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A07105746
Pensamiento Crtico
MIII-U2-Actividad Integradora Fase 2
Adriana Armas
25/09/2014
La pobreza
Qu es la pobreza?
La pobreza es la situacin o condicin socioeconmica de la poblacin que no puede
acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas
bsicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la alimentacin, la
vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. Tambin se
suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el
desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Tambin puede ser el
resultado de procesos de exclusin social, segregacin social o marginacin. En muchos
pases del tercer mundo, la situacin de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir
las necesidades incluidas en la canasta bsica de alimentos o se dan problemas de
subdesarrollo.
1. Las dursimas condiciones climticas con continuas sequas, determinan un estado casi
permanente de inseguridad alimentaria para la poblacin de Nger.
Pobreza en Mxico.
Los datos de 2008 sobre pobreza en Mxico revelaban que a 50.6 millones de mexicanos no les
alcanzaban sus ingresos para cubrir las necesidades bsicas respecto a salud, educacin,
alimentacin, vivienda, vestido o transporte pblico, incluso dedicando todos sus recursos a estos
trminos. El 18.2% de la poblacin sufra carencias alimentarias -casi veinte millones-, de los
cuales 7.2 millones habitaban en zonas urbanas, mientras que 12.2 millones pertenecan a zonas
rurales. Entre 2006 y 2008, el nivel de vida de ms de un milln de familias cay bajo el umbral de
la pobreza.
Si hablamos de datos globales de pobreza, es necesario tener en cuenta que en Mxico una gran
parte de la poblacin es joven. En 2007 la cifra de poblacin de 0 a 17 aos superaba los 38
millones. Los nios, nias y adolescentes forman parte de los grupos ms vulnerables a sufrir
carencias y privaciones. As, en el captulo de Mxico en el Estudio Global sobre Pobreza y
Disparidades en la Infancia, elaborado por UNICEF entre 2008 y 2009, se destacaba que en el
perodo 2006/08 un 25% de los nios y nias mexicanas (diez millones aproximadamente) vivan
en condiciones de pobreza alimentaria.
En el anlisis especfico de la situacin de la niez, el estudio sealaba que aquellos que viven en
las zonas rurales se enfrentan a ms desventajas que los que viven en ciudades. Y, de ellos, los
indgenas son los que se encuentran entre los grupos ms vulnerables de Mxico.
En los ltimos aos ha habido una disminucin importante en el porcentaje de nios y nias que
sufren privaciones severas, especialmente en materia de sanidad, agua e informacin. Sin
embargo, se siguen manteniendo cifras elevadas: 25.5% de nios y adolescentes no tiene acceso
a la canasta alimentaria bsica, 34% sufre carencias en salud y educacin y 59.5% no tiene
acceso, a mayores, a vivienda, transporte y vestido bsicos, segn cifras del ENIGH de 2008.
Aun as, Mxico se encuentra entre el grupo de pases con alto ndice de Desarrollo Humano (IDH),
en contraste con la desigualdad en los niveles de desarrollo al interior de la Repblica, entre los
diferentes estados. Mientras en el Distrito Federal o Nuevo Len el IDH se sita a la par de pases
como Argentina, el IDH de Chiapas es parecido al de Siria o Nicaragua. A nivel municipal las
disparidades son an ms evidentes. En Chiapas y Oaxaca se encuentran municipios con un IDH
similar a pases como Nigeria o Senegal.
Desde 2009, el gobierno mexicano utiliza una metodologa multidimensional de medicin de la
pobreza, basada en el anlisis del cumplimiento de derechos humanos sociales tales como salud,
Factores de la pobreza.
Crecimiento poblacional.
Una urbanizacin sin lmite.
Los desastres naturales, los conflictos polticos,
Ignorancia.
Enfermedad.
Apata.
Corrupcin.
Dependencia.
c) Elaborar, para todas las zonas azotadas por la pobreza, estrategias y programas
integrados de gestin racional y sostenible del medio ambiente, movilizacin de
recursos, eliminacin de la pobreza y reduccin de sus efectos, y empleo y generacin
de ingresos;
Inferencia:
En este trabajo tambin aplique la Inferencia, ya que ratifique elementos
requeridos para deducir conclusiones razonables; elabore conjeturas e hiptesis.