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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BIOLOGICAS
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CURSO: BIOLOGIA GENERAL


A.

INFORMACION GENERAL
1.1.
Cdigo
Crditos
Horas Tericas
Horas de Prctica
Requsito
1.2.
Ciclo Acadmico
1.3.
Docentes

:
:
:
:
:
:
:

CB-1410
04
03 horas
02 horas
Matrcula
I -2012
Blgo. Pascual Vargas Gonzles
Blgo. Wilder Rodrguez Arteaga, MSc.
Blgo. Ricardo William Prieto lvarez, MSc.
Blgo. Humberto Rivera Calle
Blgo. Juan Agapito Martnez Mendoza, MSc.
Blgo. Armando Fortunato Ugaz Cherre
McBlgo. Jaime Napolen Fernndez Ponce
Blgo. Mara Del Rosario Montes Torres, MSc.
Blgo. Sandra Cruz Guerrero
Blgo. Henry Robles Cueva
Blgo. Alfredo Julin Sandoval Norabuena
Blgo. Julia Mercedes Ticona Michilot

B.

DESCRIPCION:
Los objetivos y contenido estn orientados a comprender las principales leyes generales que
rigen el mundo viviente, as como comprender, explicar y valorar el origen de la vida, la
organizacin de los seres vivos, las relaciones entre los organismos vivos y su ambiente y la
evolucin de los mismos.

C.

OBJETIVOS DEL CURSO


El estudiante que sigue el curso, al finalizar la asignatura, ser capaz de:
C1. Interesarse por conocer y reflexionar sobre los diferentes problemas biolgicos, tales
como el origen de la vida, el origen de las especies y la evolucin, incentivando su juicio
crtico de anlisis y de sntesis, as como su capacidad para la investigacin.
C2. Comprender las principales leyes fsicas y qumicas que rigen el mundo viviente y
reconocer los diferentes niveles de organizacin de los seres vivos.
C3. Comprender que los seres vivos estn constituidos morfolgica y fisiolgicamente, por
grupos de unidades microscpicas semejantes, de cuya actividad coordinada depende la
vida del individuo.
C.4. Comprender los fundamentos de los principales mecanismos que se desarrollan en los
seres vivos: nutricin, metabolismo, reproduccin, herencia.
C5. Comprender las diferentes interrelaciones que se establecen entre los organismos vivos y
su medio ambiente, conocer las principales fuentes de contaminacin y analizar
lineamientos necesarios para su conservacin.
D.

PROGRAMA DEL CURSO


SEMANA 1
Captulo I.

Biologa
1.1
Concepto. Ser vivo. Caractersticas.
1.2
Divisin y ramas de la biologa.

1.3
1.4
1.5

El mtodo cientfico
Principales concepciones sobre el origen de la vida.
El origen de las especies y evolucin.

SEMANA 2
Captulo II. Bases fsicas y qumicas de la vida.
2.1
Difusin. Osmosis, dilisis
2.2
Sistemas dispersos: Suspensiones, soluciones, coloides
2.3
Compuestos inorgnicos: agua, bixido de carbono y sales minerales.
SEMANA 3 y 4
2.4

Compuestos orgnicos: carbohidratos,


nucleicos, vitaminas.

lpidos, protenas, cidos

PASO 1
SEMANA 5
Captulo III

Citologa e histologa.
3.1
Teora celular: breve resea.
3.2
Clulas procariticas y eucariticas. Caracteres morfolgicos de las
clulas: forma y tamao.

SEMANA 6
3.3

Organizacin estructural y funcional de la clula: membrana celular,


citoplasma y ncleo: caractersticas, estructura y funcin.

3.4

Tejidos animales y vegetales: tipos.

SEMANA 7

SEMANA 8
Captulo IV:

Nutricin.
4.1
Nutricin auttrofa: concepto, fotosntesis, quimiosntesis.
4.2
Nutricin hetertrofa. Concepto, fases.
EXAMEN 1

SEMANA 9
Captulo V:

Transporte Metabolismo y excrecin


5.1
Transporte en animales. Transporte en vegetales.
5.2
Metabolismo celular: Catabolismo y Anabolismo.

SEMANA 10
5.3

Excrecin. Formas de excrecin.

SEMANA 11 y 12
Captulo VI Reproduccin.
6.1
Reproduccin asexual y sexual.
6.2
Mitosis y meiosis.
PASO 2
SEMANA 13
Captulo VII Herencia y variacin
7.1
Conceptos: cromosomas, genes y alelos.
7.2
Leyes de Mendel: segregacin y distribucin independiente.
SEMANA 14
Captulo VIII Coordinacin y Control
8.1
Sistema Nervioso. Unidad estructural. Funcin
8.2
Sistema de control qumico: Hormonas: Concepto. Clases. Ubicacin.
Funcin
SEMANA 15 y 16
Captulo IX Ecologa.
9.1
Conceptos. Ecosistema: concepto y componentes.

9.2
9.3
9.4
E.
1.
2
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Relaciones intra e interespecficas. Cadena trfica.


Recursos naturales: concepto y clases.
Contaminacin ambiental: aire, agua y suelo. Fuentes.
EXAMEN 2

PRACTICAS
Microscopa, preparados y Coloraciones
Base Fsica de la Materia Viva
Base Qumica de la Materia Viva
Clulas: Estructura y tipos
Nutricin: Auttrofa y Hetertrofa
Sistema Digestivo
Sistema Respiratorio y Circulatorio
Sistemas Urogenital
Herencia
Ecosistemas Naturales y Artificiales

F.

EVALUACIN
Se adjuntan Normas Acadmicas

G.

BIBLIOGRAFA
1. Baker, J. y Allen, E. 1986. Biologa e investigacin cientfica. Addison-Wessley
Iberoamrica S.A, Wilmington, Delware,E.U.A. 666 pp.
2. Franco, J. et al.1989. Manual de Ecologa. 2a ed. Editorial Trillas. Mexico. 266 pp.
3. Fried, G. 1991. Biologa. McGraw-Hill/Interamericana de Mexico, S.A de C.V. Mexico.
430 pp.
4. Gardner, E. 1982. Principios de gentica. 5ta ed. Herrera Hermanos S.A. Mxico.
225 pp.
5. Ham, A. 1970. Tratado de histologa. Intermdica. Buenos Aires . Argentina.
6. Kimball, J. 1986. Biologa. 4a ed. Addison-Wesley Iberoamericana. Wilmington,
Delware, E.U.A. 883 pp.
7. Krebs, Ch. 1985. Ecologa. Estudio de la distribucin y la abundancia. 2da ed. Harper
& Row Latinoamericana, Mxico. 753 pp.
8. Lehninger, A. 1986. Bioqumica. 5ta Ed. Omega - Espaa.
9. Otto J. y A.Towle. 1995. Biologa Moderna 11. Edicin. Edit. Mac Graw Hill - Mxico.
10. Nason, A. 1985. Biologa. 21 Ed. Limusa, Mexico. 726 pp.
11. Martn, D. W. Kodwell y P. Mayer 1990. Bioqumica de Harper 10 Ed. Edit. Manual
Moderno - Mxico.
12. Pesson, P. 1979. La contaminacin de las aguas continentales.
Mundiprensa, Madrid-1. 335 pp.

Ediciones

13. Sutton, B. y Harmon, P. 1989. Fundamentos de Ecologa. 10a ed. Editorial Limusa,
S.A. Mxico. 293 pp.
14. Ville, C. 1990. Biologa. 7a ed. McGraw-Hill Interamericana de Mexico D.F. 875 pp.
15.

Salomn E; L. Bery; D. Martin y C. Ville. 1998. Biologa de Villee. 4ta. Edicin.


Editorial McGraw Hill Interamericana. Mxico. 1305 pp.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA


FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS

NORMAS ACADEMICAS
1.
2.
3.
4.

Inscripcin definitiva: 2 semana.


Inicio de clases tericas, prcticas y entrega de syllabus: 1 semana.
Asistencia a las clases tericas y prcticas: OBLIGATORIA. El 30% de inasistencias inhabilita al alumno.
Considerar en el desarrollo de los cursos un total de 18 semanas efectivas, distribuidas de la forma
siguiente:
15 semanas
: Desarrollo de clases tericas y prcticas
02 semanas
: Evaluaciones Regulares
01 semana
: Evaluaciones de Aplazados (Examen Sustitutorio)
5. Considerar como rubros de evaluacin, ponderacin y nmero de evaluaciones lo siguiente:
Evaluaciones
Regulares
PASOS
PRACTICAS
EXAMENES
INVESTIGACION
(TEA)

Nmero de
Evaluaciones
1
2
Depende de la
Intensidad del curso
1
2
1

BASICO(*)

BASICO(**)

OTROS(***)

20%

30%

20%

30%

20%

30%

40%

40%

40%

10%

10%

10%

6. El paso N 1 debe tomarse al finalizar el primer mes o inicios del segundo mes de clases y debe
comprender aproximadamente el primer 25% del curso.
7. El paso N 2 debe tomarse al finalizar el tercer mes o inicios del cuarto mes de clases y debe
comprender aproximadamente el tercer 25% del curso.
8. El examen N 1 debe tomarse al finalizar el segundo mes o inicios del tercer mes de clases y debe
comprender aproximadamente el primer 50% del curso.
9. El examen N 2 debe tomarse al finalizar el cuarto mes de clases y debe comprender aproximadamente
el segundo 50% del curso.
10. Establecer la 18 semana para las evaluaciones de aplazados (Examen Sustitutorio), al que tendrn
derecho slo los alumnos que hayan obtenido una nota promocional mnima de OCHO (08).
11. Los trabajos de investigacin (TEA) sern dados por el profesor durante la tercera semana de clases.
12. Establecer como nmero mximo de alumnos en el caso de prcticas en laboratorios de QUINCE (15).
13. Las pruebas escritas de evaluacin (pasos y exmenes), se entregaran a los alumnos en la clase
siguiente a la evaluacin, para efecto de su revisin y de conformidad o reclamo inmediato.
Para casos de reclamos la primera instancia para resolverlos es el profesor, luego el Director de
Escuela, Consejo de Facultad y Vicerrector Acadmico. La prueba materia de reclamo ser presentada
por el alumno, quien la exhibir a peticin de las respectivas instancias.
14. Los alumnos que repitan el curso DEBERAN de llevar de nuevo tanto teora como la prctica en su
totalidad.
15. Los profesores debern programar en su syllabus las fechas probables de evaluaciones regulares.
(*) % considerado para el curso de Biologa General que es prerrequisito en el nivel siguiente, ofrecido a
las facultades de la UNP.
(**) % considerado para el curso de Biologa General que NO es prerrequisito en el nivel siguiente,
ofrecido a las facultades de la UNP.
(***) % sugerido para los cursos de los niveles superiores de la Escuela Profesional de Ciencias
Biolgicas.