FECHA

VIERNES 18 DE
SETIEMBRE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Recepcin de los nios y nias en el aula.
Los nios y nias rasgan papeles de colores mientras esperan la llegada de sus compaeros.
ACTIVIDADES PERMANENTES
Asistencia.- Los nios registran su asistencia en el cartel.
Saludo.- se entona la cancin del saludo.
Tiempo.- Entonan la cancin ventanita , salen al patio a observar el clima y luego colocan la silueta del sol,
nube o lluvia en el cartel segn corresponda.
Calendario.- Entonan la cancin de los das de la semana y la maestra pregunta Qu da es hoy? marcan
en el calendario la fecha.
HIGIENE: Los nios harn uso de los servicios higinicos.

TIEMPO

Papeles de colores
15

30

Cartel de asistencia
cancin
cartel de calendario
cartel de tiempo papel
higinico,
papel toalla
Jabn.

45

Cancin
Hoja de aplicacin
Colores
Plastilina
Tempera
Escarcha
Goma
Papel de colores
CD
Radio
golosinas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE: Coloreo y aprendo

MOTIVACIN.- La docentes les motiva con la cancin yo tengo dos manitos las hago bailar, las hago bailar,
las abro y las cierro...
SABERES PREVIOS.- Los nios respondern a las preguntas Qu cosas podemos hacer con nuestras
manitos? Qu estamos celebrando?
CONFLICTO COGNITIVO.- Cmo les gustara que sea su colegio? Qu le regalaras a tu colegio por su
da.
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE: Los nios y nias realizan sus dibujos por el da de su aniversario, los
nios de 3 aos colorean y decoran sus dibujos. Los nios y nias exponen sus trabajitos para que lo van sus
papitos.
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
Los nios y nias se preparan para celebrar con una linda fiesta por su aniversario del colegio CETA N 15
METACOGNICIN.-Se pregunta a los nios: Te gusto lo que aprendiste? Cmo te sientes de realizar esta
Actividad? Qu otra cosa quisieran hacer?
Cmo lo aprendiste? Cmo se sintieron?
VIERNES 18 DE
SETIEMBRE

HIGIENE: Los nios en orden se lava las manos para ingerir sus alimentos.
REFRIGERIO: Agradecemos a Dios por los alimentos que vamos a recibir.
RECREO: Los nios salen al patio para realizar las actividades al aire libre haciendo uso de los juegos.

RECURSOS Y
MATERIALES

15
30

Jabn, papel toalla, papel

higinico.
Alimentos
Patio

 HIGIENE: Los nios en orden hacen uso de los servicios higinicos.

ACTIVIDAD LITERARIA O LA HORA DEL CUENTO:
Motivacin: Los nios se sientan en semi - circulo y entonan la cancin la hora del cuento.
Seleccin del cuento y del espacio: Los nios y nias sentados en asamblea seleccionan un cuento que su
maestra les va a leer de la biblioteca del aula.
Lectura del cuento: La maestra narra el cuento seleccionado por los nios.
Dramatizacin: La maestra realiza diferentes gestos, voces y diversos movimientos que representa el cuento
elegido por los nios
Interrogacin: Los nios responden a las preguntas: De qu se trataba el cuento?
Reflexin: Los nios responden a preguntas: Les gusto el cuento? Cmo se sintieron?
JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:
Planificacin:
Eligen el sector donde desean jugar y se colocan sus pulseras.
Organizacin:
En grupos organizan sus juegos, deciden a qu jugar?, con quin jugar? Cmo jugar?
Ejecucin o desarrollo:
Juegan con el acompaamiento y seguimiento de la maestra
Socializacin:
Socializan con los compaeros acerca del juego que realizo
Orden:
La maestra avisa con anticipacin a los nios que el juego va a terminar. Con la cancin Aguardar
Representacin: Se les preguntar a los nios como se sintieron despus de realizar la actividad.
SALIDA: Los nios entonan una cancin de despedida y cogen sus cosas para retirarse a casa.

30
10
Biblioteca
Cuentos del MED
35

Sectores
Juegos didcticos

45

FECHA

JUEVES 17 DE
SETIEMBRE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Recepcin de los nios y nias en el aula.
Los nios y nias realizan grafomotricidad en su cuaderno, esperan la llegada de sus compaeros.
ACTIVIDADES PERMANENTES
Asistencia.- Los nios registran su asistencia en el cartel.
Saludo.- se entona la cancin del saludo.
Tiempo.- Entonan la cancin ventanita , salen al patio a observar el clima y luego colocan la silueta del sol,
nube o lluvia en el cartel segn corresponda.
Calendario.- Entonan la cancin de los das de la semana y la maestra pregunta Qu da es hoy? marcan
en el calendario la fecha.
HIGIENE: Los nios harn uso de los servicios higinicos.

TIEMPO

15

30

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE: Juego y aprendo

JUEVES 17 DE
SETIEMBRE

MOTIVACIN.- La docente les motiva con diferentes fotos de nios jugando, luego la docente realiza
diferentes preguntas.
SABERES PREVIOS.- Los nios respondern a las preguntas Qu estn haciendo los nios? Ustedes
alguna vez al jugado estos juegos? Cmo se llama esos juegos?
CONFLICTO COGNITIVO.- Solamente se podr jugar con juguetes? Qu juegos no se necesita ningn
juguete?
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE: Los nios y nias escuchan algunas recomendaciones para salir al
patio a realizar algunos juegos, el mundo, salta soga, yases, los ganchos, carreras, los encostalados, etc.
Luego los nios se echan en el piso para realizar ejercicios de respiracin, la docente les va cantando una
cancin de relajacin.
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
Luego los nios de regreso al aula la maestra les pregunta que hicieron en el patio, que juego realizaron, que
juego les gusto ms, luego la maestra con ayuda del nio responsable de los material les entrega una hoja en
blanco para que dibujen lo que ms les ha gustado.
METACOGNICIN.-Se pregunta a los nios: Te gusto lo que aprendiste? Cmo te sientes de realizar esta
Actividad? Qu otra cosa quisieran hacer? Qu dibujos hiciste?
Cmo lo aprendiste? Cmo se sintieron?

45

RECURSOS Y
MATERIALES
Cuadernos
Crayones
Colores

Cartel de asistencia
cancin
cartel de calendario
cartel de tiempo papel
higinico,
papel toalla
Jabn.
Fotos
Preguntas
Soga
Yases
Tiza
Sacos

HIGIENE: Los nios en orden se lava las manos para ingerir sus alimentos.
REFRIGERIO: Agradecemos a Dios por los alimentos que vamos a recibir.
RECREO: Los nios salen al patio para realizar las actividades al aire libre haciendo uso de los juegos.
HIGIENE: Los nios en orden hacen uso de los servicios higinicos.

ACTIVIDAD LITERARIA O LA HORA DEL CUENTO: LECTURA EN PATIOS

15
30
30
10

Jabn, papel toalla, papel

higinico.
Alimentos
Patio

Motivacin: Los nios y nias entonan la cancin sobre la hora del cuento.
Seleccin del cuento y del espacio: Los nios y nias se dirigen al patio, para ubicarse en los lugares establecidos donde
un invitado les narrar un cuento.

35

Lectura del cuento: El invitado les narrar el cuento que l ha seleccionado.

Biblioteca
Cuentos del MED
Patio

Dramatizacin: El invitado realiza diferentes gestos, voces y diversos movimientos que represente el cuento narrado.
Interrogacin: Los nios responden a las preguntas: Cmo se llama el cuento? De qu trataba el cuento? Quin les
cont el cuento?
Reflexin: Los nios responden a preguntas: Les gusto el cuento? Cmo se sintieron?

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:

Planificacin:
Eligen el sector donde desean jugar y se colocan sus pulseras.
Organizacin:
En grupos organizan sus juegos, deciden a qu jugar?, con quin jugar? Cmo jugar?
Ejecucin o desarrollo:
Juegan con el acompaamiento y seguimiento de la maestra
Socializacin:
Socializan con los compaeros acerca del juego que realizo
Orden:
La maestra avisa con anticipacin a los nios que el juego va a terminar. Con la cancin Aguardar
Representacin: Se les preguntar a los nios como se sintieron despus de realizar la actividad.
SALIDA: Los nios entonan una cancin de despedida y cogen sus cosas para retirarse a casa.

45

Sectores
Juegos didcticos

FECHA

LUNES 21 DE
SETIEMBRE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Recepcin de los nios y nias en el aula.
Los nios y nias rasgan papeles de colores mientras esperan la llegada de sus compaeros.
ACTIVIDADES PERMANENTES
Asistencia.- Los nios registran su asistencia en el cartel.
Saludo.- se entona la cancin del saludo.
Tiempo.- Entonan la cancin ventanita , salen al patio a observar el clima y luego colocan la silueta del sol,
nube o lluvia en el cartel segn corresponda.
Calendario.- Entonan la cancin de los das de la semana y la maestra pregunta Qu da es hoy? marcan
en el calendario la fecha.
HIGIENE: Los nios harn uso de los servicios higinicos.

TIEMPO

Papeles de colores
15

30

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE: Aprendiendo nuestro himno

MOTIVACIN.- La docentes les motiva a los nios y nias con el himno del Per, luego la docente realiza
algunas preguntas:
SABERES PREVIOS.- Los nios respondern a las preguntas Qu estn escuchando? Solamente existir
el himno del Per? Abra otros himnos?
CONFLICTO COGNITIVO.- Ustedes sabes si el colegio tiene un himno? Han escuchado? Alguien sabe?
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE: La maestra les muestra un papelote con imgenes, luego la maestra
les pregunta Qu imgenes ven? De que tratar? Luego de escuchar sus comentarios de los nios la
maestra les lee el papelote con imgenes iconogrficas, luego les hace participar de la lectura.
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
La maestra invita a los nios y nias a realizar un recorrido por toda nuestra institucin educativa para ver
como es, que es lo que tiene, luego al regresar al aula los nios y nias dibujan lo que ms les ha gustado.
METACOGNICIN.-Se pregunta a los nios: Te gusto lo que aprendiste? Cmo te sientes de realizar esta
Actividad? Qu otra cosa quisieran hacer?
Cmo lo aprendiste? Cmo se sintieron?
LUNES 21 DE
SETIEMBRE

HIGIENE: Los nios en orden se lava las manos para ingerir sus alimentos.
REFRIGERIO: Agradecemos a Dios por los alimentos que vamos a recibir.
RECREO: Los nios salen al patio para realizar las actividades al aire libre haciendo uso de los juegos.

RECURSOS Y
MATERIALES

45

15
30

Cartel de asistencia
cancin
cartel de calendario
cartel de tiempo papel
higinico,
papel toalla
Jabn.
CD
Parlante
Preguntas
Papelote
Plumones
Imgenes
Colegio
Hoja
Plumones
Crayones

Jabn, papel toalla, papel

higinico.
Alimentos
Patio

 HIGIENE: Los nios en orden hacen uso de los servicios higinicos.

ACTIVIDAD PSICOMOTRICIDAD: El circuito Psicomotor
Asamblea: Los nios y nias se organizan para salir al patio en donde escucharan las indicaciones de la
maestra, vamos a jugar a esto es guerra. La maestra explica como es el juego.
Desarrollo o expresividad motriz: Los nios y nias juagaran a recorrer un circuito psicomotor donde saltaran
pasando por los ula ula, luego pasaran gateando por el tnel y finalmente armarn su torre con tarros de leche
Ganando el nio que cumple con toda la indicacin dada por la maestra.
Relajacin: Los nios y nias se recuestan en el piso para realizar ejercicios de respiracin y relajacin.
Expresin: Los nios y las nias expresan como se sintieron al desarrollar esta actividad.

30
10
Tarros
Ula-ula
Patio
35

Cierre: La maestra les pregunta Qu hicieron?, Les gusto? Cmo se sintieron?

Representacin: Los nios comentan el juego realizaron en el patio, luego dibujan una carita triste o feliz
segn como se sintieron en el juego realizado.

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:

Planificacin:
Eligen el sector donde desean jugar y se colocan sus pulseras.
Organizacin:
En grupos organizan sus juegos, deciden a qu jugar?, con quin jugar? Cmo jugar?
Ejecucin o desarrollo:
Juegan con el acompaamiento y seguimiento de la maestra
Socializacin:
Socializan con los compaeros acerca del juego que realizo
Orden:
La maestra avisa con anticipacin a los nios que el juego va a terminar. Con la cancin Aguardar
Representacin: Se les preguntar a los nios como se sintieron despus de realizar la actividad.
SALIDA: Los nios entonan una cancin de despedida y cogen sus cosas para retirarse a casa.

Sectores
Juegos didcticos

45

FECHA

MARTES 22 DE
SETIEMBRE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Recepcin de los nios y nias en el aula.
Los nios y nias juegan Con plastilina mientras esperan la llegada de sus compaeros.
ACTIVIDADES PERMANENTES
Asistencia.- Los nios registran su asistencia en el cartel.
Saludo.- se entona la cancin del saludo.
Tiempo.- Entonan la cancin ventanita , salen al patio a observar el clima y luego colocan la silueta del sol,
nube o lluvia en el cartel segn corresponda.
Calendario.- Entonan la cancin de los das de la semana y la maestra pregunta Qu da es hoy? marcan
en el calendario la fecha.
HIGIENE: Los nios harn uso de los servicios higinicos.

TIEMPO

Plastilina
15

30

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE: ME DIVIERTO EN EL PASACALLE Y

BAILO POR MI ANIVERSARIO
MOTIVACIN.- Se da la bienvenida a los nios y padres de familia a la institucin educativa, luego se les
pregunta a los nios.
SABERES PREVIOS.- Los nios respondern a las preguntas Qu estamos celebrando? Cuntos aos
cumple el colegio agropecuario?
CONFLICTO COGNITIVO.- cuantas silabas tiene la palabra agropecuario
CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE: La maestra escribe la palabra agropecuario y luego los nios realizan
el conteo realizando las palmadas correspondientes, luego se invita a una nia a pintar los crculos que le
corresponde.
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
La maestra y los padres preparan a todos para salir a nuestro pasacalle y luego danzar por nuestro aniversario
METACOGNICIN.-Se pregunta a los nios: Te gusto lo que aprendiste? Cmo te sientes de realizar esta
Actividad? Qu otra cosa quisieran hacer?
Cmo lo aprendiste? Cmo se sintieron?

RECURSOS Y
MATERIALES

45

Cartel de asistencia
cancin
cartel de calendario
cartel de tiempo papel
higinico,
papel toalla
Jabn.
CD
Parlante
Preguntas
Papelote
Plumones
Imgenes
Colegio
Hoja
Plumones
Crayones