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Squence 4

re
1

partie :

Drivation (1)
e
2

partie :

Trigonomtrie

Squence 4 MA12

Cned - Acadmie en ligne

re
1

partie

Drivation (1)

Sommaire
1. Pr-requis
2. Nombre driv dune fonction en un point
3. Fonction drive, exemples des fonctions de rfrence
4. Drivation : oprations sur les fonctions
5. Premires applications de la drivation
6. Synthse de la partie 1 de la squence
7. Exercices dapprofondissement

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Squence 4 MA12

1 Pr-requis
A

Les droites
Dans les graphiques de cette partie 1 de la Squence 4, on utilise des droites non
parallles laxe des ordonnes. On utilisera les quations rduites des droites
(cest--dire de la forme y = mx + p ).
Les proprits concernant le cfcient directeur m sont trs utilises.

Proprit

Si une droite, non parallle laxe des ordonnes, passe par les points A et B dont les coordonnes
y y
sont A x A ; y A et B x B ; y B , alors le cfcient directeur de la droite est : m = B A .
xB x A

Proprit

Si une droite (non parallle laxe des ordonnes) a pour cfcient directeur m lun de ses


vecteurs directeurs est le vecteur u de coordonnes : u (1; m .

Il est trs utile de savoir lire graphiquement un cfcient directeur, de voir


sil est positif ou ngatif, et de savoir comparer visuellement deux cfcients
directeurs.

Lecture
graphique

Sur la gure ci-contre, daprs linclinaison des droites (D) et


(D'), le cfcient m ' est positif, le cfcient m est ngatif.
Et plus prcisment m ' = 3 et m = 1.

1
m

(D)

Quant la droite (D") son cfcient directeur m " est


positif et m " < m ' car la droite (D") est plus horizontale
que la droite (D').

(D)
j
0

m
i

Pour trouver le cfcient directeur m " , on cherche deux


points de la droite (D") ayant des coordonnes entires.

1
(D)

3
A
5

On trouve les points A et B. On en dduit la lecture des


valeurs 5 et 3 comme cela est indiqu sur la gure, le
3
cfcient directeur est donc m " = (ce rsultat vient de
5
yB y A
).
lgalit : m " =
xB x A

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quation dune droite connaissant un point et le cfficient directeur.


Proprit

On considre une droite (D) non parallle laxe des ordonnes, dquation
rduite y = mx + p.
Soit A( x A ; y A ) un point de cette droite.
On a alors y A = mx A + p , donc p = y A mx A , et lquation rduite de la

droite (D) devient y = mx + y A mx A , cest--dire y = m x x A + y A .

Exemple

On considre la droite (D") de la gure prcdente, passant par le point


3
A( 2 ; 6 ) et de cfcient directeur m " = .
5
3
3
24
Son quation rduite est y = ( x ( 2)) + ( 6 ), soit y = x .
5
5
5

Utilisation de GeoGebra


Trac dune courbe : par exemple, on tape y = x 2 sur la ligne de saisie, et,
quand on valide, la courbe safche.

Cration dun point dont on connat les coordonnes : on cre le point A


dabscisse 1,5 et dordonne 1, 52 en entrant (1.5,1.52 ) sur la ligne de saisie : il
faut faire attention aux points et la virgule !

Agrandissement : pour cela, il suft dutiliser la roulette de la souris ou


lagrandissement qui est une des fonctionnalits du bouton situ en haut
droite ou encore en faisant un clic droit et en choisissant le pourcentage du
zoom.


Cration dun point mobile sur une courbe : il suft dapprocher


la souris de la courbe avant de cliquer pour crer un point B
sur la courbe (fonctionnalit du deuxime bouton en haut
gauche).

Afchage du cfcient directeur dune droite : quand on cre


une droite, une quation safche gauche. Sil ne sagit pas
de la forme rduite celle-ci peut tre obtenue en faisant un clic
droit sur lquation afche. On peut alors lire le cfcient
directeur.

y = x2
B

1,52

j
0

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i a = 1,5

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Tableau de valeurs
Dans une des activits, un tableau de valeurs est demand mais on ne peut
pas utiliser de faon habituelle les calculatrices car les valeurs de x ne sont pas
rgulirement espaces, il ny a pas de pas .
Prenons lexemple simple de la fonction carr et du tableau :

0,5

10

x2


Avec un tableur
On remplit 6 cellules dune ligne (ou dune colonne) par les valeurs de x.
On calcule le carr de 0 (en utilisant le nom de la cellule qui contient 0) dans
la premire cellule de la ligne (ou la colonne) suivante, puis on recopie pour
obtenir les autres carrs.

Avec une calculatrice TI


On rentre la fonction carr dans Y1.
Dans TBLSET ( ou def table), on slectionne Ask (ou Dem ), les calculs de
valeurs sont alors faits la demande cest--dire que lon peut entrer les
valeurs de x que lon veut dans la table.

Avec une calculatrice Casio

Ces calculatrices, sauf la Graph25+


Pro et la Graph35+, disposent dun
tableur quon utilise avec le mode
S*SHT.
Pour la Graph25+ Pro et la Graph35+,
on peut utiliser les listes.
On rentre les valeurs de x dans List 1.
Pour calculer les carrs dans la colonne suivante, on se dplace avec le curseur et
on met en surbrillance List 2 en haut de la deuxime colonne. On rentre ensuite
la formule de la fonction dans laquelle on remplace x par List 1 quon obtient par
OPTN, List, encore List et 1. En validant, on obtient les valeurs attendues.

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Nombre driv
dune fonction en un point

Activits
1. Activit 1
 Avec une calculatrice ou un logiciel, afcher la courbe reprsentative de la

fonction carr sur lintervalle 3 ; 3 .


Faire ensuite plusieurs agrandissements successifs centrs au point A de la
courbe, dabscisse a = 1, 5.
Pour cela, avec une calculatrice, on peut changer la fentre ou utiliser un zoom
(zoom in pour une calculatrice Casio, zoom+ pour une calculatrice TI). Pour le
logiciel GeoGebra, voir les pr-requis.
Quobserve-t-on ?
 Avec un logiciel de gomtrie construire la gure ci-contre.
y = x2

Le point A est sur la courbe et son abscisse est 1,5.

1,52

Le point B est un point mobile de la courbe. Comme on utilise


la droite (AB), le point B sera toujours diffrent de A.

Observer lvolution du cfcient directeur de la droite (AB)


quand le point B se rapproche du point A (on dit que la droite
(AB) est une scante en A la courbe).

j
0

i a = 1,5

 Les coordonnes du point A sont (1, 5 ; 1, 52 ). Les coordonnes du point B sont

( x ; x ) avec x 1,5.
2

Dterminer le cfcient directeur de la droite (AB) en fonction de x.


Avec un tableur ou une calculatrice, ou mme ici en calculant mentalement,
dterminer les valeurs de ce cfcient pour les diffrentes valeurs de x du
tableau.
x
Cfcient directeur
x
Cfcient directeur

1,3

1,4

1,5001 1,5005 1,501

1,45

1,49

1,495

1,499

1,4995

1,4999

1,505

1,51

1,55

1,6

1,7

1,8

 Pour mieux indiquer que ltude faite ici est locale, autour du point A dabscisse
1,5, on appelle 1, 5 + h labscisse du point B avec h 0, cest--dire quon pose
x = 1, 5 + h. Comment exprimer que le point B se rapproche du point A ?

Quelle est lordonne du point B en fonction de h ? Quelle est lexpression du


cfcient directeur de la droite (AB) en fonction de h ?

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Afcher dans le tableau ci-dessous les valeurs de ce cfcient directeur lorsque


h prend des valeurs de plus en plus proches de 0 (strictement positives et
strictement ngatives).

h
Cfcient directeur
h
Cfcient directeur

0,5

0,1

0,01

0,001

0,0001

0,00001

0,0001

0,001

0,01

0,1

Quobserve-t-on ?
 Quel semble tre le cfcient directeur de la droite qui est apparue la
question  ? Pour terminer cette activit, on peut tracer cette droite sur le

graphique (on sait aussi quelle passe par le point A).

2. Activit 2
On considre la fonction f dnie sur  par f ( x ) =

et on choisit a = 1.
x2 +1
Reprendre les questions , ,  en admettant que le taux daccroissement en
1 0, 5h
fonction de h est gal
, et nir par la question .
2 + 2h + h 2

3. Activit 3
Reprendre la question  dans le cas suivant :

f est la fonction dnie sur  par f ( x ) = x 2 1 et a = 1(avec le logiciel


GeoGebra la valeur absolue sobtient en saisissant abs( x 2 1) ).

4. Activit 4
Reprendre les questions , ,  dans le cas de la fonction racine carre avec
a = 0. Cest donc lorigine O du repre qui joue le rle du point A des activits
prcdentes. On tiendra compte de lensemble de dnition de la fonction racine
carre, labscisse du point B sera donc un nombre h strictement positif.
 Quelle est ici la droite limite des droites scantes (OB) ?

Cours
1. Introduction
Dans cette squence on introduit un nouvel outil dans le cours de mathmatiques :
la drivation.

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Les coordonnes commencent tre utilises en mathmatiques partir de


1637 grce Descartes (do ladjectif cartsien ) et Fermat. Vers 1680,
Newton et Leibniz crent le calcul diffrentiel (autre nom de ce qui deviendra la
drivation) qui permet dtudier les tangentes une courbe moins simple que
le cercle ou la parabole, de travailler avec la notion de vitesse instantane et
daborder des calculs avec des diffrences qui deviennent trs proches de 0
(h = x a dans nos exemples ci-dessus).
Lacquisition du concept de drive est un point fondamental du programme de
premire S.
Les activits prcdentes permettent une approche intuitive de cette notion :
une fonction est drivable en a lorsque sa courbe reprsentative semble
confondue avec une droite non parallle laxe des ordonnes lorsquon agrandit
sufsamment cette courbe autour de son point dabscisse a.
La mise en forme rigoureuse est trs dlicate, mais lessentiel est davoir compris
lide, en particulier davoir une image mentale de la droite limite des
scantes en un point, la tangente en ce point. Donc, dans le cours de Premire S,
on se contentera dun point de vue intuitif en ce qui concerne la dnition de la
drivabilit et de la limite qui intervient dans cette dnition.
Ce premier chapitre est essentiellement form des dnitions fondamentales et
dexemples.

2. Dfinitions fondamentales
Les activits ont montr dans plusieurs cas lexistence dune droite limite des
scantes (AB) en un point A une courbe quand le point B se rapproche du point
A, en restant distinct de A.
Cette droite est dnie par le point A et son cfcient directeur.
Cest lexistence et la valeur de ce cfcient directeur qui vont tre la base de
la notion de drivabilit.
Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et soit a un
nombre rel appartenant lintervalle I.

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y = f(x)

a+h

Le point A est le point de la courbe dabscisse a, ses


coordonnes sont (a ; f (a )).
Le point B est le point de la courbe dabscisse a + h , ses
coordonnes sont (a + h ; f (a + h )).
Le point B est distinct du point A, donc h 0.

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Le cfcient directeur de la droite (AB) est gal au quotient


yB y A
f (a + h ) f (a )
, cest--dire
.
xB x A
h

Dfinition 1

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I, a et a + h (h 0 ) deux


lments de lintervalle I.

f (a + h ) f (a )
est appel taux daccroissement de la fonction
h
f entre a et a + h.

Le quotient

Dfinition 2

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et soit a un nombre rel


appartenant lintervalle I.
f (a + h ) f (a )
Si le taux daccroissement
tend vers un nombre rel quand
h
h tend vers 0, on dit que la fonction f est drivable en a.
Le nombre rel qui est la limite du taux daccroissement quand h tend vers
0 est appel le nombre driv de la fonction f en a, on le note f '(a ) et on
crit :

f (a + h ) f (a )
= f '(a ).
h
h 0
lim

Lecture

Le nombre f '(a ) se lit f prime de a .


La quantit lim
h 0
vers 0 .

Commentaire

f (a + h ) f (a )
f (a + h ) f (a )
se lit limite de
quand h tend
h
h

Il ne faut pas se laisser impressionner par cette dnition qui est ncessaire pour
savoir de quoi on parle.
On lutilisera pour quelques exemples. Puis les rsultats obtenus dans les
chapitres 3 et 4 permettront dviter au maximum les calculs utilisant la limite du
taux daccroissement de la dnition 2.

Exemple 1

Montrer que la fonction carr est drivable en a = 1, 5 et dterminer le nombre


driv correspondant.

Solution

Notons f la fonction carr. On tudie la drivabilit en a = 1, 5 : on tudie donc le


2
2
f (a + h ) f (a ) (1, 5 + h 1, 5
taux daccroissement
quand h 0.
=
h
h
Comme on tudie ce qui se passe quand h tend vers 0, cest--dire quand le
dnominateur tend vers 0, le quotient sous cette forme ne nous donne aucun
renseignement. On va donc le transformer en dveloppant puis en simpliant.

2
1, 5 + h ) 1, 52 (1, 5
(
On a :
=

+ 3h + h 2 1, 52

h( 3 + h )
= 3 + h avec h 0.
h

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Comme le taux daccroissement est gal 3 + h , il a pour limite 3 quand h tend


vers 0.
La fonction f, cest--dire la fonction carr, est donc drivable en 1,5 et f '(1, 5) = 3.
On retrouve heureusement le rsultat conjectur daprs les tableaux de valeurs
dans lactivit 1.


Exemple 2

Montrer que la fonction racine carre est drivable en a = 1 et dterminer le


nombre driv correspondant.

Solution

Notons f la fonction racine carre. On tudie la drivabilit en a = 1, on tudie

f (a + h ) f (a )
1+ h 1
=
quand la racine
h
h
existe et que h nest pas nul, cest--dire pour h 1et h 0.

donc le taux daccroissement

Comme on tudie ce qui se passe quand h tend vers 0, cest--dire quand le


dnominateur tend vers 0, le quotient sous cette forme ne nous donne aucun
renseignement. On va donc le transformer en utilisant la quantit conjugue du
numrateur (voir la Partie 1 de la Squence 1).
On a :

1+ h 1
=
h

)(

1+ h 1

car on a pu simplier par h.

)=

1+ h + 1

1+ h + 1

(1+ h ) 1

1+ h + 1

1
1+ h + 1

Sous cette forme, quand h tend vers 0, on obtient intuitivement que 1+ h a pour
limite 1, que 1+ h a pour limite 1 , cest--dire 1, que le dnominateur a pour
1
limite 2 et que le taux daccroissement a donc pour limite .
2
On peut donc conclure que la fonction racine carre est drivable en 1 et que
1
f '(1) = .
2
L encore, on retrouve bien le rsultat conjectur daprs les tableaux de valeurs
dans lactivit 4.


Exemple 3

Comme on la vu dans lactivit 4 la fonction racine carre nest pas drivable


en 0.
Comme on la vu dans lactivit 3, la fonction f dnie sur  par f ( x ) = x 2 1
nest pas drivable en 1, il en est de mme pour la fonction valeur absolue en 0.

Remarque

Lexemple de lexercice I du chapitre 7 (approfondissement) ci-aprs, permet


de voir quoi peut ressembler la courbe dune fonction non drivable en une
valeur a. Ces exemples sont donns seulement pour mieux comprendre, par
comparaison, ce quest une fonction drivable en un point.
Toutes les fonctions tudies dans les exercices seront rgulires , cest-dire drivables en chaque valeur de leur ensemble de dnition, sauf la fonction
racine et la fonction valeur absolue en 0.

10

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Dfinition 3

Soit a un nombre rel et f une fonction drivable en a.


La tangente la courbe reprsentative de f au point dabscisse a est la
droite passant par le point de la courbe de coordonnes (a ; f (a )) et ayant
pour cfcient directeur f '(a ), le nombre driv en a.
Commentaire

La dnition 3 permet de lire des nombres drivs sur des graphiques.


En effet, si la courbe reprsentative dune
fonction f est dessine ainsi que la tangente en
un point A dabscisse a de la courbe, on peut lire
le nombre driv en a puisque cest le cfcient
directeur de la tangente en A.
A

4
puisque labscisse
3
du point A est gale 9 et que le cfcient
4
directeur de la tangente est gal (voir les
3
pr-requis).
Ci-contre, on lit f '(9 ) =

j
0

Remarque

Il se peut que la fonction ne soit pas drivable en a et quil existe nanmoins


une tangente la courbe reprsentative au point dabscisse a. Cest le cas de la
fonction racine en a = 0 et de sa courbe lorigine O : cest laxe des ordonnes
qui est la tangente et cet axe na pas de cfcient directeur.

Proprit 1

Soit a un nombre rel et f une fonction drivable en a.


La tangente la courbe reprsentative de f au point dabscisse a est la
droite qui a pour quation

y = f '(a )( x a ) + f (a ).

Dmonstration

Remarque

On a simplement appliqu la proprit rappele dans les pr-requis.


La notion de drivabilit et la notion tangente sont des notions locales.
Dans les activits, on a zoom autour dun point de la courbe en ne voyant plus
le reste de la courbe.
Et, quand on observe les tangentes dessines la n des activits 1 et 2, on
constate bien que, en dehors du voisinage du point de tangence, la tangente na
pas de rle particulier par rapport la courbe.

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Exemple 4

Dans lactivit 1, la tangente la courbe


reprsentative de la fonction carr au point
A dabscisse 1,5 est la droite passant par le
point A et dont le cfcient directeur est
gal 3.

Daprs la proprit 1, cette tangente a


pour quation y = f '(1, 5)( x 1, 5) + f (1, 5),
soit y = 3( x 1, 5) + 2, 25
cest--dire y = 3x 2, 25.

j
0

Comme il sagit dune notion locale, autour du point A, on a trac seulement une
partie de la droite au voisinage de point A.


Exemple 5

Dans lactivit 2, la tangente la courbe reprsentative de la fonction dnie sur


1
au point A dabscisse 1 est la droite
 par f ( x ) =
x2 +1
passant par le point A et dont le cfcient directeur est
gal
A
0, 5.
Cette tangente a pour quation :

j
0

y = f '(1)( x 1) + f (1), soit y = 0, 5( x 1) + 0, 5 cest--dire

y = 0, 5x + 1.
Les dnitions de la drivabilit dune fonction f en a et de la tangente la courbe
reprsentative de f au point A dabscisse a donnent un moyen pour calculer des
valeurs approches de f ( x ) lorsque x est proche de la valeur a.
En effet, comme la courbe dquation y = f ( x ) est presque confondue avec
sa tangente au voisinage du point A, les valeurs f ( x ) seront trs proches des
valeurs obtenues partir de la fonction afne reprsente par la droite tangente
dquation y = f '(a )( x a ) + f (a ).

Dfinition 4

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et soit a un nombre rel


appartenant lintervalle I.
Si la fonction f est drivable en a, on dit que la fonction afne
x f '(a )( x a ) + f (a ) est lapproximation afne de f en a.

Commentaire

Au voisinage du point A, la courbe et la


tangente en A sont presque confondues,
on peut donc crire que f '(a )( x a ) + f (a )
est une valeur approche de f ( x ) :

f ( x ) f '(a )( x a ) + f (a ).

y=f(a)(xa)+f(a)
f(x)
f (a)(xa)+f(a)

j
0

12

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Squence 4 MA12

f(a)

a x

Remarque

Toute droite passant par A permettrait aussi de donner un moyen dapprocher


les valeurs f ( x ) de faon afne mais moins prcise. Etant donne la position
exceptionnelle de la tangente en A par rapport la courbe, on utilise seulement
la fonction afne x f '(a )( x a ) + f (a ).

Exemple 6

On rappelle que, dans lexemple 4, on a vu que la tangente la courbe


reprsentative de la fonction carr au point A dabscisse 1,5 est la droite
dquation y = f '(1, 5)( x 1, 5) + f (1, 5), soit y = 3x 2, 25.

3x 2, 25

x2

1,45
1,46
1,47
1,48
1,49
1,5
1,51
1,52
1,53
1,54
1,55

2,1
2,13
2,16
2,19
2,22
2,25
2,28
2,31
2,34
2,37
2,4

2,1025
2,1316
2,1609
2,1904
2,2201
2,25
2,2801
2,3104
2,3409
2,3716
2,4025

On obtient donc f ( x ) 3x 2, 25 cest--dire


x 2 3x 2, 25 lorsque x est proche de 1,5.
Ainsi, on trouve 1, 50022 3 1, 5002 2, 25 soit
1, 50022 2, 2506, alors que la valeur exacte est
1, 50022 = 2, 25060004.
Dans le tableau de valeurs ci-contre, on a aussi
indiqu les valeurs exactes dans la troisime colonne
pour montrer la prcision des approximations.

Remarque
f(a+h)
f(a)+f (a) h

f (a) h
A

f(a)

y=f(x)
j
0

a+h

Le cfficient directeur est f(a)

En posant x = a + h lapproximation f ( x ) f '(a )( x a ) + f (a ) devient


f (a + h ) f '(a ) h + f (a ) quon crit plutt sous la forme
f (a + h ) f (a ) + f '(a ) h.
Cette nouvelle expression montre mieux comment les valeurs approches sont
construites partir de f (a ) comme on lobserve sur la gure.
Quand la variable augmente de la valeur h, on obtient une valeur approche de
limage f (a + h ) en ajoutant le produit f '(a ) h limage f (a ).

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Exemple 7

Cest toujours le mme exemple mais avec ce nouveau point de vue.

2, 25 + 3h (1, 5 + h )2

h
-0,005
-0,004
-0,003
-0,002
-0,001
0
0,001
0,002
0,003
0,004
0,005

2,235
2,238
2,241
2,244
2,247
2,25
2,253
2,256
2,259
2,262
2,265

2,235025
2,238016
2,241009
2,244004
2,247001
2,25
2,253001
2,256004
2,259009
2,262016
2,265025

Il sagit donc de la fonction carr et


a = 1, 5, f (a ) = 2, 25, f '(a ) = 3.
Dans ce cas, lapproximation f (a + h ) f '(a ) h + f (a ) devient
donc (1, 5 + h )2 2, 25 + 3h le nombre h tant proche de 0.
Ainsi, en reprenant le calcul de lexemple 6 :
1, 50022 = (1, 5 + 0, 0002)2 do :
(1, 5 + 0, 0002)2 2, 25 + 3 0, 0002 soit 1, 50022 2, 2506.
Pour ce tableau de valeurs, on a choisi de partir de la valeur
a + h = 1, 5 0, 005, soit h = 0, 005 et dutiliser 0,001 pour
le pas.
On a encore indiqu les valeurs exactes pour montrer la
prcision des approximations.

Exercices dapprentissage

Exercice 1

On donne ci-contre la courbe reprsentative dune fonction f dnie et drivable


sur .
Parmi les rponses proposes, cocher celles qui sont correctes.
A

 Une valeur approche de f '( 4 ) est :

5/4 5/4 9/5 5/9


9/5 4/5 5/9 9/5
B

 La droite (D) est tangente courbe :

j
0

oui  non

 La droite (AB) est tangente la courbe

(D)

au point A : oui non


au point B : oui non
 Combien y a-t-il de nombres drivs nuls :

y=f(x)

01 23

Exercice 2

On donne ci-aprs la courbe reprsentative dune fonction f dnie sur .


Tracer les tangentes aux points A, B, C, D de la courbe reprsentative de f,
dabscisses respectives 2, 1, 0 et 1. Donner des valeurs approches des
nombres drivs de la fonction f en 2, 1, 0 et 1.

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j
0

Exercice 3

 Soit une fonction f dnie sur . En utilisant le tableau suivant, placer six

points de la courbe (Cf ) reprsentative de f et tracer la tangente la courbe


(Cf ) en chacun de ces points.

0,5

f (x)

0,75

1,75

f (x)

0,5

 On donne aussi le tableau de variation, tracer alors lallure de la courbe (C ).


f

f (x )
0,75

Exercice 4

0,5

 Soit f la fonction dnie sur  par f ( x ) = 3x 2 5x + 8. Dmontrer que la

fonction f est drivable en a = 2 et donner la valeur de f '(2).

 On note g la fonction inverse. Dmontrer que la fonction inverse est drivable

en a = 2 et donner la valeur de g '(2).

Exercice 5

 Soit f une fonction drivable en un rel a. Dterminer une quation de la

tangente la courbe Cf , reprsentant la fonction f, au point A dabscisse a


sachant que : a = 2, f '(a ) = 4 et f (a ) = 3.
 Mme question pour la fonction g avec a = 1, g '(a ) = 3 et la tangente passe

par lorigine du repre.


 Mme question pour la fonction h avec h '(a ) = 0 et h (a ) = 5.

Exercice 6

On a dmontr dans le cours que la fonction racine carre est drivable en 1


1
et que son nombre driv en 1 est gal . Donner une valeur approche de
2
1, 000002 et de 0, 999999999 .

Squence 4 MA12

15

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Exercice 7

 Reprsenter la fonction carr, la fonction inverse et la fonction racine carre

dans un mme repre orthonorm.


 Soit a un nombre rel strictement suprieur 1 et m le nombre drive en

a dune de ces fonctions. Le nombre m est donc le cfcient directeur de la


tangente lune des courbes, au point dabscisse a, a > 1.
En utilisant les reprsentations graphiques, cocher dans chaque cas la bonne
rponse parmi les 4 :
Valeur de m

Cest impossible

Il sagit de la fonction
carr

inverse

racine carre

m=3
m=1
m = 0,4
m=0
m = 0,5
m = 4
 Quelles conjectures, exprimes par des ingalits, peut-on faire sur les nombres

drivs en a, avec a > 1, pour chacune des trois fonctions ?

16

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Squence 4 MA12

3
A

Fonction drive, exemples


des fonctions de rfrence
Activits
1. Activit 1
On a tudi la drivabilit de la fonction carr en a = 1, 5 dans lexemple 1 dans
le chapitre prcdent.
On demande ici dtudier la drivabilit en a, a tant un nombre rel x.

2. Activit 2
 tudier la drivabilit de la fonction cube en a = 2.

On utilisera lidentit remarquable : (a + b )3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3


(ce qui se dmontre en dveloppant
(a + b )3 = (a + b )2 (a + b ) = (a 2 + 2ab + b 2 )(a + b ) = ...).
 Soit a un nombre rel, tudier la drivabilit de la fonction cube en a.

3. Activit 3
Dans lexercice 4, on a tudi la drivabilit de la fonction inverse en a = 2.
On demande ici dtudier la drivabilit de la fonction inverse en a, a tant un
nombre rel non nul.

Cours
1. Dfinition

Exemple 8

Notation

Dans lactivit 1, on a montr que la fonction carr est drivable en a quelque soit
le nombre rel a et que, si on note f la fonction carr, on a f '(a ) = 2a.
On peut donc considrer la nouvelle fonction dnie sur  par a 2a , ou
encore a f '(a ).
Puisque, dans la ligne prcdente, a est une variable, on peut utiliser le nom
habituel dune variable et on obtient la fonction dnie sur  par : x f '( x )
avec f '( x ) = 2x .
Dfinition 5

On dit quune fonction f est drivable sur un intervalle I si f est dnie sur I
et drivable en tout point de lintervalle I.
La fonction, dnie sur lintervalle I et valeurs dans , qui tout rel x de
lintervalle I associe le nombre driv de f en x est appele fonction drive
de f ; cette fonction drive est note f '.
Squence 4 MA12

17

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Exemple 9

Dans lactivit 2, on a montr que la fonction cube est drivable sur  et, en
notant f la fonction cube, la fonction drive de la fonction cube est dnie sur
 par f '( x ) = 3x 2.
De mme, dans lactivit 3, on a montr que la fonction inverse est drivable sur
; 0 0 ; + et, en notant f la fonction inverse, la fonction drive de
1
la fonction inverse est dnie sur ; 0 0 ; + par f '( x ) = .
x2

2. Fonctions drives des fonctions de rfrence


Proprit 2 : Rsultats connatre parfaitement

Fonctions

Fonctions drives

Les fonctions constantes


f :
x k

Les fonctions constantes sont dnies et f ':  


drivables sur .
x 0

Les fonctions afnes


f :
x mx + p

Les fonctions afnes sont dnies et f ':  


drivables sur .
x m

La fonction carr

La fonction carr est dnie et drivable f ':  


sur .
x 2x

f :
x x2

Les fonctions puissances : Les fonctions puissances sont dnies et f ':  


soit n un entier naturel drivables sur .
x nx n 1
non nul

f :
x xn
La fonction inverse

f : * 
x

1
x

La fonction racine carre

f : 0 ; + 
x x

18

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Squence 4 MA12

La fonction inverse est dnie et drivable


f ':  
sur ; 0 0 ; + .
1
x
x2
La fonction racine carre est dnie f ': 0 ; + 

sur 0 ; + et drivable seulement sur


1
x
0 ; + .
2 x
Attention : la fonction racine carre est
dnie en 0 mais nest pas drivable en 0.

Remarque 1

La fonction valeur absolue napparat pas dans ce tableau.


On a vu que la fonction valeur absolue nest pas drivable en 0, et dailleurs, si on
rencontre une valeur absolue, il est souvent plus commode de travailler sans la
valeur absolue en distinguant les deux cas suivant que la quantit dont on prend
la valeur absolue est positive ou ngative.
En Premire S, pour la drivation, on restera dans des situations simples, sans
valeur absolue.

Remarque 2

On a expliqu plus haut le changement de notation du nom de la variable.


Mais ici, dans les dmonstrations qui suivent, on utilise la dnition 2 et on
revient la notation a pour retrouver, dans ces calculs un peu dsagrables, les
quantits familires a+h, f(a+h) dans le taux daccroissement.

Dmonstration

Les fonctions constantes


Voir ci-dessous, car les fonctions constantes sont des cas particuliers des fonctions
afnes, avec m = 0.


Les fonctions afnes

Soit f une fonction afne, elle est dnie sur , et on a f ( x ) = mx + p , o m et


p sont des constantes.
On sait que la courbe Cf reprsentative de la fonction f est une droite, donc, bien
sr, cette courbe Cf admet une tangente en tout point dabscisse a, quelque soit
le nombre rel a : elle est sa propre tangente !
Et comme le cfcient directeur de la droite Cf dquation y = mx + p est le
nombre m on peut en dduire que la fonction afne f est drivable en a, quel que
soit le nombre rel a, et que f '(a ) = m.
Autre point de vue : on peut raisonner en utilisant le taux daccroissement et la
dnition 2.
Pour la fonction afne f, on a donc pour tout h 0 :

f (a + h ) f (a ) m(a + h ) + p (ma + p ) mh
=
=
= m et donc, bien sr, puisque ce
h
h
h
quotient est gal au nombre constant m, on a aussi :
f (a + h ) f (a )
lim
= lim m = m.
h
h 0
h 0
Donc la fonction afne f est drivable en a pour tout rel a, et f '(a ) = m.


La fonction carr
Le rsultat est dmontr dans le corrig de lactivit 1.

Les fonctions puissances


Le rsultat a t dmontr pour n = 2 et n = 3 dans les activits 1 et 2.
En Premire S, on admet le rsultat pour les autres valeurs de n.

La fonction inverse
Le rsultat est dmontr dans le corrig de lactivit 3.

Squence 4 MA12

19

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La fonction racine carre

Soit g la fonction racine carre, dnie sur 0 ; + par g ( x ) = x .


Soit a un nombre rel strictement positif.
On crit le taux daccroissement et on le transforme en utilisant la quantit
conjugue du numrateur (voir dans la partie 1 de la Squence 1).
Pour tout h 0 on a :

g (a + h ) g (a )
a +h a
=
=
h
h
=

(a + h ) a

a +h + a

a +h a
h

)(

a +h + a

a +h + a
1

a +h + a

Cest ici que la condition a 0 doit tre ralise car elle est indispensable pour
obtenir un nombre rel en prenant la limite quand h tend vers 0.

f (a + h ) f (a )
1
1
.
= lim
=
h
h 0
h 0 a + h + a 2 a
Donc la fonction racine est drivable en a quelque soit a rel strictement positif
1
f '(a ) =
.
2 a
Donc : lim

Exemple 10

La

fonction afne f dnie sur  par f ( x ) = 3x 8 est drivable sur  et sa


fonction drive f ' est dnie sur  par f '( x ) = 3.

La

fonction afne f dnie sur  par f ( x ) = 5x + 3 est drivable sur  et sa

fonction drive f ' est dnie sur  par f '( x ) = 5.


fonction puissance 5, note f, dnie sur  par f ( x ) = x 5 est drivable sur
 et sa fonction drive f ' est dnie sur  par f '( x ) = 5x 4 .

La

Commentaire

C
Exercice 8

Dans le chapitre suivant, les thormes sur les oprations permettront de


dterminer les fonctions drives de trs nombreuses fonctions fabriques
partir des fonctions de rfrence.

Exercices dapprentissage
 On considre la fonction puissance 7, dnie et drivable sur .

Quel est son nombre driv en 1 ? en 3 ? en 0 ? en 1?


 On considre la fonction inverse, dnie et drivable sur ; 0 0 ; + .

Quel est son nombre driv en 1 ? en 3 ? en 1? en 5 ?

20

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Squence 4 MA12

 On considre la fonction racine carre dnie sur 0 ; + et drivable sur

0 ; + .
Quel est son nombre driv en 1 ? en 3 ? en 0,25 ? en 0,49 ?

Exercice 9

Dmontrer la proprit obtenue avec les reprsentations graphiques dans la


question  de lexercice 7 du chapitre 2.

Exercice 10

Soit (C) la courbe reprsentative de la fonction carr dans un repre orthogonal.


 Dterminer le(s) point(s) o la tangente (T) la courbe (C) est parallle la
droite (D) dquation y = 4 x + 5.
 Mme question avec la droite () dquation y = x + 3.
 Faire une gure o lon placera la courbe (C), les droites (D) et ( ), et les

tangentes trouves aux questions prcdentes.

Exercice 11

Soit (C) la courbe reprsentative de la fonction inverse dans un repre orthogonal.


 Dterminer le(s) point(s) o la tangente (T) la courbe (C) est parallle la

droite (D) dquation y = 0, 25x + 3.


 Mme question en remplaant (D) par la droite ()) tangente la parabole

dquation y = x 2 au point dabscisse 1.

 Faire une gure o lon placera la courbe (C), les droites (D) et ()), et les

tangentes trouves aux questions prcdentes.

Squence 4 MA12

21

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4
A

Drivation : oprations
sur les fonctions
Activits
1. Activit 1
On considre les fonction u et v dnies sur  par u ( x ) = 5x + 1 et v ( x ) = x 2.
On a vu prcdemment que les fonctions u et v sont drivables sur .
 Donner les valeurs de u '( 3) et v '( 3).
 On appelle f la fonction, dnie sur , gale la somme des deux fonctions

u et v : f = u + v .

En utilisant le taux daccroissement de la fonction f en a et la dnition 2,


dmontrer que la fonction f est drivable en a = 3.
Quelle est la valeur de f '( 3) ? Quobserve-t-on ?
 Gnralisation : dmontrer, en utilisant la dnition 2, que la proprit
observe la question  est vraie pour toute fonction f telle que f = u + v ,
quelles que soient les fonctions u et v, et quelque soit le nombre rel a o les
deux fonctions u et v sont drivables.

2. Activit 2
On considre les fonctions u et v dnies sur  par u ( x ) = 5x et v ( x ) = 0, 2x .
On a vu prcdemment que les fonctions afnes u et v sont drivables sur .
 Donner les valeurs de u '( 3) et v '( 3).
 On appelle f la fonction, dnie sur 0 ; + , gale au produit des deux

fonctions u et v : f = uv .

Quelle est la valeur de f '( 3) ? Quobserve-t-on ?

Cours
1. Oprations
On connat depuis le chapitre prcdent les fonctions drives des fonctions de
rfrence.
partir des fonctions de rfrence on peut fabriquer dautres fonctions par
addition, multiplication, quotient comme on la vu dans partie 2 de la Squence 2.

22

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Squence 4 MA12

Dans lactivit 1, on a vu que pour un exemple de fonction dnie par une


addition tout se passe simplement, on a mme dmontr que cette proprit est
gnrale.
Lactivit 2 a montr que, malheureusement, ce nest pas aussi simple pour les
produits.
Et, de mme, la fonction drive de la fonction inverse montre que les inverses, et
donc les quotients, ne se driveront pas aussi aisment que les sommes.
Nous allons donner ici, puis dmontrer, les formules qui permettent dobtenir les
fonctions drives lorsquon utilise des oprations.
Proprit 3 : Rsultats connatre parfaitement

Ces rsultats sont tablis, bien sr, l o les fonctions u et v sont dnies et
drivables, et l o le dnominateur ne sannule pas pour les deux derniers
cas.

Dmonstration

 Somme

Fonction

Fonction drive

u +v

(u + v )' = u '+ v '

ku , k constante relle

(ku )' = ku '

uv

(uv )' = u 'v + uv '

u2

(u 2 )' = 2u 'u

1
u

1 u '
u = 2
u

u
v

u u 'v uv '
v =
v2

'

'

: voir le corrig de lactivit1.

 Produit

dune fonction par un rel constant


On considre une fonction u dnie et drivable sur un intervalle I et soit a un
nombre de lintervalle I.
Soit k un nombre rel.
On appelle f la fonction, dnie sur I, gale au produit ku : f = ku .
Pour tudier la drivabilit de la fonction f en a on calcule le taux
f (a + h ) f (a )
daccroissement
et on en cherche la limite ventuelle quand
h
h tend vers 0.

Squence 4 MA12

23

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On a :

f (a + h ) f (a ) (ku )(a + h ) (ku )(a )


=
h
h
k (u (a + h ) u (a ))
=
h
u (a + h ) u (a )
=k
.
h

Attention, lcriture (ku (a + h nest


pas lcriture dun produit.
Cest lcriture de limage du nombre
(a + h par la fonction (ku .

u (a + h ) u (a )
f (a + h ) f (a )
= u '(a ), donc lim
= ku '(a ).
h
h
h 0
h 0
Donc la fonction f = ku est drivable en a et f '(a ) = ku '(a ).
On sait que lim

Cette proprit est vraie pour tout a de lintervalle I et f = ku , on obtient donc :


(ku ' = ku '.

Produit de deux fonctions

On considre deux fonctions u et v dnies et drivables sur un intervalle I et soit


a un nombre de lintervalle I.
On appelle f la fonction, dnie sur I, gale au produit des deux fonctions u et
v : f = uv .
Pour tudier la drivabilit de la fonction f en a on calcule le taux daccroissement
f (a + h ) f (a )
et on en cherche la limite ventuelle quand h tend vers 0.
h

f (a + h ) f (a ) (uv )(a + h ) (uv )(a )


=
h
h
u (a + h ) v (a + h ) u (a ) v (a )
=
.
h
u (a + h ) u (a )
v (a + h ) v (a )
= u '(a ) et que lim
= v '(a ).
On sait que lim
h
h
h 0
h 0

On a :

f (a + h ) f (a )
h
on soustrait et on ajoute la quantit u (a ) v (a + h ) au numrateur, ce qui nen
change pas la valeur. On obtient :
Pour pouvoir faire intervenir ces deux quotients dans le calcul de

f (a + h ) f (a ) u (a + h ) v (a + h ) u (a ) v (a + h ) + u (a ) v (a + h ) u (a ) v (a )
=
h
h
u (a + h ) u (a )
v (a + h ) v (a )
v (a + h ) + u (a )
=
.
h
h
On connat la limite de chaque quotient et on a aussi lim v (a + h ) = v (a ), donc
h 0
f (a + h ) f (a )
lim
= u '(a )v (a ) + u (a )v '(a ).
h
h 0
Donc la fonction f est drivable en a et f '(a ) = u '(a )v (a ) + u (a )v '(a ).
Cette proprit est vraie pour tout a de lintervalle I et f = uv , on obtient donc :

(uv )' = u 'v + uv '.

24

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Squence 4 MA12

 Carr

dune fonction

On utilise le rsultat prcdent lorsque les fonctions u et v sont les mmes, on


2
obtient (u )= 2u 'u .
 Inverse

On considre une fonction u dnie et drivable sur un intervalle I et soit a un


nombre de lintervalle I, on suppose de plus que u (a ) 0.
1
On appelle f la fonction, dnie en a, gale linverse de u : f = .
u
Pour tudier la drivabilit de la fonction f en a, on calcule le taux daccroissement
f (a + h ) f (a )
et on en cherche la limite ventuelle quand h tend vers 0.
h
1
1

On a : f (a + h ) f (a ) u (a + h ) u (a )
=
h
h
u (a ) u (a + h )
u (a + h ) u (a )
=
h
u (a ) u (a + h ) 1
=

u (a + h ) u (a ) h
u (a ) u (a + h )
1
=

.
h
u (a + h ) u (a )

u (a + h ) u (a )
u (a ) u (a + h )
= u '(a ), on a lim
= u '(a ) ; et,
h
h
h 0
h 0
2
pour le deuxime quotient, on a lim u (a + h ) u (a ) = (u (a )) . On obtient donc
Comme

lim

f (a + h ) f (a ) u '(a )
lim
.
=
2
h
h 0
(u (a ))

h 0

Donc la fonction f est drivable en a et f '(a ) =

u '(a )

(u (a ))

Cette proprit est vraie pour tout a de lintervalle I o u est drivable et valeurs

1 u '
1
non nulles, or f = , on obtient donc : =
.
u
u
u2
 Quotient

On considre deux fonctions u et v dnies et drivables sur un intervalle I, la


fonction v ne sannulant pas.
On appelle f la fonction, dnie sur I, gale au quotient des deux fonctions u et
u
v:f = .
v
Pour tudier la fonction drive de la fonction f, on utilise les rsultats prcdents.
1
En effet, la fonction f peut scrire sous la forme dun produit : f = u .
v

Squence 4 MA12

25

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'

1 1
Comme on sait maintenant driver un produit, on obtient f ' = u ' + u .
v
v
1
1
On sait aussi driver une fonction inverse donc : f ' = u ' + u .
v
v2
u 'v uv '
.
Et nalement : f ' =
v2


Exemple 11

Voici six fonctions pour commencer utiliser ces formules.


Pour chaque fonction suivante, donner lensemble de dnition de la fonction
drive et son expression.
 La fonction f est dnie sur  par f ( x ) = 5x 8 .
 La fonction g est dnie sur  par g ( x ) = 5x 8 + 3x 2 2.
 La fonction h est dnie sur  par h ( x ) =

.
x2 + x +1

 La fonction k est dnie sur lintervalle I = 2 ; + par k ( x ) =

2x + 1
.
3x 6

 La fonction m est dnie sur 0 ; + par m( x ) = ( 2x + 1) x .


 La fonction p est dnie sur  par p ( x ) = (2x + 1)4 .

Solution

 On considre la fonction f dnie sur  par f ( x ) = 5x 8 . On peut crire la

fonction f sous la forme f = ku , k tant gal 5 et u tant la fonction puissance


8, drivable sur  telle que u '( x ) = 8 x 7 . La fonction f est donc drivable sur 
et (ku ' = ku ', donc f '( x ) = 5 8 x 7 , f '( x ) = 40 x 7 .

 Soit g la fonction dnie sur  par g ( x ) = 5x 8 + 3x 2 2. Cette fonction

g est la somme de trois fonctions drivables sur  : la fonction f, la fonction


dnie par x 3x 2 qui a pour fonction drive x 3 2x et une fonction
constante dont la drive est nulle. La fonction g est donc drivable sur  et on
obtient g '( x ) en faisant la somme des drives g '( x ) = 40 x 7 + 3 2x + 0, soit

g '( x ) = 40 x 7 + 6 x .
 Soit h la fonction dnie sur  par h ( x ) =

(on peut dnir la


x + x +1
fonction h sur  car le polynme x 2 + x + 1 ne sannule jamais, son discriminant
2

valant 3).
1
On peut crire la fonction h sous la forme h = , la fonction u tant dnie
u
sur  par u ( x ) = x 2 + x + 1. Comme la fonction g prcdente, la fonction u est

26

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Squence 4 MA12

drivable sur  et u '( x ) = 2x + 1. La fonction h, qui est linverse de la fonction


u, est drivable lorsque la fonction u ne sannule pas et est drivable, donc la
u '( x )
(2x + 1)
fonction h est drivable sur  et h '( x ) =
, soit h '( x ) =
.
2
2
2
u ( x )
x + x +1

 Soit k la fonction dnie sur lintervalle I = 2 ; + par k ( x ) =

2x + 1
.
3x 6

u
On peut crire la fonction k sous la forme k = , u et v tant les fonctions afnes
v
dnies sur lintervalle I par u ( x ) = 2x + 1et v ( x ) = 3x 6. Ces fonctions u et v
sont drivables sur leur intervalle de dnition et on a : u '( x ) = 2 et v '( x ) = 3.
La fonction v ne sannule pas sur I.
u 'v uv '
,
La fonction k est donc drivable sur lintervalle I et k ' =
2
v
u '( x )v ( x ) u ( x )v '( x )
, cest--dire
donc, pour tout x de I, on a : k '( x ) =
2
v ( x )

k '( x ) =

2( 3x 6 ) 3(2x + 1)
2

( 3x 6 )

, donc k '( x ) =

15

( 3x 6 )2

 Soit m la fonction dnie sur 0 ; + par m( x ) = ( 2x + 1) x .

On peut crire la fonction m sous la forme m = uv , o u est la fonction afne


dnie sur 0 ; + par u ( x ) = 2x + 1et v est la fonction racine carre.
La fonction u est drivable partout et u '( x ) = 2, la fonction racine carre nest
1
.
drivable que sur 0 ; + et sa drive est telle que v '( x ) =
2 x

Donc la fonction produit m est drivable sur 0 ; + et m ' = (uv ' = u 'v + uv '.
Pour tout rel x de 0 ; + , on a m '( x ) = u '( x )v ( x ) + u ( x )v '( x ),
2x + 1
m '( x ) = 2 x +
.
2 x

soit

 Soit p la fonction dnie sur  par p ( x ) = ( 3x + 1)4 .

On peut crire la fonction p sous la forme p = u 2 , o u est la fonction dnie sur

)2

 par u ( x ) = ( 3x + 1 .
La fonction u est drivable sur  comme carr dune fonction et on a
u '( x ) = 2 3 ( 3x + 1 .

Donc la fonction p est drivable sur  et p '( x ) = 2 6( 3x + 1) ( 3x + 1)2 , soit


p '( x ) = 12( 3x + 1)3 .

Squence 4 MA12

27

Cned - Acadmie en ligne

Remarque

On a trs peu transform les expressions qui ont t obtenues par les formules
des drives.
En effet, il ny a pas de raison de transformer une expression lorsquon ne sait
pas quoi elle va servir (ici il sagit simplement de sentraner appliquer les
formules des oprations sur les drives).

2. Polynmes et fonctions rationnelles


Les fonctions polynmes sont construites par additions et multiplications partir
des fonctions puissances et des constantes.
Les fonctions rationnelles sont les fonctions obtenues en faisant des quotients de
fonctions polynmes.
Tous les rsultats rsums dans le tableau prcdent prouvent la proprit 4.
Proprit 4

Toute fonction polynme est drivable sur .


Toute fonction rationnelle est drivable sur son ensemble de dnition.

Exemple 13

Les fonctions f , g et p de lexemple 11 sont des fonctions polynmes, elles sont


drivables sur .
Les fonctions h et k sont des fonctions rationnelles, elles sont drivables chacune
sur son ensemble de dnition.

Remarque

C
Remarque 1

Les rsultats sur les oprations permettent de calculer les fonctions drives de
toutes les fonctions polynmes et de toutes les fonctions rationnelles.

Exercices dapprentissage
Il sagit ici dexercices dapprentissage des formules de drivation.
Il est inutile pour linstant de transformer lexpression obtenue pour une fonction
drive.
Des transformations seront souvent ncessaires quand on utilisera la fonction
drive et ces transformations dpendront du but recherch (pour ltude dun
signe par exemple, factoriser est souvent plus efcace que dvelopper).

Remarque 2

28

Cned - Acadmie en ligne

Des calculatrices et des logiciels peuvent calculer des nombres drivs et


certain(e)s donnent mme lexpression des fonctions drives. Il est cependant
indispensable de savoir faire ces calculs en utilisant les fonctions de rfrence et
les thormes sur les oprations.

Squence 4 MA12

Exercice 12

Dans chaque cas, on donne une fonction f dnie sur un intervalle I.


Dans chaque cas, dire si la fonction f est drivable sur I et donner lexpression
de f '( x ).
 f (x ) =

7
2
, I = ; +
3x + 7

 f ( x ) = 3x 5 + 4 x 4 7x 2 + 3, I = .
 f ( x ) = x 3 + 3x 2

4
, I = 0 ; + .
x

 f ( x ) = 3 x + 2x , I = 0 ; + .
 f ( x ) = x x + 2x , I = 0 ; + .
 f (x ) =

 f (x ) =

Exercice 13

x3 1
x2 +1

, I = .

x 5
, I = 0 ; + .
5 x

Mmes questions qu lexercice 12.


 f (x ) =

1
3
, I = ; + .
2x 1

 f (x ) =

1
+ x 2, I = 0 ; + .
x

 f (x ) =

1
3 , I = 0 ; + .
2x

 f (x ) =

2x 1
, I = 3 ; + .
x +3

 f ( x ) = ( 3x 1)2 , I = .
2

1
 f ( x ) = 1+ , I = 0 ; + .
x

Exercice 14

Dans chaque cas, on donne lexpression dune fonction f et son ensemble de


dnition.
Dterminer une quation de la tangente la courbe Cf , reprsentant la
fonction f, au point dabscisse a.
 f ( x ) = x 2 2x sur , a = 1.

Squence 4 MA12

29

Cned - Acadmie en ligne

 f (x ) =

1
sur 1; + , a = 0.
x +1

 f ( x ) = x 3 sur , a = 5.
 f (x ) =

x sur 0 ; + , a = 3.

 f ( x ) = ( 3x 1)2 sur , a = 0.
 f (x ) =

30

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

x2 + x +1
sur 2 ; + , a = 4.
x 2

Premires applications
de la drivation
Dans ces premires applications, il va sagir dun exemple dutilisation des
approximations afnes, et dun exemple dapplication en physique.

Activits
1. Activit 1
Dans cette activit, on va utiliser une mthode qui permet de trouver des valeurs
approches pour une fonction f dont on ne connat pas lexpression, mais pour
laquelle on a seulement une valeur et des informations sur sa fonction drive.
Avec un tableur, on va dterminer des valeurs approches de f ( x ) de proche en
proche en utilisant systmatiquement lapproximation f (a + h ) f (a ) + f '(a ) h.
On admet lexistence dune fonction f dnie sur [1 ; 4] telle que f (1) = 0 et
f '( x ) = x .
 Entrer la lettre x dans la cellule A1 puis 1, la premire valeur de x, dans la

cellule A2.
Faire apparatre, dans les cellules de la colonne A, les valeurs 1 4 avec le pas h
tel que h = 0, 5.
 Entrer valeur approche de f (x) dans la cellule B1, puis 0, cest--dire f (1)

dans la cellule B2.


La formule dapproximation afne donne ici : f (1+ 0, 5) f (1) + f '(1) 0, 5 ou
f (1+ 0, 5) f (1) + 0, 5 1.
Dans la cellule B3, o on veut obtenir une valeur approche de f (1,5), on rentre
donc B2+0,5*RACINE(A2).
Complter la colonne B en recopiant la formule de la cellule B3 pour avoir les
autres valeurs approches.
 Le diagramme suivant a t fait avec le tableur OpenOfce.

Pour cela, aprs avoir slectionn la plage des huit cellules qui apparaissent ici,
on a choisi Diagramme, puis successivement : Le type de diagramme : Ligne,
puis le deuxime choix qui sappelle Points et Lignes, puis aprs suivant on
a coch : Premire colonne comme tiquette et enn on a cliqu sur Terminer.
On obtient ainsi des points ayant pour abscisses (tiquette) les nombres de la
premire colonne, la colonne A, et pour ordonnes les valeurs correspondantes
de la colonne B. Le choix Points et Lignes permet de voir les points obtenus et les
segments de droites qui les joignent.

Squence 4 MA12

31

Cned - Acadmie en ligne

Faire le diagramme complet en slectionnant la plage des cellules


partir de A2 jusqu la dernire cellule remplie de la colonne B et faire
un diagramme analogue au diagramme ci-contre, en choisissant
Lignes au lieu de Points et Lignes
pour une meilleure lisibilit.

 On admet que la fonction f est la fonction dnie sur [0 ; 4] par

2
f ( x ) = ( x x 1) (on peut vrier la valeur de f (1) et lexpression de f '( x )).
3
2
Sur la feuille de calcul, crire valeur de ( x x 1) dans la cellule C1, dans
3
C2 calculer la valeur donne par cette formule pour x = 1(1 est dans la cellule
A2), puis complter la colonne C en recopiant.
Faire un diagramme analogue au prcdent en slectionnant toutes les
cellules remplies des colonnes A, B et C. Deux courbes doivent safcher : la
courbe obtenue en joignant les points correspondants aux valeurs approches et
2
la courbe obtenue avec les valeurs donnes par la formule f ( x ) = ( x x 1).
3
Quobserve-ton ?

2. Activit 2
Cette activit montre comment la drivation peut intervenir en sciences physiques.
Une pie (oiseau rput pour tre voleur) est perche sur un pont et laisse tomber
btement un objet quelle vient de drober.
La chute de lobjet est verticale. La courbe (C) ci-dessous reprsente, en fonction
du temps t (en secondes) coul depuis le dbut de la chute, la distance d (t ) (en
mtres) parcourue par lobjet.
Lobjet est lch linstant t = 0 et la courbe correspond au droulement de la
chute jusquau moment o lobjet atteint la rivire.
d(t)
100 m

20 m

32

Cned - Acadmie en ligne

0,5 s

Squence 4 MA12

1s

2s

3s

4s

5 s (t)

 Quelle est la dure de la chute ?


 De quelle hauteur par rapport la rivire loiseau a-t-il lch lobjet ?
 quelle vitesse moyenne lobjet tombe-t-il ?
 La courbe (C) est en fait la reprsentation graphique de la fonction d dnie

par d (t ) = 4 , 9t 2 sur [0 ; 5].


Quelle est la vitesse moyenne de lobjet entre les instants t = 2 et t = 2,1 ? entre
t = 2 et t = 2, 01 ? entre t = 2 et t = 2, 001 ?
 Comment peut-on dnir la vitesse instantane de lobjet linstant t = 2 ?
 Quelle est la vitesse instantane de lobjet quand il atteint la rivire ?

Cours
1. Approximations affines : mthode dEuler
La mthode qui a t utilise dans lactivit 1, sappelle la mthode dEuler
(mathmaticien suisse 1707-1783).
On applique cette mthode pour dterminer des valeurs approches dune
fonction f pour laquelle on connat seulement limage dun nombre et lexpression
de la fonction drive en fonction de la variable.
Graphiquement, cela correspond remplacer la courbe reprsentative de la
fonction f par des segments de droites (tangentes ou parallles des tangentes)
et pour les calculs utiliser lapproximation f (a + h ) f (a ) + f '(a ) h.
On a repris lexemple de lactivit 1 pour illustrer cette mthode, le repre nest
pas orthonorm pour mieux voir et comprendre les approximations.

Premire tape

On calcule lordonne du point de la tangente en A qui a pour abscisse a + h.

f(1)=0
O

y= f(x)

f(1,5)
y1= f(1)+f(1) 0,5

M1

On appelle ce point M1, son ordonne


y 1 est donc une valeur approche
de f (a + h ). Le point M1 est un point
approch du point B de la courbe,
dabscisse a + h.

A
a=1

a+h=1,5

tangente en A

Squence 4 MA12

33

Cned - Acadmie en ligne

Deuxime tape
partir du point M1 on trace une
droite parallle la tangente en B
(B est le vrai point de la courbe, on
ne le connat pas mais on connat le
cfcient directeur de la tangente
en B, cest f '(1, 5), soit f '(a + h )) .
Pour notre exemple, cette droite
passe par le point M1 (dabscisse 1,5) et son cfcient directeur est f '(1, 5), donc le point M2
dabscisse 2 a pour ordonne y 2
avec y 2 = y 1 + f '(1, 5) (2 1, 5),
do y 2 = y 1 + f '(1, 5) 0, 5.

y= f(x)
C

f(2)
y2= y1+f(1,5)x0,5

M2

1
Droite (M1M2)
cfficient directeur gal celui
de la tangente en B : f(1,5)
f(1,5)x0,5
B

f(1,5)
y1= f(1)+f(1)x0,5

M1

f(1)x0,5

f(1)=0
O

A
a=1

a+h=1,5

a+2h=2

tangente en A
cfficient directeur : f(1)

Le nombre y 2 est une valeur approche de f (2), soit f (a + 2h ).


On continue de la mme faon (cest pourquoi on a utilis la fonctionnalit de
recopie dans le tableur).
La ligne polygonale AM1M2M3 est une courbe approche de la courbe
reprsentative de f.
La gure suivante est la mme que la prcdente, mais les lgendes concernent
uniquement le cas gnral.
y= f(x)
C

f(a+2h)
y2= y1+f(a+h)xh

M2

1
Droite (M1M2)
cfficient directeur gal celui
de la tangente en B : f(a+h)
f(a+h)xh
B

f(a+h)
y1= f(a)+f(a)xh

h
M1

f (a)xh

f(1)=0
O

A
a

a+h

a+2h

tangente en A
cfficient directeur : f(a)

Commentaire

34

Cned - Acadmie en ligne

Cette mthode sera revue plus loin dans le cours, une autre notion en permettant
alors une prsentation plus complte. Vous pourrez donc lassimiler petit petit.

Squence 4 MA12

2. Vitesse instantane
Si d (t ) est la distance parcourue par un mobile de linstant 0 linstant t,
alors la vitesse moyenne de celui-ci, entre les instants t et t + h , est gale :
vmoyenne =

distance parcourue d (t + h ) d (t )
=
.
dure du parcours
h

On a retrouv le taux daccroissement de la fonction d entre t et t + h , ce qui


permet de passer la dnition suivante.
Dfinition 6

Si d (t ) est la distance parcourue par un mobile de linstant 0 linstant t,


alors la vitesse instantane de celui-ci linstant t est le nombre v (t )

d (t + h ) d (t )
, soit v (t ) = d '(t ).
h
h 0

dni par : v (t ) = lim

Gnralisation

Tout phnomne physique o une grandeur varie en fonction du temps peut


amener considrer des vitesses moyennes, des vitesses instantanes et donc
introduire des fonctions drives.
On peut gnraliser encore des phnomnes physiques o une grandeur dpend
dune autre (qui nest plus le temps). L encore on peut tudier les variations
moyennes dune grandeur en fonction des variations de lautre, et on aboutit
des variations instantanes qui sont des drives.

C
Exercice 15

Exercices dapprentissage
On admet quil existe une fonction f dnie et drivable sur 0 ; + telle que
1
f (1) = 0 et f '( x ) = pour tout rel x strictement positif.
x
 Sur un tableur, appliquer la mthode dEuler en utilisant le pas h tel que

h = 0,1 et donner une valeur approche de f (2).


 Modier la feuille de calcul pour pouvoir choisir la valeur de h.
 Donner de nouveau une valeur approche de f ( 2), en utilisant h = 0, 01 puis

h = 0, 001.

Exercice 16

Une voiture se dplace sur une route. Elle dmarre linstant t = 0 et la distance
d (t ) (en km) parcourue par le vhicule linstant t (en heure) est telle que
d (t ) = 120t 3 + 180t 2 avec t 0 ; 1 .

Squence 4 MA12

35

Cned - Acadmie en ligne

 Dterminer la distance parcourue au bout dune heure, dune demi-heure, de

10 minutes.
 Exprimer, en fonction de t, la vitesse instantane v (t ) du vhicule linstant t.
 Dterminer la vitesse instantane du vhicule linstant du dpart, au bout de

1 heure, 30 minutes, 10 minutes ?


 Quelle est la vitesse maximum atteinte par le vhicule ?

36

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Squence 4 MA12

Synthse de la partie 1
de la squence
Dfinitions et proprits
fondamentales

A
Dfinition 1

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I, a et a + h (h 0 ) deux lments de lintervalle I.


Le quotient

f (a + h ) f (a )
est appel taux daccroissement de la fonction f entre a et a + h.
h

Dfinition 2

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et soit a un nombre rel appartenant lintervalle I.

f (a + h ) f (a )
tend vers un nombre rel quand h tend vers 0 on dit
h
que la fonction f est drivable en a.
Si le taux daccroissement

Le nombre rel qui est la limite du taux daccroissement quand h tend vers 0 est appel le
f (a + h ) f (a )
nombre driv de la fonction f en a, on le note f '(a ) : lim
= f '(a ).
h
h 0
Dfinition 3

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et drivable en a, a tant un nombre rel appartenant
lintervalle I.
La tangente la courbe reprsentative de f au point dabscisse a est la droite passant par le
point de la courbe de coordonnes (a ; f (a )) et ayant pour cfcient directeur f '(a ), le nombre
driv en a.

Proprit 1
A

j
0

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et drivable en a, a


tant un nombre rel appartenant lintervalle I.
La tangente la courbe reprsentative de f au point dabscisse a
est la droite qui a pour quation y = f '(a )( x a ) + f (a ).

Squence 4 MA12

37

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Dfinition 4

Soit f une fonction dnie sur un intervalle I et soit a un nombre rel


appartenant lintervalle I.
Si la fonction f est drivable en a, on dit que la fonction afne
x f '(a )( x a ) + f (a ) est lapproximation afne de f en a.

Remarque

On a ainsi un moyen pour calculer des valeurs approches de certaines images :


f ( x ) f '(a )( x a ) + f (a ) ou, en posant x = a + h , f (a + h )  f (a ) + f '(a ) h.

Fonction drive, exemples


des fonctions de rfrence
Dfinition 5

On dit quune fonction f est drivable sur un intervalle I si f est dnie sur I
et drivable en tout point de lintervalle I.
La fonction, dnie sur lintervalle I et valeurs dans , qui tout rel
x de lintervalle I associe le nombre driv de f en x est appele fonction
drive de f ; cette fonction drive est note f '.

Proprit 2 : Rsultats connatre parfaitement

Fonctions
Les fonctions constantes
f :
x k

Les fonctions constantes sont dnies et f ':  


drivables sur .
x 0

Les fonctions afnes


f :
x mx + p

Les fonctions afnes sont dnies et f ':  


drivables sur .
x m

La fonction carr

La fonction carr est dnie et drivable f ':  


sur .
x 2x

f :
x x2

38

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Fonctions drives

Squence 4 MA12

Proprit 2 : Rsultats connatre parfaitement (suite)

Fonctions
Fonctions drives
Les fonctions puissances : Les fonctions puissances sont dnies et f ':  
soit n un entier naturel drivables sur .
x nx n 1
non nul

f :
x xn
La fonction inverse est dnie et drivable
f ':  
sur ; 0 0 ; + .
1
x
x2

La fonction inverse

f : * 
x

1
x

La fonction racine carre

f : 0 ; + 
x x

La fonction racine carre est dnie sur f ': 0 ; + 

0 ; + et drivable seulement sur


1
x
0 ; + .
2 x
Attention : la fonction racine carre est
dnie en 0 mais nest pas drivable en 0.

Drivation : oprations sur les


fonctions

Proprit 3 : Rsultats connatre parfaitement

Ces rsultats sont tablis, bien sr, l o les fonctions u et v sont dnies et drivables, et l o
le dnominateur ne sannule pas pour les deux derniers cas.
Fonction

Fonction drive

u +v

(u + v )' = u '+ v '

ku , k constante relle

(ku )' = ku '

uv

(uv )' = u 'v + uv '

u2

(u 2 )' = 2u 'u

1
u

1 u '
u = 2
u

u
v

u u 'v uv '
v =
v2

'

'

Squence 4 MA12

39

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Proprit 4

Toute fonction polynme est drivable sur .


Toute fonction rationnelle est drivable sur son ensemble de dnition.

Premires applications
de la drivation
 Approximations

affines : mthode dEuler

On applique cette mthode pour dterminer des valeurs approches dune fonction
f pour laquelle on connat seulement limage dun nombre et lexpression de la
fonction drive en fonction de la variable.
Graphiquement, cela correspond remplacer la courbe reprsentative de la
fonction f par des segments de droites (parallles des tangentes) et pour les
calculs utiliser lapproximation f (a + h ) f (a ) + f '(a ) h.
 Vitesse

instantane

Dfinition 6

Si d (t ) est la distance parcourue par un mobile linstant t, alors la


vitesse instantane de celui-ci linstant t est le nombre v (t ) dni par :
d (t + h ) d (t )
v (t ) = lim
, soit v (t ) = d '(t ).
h
h 0

40

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Squence 4 MA12

7
Exercice I

 Premire tape

Exercices
dapprofondissement
On considre la fonction f, dnie sur lintervalle 16 ; 16 de la faon suivante :
f (0 ) = 0 et sa reprsentation graphique, symtrique par rapport laxe (Oy), est
explique ci-dessous.
Voici la reprsentation graphique sur lintervalle [8 ; 16].
y

y=x

j
0

 Deuxime tape

12

16

On a construit de faon semblable la courbe reprsentative sur lintervalle [4 ; 8]


(dont lamplitude est gale la moiti de lamplitude de lintervalle [8 ; 16]) et on
a complt par symtrie par rapport (Oy).
y

y=x

y=x

j
-6

-4

12

16

Squence 4 MA12

41

Cned - Acadmie en ligne

 Construire, de faon semblable, la courbe sur les intervalles [2 ; 4] et [4 ; 2].


 On continue ainsi et la fonction est dnie sur 16 ; 16 . Que se passe-t-il

pour la courbe si on fait des zooms-agrandissements centrs lorigine ? Que


peut-on alors conjecturer ?

Exercice II

Dans cet exercice, il sagit de faire des pliages !


Sur une feuille de papier, dessiner un segment dune droite
(D) et placer un point F, comme dans la gure ci-contre.
Choisir un point H sur la droite (D).

F
(D)
H

Plier la feuille en superposant le point F et le point H et bien


marquer la droite du pliage.
Recommencer avec dautres points H sur la droite (D).

Quobserve-t-on ?
Si vous faites cette activit avec un logiciel de gomtrie dynamique, que se
passe-t-il quand on loigne le point F de la droite (D) ?

Exercice III

Soit f la fonction dnie sur 1; 1 par f ( x ) = 1 x 2 , et soit Cf sa courbe


reprsentative dans un repre orthonorm.
 En utilisant la dnition, montrer que la fonction f est drivable en a = 0, 5.

Quelle est la valeur de f '(0, 5) ?


 Soit A le point de la courbe C dabscisse 0,5. Ecrire lquation de la tangente
f
(T) la courbe Cf au point M.
 Cette question est un peu diffrente des autres dans sa forme. On dit quelle

est avec prise dinitiative , cest--dire que la dmarche de rsolution ne


vous est pas donne et que vous devez avoir linitiative des diffrentes tapes.
Montrer que la courbe Cf est un demi-cercle. Or, pour un cercle, on a dj employ
le mot tangente dans les classes de collge.
Montrer que la droite (T) est tangente au demi-cercle au point M, le mot
tangente tant utilis ici avec la signication quil a en collge.

Exercice IV

On cherche construire un toboggan.


Son prol en coupe doit tre une courbe dnie sur un intervalle a ; b ,
la tangente au point dabscisse a et la tangente au point dabscisse b tant
horizontales.
On va former le toboggan en collant des parties de deux courbes.
On modlise cette situation de la faon suivante.
On considre une fonction f dnie sur 0 ; 10 par f ( x ) = kx 3 , k tant un
nombre rel constant.
On considre aussi une fonction g du second degr, dnie sur 0 ; 10 et dont
le sommet est le point de coordonnes (10 ; 8).

42

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

 crire lexpression de g ( x ) dans laquelle un des cfcients reste indtermin

pour linstant (on choisira la forme la plus adapt : voir la partie 1 de la squence
3).
 On pourra recoller les courbes si elles ont un point commun et la mme
tangente en ce point.
On souhaite que ce point commun ait pour abscisse 5.
crire le systme de deux quations deux inconnues traduisant ces conditions
(les inconnues sont k et le cfcient encore indtermin de la fonction g).
 Rsoudre le systme.
 Faire une gure en traant seulement la courbe de la fonction f sur 0 ; 5 et

la courbe de g sur 5 ; 10 .

Squence 4 MA12

43

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e
2

partie

Trigonomtrie

Sommaire
1. Pr-requis
2. Trigonomtrie
3. Synthse de la partie 2 de la squence
4. Exercices dapprofondissement

44

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Squence 4 MA12

1
2 Pr-requis
A

Trigonomtrie dans un triangle


rectangle
1. Sinus et cosinus dun angle dans un
triangle rectangle
C

On considre un triangle ABC rectangle en A et on sintresse


lun des angles en B ou en C.
 et ACB

Remarquons tout dabord que ces deux angles ABC
sont ncessairement aigus (et non nuls).
Vous avez vu en collge les dnitions suivantes.

A
Dfinition

 est aigu et, on dnit le


Dans le triangle ABC rectangle en A, langle ABC
 = AC , et le cosinus de cet angle par :
sinus de cet angle par : sin ABC
BC
AB

cos ABC = .
BC

( )

( )

Remarques

( )

( )

 et cos ABC
 ne dpendent que de langle ABC

a) Ces deux nombres, sin ABC
et non pas du triangle dans lequel on observe cet angle.
C
 et A'BC'
 qui sont
Dans la gure ci-contre, les angles ABC

gaux ont mme sinus et mme cosinus (consquence du


thorme de Thals).
 et cos ABC

b) Chacun de ces deux nombres, sin ABC

caractrise langle ABC.
A

Autrement dit si lon connat



connat langle ABC.

( ) ( )
 ou cos ABC
sin( ABC
) (  ) on

Vous avez dj utilis cette caractristique en collge ou en seconde lorsque vous


avez cherch, la calculatrice, une valeur approche dun angle dont vous aviez
calcul le sinus ou le cosinus.

Squence 4 MA12

45

Cned - Acadmie en ligne

Exemple

( )

 = 0, 9. A la calculatrice, vous allez calculer une


Vous avez calcul que cos ABC
 en utilisant la fonction rciproque de la fonction
valeur approche de ABC
cosinus, note cos1 sur les TI et Acs sur les Casio, en ayant pris soin de vrier
que la calculatrice est bien rgle en degrs.

 vaut environ 25,842.


On obtient : cos1( 0, 9 25, 842. Donc langle ABC

( )

( )

 on a toujours : sin ABC


 + cos ABC
 = 1.
c) Quel que soit langle ABC

En effet, le triangle ABC tant rectangle en A on a : AB2 + AC2 = BC2 (thorme


de Pythagore).
2
2
AB AC
AB2 AC2
+
= 1, que lon peut crire + = 1.
Ce qui nous donne :
BC BC
BC2 BC2
2
2
 + sin ABC
 = 1.
On retrouve bien : cos ABC

( )

( )

2. Tangente dun angle dans un triangle rectangle


Dans les mmes conditions que ci-dessus, on a aussi.
Dfinition

 est aigu et, on dnit la


Dans le triangle ABC rectangle en A, langle ABC
 = AC .
tangente de cet angle par : tan ABC
AB

( )

Remarques

( )

 que les remarques a)


a) et b) On a les mmes remarques propos de tan ABC
 et cos ABC
 .
et b) propos de sin ABC

( ) ( )

sin( ABC
)
 =
.
c) On a : tan( ABC
) cos( ABC

)

Cercle trigonomtrique
1. Cercle trigonomtrique

Dfinition

Le plan est rapport un repre orthonorm


(O, I, J .

On appelle cercle trigonomtrique le cercle de


centre O et de rayon 1, orient dans le sens inverse
des aiguilles dune montre.

46

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

Remarques

a) Le sens inverse des aiguilles dune montre est appel sens positif, lautre,
sens ngatif (on dit aussi sens direct et sens indirect).
b) Le cercle trigonomtrique tant de rayon 1, il passe par les points I et J.
c) Sur le cercle trigonomtrique, le trajet le plus court pour aller de I J est dy
aller dans le sens positif. Cest pour cela que lon dit que le repre (O, I, J est
orthonorm direct.

2. Enroulement de la droite numrique sur


le cercle trigonomtrique
Etant donn le cercle trigonomtrique de centre O, dans
le repre orthonorm direct (O, I, J , on considre la droite
(IK tangente passant par I, K tant le point de
coordonnes K (1; 1 .

+K

x
1

Voir graphique ci-contre.

Ensuite, on enroule cette droite relle (IK sur le cercle


trigonomtrique (voir graphiques ci-dessous).

x
M

La droite (IK reprsente donc lensemble R des nombres


rels.

y
J

Sur cette droite, on considre le repre (I, K , ce qui permet


dtablir une graduation. A chaque point de cette droite
correspond un nombre rel, et chaque nombre rel
correspond un point de la droite (0 correspond au point I,
1 au point K).

0
I

K
1 +

0
I

K
1 +

0
N

y
J

0
I
y

1
J

Chaque graduation positive de la droite (par exemple x sur les graphiques ci
dessus) correspond un point M du cercle tel que la longueur de larc IM,
parcouru dans le sens positif, soit gale x.

Squence 4 MA12

47

Cned - Acadmie en ligne

De mme, chaque graduation ngative (par exemple y sur les graphiques cidessus) correspond un point N du cercle tel que la longueur de larc IN,
parcouru dans le sens ngatif, soit gale y (valeur absolue).
Bien entendu, lorsque lon continue
enrouler la droite relle (IK sur le
cercle trigonomtrique, plusieurs
graduations, aussi bien positives que
ngatives, correspondent au mme
point.

N
2

0
I
y

Par exemple, sur le graphique cicontre, le point P correspondant la


graduation 2 correspond aussi la
graduation ( 2 2 .

K
1 +

22

2 P

1
J

En effet, le cercle trigonomtrique tant de rayon


 1, son primtre mesure 2.
Puisque P correspond la graduation 2, larc IP, parcouru dans le sens positif,
a pour longueur 2.

Donc, larc IP, parcouru dans le sens ngatif, a pour longueur ( 2 2 . Le point
P correspond donc la graduation ngative ( 2 2 , dont ( 2 2 est la valeur
absolue.

Proprit

Lorsque lon enroule la droite relle (IK sur le cercle trigonomtrique,


chaque nombre rel correspond un seul point du cercle.
Par contre chaque point du cercle correspond une innit de nombres
rels.

Remarque

Puisquil faut faire un tour de cercle complet (dans le sens positif ou dans le sens
ngatif) pour retomber sur le mme point, et puisque le primtre du cercle est
2, un point du cercle (par exemple M sur le graphique ci-dessus) correspondra
des rels dont la diffrence est un nombre entier de fois 2.
Ainsi, si lon parcourt le cercle dans le sens positif, le point M correspond aux
rels x, ( x + 2 , ( x + 4 , ( x + 6 , etc.

Si lon parcourt le cercle dans le sens ngatif, le point M correspond aussi aux
rels ( x 2 , ( x 4 , ( x 6 , etc.

De la mme faon, le point P correspond aux rels 2, ( 2 + 2 , ( 2 + 4 ,


(2 + 6 , etc. et (2 2 , (2 4 , (2 6 , etc.

48

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

Cosinus et sinus dun nombre rel


1. Cosinus et sinus dun nombre rel
Aprs avoir enroul la droite relle sur le cercle trigonomtrique, on sait que
chaque nombre rel x correspond un point M du cercle (voir graphique cidessous).

Dfinition
2

On appelle cosinus du nombre x, et on note cos ( x ,


labscisse du point M dans le repre (O, I, J .

sin(x)

De mme, on appelle sinus du nombre x, et on note


sin( x , lordonne du point M dans le repre (O, I, J .

K
Mx +

cos(x)

(Voir graphique ci-contre).

0
I

1
J

Remarques

a) Puisquune innit de nombres rels correspondent au mme point M, tous


ces nombres ont le mme cosinus et le mme sinus. On a par exemple :

)
)
)
)
)
sin( x ) = sin( x + 2 ) = sin( x + 18 ) = sin( x 2 ) = sin( x 6 ).

cos ( x = cos ( x + 2 = cos ( x + 18 = cos ( x 2 = cos ( x 6 .

2P

sin(2)

x +

0
I

cos(2) 0
1

6
R
I

Et bien sr, cos ( 2 + 2 < 0, cos ( 2 + 18 < 0,

cos ( 2 2 < 0.

Et bien sr, sin( 2 + 2 > 0, sin( 2 + 18 > 0,


J 2
3

T
Q 4

6
S
0
0
I

sin( 2 2 > 0.

b) Comme certains points du cercle ont des abscisses ngatives,


ou des ordonnes ngatives, certains nombres rels ont des
cosinus ou des sinus ngatifs.
Sur le graphique ci-contre, on voit que cos ( 2 < 0
et sin( 2 > 0.

2. Angles particuliers
et rels particuliers

Le cercle trigonomtrique tant de rayon 1, son primtre


mesure 2. Donc le demi-primtre, cest--dire la longueur

de larc II', mesure .
Par consquent le nombre correspond au point I et langle
 vaut 180 (voir ci-contre).
IOI'

De mme, la longueur de larc I J (obtenu en se dplaant
dans le sens positif), le quart du primtre du cercle, mesure
1

. Par consquent le nombre correspond au point J et


2
2
 vaut 90.
langle IOJ

On peut faire de mme avec les nombres , ou


en divisant le demi3 4
6

Squence 4 MA12

49

Cned - Acadmie en ligne

primtre par 3, par 4 ou par 6.

 vaut 60.
Le nombre correspond au point T et langle IOT
3

 vaut 45.
Le nombre correspond au point Q et langle IOQ
4

 vaut 30.
Le nombre correspond au point S et langle IOS
6
En tendant cette ide on peut aussi associer des angles particuliers aux nombres
2 3
5
,
ou
(point R sur le graphique).
3 4
6

Remarque

Nombre rel x

 (en degr)
Angle IOM

30 45

2
3

3
4

5
6

60 90 120 135 150 180

Plus gnralement, si M est un point du cercle trigonomtrique, la longueur de


 est proportionnelle langle IOM.

larc IM
Comme correspond un angle de 180, un nombre positif x compris entre 0

180
et correspondra langle
x .

Rciproquement, un angle de a compris entre 0 et 180 correspondra au

a.
nombre rel
180

3. Cosinus et sinus des nombres compris


entre 0 et
2
2

Mx

sin(x)

a
I

cos(x)

0
I

1
J

Cned - Acadmie en ligne

Appelons H le projet orthogonal de M sur la droite (OI


(voir graphique ci-contre), et notons a la valeur en degr de

langle IOM.

Dans le triangle HOM, rectangle en H, on a :


 = sin(a  ) = HM .
 = cos(a  ) = OH et sin HOM
cos HOM
OM
OM
Or OM = 1 puisque cest le rayon du cercle trigonomtrique et OH = cos ( x
puisque cest labscisse du point M (abscisse qui est positive). On obtient donc :
 = cos(a  ) = cos ( x = cos x .
cos HOM
(
1

( )

( )
( )

50

Pour un nombre rel x compris entre 0 et


, donc
2

correspondant un point M situ sur larc I J prcis page
prcdente, regardons quoi correspondent cos ( x et
sin( x .

Squence 4 MA12

De mme HM = sin( x puisque cest lordonne du point M (ordonne qui est


positive). On obtient donc :
 = sin(a  ) = sin( x = sin x .
sin HOM
(
1

( )

Proprit

Les cosinus et sinus dun nombre x compris entre 0 et , sont les


2
 correspondant.
cosinus et sinus de langle IOM
On a, entre autres, les valeurs suivantes :
Nombre rel x

 (en degr)
Angle IOM

30

45

60

90


cos ( x = cos IOM

( )

3
2

2
2

1
2

( )

1
2

2
2

3
2


sin( x = sin IOM

De plus, pour tout rel x, on a :


cos2(x ) + sin2(x ) = 1

Squence 4 MA12

51

Cned - Acadmie en ligne

1
2 Trigonomtrie
A

Activits
1. De quel ct ?
 = BDA
 = 30.
Construire un triangle quilatral ABC, et un point D tel que BAD
Que peut-on dire du triangle ACD ?

2. Bissectrice ?
 = 45 et un point D tel que BAD
 = 45.
Construire un triangle ABC tel que BAC

( )

Que peut-on dire de la droite AB ? Des points A, C et D ?

Cours
1. Cercle trigonomtrique et angles orients.
Radian
On a vu dans lactivit 1 que, pour viter certaines ambiguts dans les reprages
angulaires, il tait intressant, voire indispensable dorienter les angles.
Pour cela, il est ncessaire, lorsque lon dnit un angle, de prciser quel est le
premier ct de langle, quel est le second ct.
Pour ce faire, laide du cercle trigonomtrique,
 nous allons dnir des angles

orients dont le premier ct sera le vecteur OI et le second le vecteur OM, M
tant un point du cercle.
Par exemple, pour les points P et S tels
 = IOS
 = 30 on dnit les
que IOP
 
 

angles orients OI, OP et OI, OS
(voir graphique ci-contre).

) (

52

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

Si lon va, sur le cercle trigonomtrique,


de I P par le plus court chemin,
on voit que lon tourne dans le sens
direct, en dcrivant un angle
 de 30 :
on mesurera langle OI, OP avec une
valeur positive (30).

I
S

330

30

690

30

Si lon va, sur le cercle trigonomtrique, de I S par le plus court chemin, on


voit que lon tourne
 dans

 le sens indirect, en dcrivant un angle de 30 : on
mesurera langle OI, OS avec une valeur ngative (30), ce qui le distingue
du prcdent.

Mais on peut aussi aller de I S en tournant dansle 


sens
 direct, en dcrivant alors
un angle de 330 : on mesurera alors langle OI, OS avec une valeur positive
(330).

On peut mme aller de I S en tournant dans le sens direct et en dcrivant


plus dun tour complet ; on dcrit alors un angle de 690 : on mesurera langle
 

OI, OS avec une valeur positive (690).

Et ainsi de suite
On
va
 
 pouvoir, tout en faisant la distinction entre les angles orients
 voit
 que lon
OI, OP et OI, OS , mesurer chacun dentre eux avec plusieurs valeurs, positives
et ngatives.

) (

En fait on peut mme noncer la proprit suivante.


Proprit 1

 
Chaque angle orient OI, OM a une innit de mesures positives
(quand on va du premier ct au second en tournant dans le sens direct, et
en faisant un certain nombre de tours complets avant de sarrter), et une
innit de mesures ngatives (de la mme faon en tournant dans le
sens indirect).

 
On retrouve, pour les angles orients OI, OM , une situation analogue celle
que lon a vue pour le point M lorsque lon enroule la droite relle sur le
cercle trigonomtrique : M correspond une innit de nombre rels.

Cette analogie fait que lon peut considrer que les nombres rels sur le
cercle trigonomtrique mesurent directement les angles orients de la forme
 

 
OI, OM : mesure langle plat, OI, OI' , que lon peut aussi mesurer par 180,
 

 


mesure langle droit direct, OI, OJ , de 90, mesure langle OI, OS , de


6
2
30, etc.

On a ainsi dni une nouvelle unit de mesure des angles orients que lon
appelle le radian.
Dfinition 1

Le radian est lunit de mesure des angles orients telle quun angle plat
direct mesure radians. On le note rad.
 


Par exemple on notera : OI, OJ = 90 = rad.


2

Squence 4 MA12

53

Cned - Acadmie en ligne

La proportionnalit entre la mesure en degrs et la mesure en radians, due


lenroulement de la droite relle sur le cercle trigonomtrique, fait que lon a la
proprit suivante.
Proprit 2

Comme rad = 180 , on a lgalit 1 =


rad, et donc :
180

a =
a rad.
180

180
180
x .
Rciproquement, 1 rad =
, et donc : x rad =

Comme on la vu en dnissant la
faon de mesurer les angles orients,
 
chaque angle orient OI, OM a une

innit de mesures positives, et une

innit de mesures ngatives. Cela


reste vrai lorsque lon mesure les
angles en radians.

+2

2
J

 
Si lune des mesures en radians de langle orient OI, OM est , on a une

innit dautres valeurs possibles pour le mesurer : + 2 , + 4 , + 6 ,


etc. 2 , 4 , 6 , etc.
Lorsque lon veut donner la mesure en radians dun angle orient, en rgle
gnrale, on donne la mesure (il ny en a quune) appartenant lintervalle
; . On dit que cest la mesure principale de langle.
Proprit 3

 
Un angle orient de la forme OI, OM a une innit de mesures en
radians.
 
Si lune des mesures en radians de langle orient OI, OM est , les
autres mesures sont tous les nombres de la forme + k 2 avec k .

Remarques

Lorsquon crit la mesure en radians dun angle orient, on omet souvent

de prciser k  ; il est sous entendu, car vident , que k est un entier


relatif.
De mme, on crit + 2k plutt que + k 2 , car cela se prononce plus

facilement : deux k pi au lieu de k fois deux pi .


Nous conserverons, la plupart du temps ces notations, mais on trouve aussi

dautres faons dcrire.

54

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

 
Au lieu dcrire
OI, OM = + 2k avec k , on crit souvent
 
 
 
OI, OM = (2 ) ou OI, OM = (mod 2 ), que lon lit OI, OM = un
 
 
multiple de 2 prs , ou OI, OM = 2 prs , ou OI, OM = modulo
2 .
Toutes ces critures veulent dire la mme chose : il y a une innit de mesures
dun angle orient, et elles diffrent toutes dun nombre entier de tours.
Ce qui est important cest de bien se souvenir quun angle orient a une innit
de mesures en radians.
Il arrive aussi que lon omette dcrire +2k ou (2) ou (mod 2). Cest alors
toujours sous-entendu.

(
(

)
)

Dfinition 2

 
Parmi toutes les mesures en radians de langle orient OI, OM , on appelle

mesure principale de langle celle qui appartient lintervalle ; .

2. Angle orient de vecteurs non nuls.


Mesure principale
Regardons maintenant comment lon va tendre cette notion dangle orient
deux vecteurs non nuls quelconques du plan.
Siles deux
 vecteurs sont construits partir du mme point, prenons les vecteurs
AB et AC, il est assez simple de voir comment lon va mesurer langle quils font.
On va superposer un cercle trigonomtrique sur les deux vecteurs, en faisant
conciderle centre du cercle et le point commun A, et en faisant en sorte que le
vecteur OI du cercle trigonomtrique soit colinaire et de mme sens que le
premier vecteur de langle.
 
Ceci implique,
bien
entendu,
que
lon
ait
dcid
si
cest
langle
AB, AC ou
 
langle AC, AB que lon veut tudier. Cest dailleurs lintrt de la notion
dangle orient.
Ensuite
on
 
 dtermine le point M du cercle trigonomtrique tel que les vecteurs
AC et OM soient colinaires et de
mme
 sens (voir gure
ci-dessous).

 
On dnit alors langle orient AB, AC par lgalit AB, AC = OI, OM .
Cest la mme procdure que ce que vous avez dj fait avec un rapporteur, mais
en tenant compte de lorientation.

) (

I
B

A0

A
I

J
Squence 4 MA12

55

Cned - Acadmie en ligne

Si les deux
 vecteurs
 ne sont pas construits partir du mme point, par exemple
vecteurs EF
 et GH, ou sils sont dnis sans rfrence des points, par exemple
vecteurs u et v , on construit dabord, partir de la mme origine, deux vecteurs
gaux aux prcdents, et on procde comme dans le premier cas (voir le graphique
   
 
ci-dessous pour mesurer langle u , v o AB = u et AC = v ).

( )

C
u

v
B

I
B

A0

A
I

Bien entendu, comme on la vu dans le paragraphe prcdent, une fois dtermine


une valeur de langle, on a une innit dautres valeurs possibles pour le
mesurer : + 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
Dfinition 3

 
La donne de deux
vecteurs
non
nuls
u
et v , dans cet ordre, dtermine un
 
angle orient u , v .
 
On dnit les mesures en radians de langle orient u , v en rfrence au
cercle trigonomtrique.

( )

( )

Proprit 4

 
Un angle orient u , v a une innit de mesures en radians.
 
Si lune des mesures en radians de langle orient u , v est , les autres

( )

( )

mesures sont tous les nombres de la forme + 2k avec k .


 
Parmi toutes les mesures en radians de langle orient u , v on appelle
mesure principale de langle celle qui appartient lintervalle ; .

( )

Remarques

Bien souvent, il arrive que lon confonde une mesure dun angle orient et

langle orient lui-mme. Ce nest en gnral pas trop gnant.


 
Pour mesurer langle AB, AC , on admettra que, au lieu de faire pivoter

le cercle trigonomtrique
de
faon
que
le
vecteur
OI
soit colinaire et de

mme sens que AB, on peut garder lecercle
 trigonomtrique dans sa position
 
standard , mesurer langle orient OI, AC , mesurer langle orient OI, AB
et le retrancher de langle prcdent.

56

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

 
 
Sur le graphique ci-contre, on a OI, AC = , OI, AB = ,
 
et AB, AC = = .

Ceci marche quelle que soit la position des vecteurs AB
et AC. Cest une consquence directe de lorientation des
angles, et lune des raisons pour lesquelles on a introduit
cette notion.

A 0

B I

) (

Nous admettrons les proprits suivantes sur les angles


orients, proprits faciles vrier sur des exemples.

Proprit 5

  
Quels que soient les vecteurs non nuls u , v et w on a :
 
 
a. u , u = 0 + 2k et u , u = + 2k ;

( )
( )
 
 
b. (v , u ) = (u , v ) + 2k ;
 
 
 
c. (u , v ) + (v , w ) = (u , w ) + 2k ; cest ce que lon appelle la relation de
Chasles pour les angles orients ;
 
 
 
d. u , v = u , v = u , v + + 2k .

Dmonstration

) (

) ( )

a. Cest vident.
b. Cest une consquence immdiate de la notion dorientation.
c. On admettra cette proprit (relation de Chasles) trs utile pour les calculs
angulaires.
d. Cette proprit se dmontre facilement avec les prcdentes. En effet on a :
 
 
 
u , v = u , v + v , v daprs la relation de Chasles, et donc
 
 
u , v = u , v + daprs la premire proprit.

(
(

) ( )(
) ( )

Vous dmontrerez vous-mme la deuxime galit.

3. Angle orient de vecteurs et configurations


de base
Quelques congurations lmentaires sexpriment facilement laide des angles
orients de vecteurs.

Squence 4 MA12

57

Cned - Acadmie en ligne

a. Alignement, paralllisme
Proprit 6

Trois points distincts A, B et C sont aligns si et seulement si :


 

 

CA , CB = 0 + 2k ou CA , CB = + 2k .

Remarque

On a mme une proprit plus prcise.

Les points A et B tant distincts, on a :


 

C AB CA, CB = + 2k .

Proprit 7

Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et (CD)


sont parallles si et seulement si :
 
 
AB, CD = 0 + 2k ou AB, CD = + 2k .

b. Orthogonalit
Proprit 8

Quatre points distincts A,


B, C et D tant donns, les
droites (AB) et (CD) sont
orthogonales si et seulement si :
 
AB, CD = + 2k
  2
ou AB, CD = + 2k .
2

58

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

c. Bissectrice
Proprit 9

tant donns trois points distincts A, B et C, la droite ( AK est bissectrice de


 
 
 si et seulement si : AB, AK = AK , AC + 2k .
BAC

) (

C
K

A
B

d. Somme des angles dun triangle


Proprit 10

Etant donns trois points distincts A, B et C, on a :


 

 
 

AB, AC + BC, BA + CA , CB = + 2k .

)(

Dmonstrations

)(










Construisons les points D et E tels que BC = AD et BA = AE.


D


 
 
On a : BC, BA = AD, AE + 2k
 

 
et CA , CB = CA , DA + 2k .

) ( )
) ( )

Or, daprs les proprits vues au


paragraphe prcdent, on a :
 
 
u , v = u , v + + 2k .

) (

 
 
 
Donc u , v = u , v + + = u , v + 2k .
 
 

 
 
On obtient donc : CA , CB = CA , DA = CA , DA = AC , AD + 2k .

( )
) ( )
( ) ( ) (

) (

Et par consquent :
 
 
 
 

 
 

AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , AC + AD, AE + AC, AD + 2k ..

)(

)(

) (

)(

)(

La relation de Chasles, applique deux fois, nous permet de simplier cette


somme :
 
 
 
 

 
 

AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , AD + AD, AE = AB, AE + 2k ..

)(

)(

) (

)(

) (

Squence 4 MA12

59

Cned - Acadmie en ligne

 
Comme les vecteurs AB et AE sont opposs, on obtient nalement :
 
 

 
 

AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , AE = + 2k .

)(

)(

) (

Proposons une autre dmonstration o lon voit lefcacit des proprits de

calcul avec les angles orients et en particulier de la relation de Chasles.




 
 
On a : AB, AC = AB, CA + + 2k puisque CA = AC

 

 




et BC, BA = CB, BA + + 2k puisque CB = BC.

) (

) (

Donc on a :
 

 
 

 

 
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , CA + + CB, BA +

 

+ CA , CB + 2k .

)(

)(

) (

)
)

(
(

Soit :
 

 
 

 
 


 
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , CA + CA , CB + CB, BA

+2 + 2k .

)(

)(

) (

)(

)(

En appliquant la relation de Chasles on obtient :


 
 

 
 

AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , BA + 2 + 2k .
 

 
 

Soit : AB, AC + BC, BA + CA , CB = 3 + 2k .
 

 
 

Et donc : AB, AC + BC, BA + CA , CB = + 2k . Normalement, on devrait
noter = + 2k ' car ce nest pas le mme coefcient multiplicateur qu la
ligne prcdente (on sait mme que k ' = k + 1).

)(

)(

)(

)(

)(

) (

)(

En fait, on fait souvent cet abus de notation , car la signication de lcriture


+2k est que k prend toutes les valeurs de , or dans ce cas, k prend aussi
toutes les valeurs de .

Remarques

1. Pour cette proprit, il est trs important de prendre les trois angles du triangle
avec des mesures principales de mme signe (toutes les trois positives sur le
dessin de gauche ci-dessous, toutes les trois ngatives sur le dessin de droite).
C

A
B

2. Lorsque lon passe successivement de A B puis C en tournant dans le sens


direct sur le cercle circonscrit au triangle, on dit que le triangle ABC est
direct.

60

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

e. Angle inscrit, angle au centre


Proprit 11

Soit deux points distincts A et B


dun cercle de centre O.
Pour tout point M du cercle, distinct
de A et B, on a :
 
 
OA , OB = 2 MA , MB + 2k .

B
A

Dmonstration

Cette dmonstration sera faite dans lexercice 11.

4. Cosinus et sinus dun angle orient quelconque


On peut maintenant revenir surlatrigonomtrie, et dnir les cosinus et sinus de
nimporte quel angle orient u , v , en le mesurant en radians.

( )

Dfinition 4

 
Le cosinus et le sinus dun angle orient u , v dont une mesure en

( )

radians est x, sont le cosinus et le sinus du nombre x, cest--dire labscisse


et lordonne du point M du cercle trigonomtrique correspondant x.
La connaissance des cosinus et sinus des angles particuliers compris entre 0

radian et
radian (cest--dire entre 0 et 90), et les symtries prsentes dans
2
le cercle trigonomtrique, font que lon connat les cosinus et sinus dune innit
dangles particuliers.
On a par exemple les valeurs suivantes :
x (mesure en radians
de langle)

Point du cercle

( )

sin

1
2

cos

sin

17

cos

sin x

( )

cos x

1
2
3
2

cos

sin

cos

2
2
2

sin

1
2

3
2


cos
6

6

sin

3
2

1
2

Squence 4 MA12

61

Cned - Acadmie en ligne

En effet, on peut voir sur le graphique ci-dessous que :

3
G
17
&
7
6 6
R
I
E
2
3

J 2

T3
Q4

S
6
0
I

F 4

tMFQPJOU3FTUMFTZNUSJRVFEF4QBSrapport la droite (OJ ; ils ont donc des


abscisses opposes et des ordonnes gales ;
tMF QPJOU & FTU MF TZNUSJRVF EF5 QBS SBQQPSU BV QPJOU 0 JMT POU EPOD EFT
abscisses opposes et des ordonnes opposes ;

tMFQPJOU'FTUMFTZNUSJRVFEF2QBSSBQQPSUMBESPJUF (OI ; ils ont donc des


abscisses gales et des ordonnes opposes ;

tMFQPJOU(FTUMFTZNUSJRVFEF5QBSSBQQPSUMBESPJUF (OJ ; ils ont donc des


abscisses opposes et des ordonnes gales.
De faon plus gnrale on a les rsultats suivants.
Proprit 12

Pour tout rel quelconque x :


Mesure en radians
de langle

cos ( x = cos ( x

)
sin( x ) = sin( x )

cos ( x = cos ( x

Mesure en radians
de langle

x +

x
2

Cosinus

cos ( x + = cos ( x

Sinus

sin( x + = sin( x

Cosinus
Sinus

62

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

)
)
sin( x ) = sin( x )

cos x = sin( x
2

sin x = cos ( x
2

I
R

En effet, on peut voir sur le graphique cicontre que :

2 x

tMFQPJOU1FTUMFTZNUSJRVFEF.QBSSBQQPSU
la droite (OI ; ils ont donc des abscisses
gales et des ordonnes opposes ;

M
x 0
x I
P

x
0

tMFQPJOU2FTUMFTZNUSJRVFEF.QBSSBQQPSU
la droite (OJ ; ils ont donc des abscisses
opposes et des ordonnes gales ;

tMF QPJOU 3 FTU MF TZNUSJRVF EF . QBS BV


point O ; ils ont donc des abscisses opposes
et des ordonnes opposes ;

tRVBOUBVQPJOU4 DFTUMFTZNUSJRVFEF.QBSSBQQPSUMBESPJUF d (que lon


appelle premire bissectrice du repre), dont lquation est y = x ; labscisse
de S est gale lordonne de M et lordonne de S est gale labscisse de M.
Consquence

Exemple 1

Cette connaissance des liens entre les sinus et les cosinus de diffrents angles va
nous permettre de rsoudre certaines quations dans lesquelles linconnue gure
dans un sinus ou un cosinus.
Rsoudre les quations suivantes :

a. cos ( x = 0, 5.

c. cos ( x =
Solution

5
.
2

b. sin( x = 1.
2
d. sin( x = .
3

.
3
Mais on sait que ce nest pas la seule, puisquun point du cercle trigonomtrique
correspond une innit de rels.

Tous ces rels qui correspondent au mme point que conviennent, savoir :
3

+ 2 ,
+ 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
3
3
3
3
3
3
Mais il y a encore dautres solutions !
a. Une solution de cette quation, que lon doit connaitre par cur, est x =

En effet on a vu prcdemment que x et x ont le mme cosinus.


Donc , + 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 ,
3 3
3
3
3
3
3
etc, sont aussi des solutions.
On peut maintenant constater que lon a toutes les solutions, car il ny a que deux
points du cercle trigonomtrique qui ont la mme abscisse.
On rsume ces rsultats en disant que les solutions sont tous les nombres rels
de la forme :

+ k 2 ou + k 2 avec k .
3
3

Squence 4 MA12

63

Cned - Acadmie en ligne


b. Une solution de cette quation, que lon doit connatre par cur, est x = .
2
Mais on sait que ce nest pas la seule, puisquun point du cercle trigonomtrique
correspond une innit de rels.

Tous ces rels qui correspondent au mme point que conviennent, savoir :
2

+ 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
2
2
2
2
2
2
On peut maintenant constater que lon a toutes les solutions, car il ny a quun
point du cercle trigonomtrique dont lordonne soit gale 1.
On rsume ces rsultats en disant que les solutions sont tous les nombres rels
de la forme :

+ k 2 avec k .
2
5
ne fait pas partie des valeurs remarquables des sinus ou
2
cosinus, que lon doit connatre.

c. La valeur

Pour chercher une solution de cette quation, il faut tout dabord que lon ait une
5
, pour savoir si ce nombre est labscisse dun
ide dune valeur approche de
2
point du cercle trigonomtrique. Si ce nest pas le cas il ny aura pas des solution.
5
1,12.
2
On constate que ce nombre est strictement suprieur 1. a ne peut donc pas
tre labscisse dun point du cercle trigonomtrique.
On a :

Donc lquation cos ( x =

5
na pas de solution.
2

2
d. La valeur 0, 67 ne fait pas partie des valeurs remarquables des
3
sinus ou cosinus, que lon doit connatre.
J

I
N

3
J

0
I

2
Comme 1 < < 1 on sait que lon va trouver deux
3
2
points du cercle trigonomtrique dont lordonne est .
3
Appelons M et N ces points, et F une valeur en radian de
 
langle OI, OM (voir graphique ci-contre).

2
Cette valeur F est une solution de lquation sin( x = .
3
M
On peut, laide de la calculatrice par exemple, trouver une
2
valeur approche de cette solution : = sin1 0, 73.
3
Mais on sait que ce nest pas la seule solution, puisquun point du cercle
trigonomtrique correspond une innit de rels. Tous ces rels qui
correspondent au mme point que F conviennent, savoir :
+ 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.

64

Cned - Acadmie en ligne

Squence 4 MA12

Mais il y a encore dautres solutions.


En effet on a vu prcdemment que x et x ont le mme sinus.
Donc , + 2 , + 4 , + 6 , etc, 2 ,
4 , 6 , etc, sont aussi des solutions.
On peut maintenant constater que lon a toutes les solutions, car il ny a que deux
points du cercle trigonomtrique qui ont mme ordonne.
On rsume ces rsultats en disant que les solutions sont tous les nombres rels
de la forme :
+ k 2 ou + k 2 avec k .
En gnralisant les rsultats de lexemple ci-dessus, on peut noncer la proprit
suivante.

Proprit 13

Pour rsoudre dans une quation de la forme cos ( x = a ou sin( x = a


il faut dabord vrier si 1 a 1.
Si ce nest pas le cas, lquation na pas de solution.
Si cest le cas, il y a des solutions.
Pour les trouver toutes, on cherche dabord une solution particulire .

Lquation peut alors scrire : cos ( x = cos ( ou sin( x = sin( et lon a :

)
) x = + 2k ou x = + 2k ;
sin( x ) = sin( ) x = + 2k ou x = + 2k .

cos ( x = cos (

C
Exercice 1

Exercices dapprentissage
Dterminer si les afrmations suivantes sont vraies ou fausses ; justier votre
rponse.
2

sin = 2sin
3
3
cos = sin
4
4

sin =
2
3

sin = sin
6
6

Squence 4 MA12

65

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(
) ( )
Pour tout rel x, sin( 5 x ) = sin( x )

Pour tout rel x, cos x + 5 = cos x

( )
( )
Pour tout rel x, cos ( 2 x ) = cos ( x )
Pour tout rel x, sin x = sin x

Pour les deux afrmations suivantes, A, B et C sont trois points distincts.


 
 
BA, CA = AB, AC + 2k
V
F
 
 
AB, CA = AB, AC + + 2k
V
F
 
Pour les deux afrmations suivantes, u et v sont deux vecteurs non nuls.
 
 
u , v = u , v + 2k
V
F
 
 
u , v = v , u + 2k
V
F

(
(

) (
) (

) ( )
( ) ( )

Exercice 2

Soit x un rel. crire chacune des expressions suivantes uniquement en fonction


de cos ( x ou sin( x .

Exercice 3

Conversion degrs-radians ; complter le tableau suivant :

)
cos ( x ) + cos ( x + 3 ).
sin( x ) sin( 3 + x ).
cos ( x ) sin( x 3 ) + sin( 4 x ).
9
2

Mesures en radians
Mesures en degrs

13
6

47
8
225

144

50

100

Donner la mesure principale des angles orients suivants :

21 19 37

6
2
4

Mesures

29
5

100
3

47
8

Mesures principales

Exercice 4


3
et que , . Calculer cos ( .
5
2
1
On sait que cos ( = et que , 0 . Calculer sin( .
3

( )

On sait que sin =

66

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Squence 4 MA12

50

Exercice 5

Rsoudre les quations suivantes et reprsenter les solutions sur un cercle


trigonomtrique.

( )
2
2sin2 ( x ) = sin( x ). Remarque : la notation sin2 ( x ) signie ( sin( x )) .
2 cos ( 2x ) = 1.
2cos x + 3 = 0.

Exercice 6

 
  3
3
+ 2k .
On donne u , v = + 2k et u , w =
5
4
Dterminer les mesures principales des angles suivants.

( )

 

( )

v,w .

Exercice 7

( )

 

u , v .



u,w .

On considre une gure o ABC est un triangle rectangle isocle en A, ACE un


triangle rectangle isocle en E et BCD un triangle quilatral.
Les triangles ABC, ACE et BDC sont directs.
Faire une gure correspondant lnonc.
Donner les mesures principales des angles orients suivants :


 
a. BC, BA
 

d. CD, CE

(
(

Exercice 8

)
)

 
b. AC, AB
 
e. CA, DC

 
c. AB, AE
 

f. AB, CE

)
)

(
(

(
(

)
)

  5
+ 2k .
ABCD est un paralllogramme tel que AB, AD =
8
Faire une gure correspondant lnonc et donner une mesure des angles
orients suivants :

 

 
b. BC, BA
a. BC, DC

On suppose en plus que ABCD est un losange.


Faire une nouvelle gure correspondant lnonc et donner une mesure des

angles orients suivants :


 
a. CA, CD

Exercice 9

 
b. DC, BD

 
c. CA, AD


  3
+ 2k
A, B et C sont trois points du plan tels que BC, BA =
7
 

2
et CA, CB =
+ 2k .
9

Faire une gure correspondant lnonc et donner les mesures principales

des angles orients suivants :


 

 
b. CA, BC
a. AB, AC


 
c. BC, AB

Squence 4 MA12

67

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Exercice 10

ABCD et AMCN sont deux paralllogrammes.


Faire une gure correspondant lnonc et comparer les angles orients
 
 
MA, MB et NC, ND .

Exercice 11

) (

Dmonstration de la proprit 11 du cours : angle inscrit, angle au centre.


Soit deux points distincts A et B dun cercle de centre O.
Soit M un point du cercle, distinct de A et B, et N le point diamtralement
oppos M sur ce cercle.
Quelle est la nature du triangle AOM ?

 
 
En dduire que : 2 MA, MO = OM, OA + 2k .
 
 
Puis que : 2 MA, MO = OA, ON + 2k .
 
 
De faon analogue, montrer que : 2 MB, MO = OB, ON + 2k .
 
 
En dduire que : 2 MA, MB = OA, OB + 2k , ce qui dmontre la proprit
du cours.

) (

) (

) (

Question complmentaire, pour aller un peu plus loin.

  1  


Peut-on en dduire que : MA, MB = OA, OB + 2k ?
2
Quelle proprit peut-on en dduire pour tous les points de lun des arcs de cercle
?
AB

68

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Squence 4 MA12

) (

3
2
A

Synthse de la partie 2
de la squence
Cercle trigonomtrique et angles
orients. Radian
Dfinition 1

Le radian est lunit de mesure des angles orients telle quun angle plat
direct mesure radians.
On le note rad.
Proprit 2

Comme rad = 180 , on a lgalit 1 =


rad, et donc :
180

a =
a rad.
180

180
180
x .
Rciproquement, 1 rad =
, et donc : x rad =

Angle orient de vecteurs non


nuls. Mesure principale
Dfinition 3



La donne de deux
vecteurs
non
nuls
u
v
et
, dans cet ordre, dtermine un
 
angle orient u , v .
 
On dnit les mesures en radians de langle orient u , v en rfrence au
cercle trigonomtrique.

( )

( )

Proprit 4

 
Un angle orient u , v a une innit de mesures en
 radians.
Si lune des mesures en radians de langle orient u , v est , les autres

( )

( )

mesures sont tous les nombres de la forme + 2k avec k .


 
Parmi toutes les mesures en radians de langle orient u , v on appelle
mesure principale de langle celle qui appartient lintervalle ; .

( )

Squence 4 MA12

69

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Proprits 5

  
Quels que soient les vecteurs non nuls u , v et w on a :
 
 
a. u , u = 0 + 2k et u , u = + 2k ;

( )
( )
 
 
b. (v , u ) = (u , v ) + 2k ;
 
 
 
c. (u , v ) + (v , w ) = (u , w ) + 2k ; cest ce que lon appelle la relation de
Chasles pour les angles orients ;
 
 
 
d. u , v = u , v = u , v + + 2k .

) (

) ( )

Angle orient de vecteurs


et configurations de base
Proprit 6

Trois points distincts A, B et C sont aligns si et seulement si :


 

 

CA , CB = 0 + 2k ou CA , CB = + 2k .

Proprit 7

Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et (CD)


sont parallles si et seulement si :
 
 
AB, CD = 0 + 2k ou AB, CD = + 2k .

Proprit 8

Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et


 
(CD) sont orthogonales si et seulement si : AB, CD = + 2k ou
2
 

AB, CD = + 2k .
2

Proprit 9

Etant donns trois points distincts A, B et C, la droite ( AK est bissectrice de


 
 
 si et seulement si : AB, AK = AK , AC + 2k .
BAC

70

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Squence 4 MA12

) (

Proprit 10

Etant donns trois points distincts A, B et C, on a :


 

 
 

AB, AC + BC, BA + CA , CB = + 2k .

)(

)(

Proprit 11

Soit deux points distincts A et B dun cercle de centre O.


Pour
distincts de A et B, on a :
 tout
 point Mdu
 cercle,

OA , OB = 2 MA , MB + 2k .

Cosinus et sinus dun angle


orient quelconque
Dfinition 4

 
Le cosinus et le sinus dun angle orient u , v dont une mesure en
radians est x, sont le cosinus et le sinus du nombre x, cest--dire labscisse
et lordonne du point M du cercle trigonomtrique correspondant x.

( )

Proprit 12

Pour tout rel quelconque x :


Mesure en radians
de langle

cos ( x = cos ( x

)
sin( x ) = sin( x )

cos ( x = cos ( x

Mesure en radians
de langle

x +

Cosinus

cos ( x + = cos ( x

Sinus

sin( x + = sin( x

Cosinus
Sinus

)
)
sin( x ) = sin( x )

x
2

cos x = sin( x
2

sin x = cos ( x
2

Squence 4 MA12

71

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Proprit 13

Pour rsoudre dans une quation de la forme cos ( x = a ou sin( x = a


il faut dabord vrier si 1 a 1.
Si ce nest pas le cas, lquation na pas de solution.
Si cest le cas, il y a des solutions.
Pour les trouver toutes, on cherche dabord une solution particulire .
Lquation peut alors scrire : cos ( x = cos ( ou sin( x = sin( et lon a :

)
) x = + 2k ou x = + 2k ;
sin( x ) = sin( ) x = + 2k ou x = + 2k .

cos ( x = cos (

72

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Exercices
dapprofondissement

Exercice I

Sans utiliser la calculatrice, calculer les nombres suivants.



3
5
7
A = cos + cos + cos + cos .
8
8
8
8
9
11

2
3
B = cos + sin + cos + sin + cos
100
10
10
5
5
7
8
19
+ sin + cos + sin
.
5
5
10
2
4
6
8
C = sin + sin + sin + sin .
5
5
5
5

3
5
7
D = cos2 + cos2 + cos2 + cos2 . On rappelle que cos2 ( x
8
8
8
8

signie cos ( x

Exercice II

))2 .

Rsoudre les quations suivantes et reprsenter les solutions sur un cercle


trigonomtrique.

( )

2 sin( x 1 = 0.

( )

2cos2 x + 3cos x + 1 = 0.

( )

( )

( )

2sin2 x + cos x = 2.

cos 3x = 0.

Exercice III


6+ 2
.
On admet que cos =
4
12
Calculer :

a. cos
12

11
b. cos
12

Montrer que : sin =


12
Calculer :


a. sin
12

13
c. cos
12

35
d. cos
12

6 2
.
4

11
b. sin
12

13
c. sin
12

35
d. sin
12

Squence 4 MA12

73

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Exercice IV

 
On considre un carr ABCD direct, cest--dire tel que AB, AD = + 2k . On
2
construit les triangles ABE et BFC quilatraux et directs.

Faire une gure correspondant lnonc et donner les mesures principales

des angles orients suivants :


 

 

a. AE, AD
b. BC, BE

 

c. CD, CF

En dduire les mesures principales des angles orients des triangles ADE, BCE

et CDF.


 


a. Dterminer la mesure principale de langle orient EC, ED .


 
b. En dduire la mesure principale de langle orient DE, DC .

 
a. Comparer cette mesure avec celle de langle orient DF, DC trouve au .
b. Quen dduit-on pour les points D, E et F ?

Exercice V

Proprit tablie en n de lexercice 11 : soit deux points distincts A et B dun



cercle de centre O. Pour
tout
point M de lun des arcs de cercle AB, distinct de A
et B, langle orient MA, MB est constant.

Dans cet exercice, nous allons tablir la proprit rciproque, savoir : deux
points distincts A et B du plan, et un rel non nul tel que ; tant
 
donns, lensemble des points M du plan tels que MA, MB = est un arc de

cercle AB.

On considre donc deux points distincts A et B du plan, et un rel non nul tel
que ; .
 
On considre un point M du plan tel que MA, MB = .

a. Construire le centre K du cercle circonscrit au triangle ABM.

b. En dduire que ce centre est indpendant du choix du point M.


 
En dduire que tout point N tel que NA, NB = est ncessairement sur le
cercle de centre K passant par A.

Montrer que sur ce cercle seuls les points dun des deux arcs de cercle AB

conviennent.

Exercice VI

Au cours dune mhare dans le dsert, un aventurier gar et dont le GPS est
en panne ne dispose que dun instrument lui permettant de mesurer les angles
suivant lesquels il voit deux points.
Il reconnat autour de lui deux pics rocheux, nots P et R sur sa carte, et un arbre
mythique not M.
Dterminer le point A o se trouve laventurier, sachant quil a mesur que :

 
 
AR, AP = + 2k et AM, AR = + 2k .
3
4
Construire ce point A sur la gure ci-aprs reprsentant la carte de notre
aventurier.

74

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M
R

Squence 4 MA12

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