Mdulo 4: Planeaciones de Clase para el Desarrollo del

Pensamiento Crtico
Test final Ciencias
Prueba realizada
Tu resultado en el test ha sido: 70%
Has superado el test.
Tus respuestas
Existe un mtodo cientfico general y Universal.

Verdadero.

Falso.
Eso es! Es falso porque no hay un mtodo sino un conjunto de estrategias que a
veces se usan o no para producir conocimiento cientfico. Para mayor informacin
puede leer el texto sobre la enseanza de las ciencias.
La evidencia acumulada rigurosamente constituye conocimiento verdadero.

Verdadero.

Falso.
Estupendo. Es falso porque la evidencia debe ser interpretada y el conocimiento
cientfico no es verdadero sino ms bien vlido. Para mayor informacin puede leer
el texto sobre la enseanza de las ciencias.
La ciencia y su mtodo pueden responder todas las preguntas.

Verdadero.

Falso.
Estupendo. Es falso porque la ciencia no puede responder a preguntas acerca del
porqu del universo ni cuestiones morales. Para mayor informacin puede leer el
texto sobre la enseanza de las ciencias.
Los experimentos son la nica ruta hacia el conocimiento cientfico.

Verdadero.

Falso.

Estupendo. Es falso porque muchos conocimientos cientficos no han sido

desarrollados de manera experimental sino modelizaciones matemticas o
experiencias de pensamiento. Para mayor informacin puede leer el texto sobre la
enseanza de las ciencias.
La ciencia dice la verdad.

Verdadero.

Falso.
Estupendo. Es falso porque la ciencia habla del conocimiento que es vlido en una
cierta poca, pero no dice la verdad porque se puede falsear al mismo tiempo este
evoluciona, podramos decir que el conocimiento cientfico es provisional. Para
mayor informacin puede leer el texto sobre la enseanza de las ciencias.
La ciencia es objetiva.

Verdadero.

Falso.
Esta opcin no es la ms adecuada. Es falso porque la ciencia es relativa al contexto
y a grupos de personas que la validan. Para mayor informacin puede leer el texto
sobre la enseanza de las ciencias.
La ciencia no guarda relacin con las habilidades que necesita un ciudadano
para vivir en el mundo actual.

Verdadero.

Falso.
Esta opcin no es la ms adecuada. Es falso porque la alfabetizacin cientfica es
fundamental para el mundo moderno. Para mayor informacin puede leer el texto
sobre la enseanza de las ciencias.
Los estudiantes tienen ideas previas acerca de los fenmenos naturales que
deben ser tratadas para construir conocimientos.

Verdadero.

Falso.

Fenomenal. En efecto hemos construido explicaciones acerca de cmo funciona el

mundo antes de la escuela.
La enseanza de las ciencias debe promover la comprensin acerca de lo que es
la ciencia.

Verdadero.

Falso.
Estupendo. Es verdadero porque la ciencia cambia y se nutre cada da, por eso es
clave entender qu es la ciencia y cmo se construye conocimiento cientfico.
Una clase en la que el estudiante escucha las explicaciones y luego hace un
laboratorio para comprobarlas o ejercicios para afianzarlas promueve el
pensamiento crtico:

No porque no se desarrollan diferentes tipos de conocimientos.

No porque no se aprende qu es la ciencia.

S porque se aprende ciencia con herramientas suficientes.

S porque se los estudiantes observan los fenmenos.

Esta opcin no es la ms adecuada. En una clase descriptiva no se promueve
pensamiento crtico, pero si diferentes tipos de conocimientos; al mismo tiempo que
no hay una experiencia directa con la ciencia por lo que no hay herramientas
suficientes. Para mayor informacin puede leer el texto sobre la enseanza de las
ciencias.