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CAPACIDADES
INDICADORES
Evala las implicancias del saber Evala los beneficios que ofrece
y del quehacer cientfico y
la biodiversidad a las sociedades
tecnolgico.
humanas y los problemas que
ocurren cuando la biodiversidad
es disminuida.
Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente.
Momentos de la sesin
1.
INICIO
10
minutos
esta imagen?,
129
2. DESARROLLO
Planteamiento de la cuestin sociocientfca
o paradigmtica
Prepara en los tableros metlicos del set de
Ciencia y Ambiente dos recuadros con cuadrados del
tamao de las fchas imantadas, parecidos a los que
se muestran en la pgina 84 del libro Ciencia y
Ambiente. Los tableros deben estar colocados de
manera que quienes jueguen en un grupo no puedan
ver el tablero del grupo contrincante.
Pide
que
se
formen
en
grupos
de
cuatro
estudiantes, y que, por turnos, cada grupo coloque en
los recuadros del tablero metlico, fchas imantadas de
diez animales y cuatro plantas de su regin, ocupando
cada una de ellas un casillero al azar.
Ecosistema 1
1
Ecosistema 2
6
2 cm
2 cm
2 cm
2 cm
22
70
minutos
Planteamiento de hiptesis
En grupos
Retoma la pregunta y haz que los estudiantes
planteen sus posibles respuestas. Anota las respuestas
en la pizarra y trata de consolidarlas (al fnal de la
unidad te damos una orientacin sobre formulacin de
buenas hiptesis).
En grupo clase
Comenta a los nios y nias que cuando se responde a
un problema no basta con contestar de manera oral o
escrita, se debe resolver el problema poniendo en
prctica acciones preventivas. Para ello, formula esta
pregunta: qu debe hacerse para mantener los
ecosistemas que hay en las diferentes regiones del pas
y conservar nuestra megadiversidad?
Explcales que megadiversidad signifca la inmensa
variedad de seres vivos y ecosistemas presentes. Se
usa para identifcar a los territorios donde hay mayor
riqueza biolgica. En el mundo hay
17 pases megadiversos, de acuerdo a la defnicin del
Centro de Monitoreo de Conservacin Ambiental, un
organismo dependiente de las Naciones Unidas. Y de
acuerdo a esta clasifcacin, Amrica es el continente
con mayor nmero de naciones de gran variedad
biolgica: Brasil, Colombia, Ecuador, Estados Unidos,
Mxico, Per y Venezuela.
Comunicacin
En grupos
Pide a los grupos que elaboren un afche con recortes
de fguras de la fora y fauna de su regin. Pdeles que
coloquen como ttulo un mensaje que invite a la
conservacin de los ecosistemas.
Publiquen los afches en los peridicos murales de aula
y de la escuela.
minutos
En grupo clase
Recuerda con tus estudiantes, paso a paso, todas las
actividades desarrolladas el da de hoy: la lectura
de
imgenes,
lectura
de grfcos
con
datos
estadsticos, lectura del libro, bsqueda en internet
u otras fuentes, lectura de separatas, elaboracin de
afche.
Destaca
la
secuencia
del
proceso
seguido:
planteamiento
de
problema,
planteamiento
de
hiptesis, elaboracin del plan de indagacin, anlisis
de resultados y comparacin de las hiptesis,
estructuracin del saber construido como respuesta
al problema, y comunicacin. Todos estos procesos
se han implementado con la observacin y anlisis de
imgenes, la refexin, respuestas a preguntas,
escuchando argumentos, elaborando grfcos, etc.
Destaca la importancia de organizar la informacin para
poder entenderla mejor, y la publicacin de un afche
con fnes difusivos.
Pregntales: cuntas veces leyeron el texto?,
se hicieron preguntas mientras lean?, compararon
el contenido del texto con informacin proveniente de
otras fuentes?, el organizador les permiti comprender
mejor el contenido?, qu saban antes de su
investigacin?, qu saben ahora?
Anexo 1
Quinto Grado
Ecorregiones
del Per
Antonio Brack reconoce 11 ecorregiones,
que comprenden
el
mar
fro,
el
mar
tropical,
el desierto costero, el
bosque seco ecuatorial, el bosque
tropical
del
Pacfco,
la
serrana
esteparia, la puna, el pramo, los
bosques de lluvias de altura (selva
alta), el bosque tropical amaznico
(selva baja) y la sabana de palmeras.
En el territorio nacional se encuentran
ecosistemas
reconocidos
a
nivel
mundial por
su altsima diversidad de especies como el mar fro de la Corriente
Peruana; los bosques secos en la costa norte; la puna; la selva
alta y los bosques tropicales amaznicos, donde la diversidad de
especies llega a su mxima expresin.
Diversidad
de
especies
El
Per
posee
una
muy
alta
diversidad de especies, a pesar de
los
registros
incompletos
y
fragmentados.
De
la
fora
se
calculan unas
25.000 especies (10% del total mundial)
de las cuales un 30% son endmicas
(especie endmica es aquella especie
que est restringida a una ubicacin
geogrfca muy concreta y fuera de esta
ubicacin no se encuentra en otra
parte). Es el 5
pas en el mundo en nmero de especies; el 1 en nmero de
especies de plantas de propiedades conocidas y utilizadas por la
poblacin (4.400 especies) y 1 en especies domesticadas nativas
(182).
En lo referente a la fauna, es el 2 en aves (1.816 especies), el 3
en anfbios (408 especies), el 3 en mamferos (462 especies) y
Eco
datos
En superfcie de bosques tropicales, Per
es el se- gundo pas en Amrica Latina,
cuarto a nivel mun- dial. De las 117 zonas
de vida reconocidas en el mundo 84 se
encuentran en el Per. De los 32 ti- pos
de clima de la Tierra, en el Per se
encuentran
28. Posee la cordillera nevada ms grande
de los trpicos, que es la Cordillera
Blanca.
Anexo 2
Quinto Grado
Diversidad gentica
del
Peres un logro
cos
tambin
de los
La diversidad de recursos n proceso de, al menos,
genti grupos humanos, lantas nativas, las han
pisos ecolgicos, y
que durante u diez mil
aos, han domesticado p auna.
seleccionado y adaptadoad gentica por
a los han domesticado es de origen
de
especies de la f
El Per posee una alta n consecuenimportant
diversid ser uno de los
es
centros mundial la
y
agricultura y la
animales.
ganadera, y, e
s en el pas
cia, es uno de los
para
el muncentros ms de recursos
genticos de plantas Los specto, juega
e importancia
recursos genticos
incluye 395 espresente son de
os, dos mil de peimportancia estratgica do
entre otras muchas
moderno y el Per, en
es. Tambin es uno de
este a
y puede jugar un rol
decisivo d global. La
biodiversidad del Per
pecies de reptiles, 403 de
anfbi ces, y cuatro mil de
mariposas, especies de
aves, y otros animal los
pases ms importantes
en re tas de usos
conocidos, que sum
Posee 182 especies de plantas nativas domsticas, con centenares
y hasta miles de variedades, de las que 174 son de origen andino,
amaznico y costeo y 7 de ori- gen americano, y que fueron
introducidas hace siglos. Adems posee las formas sil- vestres de
esas plantas. Por ejemplo, en el territorio peruano existen cerca de
85 especies de papas silvestres y 15 de tomates.
Es el primer pas en variedades de papa (9 especies domesticadas y
unas 3.000 va- riedades), de ajes (5 especies domesticadas y