Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Gua de Actividades
Trabajo Colaborativo Momento # 2
Nombre del curso: lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica
Cdigo: 301301
Temticas: Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto
Estrategia de aprendizaje: Basado en tareas
Peso evaluativo: 60 puntos
Cronograma: 24 Agosto al 19 de Septiembre
I. Intencionalidades formativas:
Propsitos:
El trabajo colaborativo del curso 301301 lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica se basa en que el estudiante
aborde y resuelva una miscelnea de ejercicios que le generara habilidades operativas de cada uno de los temas que
contiene la Unidad # 1 del curso.
Plantear alternativas de solucin de las ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto y sus propiedades.
Identificar los fundamentos de las ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto.
Explicar y analizar los fundamentos de las ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto.
Competencias:
El estudiante describe e interpreta analtica y crticamente los diversos tipos de ecuaciones e inecuaciones, a travs
del estudio terico y el anlisis de casos modelos, para que puedan ser utilizados como herramienta matemtica en la
solucin a situaciones problema de su campo social y acadmico.
4x 3
x6
x2
1
1
1
x
y
z 2
4
2
2
1
1
1
x
y
z 2
2
3
4
1
1
1
x
y
z 1
2
2
4
4. Mateo tiene un puesto de comidas rpidas; en l; vende cada hamburguesa a $ 6000 y cada perro caliente a $ 3500.
Si la venta total del da fue de $450.000 y se vendieron 110 productos. Cuntos productos de cada uno se
Vendieron?
9 2 + 6 = 3 2 + 2
6. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:
4 3x
2
8
5
7. Resuelva la siguiente inecuacin y compruebe su solucin:
2x 3
4x
6 2
4
3
8. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin con valor absoluto y compruebe su solucin:
2x 8
1
x3
2
9. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin con valor absoluto y compruebe su solucin:
x4
1 3
3
Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como colaborativo desde su
apertura ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.
Momento 2.
III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin
argumentada de su trabajo:
Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual
pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su
contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.
Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se establecen
entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector interpretarlo con
eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad con
el tipo de texto y su gnero.
Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por
Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo un
trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar material ya
conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obtener
nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).
Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta
el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los cuales
se recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en
Espaol como traduccin de la versin 6 en Ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y
que entreguen un solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios
(1)
Editor de texto MS Word para Windows
(2)
Fuente: Arial
(3)
Tamao fuente: 12
(4)
Espacio entre lneas: Sencillo.
(5)
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,0 cm.
(6)
(7)
(8)
(9)
Se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.
V. Productos a entregar:
Presentacin general de los productos.
El informe debe contener:
1. Portada (nombre de la institucin, nombre del curso, ttulo del trabajo, nombre del docente, nombre e identificacin
de los estudiantes, lugar y fecha de elaboracin)
2. Introduccin
3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones
5. Referencias (Norma APA versin 3 en espaol (traduccin de la versin 6 en ingls))