FORMATO DE PLANEACION DE TELESECUNDARIA QUINTANA ROO

Asignatura:

Grado:
Bloque:
UNO
MULTIGRAD Secuencia: UNO
O

CIENCIAS

Ttulo: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Duracin: 10

Aprendizajes esperados: Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus caractersticas con las de
otros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relacin con las funciones vitales. Representa la dinmica
general de los ecosistemas considerando su participacin en el intercambio de materia y energa en las redes
alimentarias y en los ciclos del agua y del carbono. Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la
biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su prdida y sus
consecuencias.
Situacin didctica: se comparara con objetos inanimados considerando su participacin en la cadena alimenticia y la
importancia de mantener el equilibrio de la biodiversidad

Secuenci
a
didctica

Apertura

Desarrollo

Actividades

Evidencia Recurso
de
s
aprendiza
je

.- Identificara las necesidades de los seres vivos en general

.- comparara sus necesidades con las de una planta y un robot
.- realizara una lista de algunas caractersticas de algunos seres
vivos

Participacin
mediante lluvias de
ideas y la lista de
caractersticas

El video viven
los robots?
El interactivo
identifiquemos a
los seres vivos

.-Leer las pginas 46 a la 53 y resolver las actividades 1,2,3 y

entregarlas
.- leer las pginas 56 a la 65 y resolver todas las actividades y
reportarlas

El reporte de las
actividades 1,2,3 y
de las pg. 56 a la
65

Libro de texto
El video sino
estn que pasara
y el interactivo
equilibrio en el
ecosistema

Cierre

Herramie
ntas para
calificar

.- realizara una exposicin por medio de una paquetera en un

equipo de cmputo sobre ecoturismo y desarrollo sustentable
que se podra tener en su comunidad.

La exposicin

Computadora y
can.

La lista de cotejo, los trabajos entregados, su participacin en la exposicin final y la elaboracin de sus
diapositivas o presentacin

FORMATO DE PLANEACION DE TELESECUNDARIA QUINTANA ROO

Asignatura: CIENCIAS

Grado:
Multigrado

Bloque: 1
Secuencia: 2

Ttulo: el movimiento de los objetos

Duracin:8
sesiones
Aprendizajes esperados: Interpreta la velocidad como la relacin entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de
la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas. Interpreta tablas de datos y grficas de posicintiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o de
situaciones del entorno. Describe caractersticas del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas:
cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del
longitudinal, en trminos de la direccin de propagacin. Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono,
timbre, intensidad y
Rapidez, a partir del modelo de ondas.
Situacin didctica: notara la diferencia de referencia y trayectoria la diferencia entre desplazamiento y distancia
recorrida, teniendo en cuenta la Velocidad: desplazamiento, direccin y tiempo y su Interpretacin y representacin
de grficas posicin-tiempo. Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicacin de caractersticas del sonido.

Secuenci

Actividades

Evidencia Recurso

a
didctica

de
aprendiza
je
Describir las trayectorias y los desplazamientos de movimientos
presentes en los fenmenos de la naturaleza y los entregara,

El texto descriptivo
sobre trayectorias y
desplazamientos

El video el
universo en
movimiento

.- Describir el movimiento de dos compaeros del saln. Mapa

con trayectoria
.- Construir un modelo que describa la trayectoria, el
desplazamiento y la velocidad de un mvil. Reporte de prctica.
.- Calcular la rapidez de un cuerpo en movimiento. Tabla de
datos y grficas de posicin-tiempo.
.- Establecer las caractersticas principales de las ondas
transversales y de las ondas longitudinales mediante un
cuestionario.

Texto descriptivo,
Reporte de practica
Tabulares y graficas
de experimentacin

Interactivo De
cerritos a Villa
Rica y su libro,

Apertura

Desarrollo

Cierre

Herramie
ntas para
calificar

El cuestionario,

Video Ondas y
desastres,
interactivo Ondas
transversales y
Longitudinales,

Lista de cotejo, informes y presentaciones ,

FORMATO DE PLANEACION DE TELESECUNDARIA QUINTANA ROO

Asignatura: ciencias

Ttulo: la ciencia y la tecnologa en el mundo actual

Grado:
multigrado

Bloque: 1
Secuencia: 3
Duracin:3

Aprendizajes esperados: Identifica las aportaciones del conocimiento qumico y tecnolgico en la satisfaccin de
necesidades bsicas, en la salud y el ambiente. Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes
de las personas hacia la qumica y la tecnologa.
Situacin didctica: Relacin de la qumica y la tecnologa con el ser humano, la salud y el ambiente

Secuenci
a
didctica

Apertura

Desarrollo

Cierre

Actividades

Describir ejemplos de la manera en la que se aplica la Qumica

para satisfacer necesidades bsicas. Valorar algunas
aportaciones de la Qumica y la tecnologa en la vida diaria.

Evidencia Recurso
de
s
aprendiza
je
Un texto descriptivo

Interactivo
Qumica?

.- Identificar la influencia de los medios de comunicacin y la

tradicin oral en la opinin que tenemos de la Qumica. Tabla.
.- Analizar la informacin que ofrecen los anuncios publicitarios
acerca de ciertos productos. Cuestionario

Realizar: 1.- la tabla

2.cuestionario

Programa
Qumica: mitos y
realidades

Reconocer que la Qumica ha transformado para siempre el

mundo, al plantear la utilidad prctica de miles de materiales
y sustancias para la salud, la alimentacin y la proteccin del
ambiente.

Realizar mermelada

Pltano o fresa
azcar estufa.

Herramie
ntas para
calificar

Lista de cotejo, tablas y cuestionarios, resultado del experimento.