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PIRASSUNUNGA/SP
2013
RODRIGO HENRIQUE DIAS RA 7930703795
ENIORA RAQUEL DENOFRE CABRAL RA 7930704412
TATIANE APARECIDA PEREIRA DOS SANTOS RA 8120715518
AQUILA PEREIRA DE SOUZA CORREA RA 7377572531
INTRODUO
Etapa 1
O livro dividido em 3 captulos e dentro de cada captulo tem diversos assuntos especficos.
Nosso grupo vai fazer um breve comentrio do captulo que trata dos Fundamentos do
Conhecimento na Vida Cotidiana.
O objetivo dos autores fazer uma anlise sociolgica do conhecimento que gere a conduta
da vida diria.
Para isso acontecer, os autores tentam explicar suas vises sobre a realidade da vida cotidiana.
Segundo eles, O mundo da vida cotidiana () um mundo que se origina no pensamento e
na ao dos homens comuns, sendo afirmados como real por eles.
Nossa conscincia move-se atravs de diferentes formas de realidade, o que quer dizer que
temos conscincia de que o mundo consiste de realidades. Mas dentre essas realidades,
somente uma a realidade por excelncia. aquela que temos no estado de total viglia, que
est organizada em torno do aqui e do agora. A essa realidade, o autor chama realidade
da vida cotidiana.
O mundo da vida cotidiana tem bases temporais e espaciais. O tempo tanto social como
consciente. Tanto nosso organismo quanto a sociedade nos impem a ideia devemos seguir o
tempo e espaciais pois nossas zonas de manipulao quase sempre entram em contato com as
zonas de manipulao dos outros.
A realidade da nossa vida cotidiana partilhada com os outros. O conhecimento que voc tem
em relao aos outros determina o seu sucesso ou seu fracasso nas suas relaes a estes.
Obviamente, no incio de qualquer conversa h uma impresso inicial, pois a maneira do
outro se expressar lhe dar uma ideia inicial de quem ele . A medida que voc vai
conhecendo-o, ser quebrada a ideia inicial e a outra pessoa, at ento desconhecida, ser
como um indivduo nico. O grau de interesse e intimidade fazem variar o anonimato. Como
o conhecimento em relao ao outro depende da sua observao a ele, a melhor maneira de
conhec-lo na situao face a face.
Obviamente, possvel que se faa uma impresso, errnea, ou que o outro esconda suas
intenes. Mas certamente as interpretaes errneas e a hipocrisia so mais difceis de se
manter na interao face a face.
A forma humana de expressividade capaz de objetivaes, e a realidade da vida cotidiana s
existe graas a elas. certo que h diferenas entre o uso instrumental e significativo de
certas objetivaes. Um exemplo dos autores, que uma faca um produto humano
inicialmente usado como instrumento para a sobrevivncia e para caar, por exemplo. Porm
o significado pode ser completamente diferente, no caso de voc se ver ameaado por uma,
por exemplo.
A linguagem tem a capacidade de transcender o aqui e agora, j que ela consegue tornar
presente qualquer objeto que esteja espacial, temporal e socialmente ausentes. Segundo os
autores, por meio da linguagem um mundo inteiro pode ser atualizado em qualquer
momento.
Os autores chegam concluem que, por meio da linguagem, o conhecimento acumulado,
conservado e transmitido de gerao a gerao. como uma coletnia social do
conhecimento, e nossa interao com os outros afetada pela nossa participao neste
coletnea. Como uma responsabilidade social, o conhecimento partilhado entre as pessoas.
Ningum precisa saber tudo, mas necessrio que se saiba bem a sua especialidade. Assim,
h uma distribuio social do conhecimento.
Cultura:
Cultura vem do latim colere e significa cultivar. De forma genericamente a cultura todo
complexo que inclui o conhecimento, a lei, a moral, a arte, as crenas, todos os hbitos e
costumes e aptides adquiridos pelo homem no somente em famlia, mas tambm pela
sociedade por ser um membro dela. Em cincias sociais cultura definida como um conjunto
de comportamentos, idias, smbolos e prticas sociais, aprendidos de gerao em gerao
atravs da vida em sociedade. a herana social da humanidade ou ainda de forma mais
especfica, uma determinada variante da herana social. A cultura tambm pode ser definida
como um mecanismo cumulativo porque as modificaes ocorridas em uma gerao so
passadas gerao seguinte, aonde vai ser transformada, perdendo e incorporando aspectos
tentando assim melhorar a vivncia das futuras geraes.
A cultura tida como uma das principais caractersticas humanas, afinal s o homem tem a
capacidade de desenvolver culturas, diferenciando-se, de outros seres como os animais e os
vegetais.
Apesar das evolues que ocorrem no mundo, a cultura consegue permanecer quase intacta, e
passada aos seus descendentes como uma memria coletiva, no podemos esquecer que a
cultura um elemento social, sendo impossvel de se desenvolver de forma individual.
Indivduo:
Entende-se por Indivduo um representante da espcie. Esse termo no de exclusividade do
mundo humano, pois, de modo geral, pode ser usado tambm para o mundo animal e vegetal,
de forma que sugere particularidade. Tambm pode ser descrito como sinnimo e ser humano
e pessoa sendo que do segundo o que mais se aproxima, deixando bem claro que no a
mesma coisa.
um terno muito usual na sociologia, no nosso dia a dia um indivduo considerado como
uma caixinha de pensamentos, sendo este considerado responsvel por suas aes.
Sociedade:
A palavra sociedade vem do latim societas que significa associao amistosa com outros. De
forma geral a sociedade pode ser definida como um sistema de interaes humanas
culturalmente padronizadas. A sociedade um sistema de smbolos, normas e valores, assim
como tambm um sistema de papis e posies.
Uma sociedade uma rede de relacionamentos sociais, podendo ainda ser um sistema
institucional, como por exemplo uma sociedade civil, artstica, annima entre outras.
O termo sociedade e frequentemente usado como coletivo de cidados de um pas,
governados por instituies nacionais que desejam o bem-estar dessa coletividade. No entanto
a sociedade no um simples conjunto de indivduos vivendo em um determinado lugar juntos,
tambm a existncia de uma organizao social, de instituies e leis que regem a vida
desses indivduos e de suas relaes mtuas tambm.
Reflexo:
ETAPA 2
FILME: A CLASSE OPERRIA VAI AO PARASO
O filme de Elio petri, conta a historia de um operrio italiano chamado Ludovico Massa cujo
apelido era lulu, trabalhava em uma metalrgica, e que se submete a condies desumana de
produo na tentativa de ganhar uma premiao por pea,aumentando seu salrio e
prejudicando os outros funcionrios e o movimento sindical era contra esse sistema de
produo por pea.Mas Lulu contrariava a vontade do movimento sindical e servia de
exemplo quando tinha que ter uma mdia de produo,fazendo com que os outros operrios
tivessem que atingir as metas atingidas por ele,causando assim a ira de todos.
Ele acreditava que o trabalho duro poderia melhorar sua vida, e com isso lutava todos os dias
para atingir as metas dos patres, e o dinheiro que ganhou com sua ganncia no o
suficiente para satisfazer todas as suas necessidades, pois o dinheiro pode comprar muitos
bens materiais sem alimentar o crebro com nada til, um homem pela metade.
Com todo esse esforo em atingir suas metas, Lulu perde o dedo e no podendo mais trabalhar
no mesmo ritmo de antes, causando assim sua demisso. Assim ele v a sua incapacidade
diante a sociedade, a famlia e se conscientiza e da sua necessidade e entra para a o sindicato e
consegue a readmisso ao emprego, mais ele no mais como antigamente e nem os mesmos
pensamentos de antes.
Todos os dias um grupo de agitadores com megafone enfrentam os funcionrios na porta da
fabrica que no do ateno para o que eles dizem ignorando seus panfletos e suas ideias,
parecendo uma manada. O ativistas se resumiam em dois grupos, os sindicalistas ligados a
tradio da esquerda reformista, e os militares estudantis ligado as tradies da esquerda
revolucionaria. Os revolucionrios no conseguem o poder mais mudam a vida de Lulu.
Com o acidente Lulu adquire conhecimento da fora de uma mobilizao e os operrios
percebem a importncia do poder da ao coletiva e do debate democrtico e a necessidade de
organizao. Por meio de greves e de mobilizao os operrios comeam a compreender o
aprendizado poltico, e a necessidade de que os operrios governem suas prprias vidas.
No final o filme termina de modo otimista, pois mostra que atravs da conscincia dos
trabalhadores que se faz a mudana e que no h solues rpidas na construo de uma
sociedade, h uma grande caminhada para aprender e fazer.
Entre o nosso grupo no h opinies diferentes em relao ao filme pois o que ele retrata
ainda acontece em dias atuais, s que proibida, a escravido o excesso de trabalho forado e a
humilhao de seus subordinados e a falta de leis para esses trabalhadores.Na dcada de 1971
tudo era diferente mais a luta desses sindicalistas s trouxeram melhorias ate hoje.
Ofilme conta que operrios trabalhavam em condies desumanas para atingir metas
estipuladas pelos patres, e o personagem principal Lulu se esfora tanto com sua ganncia
que acaba prejudicando os outros, mais quando se viu intil por causa de um acidente de
trabalho viu a necessidade de organizao para conseguir ter seus direitos respeitados.e que
sua ganncia no levava a nada apenas ao cansao fsico e mental.
A partir da ele comeou a ver a situao de outro modo e comea a lutar para ter seus direitos
adquiridos atravs de greves e a diminuio da carga horria entre outros.
E depois de tanto conflito Lulu aprendeu atravs de todos seus erros, que sempre h tempo
para mudanas se tornado uma pessoa bem vista pela sociedade daquela poca.
Finalizando o filme tem uma historia de aprendizado e organizao e fala de pontos que at
hoje so discutidos como trabalhadores escravos dos patres de sua ganncia para aumentar
cada vez mais o seu consumo e da sociedade em geral.
Ento a interao social tudo isso, a necessidade da convivncia uns com os outros e a
interao entre si para adquirir melhora no bem estar de todos, para uma convivncia social
saudvel e que traga benefcios no s nos dias atuais e sim para as geraes futuras,
priorizando a melhoria de algo e resolver situaes e problemas em conjunto para uma
convivncia em sociedade.
. ETAPA 3
REFLEXO:
BUMBANDO
ILHA
DAS
FLORES
Com o surgimento da moeda e o abandono do escambo, tudo comeou ser trocado por
dinheiro, o que infelizmente no distibudo por igual entre as pessoas, assim surgia a
pirmide social, que dividida de acordo com a quantidade de moeda que tinham, quanto
mais moedas possuam, viviam em condies melhores. Poi isso existem muitos seres
humanos com pouca ou nenhum moeda vivendo em situaes precarias e vivem em situaes
desumanas,
com
isso
sofrem
muita
discriminao.
Na maioria das cidades, existem muitas pessoas que vivem em manses e prdios luxuosos,
enquanto outras pessoas moram em morros, encostas e at mesmo em situaes desumanas
nos
lixes.
As imagens acima relatam como existe desigualdade social, no mundo inteiro, enquanto tem
pessoas que moram em manses, prdios luxuosos, o governo no enxerga que existem
pessoas sem lugar para morar, sem ter o que comer, sobrevivem catando coisas dos lixes, e
no tem apoio nenhum do governo, para terem uma melhorai de vida.
A tendncia s piorar cada dia mais, e ningum faz nada para mudar isso, muitas famlias
acabam fazendo suas casas em reas de risco, um dia eles vem um vizinho morrer soterrado,
mas sabendo que no outro dia poder ser um deles tambm. Infelizmente essa a realidade
em que vivemos, pois se o governo, no est nem ai com as pessoas, temos que comearmos a
enxergar com outros olhos, e tentar mudar essa realidade.
ETAPA 4
O Curta mostra a histria de um ndio que habita uma floresta e no meio desta floresta ele v
uma futura instalao de metr, e por um instante ele se v dentro de uma cidade, com ruas,
semforos, carros, poluio, etc.
O tema abordado est se tornando um pouco comum nos dias atuais, onde o homem no est
mais preocupado com a natureza, mas sim com as futuras instalaes e empreendimentos que
sero criados dentro delas.
A ganncia do homem est to elevada, que ele capaz de destruir toda sua origem, todo meio
ambiente, onde produzida toda energia natural desse planeta, para somente sustentar sua
vontade de ganhar dinheiro.
Um assunto muito discutido a respeito desse tema a construo da Usina Hidreltrica de
Belo Monte, que ser a terceira maior Usina do mundo, atrs de Trs Gargantas (China) e
Itaipu (fronteira de Brasil e Paraguai).
Ela est sendo construda no Rio Xingu, no norte do Par, e tem previso para ficar pronta em
2015, e dever gerar 41,6 milhes de megawatts por ano, o suficiente para o consumo de 20
milhes de pessoas durante um ano.
Uma polmica acerca desse assunto a localizao dessa construo, pois prejudicar as
cidades de Altamira e Vitria do Xingu que tero grandes reas inundadas, e tambm o fato
dos povos indgenas que habitam as terras de Paquiamba e Arara da Volta Grande do Xingu
que sero afetados pela diminuio do rio, causando prejuzo para o povo que utilizam o rio
para a pesca e sobrevivncia.
CONCLUSO
Podemos concluir esta ATPS de Cincias Sociais como um aprendizado sobre a vida humana,
tivemos um olhar mais amplo sobre os problemas sociais de nossa sociedade.
Esta ATPS abrangeu vrios assuntos interessantes, pois muitos destes assuntos esto atrelados
ao nosso dia a dia, de como nos comportamos como indivduos e como vivemos em
sociedade.
A nossa sociedade hoje em dia est um pouco cruel em relao de como era antigamente,
atualmente o indivduo est muito materialista e acaba esquecendo-se de suas origens e at
mesmo de sua felicidade.
Muitas vezes as pessoas pensam somente no poder e na riqueza, onde acabam fazendo de tudo
para consegui-la, mas ser que todo esse poder suficiente para termos uma vida feliz?
Outro assunto que devemos destacar a educao, mas a educao como um todo, educao
poltica, ambiental, familiar, transito, etc.
Devemos pensar que nossa sociedade composta por diversidades, e que o mundo funciona
como uma empresa onde todos devem trabalhar conjuntamente e amigavelmente, pois se no
houver um olhar mais educativo em nossos atos, podemos prejudicar outras pessoas, outros
seres, no qual somos todos dependentes uns dos outros.
E por ltimo as divergncias sociais de nosso pas.
Ser culpa da poltica? Ser culpa do ser humano? Ou ser nossa culpa?
Nosso pas possui muita desigualdade social em termos de moradia, saneamento bsico,
condio financeira.
Existem regies de nosso pas onde a pobreza drstica e tendo visto esta situao nada
feito para melhorar, est cada vez pior e os responsveis que deveriam tomar conta desses
problemas esto parados sem fazer nada.
Estes so os polticos que elegemos, ento ser mesmo que a culpa deles? J que fomos ns
mesmos que os colocaram no poder.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://portacurtas.org.br/filme/?name=bumbando
http://portacurtas.org.br/filme/?name=ilhadasflores
http://imperatorl.wordpress.com/2011/06/05/desigualdade-social-um-p-problema-para-obrasil/
http://imperatorl.wordpress.com/2011/06/05/desigualdade-social-um-p-problema-para-obrasil/
http://desigualdade-social.info/
http://osintelectuaiseodireitodepunir.blogspot.com.br/2011/01/miseria-humana.html
http//:www.preberam.pt/dlpo/indivduo
http//:www.dicio.com.br/individuo/
http//:www.significados.com.br/cultura
http//:www.brasilescola.com/sociologia/cultura-1.htm
http//:www.significados.com.br/cultura
BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A construo social da realidade:
Tratado de sociologia do conhecimento. Petrpolis: Vozes, 2006.
FILME, A Classe Operria vai ao Paraso, Diretor PETRI, Elio, ITALIA, 1971
http://portacurtas.org.br/filme/?name=pajerama
Dias, Reinaldo. Fundamentos da Sociologia Geral.4. ed. Campinas: Alnea, 2009. PLT 254.