Programa

Consejera Territorial 2016

Fsica, Astronoma y Matemticas

Rodrigo Muoz

Biografa

Soy Rodrigo Muoz Leiva, estudiante de tercer ao de Licenciatura en Matemtica y me postulo
como Consejero Territorial por la Nueva Accin Universitaria para el territorio de
AstronomaFsicaMatemtica.
Entr a la universidad el ao 2013. Al ao siguiente me incorpor al Centro de Alumnos de
Matemticas, como Coordinador de Comunidad. Durante el presente ao me he desempeado
como Presidente de este mismo organismo. Dentro de la universidad tambin he participado
activamente, desde el ao 2014 hasta la fecha, como Tutor de ramos matemticos en la BNA
(Beca de Nivelacin Acadmica).
En los ltimos aos tambin he participado en otras instancias externas a la universidad,
coordinando voluntariado por la Fundacin Gesta (Maristas por la Solidaridad) como tambin
monitor de movimientos infantojuveniles.
Me sumo al grato desafo de ser Consejero Territorial por la Nueva Accin Universitaria en
Astronoma, Fsica y Matemticas, porque cada una de las experiencias que me han marcado
durante los ltimos aos me hacen creer que hoy es posible crear una nueva forma de entender
nuestro territorio, la poltica y la sociedad. Las respuestas a las problemticas no estn en una
sola persona o en unos pocos, sino que estn en el encuentro con cada uno de los integrantes de
nuestro territorio. Basndonos en una horizontalidad, no slo con los que piensan igual que yo,
sino que desde la diversidad y con cada estudiante. Es por eso que asumo este desafo como una
oportunidad para que juntos podamos contribuir en la creacin de un territorio mucho mejor para
todos y para todas

Qu hace un territorial?

Un consejero o una consejera territorial es un cargo de representacin que, segn los estatutos
de la Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica (FEUC) debe cumplir con las
siguientes tareas:
1.

Fiscalizar el actuar de la Federacin de Estudiantes mediante comisiones formadas

por los consejeros territoriales de todas las carreras.

2. Vincular el trabajo de la FEUC y los Centros de Estudiantes con el alumnado, incentivando

el debate, la discusin e informando constantemente al estudiantado de las actividades y
programas.
3. Formar parte del Consejo de Federacin, instancia donde se encuentran mensualmente
la directiva FEUC, el Consejero Superior, los presidentes de CCEE/AA y los consejeros
territoriales.
Sin embargo, como Nueva Accin Universitaria creemos profundamente que no nos podemos

quedar ajenos a la realidad nacional en la que estamos ni tampoco a las discusiones que se
estn llevando a nivel universitario, donde se hace indispensable trabajar para la reivindicacin de
derechos sociales, lo que implica trabajar para un modelo educacional que vea la educacin
como un derecho y no como un bien de consumo. Trabajar por los derechos laborales: el derecho
a sindicalizarse sin miedo a persecuciones, el fin al subcontrato, salarios dignos, etc., y avanzar
en la construccin de una universidad que se entienda con todos los estamentos, donde los
miembros de la comunidad puedan ser parte de la toma de decisiones, dndoles el derecho a voz
y a incidir en las polticas que sta opte tomar y no quedarse en decisiones arbitrarias. Queremos
as que nuestro territorio pueda a portar a estas diversas temticas a travs de los siguientes
ejes de programa:

Programa

Fsica y Matemtica se crea desde la Representatividad:

Uno de las formas de entender la poca participacin y/o desinters nuestro sobre temas
facultades, universidad y pas, se basa en la poca informacin y los canales poco
efectivos de comunicacin. En este sentido, la misin de los representantes de las
distintas facultades es fundamental al momento de mantener a los estudiantes
informados y hacerlos partcipes de las discusiones y decisiones que se llevan al Consejo
de Federacin, es por ello que para fomentar la representatividad del cargo del Consejero
Territorial proponemos lo siguiente:
-

Voto de representatividad: Uno de las principales tareas de un consejero

territorial de Fsica-Matemticas es llevar al Consejo de Federacin el voto de
ambas facultades bajo algn criterio a decidir. Lamentablemente siempre esta
decisin queda a criterio de los representante sin necesariamente responder a los
estudiantes, por eso queremos discutir con los estudiantes la forma de llevar las
votaciones ponderadas y que no quede en decisin a 4 paredes.

Boletn semestral: Este boletn tiene como objetivo dar a conocer a los
estudiantes de fsica, astronoma y matemticas las actividades del programa
que se irn realizando a lo largo del ao por lo que ser un canal de informacin
que asegure la transparencia en cuanto al quehacer del Consejero Territorial. El
boletn se podr ver en diarios murales de cada una de las facultades, ser
enviado va correo electrnico y se trabajar con el CEFF y CAM para que la
informacin que contiene sea difundida en sus respectivas asambleas de
facultad.

Asambleas de delegados abiertas para los estudiantes de la Facultad de Fsica:

Esto tiene como objetivo que todos y todas las estudiantes que deseen participar

en las discusiones no se vean limitados nicamente a entregar su opinin en las

votaciones ponderadas que se realizan por generacin.
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Reforma de Estatutos FEUC: La representacin estudiantil y los rganos de

representacin son parte fundamental de la accin poltica que podemos realizar
como estamento estudiantil, por lo que acompaaremos y fiscalizaremos el
proceso de reforma de estatutos de la FEUC, buscando que sea un proceso
abierto, participativo e informado desde comienzos de ao.

Fsica y Matemtica se crea desde su Comunidad

Como Nueva Accin Universitaria buscamos fomentar la participacin de los estudiantes
en todos los mbitos. Es por esto que es importante conjugar la participacin en el
mbito acadmico con otros espacios de encuentro y discusin, donde podamos conocer
al distinto, sentirnos parte de una misma comunidad y construir juntos un proyecto de
facultad y de pas.
Uno de los puntos ms importantes dentro del programa para la Consejera Territorial
2016 es la comunidad, porque queremos generar la mentalidad de que la universidad no
se trata solamente de salas de clases, salas de estudios, bibliotecas y compaeros de
turno, sino que la Universidad la conforman los distintos estamentos y la diversidad de
personas que componen cada uno de ellos, como tambin todos los espacios de
encuentro que se pueden generar en la universidad, en nuestras facultades y unidades
acadmicas. Nuestra propuesta es la siguiente:
-

Semana del gnero: Desde la consejeria territorial queremos generar conciencia

acerca de las desigualdades vividas en relacion a las tematicas de genero y sus
repercursiones desde la imposicin de roles en la sociedad tanto para mujeres
como hombres adems de distintas orientaciones sexuales e identidad de
gnero.
Creemos que la orientacin, como tambin la condicin sexual no pueden ser
argumentos o impedimentos para la realizacin de las personas, tampoco
creemos que la sociedad actual responda equitativamente a mujeres y a
hombres, por lo que es necesario problematizar dichas dinmicas y lgicas a nivel
sociedad as como en nuestras disciplinas. Para llevar a cabo lo anterior es que
proponemos realizar una semana en la que a travs de foros, conversatorios y
diferentes actividades podamos discutir acerca de esta temtica.

Semana de la sustentabilidad y participacin ciudadana: Un paso importante

para entender la sustentabilidad es saber qu factores influyen positiva y

negativamente al medio ambiente, pero se hace indispensable saber cmo

nosotros como ciudadanos podemos aportar activamente a tener una relacin
amena con el medio. Por eso proponemos una semana de la sustentabilidad para
hacer ms cercana las formas de aportar al planeta de manera activa, y tambin
para tener un espacio de discusin con nosotros como territorio, que despus de
las sesiones de la semana tengamos un espacio compartiendo un cctel entre
profesores, funcionarios, estudiantes y exponentes del da.
-

Semana de la memoria y los derechos humanos: Todos somos herederos de lo

acontecido en septiembre de 1973, donde por medio de la fuerza, con torturas y
asesinatos, se implement un modelo que dejado un pas segregado no slo
socio econmicamente, sino que tambin ideolgicamente. Y es que por medio de
la aceptacin y clarificacin de los hechos podremos construir juntos, sin
importar nuestro credo poltico, una sociedad ms fraterna y justa donde los
derechos sociales sean una realidad y no un sueo, por ello proponemos ser
partcipes de la semana de la memoria que se lleva a cabo todos los aos en
conjunto con representantes de otras facultades.

Foros, charlas y/o debates abiertos a toda la comunidad previo a

movilizaciones: Proponemos hacer diversas actividades en conjunto con los
centros de alumnos para hacer llegar informacin sobre las futuras
movilizaciones que nos convoquen como estudiantes, para hacer la adhesin a
esta de manera informada.

Semana de las iniciativas: Hemos sido testigo que varios estudiantes no se

sienten escuchados, que hay temas que no se tratan u opiniones que no se
respetan, es por ello que durante las primeras semanas de clase levantaremos
problemticas que sean de iniciativas de los mismos estudiantes para poder
organizar actividades ad hoc a ellos.

Estas temticas podran tratar sobre el derecho a la salud, problemas en docencia, el

docencia, el aporte de nuestras reas a otras disciplina, conocer las realidades de los
los egresados de nuestras facultades, charla motivacionales para novatos, etc. , pero
pero queremos dejar en claro que estas temticas no son cerradas y podran variar
variar segn lo que los estudiantes desde sus inquietudes propongan y se hagan parte,
parte, teniendo pleno apoyo desde la consejera territorial, porque el programa se crea
crea con todos y todas.

Participacin en asambleas: Entendiendo que la consejera territorial no tiene

una exclusividad de hacer y dirigir asambleas para la gente del territorio y que
tanto el CEFF como el CAM tienen la autonoma necesaria para realizarlas
acordes a sus realidades locales, es que me har parte de las distintas instancias
que sean dirigidas por los centros de alumnos de manera presencial para generar
cercana con los estudiantes y tener claridad sobre las distintas opiniones
respecto de los temas a tratar.

Mdulos protegidos: Desde la consejera territorial del ao 2014 hemos querido

aportar a la implementacin de esto, este ao queremos seguir aportando para
tener una poltica de mdulos protegido, donde estudiantes de Fsica y
Matemticas tengan un espacio garantizado por las facultades para organizarse
en diversas actividades que pueden varias desde la academia, la recreacin y lo
poltico.

Plan de desarrollo por facultad: Como consejera se apoyar la participacin en

las distintas instancias de creacin de los planes de desarrollo. En conjunto con
los centros de estudiantes se desarrollarn actividades en concordancia con los
procesos de construccin de los planes de desarrollo. Estas instancias permitirn
entregar informacin de cada uno de los procesos, como tambin generar
discusin.

Fsica y Matemticas se crea desde la Academia

Un pilar fundamental de nuestras carreras es el rea acadmica, por lo que es necesario
potenciarla como espacio de encuentro. Sin embargo, es importante que los temas
discutidos no slo se queden reducidos a nuestra disciplina, sino que aborden tambin
problemticas pas.
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Conversatorios con profesores: Es sumamente importante en nuestra

formacin que empecemos a escuchar a nuestros profesores, para saber qu se
est haciendo en las distintas reas a las que estn asociadas nuestras carreras
y poder aprender de las experiencias de ellos, para tener una nocin ms acabada
y de futuro con respecto al campo laboral y las posibilidades que nuestras
disciplinas nos otorgan. Por ello, proponemos un trabajo en conjunto con los
consejeros acadmicos para poder llevar las distintas charlas y cumplir con el
objetivo especificado antes adems de empoderar la figura de los consejeros
acadmicos en ambas facultades.

Banner UC: A pesar de tener las facultades para trabajar en polticas sobre cmo
llevar a cabo el proceso de toma de curso, entrega de documentos para

estudiantes, entre otros es importante que sean los consejeros acadmicos

quienes lideren procesos como estos para no confundir a los estudiantes y hacer
el trabajo ms fluido. Por eso como consejera territorial proponemos ser solo un
canal de informacin al servicio de los consejeros acadmicos y los mismos
estudiantes.