Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Educacin
bsica
Religin 7 bsico
2
Autor: Congregacin Salesiana de
Chile
Editorial Don Bosco S.A., 2013
General Bulnes 35, Santiago de
Chile
www.edebe.cl
docentes@edebe.cl
Diseo: Equipo edeb Chile
Edicin de textos: Patricio Concha
Asistente Edicin: Patricio Avello
Ilustraciones: Sol Daz
Fotografas: Archivo edeb Chile
rea de Comunicaciones de la
Congregacin Salesiana
Registro de Propiedad Intelectual
N 230.666
ISBN: 978-956-18-0851-5
Impreso en Chile
Salesianos Impresores SA
General Gana 1486,
Santiago de Chile
Ninguna parte de este libro, incluido
el diseo de la portada, puede
ser reproducida, transmitida o
almacenada, sea por procedimientos
mecnicos, pticos, qumicos
o electrnicos, incluidas las
fotocopias, sin permiso escrito del
editor.
La Congregacin Salesiana de Chile
ha elaborado este texto a travs de
la unidad educacional EDEC (Equipo
de Evangelizacin y Catequesis),
agradeciendo la participacin
que han tenido en l las seoras
Alejandra Araya Amstica, y
Giovanna Vzquez Canelo; y los
seores Luis Alvarado Soto, Daniel
Morales Figueroa y Javier Daz Tejo.
presentacin
3
Religin 7 bsico
ndice
Religin 7 bsico
1 Unidad El gua de la
humanidad
5
Religin 7 bsico
Un sueo posible
PRIMERA
UNIDAD
9
RELIGIN 8 BSICO
Religin 7 bsico
7
Religin 7 bsico
El gua de la humanidad
PRIMERA
UNIDAD
Religin 7 bsico
T1 El amor humano
e1 Qu es el amor?
Enlace
En el transcurso de este ao dedicaremos nuestro esfuerzo
para comprender que el Espritu Santo es la fuente del
amor y de la vida que vienen de Dios. En esta primera
unidad conoceremos quin es el Espritu Santo.
Unidad 1
10
entre
Dios y su pueblo
es
para siempre
es
donacin
aspira a
lo definitivo
se relata como
amor conyugal
para procurar
el bien de quien
se ama
El amor
Desde la experiencia
El amor es para nosotros un misterio. Nadie ha podido
clasificarlo en una nica definicin. Sin embargo, de una u
otra forma, hemos experimentado alguna de sus facetas.
Un ejemplo de ello, son los innumerables versos y escritos
dedicados al amor.
El amor, segn lope de Vega:
TEMA 1
encuentro 1
Para reflexionar
Cul de estos textos expresa mejor tu definicin de amor? Por qu?
Mi experiencia
A travs de los medios de comunicacin, las teleseries, las
pelculas, las canciones, etc., la sociedad nos habla casi
siempre del amor de pareja. Pero existen diversas formas
de amar. Si piensas, por ejemplo en ti, seguramente
descubrirs muchas vivencias de amor en tu familia o con
tus amigos, sintindote querido por alguien o queriendo a
otra persona.
Actividad
Seala con qu acciones se podra expresar el amor en las siguientes situaciones:
Situaciones de amor
Entre madre e hijo(a)
Entre un nio y su mascota
Entre un creyente y Dios
Entre hermanos
Entre un hincha y su equipo de ftbol
Entre una profesora y sus estudiantes
Entre Dios y cada uno de nosotros
Acciones
Religin 7 bsico
Qu pudo motivar al joven a decir en su blog que el amor no existe si son tantos los
que dicen que s existe?
11
el amor humano
Qu es el amor?
Profundicemos
Unidad 1
12
Mirada no creyente
Mirada creyente
Adems, reconozco que esa dignidad
de la persona es por ser hijo de Dios.
M mismo
La Patria
Asimismo, reconozco que todos somos amados por Dios, quien quiere la
fraternidad entre los pueblos, formados
igualmente por seres valiosos.
La Tierra
T1
e1
3. Crees que el amor es frgil y que con cualquier problema se puede perder? Por qu?
Manos a la obra
Actividad 1
Son muchos los gestos de amor que podemos observar a nuestro alrededor. Son muchas
tambin las maneras de manifestarlo.
1. Lee los siguientes textos y luego completa el cuadro:
Yo quiero rer
Yo quiero rer.
No quiero llorar.
Yo quiero sentir
El verde del mar.
El verde del mar
Y el azul del cielo.
Yo quiero, yo quiero
Tal vez navegar.
S, s, navegar
Arriba, en el cielo.
Tratar de volar
de espaldas al suelo.
Un pjaro, un pez,
Yo quisiera ser
Y poder cruzar
Las nubes y el mar.
Antonio Garca Teijeiro
Religin 7 bsico
el amor humano
Qu es el amor?
Los pinginos reciben el alta
Voluntarios internacionales y locales han liberado a 90
pinginos africanos despus de rehabilitarlos durante
un mes, tras haber sido cubiertos de petrleo en una
playa de Ciudad del Cabo, Sudfrica.
La Fundacin del Sur de frica para la Conservacin
de Pjaros costeros (SANCCOB) recibi ms de 400
pinginos africanos cubiertos de petrleo de playas e
islas junto a la costa de Ciudad del Cabo. El petrleo
provena de barcos que navegaban junto a la costa.
Los animales fueron rescatados y reintegrados a su
hbitat natural.
Unidad 1
14
Poema
Yo quiero rer.
Texto
Los pinginos
reciben el alta.
Qu texto identifica mejor tu forma de expresar el amor? Por qu?
Actividad 2
Vives el amor en tu entorno de diferentes maneras y con distinta intensidad. Seala,
trazando una lnea desde cada contexto en direccin a la meta, en qu porcentaje crees
que has aprendido a expresar amor en cada uno de ellos:
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
En el hogar
En el colegio
En el barrio
En la naturaleza
En el curso
A ti mismo
En qu contexto vives el amor con mayor y menor intensidad? Por qu? Menciona la
relacin que existe entre los seis contextos anteriores y el amor.
Escribe tres definiciones de la palabra amor.
T1
e1
Para recordar
Actividad
Observa atentamente la pintura de Ren Magritte, titulada Los amantes. Descrbela y
anota, segn la pauta, en tu cuaderno:
Qu ves objetivamente?
Qu sensaciones subjetivas te produce?
Qu podra simbolizar esta pintura sobre el amor?
Comenta las respuestas con tus compaeros.
Los amantes (1928)
Ren Magritte (18981967)
leo sobre lienzo,
54,2 x 73 cm.
Coleccin privada,
Bruselas, Blgica.
Autoevaluacin
1. Marca la alternativa que responda al siguiente enunciado:
Toda expresin de amor lo que esencialmente busca es:
a) ...sentir que los dems te agradecen.
b) ...hacer el bien al otro.
c) ...una recompensa.
d) ...agradar al otro.
2. Completa el siguiente cuadro desde la mirada del creyente:
Qu diferencia existe entre
dar y darse?
Puede decirse de verdad
que el amor no existe?
15
Religin 7 bsico
T1 el amor humano
e2 El amor en persona
Enlace
En el Encuentro anterior se comprendi que el amor
humano es la donacin a los dems para su bienestar. En
este Encuentro, se quiere descubrir al Espritu Santo como
persona divina, fuente del amor verdadero.
Unidad 1
16
amor a Dios
conduce al
amor al prjimo
nos gua al
amor maduro
El Espritu Santo
es
es referencia del
que plenifica a
la persona
humana
Dios-amor
amor salvador de
Dios
Desde la realidad
Constanza conversaba animadamente que le gustaban las
pelculas de amor. Entonces, el hermano mayor de Luis,
que se haba acercado a escuchar, dijo: Qu es eso
de amor? Son puras leseras. El amor no existe!.
Y cont que una vez vio una pelcula under que
se trataba de un nio que creci bajo las peores
condiciones familiares, se hizo delincuente, en
la crcel abusaron de l y termin suicidndose.
Y agreg: Si ese nio estuviera ahora junto a
ustedes, se reira en sus caras al escucharles
hablar de amor!. Todos quedaron en silencio. Ser
verdad que el amor no existe? Es slo un sentimiento
de algunas personas? Nadie dijo nada por un par de
minutos.
Para reflexionar
Qu responderas a las afirmaciones hechas por el hermano mayor de Luis?
Hay personas que han sufrido mucho en su vida, desde el nacimiento. Tales personas,
estaran en lo cierto si afirmaran que el amor no existe? Por qu?
Ser correcto responder a la existencia o inexistencia del amor slo desde las
vivencias humanas? Por qu?
TEMA 1
encuentro 2
Profundicemos
17
Religin 7 bsico
Descubrir que el amor es mucho ms que un sentimiento, puede darnos una pista para
dimensionar su real profundidad. Te ha pasado alguna vez que, luego de una pelea con
tu mejor amigo/a, se perdonan y la amistad contina? Esto sucede porque se ha tomado
la decisin de desear el bien de quien amas, ms all de las incomprensiones propias o
las debilidades de otro. El amor, como decisin humana conduce a la madurez de cada
persona.
En el encuentro anterior se present el amor humano como una mezcla de diversas
sensaciones y sentimientos, a veces contradictorios. Es posible conocer el verdadero
amor? Existe algn modelo o referente del amor verdadero que no sean nuestras propias
emociones o sentimientos?
el amor humano
El amor en persona
Unidad 1
18
Actividad
Junto al profesor descubre cul es el significado de los siguientes smbolos expresados en
este episodio:
un gran ruido que vena del cielo
lenguas como de fuego
sobre cada uno de ellos se asent una
quedaron llenos del Espritu Santo
comenzaron a hablar en otras lenguas
T1
e2
Actividad
Enumera situaciones cotidianas que reflejen la necesidad de la accin renovadora del
Espritu Santo.
Escribe, frente a cada accin del amor de Dios, la correspondiente actitud humana que
es reflejo de dicha accin divina. Hay un ejemplo para guiarte:
Acciones del amor de Dios
Creer en el Espritu Santo es adorarle como Dios igual que al Padre y al Hijo.
Inspirados por l, podemos cambiar el mundo.
(Ver Youcat, N 113)
19
Religin 7 bsico
el amor humano
El amor en persona
Manos a la obra
Unidad 1
20
Actividad 1
Hasta el momento se ha visto que en la simbologa bblica sobre el Espritu Santo,
se encuentran el viento, el fuego, el agua. Junto con otro compaero averigua otras
representaciones que expresen su presencia en el siguiente sitio web:
http://almez.pntic.mec.es/~jgag0003/Espiritu%20Santo.htm
Actividad 2
Relaciona lo que has aprendido con la Homila del Papa Francisco en la fiesta de
Pentecosts.
T1
e2
Para recordar
El Espritu Santo es el amor entre el Padre Dios y el Hijo
que se ha hecho Persona Divina.
El amor como decisin humana, se abre hacia la
madurez de cada persona.
Dios es amor. l es el punto de referencia para amar de
verdad.
21
Religin 7 bsico
Actividad
El cuaderno de bitcora, en la antigedad, era usado por los navegantes para escribir el
desarrollo de sus viajes. Imitando este ejercicio, escribe brevemente tu propia bitcora
respecto de cmo has ido descubriendo la presencia del Espritu Santo en tu vida.
Autoevaluacin
Completa los espacios en blanco con los siguientes conceptos, segn lo aprendido en
este Encuentro:
Padre tres Dios Amor Trinidad Hijo Pentecosts Ascensin
El
de
los cristianos
es
Padre,
y Espritu
Santo
Un solo Dios en
personas distintas
Por eso los cristianos
creemos en la
El Padre
es Dios
El Hijo es
Dios
Tras su
promesa:
En
El Espritu
Santo es
Dios
Es el
el Hijo.
cumpli su
nos da el Espritu Santo.
entre el Padre y
T1 el amor humano
e3 Aqu est el Espritu Santo
Enlace
En el Encuentro anterior vimos cmo Jess cumpli su
promesa y nos otorg su Espritu Santo, que es el Amor en
Persona. Ahora queremos centrar nuestra atencin en el
mundo de hoy y sealar los valores y actitudes que inspira
el Espritu Santo en la humanidad.
Unidad 1
22
nos congrega
como Iglesia
inspira a
toda persona
El Espritu Santo
a vivir
la paz
est presente en
la Biblia
la justicia
el magisterio
eclesial
el amor
los Sacramentos
la liturgia
la oracin
los santos
Desde la experiencia
China es una Repblica comunista, por lo que no tiene
un rgimen democrtico. El Estado regula muchas cosas,
incluso la religin que debe profesar el pueblo. Ante esto,
los catlicos existentes deben reunirse de manera oculta,
sin poder hacer manifestaciones pblicas, por ejemplo,
procesiones, etc.
Liu Xiaobo es un intelectual y activista chino partidario de
la lucha no violenta, a favor de los derechos humanos
y las reformas de su pas. En diciembre de 2001 fue
detenido por su participacin en la firma de la Carta 08,
que fue un manifiesto firmado por 303 intelectuales y
activistas de derechos humanos, y por otras 8.000
personas, cuyo fin es promover la reforma poltica y
la democratizacin de China, especialmente en lo
relacionado a la libertad de expresin y de religin.
Nuevamente fue arrestado en junio de 2009 por
sospecha de incitar a la subversin contra el
poder del Estado. Fue procesado y condenado
a 11 aos de crcel a contar de diciembre
del mismo ao. Obtuvo el Premio Nobel de
la Paz en octubre de 2010. Le dieron este
reconocimiento por su larga y no violenta lucha por los
derechos humanos en China.
TEMA 1
encuentro 3
Para reflexionar
Cmo te imaginas que es vivir en un pas donde no hay libertad de culto?
Religin 7 bsico
Profundicemos
El ejemplo de Liu nos hace pensar en cuntas otras
personas son capaces de luchar por el bien y que son
perseguidos injustamente. Liu dijo no tener enemigos ni
sentir odio, porque esa forma de pensar incita a luchas
mortales y crueles, destruye la tolerancia y la humanidad
de nuestra sociedad y dificulta los progresos de toda
nacin hacia la libertad y la democracia. Quin anima su
vida y lucha a favor del bien, la verdad, la justicia?
Ah donde se lucha
a favor de
est el Espritu
Santo
Actividad
Agrega en la siguiente tabla signos de la debilidad humana y de la presencia del mal que
el Espritu Santo nos impulsa a erradicar:
la pobreza
Ah donde se lucha
en contra de
la drogadiccin
23
el amor humano
Interpelacin
Unidad 1
24
Los cristianos sabemos que el Espritu Santo es el mismo Dios dando la existencia,
actuando en todo el Universo, especialmente en la vida humana. Pero, aun cuando est
en toda persona, especialmente se hace evidente en la Iglesia, pues es l quien nos hace
congregarnos en torno a Jess Resucitado.
De diversas formas el Espritu Santo est presente y acta
en la Iglesia:
En la Biblia, que l ha inspirado.
En la Tradicin y en el Magisterio de la Iglesia, a los
cuales l asiste.
En la liturgia, donde pone en comunin a la Iglesia con
Cristo.
En los Sacramentos de la Iglesia. Es l quien da fuerza y
eficacia a los Sacramentos de Jess.
En los carismas, que son capacidades especiales
otorgadas a los cristianos para vivir como hijos de Dios y
hermanos de todos los hombres.
En la oracin, en la que l intercede por los hombres y
mujeres.
En la vida apostlica y misionera de la Iglesia.
En el testimonio de los santos.
Si es tanto lo que el Espritu suscita en personas no cristianas
como liu Xiaobo, cunto ms podr hacer crecer en quienes
lo reconocen como el Amor entre el Padre y el Hijo!
Por eso, los obispos han dicho en la V Conferencia General del Episcopado Latinoamericano
y del Caribe:
Es necesario formar a los discpulos en una
espiritualidad de la accin misionera, que se basa en
la docilidad al impulso del Espritu, a su potencia de
vida que moviliza y transfigura todas las dimensiones
de la existencia. No es una experiencia que se limita a
los espacios privados de la devocin, sino que busca
penetrarlo todo con su fuego y su vida. El discpulo y
misionero, movido por el impulso y el ardor que proviene
del Espritu, aprende a expresarlo en el trabajo, en el
dilogo, en el servicio, en la misin cotidiana. As, la vida
en el Espritu no nos cierra en una intimidad cmoda, sino
que nos convierte en personas generosas y creativas,
felices en el anuncio y el servicio misionero. Nos vuelve
comprometidos con los reclamos de la realidad y
capaces de encontrarle un profundo significado a todo lo
que nos toca hacer por la Iglesia y por el mundo.
Aparecida N 284
T1
e3
Para compartir
Segn los obispos latinoamericanos, cmo acta el Espritu Santo en nosotros?
Actividad 1
Hoy en da se ha acentuado excesivamente el papel de los afectos y los sentimientos en
relacin al amor humano. A este se lo ha despojado de una consistencia espiritual ms
profunda y de la decisin responsable que conlleva amar.
En este sentido, inicia un debate con dos o tres compaeros o compaeras en torno a la
siguiente afirmacin. Escribe las principales conclusiones:
El amor es slo asunto de sentimientos; si estos no estn, se acaba el amor.
Actividad 2
Si una persona no cristiana te dijera que el Espritu Santo no existe, cmo podras
demostrarle lo contrario? Escribe tu respuesta.
Religin 7 bsico
Manos a la obra
25
el amor humano
Actividad 3
Unidad 1
26
Clasifica, junto a otros compaeros, las ideas relacionadas con el concepto Espritu
Santo. Para ello deben seguir estos pasos:
1. Antes de comenzar, elijan
a uno de sus compaeros o
compaeras para que modere
la lluvia de ideas. Esta persona
escribir en la pizarra con letra
grande y clara las palabras
Espritu Santo. Es muy importante
que todos puedan verlas con
claridad.
T1
e3
Para recordar
Actividad
Lee la siguiente noticia:
El ministro de Educacin dio a conocer
hoy los resultados de la primera encuesta
nacional sobre bullying, que fue aplicada
junto al Simce 2010 a 225.027 estudiantes de
segundo medio, de 2.658 establecimientos de
todo el pas.
Los estudiantes debieron responder 26
preguntas, de forma annima, respecto
de la frecuencia de robos, peleas,
descalificaciones, amenazas o agresiones en
sus colegios, entre otras.
Un 86% reconoce que los insultos y las burlas
ocurren algunas veces o casi siempre en
sus colegios. Con esa misma frecuencia, un
50% identifica amenazas y hostigamiento
y un 10% detecta agresiones con armas
blancas. Las peleas alcanzan el 71% de los
casos, mientras que los robos o hurtos un
69%. Adems, ms de 13 mil estudiantes
Autoevaluacin
1. Contesta verdadero (V) o falso (F) a las siguientes afirmaciones:
1 Toda persona es capaz de hacer el bien, sea creyente o no.
2 El Espritu Santo acta slo en las personas cristianas.
3 El Espritu Santo est presente ms fuera que dentro de la Iglesia.
4 Cuando una persona hace el bien es porque est animada por el Espritu Santo.
5 En la V Conferencia de Aparecida los obispos hacen referencia a la accin del Espritu Santo en nosotros.
27
Religin 7 bsico
T2 no estamos solos
e1 La unidad nos fortalece
Enlace
Ahora que ya conocemos al Espritu Santo que anima la
vida y del cual emana todo el amor y lo bueno que podemos
encontrar en el mundo, en esta ocasin descubriremos que
este mismo Espritu es quien nos gua hacia la unidad. Por
eso, en este Encuentro, reconoceremos la importancia de
estar unidos en el progreso personal y social.
Unidad 1
28
indica la necesaria
vinculacin
entre las
personas
la indiferencia
es contraria a
La unidad
individualismo
instituciones
se expresa a travs de
organizaciones
el bien comn
Desde la experiencia
Te proponemos el siguiente desafo:
Redacta una experiencia que t conozcas en donde se
d cuenta de los logros que produce estar unidos en el
progreso personal y social.
TEMA 2
encuentro 1
Para reflexionar
Mi experiencia
Hay personas a quienes este tipo de acciones conjuntas
les parecen sin sentido. Cualquiera sea su nivel econmico,
edad o color poltico, no les parece bien unirse a otros
para hacer trabajos comunes o defender sus derechos,
argumentando que tales acciones no cambian la sociedad,
o que slo se trata de una pequea accin en medio de
las grandes necesidades del mundo. Sin embargo, esas
respuestas, generalmente, son reflejo de una actitud
indiferente, cmoda e individualista.
Para reflexionar
A quines te sientes unido hoy? Ellos lo saben?
29
Religin 7 bsico
no estamos solos
Profundicemos
Se ha visto cmo las personas de nuestro pas se unen
y organizan para trabajar juntas por un bien comn. Esa
necesidad de unin es muy fuerte en el ser humano. Los
dems estn vinculados contigo y t con ellos, por lo cual
el crecimiento de este vnculo hace bien a todos. Se est
llamado a vivir en comn-unin, y de esa manera se ha
organizado la sociedad completa.
Nuestra sociedad propicia la unin entre las personas
a travs de diversas organizaciones e instituciones
que buscan agrupar y unir la poblacin en torno a
buenas y positivas iniciativas. Una de ellas son las
Juntas de Vecinos. En Chile se han dado casos de
unin, especialmente en ayudas solidarias a vctimas de
desastres naturales (terremotos, inundaciones, etc.)
Unidad 1
30
Actividad
Seala otros ejemplos de unidad en nuestro pas y las razones que motivaron tales
comunes uniones.
Ejemplos de unidad en chile
Qu motiv su comn-unin
T2
e1
Actividad
Responde las preguntas a partir de la lectura del libro de Ezequiel:
Manos a la obra
Actividad 1
Hemos visto que pueden ser muchas las motivaciones y maneras de unirse con las dems
personas.
Menciona algunas iniciativas de unidad que conozcas en tu familia, barrio y pas.
Familia
Barrio
Pas
Religin 7 bsico
31
no estamos solos
Actividad 2
Observa las siguientes imgenes y determina qu acciones se necesitan desarrollar para
pasar de la situacin 1 a la situacin 2.
Unidad 1
32
Situacin 1
Situacin 2
Actividad 3
Renete en grupo de cuatro a cinco integrantes y juntos elaboren un proyecto comunitario
que beneficie al colegio. Puedes ayudarte de la siguiente pauta:
Nombre del proyecto:
Objetivo que quieren lograr:
Destinatarios:
Lugar
Tiempo
Recursos
Etapas-Implementacin
T2
e1
Para recordar
Actividad
Lee la siguiente historia y luego responde:
Un labrador anciano tena varios hijos jvenes que
se llevaban mal entre s, peleaban constantemente.
Un da los congreg a todos y mand traer unas
cuantas varas, las coloc todas juntas e hizo un haz
con ellas, les pregunt quin se atreva a romperlo.
Cada uno se esforz para lograrlo, pero ninguno lo
consigui. Entonces el padre desat el haz y tomando
las varas una a una mostr cun fcilmente se partan,
y enseguida les dijo: De esta manera, hijos mos, si
estn todos unidos nadie podr vencerlos; pero si
estn divididos y enemistados, el primero que quiera
hacerles mal lo lograr.
Fuente: http://todosobrelossuenos.blogspot.
com/2012/05/la-union-familiar.html
1. Qu quera demostrar el padre a los hijos con este ejemplo?
Autoevaluacin
Busca en esta sopa de letras actitudes y valores que se relacionan con el concepto
unidad.
T
33
Religin 7 bsico
T2 no estamos solos
e2 Uno para todos y todos para uno
Enlace
En el encuentro anterior vimos algunas iniciativas de unidad
en nuestra sociedad, como respuesta a las necesidades
comunes de las personas y que satisfacen unindose en el
esfuerzo y el trabajo. La Iglesia tambin tiene necesidades
que satisfacer y muchas de ellas tienen que ver con su
servicio a los dems. En esta ocasin queremos mostrarte
cmo el Espritu Santo gua a la Iglesia en su trabajo y
comunin para el cumplimiento de su misin.
Unidad 1
34
El Espritu Santo
la desunin
mediante
nuestra
participacin
activa
gua a la
Iglesia
al cumplimiento
de la misin
es enviado por
Jess
Desde la realidad
Martn lleg a su nuevo colegio en sptimo. Inmediatamente
vio que el curso se comportaba de un modo que no le
gustaba y era muy distinto a su colegio anterior. Entre otras
cosas, la copia y el soplo en las pruebas eran prcticas
muy habituales, hasta el punto de amenazar a quienes
no ayudaban a sus compaeros. Martn se destac
rpidamente como excelente deportista y un buen
alumno en varios sectores de aprendizaje. Un da,
en una prueba de matemtica, Cristbal, lder de un
grupo al interior del curso, le exigi, en voz baja, que
le mostrara la respuesta de una pregunta. Todos los
que alcanzaron a escuchar quedaron pendientes
de lo que hara Martn. l se pregunt qu hacer:
Soplo la respuesta a Cristbal, o no? Por un
lado, saba que era algo indebido y que, adems,
le molestaba profundamente. Por otro lado,
se arriesgaba a tener problemas con su
compaero.
TEMA 2
encuentro 2
Para reflexionar
1) Qu crees que respondi Martn?
Profundicemos
Cualquiera haya sido la respuesta de Martn, lo seguro es
que esa decisin no fue fcil. Cuando se sabe que realizar
una accin tiene una consecuencia negativa, se piensa
dos o ms veces. Asimismo, hay muchas acciones en pro
de la unidad que se han realizado en medio de intereses
contrapuestos, que se alejan del autntico bien comn,
como fue el caso de Cristbal. A su compaero y a tantos
otros, la unidad no les interesa y ms bien, imponen sus
intereses egostas sin preocuparse qu pase con los
dems.
En ocasiones, esas actitudes las vemos en personas y
organismos que no desean que las personas se unan y
trabajen por defender sus derechos o mejorando sus
propias condiciones de vida. En otras oportunidades,
somos nosotros mismos quienes, con nuestro
individualismo, aportamos a la divisin e incomunicacin.
Mientras no me molesten, que cada cual haga lo que
quiera, es casi un lema de vida de muchos.
Para reflexionar
1) Qu piensas de la frase: Mientras no me molesten, que cada cual haga lo que
quiera?
Religin 7 bsico
2) Has vivido algo similar, sea como protagonista o testigo? Comparte tu respuesta.
35
no estamos solos
Unidad 1
36
La incomunicacin en Babel
Segn la narracin de la Torre de Babel, en tiempos
remotos, los hombres eran muchos y muy poderosos.
Vivan todos juntos en una misma regin y queran igualarse
a Dios. Decidieron construir una enorme torre de ladrillos
que alcanzase el cielo y fuera el smbolo de su poder y de
su fama.
Actividad
1) Busca y lee en tu Biblia Gen 11, 1-9. Por qu se provoc la desunin de las personas?
Actividad
1) Busca y lee en tu Biblia, Hch 2, 5-12. Cmo se encuentran las personas antes de la
llegada del Espritu Santo?
T2
e2
37
Religin 7 bsico
no estamos solos
Manos a la obra
Actividad 1
Unidad 1
38
Actividad 2
Si en este momento te citaran a un tribunal para juzgarte por ser un valiente y fiel seguidor
de Jess, encontraran pruebas para ello? Comparte tu reflexin con un compaero/a.
Actividad 3
Lee, comenta el texto bblico y responde:
De qu manera est presente el Espritu de Dios en este relato?
Himno al amor cristiano
Si hablo la lengua de los hombres y aun la de los ngeles,
pero no tengo amor, no soy ms que un metal que resuena o un
platillo que hace ruido. Y si tengo el don de profeca y entiendo
todos los designios secretos de Dios, y s todas las cosas, y
si tengo la fe necesaria para mover montaas, pero no tengo
amor, no soy nada. Y si reparto entre los pobres todo lo que
poseo, y aun si entrego mi cuerpo al martirio para tener de qu
enorgullecerme, pero no tengo amor, de nada me sirve. Tener
amor es saber soportar; es ser bondadoso; es no tener envidia, ni
ser presumido, ni orgulloso, ni grosero, ni egosta; es no enojarse
ni guardar rencor; es no alegrarse de las injusticias, sino de la
verdad. Tener amor es sufrirlo todo, creerlo todo, esperarlo todo,
soportarlo todo. El amor jams dejar de existir.
1 Co 13, 1-8
T2
e2
Para recordar
39
Religin 7 bsico
Actividad
Para finalizar este encuentro queremos invitarte a hacer un
momento de silencio interior. Para esto te pedimos que te
acomodes en tu asiento, cierres los ojos, pongas tu mente
en blanco y luego piensa:
En el transcurso de mi vida, en qu circunstancias puedo
decir que he actuado siguiendo las mociones (deseos
profundos) que el Espritu Santo ha sugerido en mi
conciencia?
Escribe tu reflexin:
Autoevaluacin
1) Explica con tus palabras: Por qu Pentecosts es el reverso de la Torre de Babel?
a los discpulos.
T2 no estamos solos
e3 La unidad promueve la paz
Enlace
En el Encuentro anterior revisamos algunos relatos del Antiguo
y Nuevo Testamento que nos ayudaron a descubrir cmo el
Espritu Santo ha estado presente en la historia del pueblo de
Dios y cmo sigue actualmente guiando la Iglesia. Ahora nos
centraremos en la accin del Espritu hoy, reconociendo signos
de unidad promovidos por la Iglesia en la vida nacional.
Unidad 1
40
vivimos el
mensaje
anuncia con su testimonio que
celebramos la fe
La Iglesia
ser fieles a
Jess
oramos en su
nombre
recibe la fuerza del
Espritu Santo
para
vivir el Evangelio
realizar su
misin
a travs del
Santo Padre
la paz y la
armona
Desde el testimonio
A fines de 1978 la tensin entre Chile y Argentina era evidente debido a un conflicto limtrofe.
Argentina haba rechazado la mediacin britnica poco antes. El Papa de entonces, Juan
Pablo II, se ofreci como mediador para encontrar una solucin pacfica. La noche del 21
al 22 de diciembre de 1978, las fuerzas militares de los dos pases estaban preparadas
para enfrentarse en las aguas del canal de Beagle, cuando una tormenta demor el
enfrentamiento. Este retraso ayud para que se realizara una reunin en el Vaticano,
durante la cual el Papa realiz un llamado de paz: Es motivo de profundo dolor y de ntima
preocupacin dijo el enfrentamiento entre Argentina y Chile que se ha ido agudizando
en este ltimo perodo, a pesar de las vibrantes
invocaciones a la paz formuladas por los
Episcopados de los dos pases.
Se design al cardenal Antonio Samor para
negociar y ambos gobiernos lo aceptaron.
Tras muchas reuniones, el 8 de enero de
1979, los cancilleres de Chile y de Argentina,
firmaron el Acta de Montevideo, que allan
el camino para que los representantes de
ambos pases dialogaran y encontraran una
solucin pacfica.
TEMA 2
encuentro 3
Para reflexionar
Cul es la importancia de la mediacin de la Iglesia en este conflicto?
Profundicemos
Juan Pablo II decidi intervenir para ayudar a las autoridades
de Chile y Argentina a mejorar sus relaciones en paz.
No lo hizo slo por la desgracia que sera para dos
pases hermanos entrar en guerra. Lo hizo porque, como
representante de Cristo y cabeza visible de la Iglesia, deba
hacer todo lo posible para que ambos pases crecieran en
paz y armona. Cuidar la unidad, es tarea de la Iglesia y de
cada cristiano.
Los obispos argentinos dijeron hace un tiempo:
Los argentinos y chilenos nunca agradeceremos suficientemente a Dios haber evitado
la demencia de la guerra y mantenido el don de la paz. Puede ser que todava no
hayamos medido de manera cabal el abismo en el cual estuvimos a punto de caer.
E incluso que no hayamos valorado en plenitud los amplios campos que se han
abierto para la cooperacin e integracin de nuestros pueblos, y cunto podemos an
beneficiarnos.
(Carta del episcopado argentino).
Un representante del Gobierno de Chile, con ocasin de la beatificacin de Juan Pablo II, dijo:
La obra del pontificado del hoy Beato Juan Pablo II es gigantesca. Para chilenos y
argentinos su intervencin fue vista como milagrosa, porque cuando todo indicaba
que se desatara una tormenta, calm las aguas. Luego nos gui con sabidura,
paciencia, prudencia y esa fuerza interior que naca de sus profundas convicciones.
Conservaremos por siempre nuestra gratitud, porque no slo nos ayud a solucionar por
la va pacfica nuestras diferencias, sino que sent las bases para que la paz se fuera
construyendo da a da.
Alfredo Moreno. Ministro de Relaciones Exteriores. Ciudad del Vaticano (2011)
Actividad
Completa el siguiente crucigrama:
1. Valor que busca la pacificacin entre dos naciones.
2. Est llamado, por su fe, a fomentar la unidad en su
entorno.
3. Es el representante de Cristo y la cabeza visible de la
Iglesia.
4. Pontfice que acept la mediacin del conflicto entre
Chile y Argentina.
5. Es la forma de conflicto socio-poltico ms grave entre
dos o ms grupos humanos.
6. Cardenal nombrado por el Vaticano para oficiar de
mediador en el conflicto del Beagle.
7. Ao en que se super el conflicto del Beagle.
1
2
3
4
5
6
7
Religin 7 bsico
Alguna vez has actuado de mediador/a en medio de una situacin conflictiva? Explica.
41
no estamos solos
Interpelacin
La accin del Espritu Santo en la Iglesia de hoy
42
Unidad 1
...ayuda a comprender y
proclamar la palabra de Dios.
...comunica su fuerza
en la celebracin de los
Sacramentos.
Acciones
Ejemplos
En lo poltico
En lo econmico
En la defensa
de los Derechos
Humanos
T2
e3
Acciones
Ejemplos
En los desastres
naturales
En las
Llamando al dilogo, a la no violencia,
divergencias entre al desarrollo y promocin de las
empresarios y
condiciones para un trabajo digno.
trabajadores
Actividad
Los cristianos somos portadores de la luz de Jess resucitado y entendemos que, con la
ayuda del Espritu Santo, nuestra misin es llevar alegra donde hay tristeza.
Anota dos situaciones de tristeza y junto a cada una, la actitud apropiada de los cristianos
para superarla.
Situacin de tristeza
Actitud cristiana
Manos a la obra
Actividad 1
En el relato de Ezequiel, en el Encuentro 1, vimos cmo Dios ya desde el Antiguo
Testamento nos invita a vivir unidos con nuestro prjimo y con l.
Anota en la lnea de tiempo dos o tres grandes hitos de tu vida en que viviste en forma
especial la unidad con alguien o con algn grupo. Puedes detallarlos con un grupo
pequeo de compaeros/as:
Mi
na
i
cim
en
to
43
Religin 7 bsico
Situaciones
no estamos solos
Actividad 2
Unidad 1
44
En el segundo Encuentro de este Tema se vio que los relatos de Babel y Pentecosts son
contrastantes.
Completa el siguiente cuadro sealando tres diferencias que te parezcan ms
significativas entre Babel y Pentecosts. Tienes un ejemplo:
En Babel
En Pentecosts
2
3
4
Actividad 3
Muchos han sido los artistas que han dedicado sus obras al tema de la unin en el mundo.
Un ejemplo de ello es el cantante Roe Delgado, barcelons, de ritmo reggae new roots,
dance hall y hip hop. Lee un extracto de su cancin Unidad y analiza respondiendo las
preguntas y compartindolas con tus compaeros. Puedes escuchar a la cancin en http://
www.youtube.com/watch?v=Tk72LIhuE1E
Cuando vivo en hermandad
y es que me siento seguro y libre porque me
quieren de verdad
y yo devuelvo el calor mil veces ms porque me
llena sentir amor
porque luchamos con objetivos de poder vivir
mejor
y es que disfruto como un nio cuando yo te
tengo aqu
porque solamente tu presencia ya me hace
sonrer
porque me siento bien
porque te sientes bien conmigo
y es que me siento a tu lado y te enseo qu es
vivir
y contemplamos las flores que crecen en el jardn
es que disfruto as
es que mi fruto es as
T2
e3
Para recordar
Juan Pablo II decidi intervenir para ayudar a las
autoridades de Chile y Argentina a mejorar sus relaciones
en paz.
Cuidar la unidad, es tarea de la Iglesia y de cada
cristiano.
El Espritu de Dios es quien da valor y eficacia a la Iglesia
para que realice su misin en el mundo.
45
Religin 7 bsico
Actividad
Lee el siguiente testimonio y responde:
Enzo tiene 30 aos. Lleg a la Fundacin Don Bosco derivado de la red Sur Oriente de
salud (COSAM, Comuna de La Granja.). Consultndole sobre cmo era su vida antes de
conocer la Fundacin Don Bosco, nos responde.
Antes de este proceso mi vida era slo drogarme, no
tena vida, pensaba slo en conseguir dinero para seguir
drogndome, era algo as como estar pero no estar
vivo y no disfrutar de las verdaderas cosas. Mi familia
no me aceptaba en la casa. Estuve mucho tiempo en
la calle, pas fro y hambre. Yo crea que no vala nada,
senta que nadie me quera y que yo no quera a nadie,
pensaba y culpabilizaba a mi gente de todo lo que me
pasaba. Pero creo y siento que el gran problema era yo.
http://www.fundaciondonbosco.cl./experiencia_exitosa.
php?noticia_id=77
Cul crees que es la principal causa de que en nuestro pas existan casos como los de
Enzo?
Cmo puedes ayudar t a superar estos casos?
Averigua cmo concluye esta noticia, entra al sitio web de la Fundacin y de paso
conoce qu es lo que hace.
Autoevaluacin
Completa el siguiente esquema, eligiendo los conceptos correctos, segn lo aprendido en
este Encuentro:
La Iglesia, animada por
trabajar por la
entero.
a
en el
EVALUacin de LA UNIDAD 1
Unidad 1
46
Nombre:
Fecha:
Curso:
1. En el Encuentro 1 del Tema 1 se trata el tema del amor para llegar a comprender quin
es el Espritu Santo. Teniendo esto como referente responde marcando la alternativa
correcta:
I. La mejor definicin de amor es:
UNIDAD 1
5. Segn lo visto en el Encuentro 3 del Tema 2, relaciona las palabras de la columna A con
los de la columna B:
A
Juan Pablo II
Cuidar la unidad
2.Espritu Santo
Espritu Santo
47
Religin 7 bsico
4. Explica con tus propias palabras por qu en el Encuentro 2 del Tema 2 se presenta el
relato de la Torres de Babel y el de Pentecosts como ejemplos de desunin y unin de las
personas y qu relacin tiene esto con el Espritu Santo:
Unidad 1
48
UNIDAD 1
Religin 7 bsico
49
La creacin de Adn,
(fragmento), Miguel ngel,
1511, Fresco, 280 570 cm,
Capilla Sixtina, Roma.
Para reflexionar
segunda
UNIDAD
Religin 7 bsico
51
T1 mis habilidades
e1 El regalo de los talentos
Enlace
En la Unidad anterior aprendiste cmo el Espritu Santo
gua la humanidad y la Iglesia para responder a la misin
que Dios les ha dado. En esta oportunidad descubrirs las
habilidades intrapersonales y sociales para alcanzar la
propia vocacin.
Unidad 2
52
social
tiene
habilidades
en el mbito
intrapersonal
La persona
humana
fsico
debe desarrollar
el mundo interior
desde lo
racional
emocional
para llegar al
Desde la experiencia
Definitivamente a Rosario no le gustaba la matemtica. Crea
no tener habilidades. Y, a pesar de estar en clases de
reforzamiento, manifestaba dificultades para superar sus
notas. En abril se iniciaron las actividades artsticas y,
casi sin pensarlo, se inscribi en el Taller Instrumental
porque crea tener inclinacin hacia la msica
y quera tocar guitarra. Rpidamente adquiri
habilidad para tocar el instrumento, aprenda
nuevas melodas y participaba de cuanto
acto hubiese. Definitivamente, crea que
esa era su vocacin. Pero en matemtica
todava tena problemas. Su mam le pidi
retirarse del taller si no se superaba y eso
la puso muy triste. Entonces, conversando con
el profesor de msica, descubri que la msica tena
mucho de matemtica ya que est presente en las
afinaciones, en la disposicin de las notas, de los acordes
y armonas, en el ritmo, el tiempo, etc. Desde entonces
Rosario mir las matemticas con otros ojos, y comenz a irle
mucho mejor.
TEMA 1
encuentro 1
Actividad
Busca el significado de estos conceptos y responde:
53
Religin 7 bsico
Habilidad
Vocacin
Inclinacin
Seala la relacin de estos conceptos con la historia de Rosario.
Mi experiencia
Ciertamente son muchas las cualidades que puedes
identificar en ti y otras que los dems reconozcan. Qu
diras si pudieses descubrir todos los talentos que tienes?
A veces nos cuesta reconocer las cosas buenas que los
dems tienen. Las personas maduras de verdad, junto con
darse cuenta de las debilidades, logran ver tambin las
cualidades de los dems.
Podras hacer t lo mismo con los dems?
Actividad
Completa la siguiente tabla, registrando los aspectos positivos y negativos de:
T mismo/a
Tu mejor amigo/a
Aspectos
positivos
Aspectos
negativos
Mis habilidades
Profundicemos
Las personas no slo somos un cuerpo ni nos dejamos guiar
slo por las apariencias para juzgar o calificar a alguien.
Si as lo hiciramos no lograramos conocer al otro en su
verdad y profundidad, sino que lo estaramos conociendo
parcialmente. En cada uno de nosotros existe un mundo
interior que refleja nuestra identidad ms profunda. Para
conocerlo es preciso realizar un camino que va desde lo
fsico, pasa por lo racional, contina con lo emocional y, por
fin, logra llegar a la interioridad espiritual. Esto ltimo es lo
que se llama ncleo del ser, es decir, aquella zona ms
ntima del ser humano que lo constituye en la persona que
es. Has llegado alguna vez al ncleo de tu ser?
Unidad 2
54
Actividad
1. Anota las 10 cualidades o rasgos personales que te describan en diversos mbitos.
1)
6)
2)
7)
3)
8)
4)
9)
5)
10)
2. Selecciona las cinco que reflejan mayormente tu forma de ser y comparte tus
respuestas con cuatro compaeros, sealando el porqu has elegido esas cualidades y
preguntando al resto del grupo si realmente te definen.
3. A partir de lo conversado elige dos cualidades o rasgos para eliminar. Seala tus
razones.
4. Finalmente, te has quedado con tres cualidades o rasgos. Tal vez estas sean las
caractersticas que constituyan tu ncleo de ser, lo que est en tu interioridad. Con
el tiempo podran sufrir alguna modificacin; pero en este momento de tu vida, son un
regalo de Dios para que las cuides y las hagas fructificar a medida que vayas creciendo.
En la literatura del Antiguo Testamento, especficamente en
el libro del Eclesistico, un autor recordaba al pueblo de
Israel la importancia de ser uno mismo, sin pretensiones,
autntico y coherente con lo que se es internamente. Y
frente a los dems, no quedarse en las apariencias.
... valrate con modestia y aprciate en tu justo valor. Quin defender al que se daa a s
mismo? Quin estimar a quien a s mismo se deshonra?
Por su sabidura el humilde llevar alta la cabeza y se sentar entre los grandes.
No alabes al hombre por su belleza, ni desprecies a nadie por su aspecto. Pequea es la
abeja entre los que vuelan, pero su producto es el ms dulce.
No presumas de la ropa que llevas, ni te engras cuando se te honra. Porque maravillosas
son las obras del Seor y, sin embargo, se ocultan a los hombres.
Eclesistico, 10,28 -11,4
T1
e1
55
Religin 7 bsico
Actividad
Busca el significado de las siguientes expresiones del texto
bblico y luego formula un ejemplo aplicndolo al proceso
de conocer tu interioridad:
Expresin bblica
Significado
Ejemplo
Manos a la obra
Actividad 1
Anota aquellas cualidades o rasgos personales en cada uno de los mbitos del ncleo
del ser sealados:
Aspectos
Fsico
Pensamiento
Emocional
Interioridad
Rasgos
Mis habilidades
Actividad 2
Unidad 2
56
En el siguiente esquema, seala cada uno de los aspectos que llevan al conocimiento de
la interioridad, la forma cmo se aumenta o desvirta dicho aspecto:
lo fsico
el pensamiento
LO EMOCIONAL
Se ahumenta cuando:
Se desvirta cuando:
Se ahumenta cuando:
Se desvirta cuando:
Se ahumenta cuando:
LA INTERIORIDAD
Se desvirta cuando:
Se ahumenta cuando:
Se desvirta cuando:
Actividad 3
Se dice que cada persona es como un iceberg, es decir:
as como sobresale una pequea parte del hielo sobre la
superficie del agua, del mismo modo slo observamos
un pequeo aspecto de toda la riqueza interior de una
persona; la mayor parte de su vida interior est oculta.
Qu aspectos de ti son los representados por la punta del iceberg? Da tres ejemplos.
Qu aspectos de ti son los representados por la masa sumergida del iceberg? Da tres
ejemplos.
De estos ltimos aspectos, cul es el que te gustara que conociesen mejor las
personas que quieres?
T1
e1
Para recordar
Actividad
Lee la siguiente estrofa del Salmo 138 compuesto, segn la tradicin juda, por el rey
David. Intenta continuar una segunda estrofa de este salmo, agradeciendo al Seor el
regalo de tus dones y todo tu ser:
Seor, t me sondeas y me conoces;
me conoces cuando me siento o me levanto,
de lejos penetras mis pensamientos;
distingues mi camino y mi descanso,
todas mis sendas te son familiares.
(Sal 138, 1-3)
Autoevaluacin
Realiza una comparacin entre los aspectos externos en
que se fijan algunas personas para valorar a alguien y
las cualidades internas que realmente dan cuenta de lo
que una persona puede valer, segn lo aprendido en este
Encuentro:
Aspectos externos
Cualidades internas
57
Religin 7 bsico
T1 mis habilidades
e2 Los dones del Espritu Santo
Enlace
En el Encuentro anterior profundizamos en el ncleo del
ser y la valoracin de las cualidades personales. Ahora
descubriremos los dones y frutos del Espritu que podemos
desarrollar en la dimensin espiritual de nuestra vida.
Unidad 2
58
cualidades
se descubre a travs de
habilidades
frutos y dones
del Espritu
Santo
individual
es
personal
para
amar y servir
a ejemplo de
Jess
Desde la realidad
Denisse en el ltimo tiempo ha insistido en desobedecer a
su mam y la habitacin est sin ordenar. El viernes pasado,
por ejemplo, no lograba encontrar las zapatillas para la clase
de educacin fsica y tard mucho tiempo en buscarlas,
incluso lleg atrasada al colegio. Ella deca que entenda su
desorden. Pero, realmente era as? El fin de semana lleg
Camila a su casa para realizar un trabajo escolar. Para ello
necesitaran espacio y su amiga le propuso ordenar la
habitacin primero. Al terminar todo se vea ms limpio y
fresco. Por la noche, su pap le pregunt: Denisse, por
qu limpiaste tu cuarto cuando tu amiga te lo dijo y no
cuando la mam te lo pidi? No se trataba acaso de lo
mismo?
Actividad
Seala un ejemplo donde hayas desobedecido una indicacin de tus padres, pero
luego obedeces si te lo dice un/a amigo/a.
Esta experiencia suele ocurrir a tu edad? Por qu crees que ocurre?
TEMA 1
encuentro 2
Profundicemos
Vocacin proviene del
latn vocare que significa
llamado.
Actividad
Relaciona cada don del Espritu con la actitud correspondiente:
Dones
Actitud
1. Sabidura
2. Entendimiento
3. Consejo
4. Fortaleza
5. Ciencia
6. Piedad
7. Temor de Dios
59
Religin 7 bsico
Mis habilidades
Unidad 2
60
Actividad
1. Analiza el texto del CIC 1832 y comenta: Qu fruto est ms presente en tu familia y cul
menos? Justifica tu respuesta con un ejemplo para cada caso.
T1
e2
2. Evala cul es el porcentaje de desarrollo que tiene cada uno de los frutos del Espritu
en tu vida, coloreando las celdas desde el 10% al 100%, segn corresponda.
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
Caridad
Gozo
Paz
Paciencia
Mansedumbre
Bondad
Benignidad
Longanimidad
Fe
Modestia
Templanza
Castidad
100%
Religin 7 bsico
61
Mis habilidades
Manos a la obra
Actividad 1
El Papa Benedicto XVI escribi a los jvenes:
Queridos jvenes, el Espritu Santo sigue actuando
con poder en la Iglesia tambin hoy y sus frutos son
abundantes en la medida en que estamos dispuestos
a abrirnos a su fuerza renovadora. Para esto es
importante que cada uno de nosotros lo conozca, entre
en relacin con l y se deje guiar por l. Pero aqu
surge naturalmente una pregunta: Quin es para m el
Espritu Santo? Para muchos cristianos sigue siendo el
gran desconocido.
Unidad 2
62
Por qu el Papa dice que para muchos cristianos el Espritu Santo sigue siendo el
gran desconocido?
Cules son las condiciones para que el Espritu pueda actuar hoy?
El gran enemigo de los dones y frutos es el individualismo, es decir, usar para provecho
propio lo que el Espritu Santo nos regala para ser puesto al servicio de los dems.
Actividad 2
Seala qu actitudes negativas se transforman, por la accin del Espritu Santo, en uno
de sus frutos:
Antivalores
Actividad 3
Busca el significado de la palabra carisma y relacinalo con lo aprendido respecto de
los dones y frutos del Espritu.
T1
e2
Para recordar
La preadolescencia es una edad maravillosa para
descubrir y reconocer los dones que cada uno ha
recibido de Dios.
Los dones y frutos del Espritu Santo son signos de la
accin del Espritu Santo en nosotros.
Nos corresponde acoger al Espritu Santo, desarrollar
sus dones en nuestra vida, y dar mucho fruto.
63
Religin 7 bsico
Actividad
Lee el siguiente texto y seala:
El carisma personal es una conjugacin de habilidades sociales y emocionales.
Las personas carismticas pueden comunicarse con los dems de manera muy
profunda, de forma eficaz y establecer fuertes conexiones interpersonales.
Cul es el carisma que anima a estas personas?
Qu frutos comunican a travs de sus expresiones?
Autoevaluacin
De acuerdo a lo aprendido en este Encuentro, busca un antnimo y un sinnimo para
cada fruto del Espritu Santo:
Frutos del Espritu Santo Sinnimo
Caridad
Gozo
Paz
Paciencia
Mansedumbre
Bondad
Benignidad
Longanimidad
Fe
Modestia
Templanza
Castidad
Antnimo
T1 mis habilidades
e3 El Espritu transformar mi cuerpo
Enlace
Hemos visto cules son los dones y frutos del Espritu
Santo. Ahora descubriremos cmo el Espritu nos ilumina
para descubrir la base de la dignidad del cuerpo humano a
la luz de la fe cristiana.
Unidad 2
64
Dignidad del
cuerpo humano
comprendida gracias al
Espritu Santo
creado para
comunicarnos
con Dios
enriquecida por
la dimensin
espiritual
que supera
la dualidad
cuerpo/alma
contraria al
culto al cuerpo
Desde el testimonio
Roberto Edwars, fotgrafo y creador del proyecto Cuerpos Pintados,
en la dcada de los 80 comenz a realizar este desafo que lo llev
a ser conocido internacionalmente, rescatando las expresiones ms
bellas de la anatoma humana. Un da este artista se pregunt: Qu
podra crear un pintor contemporneo utilizando el cuerpo humano
como soporte? En su respuesta invit a Mario Toral y
Carmen Aldunate, ambos destacados pintores chilenos, a
transferir sus lenguajes a la piel de una modelo. Aquellos
experimentos iniciales, espontneos y sencillos, lo
motivaron a tal punto que se propuso llevar adelante
sesiones con otros artistas hasta culminar en un conjunto
de imgenes que dieron forma a un libro. Las sesiones
suelen durar varias horas, seala el autor, debido a que se
trata de una experiencia indita para los participantes, y tambin por los casi cuatro metros
cuadrados a pintar, que es el promedio estimado de la superficie del cuerpo humano.
Cuerpos Pintados es un proyecto cultural sin fines de lucro, que ha convocado a numerosos
artistas chilenos que asumieron el desafo de explorar las mltiples facetas de nuestro
cuerpo.
Para reflexionar
Qu te parece este proyecto de expresar mensajes con el cuerpo? Crees que se desvaloriza la dignidad del cuerpo humano? Da tus razones.
Qu otras expresiones de arte utilizan el cuerpo como medio de comunicacin?
Cul es el criterio que se podra usar para indicar el lmite entre el trato digno y el trato
indigno del cuerpo humano?
TEMA 1
encuentro 3
Profundicemos
Junto al profesor encuentra ejemplos para las dos situaciones de exageracin que se
viven hoy en da. Hay un ejemplo en cada caso:
La dimensin corporal y la dimensin espiritual
son expresiones que enriquecen integralmente la persona
Expresiones culturales que promueven el
Expresiones culturales que exageran el
culto al cuerpo
culto al espritu
La obsesin por las dietas y mtodos express Formas de vida que pretenden ahogar todo
para bajar de peso.
asomo de apetencias de los sentidos.
Pero, dnde est el justo equilibrio en todo esto? A qu referentes podemos acudir
para lograr una buena relacin entre lo exterior y lo interior del ser humano? Lo
aprendido en los encuentros anteriores nos dan la pista: hemos sido creados para
ser capaces de encontrarnos con Dios y l nos infunde su Espritu para lograrlo.
El cristianismo busca superar la dualidad entre cuerpo y espritu, sealando
que ambos forman una unidad y ambos se resienten cuando no se desarrollan
adecuadamente.
Lo anterior nos permite, por ejemplo, ver el envejecimiento no solamente como
ir dejando atrs habilidades corporales que no se manifiestan como antes, sino
tambin como la paulatina y creciente revelacin de formas y capacidades
espirituales.
Actividad
Lo que digamos sobre el cuerpo humano y su valor, orienta de modo decisivo nuestra
comprensin y valoracin de todo el ser humano, se admita o no un elemento espiritual en
nuestra especie. Y de nuestra valoracin del cuerpo humano se seguir nuestra accin con
respecto al ser humano.
Completa la siguiente tabla:
Acciones actuales que expresan la
valoracin del cuerpo humano
65
Religin 7 bsico
Mis habilidades
Interpelacin
Unidad 2
66
T1
e3
Pudor
Ascetismo
Sobriedad
Prudencia
Pureza
Templanza
Voluntad
Manos a la obra
Actividad 1
Seala un ejemplo concreto para cada una de las ideas anteriores de cmo cuidarnos en
lo corporal y en lo espiritual:
Actividad
Mantener una nutricin equilibrada.
Realizar actividad fsica.
Descansar lo necesario.
Escuchar nuestro cuerpo.
Aprender a relajarse.
Sanar las emociones.
Alimentar el espritu.
Ejemplo concreto
67
Religin 7 bsico
Se podra decir que las cualidades y virtudes no son ni totalmente corporales ni totalmente
espirituales, sino que dan cuenta de una necesidad de crecer integralmente como
personas.
Escribe tu propia definicin frente a cada una de estas virtudes:
Mis habilidades
Actividad 2
Unidad 2
68
Haz un listado de todas las acciones que realizas para cuidar tu cuerpo, otras que lo
daan y aquellas que propones para favorecer un adecuado cuidado de tu organismo.
Acciones para cuidar mi
cuerpo
Actividad 3
Investigar en grupo, en qu consiste una dieta balanceada para un adolescente como
t.
Elaborar una propuesta de colacin diaria para llevar al colegio que cuide el organismo.
Justificar, por qu crees que esta dieta es adecuada?
Presentar el trabajo al curso.
Minuta de colacin
Das
Alimentos
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Por qu esta dieta puede ser adecuada?
T1
e3
Para recordar
Actividad
Leer la siguiente noticia y en grupos de cuatro a cinco integrantes elaborar un argumento
sobre la profunda relacin que hay entre la dimensin corporal y la dimensin espiritual de
la persona humana. Luego, generar una mesa de discusin en el curso.
La adiccin a las drogas no es una enfermedad, sino un
sntoma de malestar social
Tema de actualidad: Narcotrfico, amenaza global
11:32 30/05/2012
Natalia Afansieva, RIA Novosti
No existe el problema de las drogas, existe un
problema con la persona, una tragedia humana, afirma
el presidente de la Fundacin Benfica Social de Rusia
No al Alcoholismo y Drogodependencia y narclogo
de la Academia de Medicina Sechnov de Mosc, Oleg
Zkov. Considera que uno de los mtodos ms eficaces
para frenar la narcotizacin del pas es disminuir el
nivel de violencia en la sociedad.
Es importante darse cuenta de que el problema de la
drogodependencia no existe como tal. Las drogas, el
alcohol y otras dependencias no son ms que sntomas
de un malestar general de la sociedad, de la familia, de
la persona.
Autoevaluacin
Marca con aquellas expresiones que afirman el respeto por lo corporal y espiritual y con
una X aquellas que no lo hacen.
1. El cuerpo es un medio de expresin artstica sin importar lo que se presente de l,
porque el arte es libre.
2. El pudor es una de las virtudes que hay que cultivar.
3. La meditacin contribuye a subyugar el cuerpo porque el espritu es ms puro y
esencial.
4. El culto al cuerpo y el culto al espritu son expresiones que atentan contra el derecho y
el deber de desarrollarnos integralmente.
5. La dimensin corporal expresa la corruptibilidad del ser humano.
6. An los que no aceptan lo espiritual en el ser humano estn obligados a promover la
dignidad del cuerpo humano.
69
Religin 7 bsico
T2 La madurez cristiana
e1 Signos de madurez cristiana
Enlace
En el Encuentro anterior descubrimos los fundamentos de la
dignidad del cuerpo humano segn la perspectiva cristiana.
Como otro paso del conocimiento de la accin del Espritu
Santo, en esta ocasin reconoceremos la empata como uno
de los signos de madurez en la etapa de la preadolescencia.
Unidad 2
70
consiste en
inters por el
otro
atentos a los
dems
es una
capacidad
dada por
Dios
en la
preadolescencia
La empata
generosidad
implica
comprensin
es un signo de
madurez
Desde la experiencia
Es el caso de Ral, quien estando en la fila para comprar
entradas en el cine, se enoj con sus amigos porque
cedieron el lugar a otro muchacho minusvlido. l reclamaba
que todos deban esperar en las mismas condiciones para
ingresar a ver la pelcula. Estaba tan alterado, que ni siquiera
se dio el tiempo de escuchar los motivos
de sus compaeros, quienes trataban de
explicarle que aquel muchacho llevaba
mucho rato esperando que alguien le
permitiera pasar, pues no exista un
acceso habilitado para las sillas de
ruedas. Ral no comprendi la actitud
de sus amigos y, finalmente, decidi
regresar a casa.
Para reflexionar
Qu te parece la actitud de Ral?
Qu hubieses hecho t en su lugar? Te ha pasado que has tenido dificultad para
ponerte en el lugar de otra persona y entender las razones de su actuar? Cundo?
TEMA 2
encuentro 1
N Frases
1
Nunca
A veces
Siempre
Mi experiencia
En medio de nuestras prisas y preocupaciones, las
personas tendemos a volvernos egostas y a olvidarnos
que los dems tambin tienen algo importante que
comunicarnos. Llamaremos empata a la actitud de
abrirnos a escuchar y estar atentos a los sentimientos
de los dems. La preadolescencia, entre otras
caractersticas, es una edad propicia para desarrollar la
empata-
Para reflexionar
Qu puede aportar ser emptico/a con alguien?
71
Religin 7 bsico
A continuacin encontrars una serie de frases que se refieren a tu modo de ser o actuar como
preadolescente. Seala la alternativa de respuesta que mejor represente tu forma de ser o de
actuar poniendo una X sobre la casilla correspondiente. No hay respuestas buenas o malas:
todas sirven.
la madurez cristiana
Profundicemos
Unidad 2
72
Actividad
Lee los siguientes consejos para ser empticos y luego agrega otros a la lista que te
parezcan pertinentes:
consejos para empatizar
1
7
8
9
10
T2
e1
73
Religin 7 bsico
Hijo mo, no niegues su pan al pobre; no hagas esperar al que te mira con ojos
suplicantes. No eches al mendigo agobiado por su miseria, ni le des la espalda al
pobre. No des la espalda al que est necesitado, ni des a alguien un motivo para que
te maldiga. Pues si alguien te maldice movido por su amargura, l que lo ha creado
escuchar su splica.
Haz que la comunidad hable bien de ti, y s respetuoso con las autoridades. Atiende al
pobre, respndele con serenidad, dile palabras amables. Libra al oprimido de manos
del opresor, y no seas blando cuando hagas justicia. Entonces sers como un Hijo del
Altsimo, te amar ms que tu propia madre. (Ecl 4, 1-10)
Para reflexionar
Justifica a la luz de lo aprendido la siguiente frase: La empata nos enriquece y nos
identifica mejor como seres humanos.
Si tuvieses que actualizar lo que este sabio del Antiguo Testamento ha dicho acerca
de ponerse en los zapatos de los dems, qu ejemplos daras? Redacta un texto de
similar extensin, dirigido a un amigo o amiga, y comprtela luego con el curso.
Manos a la obra
Actividad 1
Observa las siguientes imgenes y seala: Qu te dicen sobre la empata?
la madurez cristiana
Actividad 2
Unidad 2
74
Lugar de la escena:
Narracin de la historia:
Actividad 3
De las siguientes palabras elige cinco que te permitan explicar el significado de
Empata:
Escucha soledad amistad madurez egosmo sentimientos actitudes
aportar inters personas don Espritu Santo relacin alegra enojo
comprensin amabilidad confianza generosidad respeto comunicacin
enriquecimiento gratitud amor
T2
e1
Para recordar
Actividad
La sonrisa y la alegra son caractersticas propias de quienes han desarrollado la
empata en su vida.
Autoevaluacin
Completa las siguientes frases:
1. Son caractersticas propias de una persona emptica
2. Lo contrario a la empata es
3. Lo que ms me gust de este encuentro fue
75
Religin 7 bsico
T2 La madurez cristiana
e2 El sacramento de la Confirmacin
Enlace
Como vimos anteriormente, la empata es un signo de
madurez en la vida de las personas y puede comenzar a
desarrollarse desde la preadolescencia. En este encuentro
descubriremos cmo el sacramento de la Confirmacin
tambin nos indica el crecimiento del cristiano en la fe.
Unidad 2
76
Cristo
nos une con
la Iglesia
testigos
nos hace
discpulos
sacramento de la
Confirmacin
seala el
crecimiento
cristiano
permite profindizar
la filiacin con
Dios
otorga la
plenitud del
Espritu Santo
de la
fe
la imposicin de
las manos
Para reflexionar
Una noticia:
SANTIAGO.- Dos menores de edad y un adulto fueron
detenidos hoy por Carabineros, tras ser identificados
como los responsables del robo de un cajero
automtico en el mall Arauco Maip.
Segn los antecedentes de la polica,
varios delincuentes llegaron, a eso
de las 04:05 horas, en dos jeeps
encargados por robo hasta el
centro comercial. Destrozaron el
acceso y engancharon con un lazo
el dispensador, lo tiraron con uno de los mviles y
lo arrancaron del suelo para subirlo a una de las mquinas.
Seguidamente, huyeron y la polica comenz un amplio
operativo. Uno de los mviles fue abandonado en el sector
de Pedro Aguirre Cerda y el otro fue interceptado en calle
Santo Domingo con Lourdes, comuna de Quinta Normal.
All fueron capturados tres involucrados, quienes en el jeep
llevaban el cajero sustrado.
TEMA 2
encuentro 2
Desde la realidad
Qu opinin te merece la actitud de los adolescentes implicados en el asalto?
Profundicemos
La madurez implica, entre otras cosas, descubrir si somos
aptos para asumir ciertas tareas o no. En Chile la edad
para que una persona sea imputada penalmente es
a partir de los 14 aos, pues se la considera con
capacidad de discernimiento frente a los actos. Sin
embargo, la noticia anterior nos demuestra que, a
veces, poco o nada se reflexiona en torno al dao a
los dems y el respeto por la vida. Crecer y madurar
implica pensar en s mismo y en el entorno, cuidando
los espacios de convivencia y, as como una semilla
al plantarse necesita agua, abono, cultivo de la
tierra, lo mismo sucede con la vida personal y, ms
profundamente, con la vida del cristiano.
Desde el bautismo, con ayuda de los padres, padrinos
y familia, la vida se va cuidando y alimentando para que
crezca.
Para reflexionar
Busca en el diccionario la palabra madurez y escribe el significado.
Qu relacin puede tener confirmar la fe con la madurez de un cristiano?
Qu responsabilidad tiene la sociedad en relacin a la madurez cristiana?
Religin 7 bsico
77
la madurez cristiana
El sacramento de la Confirmacin
Unidad 2
78
T2
e2
Actividad
Crisma
Para fortificar
Para fortalecer...
Para marcar
Indica el sello...
Para alimentar
Alimenta nuestro...
Para lubricar
Como combustible
El cristiano...
Para sanar
Nos da la gracia...
79
Religin 7 bsico
Antiguamente, y an hoy, los atletas utilizaban el aceite para tonificar sus msculos y tener
as mayor agilidad.
Con la ayuda del profesor seala la relacin que hay entre el uso comn del aceite y lo
que se quiere significar con el crisma, que es aceite consagrado y representa la accin
poderosa del Espritu Santo en el cristiano.
la madurez cristiana
El sacramento de la Confirmacin
Manos a la obra
Completa el siguiente acrstico de conceptos relacionados con el sacramento de la
Confirmacin. La letra roja debe estar contenida en las palabras usadas. Hay un ejemplo:
Unidad 2
80
U
N
C
C
O
N
Actividad 2
Reflexiona y responde en tu cuaderno sobre lo siguiente:
a) Qu ocurrira si en el mundo de hoy, cada vez ms cristianos y cristianas dejaran de
confirmarse?
b) Qu les faltara para seguir a Jess y dar testimonio de l?
c) Conoces casos de cristianos y cristianas que siguen a Jess a su manera? Cmo
son? Cmo se justifican?
Actividad 3
El sacramento de la Confirmacin se realiza con signos, gestos y palabras que identifican
el acto sacramental que se est celebrando. Estos elementos surgen del uso comn pero,
en el sacramento, representan la accin de Dios. Completa la tabla siguiente:
Signos y rituales de la
Confirmacin
Imposicin de las manos
Uncin con el crisma
Recibe por esta seal el don
del Espritu Santo
Seal de la cruz en la frente
Renovacin de las promesas
de la fe
Padrino o madrina
Uso comn
Significado religioso
T2
e2
Para recordar
Actividad
A la luz de lo aprendido, seala tres buenas razones para que un cristiano decida
confirmar su fe:
1:
2:
3:
Autoevaluacin
Al confirmarse, los cristianos expresan pblicamente su deseo de ser miembros activos de
la Iglesia. Segn lo que has estudiado hasta ahora, en qu crees que consiste para un
cristiano o cristiana ser miembro activo de la Iglesia?
81
Religin 7 bsico
T2 La madurez cristiana
e3 La siembra de todos los das
Enlace
Hemos identificado los signos de la madurez cristiana
alcanzados en el sacramento de la Confirmacin. En esta
oportunidad veremos en qu consiste la accin de los
cristianos cuando dan testimonio de su fe.
Unidad 2
82
El testimonio de
la fe
los cristianos
mrtires
se refiere a
la accin de los
cristianos
incomprendido
persecusiones
a veces es
difcil
porque se sufre
discriminaciones
injusticias
Desde el testimonio
Felipe Berros del Solar, es un sacerdote chileno que reside
actualmente en Burundi, frica. Por ms de 30 aos trabaj
junto a los ms necesitados de nuestro pas, siendo el
gran impulsor de la fundacin Un techo para Chile.
De trato cordial y sencillo, numerosos han sido sus
aportes: fue capelln de varios colegios de Santiago,
as como organizador de muchas temporadas de
trabajos universitarios; tambin fue gestor clave
de INFOCAP, la Universidad del Trabajador, para
aquellos que no tuvieron la posibilidad de estudiar,
all aprenden o perfeccionan un oficio. Por casi diez
aos fue columnista de un prestigioso peridico de
nuestro pas, donde semanalmente transform los
hechos noticiosos nacionales en metforas de nuestras
muchas contradicciones sociales y personales. Ha escrito
interesantes libros, donde ha resaltado la urgencia de
preocuparse ms por nuestra vida social.
Para reflexionar
Qu crees se necesita para aportar a la comunidad?
Cules son las convicciones que motivan el servicio del padre Berros?
Qu lleva a los cristianos y cristianas, en pases en que son perseguidos, a resistir
situaciones tan difciles y arriesgadas?
Cules son tus convicciones personales en relacin con ayudar y aportar a tu comunidad?
Conoces personas que sean un ejemplo de compromiso social en tu entorno?
TEMA 2
encuentro 3
Profundicemos
Actividad
Escribe en los cuadros cules son tus convicciones personales en esta etapa de tu
crecimiento y vida.
Elige una de las convicciones personales identificadas y seala: Qu te gustara lograr
en el futuro motivado/a por la conviccin personal elegida? Para qu?
83
Religin 7 bsico
la madurez cristiana
Interpelacin
Unidad 2
84
T2
e3
85
Si la Iglesia se dedica slo a hacer el bien a todos y ayudar a sus fieles a ser mejores
ciudadanos, por qu la han perseguido?
En Chile, pas cristiano, se dan hechos en el mbito cultural, cientfico, poltico o
econmico que marginen a los cristianos? Cules? Por qu?
Qu lleva a los cristianos y cristianas, en pases en que son perseguidos, a resistir
situaciones tan difciles y arriesgadas?
Un (nio o joven) cristiano que se prepara para
recibir la Confirmacin se encuentra en una de las
fases ms importantes de su vida. Por ello har todo
lo posible para comprender la fe con su corazn y con
su inteligencia; pedir el Espritu Santo a solas y con
otros; se reconciliar de varios modos consigo mismo,
con las personas, con su entorno y con Dios.
(Youcat N 206)
Manos a la obra
Actividad 1
El pez es el signo de un acrstico que los primeros cristianos usaron como seal secreta
para identificarse. La palabra griega que se traduce como pez es que en espaol
se pronuncia Ictus sirvi para que a partir de las iniciales indicara secretamente la
afirmacin: Jess Cristo, Hijo de Dios, el Salvador. Los cristianos usaron el smbolo del
pez para marcar los lugares de reunin, sus casas y tumbas.
Con otro compaero inventen un acrstico para que, a partir de sus letras, se formen las
iniciales de una afirmacin cristiana, de alguno de los tres Encuentros, de este Tema.
Iniciales
Griego
Iesous
Christos
Theos
Uios
Soteros
Traduccin
JESS
CRISTO
DE DIOS
HIJO
SALVADOR
Religin 7 bsico
la madurez cristiana
Actividad 2
Unidad 2
86
Actividad 3
Los cristianos en la sociedad actual realizan muchas obras para anunciar, concretamente,
el Evangelio. Una de ellas son las Obras Misionales Pontificias (OMP), donde los nios
tienen mucho que aportar. En 2012 han creado una campaa llamada: Dos kilos de arroz
en dinero, para mis amigos los nios del mundo.
Lee la informacin de esta actividad y luego elabora un afiche que promueva alguna
iniciativa para dar a conocer la Buena Nueva de Jess.
El arroz es el alimento bsico en muchas culturas,
ms de la mitad de la poblacin de todo el mundo lo
consume frecuentemente. Por eso, lo hemos tomado
como smbolo de esta campaa.
La idea es aumentar el aporte anual, para poder
ayudar a tantos nios que sufren en el mundo. Nuestra
obra mantiene en el mundo: centros de distribucin
de alimentos, casas de acogida para nios hurfanos,
abandonados y para nias embarazadas, hospitales
para atencin de nios, escuelas, centros abiertos,
jardines infantiles, etc.
Ayudemos a que muchos otros nios tengan la
posibilidad de una vida ms digna, ms llena de amor.
T2
e3
Para recordar
Actividad
Lee la siguiente noticia y responde:
Ms de 2.000 cristianos sufrieron persecucin por su fe en 2011 en la India
(NoticiaCristiana.com).
Bombay.- Un reciente informe del Foro Catlico Secular (CSF), asegura que 2.141
cristianos sufrieron persecucin religiosa en el 2011, segn publica la agencia Fides,
la cual destaca que dichos ataques, agresiones y persecuciones fueron personales,
por lo que no se incluy a las familias, parientes, amigos y vctimas indirectas, que
tambin fueron afectas por la persecucin religiosa.
Cules sern las razones por las que se persiguen en la actualidad a los cristianos?
Autoevaluacin
Busca en la sopa de letras algunos de los principales conceptos tratados en este Encuentro:
D
87
Religin 7 bsico
EVALUacin de LA UNIDAD 2
Unidad 2
88
Nombre:
Fecha:
Curso:
Descripcin
3. Los dones del Espritu Santo son actitudes que surgen en nosotros al dejarnos guiar
por l y son percibidas exteriormente por los dems.
4. La disposicin que cada uno tiene para hacer el bien es una forma de expresar los
dones y frutos del Espritu Santo.
UNIDAD 2
3. Completa las siguientes frases con los contenidos vistos en el Encuentro 2 del Tema 2:
de manos y la uncin con el
en el sacramento de la Confirmacin.
2. En la
plenitud del
3. El
.
es uno de los aceites consagrados usados en la Iglesia Catlica,
y a su
de Dios y
.
Religin 7 bsico
1. La
89
Unidad 2
90
UNIDAD 2
Actividad
1. Puntate de 0 a 10 en cada uno de los diez aspectos del
declogo de la personalidad cristiana.
2. Compara tus resultados con los de tus compaeros y
compaeras y comntenlos.
3. Contesta: En tu opinin, cmo vivi Jess cada uno de
estos aspectos? Recuerdas pasajes de su vida que
puedan dar ejemplo de algunos de ellos?
4. En grupos, elijan el punto que ms les guste y elaboren
un afiche con su texto y las imgenes que expresen
el mensaje que eligieron. Pueden organizar un Da del
Joven Cristiano en el colegio, y hacer la presentacin de
los afiches en el contexto de una liturgia.
91
Religin 7 bsico
tercera
UNIDAD
Religin 7 bsico
93
Unidad 3
94
buenas
relaciones
humanas
es capaz de
guiar
emptico
es
Un lder
implica
conocer
los dones
personales
un modelo
positivo
dedicacin
tolerancia
valora a
los dems
promoviendo
respeto
Desde la experiencia
Emilia fue elegida presidenta de curso por votacin mxima. El
curso estaba muy contento con la eleccin; sin embargo, algo
pas en el camino. Al cabo de un tiempo, ella comenz dejar
de lado sus obligaciones en la directiva y se la vio desmotivada.
La profesora le pregunt qu le suceda, y ella le cont que se
senta sola, porque el curso no la apoyaba y cuando haba que
aportar alguna idea o comprometerse, nadie quera hacerlo,
justificndose con excusas tales como: No puedo, Tengo
que salir, Debo estudiar, No me dejan, Qu fome!, etc.
Entonces, Emilia junto a su profesora decidieron conversar el
tema en consejo de curso. Muchos compaeros aceptaron esta
crtica, otros prefirieron callar.
Para reflexionar
Por qu es importante el apoyo de todos para que un proyecto resulte?
Cules son las caractersticas que debe reunir una persona para asumir el cargo de
presidente de curso?
TEMA 1
encuentro 1
Mi experiencia
Actividad
A partir de la siguiente definicin de lder completa la tabla:
Lder: es aquella persona capaz de inspirar y guiar
individuos o grupos. Es un modelo positivo para todo el
grupo. Es sencillo, veraz, capaz de trabajar en equipo,
capaz de expresar libremente sus ideas y de luchar por
sus principios; establece buenas relaciones humanas,
piensa con estrategia, etc. El lder articula y despierta
entusiasmo en pos de una visin y una misin compartidas.
Orienta el desempeo de otros, hacindoles asumir
su responsabilidad y respetando las opiniones de sus
compaeros.
Nombre
Razones por lo cual lo/la
consideras un/a buen/a lder
Caractersticas de liderazgo que
posee
Acciones que ha realizado
como lder
Posees t alguna
caracterstica de liderazgo?
95
Religin 7 bsico
Profundicemos
Durante la formacin del pueblo de Israel, en el Antiguo
Testamento, muchos fueron los lderes que surgieron para
conducir al pueblo en fidelidad con la Alianza contrada con
Dios.
Varios de estos lderes demostraron sus dones para dicha
misin. Otros, en cambio, buscaron slo el beneficio
personal, llevando a Israel a la decadencia y la infidelidad a
Dios.
Unidad 3
96
Actividad
En cada una de las siguientes citas bblicas escribe en qu aspecto se nota el liderazgo
del personaje bblico:
Abraham:
por l sern bendecidas todas las naciones de la Tierra
porque lo he escogido para que ensee a sus hijos y a su
familia a mantenerse en el camino del Seor, haciendo lo
que es justo y recto. (Gen18, 18-19)
Moiss:
Dios le dijo a Moiss He visto la opresin de mi pueblo
en Egipto, he odo el clamor que le arrancan sus opresores
y conozco sus angustias () Ve pues; yo te envo al faran
para que saques de Egipto a mi pueblo, a los israelitas.
(Ex 3, 7.10)
Josu:
Josu dijo a los jefes del pueblo: recorran el campamento
y den esta orden al pueblo, preparen provisiones, porque
dentro de tres das cruzarn el Jordn para ir a ocupar la
tierra que el Seor su Dios les da en posesin () Ellos
respondieron: haremos todo lo que nos has mandado e
iremos a donde nos enves. Igual que obedecimos en todo
a Moiss, te obedeceremos a ti. (Josu 1, 10-11; 16-17)
Ester:
Cuando Ester supo que se haba editado un decreto para
matar a su pueblo fue a hablar con el rey, a pesar de
saber que morira quien se le acercara sin haber pedido
audiencia. Pero Ester mand reunir a todos los israelitas
y ayunar por ella, sin comer ni beber durante tres das y
tres noches. Despus se present ante el rey e invoc a
Dios protector y salvador de todos. (Cfr. Ester 4,11-16; 5,
1-8)
T1
e1
Columna B
1 2 Crnicas15, 7
2 Deuteronomio 1, 9
Ejercitan la paciencia.
3 Proverbios 15, 22
4 Eclesiasts 9, 10
5 Isaas 30, 21
6 Proverbios 16, 32
7 xodo 39, 43
Oh Dios, crea en m un corazn puro, renuvame por dentro con espritu firme.
(Sal 51, 12)
Manos a la obra
Actividad 1
Marca las acciones que corresponden a un buen liderazgo (S) y propn la actitud
correcta en los casos contrarios (NO).
Acciones de un buen lder
1 Escucha a todas las personas sin
imponer su verdad.
2 Le preocupa que todos le apoyen y
sigan sus ideas para cumplir sus metas.
3 Dice a todos lo que deben hacer, pues se
reconoce ms inteligente que los dems.
4 Se preocupa por el bienestar de todos
sin egosmos ni vanidad.
NO
Propuesta
97
Religin 7 bsico
Judit:
Judit se enter de que el pueblo, desalentado por la falta
de agua, se haba amotinado contra sus jefes y estos
increparon a Dios diciendo que si no les enviaba ayuda
dejaran entrar a los enemigos de Israel al pas. Judit se
reuni con los jefes del pueblo y los increp dicindoles:
Quines son ustedes para poner a prueba a Dios y
suplantarlo pblicamente?, pues Dios no es como nosotros
al que se le puede amenazar y presionar. Los jefes le
respondieron: Cuanto has dicho est lleno de sensatez y
nada hay que oponer a tus palabras () T que eres una
mujer piadosa pide por nosotros para que Dios enve la lluvia
y no perezcamos. (Judit 8, 9-36)
Actividad 2
La banda U2 ha visitado Chile en varias ocasiones. Su
vocalista Bono, no slo se ha dedicado a desarrollar la
msica, sino que en su vida privada invierte tiempo, talento
y energas en mltiples acciones que lo identifican como
un cristiano comprometido. Hace algunos aos, junto a
Beyonc, interpret una sencilla meloda en que se habla
de la oracin como medio para hacernos samaritanos de
los necesitados y luchar contra el SIDA.
Unidad 3
98
Un buen lder
Un mal lder
Actividad 3
Investiga sobre un personaje de cada mbito propuesto, sealando los aportes que han
realizado al pas desde su rol profesional o meditico y qu lo convierte en un buen lder:
Personajes
Televisin
Poltica
Arte
Educacin
Aportes realizados
T1
e1
Para recordar
Ser un buen lder implica dedicacin y reconocimiento
de los dones personales dados por el Espritu Santo.
Cualidades del lder son el saber escuchar a los dems
y valorar las ideas de todos, en un clima de tolerancia y
respeto.
En Israel del AT hubo muchos lderes que ayudaron al
pueblo a ser fieles a Dios.
99
Religin 7 bsico
Actividad
Lee el siguiente texto y seala:
Un lder es una persona que gua a otros hacia una meta comn, mostrando el
camino, por ejemplo, y creando un ambiente en el cual los otros miembros del equipo
se sientan activamente involucrados en todo el proceso. Un lder no es el jefe del
equipo sino la persona que est comprometida a llevar adelante el proyecto comn
junto a otros.
A quin podras identificar como un buen lder dentro de tu ncleo cercano de
personas (colegio, barrio, familia, etc.)?
Autoevaluacin
Descubre la frase incgnita escribiendo en cada casillero la letra correspondiente segn la
clave numrica:
15
15
13
12
14
9
14
14
16
14
15
11
12
10
16
11
11
12
15
10
12
15
17
11
11
15
Unidad 3
100
una sabidura
implica
un servicio
Un lder
supone el
a los que
sufren
compromiso
con quienes
nos rodean
los cristianos
Desde la realidad
Agustn ha llegado al colegio a mitad de ao y sus
compaeros estn organizando una fiesta y paseo de curso.
Muchos han decidido que pague todas las cuotas de marzo a
diciembre, porque consideran justo que as sea, de otra forma
no podra participar de las actividades planificadas. Casi sin
darle tregua, lo someten a constantes preguntas de por qu
no ha cancelado o cundo lo har. Cmo l es tmido y no
conoce a nadie, se queda en silencio sin saber qu responder.
Tampoco se atreve a decirle a su madre, porque sabe que el
cambio de ciudad y de casa han significado un gran esfuerzo
en su familia. Todo es distinto para Agustn ahora.
Para reflexionar
Debe pagar las cuotas de todo el ao, o slo lo que corresponde a partir de su llegada
al curso? Por qu?
TEMA 1
encuentro 2
Profundicemos
Para reflexionar
Qu significa para ti la invitacin de Jess de buscar primero el Reino de Dios y hacer
su voluntad? (Mt 6, 33)
Por qu el Reino de Dios no es comida ni bebida, sino justicia, paz y gozo? (Rom 14, 17)
101
Religin 7 bsico
Unidad 3
102
Acciones de justicia
Cita bblica
Tambin Jess ofrece una nueva mirada del juicio final. Aquellos que hayan sido capaces
de reconocer a Cristo en los otros, con una actitud sencilla y humilde y no desde
las apariencias o el legalismo condenatorio, podrn entrar en el Reino de los Cielos
definitivamente.
As, l estando reunido con la gente les dijo:
No todo el que me diga: Seor, Seor, entrar en
el Reino de los Cielos, sino el que haga la voluntad
de mi Padre celestial. Muchos me dirn aquel da:
Seor, Seor, no profetizamos en tu nombre, y en
tu nombre expulsamos demonios, y en tu nombre
hicimos muchos milagros? Y entonces les declarar:
Jams les conoc; aprtense de m, malvados! As
pues, todo el que oiga estas palabras mas y las
ponga en prctica, ser como el hombre prudente
que edific su casa sobre roca: cay la lluvia, vinieron
los torrentes, soplaron los vientos, y embistieron
contra aquella casa; pero ella no cay, porque estaba
cimentada sobre roca. Y todo el que oiga estas
palabras mas y no las ponga en prctica, ser como
el hombre insensato que edific su casa sobre arena:
cay la lluvia, vinieron los torrentes, soplaron los
vientos, irrumpieron contra aquella casa y cay, y fue
grande su ruina.
Mateo 7, 21-27
T1
e2
Actividad
Responde a partir del texto bblico.
Por qu no basta con hacer acciones buenas por los dems? Qu falta para entrar en
el Reino de los Cielos?
Qu diferencia existe entre el tipo de justicia que propone la ilustracin con la justicia
propuesta por Jess?
103
Religin 7 bsico
Manos a la obra
Actividad 1
Unidad 3
104
Propn una imagen que ilustre lo que sera la justicia segn Jess
Actividad 2
En grupos de cuatro integrantes lean Mt 25, 31-46.
Luego cada grupo responde las preguntas y presentan al curso su respuesta, en un
papelgrafo.
1. A quines representan las ovejas y los cabritos?
2. Quines son los que se salvarn segn el texto bblico?
3. Qu recompensa tendrn los que atendieron a los necesitados? Cul ser la
consecuencia para los que no lo hicieron?
T1
e2
Para recordar
Ser justos es comprometerse con los dems.
105
Religin 7 bsico
Actividad
Lee el siguiente texto: enumera cuatro ideas centrales y luego comenta qu implicancias
para el llamado al cristiano a ser testimonio de justicia tiene el texto mencionado.
La dignidad de la persona humana:
En el mundo, tal como lo encontramos hoy, qu criterios podemos adoptar para
conseguir que los derechos de las personas sean protegidos? Qu fundamento
podemos ofrecer como terreno en que puedan desarrollarse los derechos
individuales y sociales? Sin duda alguna, tal fundamento es la dignidad de la persona
humana. El Papa Juan XIII lo explic en la Pacem in terris: En toda convivencia
humana, bien organizada y fecunda, se debe colocar como fundamento el principio
de que todo ser humano es persona...; y por lo tanto, de esa misma naturaleza
nacen directamente al mismo tiempo derechos y deberes que, por ser universales e
inviolables, son tambin absolutamente inalienables (nm. 9).
Mensaje del Santo Padre Juan Pablo II a la Organizacin de las Naciones Unidas,
1978.
Autoevaluacin
Completa el siguiente esquema utilizando los conceptos dados:
Ser justos
es
n Jess n testimoniar n
el
de
Unidad 3
106
El proyecto de
vida
consiste en definir
los valores
cristianos
es impulsado por
Jesucristo
las grandes
metas de la
vida
Espritu
Santo
Desde el testimonio
Durante los aos 60, en el contexto de movimientos de pobladores sin casa que se tomaron terrenos en la periferia
de Santiago, surgi un grupo de jvenes preocupados por
la realidad de familias pobres que luchaban por su derecho
a una vivienda digna. Conocieron al sacerdote Abb Pierre
y a su obra llamada Traperos de Emas, dedicada a la
recoleccin y reciclaje de cosas que la gente no usaba.
Viajaron a Francia motivados por esta experiencia, y all
aprendieron el oficio de traperos y la forma de vida de
las comunidades Emas. A su regreso a Chile crearon la
primera comunidad de trapera en un terreno prestado por
la parroquia Cristo Rey, en Santiago. Despus de varios
aos de esfuerzo y de apoyo solidario de Emas de Europa,
construyeron las primeras instalaciones que albergara
posteriormente a la Comunidad de Traperos de Emas.
Actualmente, estn presentes en Temuco, Concepcin, Talca,
san Bernardo y Valdivia.
Para reflexionar
Qu valores cristianos destacas en el prrafo anterior sobre los Traperos de Emas?
Fundamenta tu respuesta.
A que te invita el testimonio anterior?
TEMA 1
encuentro 3
Profundicemos
Actividad
A partir del siguiente texto, responde en el cuaderno:
Cuenta la historia que un da, Abb Pierre fue en ayuda
de un hombre suicida que an estaba vivo. Sin tener
nada que ofrecerle, slo se le ocurri invitarle a construir
albergues para los ms necesitados. Aquel hombre,
sorprendido por la respuesta de Abb Pierre, olvid su
tristeza y decidi unirse a este proyecto, dando origen a
la Comunidad Emas.
Qu valores identificas en el testimonio de vida de Abb Pierre?
107
Religin 7 bsico
Mi proyecto de vida
Interpelacin
Unidad 3
108
T1
e3
Actividad
Elige dos de los valores sealados e indica, en qu proyecto te gustara colaborar para
testimoniar tu seguimiento de Jess?
Manos a la obra
Actividad 1
Cuando un/a joven inicia su camino de crecimiento y maduracin de una fe comprometida, comienza a ser signo
de interrogacin para quienes lo rodean, pues muestra una
forma distinta de vivir. Profundiza su fe, la vive y celebra
comunitariamente, y motivada por ella sirve a los dems.
Se ha convertido, poco a poco, en un discpulo y se siente
comprometido en la construccin del Reino de Dios. Los
obispos latinoamericanos han percibido dos grupos de
jvenes:
GRUPO A:
Muchos jvenes son vctimas del
empobrecimiento y de la marginacin
social, de la falta de empleo, de una
educacin que no responde a las
exigencias de sus vidas, del narcotrfico,
de las pandillas, de la prostitucin, del
alcoholismo. Muchos viven adormecidos
por la propaganda de los medios
de comunicacin social y alienados
por imposiciones culturales, y por el
pragmatismo inmediatista que ha generado
nuevos problemas en su maduracin
afectiva.
GRUPO B:
Muchos jvenes reaccionan al consumismo
imperante y se sensibilizan con las
debilidades de la gente y el dolor de
los ms pobres. Buscan insertarse en
la sociedad, rechazando la corrupcin
y generando espacios de participacin
genuinamente democrticos. Cada vez
son ms los que se congregan en grupos,
movimientos y comunidades eclesiales
para orar y realizar distintos servicios de
accin misionera y apostlica.
(Documento de Santo Domingo, n. 111)
109
Religin 7 bsico
Mi proyecto de vida
Responde:
Cmo se manifiesta cada grupo? Qu evidencias de ellos encuentras en tu ciudad?
Unidad 3
110
Seala tres estrategias para que los jvenes descritos por los obispos latinoamericanos
pasen del grupo A al grupo B.
1)
2)
3)
Actividad 2
Construye una pirmide con los bloques, disponiendo en la base los valores menos
considerados actualmente en la construccin del Reino, y en la cima el ms importante.
Puedes agregar dos que no estn indicados.
VERDAD
JUSTICIA
PRUDENCIA
LIBERTAD
ESPERANZA
FE
SOLIDARIDAD
AMOR
RESPETO
T1
e3
Para recordar
Actividad
Justifica la frase de Abb Pierre: No podemos ser felices sin los dems, sealando
tres ideas al respecto:
1)
2)
3)
Autoevaluacin
Descubre la frase secreta. La flecha seala la primera letra. La frase se va formando
siguiendo la ruta en el sentido inverso a las manecillas del reloj.
U
D
H
111
Religin 7 bsico
Unidad 3
112
indiferencia
frente a
trata de
Dios
las posturas
agnstica
que pueden ser
atesmo
sectarismo
La religiosidad
inmadura
creencia
lleva al
fanatismo
puede ser
madura
expresada en
convivencia
pacfica
dilogo con
todos
profundo
respeto
Desde la experiencia
Mirando las noticias de esta semana, Sergio ha quedado
consternado al ver algunos hechos protagonizados por fanticos del ftbol. En el ltimo partido los hinchas destruyeron graderas y vallas del estadio. Sergio considera que el
ftbol es un deporte que debiera congregar a la familia para
disfrutar un espectculo de sana entretencin. Sin embargo,
estos hechos le parecen totalmente inadecuados, sobre todo
porque debido a ello debi cambiarse de casa junto a su
familia. Efectivamente, en varias oportunidades su antiguo
hogar recibi los impactos de la algaraba de los hinchas,
sufriendo numerosos destrozos, por lo cual decidieron
cambiarse de barrio y, con ello, modificar parte de la
rutina familiar. Ahora estn a mayor distancia de trabajos y
colegios, demoran ms en llegar, pero nada se compara,
dice, con un ambiente tranquilo y seguro para vivir.
El fanatismo supone una adhesin incondicional a
una causa. La mencionada ceguera que produce el
apasionamiento lleva a que el fantico se comporte, en
ocasiones, de manera violenta e irracional. El fantico est
convencido de que su idea es la mejor y la nica vlida,
por lo que menosprecia las opiniones de los dems.
TEMA 2
encuentro 1
Para reflexionar
Qu piensas de la actitud de los hinchas?
Mi experiencia
El fanatismo es una de las tantas formas que desvirtan
aquello en lo que creemos, pasando sobre los dems
en nombre de la defensa de creencias particulares. Por
ejemplo, en las alianzas del colegio para la semana de
aniversario u otras fiestas, a veces se corre el riesgo de
perder el sentido comn y todo parece vlido si sirve
para ganar, incluso, a costa del respeto o seguridad fsica
de los miembros de las otras alianzas. En el rea poltica,
econmica, artstica, etc., parece que no son pocos los que
se guan por el lema: el fin justifica los medios.
Actividad
Qu otro ejemplo de fanatismo conoces?
Qu consecuencias puede traer una actitud fantica para uno mismo y los dems?
Religin 7 bsico
113
Purificando mi religiosidad
Profundicemos
El fanatismo tambin puede afectar la vivencia de la religin
de los creyentes. Una actitud religiosa fantica habla
de un desarrollo religioso inmaduro. El sectarismo y el
fundamentalismo, son ejemplos de ello.
Unidad 3
114
Sectarismo
Fundamentalismo
T2
e1
Lee el siguiente texto bblico que relata la forma cmo el
pueblo de Israel malentendi su relacin con Dios y luego
responde:
Manos a la obra
Actividad 1
Seala ejemplos de actitudes sectarias y fundamentalistas que a veces podemos observar
en el da a da y que dificultan el dilogo con los dems:
Ejemplos de actitudes sectarias
115
Religin 7 bsico
Al ver el pueblo que Moiss tardaba en descender del monte, ellos se congregaron
ante Aarn y le dijeron: Levntate, haz para nosotros dioses que vayan delante
de nosotros; porque a este Moiss, el hombre que nos sac de la tierra de Egipto,
no sabemos qu le haya acontecido. Aarn les respondi: Qutense los aretes de
oro que estn en las orejas de sus mujeres, de sus hijos y de sus hijas, y triganlos.
Entonces todos los del pueblo se quitaron los aretes de oro que tenan en sus orejas,
y los trajeron a Aarn. El los recibi de sus manos e hizo un becerro de fundicin,
modelado a cincel. Entonces dijeron: Israel, ste es tu dios que te sac de la tierra
de Egipto!
Al ver esto, Aarn edific un altar delante del becerro y pregon diciendo: Maana
habr fiesta para Yav! Al da siguiente madrugaron, ofrecieron holocaustos y trajeron
sacrificios de paz. Luego el pueblo se sent a comer y a beber, y se levant para
divertirse. (Ex 32, 1-6)
Purificando mi religiosidad
Actividad 2
En tu vida te encontrars, y es posible que las conozcas,
con personas que mantienen distintas actitudes frente a
Dios. Por ejemplo:
Unidad 3
116
Caractersticas
Creyente
Cree que Dios existe. Los cristianos, por ejemplo, mantienen una relacin
personal con Dios a travs de la oracin, los Sacramentos, el servicio a los
dems, etc., y esperan confiados la vida eterna junto al Seor Jess y los
seres queridos.
Atea
Agnstica
Frase
Indiferente Vive sin plantearse inquietudes religiosas y trascendentes, algo muy comn
en nuestros das.
Actividad 3
Seala tu opinin respecto de la siguiente frase.
Dios me regala cada da una nueva oportunidad de contemplar su obra y de amar a
los dems.
T2
e1
Para recordar
El fantico est convencido de que su idea es la mejor y
la nica vlida, por lo que menosprecia las opiniones de
los dems.
117
Religin 7 bsico
Actividad
Lee la siguiente noticia:
El cabello de Michael Jackson ser materia de diamantes
Una compaa llamada Life Gem propone convertir
el ADN de un mechn del cabello del Rey del Pop,
Michael Jackson, en diamantes. Segn el fundador
de la compaa, la idea es poder dar a la gente la
oportunidad de poseer un diamante hecho del ADN
de su dolo. Y eso no es todo: la empresa en cuestin
compr los pelos quemados del cantante a un
coleccionista.
Fuente: http://cl.globedia.com/cabello-michael-jacksonmateria-diamantes
Seala tres argumentos de porqu el fanatismo, en este caso, es inconveniente.
Autoevaluacin
Ubica cada uno de los bloques inferiores en los superiores haciendo coincidir las letras,
de modo de formar una frase incgnita:
I
Q
N
S
E
S
P
N
S
P
E
I
T
D
E
E
A
Q U
A N
T O
R
S
S
E
Y
L
A
S
E
E
R
A
T
S
O
O
U
E
S
M O
U O
O N
S
O
E
O
S
R
N
S
S
A
T
A
S
D
O
S
I
L
C
Q
R
A
Unidad 3
118
ha sufrido la divisin
en iglesia
oriental y
occidental
con la
reforma
protestante
la comunin
se esfuerza en promover
La Iglesia
la unidad
busca
el bien de
toda la
humanidad
toma la iniciativa en
la oracin por
la unidad de
los cristianos
Desde la realidad
En la familia de Macarena todos estaban de acuerdo para
celebrar las fiestas patrias. Su grupo familiar cooperara con
las empanadas que la mam preparaba todos los aos. Sin
embargo, en esta ocasin ella estaba enferma y, junto a sus
hermanos y pap, debieron asumir el desafo de cocinar. La
mam slo colabor escribiendo la receta. En el supermercado
discutan qu marca de productos comprar; en casa, si uno
echaba un ingrediente, el otro lo encontraba mal. En fin,
preparar las empanadas se transform en una ocasin de
disgustos y peleas que tension mucho a la familia. Al cabo de
un rato, luego de gritos y retos, la mam apareci en la cocina a
pesar de que se senta delicada de salud y les pregunt: qu
sucede? Todos se miraron y el silencio invadi la habitacin.
Para reflexionar
Cul crees fue la respuesta de la familia?
TEMA 2
encuentro 2
Profundicemos
Actividad
Averigua qu ha dicho la Iglesia sobre los siguientes temas:
El aborto (Catecismo de la Iglesia Catlica: N 2270 al 2275)
Cul es tu opinin al respecto? Consideras que la Iglesia debe hablar de ello? Por
qu?
119
Religin 7 bsico
Signos de ruptura
Unidad 3
120
Desapareci en
el transcurso
del siglo V como
consecuencia de
las invasiones
germnicas.
El Imperio de
Oriente o Bizantino,
con capital en
Constantinopla.
Se convirti en
un imperio rico y
prspero que dur
hasta la invasin de
los turcos en el siglo
XV.
T2
e2
Retrato de Martn Lutero, 1529,
Lucas Cranach el Viejo, Museo
Estatal de Hesse, Alemania.
Reforma protestante
En el siglo XV, debido a intereses polticos y la decadencia
de costumbres y algunos graves abusos, se promovi la
renovacin interna de la Iglesia, lo que llev a algunos a
cuestionar temas esenciales de la fe cristiana. Quien tuvo
un papel protagnico fue el alemn Martn Lutero (14831546), religioso agustino, profesor de la Universidad de
Wittenberg, quien public diversos libros donde propona
doctrinas contrarias a la fe catlica. Puesto que no quiso
retractarse, fue excomulgado por el Papa Len X. As se
consum otra grave divisin de la Iglesia:
121
Religin 7 bsico
Signos de ruptura
Manos a la obra
Actividad 1
Unidad 3
122
Actividad 2
Infrmate sobre tres temas actuales dentro de la reflexin de los obispos chilenos y
completa el cuadro con los datos obtenidos:
Tema
Obispo
Argumentos
Tu opinin personal
Actividad 3
Dialoga con tus familiares ms cercanos: Qu facilidades o dificultades tienen como
familia para dar testimonio de la fe que profesan?
T2
e2
Para recordar
Actividad
A la luz de lo aprendido en este encuentro, seala tres argumentos que indiquen: Por qu
es necesaria e importante la unidad de la Iglesia?
1)
2)
3)
Autoevaluacin
Responde de acuerdo a lo estudiado:
a) La comunidad cristiana ha sufrido muchas divisiones durante la historia. Seala dos de
ellas.
b) La oracin ha sido un medio necesario y til para mantener la unidad de la Iglesia. Por
qu crees que ha sido as?
c) Cmo puedes aportar desde tu rol de hijo/a, estudiante, amigo/a a la unidad de los
cristianos?
123
Religin 7 bsico
Unidad 3
124
respeto
unidad
la accin
tolerancia
se vive en
El ecumenismo
la orecin
la palabra
inspirado por
el Espritu
Santo
para promover
la unidad
se concreta en el
dilogo
con las
de los
cristianos
divididos
iglesias
cristianas
Desde el testimonio
Para reflexionar
TEMA 2
encuentro 3
Profundicemos
Actividad
El padre Mariano Puga es ejemplo del dilogo ecumnico que invita a los cristianos de
todas las iglesias a imitar dicha actitud. Argumenta esta afirmacin.
125
Religin 7 bsico
Interpelacin
A pesar de la divisin de la Iglesia que se mantiene en la
actualidad, gracias al impulso del Espritu Santo, desde
mediados del siglo XIX ha surgido un esfuerzo por dialogar
y promover el movimiento ecumnico, que consiste en
buscar la unidad para hacer realidad las palabras de
Jess. En este sentido se han dado pasos muy importantes
a partir del Concilio Vaticano II. Entre otros:
Unidad 3
126
Responde
a) Piensas que este llamado se hace realidad en tu ambiente? Cmo lo notas?
b) Qu crees que falta an para estrechar ms lazos de unidad entre las diversas
confesiones cristianas?
T2
e3
E
C
U
M
E
N
D
S
M
O
Todos los bautizados pertenecen a la Iglesia de Cristo. Por eso tambin los
bautizados que estn separados de la plena comunin con la Iglesia catlica se
llaman con razn cristianos y son por ello nuestros hermanos y hermanas.
(Youcat n 130)
Manos a la obra
Actividad 1
Una de las iniciativas del ecumenismo es la Semana de Oracin por la Unidad de los
Cristianos, celebrada en torno a la Solemnidad de Pentecosts en el hemisferio sur. Pero
hoy tambin se trabaja en otros aspectos del ecumenismo. Lee la siguiente informacin y
seala un ejemplo para cada caso:
Tipo de
Caracterizacin
Ejemplo
Ecumenismo
Ecumenismo del Suscitar entre los cristianos la necesidad de servir a la
Pueblo de Dios: unidad de los cristianos, intensificando la oracin, el
conocimiento mutuo, la formacin y la cooperacin.
Ecumenismo de A travs de la conversin del corazn y de la oracin. Esta
la santidad:
dimensin encuentra su ms plena expresin en el as
llamado ecumenismo espiritual.
Ecumenismo
Mostrar con obras la verdadera imagen
apostlico:
de Jesucristo, mediante la evangelizacin de los cristianos,
sobre todo en un mundo que vive con el signo del relativismo
y del secularismo.
Ecumenismo de Conocimiento mutuo de los hermanos. Es una llamada
la verdad:
a evitar la tentacin del relativismo, a anunciar la propia
confesin de la fe y potenciarla desde la bsqueda de la
voluntad del Seor Jess.
Ecumenismo del Sntesis y suma de las dimensiones anteriores. El amor
amor:
acompaado de gestos coherentes genera confianza, abre
el corazn y los ojos.
127
Religin 7 bsico
Actividad 2
Unidad 3
128
Mira con cuidado esta imagen y seala de qu manera este mural podra representar la
actitud ecumnica:
En la Cena
ecolgica del
Reino. Mural de
la Catedral de la
Prelatura de So
Flix do Araguaia,
del sacerdote y
pintor claretiano
espaol Maximino
Cerezo Barredo.
Actividad 3
Lee la siguiente oracin de la comunidad Taiz, sobre la unidad y el ecumenismo. Intenta
crear otro ejemplo para orar, dando gracias, pidiendo o alabando a Dios por la unidad de
nuestra fe cristiana.
Jesucristo, resucitado de entre los muertos,
ests cerca de cada ser humano.
Tu presencia nos hace libres.
Haces de nosotros hombres y mujeres de comunin, y
podemos encontrar alegra al sostenernos mutuamente.
Comunidad de Taiz
T2
e3
Para recordar
Actividad
Lee el siguiente texto sobre La situacin del actual ecumenismo (Entrevista al profesor
Pedro Rodrguez, 25 de enero 2008. Mensaje final de la III Asamblea Ecumnica Europea)
y seala:
Qu propone la Iglesia en su misin evangelizadora?
Para la misin de la Iglesia, para la evangelizacin, es
de la mxima importancia cultivar, desde la oracin y
la conversin personal, una actitud de fraternidad que
lleve a la amistad, a las mltiples formas de encuentro
entre cristianos de distintas confesiones para dialogar
sobre los problemas de la vida humana y cristiana y
lograr formas comunes existenciales de caridad, de
testimonio y de unidad en la accin social de inspiracin
cristiana. La misin evangelizadora de la Iglesia deca
Benedicto XVI, pasa a travs del camino ecumnico,
que es el camino de la unidad de la fe, del testimonio
evanglico y de la fraternidad autntica.
Autoevaluacin
Responde:
Qu aprendiste en este Encuentro?
Qu es el ecumenismo?
129
Religin 7 bsico
EVALUacin de LA UNIDAD 3
Unidad 3
130
Nombre:
Fecha:
Curso:
1. El Encuentro 1 del tema 1 habla del lder, es decir, de aquella persona que est a la
cabeza de alguna iniciativa, organizacin o grupo. Anota seis caractersticas de un buen
lder:
1
2
3
4
5
6
2. En el Encuentro 2 del Tema 1 vimos que los cristianos estamos alentados por el Espritu
Santo para ser testimonio de justicia, como lderes positivos en el mundo de hoy. Segn
esto, cul de las siguientes aseveraciones NO corresponde al concepto de justicia para
el cristiano? Encierra en un crculo la, o las respuestas que consideras correctas:
a. La justicia nos moviliza a comprometernos con la vida de quienes nos rodean.
b. La justicia nos obliga a pelear, sin importar las consecuencias, por los derechos del otro.
c. Ser justo es, frente a un hecho delictual, tomar la justicia por mis propias manos.
d. Ser justos es ofrecer nuestra sabidura y caridad al servicio de los que sufren.
e. Ser justos es ofrecer nuestra sabidura al servicio de los propios intereses: la caridad
empieza por casa.
f. La justicia se basa en el amor que se ofrece para que otros tengan vida y puedan
liberarse de aquello que les oprime.
g. Ser justos es involucrarse con los dems.
h. La justicia solo tiene que ver con hechos policiales.
3. En el Encuentro 1 del Tema 2, a partir de ejemplos de fanatismo, se habla de una religiosidad inmadura y se presentan dos ejemplos de fanatismo religioso: el sectarismo y el
fundamentalismo. Determina cul o cules de las siguientes caractersticas corresponden
a cada uno:
Ejemplo:
a. Fundamentalistas Son personas que se caracterizan por la intolerancia.
b.
Es una comunidad cerrada, no permite el ingreso de nuevos
miembros a menos que sean convocados.
c.
Viven rituales internos de manera aislada del mundo exterior.
d.
Se opone a cualquier evolucin respecto a lo que consideran
esencial en un sistema religioso.
e.
Estos grupos creen que su propia salvacin requiere la bsqueda
agresiva de la conversin de otros grupos.
f.
Se les relaciona con movimientos ultraconservadores dentro del protestantismo.
UNIDAD 3
b. Menciona los cismas que ha vivido la iglesia y que se trataron en este Encuentro:
131
Religin 7 bsico
4. Esta actitud inmadura ha hecho que la iglesia tambin sufra desuniones a lo largo de su
historia. En el Encuentro 2 del Tema 2 se habla de alguno de estos cismas. En relacin a
esto responde:
Unidad 3
132
Las seudorreligiones
La vida actual es muy compleja, y en nombre del pluralismo y la tolerancia, muchas veces se
olvidan fenmenos sociales negativos de la secularizacin. As, por ejemplo, pese a que un
mayoritario porcentaje de la poblacin chilena se declara catlica es decir, han recibido
el Bautismo y otros Sacramentos y creen en Jess y su mensaje, muchos sectores de
nuestra sociedad no evidencian un compromiso real con la prctica religiosa. Igualmente,
los medios de comunicacin mantienen una actitud respetuosa hacia la Iglesia Catlica, pero
son pocos los que dedican alguna seccin peridica al tema religioso o emiten regularmente
una programacin de contenido religioso.
La secularizacin de la sociedad
Esta aparente contradiccin se debe, en gran parte, a la secularizacin, corriente de
pensamiento que quiso reducir la religin solamente al mbito privado y que, desde la
separacin entre la Iglesia y el Estado, ha procurado evitar que la Iglesia influyera en el
entorno cultural, poltico y social.
La Iglesia considera positiva la secularizacin de la sociedad, pero tambin reconoce que
puede tener una vertiente negativa:
ES POSITIVA
ES NEGATIVA
UNIDAD 3
El culto al cuerpo
El culto al dinero
Seguramente conoces a alguien que vive pendiente del dinero y de los
signos externos de riqueza: tal vez un joven o una joven que slo viste
con las ropas de las marcas ms caras, que utiliza los computadores o
celulares de mayor precio y que suea con un automvil cuyo valor es 4
o 5 veces el del que tiene el promedio de la poblacin.
Es natural que nos agraden los objetos bonitos y que proyectemos estudiar una carrera que nos permita ganarnos dignamente la vida, pero
el dinero no debe convertirse en un dios.
Hay personas que centran sus vidas alrededor del dinero; viven obsesionadas por acumular riqueza y adquirir aquellos bienes que la sociedad reconoce como lujosos. As, rinden un culto seudorreligioso al
dinero. Pero este slo provoca una gran insatisfaccin, pues los objetos
materiales nunca han logrado satisfacer todas las inquietudes de la persona y crean una adiccin por el consumo indiscriminado.
El culto al deporte
El deporte es una actividad saludable y beneficiosa para las personas,
y es normal tener un deporte o un equipo predilecto. Sin embargo,
existen personas fanticas que vuelcan todo su fervor en un deporte o
equipo, rindindole culto como si fuera un dios.
Esta experiencia es fcil de demostrar, por ejemplo, al asistir a un
estadio de ftbol en el que se enfrentan dos equipos importantes, un
clsico.
Los hinchas de uno y otro equipo suelen seguir el partido con un
fervor seudorreligioso.
Lamentablemente, algunos de estos seguidores atacan a quienes
consideran enemigos, en lugar de rivales deportivos, y muchas
veces hemos tenido que presenciar hechos de violencia desatada y
criminal en los estadios.
Actividad
1. Acabas de ver tres cultos seudorreligiosos contemporneos. La Iglesia los llama dolos del hombre actual.
Si observas reflexivamente a tu alrededor, es probable que descubras ms de estos cultos (la televisin, la
ciencia, etc.).
En parejas, analicen otra seudorreligin contempornea. Deben, en primer lugar, sealar los aspectos
positivos del hecho estudiado, y, luego, explicar cundo y cmo puede convertirse en objeto de culto de
una seudorreligin.
2. Comparen los hechos estudiados con los de sus compaeros o compaeras.
3. Jess ha dicho: No se puede servir a Dios y al dinero (Mt 6, 24). Qu quiso ensear con estas palabras?
Dialoguen sus respuestas con el profesor/a.
133
Religin 7 bsico
cuarta
UNIDAD
Religin 7 bsico
135
Unidad 4
136
en el contexto actual de
la
sobrevaloracin
de la ciencia
la reduccin de
lo espiritual
Dilogo entre
ciencia y fe
en el reconocimiento de
dos mbitos
esenciales
la ciencia
de la
como aporte a
persona humana
la humanidad
la visin
materialista
que ayuda a superar
la enajenacin
y los problemas
concretos
al universo
ayuda a comprender
al hombre
Desde la experiencia
La energa elctrica es la que ocupas para leer un libro,
usar tu computador, jugar videojuegos o la que un pas
requiere para estar comunicado. Esta energa te llega
debido a los avances de la ciencia. Sin embargo, la
humanidad se ha dado cuenta de que al usar combustibles
no renovables los esfuerzos cientficos se multiplican para
que no llegue el da en que el planeta se apague. Hoy,
an no masivamente, estn siendo utilizados otros tipos
de energa: trmica, nuclear, qumica, elica, solar, etc.,
alternativas y complementarias de las ms extendidas
y vigentes. Tambin los avances tecnolgicos, han sido
determinantes para las formas de vida y cultura actuales.
Campos como la comunicacin, la medicina, la industria, la
entretencin, la informacin, la investigacin, la educacin,
etc., desarrollan miles de productos que generan mayor
comodidad y, tambin, miles de millones de dlares.
TEMA 1
encuentro 1
Para reflexionar
Conoces algn tipo de regulacin legal en la investigacin cientfica?
Mi experiencia
Hoy, especialmente en los colegios, existe una
sobrevaloracin del conocimiento cientfico respecto de
las capacidades espirituales. Asignaturas como lenguaje
e historia son aburridas porque hay que leer mucho;
en cambio las asignaturas cientficas o tecnolgicas son
ms entretenidas. Lo cierto es que cada vez ms la
espiritualidad humana se ha ido atrofiando. A tal punto
llega esto que los problemas emocionales, de sentido
de la vida y de tipo espiritual, se tratan con frmacos
o, en muchos casos, con mentalistas y tarotistas. Ante
problemas inexplicables se acude primero a la ciencia; si
no hay resultados positivos se apela a la magia y, en ltima
instancia, a la religin.
Deca mi mam: hay cosas que no se compran en la botica de la esquina. Hay que
hacer la enorme y costosa diligencia de adquirirlas con el espritu, y eso cuesta.
Hctor Roberto Chavero Haram (Atahualpa Yupanqui), cantautor y escritor argentino.
Para compartir
Te has planteado la compatibilidad o incompatibilidad que pueda existir entre ciencia y
espiritualidad? Por qu?
Menciona tres ejemplos en que se aplica la frase dicha por Atahualpa Yupanqui.
Crees que los cientficos siempre usan sus descubrimientos para el bien de las
personas? Fundamenta tu respuesta
Religin 7 bsico
137
Profundicemos
Unidad 4
138
T1
e1
Responde
Qu cualidades de Dios se destacan en el Salmo?
Manos a la obra
Actividad 1
La oracin Cntico de las Criaturas es considerado como el ms bello trozo de poesa
religiosa y la expresin lrica ms completa de la espiritualidad de san Francisco de Ass.
La fecha de su composicin es el otoo de 1225. Lela y desarrolla la actividad propuesta.
Altsimo y omnipotente buen Seor,
tuyas son las alabanzas,
la gloria y el honor y toda bendicin.
A ti solo, Altsimo, te convienen y ningn
hombre es digno de nombrarte.
Alabado seas, mi Seor, en todas tus criaturas,
especialmente en el Seor hermano Sol,
por quien nos das el da y nos iluminas.
Y es bello y radiante con gran esplendor,
de ti, Altsimo, lleva significacin.
Alabado seas, mi Seor,
por la hermana Luna y las estrellas,
en el cielo las formaste claras y preciosas y
bellas.
Alabado seas, mi Seor, por el hermano Viento
y por el aire y la nube y el cielo sereno y todo
tiempo,
por todos ellos a tus criaturas das sustento.
Alabado seas, mi Seor por la hermana Agua,
la cual es muy humilde, preciosa y casta.
Alabado seas, mi Seor, por el hermano Fuego,
Religin 7 bsico
139
De los elementos naturales que alaba Francisco, cul es el que ms valoras? Por qu?
Unidad 4
140
Crea una estrofa de alabanza a la inteligencia humana destacando los logros tecnolgicos
que ms te hayan sorprendido:
Actividad 2
Lee las siguientes citas de cientficos junto a tres
compaeros ms y respondan:
Albert Einstein: A todo investigador profundo de la
naturaleza no puede menos de sobrecogerle una
especie de sentimiento religioso, porque le es imposible
concebir que haya sido l el primero en haber visto las
relaciones delicadsimas que contempla. A travs del
universo incomprensible se manifiesta una Inteligencia
superior infinita.
Charles Darwin: Jams he negado la existencia de Dios.
Pienso que la teora de la evolucin es totalmente
compatible con la fe en Dios. El argumento mximo
de la existencia de Dios, me parece, la imposibilidad
de demostrar y comprender que el universo inmenso,
sublime sobre toda medida, y el hombre, hayan sido
frutos del azar.
Nicols Coprnico: Quin, que vive en ntimo contacto
con el orden ms consumado y la sabidura divina, no
se sentir estimulado a las aspiraciones ms sublimes?
Quin no adorar al Arquitecto de todas estas cosas?
Tomas Alba Edison: Mi mximo respeto y mi mxima
admiracin a todos los ingenieros, especialmente al
mayor de todos ellos, que es Dios.
Qu actitudes comunes descubres en los dichos de estos celebres personajes?
Elijan uno de estos personajes e investiguen su biografa y su aporte a la humanidad,
hasta llegar a descubrir por qu dijo semejantes palabras.
Pregunta a tus padres la relacin que existe entre fe y ciencia.
T1
e1
Para recordar
Ciencia y fe son compatibles porque responden a dos
mbitos esenciales de la persona humana.
Ciencia y fe pueden aportar al desarrollo y al crecimiento
integral de la persona.
Ciencia y fe pueden ayudar a la persona humana para
comprenderse a s misma, valorar el universo y la
naturaleza.
Ciencia y fe son obras de un mismo Creador, por tanto
no podra haber contradiccin.
141
Religin 7 bsico
Actividad
Lee el siguiente prrafo con otro compaero y respondan:
Los avances cientficos nos han dado el poder de alterar incluso nuestro propio cdigo
gentico y ahora vemos el mundo y a nosotros mismos no como un don que viene
de Dios, sino como un producto de nuestra propia fabricacin. Con todo, nuestra
capacidad para tomar decisiones morales no ha ido al paso con el progreso tcnico.
Ms bien, ha disminuido, porque la mentalidad cientfica y tcnica que ahora domina
el pensamiento en la sociedad contempornea confina la moralidad al reino de lo
puramente personal y subjetivo. Existe un divorcio entre nuestras capacidades tcnicas
y toda norma que pueda limitar su desarrollo. Esto nos coloca en una situacin de
grave riesgo, dado el potencial destructivo de las tecnologas modernas.
Cul es la problemtica que se manifiesta en el texto?
Autoevaluacin
Responde, de acuerdo a lo aprendido en este Encuentro, con una V si consideras
verdadera la afirmacin, o con una F si la consideras falsa:
N Afirmaciones
1 Entre ciencia y religiosidad hay incompatibilidades insalvables.
2
Unidad 4
142
desde la
visin cristiana
es
positivo
debe ser
evaluado
la dignidad
humana
como
creacin de Dios
El conocimiento
cientfico
de la verdad
aporta a la bsqueda
del bien comn
invita a apreciar
la naturaleza
Desde la realidad
Jos pregunt a su padre qu era necesario para conducir
un automvil. Su padre le respondi que necesitaba hacer
un curso y un examen de manejo en la direccin de trnsito
municipal correspondiente. Al aprobar este recibira la
licencia de conductor. Incluso le entreg la tarjeta de licencia
para que se familiarizara con los datos contenidos en ella.
A Jos le llam la atencin que en la seccin Donante de
rganos estaba la palabra S. Y le dijo a su padre con
preocupacin: Pap, en una revista le que las personas
que autorizan la donacin de sus rganos se exponen a que
no sean atendidos con prontitud y poder ocupar sus rganos
una vez que fallezcan o que sean vctimas del mercado
negro en el trfico de rganos. Ante esto el padre de Jos
se sorprendi y dud de haber tomado una buena decisin
al informar pblicamente su deseo de ser donante.
Para reflexionar
Qu crees que debera hacer el padre de Jos? Por qu?
Qu otros comentarios circulan para desincentivar la donacin de rganos?
Estaras dispuesto a ser donante de rganos? Fundamenta tu respuesta y da tus
argumentos ante cualquiera de las dos alternativas.
TEMA 1
encuentro 2
Profundicemos
As como en el campo de la medicina queda mucho por
hacer, en otros espacios, en que la ciencia se ha desarrollado
fuertemente se hace necesario centrar la mirada positiva en
el bien comn de la humanidad. Puede ocurrir que algunas
personas perciban la desesperanza del mundo actual,
fijndose en los aspectos negativos que ofrece la accin del
progreso, por ejemplo: la contaminacin de la naturaleza, la
falta de alimentos en amplios cordones geogrficos, la falta
de agua suficiente y potable en pases del tercer mundo, el
poder destructor de las armas nucleares, etc. Otros, tendrn
una mirada ms optimista y esperanzada, destacando, por
ejemplo: el avance de las comunicaciones, los adelantos
en medicina, la tecnologa aplicada en la vida cotidiana, el
transporte, etc. Sin embargo, cul es la mirada cristiana del
mundo moderno?
143
Religin 7 bsico
Actividad
Percibir los aportes del progreso, pero tambin los posibles daos que puedan ocasionar en
la vida humana y su entorno, es ejercitar una mirada objetiva que permite estar atentos a los
signos de los tiempos.
Seala las ventajas y desventajas de los siguientes ejemplos del progreso actual:
Ventajas
Ejemplos
La energa nuclear
Telfono mvil
Internet
Desventajas
Unidad 4
144
T1
e2
Actividad
Lee el siguiente texto bblico y responde:
Que no busquen cada uno su propio inters, sino
el de los dems. Tengan, pues, los sentimientos que
corresponden a quienes estn unidos a Cristo Jess.
(Flp 2, 4-5)
Qu argumento aduce san Pablo para no buscar el propio inters?
Respecto de la frase: Que no busquen cada uno su propio inters, sino el de los
dems, escribe actitudes o acciones que ejemplifiquen lo sealado, tanto en el caso de
lo personal como en el del bien comn:
Inters personal
En la naturaleza
Inters comunitario
Inters personal
Inters comunitario
Inters personal
En el cuidado de la vida
Inters comunitario
Religin 7 bsico
Qu consecuencias, segn el prrafo citado, surgen de que varn y mujer hayan sido
creados a imagen y semejanza de Dios?
145
Manos a la obra
Actividad 1
Unidad 4
146
Completa el siguiente acrstico con valores y/o acciones que promueven quienes respetan
la persona humana y el cuidado de la naturaleza:
L
E
C
O
L
O
G
I
A
Actividad 2
Al frente de cada estrofa de la cancin Ven Seor de las altas montaas, de Fernando
Carrasco, escribe una oracin de agradecimiento por el regalo que Dios nos da cada da
al disfrutar de la vida en familia y en la naturaleza.
Ven Seor de las altas montaas,
ven Seor de los mares profundos,
ven devuelve el alma a tu pueblo,
ven devuelve la vida a este mundo.
Bienvenido Seor a esta tierra,
que fue copia feliz del Edn
hoy te abrimos la puerta por dentro
ven y alumbra en nosotros el bien.
Bienvenido Seor a esta casa
qudate cuanto quieras estar
y los padres, los hijos, los nietos
sentirn el calor del hogar.
Nos desarma la desesperanza
nos vaca la falta de fe
no hay hermano que atienda al hermano
no hay la copa que apague la sed.
Pero T que bajaste a elevarnos
abrazando la muerte y la cruz
volvers a sanar a tu gente
barrers la maldad con tu luz.
Nos confunden los falsos reflejos
los alardes de un mundo mejor
nos consumen el cuerpo y el alma
nos congela la ausencia de amor
Pero T bajars de lo alto
andars sobre el mar otra vez
resucita a este mundo que muere
como Lzaro pnlo de pie.
T1
e2
Para recordar
La persona ha sido creada por Dios en relacin con los
dems, para convivir y compartir.
La naturaleza como obra de Dios est al servicio del
hombre para convivir en armona y respeto.
El cristiano valora el mundo como creacin de Dios y
admira la naturaleza como obra del Creador al servicio
de la persona humana.
147
Religin 7 bsico
Actividad
Observa la imagen y, a la luz de lo estudiado, escribe el mensaje que nos deja:
Autoevaluacin
Escribe una X en la columna A si ests de acuerdo con la afirmacin o en la columna
D si ests en desacuerdo. Comparte tu respuesta con otro compaero y analcenlas de
acuerdo a lo aprendido en este Encuentro:
N
Afirmaciones
La pauta del desarrollo humano est dada por la tecnologa y el progreso cientfico.
La esperanza de un futuro mejor motiva a los cristianos a trabajar por elevar la calidad de
vida del hombre.
Dios siendo Creador, necesita del trabajo del hombre para continuar perfeccionando el
mundo.
Hasta los cientficos reconocen que su rol est por debajo de la dignidad de haber sido
creados a semejanza de Dios.
Unidad 4
148
Dilogo positivo
entre ciencia y fe
permite
conocer e
interpretar
el
mundo actual
es testimoniado por
Dr. Monckeberg
superar la
desnutricin
infantil
necesita de
a la luz de los
valores
cristianos
en relacin a
la persona
humana
discernimientos
ticos
Desde el testimonio
Fernando Monckeberg naci en 1926 en Chile. En 1952 se
gradu en medicina. Continu sus estudios de postgrado
en bioqumica y docencia en la Universidad de Harvard.
En Chile, desarroll una labor de investigacin cientfica
en la desnutricin infantil, publicando artculos en revistas
especializadas, dentro y fuera del pas. Impuls la elaboracin
y coordinacin de una poltica de alimentacin y nutricin, y
logr que se elaborara leche enriquecida para erradicar la
desnutricin infantil en el pas. Acadmico de la Universidad
de Chile por ms de 30 aos. Fundador y presidente de
la Corporacin para la Nutricin Infantil (CONIN), miembro
honorario de instituciones nacionales e internacionales,
principalmente en el mbito peditrico y nutricional, entre ellas,
la Academia de Medicina de Chile, la Academia de Pediatra
de Estados Unidos, la Academia Cientfica del Tercer Mundo, y
academias de Inglaterra, Espaa, Brasil y Argentina. Asesor de
comits especializados de la ONU, la FAO, UNICEF y la OMS,
Para reflexionar
Cul es el aporte de Fernando Monckeberg al pas?
TEMA 1
encuentro 3
Profundicemos
Actividad
Averigua qu contiene una canasta bsica en un pas subdesarrollado y comprala con
la de tu familia. Qu conclusiones puedes sacar al respecto?
149
Religin 7 bsico
Interpelacin
Qu motivaciones tuvo el doctor Monckeberg para
trabajar en la medicina a favor de los nios? En reiteradas
ocasiones l plante que la ciencia tiene el deber ineludible
de favorecer a quienes son ms vulnerables y, sin duda, los
nios, pertenecen a este segmento.
Los obispos latinoamericanos nos dicen:
Unidad 4
150
Vida en familia
Come sano
Mueve tu cuerpo
Disfruta en familia
Realizar ejercicios y
movimientos corporales
planificados,
secuenciales y
estructurados para
mejorar el rendimiento
y el desarrollo fsico.
Es el espacio para
el desarrollo de las
personas, ya que
integra y prepara para
la vida adulta y aporta
estabilidad emocional,
social y econmica.
T1
e3
Actividad
Manos a la obra
Actividad 1
Lee la siguiente informacin y prepara los argumentos para debatir el tema propuesto,
segn las indicaciones:
El progreso es positivo y ayuda a mejorar la calidad de
vida de las personas, pero tiene lmites que se deben
respetar para no agotar los recursos que son extinguibles,
como, por ejemplo, el agua. El cristiano est llamado
por Dios a cuidar la naturaleza y hacerla crecer para el
bien del hombre. El cristiano no est contra el progreso,
sin embargo, promueve el cuidado del medio ambiente
en todas sus expresiones. El agua es recurso agotable,
es decir, no es infinito, se puede terminar y acabar si no
lo cuidamos ya que nos permite tener vida y salud. Los
cientficos estn preocupados por la contaminacin del
agua y, adems, debemos prevenir la extincin de ella en
el planeta.
151
Religin 7 bsico
Unidad 4
152
Grupo 2 y 4
Actividad 2
Pega en el siguiente recuadro la pirmide alimenticia que nos indica cules son los
alimentos saludables que hay que consumir con mayor frecuencia y qu alimentos
debemos consumir con menor frecuencia.
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
T1
e3
Para recordar
La ciencia tiene el deber ineludible de favorecer a
quienes son ms vulnerables.
Existe un deber moral que como cristianos podemos
asumir: colaborar desde nuestra profesin al bienestar
de los dems.
La ciencia y la fe pueden encontrar puntos de encuentro
y motivaciones afines para trabajar por el bien comn y
favorecer una mejor calidad de vida para todos.
153
Religin 7 bsico
Actividad
Lee el siguiente texto y seala:
N8. La experiencia muestra que todo tipo de falta
de respeto frente al medio ambiente causa daos
a la convivencia humana y viceversa. Cada vez se
manifiesta con ms claridad la relacin inseparable de
la paz con la creacin y con la paz entre los hombres.
Mensaje de Benedicto xvi para la Celebracin de la
Jornada Mundial de la Paz, 1 de enero de 2007
Por qu el Papa Benedicto XVI habla de una relacin inseparable de la paz con la
creacin?
Autoevaluacin
Marca con una X las actitudes que favorecen o no favorecen el dilogo positivo entre la
ciencia y la fe.
Actitud
1 Disposicin para estudiar la naturaleza.
2 Ayudar a las campaas de vida sana.
3 Testimonio de cientficos creyentes.
4 Relegar la fe a una especie de pseudo-ciencia.
5 Aplicar a la ciencia el principio de que el fin justifica los medios.
6 Sospechar de todo lo cientfico sin concederle ninguna parte de la
verdad.
7 Favorecer las campaas ecolgicas.
8 Orar para que la humanidad progrese tomando en cuenta la
dignidad de la vida humana.
Favorece
No favorece
Unidad 4
154
religin
respondidos por la
se ha planteado
el porqu y el
para qu
filosofa
de
Interaccin
hombre y
naturaleza
el mal
la vida
bblicamente
ha buscado desde siempre
la muerte
metafrico
el origen del
mundo
cientficamente
el Big Bang
Desde la experiencia
Un grupo de jvenes scouts conversaban admirados por
la belleza de la montaa ms alta del mundo: el monte
Everest, que en nepal es llamada Sagarmatha (Cabeza
del cielo) y en tibetano Qomolangma Feng (Madre del
universo). Los jvenes, motivados por las noticias acerca
de un grupo de chilenos que habra llegado a la cumbre,
estaban maravillados al imaginar sentir el viento helado
sobre sus caras y estar ms cerca del cielo. As que se
pusieron de acuerdo para prepararse y subir la cumbre del
Manquehue en el Oriente de Santiago.
TEMA 2
encuentro 1
Para reflexionar
Qu desafos has debido enfrentar respecto de la naturaleza?
Por qu crees que las personas se motivan a subir altas montaas y desafiar los
riesgos que se presenten?
Mi experiencia
Quizs ms de una vez te has quedado admirado de la
belleza de nuestro mundo. El ocano, el campo, la noche
estrellada, nos ofrecen espectculos ante los cuales
slo podemos contener el aliento y mirar asombrados.
No es necesario ser cristiano para percibirlo, basta tener
sensibilidad y reconocer, como el poeta, que toda esta
belleza de la naturaleza nos habla, a su modo, de la
sabidura y bondad de su autor.
Desde los ulmos que brotan en la cordillera
del gran Ro del Cielo
me lleg, Padre Azul, la miel de tu ternura.
Silba, canta mi corazn, pasa volando
en los ojos ya vacos del invierno.
Canto y silbo yo tambin como un ave
posado sobre el rbol del Contento.
Y luego anuncio y entro jubiloso
mi espritu sondose en la casa de tu Primavera.
Elicura Chihuailaf, Desde tus sueos, Padre Azul
(fragmentos).
Para reflexionar
Has sentido en alguna ocasin cuando experimentas la naturaleza, que tu corazn
silba y canta? De qu modo? En qu ocasin?
Ejemplifica esta expresin del poema: anuncio y entro jubiloso mi espritu sondose
en la casa de tu Primavera.
Religin 7 bsico
155
Profundicemos
Unidad 4
156
Actividad
Lee el siguiente texto bblico (Gn 1, 26-28):
Y dijo: Hagamos a los seres humanos a nuestra
imagen, segn nuestra semejanza, para que
dominen sobre los peces del mar, las aves del cielo,
los ganados, las bestias salvajes y los reptiles de la
tierra (...) Y los bendijo Dios dicindoles: Crezcan y
multiplquense; llenen la tierra y somtanla; dominen
sobre los peces del mar, las aves del cielo y todos
los animales que se mueven por la tierra.
Cul es el lugar que Dios le otorga a los seres humanos dentro de la creacin?
Qu misin les encomienda dentro de la creacin?
Qu ejemplos actuales puedes mencionar que demuestren esa misin?
T2
e1
El caos o desorden
primitivo
Para comentar
Qu nuevos interrogantes te surgen al comprender a fondo la verdad religiosa de
nuestra creacin?
Qu responsabilidades del gnero humano derivan de estos relatos?
Manos a la obra
Actividad 1
La humanidad ha avanzado en su reflexin del mandato de
Dios: llenen la tierra y somtanla (Gen 1, 28). Hoy se
habla de la necesaria racionalidad ambiental que promueve
un desarrollo sustentable y una conciencia ecolgica para
la proteccin de los recursos ambientales. A la luz de esta
reflexin, escribe en tu cuaderno un pequeo ensayo sobre
la siguiente imagen. Comparte tus reflexiones con otros
compaeros.
157
Religin 7 bsico
Actividad 2
Unidad 4
158
T2
e1
Para recordar
La creacin refleja la bondad y la belleza de Dios y pone
de manifiesto que la pareja humana es el centro de su
obra.
Los relatos bblicos acerca de la creacin del Universo
sealan que Dios es el Padre Creador.
Las teoras cientficas no buscan responder cul es el
sentido de la existencia del hombre y, en definitiva, del
universo.
Para comprender los relatos bblicos cosmognicos, es
imprescindible distinguir entre la verdad revelada por
Dios y la expresin literaria de la poca.
159
Religin 7 bsico
Actividad
Qu imagen representa para ti la belleza de la creacin?
Elabora una oracin de agradecimiento a Dios Padre por el regalo de la creacin.
Autoevaluacin
Revisa lo que has aprendido, sealando con una X los casilleros correspondientes, si
ests de Acuerdo (A) o en desacuerdo (D) con las siguientes afirmaciones. Comenta tus
argumentos con otro compaero o compaera.
N Afirmaciones
1
2
3
4
5
6
Los animales tienen los mismos derechos de que gozan los seres humanos sobre
el planeta.
Las teoras sobre el origen del universo y del hombre entran en contradiccin con lo
que dice la Biblia.
Los relatos cosmognicos de la antigedad manifiestan la necesidad que tiene el
hombre de responder a preguntas fundamentales.
No todos descubren a Dios como Creador y Padre en la belleza, armona y majestuosidad de la naturaleza.
La racionalidad ambiental que promueve un desarrollo ecolgico sustentable responde a una conciencia de responsabilidad que tenemos ante lo creado.
De acuerdo a los relatos de la creacin del Gnesis, varn y mujer tienen diferencias sustanciales.
Unidad 4
160
progreso y
avance
la calidad de
vida
para mejorar
filosofa
La ecologa
los bienes
naturales
conduce a la
admiracin por
la creacin
tiene tambin
reafirma la
estn al
servicio
lmites
que se deben
respetar
fe
en un
Dios creador
de la
persona
Desde la realidad
En la actualidad hay diversos grupos ecolgicos. Aquellos
ms radicales han llevado la defensa de la naturaleza al
extremo. Buscan convertir la creacin y todo lo que hay
en ella en intocable, es decir, que el hombre no puede
disponer de ellos para su propio bien. La construccin de
una represa, por ejemplo, significa intervenir la naturaleza
para producir energa elctrica. Algunas personas estn
a favor y otras en contra. Esto deja de manifiesto un
dilema que debemos resolver: conciliar los criterios del
bien comn para la poblacin y la proteccin del medio
ambiente. Qu camino ser correcto tomar?
Para reflexionar
Es posible el progreso sin daar la naturaleza? Fundamenta la respuesta.
TEMA 2
encuentro 2
Profundicemos
Para reflexionar
Hay alguna relacin entre las propias creencias religiosas y la naturaleza? Cules?
161
Religin 7 bsico
Unidad 4
162
Actividad
Aparte de la necesidad de orientacin y enseanza, qu otras necesidades reconoci
Jess en la gente?
Has sentido alguna vez el temor y asombro que sintieron los discpulos? En qu
circunstancias?
En qu fragmento del texto se nota el sentido religioso con que Jess trata la
naturaleza?
T2
e2
Lo que denuncian
163
Religin 7 bsico
Manos a la obra
Actividad 1
Unidad 4
164
El siguiente cntico de Daniel, nos relata cmo tres jvenes: Sidrac, Misac y Abdnago
fueron condenados por el rey Nabucodonosor a morir quemados por no adorar la estatua de
oro. Tan grande fue su fe que se libraron de morir, pues Dios los protegi. En su respuesta a
tal gesto de amor, ellos interpretaron una alabanza. Leamos dos versculos de esta alabanza:
Aves todas del cielo bendigan al Seor, cntenle y
glorifquenlo eternamente! Que todos los animales
domsticos y las fieras salvajes bendigan al Seor,
cntenle y glorifquenlo eternamente! Ustedes, todos
los hijos de los hombres, bendigan al Seor, cntenle
y glorifquenlo eternamente!
(Daniel 3, 80-82)
Por qu el agradecimiento a Dios se tradujo en la peticin de que todas las creaturas le
alaben?
De qu modo pueden alabar a Dios las creaturas irracionales como los animales y los
astros del universo?
Has sentido alguna vez una enorme gratitud a Dios? Por qu? En que circunstancias?
Actividad 2
Seala los elementos naturales que us Jess en sus enseanzas, escribiendo en cada
rectngulo el elemento e indicndolo con una lnea hacia la imagen, como en el ejemplo:
rbol de mostaza
T2
e2
Para recordar
Actividad
Segn lo aprendido en este Encuentro, qu mensaje expresa la siguiente caricatura?
Autoevaluacin
Completa las frases utilizando las palabras del recuadro:
1. Dios invita al hombre a respetar y
la naturaleza para el
y el
cuidado de todas las especies.
2. La
estudia las relaciones entre los organismos vivos y sus ambientes.
3. El
crece con el aporte del
del hombre.
4. Jess se relaciona con la naturaleza con un gran
y
.
5. Los bienes naturales estn para el
y uso
de la persona.
servicio / respeto / trabajo / progreso / cultivar
responsable / bien comn / ecologa / admiracin
165
Religin 7 bsico
Unidad 4
166
realizado por
integrados por
cristianos
grupos y
movimientos
ecolgicos
proteger
conduce a
responsabilidad
de
cuidar
Compromiso
cristiano con el
entorno
todo lo creado
ser humano
monseor Luis
Infanti
reconocido como un
gran defensor
de los recursos
naturales
conciencia
ecolgica
Desde el testimonio
Te presentamos al obispo de la Patagonia de Chile,
monseor Luis Infanti de la Mora. El Papa Juan Pablo lo
nombr, en 1999, como el quinto obispo del Vicariato de
Aysn, siendo su lema episcopal A Jess por Mara.
Los fieles lo destacan por su sencillez de vida, cercana y
capacidad de descubrir a Dios en medio de la naturaleza
imponente de la zona austral. Escribi una hermosa carta
en defensa y proteccin del agua llamada: Danos el agua
de cada da en 2008 y que, hasta nuestros das, es citada
en muchos espacios donde se discute sobre este recurso
agotable.
Para reflexionar
Qu habr motivado a un obispo escribir una carta pastoral para cuidar el agua?
TEMA 2
encuentro 3
Profundicemos
Actividades
Por qu el obispo trata al agua como hermana?
Confecciona un eslogan con el fin de motivar una campaa para cuidar el agua con
argumentos religiosos y/o espirituales.
167
Religin 7 bsico
Interpelacin
Unidad 4
168
T2
e3
Religin 7 bsico
Greenpeace
169
Conaf
Cul es su meta?
Qu nos piden?
Cmo ayudar?
Manos a la obra
Actividad 1
Confecciona un plano del colegio y pinta de color verde los sectores donde hay rboles,
prados o jardines y pinta de color caf los sectores de cemento o donde haya ausencia
de vegetacin. Propone algunos espacios que podran favorecer la implementacin de
reas verdes. Luego presenta las conclusiones del trabajo realizado.
Manos a la obra
Actividad 2
Los poetas se maravillan expresando su admiracin
por la belleza del universo. Estos hermosos fragmentos
del Poema de Chile de Gabriela Mistral nos ayudan a
descubrir y agradecer a Dios el don de la naturaleza en
nuestra patria. Escribe, de este extracto de la poesa, tu
interpretacin de algunas expresiones:
Unidad 4
170
Expresin
A la Patagonia llaman
sus hijos la Madre Blanca
nunca la verde Gea
fue as de anglica y blanca
que te hizo y que te mira de
eterna y mansa mirada
Qu interpretacin le das?
T2
e3
Para recordar
Actividad
Elabora un declogo que exprese actitudes cristianas para colaborar con el cuidado del
medio ambiente:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Autoevaluacin
Marca con una X las actitudes que favorecen el cuidado del medio ambiente. Ejemplifica
los casos que favorecen un compromiso con el medio ambiente.
N
Actitudes
Acaparar
Contemplacin
Arrogancia
Egosmo
Solidaridad
Indiferencia
Injusticia
Favorecen
No favorecen Ejemplificacin
171
Religin 7 bsico
EVALUacin de LA UNIDAD 4
Unidad 4
172
Nombre:
Fecha:
Curso:
UNIDAD 4
173
Religin 7 bsico
Unidad 4
174
UNIDAD 4
175
Religin 7 bsico
Para reflexionar
Cul es tu posicin sobre el uso del planeta: explotar la Tierra con fines econmicos;
protegerla a toda costa incluso hasta el punto de divinizarla, o administrarla como Creacin de
Dios?
Hay otra conclusin que puedas sacar sobre este tema desde el misterio de Navidad?
Unidad 4
176