2.6.

Marco Terico
2.6.1 Definicin
Es el conjunto de conocimientos relacionados y sistematizados por todos los investigadores cientficos y
estudiosos de la humanidad, y que se encuentran registrados en libros, informes de investigacin cientfica,
publicaciones cientficas autorizadas, que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema
de estudio. Nos ayuda a documentar cmo nuestra investigacin agrega valor a la literatura existente.
El marco terico es el anlisis y exposicin de la teora, enfoques tericos, las conceptualizaciones, las
perspectivas tericas, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideran vlidos para el
correcto encuadre del estudio. Sirve como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los
resultados de la investigacin (Rojas, 1999).
La construccin del marco terico se basa a partir del estudio terico de las variables, se desarrolla durante
todo el proceso para ir perfeccionndolo y estar en posibilidades de disear la hiptesis y los instrumentos de
recoleccin para su prueba, con la mayor consistencia posible.
2.6.2 Funciones
El marco terico cumple diversa funciones dentro de una investigacin, entre las cuales se destacan las siguientes:
Ayuda a definir adecuadamente el problema de investigacin, las variables y las hiptesis.
Evita tomar un camino errado en el proceso de investigacin y prevenir errores que se han cometido en otros
estudios.
Contribuye al establecimiento de un modelo terico y a una hiptesis de trabajo.
Propone el estudio de nuevos problemas de investigacin.
Orienta cmo habr de realizarse la investigacin.
Ampla el horizonte de la investigacin y gua para que ste se centre en su problema, evitando
desviaciones del planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en
la realidad.
Prev de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. (Hernndez, 2010).

2.6.3

Cantidad de referencias a usarse para el marco terico

La cantidad de fuentes de consulta depender de la complejidad del problema y la naturaleza de la
investigacin. Por consiguiente se recomienda utilizar de 20 a ms referencias.

2.6.4

Pasos a seguir para la elaboracin del marco terico

Para la elaboracin del marco terico se sigue el siguiente procedimiento:
Conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores. Esto ayuda a:
- No investigar (de la misma manera) alguna cuestin que ya ha sido investigada a fondo.
- Estructurar ms formalmente la idea de investigacin.
- Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin (psicolgica,
sociolgica, pedaggica, etc.).
Distinguir los tipos de fuentes de informacin para saber en cul de ellas buscar la informacin ms pertinente, en
este sentido Dankhe (1989) distingue tres:
- Fuentes Primarias (directas): Constituyen el objetivo de la investigacin bibliogrfica o revisin de la
literatura y proporciona datos de primera mano: libros, investigaciones, artculos de publicaciones
periodsticas, monografas, tesis, disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones,
pelculas documentales y videocintas.
- Fuentes Secundarias: Consiste en compilacin, resmenes y listado de referencias publicada en una
rea del conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias). Es decir, procesan informacin de
primera mano. Para conseguir informacin sobre el tema de inters uno de los primeros pasos es
revisar las fuentes documentales que existen en relacin a l. Tres tipos de lugares son los ms
indicados para conseguir estas fuentes: bibliotecas, centros de informacin y archivos. Si lo que se
desea es conseguir informacin actualizada y especializada una alternativa son los centros de
documentacin (CENDONC), los centros de informacin (CEINFO) y los archivos de centros de
investigacin u otras instituciones relacionadas con el problema de investigacin o poblacin objetivo.
En el Per varias universidades cuentan con centros de investigacin especializados, l suelen hallarse
textos recientes, que son producto de la labor cotidiana de cada institucin tales como diagnsticos,
informes, propuestas, planes, etc. Los archivos estn constituidas por los documentos que se generan
en el devenir de las instituciones, sea cual fuera su naturaleza (pblica o privada). Proporciona por lo
general informacin indita sobre la institucin a la que pertenece.
En resumen, segn la especialidad del problema de investigacin se definen las fuentes secundarias de

investigacin. Luego se eligen los lugares para recabar la informacin que pueden ser las bibliotecas,
las bibliotecas especializadas, los CENDOC, los CEIFO y los archivos. A continuacin se ha elaborado
una lista de las principales bibliotecas, centros de investigacin y archivos del pas, consignando sus
respectivos tipos de documentos y website.
1. Principales bibliotecas en el Per.
a) Biblioteca Nacional Del Per
Temas: Conservacin, promocin de la investigacin y difusin del patrimonio bibliogrfico del Per. Tipos de
documentos: Libros, video grabaciones, mapas, fotografas, colecciones especiales, partituras musicales, publicaciones
peridicas, etc. Website: http://www.bnp.gob.pe/index.htm
b) Centro de estudios literarios Antonio Cornejo Polar- biblioteca
Temas: Literatura peruana, literatura hispanoamericana, crtica literaria, artes, filosofa, historia. Tipos de
documentos: Libros, revistas impresas, video, discos compactos, otros. Website: http://www.cecalp.perucultural.org.pe
c) Comunidad Andina. Secretara General (CENDOC)
Temas: Integracin econmica, comercio, economa, finanzas, industria, transportes, turismo, agricultura, estadstica,
legislacin. Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, revistas digitales, videos, discos compactos, mapas.
Website: http://www.comunidadandina,org/centro_doc.asp
d) Goethe-Institut Inter Nstiones Lima (CEINFO)
Temas: Filosofa, psicologa, ciencias sociales, economa, derecho, educacin, arte, arquitectura, diseo, cine teatro,
msica, literatura, historia y geografa.. Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, videos, DVD, discos
compactos, otros. Website: http://www.goethe.de/ins/pe/lim/esindex.htm
e) INEI Biblioteca
Temas: Estadstica, indicadores demogrficos, indicadores econmicos, indicadores socioeconmicos, indicadores
sociodemogrficos, estadsticas vitales, indicadores de salud, manufacturas, censos. Tipos de documentos: Libros, revistas
impresas, discos compactos. Website: http://www.inei.gob.pe
f) Instituto Francs De Estudios AndinosIFEA (Biblioteca)
Temas: Coleccin especializada en el rea andina en diversos temas: arqueologa, historia, sociologa, economa,
geografa, geologa, Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, discos compactos. Website: http://www.ifeanet.org
g) Instituto Geofsico del Per (biblioteca especializada)
Temas: Fsica, geofsica, sismologa, geologa, climatologa, ecologa, matemtica, astronoma. Tipos de documentos:
Libros, revistas impresas, discos compactos. Website: http://www.igp.gob.pe
h) Ministerio de Relaciones Exteriores (BIBLIOTECA CENTRAL)
i) Universidad Csar Vallejo (biblioteca virtual)
Temas: Arquitectura, ciencias contables y administrativas, etc. Tipos de documentos: biblioteca virtual. Website:
http://www.ucv.edu.pe/biblioteknet
2. Centros de Investigacin
a) Foro Educativo
Temas: Ofrece en lnea, noticias sobre educacin, artculos, boletines, y links relacionados al tema educativo. Website:
http://www.foroeducativo.org.pe
b) Instituto Bartolom De Las Casas (CENDOC)
Temas: Teologa, iglesia, realidad latinoamericana, pobreza, teologa de la liberacin, proceso sociopoltico
latinoamericano. Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, otros. Website: http://www.bcasas.org.pe
c) Instituto de Estudios Peruanos-Biblioteca
Temas: Ciencias Sociales, antropologa, poltica, educacin, economa, geografa, historia, lingstica, sociologa. Tipos
de documentos: Libros, revistas impresas, videos, discos compactos, planos, otros. Website: http://www.iep.org.pe
Fuentes terciarias: Documentos que comprenden nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as
como normas de boletines, conferencias, simposios, asociaciones industriales y de diversos servicios, ttulos de
reportes con informacin gubernamental, catlogos de libros bsicos que contienen referencias y datos bibliogrficos y
nombre de instituciones al servicio de la comunidad.
2.7. Marco conceptual
El marco conceptual es el contenido de informacin disciplinar o interdisciplinar establecidas de las variables en estudio.
Es trascendental manifestar que la definicin conceptual es la que asume el investigador respaldndose por lo
referido en el marco terico. Y sirve para interpretar o entender cmo el investigador puntualiza al objeto en estudio
de forma clara y precisa.
Por ejemplo, si el ttulo de una investigacin es: Relacin entre el pensamiento lgico matemtica y el estilo de
aprendizaje en los estudiantes de 5to. Grado; en el marco conceptual se tendra que definir pensamiento lgico
matemtica y estilo de aprendizaje; adems de las dimensiones consideradas por cada variable; segn lo estimado por el
investigador y sustrado del marco terico.