Casa Alfabetizacao - 3 Ano - 2bimestre

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
ELISABETE BARBOSA ALVES

MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
FTIMA BLANCO CAVALCANTI
VALERIA BARBOSA ARAJO
ELABORAO
CARLA DA ROCHA FARIA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO

FABIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JUNIOR
DESIGN GRFICO
EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.

EDITORAO E IMPRESSO
planetaeducacao.com.br
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

COORDENADORIA DE EDUCAO
ATIVIDADE 1
1. SEMANA
Vamos cantar?
Cano das brincadeiras II
Quem quer brincar de roda,
Jogar peteca ou danar quadrilha,
Brincar de pique, pega-pega, esconde-esconde, (bis)

Amarelinha uma maravilha.
h semelhana
sonora entre as
palavras,
geralmente no
final dos versos.
O diabol, bilboqu e ioi.

Tem cobra-cega e gata pintada, (bis)
Forninho de bolo, futebol e queimada.
Quem quer brincar de esconder, (bis)
de rebolar com o bambol.
Observe as
palavras
destacadas na
msica. Elas
rimam.
Eu vou tirar na sorte o capito, (bis)

Depois vou pular corda e jogar pio.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Rima quando
Agora me diga quem foi que bolou (bis)
Bolinha de gude to bom de jogar, (bis)

T quente t frio, ningum vai achar.
Guarda meu anelinho bem guardadinho, (bis)
Chicotinho queimado no vai bater em mim.
Adaptado: Rubinho do Vale.CD Enrola-bola,1998.
clipart
ATIVIDADE 2
CONVERSANDO COM O TEXTO...

1- Complete de acordo com a msica.
clipart
a) O assunto da msica so as ______________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
b) A brincadeira que uma maravilha _______________________________________________
2- Leia os versos da cano e observe a palavra sublinhada.
Agora
me diga quem foi que bolou o diabol, bilboqu e ioi.
3- Risque a palavra que tem o mesmo sentido da palavra bolou.
colou
jogou
inventou
amassou
ATIVIDADE 2
4 - Responda de acordo com o texto:

a) Qual o brinquedo que faz a gente rebolar?
________________________________________________________________________
b) Coloque as slabas em ordem e descubra o nome de duas brincadeiras, em que se usa
a bola, que aparecem na msica.
TE
BOL
MA
FU
_______________________________
DA
QUEI
_________________________________
5- Escreva outras brincadeiras que voc conhece em que usamos a bola.
___________________________________________________________
6 - Leia os versos da Cano das brincadeiras II.
Eu vou tirar na sorte o capito, (bis)

Bolinha de gude to bom de jogar, (bis)
T quente t frio, ningum vai achar.
clipart
___________________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
___________________________________________________________
Quais so as palavras que rimam.

a) ________________ e ________________
b) ________________ e ________________
4
ATIVIDADE 3
hora de diverso!
7 - Escreva, na cruzadinha, os nomes das brincadeiras
RESPOSTA:
sergiobastos.wordpress
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
que aparecem no texto Cano das brincadeiras II.
ATIVIDADE 4
Vamos ler os versos da msica?

Jogar peteca ou danar quadrilha...
Quem quer brincar de esconder,
clipart
de rebolar com o bambol.

Agora sua vez...
8 - Vamos brincar de mudar as palavras! Complete com outras e faa a msica ficar do seu jeito.
Jogar _____________________ou danar quadrilha...

Quem quer brincar de _____________________________,
clipart
de rebolar com bambol.

Depois vou pular _____________________ e jogar _________________.
Arquivo SME
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Quem quer brincar de ____________________________,
ATIVIDADE 5
Agora, vamos criar frases.
Lembre-se de comear com a letra

clipart
maiscula e colocar um ponto no final.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
9 - Escreva frases, usando as palavras escritas na camisa das crianas.
clipart
a)
____________________________________________________________________________
b)
____________________________________________________________________________
c)
____________________________________________________________________________
d)
____________________________________________________________________________
ATIVIDADE 6
Importante!
Dependendo da palavra e da posio
jogar peteca...
que ocupa na slaba, a letra R
1- Leia as palavras do quadro abaixo observando os sons das letras R e RR.
jogar
carrossel
maravilha
amarelinha
brincar
escorrega
rebola
agora
danar
roda
esconder
corrida
2- Escreva, na tabela, as palavras que voc leu, organizando-as em grupos conforme o indicado.
Palavras que
Palavras com R
Palavras que
comeam com R.
no meio.
terminam com R.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
Palavras com RR.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
representa sons diferentes.
ATIVIDADE 7
As palavras grifadas nos versos abaixo so verbos.
http://office.microsoft.com
Verbos so palavras que do ideia de ao, de estado, de

transformao ou de fenmeno da natureza.
Eu vou tirar na sorte o capito,
3- Vamos brincar com as aes sublinhadas na msica. Descubra as caixinhas que completam
cada uma das estrofes. Ateno s palavras hoje, ontem e amanh.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
tiro
pulo
jogo
tirei
pulei
joguei
tirarei
pularei
jogarei
Hoje, eu ____________________________ na sorte o capito.

Depois eu ____________________________ corda e ____________________________ pio.
Ontem, eu ____________________________ na sorte o capito.

Amanh, eu ____________________________ na sorte o capito.
9
ATIVIDADE 7
Os verbos so palavras que podem indicar ao, estado,

transformao ou fenmeno da natureza.
a)Indicando ao - Juliana carrega o livro.

c) Indicando fenmeno da natureza Ontem, ventou tanto que algumas rvores caram.
MULTIRIO
b)Indicando estado Mrio permanece calado.
4 - Que ideia, o verbo destacado em cada frase abaixo, indica: estado, ao ou fenmeno da
a)
Marcelo caiu na rampa de skate. __________________________________________________
b)
Ontem choveu na praa dos brinquedos. ___________________________________________
c)
Marcelo continua doente. _______________________________________________________
5 - Escreva uma frase para cada uma das imagens.

a)
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
natureza?
clipart
___________________________________________________________________.
b)
___________________________________________________________________.
10
diariodonordeste.globo.com
ATIVIDADE 7
Os verbos podem estar no tempo presente (indicando

algo que est acontecendo), passado (que j aconteceu)
ou futuro (que ainda acontecer).
5 - Leia as frases abaixo e escreva o tempo dos verbos destacados.

a) Marcelo visitou o parque de diverso.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
b) Marcelo visita o parque de diverso.

____________________________
c) Marcelo visitar o parque de diverso.
____________________________
6 Agora, reescreva a frase abaixo, empregando o verbo corretamente.
a)Juliana brinca de amarelinha.
Ontem, __________________________________________________________________.
Amanh, _________________________________________________________________.
11
potaldoprofessor.mec.gov.br
___________________________
ATIVIDADE 8
Converse com as pessoas da sua casa e

clipart
escreva uma cantiga de roda que vocs conheam.

Depois, voc pode fazer um desenho bem bonito sobre ela.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
12
ATIVIDADE 9
E voc? Gosta de brincar na sua escola?

Cliparts:
1- Converse com os alunos da sua turma e preencha a tabela com as

brincadeiras de que vocs mais gostam.
brincadeiras
pique-pega
pique-esconde
amarelinha
futebol
brincar de roda
pular corda
nmero de
votos
2 - A brincadeira mais votada foi ______________________________________________________

3 - A brincadeira menos votada foi _____________________________________________________
10
pique-pega
9
8
pique-esconde
7
amarelinha
6
ALUNOS
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
4 - Pinte, no grfico, o nmero de votos que cada brincadeira recebeu.
futebol
4
3
brincar de roda
pular corda
1
0
13
piquepega
piqueesconde
amarelinha
futebol
brincar de
roda
pular
corda
ATIVIDADE 10
MULTIRIO
Voc costuma brincar nas aulas de Educao Fsica?
5- O grfico abaixo representa os dias da semana.
a) Escreva, na tabela abaixo, o nmero de partes pintadas em

azul.
laranja.
__________________
__________________
_______________________________________________________________________________
b) Quais so os dias da semana representados no grfico?
_______________________________________________________________________________
c) Em que dia da semana voc e seus colegas tm aula de Educao Fsica?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
a) Em quantas partes o grfico est dividido?
_______________________________________________________________________________
d) Voc vai escola em que dias da semana?
_______________________________________________________________________________
e) Em que dias da semana voc no vai escola?
_______________________________________________________________________________
14
Estudar brincando muito melhor!
ATIVIDADE 11
Fevereiro o nico ms com menos de trinta dias.

O ms de fevereiro tem 28 dias e, de 4 em 4 anos, tem 29 dias.
Clipart
Trinta dias tm novembro,

abril, junho e setembro.
Vinte e oito s tem um.
Os anos em que o ms de fevereiro

tem 29 dias so chamados de anos
Os demais tm trinta e um.
bissextos.
Se o ano for bissexto,

Fevereiro tem mais um.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Quadrinha popular
6- Pesquise, em um calendrio de 2013, o nmero de dias de cada

ms. Agora, observe o grfico ao lado e responda.
a)
De que cor esto pintadas as partes correspondentes aos
meses do ano que tm:
31 dias- ___________________________________________
30 dias- ___________________________________________
28 ou 29 dias- ______________________________________
b) O ano de 2013 bissexto? Por qu?
15
______________________________________________________
Arquivo SME
ATIVIDADE 12
MULTIRIO
Vamos brincar de adivinhas?
O que , o que ?
So sete irmos, cinco tm sobrenome e dois no.
________________________________________
7 - Preencha o calendrio abaixo. Lembre-se de escrever o ms e o ano em que ns estamos.
DOMINGO
SEGUNDA-FEIRA
ANO:
TERA-FEIRA
QUARTA-FEIRA
QUINTA-FEIRA
SEXTA-FEIRA
SBADO
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
MS:
16
MULTIRIO
2. SEMANA
ATIVIDADE 1
LER PARA SE INFORMAR.
Agora me diga quem foi que bolou
Vamos conhecer os brinquedos
o diabol,o bilboqu e o ioi?
antigos que aparecem na msica?
17
centro onde presa uma corda. Segurando a ponta
Troca de segredos. Belo Horizonte: L, 1995.
portaldoprofessor.mec.gov.br
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
O IOI formado por dois discos unidos no
da corda, deixa-se cair o brinquedo a fim de faz-lo

subir e descer diversas vezes.
BILBOQU
um
brinquedo
antigo. Tem uma bola de madeira,

DIABOL considerado o av
com um buraco no meio, presa por
do ioi. O brinquedo contm duas
uma corda, numa espcie de suporte.
conchas
O objetivo tentar encaixar a bola no
de
plstico,
unidas
no
centro, uma cordinha e duas varetas.
suporte.
ATIVIDADE 2
a) Nome de um brinquedo que considerado o av do ioi.
Troca de segredos. Belo

Horizonte: L, 1995.
1 - Volte ao texto e solucione os novos desafios.

clipart
c) Brinquedo cujo nome comea por uma vogal. formado por dois discos unidos no centro, onde
clipart
presa uma corda.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
clipart
b) Nome do brinquedo que tem uma bola de madeira, com um buraco no meio, presa por uma corda.
d) DIABOL um brinquedo chins antigo, considerado o av do ioi. Na sua opinio, por que o
diabol considerado o av do ioi?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
18
ATIVIDADE 3
Fazer brinquedos com materiais

que podem ser reutilizados
Coisas que voc nem imagina
divertido e estamos evitando a
podem virar brinquedos!
poluio do meio ambiente.

clipart
Agora, vamos aprender a fazer um bilboqu com garrafa descartvel.

MATERIAL
uma garrafa PET
COMO FAZER
Use a parte da garrafa que o Professor lhe entregou.
e uma tampa
barbante
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
fita colorida
O Professor vai fazer um furo no meio da tampa.
tesoura
Em seguida, voc deve amarrar uma das pontas do
barbante no bico da garrafa, passar a outra ponta do
19
heurecaatelie.com.br
barbante por dentro do furo da tampinha e dar um n.

Lembre-se de enfeitar a garrafa com uma fita colorida
bem bonita.
ATIVIDADE 4
Agora, que voc j aprendeu a fazer um BILBOQU,
clipart
com material reaproveitado, observe as ilustraes

abaixo e produza um texto explicando como fazer um
telefone.
MATERIAL
_________________________________________________
_________________________________________________
Pea para um adulto________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________
Passe ___________________________________________
__________________________________________________
portaldoprofessor.mec.gov.br
COMO FAZER
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
________________________________________________
Depois, d _____________________ em cada um dos lados.

COMO BRINCAR
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
20
clipart
ATIVIDADE 5
O objetivo de uma
Entreviste uma pessoa idosa, da sua
entrevista obter uma
famlia ou da vizinhana e pergunte
informao ou a opinio
sobre as brincadeiras de sua infncia.
de algum sobre
Voc vai descobrir muita coisa legal.
determinado assunto.
Ficha de entrevista
1- Qual o seu nome?
_______________________________________________________________________________
2- Com quem voc brincava quando era criana?

_______________________________________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
3- Onde brincava?
_______________________________________________________________________________
4- Qual era a sua brincadeira preferida?

_______________________________________________________________________________
5- Conte como era a brincadeira.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6- Quem ensinou a voc essa brincadeira?
21
_______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 6
1- Observe a tabela abaixo e veja quanto custa cada um dos brinquedos antigos.
Cliparts
MULTIRIO
OFERTAS DE BRINQUEDOS
IOI
BILBOQU
DIABOL
R$10,00
R$34,00
R$28,00
AGORA, RESOLVA OS PROBLEMINHAS.
conseguiu todo o dinheiro de que precisa.

Henrique j juntou 3 notas de
, 2 notas de
e 3 notas de
b) Quanto custam os trs brinquedos juntos?__________________________________

c) Quanto Henrique j conseguiu juntar? _____________________________________
d) Quanto falta para Henrique comprar os trs brinquedos? ______________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
webdesignerbrasil.com
Henrique est juntando dinheiro para comprar um ioi, um diabol e um bilboqu. Ainda no
CLCULOS
22
MULTIRIO
ATIVIDADE 7
Veja quantos iois Henrique comprou!

Encaixe os nmeros de iois que Henrique comprou de forma que a soma na horizontal e na
23
Cliparts
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
vertical seja a mesma que est escrita na caixa colorida.
RESOLVA MAIS ALGUNS PROBLEMINHAS...
ATIVIDADE 8
A escola em que Henrique estuda est fazendo uma campanha de brinquedos reciclados para doar
a um orfanato. Ela precisa de 500 garrafas PET para fazer os brinquedos.
a) Na primeira semana, foram arrecadadas 100 garrafas. Quantas garrafas ainda faltam?
* A escola precisa de ________ garrafas.
* Foram arrecadadas ______ garrafas.
* Faltam _______ garrafas.
b) Na segunda semana, arrecadaram 187 garrafas e, na terceira semana, 258 garrafas. Quantas
garrafas foram arrecadadas nas trs semanas?
Arrecadaram:
* Na 1. semana _______ garrafas.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
________________________________________________________________________________
Ao todo, arrecadaram _______ garrafas.
________________________________________________________________________________
24
ATIVIDADE 9
Foi realizada uma pesquisa na escola de Henrique, para saber

qual foi a turma do 3. ano que mais arrecadou garrafas PET para
MULTIRIO
confeco dos brinquedos.

5- Agora, pinte o grfico com a quantidade de garrafas que cada
turma arrecadou. Use as cores indicadas na tabela ao lado.
100
4- Leia a tabela abaixo.
90
QUANTIDADE
1301
60
1302
70
1303
90
1304
100
70
QUANTIDADE
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
80
TURMAS
60
50
40
30
20
10
0
1301
1302
1303
1304
6- Observe o grfico acima e responda:

a) Quantas garrafas a turma 1304 arrecadou a mais que a turma 1301? _________________________
b) Quantas garrafas a turma 1301 arrecadou a menos que a turma 1303? _______________________
25
c) Que turma arrecadou 30 garrafas a mais que a turma 1302? ________________________________
ATIVIDADE 10
7- Observe as formas que a escola utilizou para organizar as garrafas e complete a reta numrica.
_____
_____
_____ _____
abir.org.br
240
210
_____
320
350
_____ _____
_____ _____
290
370
400
380
_____
490
460
_____
_____
_____ _____
_____
440
410
200
_____
260
_____ _____ _____
_____
190
170
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
140
120
_____ _____
_____
26
ATIVIDADE 11
Ateno!
8- Observe os percursos que Henrique costuma realizar caminhando.
Cada seta indica um

quarteiro.
Igreja
Cliparts
Casa do
Henrique
Escola
a) Qual o percurso mais

longo?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
______________________
______________________
______________________
b) E o mais curto?
Loja de
brinquedos
Mercado
______________________
______________________
______________________
b) Quantos quarteires Henrique caminha para ir de casa at

27
a igreja?
a escola?
__________________
__________________
ao mercado?
a loja de brinquedos?
__________________ __________________
Para andar com segurana e evitar acidentes de trnsito

nas ruas preciso tomar alguns cuidados.
9 Pesquise, com a ajuda do seu Professor, e escreva o significado das placas que Henrique viu
pelo caminho, ao sair da escola.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
seessarua.com.br
10 - Escreva o significado das placas que Henrique viu no banheiro da sua escola.
Wwwc.towbar.com.br
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Portaldoprofessor.mec.gov.br
ATIVIDADE 12
28
3. SEMANA
ATIVIDADE 1
AUTOR ele que

escreve a histria.
TTULO o nome
da histria.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
ILUSTRADOR
aquele que elabora os

desenhos da histria.
29
Editora aquela
que publica o livro.
Edio o
conjunto de livros
impressos.
Vov chega com um pacote e no o larga para nada.
ATIVIDADE 2
Vov, que embrulho esse?

Isso no um embrulho. o meu cofre, onde guardo meus segredos.
Vov abre seu embrulho e vai retirando as coisas que esto l dentro.
um lbum de figurinhas do Carlitos, uma coleo do Tico-Tico, dois times de futebol de boto
com goleiros feitos de caixinhas de fsforo, uma poro de pies, ferrinhos de jogar finca, um
carrinho movido a corda e que no cai da mesa, um papagaio feito com papel chins, arco e
flechas de bambu, um diabol, um bilboqu, um tabuleiro de damas e um jogo de xadrez, alm
de outras coisas mais.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Vai me mostrando coisas que guarda a vida toda: uma coleo de tampinhas de cerveja,
No vejo nenhum segredo em nada daquilo. Para mim so lembranas do seu tempo de
menino.
Fico meio sem graa. Colees eu tambm tenho. verdade que nunca soltei papagaio,
nem nunca joguei futebol de boto, assim como ignoro como se joga pio e diabol.
30
ATIVIDADE 2
Depois de algum tempo eu convido o vov para jogar

videogame. Coitado, nunca vi ningum mais sem jeito. No
consegue fazer nenhum ponto. Parece que no entende as
regras do brinquedo.
Ele se cansa de me ver jogar e me convida para brincar
de pio. Me entrega o pio e fico sem saber o que fazer.
Ele pega outro pio, passa a fieira em volta dele, faz um gesto
rpido com a mo e o pio est ali rodando, rodando. J preparou
outro e logo outro, e trs pies juntos se movimentam.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Na hora de ir embora, ele me pede emprestado o videogame e eu

lhe digo:
Pode levar, mas deixe uns de seus pies comigo.
Ele me entrega todos e eu fico horas treinando.
Passam-se os dias. Fico sabendo que o vov est ganhando
disparado de seus amigos no videogame. Ele ainda no sabe que na

prxima semana vai haver um campeonato de pio na escola e eu sou

o favorito, pois descobri todos os segredos do pio.
31
COELHO, Ronaldo Simes -Troca de segredos. Belo Horizonte: L, 1995, p. 5- 14.
ATIVIDADE 3
Esses segredos so os brinquedos do
Vov chega com um

pacote e diz que ali
esto guardados seus
segredos.
seu tempo de menino, que ele guardou

durante toda a sua vida.
clipart
1- Responda com bastante ateno.

a) Quem so os personagens que aparecem na histria?
_______________________________________________________________________________
b) No trecho ...so lembranas do seu tempo de menino., o tempo de menino se refere a algo
______________________________________________________________________________
c) Onde aconteceu a histria?
______________________________________________________________________________
d) Que segredos o menino e seu av trocaram?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
que vai acontecer ou j aconteceu?
_______________________________________________________________________________
Segredo aquilo que no pode ser revelado a pessoas que no participam dele.
Exemplo: Ele conhecia todos os segredos daquele videogame.
CALDAS,Aulete. Dicionrio Escolar da Lngua Portuguesa:ilustrado com a turma do Stio do Pica Pau Amarelo. 2..ed. So Paulo: Globo, 2009.
32
ATIVIDADE 3
e) Por que o menino pede emprestado o pio ao seu av e fica horas e horas treinando?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
f) No texto o menino pensa ...descobri todos os segredos do pio. O que significa descobrir
todos os segredos do pio?
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Vamos pensar?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
clipart
2 - Arrume as letras e descubra o nome dos brinquedos.
MI GAE VOD E
RICARON H
________________________
________________________
DARXEZ
33
________________________
BOBLQIU
________________________
B E FO T U L DE T O B O
___________________________________
CAR O E C LAF H E
___________________________________
ATIVIDADE 4
Palavras que substituem nomes so chamadas
palavras ele e eu substituem
de pronome. Os pronomes pessoais so:
substantivos, isto , nomes comuns
eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas.
e prprios.
3 - Leia o texto e substitua os pronomes pessoais pelos nomes escritos nas caixinhas abaixo.
o vov
o menino
Ele (___________________________) pega outro pio, passa a fieira em
volta dele, faz um gesto rpido com a mo e o pio est ali rodando, rodando. J preparou
outro e logo outro, e trs pies juntos se movimentam.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Observe que no texto abaixo as
Na hora de ir embora, ele (___________________________) me pede

emprestado o videogame e eu (_______________________________) lhe digo:
Pode levar, mas deixe uns de seus pies comigo.

Ele
(_____________________________)
me
(_________________________________) fico horas treinando.
entrega
todos
eu
34
ATIVIDADE 5
O menino da histria TROCA DE SEGREDOS j no via o

clipart
seu av h algum tempo, e resolveu escrever-lhe uma carta

para contar as ltimas novidades. Veja o que ele escreveu.
Rio de Janeiro, 16 de maio de 2013.

______________________________________________
______________________________________________
Vov Joo,
______________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
______________________________________________
Nome da pessoa para

quem escreveu a carta,
o destinatrio.
______________________________________________
Na prxima semana vai haver um
______________________________________________
campeonato de pio na escola e eu sou o
Assunto da carta.
______________________________________________
favorito, pois descobri todos os segredos do
______________________________________________
pio.
______________________________________________
Um abrao
______________________________________________
do seu neto
______________________________________________
Lucas.
______________________________________________
35
Cidade e data.
Despedida
Nome de quem escreve

a carta, o remetente.
ATIVIDADE 5
Observe como o menino preencheu o envelope da carta.
Nome e endereo da pessoa
para quem o menino enviou

a carta: o destinatrio.
Vov Joo
Rua Marina.
Nmero 16.
22001-010
Rio de Janeiro - RJ
Selo da
carta.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Este conjunto de nmeros o
CEP cdigo de endereamento

postal identifica o endereo e
faz com que a carta chegue mais
rpido.
Nome
endereo
da
pessoa que est mandando

a carta: o remetente.
Lucas
Rua Divisria
Nmero 25.
22220-020
Rio de Janeiro - RJ
36
ATIVIDADE 6
Conte que voc descobriu
1 - Escreva uma carta a um colega,
como bom brincar com
contando sobre a histria que voc
os brinquedos antigos.
leu: TROCA DE SEGREDOS.

_____________________________
_____________________________
Cidade e data.
Nome da pessoa para

quem enviar a carta.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
__________________________________
37
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Assunto da carta.
__________________________________
_________________________________
_____________________________
Despedida.
_____________________________
Seu nome.
ATIVIDADE 6
Escreva o nome e
Desenhe
o endereo da
o seu
pessoa para
selo e
quem voc
cole-o
enviar a carta.
aqui.
Escreva o seu
nome e o seu
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
2 - Para enviar a carta a seu colega, voc vai precisar preencher o envelope.
endereo.
Lembre-se do
CEP!
38
Fiquei sabendo que o vov est ganhando disparado

de seus amigos no videogame.
Veja a pontuao de cada um no final de uma rodada.
Nome
Pontuao
423
Pedro
420
Ricardo
175
Fernando
293
321
Daniel
330
Carlos
241
Andr
207
Henrique
263
Vincius
390
1- Observe a tabela acima e complete.
a) Vov Joo fez __________________ pontos a mais que Pedro.

b) Ricardo fez ____________________ pontos a menos que Fernando.
c) Daniel fez _____________________ pontos a mais que Mateus.
d) Andr fez ______________________ pontos a menos que Carlos .
e) Vincius fez ___________________ pontos a mais que Henrique.

39
Pontuao
Vov Joo
Mateus
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Nome
ATIVIDADE 7
Agora vamos conhecer os

nmeros ordinais at o 30..
Observe a fila da minha escola.

2 Escreva os nmeros ordinais em destaque
11. dcimo primeiro
21.. vigsimo primeiro
12. dcimo segundo
22. vigsimo segundo
13. dcimo terceiro
23. vigsimo terceiro
14. dcimo quarto
24. vigsimo quarto
15. dcimo quinto
25. vigsimo quinto
16. dcimo sexto
26. vigsimo sexto
17. dcimo stimo
27. vigsimo stimo
18. dcimo oitavo
28. vigsimo oitavo
19. dcimo nono
29. vigsimo nono
20. vigsimo
30. trigsimo
por extenso:
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
ATIVIDADE 8
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
dcimo
________________________
________________________
________________________
40
ATIVIDADE 8
Na minha escola haver um torneio de pio no ms de julho.

Marquei o dia dos jogos em azul e o perodo de frias em verde.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Domingo
Segunda
Tera
Quarta
Quinta
Sexta
Sbado
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
3 - Observe o calendrio e responda com os nmeros ordinais correspondentes.

a) Os dias do torneio de pio sero o __________________________________________________,
o ______________________________________________________ e o _____________________
______________________________ dia do ms.
b) O primeiro dia de frias o ______________________________________________dia do ms.
41
c) O penltimo dia de frias o _____________________________________________ dia do ms.
ATIVIDADE 9
4 - Responda s questes abaixo.

a) Quem fez mais pontos:
Para comparar dois nmeros ou para saber o
Ricardo ou Fernando?
175
nmero maior e o nmero menor, observe
293
as centenas.
___________________________
b) Quem fez menos pontos:
Se as centenas forem iguais,
Mateus ou Daniel?
321
compare as dezenas.
330
___________________________
b) Quem fez mais pontos:
Se as centenas e as dezenas forem iguais,
Mateus ou Daniel?
420
___________________________
5 -Observe a tabela abaixo e descubra os nmeros que esto faltando.
6 Pinte de
100 110 120

210
300
400 410
140 150
230
320
250 260
340
430
170 180
vermelho os pontos do Pedro.
290
370 380
450 460
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
423
compare as unidades.
480 490
laranja
os pontos do Daniel.
amarelo os pontos do Vincius.
42
ATIVIDADE 10
Voc se lembra das peas do MATERIAL DOURADO?
Cada cubinho representa uma unidade.
Cada barrinha representa uma dezena.
Cada placa representa uma centena.
representar os pontos com o MATERIAL DOURADO e no quadro valor de lugar.

C
423 igual a 4 centenas, 2 dezenas e 3 unidades.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Complete com a quantidade de pontos dos amigos do vov Joo.

Ricardo
___ ___ ___

_____________ igual a ______ centena, _______ dezenas e _______ unidades.
Andr
___ ___ ___

43
_____________ igual a ______ centenas, _______ dezenas e _______ unidades.
Vov Joo fez 423 pontos, jogando videogame com seus amigos. Observe como podemos
ATIVIDADE 11
o valor que o algarismo representa de acordo com o lugar que ele ocupa no nmero.
Da, o nome posicional (posio no nmero).
Observe os pontos de cada participante do campeonato de videogame e descubra o valor
C
2
Carlos
2 = 200
4 = 40
4
1=1
Agora, com voc. Complete com o valor posicional.

Vincius
C
3 = __________
9 = __________
4 = __________
2 = __________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
posicional dos algarismos:
Pedro
0 = __________
44
ATIVIDADE 12
O ponteiro dos minutos aponta para o 12
Quando o ponteiro maior estiver apontando para o
e o ponteiro das horas aponta para o 3.
primeiro tracinho depois do 12, ter passado 1 minuto.
So 3 horas em ponto.
Agora, so 3 horas e 1 minuto.
1 minuto
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
5
minutos
1- Que horas so?
45
_________________
_________________
_________________
_________________
ATIVIDADE 13
RESOLVA MAIS UM PROBLEMINHA...

Cliparts
Complete a sentena matemtica e resolva as questes:

a) Henrique tem 58 reais guardados em uma caixa. Mas precisou
comprar um caderno e gastou 6 reais. Quanto ele tem agora?
________ - ________ = _______
b) Henrique tinha 52 reais. O pai de Henrique recebeu seu

salrio e colocou 6 reais na caixa onde Henrique guarda seu
________ + _______ = _______
Essa operao chama-se Prova Real.

58 - 6 = 52
52 + 6 = 58
Prova
Real
uma
operao
matemtica realizada para provar que

Veja:
outra operao est correta.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
dinheiro. Quanto Henrique tem agora?
c) R$ 58,00 R$ 6,00 = ____________.

d) R$ 52,00 + R$ 6,00 = ____________.
Assim podemos conferir se a conta est correta.
46
ATIVIDADE 1
4. SEMANA
Nas comunidades indgenas, algumas vezes necessrio ir at a

mata, achar o material, aprender a fazer o brinquedo e s, ento,
comear a brincar. Construir o brinquedo faz parte da brincadeira!
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
As crianas indgenas so muito criativas na hora de brincar. Elas, geralmente, no tm

lojas onde comprar os brinquedos, por isso inventam sempre novas brincadeiras para passar o
tempo. Os indiozinhos aprendem enquanto brincam.

Desde cedo, os pequenos ndios aprendem a conhecer a natureza e, utilizando-a, fazem
de palmeira, tucum ou babau.

Fazem tambm bolas de palha, panelinhas, bichinhos de barro, tranados de palha. As
meninas gostam de brincar de pega-pega em um riozinho. a melhor hora do dia. muito gostoso.
Glossrio:
aaizeiro palmeira onde nasce o aa;
babau tipo de palmeira que produz um coco
muito pequeno;
tucum tipo de palmeira cultivada para extrao
de fibras para confeco.
AAIZEIRO
TUCUM
arara.fr Em, 18/03/2012
Adaptado:Daniel Munduruku.Coisas de ndio Verso infantil.so Paulo: Callis, 2003.p.42
criecologico.blogspot.com Em, 18/03/2012
47
de madeira ou de palha de aaizeiro, pies, petecas e diversos brinquedos feitos com coco e palha
infoescola.com Em, 18/03/2012
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
arcos e flechas, bichos de palha, bonequinhas de barro ou de sabugo de milho, canoas pequeninas
BABAU
ATIVIDADE 2

1- Volte pgina anterior, e com a ajuda de seu Professor,
pinte de
a) verde
o ttulo do texto.
b) amarelo
os brinquedos construdos pelos indiozinhos.
2- Responda, com a ajuda do seu Professor.

a) No trecho As crianas indgenas so muito criativas na hora de brincar. O que o autor quis dizer
com criativas na hora brincar?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
c) vermelho o local em que as meninas indgenas brincavam de pega-pega.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) De onde as crianas indgenas tiram o material de que precisam para fazer seus brinquedos?
________________________________________________________________________________
48
ATIVIDADE 3
AAIZEIRO
BABAU
BARRO
COCO
MADEIRA
PALHA
PALMEIRA
TUCUM
2 - Envolva, no texto, os brinquedos que os ndios confeccionam.

3 - Agora, escreva em ordem alfabtica, os nomes dos brinquedos que voc marcou.
a) _____________________________ d) ________________________________
b) _____________________________ e) ________________________________
c) _____________________________ f) ________________________________
49
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
1 Procure, no caa-palavras, o que os ndios retiram da natureza para construir seus brinquedos.
Os nomes podem estar: no singular (quando indicam um s elemento) ou no
ATIVIDADE 4
plural (quando indicam mais de um elemento). A maneira mais comum de formar

o plural acrescentar a letra s no final da palavra. Mas existem outras formas.
plural
singular
pio
pies
balo
anzol
anzis
papel
bombom
flor
bombons
flores
plural
____________
____________
curumim
____________
tambor
____________
2 - Agora, mostre que voc aprendeu. Reescreva a frase colocando as palavras em negrito no singular.
As crianas indgenas so muito criativas na hora de brincar..., por isso inventam sempre novas
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
singular
clipart
1- Complete o quadro, escrevendo as palavras no plural.
brincadeiras para passar o tempo. Os indiozinhos aprendem enquanto brincam.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
50
Foto: Curta - Prara J, Depois do ovo, a guerra - Video nas

Aldeias - www.videonasaldeias.org.br
ATIVIDADE 5
Leia o trecho abaixo.

As crianas indgenas so muito criativas na hora de brincar...,
por isso inventam sempre novas brincadeiras para passar o
tempo. Os indiozinhos aprendem enquanto brincam.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
2 - Escolha as palavras que completam os espaos.
Eu _________________muito ___________________________ na hora
sou / somos
criativo / criativos
de brincar..., por isso ______________________________ sempre novas
invento / inventamos
brincadeiras para passar o tempo. Eu _____________________________
aprendo / aprendemos
enquanto ______________________________ .
Ns _________________muito ___________________________ na hora
sou / somos
criativo / criativos
de brincar..., por isso ______________________________ sempre novas
invento / inventamos
brincadeiras para passar o tempo. Ns ____________________________

51
brinco / brincamos
enquanto ___________________________ .
aprendo / aprendemos
brinco / brincamos
ATIVIDADE 6
Ns j lemos sobre os brinquedos de antigamente

e a respeito de como as crianas indgenas se divertem.
Agora, queremos saber de voc.
http://office.microsoft.com
Quais so os seus
Escreva aqui as suas respostas.
brinquedos favoritos?
__________________________________________________________
Como voc brinca
__________________________________________________________
com eles?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Voc prefere brincar
__________________________________________________________
sozinho ou com
__________________________________________________________
algum?
__________________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Quem so seus
__________________________________________________________
amigos?
__________________________________________________________
52
ATIVIDADE 7
Henrique desenhou uma malha quadriculada sobre o desenho do peixe que o indiozinho pescou.
Numerou as linhas e escreveu letras nas colunas. Desse modo, ele pode usar as letras e os
nmeros para localizar cada pedao do desenho, como em um jogo de batalha naval.
Por exemplo: O olho do peixe est ocupando a casa F5
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
2- Agora, faa como Henrique e
reproduza o desenho do peixe
na malha quadriculada abaixo.

A B C D E F G
2
3
1- Complete, de acordo com a imagem acima.
a) A boca do peixe est ocupando a casa __________

53
b) O rabo do peixe est ocupando as casas _____, _____,______,______, _____.
clipart
ATIVIDADE 8
A lenda do Tangram
Diz a lenda que um sbio chins deveria levar ao Imperador um ladrilho
quadrado. Mas, no meio do caminho, ele tropeou e o quadrado caiu e
partiu-se em sete pedaos. Ao juntar os pedaos, ele percebeu que a cada
tentativa, surgia uma nova figura. Depois de muito tentar, ele, finalmente,
conseguiu formar novamente o quadrado e o levou ao seu Imperador.
Adaptado de Educao Matemtica em Revista n 5, p. 15
1- Observe o Tangram abaixo e responda.

a) Quantas so as figuras azuis?
b) Que forma geomtrica as figuras azuis representam?

Arquivo SME
_________________________________________________
c) Quantas so as figuras verdes?
_________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
_________________________________________________
d) Que forma geomtrica a figura verde escura representa?

_________________________________________________
A figura verde clara

chamada de paralelogramo.
54
ATIVIDADE 8
Os indiozinhos
Vinham navegando pelo rio abaixo
Um, dois, trs indiozinhos
Use a sua imaginao!

Voc pode recortar um
Quando o jacar se aproximou
Quatro, cinco, seis indiozinhos
quadrado como o da
pgina anterior. Pinte,
recorte e crie seu

E o pequeno bote dos indiozinhos
Quase, quase virou
Dez num pequeno bote
Mas no virou!
potaldoprofessor.mec.gov.br
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
Sete, oito, nove indiozinhos
Tangram.
Cantiga popular
2- O que lembra cada uma das figuras abaixo?
55
______________
______________
______________
______________
______________
ATIVIDADE 8
3- Observe que o barco formado de figuras geomtricas. Escreva os nomes dessas figuras.
__________________
________________
www.matematica.seed.pr.gov.br
_________________
_______
Nas figuras geomtricas, essas pontas

so chamadas de vrtices.
6- O tringulo tem __________ vrtices e __________ lados.
7- O quadrado tem __________ vrtices e __________ lados.
MULTIRIO
5- Veja a figura abaixo.

________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
4- Das figuras abaixo, qual a cor da figura que tem trs pontas? ____________________________
56
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
ATIVIDADE 9
Esta face do
cubo
quadrada.
57
Esta face do
paraleleppedo
retangular.
Matemtica em mil e uma histrias: Uma viagem ao espao. Martins Rodrigues Teixeira e Cobiao (ilustrador). So Paulo.FTD.1997
1- Teco andou construindo uma bola, um rolo e

um dado. Escreva o nome do slido geomtrico
semelhante a
a) uma bola- ___________________________

b) um rolo- _____________________________
9
c) um dado- ____________________________
2- Na sua opinio, por que a pirmide no rola e o cone rola?
_______________________________________________________________________________
Matemtica em mil e uma histrias: Uma viagem ao espao. Martins Rodrigues Teixeira e Cobiao (ilustrador). So Paulo.FTD.1997
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
ATIVIDADE 9
58
ATIVIDADE 10
3- Relacione os slidos geomtricos com os objetos abaixo, completando com a letra correspondente.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Arquivo SME
Clipart
Clipart
4- Observe o trem ao lado. No vale contar.

Faa uma estimativa.
a) Quantos crculos h no trem ao lado?
(
) mais de cinco (
) menos de cinco
b) Quantos retngulos h no trem ao lado?

(
) mais de cinco (
) menos de cinco
c) Quantos quadrados h no trem ao lado?

59
) mais de cinco (
) menos de cinco
CUBO
CONE
(
Imagemturbo.com.br
PRISMA
)
jcmateriais.com.br
ESFERA
Arquivo SME
Fazer estimativa descobrir,

aproximadamente, o resultado
de um clculo.
Arquivo SME
MULTIRIO
PIRMIDE PARALELEPPEDO CILINDRO
ATIVIDADE 11
262
+ 175_
VERMELHO
340
AMARELO
75
ROXO
437
ROSA
453
AZUL
160
CORAL
595
MARROM
33
VERDE
372
248
+ 124___
340
+ 255__
57
24___
480
140___
32
+ 43___
728
291___
573
120___
190
+ 150___
633
261___
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
1 - Resolva as continhas e pinte a figura de acordo com a tabela.
356
196___
60
5. SEMANA
ATIVIDADE 1
assim, no. Antigamente ele era o menino mais enjoado de toda a rua.
E no se chamava Caloca.
O nome dele era Carlos Alberto.
E sabem por que ele era assim enjoado?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Eu no tenho certeza, mas acho que porque ele era o dono da

bola. Mas me deixem contar a histria, do comeo.
Caloca morava na casa mais bonita da nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha, vocs no
podem imaginar! At um trem eltrico ele ganhou do av. E tinha bicicleta, com farol e buzina, e
tinha tenda de ndio, carrinho de todos os tamanhos e uma bola de futebol, de verdade. Caloca s
no tinha amigos. Porque ele brigava com todo mundo. No deixava ningum brincar com os
brinquedos dele. Mas futebol ele tinha que jogar com a gente, porque no se pode jogar sozinho.
61
opiodopovo.wordpress.com Em 03/03/2012
Este o Caloca. Ele um amigo legal. Mas ele no foi sempre
ATIVIDADE 1
O nosso time estava cheio de amigos. O que ns no tnhamos era

bola de futebol. S bola de meia, mas no a mesma coisa. Bom mesmo
Mas, toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a mesma
coisa. Era s o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo:
Assim eu no brinco mais! D aqui a bola!
baudeideiasdaprofkeithy.blogspot.com
bola de couro, como a do Caloca.
E, assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo.

A coisa comeou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no
campeonato do nosso bairro. A gente precisava treinar com bola de verdade para no
estranhar na hora do jogo.
encrenca:
Se Beto jogar de centroavante, eu no jogo!
Se eu no for o capito do time, vou embora!
Se o treino for muito cedo, eu no trago a bola!
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre procurando
E quando no se fazia o que ele queria, j se sabe,

levava a bola embora e, adeus, treino.
Toda vez que o Carlos Alberto fazia isso, ele acabava voltando e dando um jeito de entrar
no time de novo. Mas, daquela vez, ns estvamos por aqui com ele. A primeira vez que ele
veio ver os treinos, ningum ligou.
62
ATIVIDADE 1
A, o Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. A gente passava pela casa dele e via. Ele batia
bola com a parede. Acho que a parede era o nico amigo que ele tinha.
Mas eu acho que ele j no estava gostando de estar sempre sozinho.
Na quarta, no meio do treino, l veio ele com a bola debaixo do brao.

Oi, turma, que tal jogar com uma bola de verdade?
Ns estvamos loucos para jogar com a bola dele. Mas no podamos dar o brao a torcer.
Olha, Carlos Alberto, voc aparea outra hora. Agora, ns precisamos treinar disse Catapimba.
Mas eu quero dar a bola para o time. De verdade!
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
E voc nunca mais pode levar embora?

E o que que voc quer em troca?
Eu s quero jogar com vocs...
baudeideiasdaprofkeithy.blogspot.com
Ns todos estvamos espantados:
Os treinos recomearam, animadssimos.

O final do campeonato estava chegando e ns precisvamos recuperar
o tempo perdido. Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e no criava caso com ningum.
E, quando ns ganhamos o campeonato, todo mundo se abraou.

Adaptado de ROCHA, Ruth.Marcelo, marmelo, martelo e outras histrias. So Paulo: Salamandra, 1999.
Acervo da Sala de Leitura / SME
63
ATIVIDADE 2
1 - Responda:
a) Qual o ttulo da histria que voc acabou de ler?
_____________________________________________________________________________
b) Como era o nome do personagem da histria que tinha o apelido de Caloca?
_____________________________________________________________________________
d) Por que Caloca no tinha amigos?

_____________________________________________________________________________
e) Voc leu no texto Mas futebol ele tinha que jogar com a gente, porque no se pode jogar
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
clipart
c) Risque o brinquedo que Caloca ganhou de seu av.
sozinho. O que voc acha? Pode-se brincar de futebol sozinho?

_____________________________________________________________________________
f) Por que Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo?
_____________________________________________________________________________
64
clipart
ATIVIDADE 2
2- Converse com seus amigos para entender melhor o sentido das palavras no texto.
a) No trecho Antigamente ele era o menino mais enjoado de toda a rua. Escreva o sentido da
palavra enjoado.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
_____________________________________________________________________________
b) No trecho O nosso time estava cheio de amigos. O que ns no tnhamos era bola de futebol.
S bola de meia, mas no a mesma coisa. Escreva o que os meninos quiseram dizer quando
usaram a expresso destacada.
_____________________________________________________________________________
c) No trecho Toda vez que o Carlos Alberto fazia isso, ele acabava voltando e dando um jeito de
entrar no time de novo. Mas, daquela vez, ns estvamos por aqui com ele. Escreva o que os
meninos quiseram dizer com a expresso destacada.
______________________________________________________________________________
65
______________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
3 - Leia o trecho e desenhe o que voc entendeu.

A, o Carlos Alberto resolveu
jogar bola sozinho. A gente
passava pela casa dele e via.
Ele batia bola com a parede.

Acho que a parede era o nico
amigo que ele tinha.
procurando encrenca... Agora, pinte as caixas que indicam o que Caloca dizia aos amigos
quando causava confuso.

Se Beto jogar de centroavante, eu no jogo!
Eu s quero jogar com vocs...
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
4 - Releia o trecho Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre
Se eu no for o capito do time, vou embora!

Mas eu quero dar a bola para o time. De verdade!
Se o treino for muito cedo, eu no trago a bola!
E o que que voc quer em troca?
66
ATIVIDADE 2
Toda histria apresenta acontecimentos.

Na histria, os acontecimentos so apresentados em
sequncia, ou seja, um depois do outro.
5 - Numere os quadrinhos, de acordo com a ordem que os acontecimentos

aparecem na histria. (p. 62)
clipart
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
O que ns no tnhamos era bola de futebol.
S bola de meia, mas no a mesma coisa.
O nosso time estava cheio de amigos.
Bom mesmo bola de couro, como a do Caloca.

67
6 - Agora, complete o trecho do texto O DONO DA BOLA, escrevendo o nome dos brinquedos que
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
clipart
ATIVIDADE 3
voc descobriu na cruzadinha.

Os brinquedos que Caloca tinha, vocs no podem imaginar! At um _______________________
__________________ ele ganhou do av. E tinha ___________________, com farol e buzina, e

tinha ____________________________, _______________________ de todos os tamanhos e uma
______________________________________, de verdade.
68
ATIVIDADE 4
Voc j percebeu que existem muitas formas de

contar uma mesma histria.
clipart
7- Converse com seus amigos e com o seu Professor e conte a

histria que voc acabou de ler do seu jeito.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
_____________________________________________________
Quem era o personagem

principal da histria?
Como ele se comportava?
Por que ele se comportava

desta forma?
O que ele aprendeu?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
69
____________________________________________________
No estdio, onde vo acontecer as finais do campeonato, as cadeiras so
clipart
ATIVIDADE 5
separadas por cores. Observe o setor azul.
Adaptado: bbc.co.uk
Colunas
1
1 - Observe a imagem ao lado e responda:

B
Linhas
a) Quantas linhas h nesse setor? ___________

b) Quantas colunas? ______________________
c) Quantas cadeiras h nesse setor? __________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
d) O setor roxo tem o dobro do nmero de cadeiras do setor azul. Quantas cadeiras h no setor
roxo? __________________________________________________________________________
e) O setor verde tem a metade do nmero de cadeiras do setor roxo. Quantas cadeiras h no setor
verde? __________________________________________________________________________
70
ATIVIDADE 6
O campeonato est chegando...

E os meninos precisam escolher um uniforme para o time.
clipart
Na loja, eles encontraram algumas opes de blusas e shorts.

Desenhe as combinaes de uniformes que os meninos podem escolher.
A
rj.quebarato.com.br
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
2 - Complete:
a)
71
Temos _______________tipos de blusa e _____________ tipos de shorts.
Com essas peas podemos formar ________ uniformes.
ATIVIDADE 7
Quatro times foram para a final do campeonato do bairro.

Nmero de jogadores
3 - Responda:
11
+
a) Quantos times vo
participar da final? ________
11
b) Quantos jogadores h em
cada time? ______________
11
c) Quantos jogadores vo
participar ao todo? ________
11
clipart
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
4 - So 4 times. Cada um com 11 jogadores.

11+11+11+11= ______
Neste caso, a multiplicao usada para
5 - Quantas chuteiras sero necessrias
substituir a adio de parcelas iguais.
para os 44 jogadores dos times que foram
Podemos dizer:
para a final do campeonato? ___________
4 vezes 11 jogadores, ou
clipart
4 X 11 = __________
72
clipart
ATIVIDADE 8
A me de Caloca vai oferecer lanche para os amigos do seu filho.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
6 - Responda:
a) Qual o nmero de bandejas? __________________________________
b) Qual o nmero de copos de suco em cada bandeja? ______________________
c) Escreva a adio que representa essa operao.
________ + ________ +________ = ________
d) Escreva a multiplicao que representa essa operao.
________ x ________ = ________
e) Cada menino bebeu dois copos de suco. Quantos meninos havia no grupo que lanchou com
Caloca? _____________________________________
73
ATIVIDADE 8
No grupo que lanchou com Caloca havia _______________meninos.
clipart
Volte pgina anterior e complete:
Cada menino comeu um sanduche. Quantos sanduches os meninos comeram?

______________ .
7- Desenhe o nmero de sanduches que os amigos de Caloca comeram , distribuindo-os,
Agora, complete 3 vezes _____________ sanduches igual a __________ .
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
igualmente, nas trs bandejas.
Veja: O total de sanduches ___________ dividido por 3 bandejas ____________.
Assim, podemos conferir se a conta est certa.

74
ATIVIDADE 9
A me de Caloca resolveu servir lanches

clipart
em todos os jogos do campeonato.

8 - Vamos ajud-la a calcular os lanches. Faa como no modelo:
a) 2 x 1 = _______
b) 2 x 2 = _______
c) 2 x 3 = _______
d) 2 x 4 = _______
e) 2 x 5 = _______
75
Use a
calculadora
para continuar
os clculos.
americanas.com.r Em 30/04/2012.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
f) 2 x 6 = _______
3 x 1 = ______
4 x 1 = ______
5 x 1 = ______
6 x 1 = ______
3 x 2 = ______
4 x 2 = ______
5 x 2 = ______
6 x 2 = ______
3 x 3 = ______
4 x 3 = ______
5 x 3 = ______
6 x 3 = ______
3 x 4 = ______
4 x 4 = ______
5 x 4 = ______
6 x 4 = ______
3 x 5 = ______
4 x 5 = ______
5 x 5 = ______
6 x 5 = ______
3 x 6 = ______
4 x 6 = ______
5 x 6 = ______
6 x 6 = ______
ATIVIDADE 10
9 - Resolva as continhas e pinte a figura de acordo com a tabela.

4
x3
54
x2
5
x3
3
x4
41
x6
1
x3
64
x2
VERMELHO
246
AMARELO
108
ROXO
AZUL
128
CORAL
183
clipart
MARROM
12
VERDE
15
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
61
x3
76
HISTRIA EM QUADRINHOS
6. SEMANA
Uma
histria
ATIVIDADE 1
em
quadrinhos um tipo de
Aqui aparece a
fala do narrador.
texto que exige bastante

ateno,
tanto
nas
palavras escritas, como

tambm nos gestos e
nas
expresses
dos
personagens. Importante
ainda observar os bales
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
e as legendas.
Perceba a torcida:
olhos arregalados;
esto todos
nervosos.
A perna bem
levantada mostra
que o chute ser
bem forte.
A letra O repetida
mostra um grito
imenso.
Os olhos de um
dos personagens
esto
arregalados.
Perceba a
expresso no
rosto do
personagem.
O jogador est
muito feliz.
77
chc.cienciahoje.uol.com.br
Ivan Zigg. Revista Cincias Hoje das Crianas. Rio de Janeiro, SBPC, ano 7, n. 44.
ATIVIDADE 2
Observe os quadrinhos abaixo e responda.
a) Qual a funo no jogo do personagem de camisa amarela?

__________________________________________________________
b) Por que ele est apitando?
__________________________________________________________
d) Na frase Ele toma distncia! A quem se refere a palavra Ele?

_________________________________________________________
e) Como o nome da brincadeira que aparece no quadrinho

ao lado?
__________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
c) O que quer dizer a expresso leva perigo?
Ivan Zigg. Revista Cincias Hoje das Crianas. Rio de Janeiro, SBPC, ano 7, n. 44.
__________________________________________________________
78
ATIVIDADE 3
Voc observou que, na histria

em quadrinhos, aparecem
bales?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
histrias em quadrinhos..
RAIVA
FRIO
CHORO
2 - Observe as imagens e represente os sons que podem estar sendo produzidos.

________________
_______________
clipart
________________
79
sentimentos so representados nas
Divertudo.com.br
1 - Observe como alguns sons e
Trovo
_______________
_______________
ATIVIDADE 4
gostaria de fazer ao seu jogador preferido.
clipart
Converse com sua famlia! Elabore, junto com eles, uma pergunta que voc
Lembre-se de
com letra maiscula
___________________________________________________________
e utilizar a
___________________________________________________________
pontuao correta.
__________________________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
comear as frases
80
ATIVIDADE 5
dos personagens. Mas ns podemos compreend-la

atravs das imagens.
Na histria abaixo no aparecem bales com a fala
2
1- Observe as imagens e complete:
a) O ttulo da histria _______________________
_________________________________________.
b) No quadrinho 2, o dinossauro Rex se prepara
para comear a ___________________________.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
c) No quadrinho 3, o dinossauro Rex v seu amigo

zango e fica ____________________________.
d) No quadrinho 4, o zango mostra um _________
_____________________ para o seu amigo Rex.
5
2- O que acontece no ltimo quadrinho?
_________________________________________
_________________________________________
81
________________________________________.
ATIVIDADE 6
_________________________________________
_________________________________________
2 - Escreva o que voc

acha que os personagens
esto falando.
___________________
___________________
___________________
________________
___________________
________________
________________
________________
____________________
________________
____________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
________________
____________________
____________________
____________________
82
ATIVIDADE 7
3 - Rex quer comprar 4 jogos de botes.

Cada jogo custa R$ 22,00. Quanto Rex gastar?
Complete as duas sentenas matemticas que
voc poder utilizar para resolver este desafio.
shoptime.com.br
Eu adoro jogar boto
__________ + _________ + __________ + _________ = __________
83
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
__________ x _________ = __________

Clculos
Observe! Tambm podemos usar o MATERIAL DOURADO para encontrar o resultado da multiplicao.
4 - Desenhe o material dourado que representa o resultado

da multiplicao.
Quando multiplicamos um valor por 2, encontramos o dobro desse valor.

E quando multiplicamos por 3, encontramos o triplo desse valor.
ATIVIDADE 8
5 - Rex comprou o jogo de boto por R$ 22, 00. Em outra loja h um jogo que custa o dobro.
b) Risque as notas que Rex precisa para comprar o jogo mais caro.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
webdesignerbrasil.com
a) Quanto custa o jogo mais caro?
c) Comprando trs jogos de R$ 22, 00, Rex gastou o triplo. Risque as notas de que Rex precisou
para comprar trs jogos.
84
ATIVIDADE 9
Preciso da sua ajuda!

clipart
6 Sabendo que cada jogo de boto tem 10 peas, que teclas voc deve apertar para que aparea,
no visor da calculadora, o nmero de peas de
a) 2 jogos de botes
b) 5 jogos de botes
________________________________
7 - Resolva na calculadora:
tioglauber.blogspot.com
3x
3x
3x
85
________________________________
= ________
= ________
= ________
americanas.com.r Em 30/04/2012.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
c) 8 jogos de botes
________________________________
ATIVIDADE 10
Observe nas figuras abaixo. Se voc multiplicar o

nmero de linhas pelo nmero de colunas, voc vai

descobrir quantos quadradinhos h em cada figura.
Veja o exemplo da letra A.
A
Nmero de linhas: 4
Nmero de colunas: 5
Figura A :
4 X
5 = 20
Total de quadradinhos: 20
1 - Use a multiplicao e descubra o nmero de quadradinhos.
Nmero de linhas: ________

Nmero de colunas: _______
Figura B : _______ x _______ = _______
Total de quadradinhos: ________

Nmero de linhas: _______
C
Figura C : _______ x _______ = _______
Total de quadradinhos: ______
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Nmero de linhas: _______

Total de quadradinhos: ______
Figura D : _______ x _______ = _______

86
ATIVIDADE 11
Participantes
2 jogadores
Material
2 dados
2 lpis de cores diferentes
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Regras do jogo
Tire par ou mpar para decidir quem comea o jogo.

Cada jogador escolhe uma cor de lpis para riscar a tabela.
Na sua vez, jogue os dois dados e multiplique os nmeros que saram.
Risque na tabela, com a cor que voc escolheu, o nmero que encontrou.
Se o nmero encontrado j tiver sido riscado, como por exemplo 8, voc pode riscar
nmeros que adicionados do 8, como 5 e 3 ou 6 e 2. Se no for possvel, voc perde a vez.
Ganha o jogo quem riscar primeiro todos os nmeros da tabela ou quem riscar mais
nmeros em um tempo combinado.
Jogador 1
1
10 12 15 16 18 20 24 25 30 36
Jogador 2
87
10 12 15 16 18 20 24 25 30 36
ATIVIDADE 1
7. SEMANA
Nariz em p
Claudinha foi morar na rua das Palmeiras, naquela semana, e logo, logo procurou se tornar
amiguinha de toda a crianada.
Com as meninas foi fcil, mas com os meninos...
Numa sexta-feira, os garotos jogavam bolinhas de gude, num canto da rua. Claudinha apareceu
mos na cintura, apreciava a brincadeira. A cada gude dos garotos, ia ficando com mais vontade de
participar do jogo. A vontade era tanta, que ela no aguentou. Tomou coragem e pediu para entrar.
Ah, Claudinha, no pode no. disse Rodrigo voc no tem bolinhas para colocar na roda!
Quem disse que eu no tenho? falou a menina batendo o p. L em casa tem uma sacola
cheinha!
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
como quem no queria nada, de saia vermelha, blusa da mesma cor, na cabea, um lao de fita. De
Claudinha correu em casa e, logo depois, voltou com um monte de bolinhas de vidro. Daquelas
bonitas, gradas e coloridas.

E agora? Posso jogar?
88
Claudia Miranda, (et al.).Pensar e viver. So Paulo: tica,2004 (adaptao).
Claudia Miranda, (et al.).Pensar e viver. So Paulo: tica,2004
ATIVIDADE 1
Mas voc usa lao de fita falou Andr com pouco caso. Eu nunca vi um jogador com
lao de fita!
Sem pensar um s segundo, Claudinha tirou dos cabelos o lao.
Posso jogar agora?
Poderia se voc no usasse saia falou Dudu com uma enorme cara de deboche.
Claudinha virou as costas e rumou para casa. Os meninos pensaram, ento, que finalmente a
tinham vencido. Mas, enganavam-se redondamente. Minutos depois ela voltou usando sabe o
qu?... Calas compridas!
Rodrigo, Andr e Dudu ficaram admirados com a teimosia da menina. Ela queria porque queria
entrar na brincadeira.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Puxa! exclamou Rodrigo Voc no desiste mesmo, hem? Nunca vi uma menina de
nariz mais em p.
Eu sou mesmo. No vou desistir.
Mas, desta vez, garota, pode ir tirando o cavalinho da chuva.!

falou Andr.
Por qu?
Porque ns no vamos deixar voc brincar com a gente afirmou Dudu.
No entendo o porqu. Tenho as bolinhas, j tirei o lao de fita dos meus cabelos e at
troquei a saia, que era to bonitinha.
89
ATIVIDADE 1
Depois de um curto silncio, os meninos responderam:

No pode jogar porque voc MENINA!
Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas bolinhas na sacola e voltou para casa. V se
pode! S porque era menina, no podia brincar com os meninos.
Sentindo-se vitoriosos, Rodrigo, Andr e Dudu continuaram seu jogo, teco, teco, teco, l num
cantinho da rua.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
lcio Schueller. Nariz em p. Belo Horizonte, L, 1992. (adaptao)
90
ATIVIDADE 2
clipart
1 - Responda:
a) O ttulo da histria NARIZ EM P. Qual o nome da menina que na histria tem o nariz em p?
________________________________________________________________________________
b) Marque, nos quadros abaixo, as caractersticas mais marcantes da personagem Claudinha.
Caractersticas
so
detalhes
corajosa
triste
marcantes das pessoas.

persistente
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Podem estar de acordo com a

aparncia do personagem ou de
tmida
teimosa
acordo com o seu jeito de ser.
c) Qual o nome da rua em que Claudinha foi morar?

_________________________________________________________________________________
d) Em que dia da semana se passa a histria?
________________________________________________________________________________
e) Onde os meninos jogavam bola de gude?

91
________________________________________________________________________________
ATIVIDADE 2
f) No trecho Com as meninas foi fcil, mas com os meninos....

Claudinha quis dizer que ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
g) No pode jogar, porque voc MENINA!
Qual a inteno do autor, ao utilizar a palavra menina em letras maisculas?
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
________________________________________________________________________________
92
ATIVIDADE 2
2 - Copie as frases, substituindo a expresso em negrito pelas palavras abaixo.

a) ... Falou Andr , com pouco caso.
b) Ela queria porque queria.
____________________________________________________________________
c) Nunca vi uma menina de nariz mais em p.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
___________________________________________________________________
d) ...pode ir tirando seu cavalinho da chuva.
____________________________________________________________________
orgulhosa e persistente
desistindo
93
queria muito
sem dar ateno
clipart
___________________________________________________________________
ATIVIDADE 3
A bola uma grande amiga da criana. Pode e deve ser jogada tanto por meninos como por
meninas. Voc conhece alguma brincadeira que se faz com bola?
Converse, com seus colegas e com seu Professor, sobre os tipos de brincadeiras
em que se usa a bola. Em seguida, escreva a respeito da sua brincadeira de bola preferida.
Lembre-se de fazer um desenho bem bonito tambm!
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________
94
ATIVIDADE 4
No texto NARIZ EM P apareceram vrios sinais
de pontuao. Eles nos ajudam a demonstrar

clipart
nossos sentimentos atravs da escrita.

Vamos conhecer alguns deles!
TRAVESSO
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
3.bp.blogspot.com/_jjr-QaAuWvs/TAsVHXTgL-I/AA Em 25-02-2011
foi usado, no
texto, no
Depois de um curto silncio, os meninos

responderam:
momento em que
No pode jogar porque voc MENINA!
uma personagem
Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas
comea a falar.
DOIS PONTOS
foram usados, no
texto, para indicar

que uma personagem
vai falar.
bolinhas na sacola e voltou para casa. V se pode!

S porque era menina, no podia brincar com os
meninos.
PONTO DE
EXCLAMAO foi
usado, no texto, para
Sentindo-se vitoriosos, Rodrigo, Andr e Dudu

continuaram seu jogo, teco, teco, teco, l num
cantinho da rua.
VRGULA foi usada, no
texto, para indicar uma pausa

95
na fala, durante a leitura.
expressar uma
emoo.
1 - Volte ao texto e preencha com a pontuao adequada.

Claudinha virou as costas e rumou para casa
Os meninos pensaram
ento,
que finalmente a tinham vencido. Mas, enganavam-se redondamente. Minutos

depois ela voltou usando sabe o qu
... Calas compridas
2 - Escreva a resposta, colocando cada letra em um quadradinho.

a) Nome da menina da histria NARIZ EM P.
b) Cor da saia que Claudinha usava.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
ATIVIDADE 5
c) O que Claudinha usava na cabea.
96
Rodrigo, Andr e Dudu ficaram admirados com a teimosia de
ATIVIDADE 6
clipart
Claudinha. Ela queria porque queria entrar na brincadeira.
Se vocs me deixarem
jogar, eu divido com vocs
as bolinhas que ganhei.
1 - Claudinha resolveu dividir igualmente as bolinhas que ganhou. Ligue a quantidade de bolinhas
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
que cada criana vai ganhar de Claudinha.
Complete:
a) Quantas bolinhas havia ao todo? _______________

b) Quantas crianas ganharam as bolinhas? ___________
c) Cada criana ganhou quantas bolinhas? _____________
d) 24 bolas de gude sero distribudas por 4 crianas.
Cada criana receber _______.

97
24 bolinhas de gude divididas por 4 crianas: 24 4 = ________
Dona Laura, me de Claudinha, resolveu fazer uma festa para
ATIVIDADE 6
que a menina pudesse chamar seus novos amigos.
Clipart
Minha me vai fazer uma festa!

Esto todos convidados.
momoconfeitaria.com.br
2 - Dona Laura fez 18 pastis, para dividir igualmente por 6 crianas. Quantos pastis cada criana
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
vai ganhar?
2 - Complete:
a) Nmero total de pastis _______

b) Nmero de crianas _________
c) Nmero de pastis que cada criana
18 6
vai ganhar ___________

Coloque
Agora, complete a sentena matemtica.

_______ ________ = _________
aqui
sua
resposta.
98
3 - A me de Claudinha fez 21 docinhos de coco e vai precisar dividi-los em 3 bandejas. Passe

uma linha em volta dos docinhos que devero estar em cada bandeja.
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
Complete:
a) Nmero de docinhos _______
Agora, complete a sentena matemtica.
b) Nmero de bandejas ______
_______ ________ = _________
c) Cada bandeja ter _______ docinhos.
Quando o resto zero dizemos

que a diviso exata.
21 3
Coloque
99
resposta.
aqui
sua
Clipart
ATIVIDADE 6
4 - Dona Laura fez 21 docinhos e dividiu igualmente entre as 6 crianas que estavam na festa.
Quantos docinhos cada criana ganhou?
Clipart
ATIVIDADE 6
Complete:
a) Nmero de docinhos _______
b) Nmero de crianas _______

3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
c) Cada criana recebeu _______ docinhos.

d) Sobraram _________ docinhos.
Esta diviso no exata,
21 6
pois sobraram docinhos.

Coloque aqui os docinhos
Coloque
que sobraram. (RESTO)
resposta.
aqui
sua
100
ATIVIDADE 7
Vou encher 30
bales para
enfeitar a sala.
clipart
5 - Ajude Dona Laura a organizar os bales e arrumar a festa.

Complete:
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
a) Se dividir os bales em duas partes iguais, ( 2),
cada grupo ficar com a metade dos bales,
Duas partes = metade
ou __________ bales.
Trs partes = tera parte

Quatro partes = quarta parte
b) Se dividir os bales em trs partes iguais, ( 3),
cada grupo ficar com a tera parte dos bales,

ou __________ bales.
Continue completando:
a) A metade de 12 ________ .
c) Se dividir os bales em quatro partes iguais, ( 4),
cada grupo ficar com a quarta parte dos bales,

101
ou __________ bales.
b) A tera parte de 12 _______.

c) A quarta parte de 12 _____.
ATIVIDADE 8
6 Resolva as divises e pinte os bales de acordo com a tabela.
24 2
40 4
6 3
20 5
18 6
8 4
VERMELHO
AMARELO
3
12
AZUL
VERDE
LARANJA
3. Ano
2. BIMESTRE / 2013
12 4
10
102

Casa Alfabetizacao - 3 Ano - 2bimestre

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Casa Alfabetizacao - 3 Ano - 2bimestre

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EDUARDO PAES

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

ELISABETE BARBOSA ALVES

DALVA MARIA MOREIRA PINTO

EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

Brincar de pique, pega-pega, esconde-esconde, (bis)

O diabol, bilboqu e ioi.

Eu vou tirar na sorte o capito, (bis)

Agora me diga quem foi que bolou (bis)

Bolinha de gude to bom de jogar, (bis)

CONVERSANDO COM O TEXTO...

a) O assunto da msica so as ______________________________________________________

b) A brincadeira que uma maravilha _______________________________________________

2- Leia os versos da cano e observe a palavra sublinhada.

me diga quem foi que bolou o diabol, bilboqu e ioi.

3- Risque a palavra que tem o mesmo sentido da palavra bolou.

4 - Responda de acordo com o texto:

5- Escreva outras brincadeiras que voc conhece em que usamos a bola.

Depois vou pular corda e jogar pio.

Quais so as palavras que rimam.

7 - Escreva, na cruzadinha, os nomes das brincadeiras

que aparecem no texto Cano das brincadeiras II.

Vamos ler os versos da msica?

de rebolar com o bambol.

Jogar _____________________ou danar quadrilha...

de rebolar com bambol.

Quem quer brincar de ____________________________,

Agora, vamos criar frases.

Lembre-se de comear com a letra

maiscula e colocar um ponto no final.

9 - Escreva frases, usando as palavras escritas na camisa das crianas.

Quem quer brincar de roda,

Dependendo da palavra e da posio

que ocupa na slaba, a letra R

1- Leia as palavras do quadro abaixo observando os sons das letras R e RR.

Palavras com RR.

representa sons diferentes.

As palavras grifadas nos versos abaixo so verbos.

Verbos so palavras que do ideia de ao, de estado, de

Hoje, eu ____________________________ na sorte o capito.

Ontem, eu ____________________________ na sorte o capito.

Depois eu ____________________________ corda e ____________________________ pio.

Os verbos so palavras que podem indicar ao, estado,

a)Indicando ao - Juliana carrega o livro.

b)Indicando estado Mrio permanece calado.

Marcelo caiu na rampa de skate. __________________________________________________

Ontem choveu na praa dos brinquedos. ___________________________________________

Marcelo continua doente. _______________________________________________________

5 - Escreva uma frase para cada uma das imagens.

Os verbos podem estar no tempo presente (indicando

5 - Leia as frases abaixo e escreva o tempo dos verbos destacados.

b) Marcelo visita o parque de diverso.

Converse com as pessoas da sua casa e

escreva uma cantiga de roda que vocs conheam.

E voc? Gosta de brincar na sua escola?

1- Converse com os alunos da sua turma e preencha a tabela com as

2 - A brincadeira mais votada foi ______________________________________________________

4 - Pinte, no grfico, o nmero de votos que cada brincadeira recebeu.

Voc costuma brincar nas aulas de Educao Fsica?

5- O grfico abaixo representa os dias da semana.

a) Escreva, na tabela abaixo, o nmero de partes pintadas em

a) Em quantas partes o grfico est dividido?

Depois eu corda e pio.

___ _ ___