Programa de: Licenciatura en Psicologa

Alumno: Juan Gonzlez Ferrer

Ensayo sobre el uso de la estadstica inferencial en
el quehacer del psiclogo
Asignatura:
Mtodos de Estadstica Inferencial en Psicologa
Primera unidad: Conceptos generales sobre
estadstica inferencial
Tutor: Mtro. Felipe Duque Duarte
11 de septiembre del 2015
INTRODUCCIN
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Partiendo de las distintas definiciones ledas en las lecturas, concluyo que la inferencia
estadstica es un conjunto de tcnicas y procedimientos que pretende obtener y deducir
conclusiones generales aplicadas a poblaciones, a partir de los resultados obtenidos en
muestras representativas.
Los investigadores por lo general van a trabajar con muestras representativas de alguna
poblacin. Por tal motivo realizarn anlisis estadsticos en dichas muestras, esto se
relaciona con la estadstica descriptiva y, a partir de dichos anlisis y basndose en niveles
determinados de probabilidad, desarrollarn generalizaciones acerca del valor de los
parmetros poblacionales, lo cual se relaciona con la estadstica inferencial. Dicho de otra
manera la estadstica descriptiva o deductiva, es la parte de la estadstica que trata de la
obtencin y compendio de datos. Ejemplo de esto son las encuestas sobre la base de
cuestionarios y mtodos grficos. Mientras que la estadstica inferencial o inductiva, es la
parte de la Estadstica que trata de la obtencin de conclusiones, respecto a la fuente de
datos.
Por lo visto tambin en la gua de estudio la Inferencia Estadstica estudia distintos
problemas, siendo los principales: la estimacin de los parmetros de la poblacin y las
pruebas de hiptesis. A la inferencia estadstica le interesa sacar conclusiones sobre un gran
nmero de acontecimientos, fundamentados en la observacin de parte de ellos.

USO DE DATOS DIVERSOS EN PSICOLOGA

La estadstica es una ciencia con bases matemticas y se ocupa de la recoleccin, anlisis e
interpretacin de datos que nos permiten entender de manera ms clara un fenmeno
determinado tanto del campo de la psicologa como de otras ramas de las ciencias formales
y

empricas.

Cuando se realiza una investigacin, los mtodos de la estadstica nos permiten conocer la
causalidad, y obtener una conclusin sobre efecto que algunos cambios en las variables
independientes tienen sobre las variables dependientes.
En esencia los psiclogos y otros profesionistas de las ciencias de la salud hacen diferentes
maniobras con el manejo estadstico:

Ordenan y organizan datos

Los resumen mediante tcnicas numricas y graficas
Describen fenmenos a partir de estudio sistemtico de datos
Exploran las caractersticas de los datos recogidos
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Efectan estimaciones poblacionales a partir de las evidencias muestrales

Evalan si dichas estimaciones son verdicas
Contrastan hiptesis y ayudan a tomar decisiones a partir de la evidencia emprica
Analizan grandes bancos de datos
Intentan resumir grandes dosis de informacin sin perderla
Estudian el ajuste de modelos estadsticos
Crean instrumentos validos de prediccin
Estudian fenmenos complejos y muchas veces inestables
Hacen muchas otras acciones derivadas de la necesidad de resolver problemas que
cotidianamente aparecen

CONCEPTOS BSICOS EN EL USO DE LA ESTADSTICA INFERENCIAL

Poblacin: Es aquel conjunto de objetos, sujetos o cosas que poseen, todos ellos, las
mismas caractersticas, y adems son indiferenciables entre s, aunque cada elemento tenga
sus propias caractersticas.
Muestra: Es aquel subconjunto de elementos que poseen las mismas caractersticas que
aqullos de la poblacin de la cual proceden. El mtodo o proceso de seleccin de los
sujetos en la muestra se denomina muestreo.
Muestra representativa: Para que podamos hacer inferencias vlidas sobre una poblacin,
la muestra debe ser un "ejemplar tpico" de la poblacin de la que ha sido extrada, con
caractersticas similares. Obviamente, siempre cabr un error (aleatorio), pues si
seleccionamos 100 muestras de una poblacin, nos encontraremos que los estadsticos
pueden diferir de unas a otras. El ideal es que la muestra sea una especie de poblacin a
escala reducida, donde las proporciones se mantengan invariantes. Para lograr esto la
estadstica ha desarrollado una serie de estrategias de obtencin de muestras o muestreo.
Muestreo aleatorio o probabilstico: La principal estrategia de obtencin de muestras
representativas es el muestreo aleatorio o seleccin aleatoria de elementos de la poblacin.
ste tiene lugar cuando todos y cada uno de los elementos de la poblacin tienen la misma
probabilidad de ser seleccionados para constituir una o varias muestras. El hecho de ser
aleatorio, hace que la probabilidad de que un elemento forme parte de la muestra sea
constante, y por lo tanto podremos calcular el error muestral. Al nmero de elementos de la
poblacin se lo designa con letra mayscula (N), al nmero de elementos de la muestra con
la letra minscula (n).

EL USO DEL MTODO HIPOTTICO EN PSICOLOGA

El mtodo que utiliza la psicologa es el mtodo hipottico: a travs de una hiptesis se
experimenta y se sacan conclusiones, luego el proceso se replica si es necesario. Si el 100%
de resultados apoyan la hiptesis, son resultados generales, si la mayora es acertada, en
cambio son resultados parciales, si los resultados son ciertos solo son llamados resultados
existenciales, con los que no se puede trabajar.
En la realizacin de un experimento psicolgico son necesarios los siguientes pasos:
Planeamiento estadstico de la investigacin: Localizar las fuentes de informacin, escoger el
material. Plantear un problema de estudio.
Disear el experimento. Se valida el modelo comparndolo con lo que sucede en la realidad.
Se utiliza mtodos estadsticos conocidos como test de hiptesis o prueba de significacin.
Se producen estadsticas descriptivas y a partir de estas se llega a la Inferencia estadstica.
Por lo que se llega a un consenso acerca de qu dicen las observaciones acerca del mundo
que observamos.
Se utiliza el modelo validado para tomar decisiones o predecir acontecimientos futuros. Se
produce un reporte final con los resultados del estudio.

MTODOS PARAMTRICOS Y NO PARAMTRICOS EN PSICOLOGA

El psiclogo cuenta con un nmero grande de mtodos estadsticos para resolver los
distintos problemas que aborda la psicologa, en la prctica. Estos mtodos los podemos
dividir en paramtricos y no paramtricos, los primeros hacen suposiciones acerca de la
naturaleza de la poblacin, de la que se obtuvieron los puntajes, por ejemplo, una tcnica de
inferencia puede basarse en la suposicin de que los puntajes se sacaron de una poblacin
distribuida normalmente o de que ambos conjuntos de puntajes se sacaron de poblaciones
que tienen la misma varianza o dispersin de los puntajes. Los segundos no hacen
suposiciones tan severas, acerca de los parmetros de la poblacin, a algunas de estas
tcnicas no paramtricas se les llama a menudo pruebas de rango.

PROGRAMAS INFORMTICOS PARA EL MANEJO DE DATOS EN

PSICOLOGA
Algo que me gusta de esta rama de la ciencia es que no se requiere ser un mago o un
especialista en las matemticas para poder analizar actualmente el cumulo de datos que se
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recaban en diversos estudios o investigaciones en psicologa. Hoy en da hay programas y el

avance informtico se ha convertido en herramientas valiosas para el manejo de datos en la
tarea del profesional de la psicologa. En cuestin de minutos o incluso de segundos se
puede hacer el anlisis de datos complejos, antes difciles de calcular. Cada vez es menos
complejo analizar listas de datos bajo un modelo lineal, o las estimaciones de un modelo
estructural, un modelo de series temporales, manejos de grficas, uso de modelos de
variancias de medidas repetidas, y muchos otros que se pueden resolver en cuestin de
minutos gracias al manejo de programas y aplicaciones computacionales. Aunque cabe
aclarar que la falta de pericia en el manejo de dichos programas puede llevarnos a un mal
uso o anlisis de los datos, que son claves en los resultados obtenidos. As mismo, el hecho
de obtener un listado de datos no garantiza que hayamos hecho un buen uso de ellos, por lo
que sera grandemente recomendable un entrenamiento en el conocimiento de las bases de
la estadstica psicolgica y el uso de los programas informticos para el manejo de dichos
datos.
Segn Pedro M. Valero Mora, quien cita a los autores Sanmartn y Algarabel (1990), 1 quienes
a su vez sealan tres tipos de relaciones entre Informtica y Psicologa:
a) Psicologa e Informtica como disciplinas que comparten una serie de intereses y
objetivos.
b) La Psicologa como disciplina instrumental para el desarrollo de aplicaciones informticas.
c) La Informtica como disciplina instrumental para la investigacin y aplicacin psicolgica
Con respecto al primer tipo de relaciones es habitual sealar la importancia que muchos
conceptos provenientes de la Informtica han sido tomados para la psicologa, contribuyendo
al desarrollo de la psicologa cognitiva y la ciencia cognitiva producido en las ltimas
dcadas.
El segundo tipo de relaciones constituye un rea aplicada de la psicologa que ha contribuido
al progreso en el uso de programas de cmputo experimentado en los ltimos aos debido a
las mejoras en su facilidad de uso. Ello ha permitido que cada vez ms cantidad de pblico
sea capaz de acceder al uso de estos programas y que todo lo relacionado con ellos se est
convirtiendo en parte de la cultura general.

1 Pedro M. Valero Mora. (2008). Proceso de Datos en Psicologa. Valencia Espaa: Universidad de
Valencia.
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Por ltimo, el tercer tipo de relaciones hace referencia al uso de dichos programas
ordenadores como instrumento de investigacin y aplicacin psicolgica.

EL USO DE DATOS ESTADSTICOS HACIA LA COMPRENSIN DE LA

PSIQUE HUMANA
La disciplina estadstica aplicada en el estudio de la psique explora y analiza el
comportamiento de un sujeto o grupo con distintos objetivos (descripcin, diagnstico,
seleccin/prediccin, explicacin, cambio y/o valoracin) a travs de un proceso de toma de
decisiones en el que se emplean una serie de datos y dispositivos (tests, observaciones y
encuestas de campo y otras tcnicas de medida) tanto para la evaluacin de aspectos
positivos como patolgicos.
La evaluacin del ambiente social es otro aspecto en donde se puede usar el manejo de
datos estadsticos, ya que es ah donde se dan los fenmenos de conducta, llmese los
hogares, las ambientes laborales, y escolares etc. En el sentido amplio abarca desde la
descripcin del comportamiento a la evaluacin de contextos sociales y otros temas
relevantes para el entendimiento de la conducta humana.
La estadstica aplica tambin en la evaluacin psicolgica e incluye:

Medicin y psicodiagnstico
Manejo de datos cualitativos y cuantitativos
Integracin y valoracin de datos
Anlisis del funcionamiento del individuo, o grupo

Se dice tambin que la evaluacin actual debera abordar en un modelo explicativo de la

conducta, para lo cual se usara del uso de la estadstica para distintas acciones tales como:
Las variables internas del individuo
Los determinantes fisiobiolgicos personales
Las conductas manifiestas
Los procesos cognitivos subyacentes al pensar y actuar humanos
Los mecanismos de autocontrol, planificacin
Las interacciones funcionales entre el sujeto y la realidad
El estudio del contexto
La eficacia de las intervenciones y modelos psicolgicos existentes

CONCLUSIN
En resumen la estadstica es importante en psicologa porque permite extraer y resumir
informacin til de las observaciones que se hacen, el psiclogo debe basar sus decisiones
en datos limitados y estas son ms fciles de tomar con la ayuda de la estadstica, le da
mayor claridad y precisin al pensamiento y la investigacin psicolgica.
Creo convencidamente que la Estadstica es hoy un instrumento muy empleado en las
diferentes ramas de la psicologa como la Psicologa experimental, Psicologa del
aprendizaje, Psicologa educacional, Psicologa Clnica, etc. La formacin bsica en
Estadstica de todo psiclogo ha de estar orientada a que pueda analizar estadsticamente
los datos que l mismo obtenga, y sacar conclusiones provechosas para la elaboracin de
nuevas teoras del comportamiento humano e intervenciones, que busquen mejorar la vida
humana, adems que mediante el buen uso de estas herramientas se pueda entender
adecuadamente la metodologa estadstica de los trabajos publicados en cualquier rea de la
Psicologa.

Referencias Bibliogrficas:
Departamento Editorial UFLP. (2013). Conceptos generales sobre estadstica inferencial. En
Mtodos de Estadstica Inferencial en Psicologa (1-5). Cuernavaca Morelos Mxico:
Universidad Fray Luca Paccioli.
Carmen Santisteban Requa. (1990). La Estadstica en Psicologa. Estadstica espaola, Vol.
31, Nm. 122, pgs. 461 a 501.
Martha Vzquez Villazn y Mara Eugenia de Bernard Cerezo. (1992). Mtodos estadsticos
aplicados a la investigacin psicolgica. Revista Cubana de psicologa, Vol. 9, No. 2, pgs.
65-71.
Juan Antequera Iglesias y Laura Hernangmez Criado. (2012). Psicologa experimental. En
ESTADSTICA (pgs. 76-112). Madrid Espaa: Centro de Documentacin de Estudios y
Oposiciones.