El lenguaje humano. Actividad 1.

a) Todos los seres humanos poseen la

facultad del lenguaje?
Si, todos los individuos sanos poseen la facultad del
lenguaje ya que es una capacidad universal. Aunque hay
que destacar que se dan casos de personas con patologias
o trastornos que no poseen esta capacidad o la tienen muy
limitada.
Correccin: la respuesta es totalmente correcta y carece de
fallos. (1)

b) Cual es la condicion indispensable para

que todo bebe sano (que nace, por tanto, con
la facultad del lenguaje) la desarrolle y acabe
hablando una lengua?
Para que todo bebe sano desarrolle y acabe hablando una
lengua debe crecer en un entorno linguistico durante su
periodo critico o sensible. En el caso de Genie, habia estado
sin un entorno linguistico ya que sus padres la habian
aislado de todo estimulo exterior que activase la capacidad
del lenguaje, ademas cuando fue encontrada por los
asistentes sociales es probable que ya hubiera pasado el
periodo critico por eso nunca fue capaz de desarrollar una
lengua correcta aunque si de comunicarse con su entorno
dado que para eso no es necesario encontrarse en el
periodo sensible.
Correccin: la respuesta es correcta pero cabe destacar que
algunos aspectos del lenguaje son innatos y pertenecen a
las facultades biolgicas propias del ser humano. (0,9)

c) Es la facultad del lenguaje dependiente o

independiente de otras capacidades mentales o de
la inteligencia general?
No esta claro todavia ya que para explicarlo habria que
experimentar con un nino aislandole y estudiandole una vez
pasado el periodo sensible, pero como bien dice en el video
ese experimento es conocido como El experimento

prohibido. Cientificos que han estudiado los casos de ninos

salvajes, como el de Genie, han intentado determinar si la
capacidad del lenguaje es dependiente o independiente de
otras capacidades mentales o de la inteligencia en general
pero no son capaces de aclararlo dado que no saben si su
discapacidad de desarrollar una lengua es de nacimiento o
es debida a el aislamiento sufrido durante catorce anos.
Aunque si que se sabe que hay trastornos o patologias que
afectan a esta capacidad del lenguaje.
Correccin: esta bien la respuesta ya que aun no se ha
demostrado que sea o no independiente de la inteligencia
ya que hay afectaciones cognitivas que afectan al lenguaje.
(1)

d) Asumiendo un contexto sin aislamiento ni

patologias, la facultad del lenguaje se desarrolla
mediante instruccin especifica? (o, dicho de otro
modo, se "ensena" a hablar a los bebes/ninos?)
No, no hay instrucciones que se les da a los bebes para
aprender una lengua al contrario que las instrucciones que
recibe una persona que este aprendiendo una segunda
lengua que no es la materna. Los ninos tampoco imitan a
los adultos, ya que a la hora de hablar aplican unas reglas
generales que les llevan a errores que no han podido
escuchar de un adulto, por ejemplo: Se ha rompido el
coche.
Correccin: solo falta decir que aplican las reglas que
habeis nombrado manteniendo contacto con el entorno y
con la lengua materna. (0,95)

e) Crees que un bebe adquiere la lengua materna

del mismo modo que un adulto aprende una lengua
extranjera? Que nos dice esto sobre el modo en
que se desarrolla la facultad del lenguaje? Que es
el periodo critico?

Un bebe no adquiere la lengua materna de la misma

manera que un adulto adquiere una segunda lengua ya que
el nino se encuentra en el periodo critico y en el entorno
linguistico adecuado para adquirirlo de forma natural sin
embargo un adulto adquiere la segunda lengua a traves de
instrucciones o imitacin pero nunca de forma natural. Esto
nos lleva a que el modo de desarrollo de la facultad del
lenguaje es universal por tanto comun a todos los ninos por
eso todos ellos cometen los mismos errores a la hora de
aprender la lengua materna ya que siguen el mismo
proceso durante el periodo critico o sensible. Entendiendo
por periodo critico o sensible periodo determinado de
tiempo en el que el cerebro tiene reservado un espacio para
las capacidades intrinsecas, durante ese tiempo estas
capacidades deben ser estimuladas por el contrario se
atrofian y este espacio es utilizado con otra finalidad. Se
podria decir que la facultad del lenguaje se atrofia si no se
estimula, Genie probablemente tenia la capacidad del
lenguaje pero no llego a desarrollarlo del todo ya que no fue
capaz de hablar empleando una gramatica correcta debido
a que su capacidad intrinseca del lenguaje no fue
estimulada en el periodo sensible.
Correccin: la respuesta en general esta bien, lo unico que
falta decir es que el lenguaje es una capacidad que se
desarrolla correctamente en INDIVIDUOS SANOS. (1)

f) Cual es la relacin entre lenguaje y

comunicacin?
La lengua, que es el resultado de haber desarrollado la
facultad del lenguaje, es una forma de comunicarse pero no
es la unica. Por ejemplo otra forma seria a traves de los
gestos. Por lo tanto no hay que confundir comunicacin con
lenguaje.
Correccin: La comunicacin puede darse sin necesidad de
ser complementaria del lenguaje, pero una complementa a
la otra. En el caso de Genie, no pudo conseguir controlar o
llegar a desarrollar por completo la lengua escrita u oral,
ella se comunicaba mediante sonidos o gestos. (0.9)
NOTA FINAL ACTIVIDAD 1: 5.75/6

Anotacion: chicas, el trabajo esta genial, lo nico es

que consideramos que faltan algunas comas ya que
en algunas actividades esta todo muy seguido.