
4.5
4.6
SUB TOTAL
TOTAL
Pgina 33

AMAZONIA
ANEXO 10
EVALUACIN DEL DESEMPEO ADMINISTRATIVO DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRE(S):....
FACULTAD: ..
DEPARTAMENTO ACADMICO: ..
AO Y SEMESTRE ACADMICO:..FECHA.....
INSTRUCCIONES:
A continuacin se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el Desempeo
Administrativo Docente; indicar su opinin para cada uno, marcando con X
segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: COORDINADOR DE FACULTAD
Criterios
1) Asume las responsabilidades emitidas por

los rganos de ejecucin y/o apoyo,
encargados por el Coordinador de Facultad
(slo para docentes ordinarios)
2) Integra comisiones a nivel de Facultad.
3) Elabora el Plan de Trabajo de las
actividades de la Comisin designada.
4) Participa activamente en Comisiones a nivel
de Facultad.
5) Cumple con las Comisiones
encomendadas, al trmino de las cuales
presenta el informe correspondiente.
6) Asiste puntualmente a las actividades
oficiales programadas por la Facultad.
7) Participa en Pleno de Facultad.
8) Participa en actividades del proceso de
autoevaluacin, con fines de acreditacin.
9) Participa en actividades para la elaboracin
del Plan Estratgico.
evaluacin y rediseo de la currcula.
Escala de calificacin
Nunca Algunas Casi
Siempre
lo veces lo siempre
lo hace
hace hace lo hace
1
SUB TOTAL
TOTAL
NOTA: Es aplicable slo a docentes (ordinarios y contratados) a dedicacin exclusiva y
tiempo completo.
Pgina 34

AMAZONIA
ANEXO 11
EVALUACIN DEL DESEMPEO ACADMICO DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRE(S):...
FACULTAD: .
DEPARTAMENTO ACADMICO: ....
AO Y SEMESTRE ACADMICO:..FECHA:..
INSTRUCCIONES:
A continuacin, se presentan diversos criterios de evaluacin sobre el
Desempeo Acadmico Docente; indicar su opinin para cada uno, marcando con
X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO
Criterios
1) Presenta los slabos y el Plan de Trabajo

Semestral en los plazos establecidos.
2) Muestra predisposicin para recibir carga
acadmica mayor al mnimo establecido,
de acuerdo a las necesidades de la
3) Asiste puntualmente a las reuniones y
Plenos de Docentes que convoca el Jefe
de Departamento.
4) Cumple con lo planificado, segn el avance
silbico.
5) Inicia y culmina las sesiones de
aprendizaje de acuerdo a los horarios
establecidos.
6) Cumple con las Comisiones que el Jefe de
Departamento Acadmico le encomienda,
al trmino de los cuales presenta el informe
correspondiente.
autoevaluacin con fines de acreditacin.
8) Participa en actividades para la elaboracin
del Plan Estratgico.
9) Presenta los registros finales de los
componentes curriculares a su cargo, en la
fecha establecida.
10) Presenta el informe del Plan de Trabajo
Semestral en los plazos establecidos.
SUB TOTAL
TOTAL
Escala de Calificacin
Nunca Algunas Casi Siempre
lo hace veces lo siempre lo hace
hace lo hace
1
Pgina 35

AMAZONIA
ANEXO 12
EVALUACIN AL DESEMPEO ACADMICO DOCENTE
APELLIDOS Y NOMBRE(S):..............
FACULTAD: ..
DEPARTAMENTO ACADMICO: .
AO Y SEMESTRE ACADMICO:..FECHA:...
INSTRUCCIONES:
Desempeo Acadmico Docente; indicar su opinin para cada uno, marcando
con X segn su eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: DIRECTOR DE CARRERA PROFESIONAL
Criterios
1) Socializa y entrega puntualmente a los

estudiantes los slabos visados en forma
fsica de las asignaturas a su cargo.
2) Desarrolla las actividades de
aprendizaje, segn la programacin
establecida.
3) Emplea estrategias pertinentes para
generar aprendizajes de las asignaturas
a su cargo.
4) Registra la asistencia de los estudiantes
a las sesiones de aprendizaje de las
asignaturas a su cargo.
5) Asiste a las actividades programadas
por la Direccin de la Carrera
Profesional.
evaluacin de la currcula.
7) Desarrolla actividades de consejera y/o
tutora.
8) Cumple con el horario establecido de la
carga lectiva.
9) Cumple con las comisiones
encomendadas, al trmino de las cuales
presenta el informe correspondiente.
autoevaluacin con fines de
acreditacin de la Carrera Profesional.
SUB TOTAL
TOTAL
Nunca Algunas
Casi
Siempre lo
lo hace veces lo siempre lo hace
hace
hace
1
Pgina 36

AMAZONIA
ANEXO 13
EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE
EN RELACIN A LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN
APELLIDOS Y NOMBRE(S):.......
FACULTAD: .............
DEPARTAMENTO ACADMICO: .....
AO Y SEMESTRE ACADEMICO....FECHA:..
INSTRUCCIONES:

Desempeo Docente en relacin a la actividad de Investigacin; indicar su
opinin para cada uno, marcando con X segn su eleccin, en la escala
correspondiente:
EVALUADOR: DIRECTOR GENERAL O DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIN
Criterios
Participa como asesor o coasesor de

tesis.
2) Entrega los dictmenes de los proyectos
de tesis, en los plazos establecidos.
3) Entrega los dictmenes de los informe
de tesis, en los plazos establecidos.
4) Asiste puntualmente, como miembro del
Jurado, al acto de sustentacin de tesis.
5) Presenta proyecto de investigacin
como responsable o colaborador.
6) Presenta los planes de trabajo de las
investigaciones en los plazos
establecidos.
7) Presenta los informes tcnicos y
financieros en los plazos establecidos.
8) Publica artculos de investigacin en
revistas indexadas y socializa sus
resultados en la comunidad universitaria.
9) Participa en eventos acadmicos
cientficos.
10) Elabora manuales, textos, guas,
separatas y/o libros, a nivel universitario,
relacionndolos con las asignaturas que
desarrolla.
SUB TOTAL
TOTAL
Algunas
Casi
Nunca lo
Siempre
veces lo siempre lo
hace
lo hace
hace
hace
1)
NOTA 1: El presente anexo no es aplicable a docentes (ordinarios y contratados) con

dedicacin a tiempo parcial.
NOTA 2: Los criterios: 1), 2), 3) y 4) no son aplicables en la evaluacin al Coordinador.
Pgina 37

AMAZONIA
ANEXO 14
EVALUACIN AL DESEMPEO DOCENTE
EN RELACIN A LA ACTIVIDAD DE PROYECCIN Y EXTENSIN
UNIVERSITARIA
APELLIDOS Y NOMBRE(S):.......
FACULTAD: ....
DEPARTAMENTO ACADMICO: .....
AO Y SEMESTRE ACADMICO:..FECHA:...
INSTRUCCIONES:
Desempeo Docente; en relacin a la actividad de Proyeccin y Extensin
Universitaria, indicar su opinin para cada uno, marcando con X segn su
eleccin, en la escala correspondiente:
EVALUADOR: JEFE DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL
Criterios
Nunca Algunas
Casi
Siempre
lo
veces lo siempre
lo hace
hace
hace
lo hace
1
2
3
4
1) Presenta proyectos de proyeccin social.

2) Presenta proyectos de extensin
1
2
3
4
universitaria.
3) Participa en actividades de proyeccin
1
2
3
4
social.
4) Participa en actividades de extensin
1
2
3
4
universitaria.
5) Promueve la organizacin de eventos
cientficos y culturales que organiza la
1
2
3
4
Carrera Profesional, Facultad o Universidad.
6) Apoya y/o fomenta con los estudiantes la
organizacin de eventos de proyeccin
1
2
3
4
social y extensin universitaria.
7) Brinda, incondicionalmente, sus servicios
profesionales a la comunidad universitaria
1
2
3
4
en general.
8) Presenta informe semestral de la labor de
1
2
3
4
proyeccin social.
9) Presenta informe semestral de la labor de
1
2
3
4
extensin universitaria.
10) Representa a la Carrera Profesional,
Facultad o Universidad con ponencias en
1
2
3
4
instituciones universitarias, culturales del
pas o en el extranjero.
SUB TOTAL
TOTAL
NOTA: No es aplicable a docentes (ordinarios y contratados) con dedicacin a tiempo
parcial.
Pgina 38
Pgina 39
SEMESTRE
ltimo tema
desarrollado
Docente
de planta
Docente
de
servicio
Apellidos y nombres
Director de la Carrera Profesional
Tratamiento de las competencias

PR = Programadas en el slabo
EL = Evaluadas y logradas
EL
PR
PR
EL
Actitudes
Capacidades
Tratamiento de las
competencias
Tratamiento de las unidades

HProg.=Horas programadas por asignatura
HEjec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha
de reporte.
VOBO
H.Ejc. % Avance
Avance acadmico por horas

H.Prog.
Jefe de Departamento
N de cursos sin avance
N de cursos con % de avance
N de cursos programados
Promedio general de avance
Resumen
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA
Carrera Profesional:
Semestre Acadmico: .
ACTIVIDAD ACADMICA DE LA CARRERA PROFESIONAL AO ACADMICO 2014-I

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADMICO DEL AL
ANEXO 15

Pgina 40
Semestre
Docente
de planta
VOBO
Docente de
servicio
Apellidos y nombres

EL
PR
PR
EL
Actitudes
Capacidades
Tratamiento de las
competencias

HProg.=Horas programadas de la asignatura / semestre
HEjec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de
reporte.
Autorizado Fecha de
por
inicio
Coordinador
H.Prog. H.Ejc.
%
ltimo tema
de Facultad
Avance desarrollado
Deber consignarse el avance acadmico de acuerdo a la fecha programada en la directiva. Grupo A, B,... o nico
N de cursos sin avance
N de cursos con % avance
N de cursos programados
Promedio general de avance
Resumen
Nombre de la
asignatura

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADMICO DE CURSOS DIRIGIDOS DEL AL
ANEXO 16

Pgina 41
Asignatura
Hora
Ciclo
Grupo
Aula
VOBO
N de
alumnos
Informacin complementaria
Docente
Firma
Observ.
Tema
desarrollado
FACULTAD:
DEPARTAMENTO ACADMICO: .
SEMESTRE ACADMICO: ..
FECHA:..
CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS POR DOCENTE

AO ACADMICO 2014-I
ANEXO 17

Pgina 42
Semestre
HT
HP
TH
Asignacin
horaria
% Avance
PR
Docente
EL
Capacidades
PR
EL
Actitudes

ltimo tema
desarrollado
Tratamiento de las
competencias
VOBO
HEjc.

HProg.

HEjec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte.
Nombre de la
asignatura
AVANCE ACADMICO POR DOCENTE AO ACADMICO 2014
ANEXO 18

Pgina 43
Semestre
Autorizado Fecha
por Res.
de
Dec
inicio
HT
HP
EL
PR
EL
Actitudes
VOBO
Docente
PR
Capacidades
Tratamiento de las
competencias

%
ltimo tema
Avance desarrollado
TH HProg. HEjc.
Asignacin
horaria

HEjec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte.
Nombre de la
asignatura

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADMICO DEL AL
ANEXO 19


AMAZONIA
ANEXO 20
FICHA DE VERIFICACIN DEL CUMPLIMIENTO LECTIVO DOCENTE
Carrera Profesional:..
Apellidos y Nombre(s): ...............
ORDINARIO
(
CONTRATADO
DOCENTE
Departamento Acadmico de
procedencia
(
procedencia
JEFE DE
PRCTICAS
procedencia
procedencia
Semestre
N de asistentes
Asignatura
Ao Acadmico
Aula N
Laboratorio
Horario programado de
Hora ingreso del docente
Grupo
Otro
a
Hora de salida
La capacidad y contenido temtico que desarrolla actualmente, corresponde a

la Unidad Didctica N que representa al..% de avance.
Fecha:.Hora de verificacin:..
Observaciones..
...
Pgina 44
PARTICIPANTES EN LOS TALLERES DE VALIDACIN DE INSTRUMENTOS

DE GESTIN ACADMICA:
DEPARTAMENTO ACADMICO DE PEDAGOGA
Dr. Oseda Gago, Dulio
Mg. Choquetico Apaza, Harold Abraham
Mg. Zevallos Solis, Liliam Carola
Lic. Quintana Huaccho, Jos Antonio
Lic. Paucar Curasma Alfredo
Lic. Bada Laura, Wendy Nelly
Mg. Carbajal Guerrero, Olga
DEPARTAMENTO ACADMICO DE HUMANIDADES
Dr. Cedeo Len, Jos Daro
Dr. Castro Paniagua, William Gil
Dr. Chvez Epiquen, Abdas
Mg. Davila Francia, Jess Tailor
Mg. Sangama Snchez, Jos Luis
Mg. Calle Ignacio, Manuel
Mg. Cosme Solano, Lida Maribel
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS
Lic. Alvites Gernimo, Nelly Marlene
Ing. Chuyma Tomaylla, Manuel Mario
Lic. Gamarra Salinas, Ronald
Qco. Inga Rojas, Lylyams Iris
Dr. Hurtado Tiza, David Ral
Lic. Moran Quintanilla, Ysabel
Lic. Jalck Cruz, Tany Ana
Blgo. Cucho Flores Robert.
DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL
Dr. Flores Buitrn, Filadelfo Jorge
Ing. Chvez Cabellos, Boris Mirko
Ing. Estacio Albornoz, Darwin Josu
Ing. Robles Castaeda, Ingrid Yossy
Ing. Asencios Tarazona, Vitelio
Ing. Marios Roncal, Segundo Alfonso
Ing. Casas Retegui, Ruben
DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERA AGROFORESTAL
ACUCOLA
Dr. Chu Koo, Fred William
Ing. Pecho de la Cruz, Robert Gilbert
Ing. Velasco Castro, Ena Wilma
Ing. Villegas Panduro, Pablo Pedro
Ing. Muro Lozada, Pal.
Pgina 45

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UNIVERSIDAD NACIONAL

FACULTAD DE EDUCACIN INTERCULTURAL Y

FACULTAD DE INGENIERA Y CIENCIAS

DIRECTIVA ACADMICA 2014

YARINACOCHA: ENERO 2014

Directiva Acadmica UNIA - 2014

Directiva Acadmica UNIA - 2014

Dr. Jess E. Tumi Quispe

Dr. Alberto Valenzuela Muoz

Dr. Jos Dario Cedeo Len

Dr. Fred William Chu Koo

Directiva Acadmica UNIA - 2014

SUB COMISIN ACADMICA Y

Tany Chvez Ruiz

Joel Andy Sandoval Ruiz

Directiva Acadmica UNIA - 2014

Directiva Acadmica UNIA - 2014

Directiva Acadmica UNIA - 2014

2.4.2 Aplicacin de Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Directiva Acadmica UNIA - 2014

Finalmente, el cumplimiento efectivo de los alcances de la presente

Yarinacocha, febrero 2014

Dr. Jess E. Tumi Quispe

Directiva Acadmica UNIA - 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL

Ser una Universidad Intercultural acreditada a nivel nacional e

Somos la primera Universidad Intercultural del Per que forma

Directiva Acadmica UNIA - 2014

II. ORIENTACIONES PROGRAMTICAS

La identidad como razn de vida del ser humano.

g. La democracia interna, sustentada en la interculturalidad e igualdad de

El equilibrio, como bsqueda de la complementacin plena y de un

Directiva Acadmica UNIA - 2014

La libertad de enseanza, de ctedra y de investigacin, con lealtad a

k. El servicio responsable a la comunidad regional, nacional e

La gratuidad de la formacin universitaria.

Ley N28740 del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y

g) Cdigo de tica de Servidores y Funcionarios Pblicos.

Plan Estratgico Institucional 2012 2016.

Reglamento Acadmico de la UNIA.

III. ORIENTACIONES OPERATIVAS

Para el presente Ao Acadmico, la Comisin de Evaluacin Curricular

Todas las Carreras Profesionales deben contar con currculos

2.2. De la Planificacin Curricular

13 de marzo. La entrega de actas se realizar hasta el 17 de

Directiva Acadmica UNIA - 2014

d) La distribucin de la carga acadmica final, ser debidamente visada

Para efectos de cmputo de la carga acadmica por docente, las horas

g) Las horas de los cursos dirigidos asumidas por docentes contratados a

Semestre 2014-I: 30 de Marzo.

Semestre 2014-II: una semana antes de la finalizacin del Semestre

c) Los horarios de las sesiones de aprendizaje son programados en forma

Directiva Acadmica UNIA - 2014

Llenado de ficha socioeconmica (Unidad de Servicio Social).

Matrculas (Coordinacin Acadmica de las Carreras Profesionales).

consignando la frase NO PRESENTO en los casos que el docente

Directiva Acadmica UNIA - 2014

2.3.2. Seleccin y Dotacin de Material y Recursos Didcticos

El Jefe de Departamento Acadmico y Directores de las Carreras

El Jefe de Departamento y los Directores de la Carrera Profesional en

El Coordinador de la Facultad promueve convenios con Instituciones

2.3.5. Perfeccionamiento y Actualizacin Docente

El Jefe de Departamento Acadmico y el Director de la Carrera

Directiva Acadmica UNIA - 2014