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Chapitre 3 Sources de Lumires colores

I.

Rappels de seconde

a) A laide dun spectroscope ou des informations du constructeur,


dessinez les spectres des quatre sources lumineuses suivantes : laser,
lampe fluocompacte, DEL, lampe incandescence.
b) Dites laquelle des ses sources est monochromatique ou
polychromatique.
c) Quelle(s) source(s) met(tent) dans les UV ? dans les IR ? A quel
domaine de longueurs donde cela correspond-t-il ?
II.

Corps chauds et Loi de Wien

1) Observez lvolution du spectre de la lampe incandescence lorsque lon


fait varier le variateur. Quobservez-vous ?
2) Ouvrez lanimation Spectre du corps noir . A laide de lanimation,
proposer une relation liant la longueur donde et la temprature. Vrifier
votre loi laide de mesures ou/et faisant un graphe.
Attention aux chiffres significatifs !
3) Retrouver la temprature du Soleil.
III.

Modle corpusculaire de la lumire

a) Le photon
1. Quel est de domaine de validit de la loi de Rayleigh-Jeans ?
2. Dans le systme international, la valeur de cette constante est :
h = 6,63.10-34 J.s. Calculer, en Joules, la valeur dun quantum
dnergie correspondant une radiation de frquence 6,2.1014 Hz
(lumire jaune).
Comparer cette nergie lnergie mise en jeu pendant 10 s par une
lampe de puissance 40 W.
3. En quoi lhypothse de Planck est-elle rvolutionnaire ?
4. On considre un rayon lumineux passant du vide au verre dindice
de rfraction n = 1,45. Lnergie du photon associ cette
radiation est la mme dans les deux milieux : E = 3,15.10-19 J.
Calculer la frquence de cette radiation dans le vide puis dans le
verre.

5. Calculer la longueur donde de la radiation dans le vide et dans le


verre. Quelle est la grandeur caractristique dune radiation ?
6. Expliquer pourquoi le tube dans le montage de leffet
photolectrique devrait se comporter comme un interrupteur
ouvert.
7. Expliquer pourquoi un atome ne peut pas se dbarrasser
facilement de ses lectrons.
8. Expliquer pourquoi cette exprience valide lhypothse des quanta
de lumire.
Bilan : Dcrire ce quest un photon et en donner les caractristiques.

b) Etude de latome dhydrogne


Ouvrir lanimation simulant latome dhydrogne et son lectron.
1. Tracer un diagramme des niveaux dnergie de llectron de
latome dhydrogne.
2. Expliquer pourquoi certains photons sont absorbs et dautres non.
3. Expliquer ce que signifient rayonnement ionisant et non
ionisant dans le document 5. Expliquer laide dune formule pourquoi
ce sont les basses frquences qui sont non ionisantes.
4. Expliquer do proviennent les raies dmission des gaz (comme
dans la lampe fluocompacte).
5. Le Soleil est-il compos dhydrogne ?
c) Dualit onde-corpuscule
Regarder la vido sur la dualit onde-corpuscule. Rsumer en quelques
lignes en quoi cette notion consiste.

Document 4 : Quelques aides

Document 5 : Frquence des ondes lectromagntiques

Document 6 : Spectre du Soleil