FUNDADOR DE LA PSICOLOGA EXPERIMENTAL.

Wilhem Wundt; Crea el primer laboratorio Psicolgico hacia 1879, fu precursor o iniciador de la escuela
Estructuralista

Se consolida como la primera psicologa acadmica de carcter Experimental.

Consolida la Psicologa como Ciencia. Sus objetivos ms claros son:

el analisis de los fenmenos complejos en elemento

el estudio de la forma en que esos elementos se conectan
la formulacin de las leyes reguladoras.

Su mtodo: es el experimento, con la ayuda de la matemtica y la Introspeccin.

ESTRUCTURALISMO

Edward Titchener, Ingles se gradu como Filsofo y fisilogo de Oxford;

Se le reservan los honores en el desarrollo formal del estructuralismo.

la Psicologa se ocupa de la mente normal, humana, adulta, no es ni la ciencia de

la salud mental, ni la de la mejora mental 1916

Su ideologa cientificista y su decidida apuesta por el experimento y el laboratorio

para deslindar la Psicologa de otras disciplinas, no cientficas o cientficas, y no su
sistema, resultaron decisivas en el proceso.

FUNCIONALISMO
Me adapto Luego Existo

William James (Naci en 1842), filsofo estadunidense, con una brillante carrera en Harvard;
Fundador de la Psicologa Funcional.

Esta corriente determina el bienestar del individuo en trminos de su capacidad de

adaptacin y funcionalidad del medio en que se desenvuelve. se puede determinar
una influencia del
Darwinismo.

Las Psicologas funcionales presentan ciertas caractersticas en comn:

-Son dinmicos; se oponen al centramiento de los estructuralistas.

-Se aproximan a la biologa
-Es una ciencia del ser vivo en accin
-Mantiene un modelo genrico E-O-R, claramente expresado en el recurso del estudio
de las relaciones contingentes o funcionales.
-Defienden un pluralismo metodolgico
-Convierten la psicologa en una ciencia prctica/aplicada, que tiene como objetivo
mejorar la vida humana en todas sus dimensiones.

EL PSICOANLISIS
Los hombres viven, en general, el presente con una cierta ingenuidad; esto es, sin
poder llegar a valorar exactamente sus contenidos Freud

Sigmund Freud (1856- 1930)

Predomina en l, ante todo, el descubrimiento del Psicoanlisis.

Se apart del consciencialismo, tendencia que equipara conciencia y psiquismo,

sosteniendo que lo mental es en s mismo inconsciente.

Propuso un inconsciente entendido como una cualidad dinmica de contenidos y

representaciones estrictamente mentales.
Segn Freud esta teora se puede resumir en tres aspectos:

Mtodo de investigacin que consiste esencialmente, en evidenciar la significacin

inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias, entre las que se destacan,
sueos, fantasas, delirios de un individuo.
Este mtodo se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto que garantizan
la validez de la interpretacin.
La interpretacin psicoanaltica puede extenderse tambin a producciones humanas para
las que no se dispone de asociaciones libres.

LA REFLEXOLOGA

Ivan Petrovich Pavlov, Fisilogo materialista.

Critic la psicologa mentalista y la introspeccin.
Apasionado de la investigacin Objetiva

Sostena que es posible explicar la conducta sin referencias a un mundo interno

irreal, refirindose solo a la influencia de estmulos externos.

La psicologa podra ser una ciencia dedicada al estudio de la conducta, construida

desde los mtodos y datos objetivos de la fisiologa del sistema nervioso superior.
Por tanto es considerado como un cientfico de la conducta.

Abord conclusiones ante las respuestas incondicionales, las respuestas condicionales,

el estmulo condicionado, y el refuerzo
Concluy que la mayora de los animales se rigen por un pensamiento basado en un
sistema de sustituciones reflejas.
En el ser humano existe una capacidad de conocimiento auto acondicionado y
transferible que le permite dominar muchas de sus caractersticas y comportamientos
indeseables.

CONDUCTISMO

el conductismo, segn intentaba explicar Watson, se propona aplicar al estudio

experimental del hombre iguales procedimientos y el mismo lenguaje descriptivo

que muchos investigadores haban empleado con xito durante largos aos en el
examen con animales inferiores al hombre

Edward L. Thorndike
el fundamento del aprendizaje, lo constituye la asociacin entre las impresiones
sensoriales y los impulsos a la accin, a tal accin le dio el nombre de vnculo o
conexin. A dicho sistema se le llama Psicologa de vnculos o simplemente
conexionismos
Segn Thorndike, aprendemos mediante la seleccin gradual del acto o del juicio
apropiado, por su asociacin con las circunstancias, o la situacin que lo requiere,
justo de la misma forma que lo hacen los animales 1911

Psicologa Humanista

Fue una corriente dentro de la psicologa de la posmodernidad, que naci como parte de
un movimiento cultural ms general surgido en Estados Unidos en los aos sesenta y que
involucra planteamientos en mbitos como la poltica, las artes y el movimiento social
denominado contracultura.

La psicologa humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los
estados alterados de conciencia como medio de realizar el pleno potencial humano.
La psicologa humanista se caracteriz por apoyarse en el punto de vista del escritor
francs Juan Jacobo Rosseau, quien califica a los individuos como nobles salvajes,
desarrollados como seres humanos, productivos, alegres, buenos, bondadosos, a menos
que la sociedad o experiencias desfavorables interfieran o corrompan el manifiesto de su
naturaleza ms elevada.

Planteamientos fundamentales en la psicologa

nfasis en lo nico y personal de la naturaleza humana.

Confianza en la naturaleza y bsqueda de lo natural.
Concepto de conciencia ampliado.
Trascendencia del ego y direccionamiento hacia la totalidad que somos.
Superacin de la escisin mente/cuerpo.
Reequilibrio entre polaridades y revalorizacin de lo emocional.
Valoracin de una comunicacin que implique el reconocimiento del otro en cuanto
tal.

La psicologa humanista considera al ser humano como: - Un ser global que debe ser
considerado como un todo en el que figuran y convergen: sentimientos, pensamientos,
conductas, acciones.