Ttulo.

Autor.
Resumen.
Palabras clave.
Introduccin.
Cuerpo de trabajo.
Resultados.
Discusin de resultados.
Conclusiones.
Fuentes.
El modelo del rbol es un modelo metodolgico que nos permite
consolidar el diseo de investigacin.
Gramsqui: propone que dentro de las categoras o grupos sociales.
Existen clases sociales, y tambin estamentos. La clase burguesa,
proletariado, estamento de los intelectuales, y de los artistas. Que no
son participes del Lumpen. Los artistas en su relacin social est
determinada por su posicin econmica. El Lumpen est compuesto por
aquellas personas que no venden un producto vendindose as mismos.
En el caso de los nios que venden chicles. Muy diferentes son los
estamentos, donde habla de los intelectuales y artistas. Si bien es cierto
que tienen una determinacin de estatus econmico, sino que los
determina con una conciencia, una forma de pensamiento y de
produccin esttica. Y en ese producto, ellos estn implicando su
cosmovisin. Estn implicando su propuesta. Antonio Gramisqui.
El anlisis de los conceptos del materialismo histrico desde una
perspectiva del siglo: castas y estamentos donde incluso las castas se
particularizan porque tienen estructuras diferentes. Sin embargo forman
parte del sistema capitalista. La produccin artesanal desde estticos
hasta culinarios. Agustin Cuevas: facultad de ciencias polticas y sociales
de la UNAM. 1982. Artculo.

Seccin II.
1.
2.
3.
4.

De quin voy a ocuparme?

Qu voy a expresar?
Cmo? dnde?cundo?porqu?
Para qu?

1. Vamos a pensar en quin un objeto de estudio: Mi primer quien

son las prcticas artsticas. Un ejercicio de anlisis del modelo
metodolgico:
La investigacin debe llevar su marcha, pero en cualquier punto de
investigacin podemos empezar a escribir.
La lgica de las prcticas artsticas y su relacin con las formas de
produccin:
Qu les voy a decir:
Que las formas capitalistas se mueven bajo la forma de consumo.
Que la forma esttica que prevalece es la de consumo.
Que las formas de produccin son infinitas.
Que la forma de consumo domina la produccin de objetos.
Que la produccin de objetos obedece a la lgica de la revolucin
industrial.
Qu la esttica nos permite entender a la produccin de objetos desde
una perspectiva ms amplia.
Qu
Que
Que
Que
Qu
Qu
arte

se lleva ver al producto de arte y como producto de consumo.

los objetos de arte pueden ser y no ser objetos de consumo.
la obra de arte no es un producto artstico.
implica que un producto sea artstico.
implica definir las lgicas de las prcticas artsticas
implica dividir a las prcticas artsticas en tanto instituyente y el
en tanto lo instituido.

Qu implica introducir el concepto de diseo frente a la produccin de

objetos.
Qu existe la posibilidad de producir objetos ajenos a la forma de
consumo y generar capital.

Que existe una produccin de objetos en las sociedades

contemporneas que cuestionan la produccin de objetos tradicionales.
Cmo es que las prcticas artsticas producen objetos con otras lgicas
de las prcticas producen.
Cmo se genera plusvala en la lgica de las sociedades de la revolucin
industrial.
Cmo se genera plusvala desde el capitalismo
Cmo los artistas producen objetos
Cmo la produccin de objetos artsticos puede servir para un modelo de
conocimiento
Cmo las nuevas tecnologas pueden insertarse en la lgica de las
prcticas artsticas.
Cmo las nuevas tecnologas pueden generar capital sin entrar a una
lgica del proletariado o capitalista.
Dnde se producen los objetos.
Dnde se insertan los artistas en las sociedades contemporneas.
Dnde se insertan los artistas en las sociedades de la revolucin
industrial.
Para qu generar un modelo de conocimiento en funcin de produccin
de objetos.
Qu implica aprovechar de las nuevas tecnologas para generar capital
Qu distingue a las prcticas artsticas de la revolucin industrial.
Analizar los procesos ideolgicos del sistema capitalista que entran en
juego, porque va a ser muy diferente la postura del capitalista que
compra la obra de arte, porque tiene una intensin o un placer esttico.
Que el compra la obra de arte para ostentarla como producto de su
pertencia. Ambos la pueden pagar.
Si vamos a los esquemas: ambos son consumidores pero los mueve una
razn diferente.
Uno est comprando un objeto comercializable y el otro un objeto de
arte. Uno lo compra para un objeto de arte. Otro lo compra como objeto
de consumo. Uno lo compra en dos vas: yo tengo el capital para pagar
esto. Yo compro lo que es comprable. Y eso implica los procesos
ideolgicos que fluyen en el pensamiento. Otra muy diferente es la
posicin del artista. El artista hace la obra de arte en tanto artista. El
tiene la capacidad de ejecutar si hacer arte para que venda o para
compartir su sensacin y si se vende o no, es asunto de despus. El
intelectual que decide que tiene una formacin y que decide vender su

talento para hacer guiones para telenovelas. O ese intelectual narr una
historia de Mxico, y lleva su novela a un concurso, y son artistas lo que
van a evaluar pero ambos son intelectuales. Y la postura que definen.
Sin que politicen su obra.
La obra de arte tiene un costo pero ese costo se parangona con ese
valor esttico.
Encontramos videos que generan cosas muy intensas. Luego meten ese
video, y gana el primer lugar. Samsung te dice te lo compro. Una galera
te dice: te lo compro para mi aservo, pero el valor que le da la UNAM no
se compara con Samsung. El valor que le da cada propuesta.

Qu implica relacionarse con un objeto a partir de otras lgicas de las

prcticas artsticas.
La relacin con un objeto es sintctica semntica y pragmtica.
Que la relacin con los objetos sintctica consiste en:
Que la relacin con los objetos semntica consiste en:
Qu la relacin con los objetos pragmtica consiste en:
Qu la relacin con las nuevas tecnologas nos permite una relacin
semntica distinta: no slo es de consumo.
Que la relacin con las nuevas tecnologas nos permite una relacin
pragmtica distinta: el
Qu las relaciones pragmticas con los objetos de consumo son
limitadas.
Que la relacin semntica con los objetos extiende un campo de diseo
por explorar.
Qu una relacin sintctica est vinculada al uso que se le da a cada
objeto en particular. Por ejemplo: Hoy tena sed y me encontr un vaso.
Tena agua y la beb.
Qu una relacin semntica est vinculada al uso que se le da a cada
objeto. Por ejemplo: no es lo mismo encontrarte un vaso, comprar un
vaso o que te regalen un vaso.
Que una relacin pragmtica est vinculada al uso que se le da a cada
objeto. Por ejemplo: el concepto vaso me permite entender que el objeto
puede servir para contener lquidos y no para usarlo como arma.
Qu mi relacin semntica es distinta cuando uso tecnologas de cdigo
abierto: Mi relacin es de objeto de conocimiento.

Qu mi relacin pragmtica es distinta. El vaso ya no slo es bajo el

concepto para verter agua. El vaso extiende mi relacin conceptual:
Trigonometra, calculo, procesos, logstica.
Qu
Que
Qu
Qu
Qu

implica que el sujeto tenga una relacin distinta con los objetos.
los sujetos tienen acceso a las nuevas tecnologas
los sujetos tienen acceso a conocimiento informtico
los sujetos desean relaciones con los objetos
la relacin con los objetos es un fenmeno de tres estadios.

Talleres de relacin con los objetos.