Admon Recursos Humanos

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ
VICE - RECTORADO ACADMICO
PLAN DE ESTUDIOS
CICLO INTRODUCTORIO
CICLO GENERAL
CICLO PROFESIONAL
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
MENCIN RECURSOS HUMANOS
Aprobado por el Consejo Rector el 08-03-82
MENCIN: ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
(Versin de Ensayos)
Aprobado por el Consejo Rector el 8-03-82
PLAN DE ESTUDIOS
TRABAJO REALIZADO POR: HILDA SAYAGO
ZORCA DE MORALES
CARLOS ARRIENS
HUGO TREJO
ENVIADA A VICE-RECTORADO ACADMICO OFIC. 545.

81
FECHA 02-06-
INDICE
Pg.
Justificacin
Objetivos generales
Perfil del licenciado en Administracin mencin

Administracin de Recursos Humanos
Campo de Trabajo
Matriz curricular
Relacin de cursos, cdigos, crditos y requisitos

Del ciclo introductorio y ciclo general
Programas sinpticos del ciclo introductorio y del

Ciclo general
Matriz curricular del ciclo profesional
Relacin de cursos, cdigos, crditos y requisitos

Del ciclo profesional
Programas sinpticos del ciclo profesional
Matriz Curricular General
I.
JUSTIFICACIN:
Las organizaciones constituyen un instrumento indispensable
para que el ser humano logre dentro de la sociedad, la consecucin de
sus objetivos, tanto individuales como de grupo, consecuencialmente
el individuo es el principal recurso de las organizaciones. Los recursos
materiales, financieros y tecnolgicos, de poco o de nada sirven sin el
aporte humano, decisivo en la bsqueda y realizacin de metas
propuestas.
Grandes son an las deficiencias existentes en la utilizacin de
los recursos humanos en Venezuela; la formacin de administradores
con conocimientos altamente especializados en Administracin de
personal, constituye uno de los objetivos de la Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez y la puesta en marcha de la
Licenciatura en Administracin, mencin Administracin de Recursos
Humanos, es el aporte en la direccin sealada. El papel del
Licenciado en Administracin, mencin Recursos Humanos, debe ser
entendido en el sentido moderno del desempeo de sus funciones,
como responsable de organizar, dirigir, administrar, controlar y utilizar
racionalmente los recursos humanos, de tal forma, que las polticas
que se establezcan puedan ser cumplidas a cabalidad. Dentro de la
dinmica permanente que implica dirigir el personal para obtener de
ste el mximo rendimiento, unas buenas y equilibradas relaciones
obrero-patronales y unas adecuadas relaciones pblicas, contribuir a
la eficiencia de las acciones que edifican una buena Administracin de
Recursos Humanos.
En consecuencia la Mencin de Administracin de Recursos
Humanos, se orienta a proporcionar los conocimientos, prcticas y
destrezas relacionados con:
1. El proceso administrativo que conlleva la aplicacin de tcnicas

especficas que debern ser aplicadas en la empresa, dependiendo
del tipo y de la magnitud de la misma.
2. Las relaciones laborales que se establecen entre los trabajadores y
la empresa en virtud de las necesidades socioeconmicas de los
primeros y la productividad de la segunda y de las obligaciones
derivadas de la ley de trabajo vigente y los contratos colectivos que
realicen conforme a la misma.
3. Las tcnicas y procedimientos apropiados para:
-
Proyectar la imagen de la empresa hacia el exterior.
Mantener el equilibrio armnico de las relaciones humanas

de los escalones jerrquicos con los subordinados y entre
estos mismos, para un funcionamiento eficiente de toda la
estructura humana que sustenta las actividades de la
empresa.
II.
OBJETIVOS GENERALES
La
Licenciatura en Administracin, mencin: Administracin de
Recursos Humanos, tiene por objetivo preparar profesionales capaces

de realizar una eficiente administracin de estos y en consecuencia
deben:
a.
Desarrollar las habilidades y las destrezas, necesarias para

manejar y aplicar las tcnicas, mtodos y procedimientos
utilizados en la moderna administracin de Recursos
Humanos.
b.
Utilizar
los
conocimientos
tericos
metodolgicos
necesarios para la investigacin, anlisis y tratamiento de los

problemas que se refieren al factor humano en las empresas,
tanto en relacin a la productividad como en la satisfaccin
de las necesidades de los trabajadores en sus actividades

laborales.
c.
Emplear una actitud cientfica en el diagnstico y tratamiento

de
los
problemas
humanos
que
surgen
en
las
organizaciones, logrando una actitud crtica frente al manejo

tradicional de esos problemas y soluciones efectivas a los
mismos.
III.
PERFIL DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACIN MENCIN:

ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
1. Definicin
El administrador de recursos humanos es un profesional
universitario con los conocimientos y prcticas suficientes que le
permitan un eficiente desempeo de sus funciones especficas y
por lo tanto debe:
-
Tener capacidad para investigar, analizar, dirigir, asesorar y

administrar en forma integral todos los elementos propios de
la Administracin de Recursos Humanos.
Manejar
en
forma
adecuada
oportuna
todos
los
instrumentos relacionados con una gestin ptima de

personal.
-
Enfocar, estudiar, analizar todos los asuntos y problemas

especficos de la Administracin de Recursos Humanos en
todos los aspectos que corresponden a la estructura integral
humana de una empresa.
2. ROLES Y FUNCIONES
2.1
ROL GERENTE DE RECURSOS HUMANOS

Competencias (habilidades y destrezas)
a. Para programar, dirigir, coordinar y evaluar el

desarrollo de Programas de Recursos Humanos.
b. Para coordinar con los dems departamentos el
establecimiento de cargos vacantes y cuidar que
estos sean ocupados atendiendo a las normas y
polticas establecidas en la empresa.
c. Para implementar la clasificacin de los Recursos
Humanos.
d. Para implementar polticas de desarrollo de Recursos
Humanos dentro de la empresa acorde con las
polticas generales de la misma.
e. Para proponer a la gerencia general los informes
sobre
las
labores realizadas
y los
resultados
obtenidos.
f.
Para analizar situaciones complejas en el rea de

Recursos humanos y tomar decisiones.
g. Para dirigir, coordinar y supervisar la realizacin de

cursos de adiestramiento.
h. Para intervenir en todos los asuntos relacionados con
la contratacin colectiva.
CONOCIMIENTOS
a. Generales
sobre
principios
prcticas
de
adiestramiento de recursos humanos.

b. De organizacin de empresas.
c. De
la
Ley
de
Carrera
Administrativa
sus
Reglamentos.
d. De diseo y ejecucin de programas de anlisis y
evaluacin de ocupaciones.
e. De diseo y de estructuras de sueldos y salarios y de

nuevos mtodos de trabajo.
f. De la Ley de Trabajo y sus Reglamentos.
g. De la Ley del Ince y sus Reglamentos.
h. De la Ley del Seguro Social y su Reglamento.
i.
De
la
Ley
contra
despidos
justificados
su
Reglamento.
j.
De las relaciones laborales, contratacin colectiva y

sus fundamentos jurdicos.
2.2
ROL ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE

ANLISIS
Y EVALUACIN OCUPACIONAL
COMPETENCIAS (habilidades y destrezas)

a. Para planificar, formular y desarrollar programas de
anlisis y evaluacin de cargos.
b. Para entrevistarse con el personal de los diferentes
niveles de la empresa.
c. Para elaborar informes sobre las ocupaciones en
relacin con la descripcin de las funciones.
d. Para
interpretar,
comparar,
valorar
reformular
programas de anlisis y evaluacin de ocupaciones.

e. Para efectuar anlisis crticos de los mtodos de
evaluacin de eficiencia.
f.
Para elaborar normas, procedimientos y formularios para

el sistema de Recursos Humanos.
g. Para planificar investigaciones relacionados con las

normas, procedimientos y dems componentes del
manejo de los Recursos Humanos.
h. Para planificar, organizar y supervisar el trabajo de otros.
CONOCIMIENTOS
a. De las prcticas y procedimientos modernos de la
administracin de Recursos Humanos.
b. De la estructura, organizacin y funcionamiento de
empresas tanto pblicos como privados.
c. De la Ley de carrera Administrativa y sus Reglamentos.
d. De las tcnicas de los mtodos y evaluaciones de
Recursos Humanos que utilizan.
e. Del manual descriptivo de cargo de la Administracin
Pblica.
2.3. ROL ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE
SUELDOS Y SALARIOS.
a. Para centralizar y aplicar normas y procedimientos en
materia de pago de sueldos y salarios del personal.
b. Para distribuir, coordinar y supervisar los trabajos
efectuados por el personal a su cargo.
c. Para presentar informes de la labor realizada por su
unidad.
d. Para disear estrategias y alternativas de implantacin
de estructuras de sueldos y salarios.
e. Para planificar, organizar y supervisar el trabajo de
otros.
CONOCIMIENTOS
10
a. De las tcnicas, principios y prcticas que le permitan

comparar, interpretar y aplicar estructura de sueldos y
salarios.
b. De diseo de estructura de sueldos y salarios.
c. De la determinacin de escalas de sueldos y salarios
para una empresa u organizacin implementando un
manual apropiado.
d. De los principios y prcticas de administracin
presupuestaria.
e. Para
preparar cuestionarios,
informes
parciales
finales
recabar y
de
analizar
estudios
de
remuneracin.
2.4 ROL ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE
ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE RECURSOS
HUMANOS.
COMPETENCIAS: (habilidades y destrezas)
a. Para
investigar
analizar
necesidades
de
adiestramiento.
b. Para seleccionar el personal de la empresa con mayores
necesidades de adiestramiento y capacitacin.
c. Para preparar el presupuesto para las actividades de
entrenamiento de la empresa y/u organismo.
d. Para organizar el material de apoyo necesario para las
actividades de entrenamiento de la empresa u organismo
donde trabaja.
e. Para planificar, organizar y supervisar el trabajo de otros.
CONOCIMIENTOS
11
a. De
planificacin
de
cursos
de
adiestramiento,
capacitacin y formacin para el personal de la empresa

u organismo.
b. De las tcnicas, principios y prcticas relacionados con
la formacin y adiestramiento de los Recursos Humanos
de la empresa.
c. De
metodologa
para
elaborar
programas
de
UNIDAD
DE
entrenamiento.
d. De la Ley del INCE y su Reglamento.
2.5
ANALISTA
Y/O
ASISTENTE
DE
LA
RECLUTAMIENTO Y SELECCIN.
a. Para implementar la utilizacin de los mtodos y
tcnicas de reclutamiento y seleccin de personal ms
modernas y adaptadas a la realidad empresarial.
b. Para realizar evaluaciones de requisitos mnimos,
elaborar y mantener expedientes de solicitantes de
empleo.
c. Para administrar y corregir pruebas relacionadas con la
seleccin de Recursos Humanos.
d. Para procesar datos y recomendar cursos de accin
efectiva.
CONOCIMIENTOS
a. De
las
prcticas
procedimientos
modernos
de
administracin de personal.
b. De anlisis, descripcin y clasificacin de cargos.
c.
De elaboracin de normas, procedimientos formularios y

flujogramas de personal.
12
d. De anlisis de datos estadsticos referentes a las

pruebas de seleccin.
e. De anlisis de los sistemas de evaluacin de eficiencia.
2.6 ROL ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE
RELACIONES LABORALES.
a. Para expresarse en forma clara y precisa, tanto en forma
escrita como oralmente.
b. Habilidad para planificar, organizar y supervisar el trabajo
de otros.
c. Para mantener el liderazgo dentro de la empresa.
d. Para tratar en forma corts y efectiva con funcionarios de
diferentes nivel dentro de la empresa as como personas
externas a la empresa.
CONOCIMIENTOS
a. De las tcnicas de relaciones humanas y comunicacin.
b. De la organizacin en la cual acta.
c. Del diseo de sistemas administrativos internos.
d. La Ley de Carrera Administrativa y su Reglamento.
e. De la Ley del Trabajo y su Reglamento.
f. De los contratos colectivos realizados en la empresa.
g. De dinmica organizacional y relaciones pblicas.
h. De psicologa aplicada a las empresas.
2.7 ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE BIENESTAR

SOCIAL.
13
a. Para mantener una actitud receptiva frente al personal que

le solicite sus servicios.
b. Para colaborar con el personal a encontrar soluciones
ptimas a sus problemas.
c. Para tratar en forma corts al personal.
d. Para mantener una actitud favorable a la implementacin
de mejores programas de atencin individual y colectiva.
e. Para mantener una actitud positiva hacia la realizacin de
estudios
investigaciones
que
permitan
detectar
necesidades bsicas no satisfechas de los trabajadores de

la empresa.
CONOCIMIENTOS
a. De las polticas, normas, sistemas, y procedimientos a
seguir en programas de bienestar social.
b. De los programas de asistencia social con el objeto de
prever y mantener en ptimas condiciones fsicas al
personal.
c. De los problemas particulares de los trabajadores de la
empresa a fin de lograr una fuerza laboral leal, competente y
productiva.
d. De investigacin para establecer un inventario de las
necesidades individuales y colectivas de los trabajadores de
la empresa.
e. De la Ley de Trabajo y su Reglamento.
f. De la Ley de Carrera Administrativa y su Reglamento.
2.8 ROL DE ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL.
14
a. Para mantener una actitud constante de anlisis de la

situacin del sistema de seguridad de la empresa.
b. Para mantener una actitud receptiva frente a las quejas de
los empleados y obreros respecto al sistema de seguridad
vigente en la empresa.
c. Para llevar a cabo el programa de la unidad.
d. Para llevar a cabo investigaciones que conduzcan a mejorar
la calidad de los servicios ofrecidos a los trabajadores de la
empresa.
CONOCIMIENTOS
a. Sobre los sistemas y mtodos de seguridad industrial en
general, y especficamente sobre los establecidos en las
empresas.
b. Sobre el manejo de las soluciones con el personal a fin de
establecer una efectiva y permanente comunicacin que
estimule a los trabajadores a conservar y mantener
debidamente los equipos de seguridad industrial, as como a
informar las deficiencias que se pongan en evidencia.
c. Sobre todo lo relacionado con la estructura de planes y
programas referidos a seguridad industrial.
CAMPO DE TRABAJO
El licenciado en Administracin, mencin Recursos Humanos podr trabajar
en:
1. Dentro de la empresa pblica o privada en: actividades relacionadas con
la Administracin de los Recursos Humanos y podr desempear los
siguientes cargos:
-
Director de Personal
15
Jefe de anlisis y evaluacin ocupacional
Jefe de departamento de sueldos y salarios
Jefe del departamento de reclutamiento y seleccin
Jefe de entrenamiento y desarrollo de personal
Analista de personal
Jefe de relaciones laborales
Jefe de bienestar social
Jefe de seguridad industrial
Administrador de empresas
Docente en el reas de personal
2. En empresas de servicios de reclutamiento y seleccin de personal

aptos para las empresas que los sugieren.
3. Por cuenta propia asesorando a las empresas en el rea de personal
(contratacin colectiva, tablas de salarios, programas reclutamiento y
seleccin etc.)
16
MATRIZ CURRICULAR
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO S/C
PASANTAS**
Ciclo
Profesio
nal
100 cr.
Cursos
Estructurados
Cursos Estructurados Electivos 8
Obligatorios 6 a 10
a 10
2 a 4 cr. TOTAL 24 cr.
2 a 4 c.u. TOTAL 23 cr.
Ciclo
General
60 cr.
Gestin
Tecnologa
3 cr.
de
20 CDTOS.
SEMINARIO VIII* 4 cr.
PROYECTO II 6 cr.
SEMINARIO VII* 4 cr.
PROYECTO I 6 cr.
SEMINARIO VI* 4 cr.
TALLER IV 3 cr.
SEMINARIO V* 4 cr.
TALLER III 2 cr.
Legislacin
Mercantil
2 cr
Finanzas
e
Impuestos
3cr.
Administra-cin
Pblica
2 cr
Presupuesto
3 cr.
Introduc-cin
al Procesamiento
de
Datos
3 cr.
Metodologa de la
Investigacin
II
3 cr.
Cont.
Ciclo
General
60 cr.
Ciclo
Introd.
15 cr.
Disciplinas
Estadstica II
3 cr.
Iniciacin
Universitaria
2 cr.
Metodologa de la
Investigacin
I.
3 cr.
Idioma
Moderno
6 cr.
Estadstica I.
3 cr.
Lenguaje
y
Comunicaci
n
3 cr.
Mtodos
y Terminologa
en
Tcnica
de Estadstica
E
Estudio.
Investigacin
3 cr.
3 cr.
INVESTIGACIN
COMUNICACIN
Anlisis
de
Estados
Financieros
3 cr.
Contabilidad II
3 cr.
Administra-cin
de
Recursos
Hu-manos
3
cr.
Contabilidad I
Introduccin a
la
Administracin
3 cr.
3 cr.
Matemtica
Financiera
3 cr.
Mercadeo
3 cr.
Historia
Econmica y
Social
de
Vzla. 3 cr.
Economa
General
3 cr.
PreClculo
4 cr.
CLCULO
CONTABILIDAD ADMINISTRACIN
ECONOMA Y FINANZAS
* Uno de estos seminarios ser dedicado al Diseo de la Investigacin tutorizada para el Trabajo Especial de Grado.
** La Pasanta es equivalente a cinco (5) cursos de cuatro (4) crditos c.u.
18
MERCADEO
SISTEMAS
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

RELACIN DE CURSOS, CDIGOS, CRDITOS Y REQUISITOS
CICLO INTRODUCTORIO
CODIGO
CURSO
TECNICA
CREDITO
REQUISITO
30000100
Iniciacin Universitaria
C.E.
30000101
Lenguaje y Comunicacin
C.E.
30000102
Mtodos y Tcnicas de Estudio
C.E.
30000103
Terminologa en estadstica e
Investigacin
Preclculo
C.E.
C.E.
30000104
CICLO GENERAL
30000200
Idioma Moderno (*)
30000201
Estadstica I (*)
C.E
30000202
Estadstica II (*)
C.E.
3000201
30000203
Metodologa de la Investigacin I (*)
C.E.
30000204
Metodologa de la Investigacin II (**)
C.E.
30000203
30200205
Gestin de la Tecnologa
Seminario I
30200206
Contabilidad I
C.E.
30200207
Contabilidad II
C.E.
30200206
30200208
Anlisis de Estados Financieros
C.E.
30200207
30200209
Introduccin a la Administracin
C.E.
30200210
Administracin de Recursos Humanos
Seminario II
30200211
Administracin Pblica
Taller I
30200212
Legislacin Mercantil
C.E.
30200213
Economa General
C.E.
30200214
Seminario
III
C.E.
30200215
Historia econmica y social de

Venezuela
Matemtica Financiera
30200216
Presupuesto
Taller II
30200217
Finanzas e Impuesto
C.E.
30200218
Mercadeo
30200219
Introduccin al Procesamiento de datos
Seminario
IV
C.E.
(*) Comn para la licenciatura en: Educacin, Administracin e Ingeniera

(**) Comn para la licenciatura en: Educacin y Administracin
C.E. Curso estructurado. / SEM. Seminario

PROGRAMAS SINOPTICOS
CICLO INTRODUCTORIO
Los cursos introductorios estarn destinados a entrenar a los estudiantes en
la estrategia metodolgica del aprendizaje independiente y en las tcnicas de
aprendizaje autodirigido, as como a desarrollar aptitudes que le permitan
mejorar su rendimiento y adaptarse al sistema universitario. 1
El ciclo introductorio contendr el conjunto de elementos de aprendizaje
comunes para todas las carreras que ofrece la Universidad y estar integrado
por los cursos introductorios.
2 Crditos
30000100 Iniciacin Universitaria
Este curso tiene como objetivo proporcionar a los participantes un

conjunto de informacin escrita y vivencial sobre la filosofa,
estructura, funcionamiento, rgimen de estudios, planes y
programas de estudio, estrategia metodolgica y tcnicas de
aprendizaje que les permita un mejor desenvolvimiento de la
UNESR. C.E.2
30000101 Lenguaje y Comunicacin
3 Crditos
Orienta al participante en el estudio del lenguaje y de su

importancia en la comunicacin. Al mismo tiempo que lo inicia en
el estudio de los cdigos y de su aplicacin, lo concientiza en
cuanto a su rol como factor de comunicacin. Contenido. Hacia el
Articulo 11 y 17 del Reglamento sobre Rgimen de Estudios de la Universidad

Nacional Experimental Simn Rodrguez
C.E. Cursos Estructurados: Tcnicas de aprendizaje, susceptible de ser

combinada con otras tcnicas como seminarios, talleres y proyectos.
20
lenguaje total. Los cdigos. Los cdigos estticos. Anlisis del

texto expositivo. Los medios de comunicacin social. C.E.
30000102 Mtodos y Tcnicas de Estudio
3 Crditos
Est distinguida a desarrollar y/o afinar destrezas y hbitos en el

estudio
en
general,
especficamente
en
la
estrategia
metodolgica del aprendizaje independiente. Contenido. Es

estudio sistemtico. Formulacin de un procedimiento de estudio.
El estudio en grupo. Actividades para la integracin de un grupo.
Estudio
investigacin.
investigacin
de
Etapas
campo.
La
de
la
investigacin.
investigacin
La
bibliogrfica.
Identificacin de las fuentes de informacin. Localizacin del

material bibliogrfico. Importancia de la lectura. Tcnicas de la
lectura. Sntesis de la informacin escrita. Comunicacin de la
informacin. C.E.
30000103 Terminologa en estadstica e Investigacin
Tiene
como
propsito
familiarizar
al
3 Crditos
participante
con
la
terminologa y los conceptos ms utilizados en estadstica e

investigacin, a fin de facilitarle la compresin de la bibliografa
especializada. Contenido.
tendencia
Smbolos estadsticos. Medidas de
central. Medidas
de
variabilidad.
Correlacin
casualidad. Probabilidad. Tipos de investigacin. Seleccin del

problema. Revisin de la literatura. Diseo de la investigacin.
Validez y confiabilidad. Tipos de pruebas. Evaluacin formativa y
sumativa. C.E.
30000104 Preclculo
4 Crditos
Provee soporte matemtico para diversas secuencias curriculares

de las carreras ofrecidas por la universidad. Introduce y prepara al
21
participante al estudio de las matemticas superiores con

particular nfasis en la formalizacin de los procesos y tcnicas
de la matemtica de educacin media. Contenido. Lgica y
conjuntos.
Estructuras
algebraicas.
Sistemas
numricos:
naturales y enteros. Sistemas numricos: nmeros racionales.

Sistemas numricos: nmeros reales. Funciones reales. C.E.
22
CICLO GENERAL
El ciclo general contendr el conjunto de elementos de aprendizaje comn
en base a las carreras afines y estar constituido por los cursos general. 3
30000200 Idioma Moderno
6 Crditos
El conocimiento de un idioma moderno, a nivel instrumental, que

habilite al participante para procesar
y utilizar informacin
proveniente de fuentes bibliogrficas expresadas en otras lenguas,

constituye requisito para obtener el ttulo de Licenciado o
Ingeniero. La comprobacin de la suficiencia en un idioma
moderno se ajustar a las exigencias siguientes: a) una prueba de
traduccin; b) una prueba de compresin. Ambas se desarrollarn
por escrito, sobre un texto de mediana dificultad de ochocientas
(800) palabras aproximadamente. C.E
30000201 Estadstica I
3 Crditos
El objetivo general de este curso es habilitar al participante para

que pueda generar conclusiones vlidas y tomar decisiones lgicas
con respecto a una situacin planteada, aplicando la estadstica
descriptiva para recolectar, organizar, resumir, presentar y analizar
los datos relativos a dicha situacin. Contenido.
Conceptos
bsicos. La medicin de los caracteres: medicin de los caracteres,

niveles o escala de medidas; las variables y su medicin.
Estadsticas primarias: datos
estadsticos; fuente de datos
estadsticos; mtodos para la recoleccin de datos. Estadsticas

derivadas: razones, proporciones, porcentaje y tasas: distribucin
de frecuencias. Representacin de las observaciones: tablas o
3
* Articulo 18 del Reglamento sobre Rgimen de Estudios.
23
cuadros estadsticos; grficas para series estadsticas. Reduccin

estadstica (medidas de tendencia central y de posicin).
Reduccin estadstica (medidas de dispersin y asimetra). C.E.
30000202 Estadstica II
3 Crditos
El objetivo Terminal de este curso es el siguiente: planteado un

problema hipottico, cuantificar la relacin lineal entre sus variables
y aplicar los, mtodos de estimacin y contraste de hiptesis.
Contenido. Probabilidad. Distribucin de probabilidad. Nociones de
muestreo.
Distribucin
muestral.
Estimacin.
Contraste
de
hiptesis. Correlacin. Regresin. C.E.

30000203 Metodologa de la Investigacin I
3 Crditos
Al finalizar el curso el participante ser capaz de originar

conclusiones vlidas sobre la importancia de la investigacin
cientfica en el desarrollo de la ciencia y, por ende de la comunidad
toda, exponindolas por escrito. Contenido. El conocimiento; su
significado; posibilidad y origen del conocimiento y su relacin con
la teora y praxis social; tipos de conocimientos. El conocimiento
cientfico; mtodos y tcnicas; mtodo cientfico, significado y
caractersticas; pasos del mtodo cientfico; la tctica cientfica; la
ciencia, su significacin, caractersticas, objetivos, alcance y
clasificacin; ciencia y tecnologa. La teora como instrumento de la
ciencia; hechos (significado, accesibilidad, niveles y
funciones);
teora (significado, clases elaboracin de la teora, papel de la

teora, relacin entre teora y hecho); modelos; enfoques tericometodolgicos del pensamiento en las ciencias sociales. La
investigacin cientfica; la investigacin, definicin, caractersticas y
momentos; tipos y niveles de investigacin social; la investigacin
en las ciencias sociales. C.E.
24
30000204 Metodologa de la Investigacin II
3 Crditos
Al finalizar el curso el participante ser capaz de originar un

proyecto de investigacin cientfica; referido al campo del saber en
el
cual
se
esta
formando,
especificando
las
etapas
correspondientes a los diferentes momentos del proceso de

investigacin. Contenido. el proceso de investigacin y el momento
terico. El momento metodolgico de la investigacin. El momento
analtico de la investigacin. C.E.
30000205 Gestin de la Tecnologa
3 Crditos
Objetivos: Orientar al participante a fin de que distinga los

conceptos y elementos bsicos de tecnologa: gestin poltica y
administracin tecnolgica y establezca su relevancia dentro del
contexto
econmico
nacional
internacional.
Contenido.
Elementos conceptuales. La gestin tecnolgica de acuerdo con

las escuelas del pensamiento econmico. La tecnologa en el
mbito Internacional; tendencias, transferencia de tecnologa,
instituciones y convenios que regulan el comercio de tecnologa,
concepto, anlisis crtico del trmino paquete tecnolgico,
sistema integral de desarrollo de proyectos, programas de
ejecucin de proyectos. Seminario I 4
30000206 Contabilidad I
3 Crditos
Objetivo: tiene como propsito proporcionar una visin general de

que la naturaleza y caractersticas de la informacin contable, a fin
de que el participante logre destrezas en la utilizacin y empleo de
las operaciones contables bsicas y fundamentales de una
4
Seminario: Tcnica de aprendizaje dirigida principalmente al trabajo grupal
25
organizacin. Contenido. La contabilidad, definicin, objetivos,

importancia y principios. Elementos bsicos de contabilidad: la
cuenta,
clasificacin.
Estados
financieros:
balance
general,
definicin, presentacin, estructura. Estados de ganancias y

prdidas: definicin, presentacin y estructura. Otros tipos de
estados financieros. Libros contables; diario; mayor, inventario,
auxiliares. El efectivo: caja, cuenta bancaria. Cierre de libros: cierre
del ejercicio econmico, hoja de trabajo. C.E.
30000207 Contabilidad II
3 Crditos
Objetivo: Que el participante identifique las diferentes formas en

que puede constituirse una empresa, a fin de que aplique el
tratamiento contable a que de lugar cada tipo de sociedad
mercantil. Contenido. Sociedades colectivas: definicin, alcances y
limitaciones, tipo de capital aportado. Sociedades Annimas:
definicin, caractersticas, alcances y limitaciones, tipo de capital
aportado.
Sociedades
annimas;
definicin,
caractersticas,
alcances y limitaciones, suscripcin de capital social, accionistas,

tipos de acciones. Sociedad de responsabilidad limitada; definicin,
caractersticas, alcances y limitaciones, constitucin del capital.
Sociedad en comandita; definicin, caractersticas. Sucursales.
Consignaciones. Valoracin de los inventarios. Depreciacin y
amortizacin. C.E.
30000208 Anlisis de Estados Financieros
3 Crditos
Objetivo: Que el participante sea capaz de aplicar los diferentes

instrumentos de diagnostico a los estados financieros a fin de que
sean utilizados en la toma de decisiones econmicas en la
empresa. Contenido. Mtodos y Tcnicas de anlisis; anlisis
vertical, horizontal. ndices, anlisis de los estados financieros,
26
aplicacin de los ndices al Balance General, estado de ganancias

y perdidas, estados de origen y aplicacin de fondos. Estudio del
capital de trabajo. Solvencia de la empresa. Anlisis de las cuentas
y efectos por cobrar, de los inventarios, del capital, del
endeudamiento, de las ventas, de las compras. C.E.
30000209 Introduccin a la Administracin
3 Crditos
Objetivo: Tiene como propsito lograr que el participante pueda

analizar la teora y principios fundamentales de la administracin
moderna, partiendo de los enfoques de la administracin cientfica.
Contenido. La Administracin: definicin, importancia, clasificacin,
caractersticas, tratadisticas de la administracin cientfica. La
empresa; definicin, tipos de organizacin. Proceso administrativo;
definicin,
clasificacin,
etapas.
Principios
administrativos.
Funciones administrativas, la gerencia cientfica. Planificacin;

importancia, tipos de planes. Organizacin; importancia, la
autoridad, asignacin e integracin de funciones, tipos de
organizacin,
naturaleza,
la
departamentalizacin.
liderazgo,
autoridad
Ejecucin;
definicin,
responsabilidad.
Control;
definicin. Control de calidad en administracin. C.E.

30000210 Administracin de Recursos Humanos
3 Crditos
Objetivo: Que el participante logre identificar, analizar y evaluar las

polticas y procedimientos en la administracin de recursos
humanos, en el contexto nacional e internacional. Contenido. El
comportamiento humano y las teoras gerenciales. Polticas,
normas y procedimientos en la administracin de recursos
humanos. Anlisis o evaluacin ocupacional. Descripcin d e
cargos, administracin de sueldos y salarios. Remuneraciones.
Presupuesto de personal. Reclutamiento, seleccin y empleo.
27
Entrenamiento y desarrollo de personal. Evaluacin de personal.

Relaciones laborales. Seminario II.
30000211 Administracin Pblica
2 Crditos
Objetivo: Habilita al participante para que analice los conceptos de

administracin publica y establezca las relaciones con la
administracin privada; interprete el desarrollo de la administracin
publica y lo aplique al anlisis del sector pblico venezolano.
Contenido.
Teora
General
del
Estado;
tipos
histricos
fundamentales de estado. Nociones sobre estado de derecho.

Tipos de participacin del Estado en la vida econmica, estado de
derecho. La administracin pblica; definicin, desarrollo histrico,
diversos enfoques en el anlisis de la administracin pblica.
Sector pblico; definicin, clasificacin, sector pblico venezolano.
Reforma de la administracin pblica: tica y servicio-pblico,
responsabilidad en la administracin. Taller I 5
30000212 Legislacin Mercantil
2 Crditos
Objetivo: Tiene como propsito lograr que el participante sea capaz

de interpretar, analizar y aplicar la normativa vigente en el rea del
comercio.
Contenido.
El
derecho
mercantil;
definicin.
Caractersticas de la legislacin mercantil, relaciones entre el

cdigo civil y el cdigo de comercio. Los actos de comercio;
concepto y clasificacin de actos de comercio. Los comerciantes,
concepto legal y doctrinario, capacidad para ejercer el comercio, la
firma de comercio. La Contabilidad Mercantil y su importancia
legal. Auxiliares e intermediarios del comercio, bolsas de comercio.
5
Taller: Tcnica de aprendizaje que se fundamenta en una relacin directa entre

participante y facilitador, cuyo propsito bsico es lograr la integracin de los
basamentos tericos con la ejecucin practica.
28
Las obligaciones mercantiles; definicin, modalidades, acciones y

prescripciones. C.E.
30000213 Economa General
3 Crditos
Objetivo: Al finalizar el curso el participante podr identificar la

terminologa de la economa, de modo que le permita definir con
precisin los diferentes conceptos utilizados en el rea econmica,
as como interpretar los procesos econmicos. Contenido. La
ciencia econmica; concepto, problema econmico y problema
tcnico. Relacin de la economa con otras ciencias. Nociones
fundamentales de la economa, concepto de necesidad, los bienes,
la utilidad. Teora de la produccin. El capitalismo, caractersticas
fundamentales, plusvala y capitalismo. El imperialismo. Teora del
valor. La demanda y su curva. La oferta y su curva. Los mercados.
Teora de la moneda, del crdito y de los bancos. La balanza de
pagos en Venezuela. La renta nacional de Venezuela en su triple
aspecto de producto, ingreso y gastos nacionales, distribucin del
ingreso por sectores y regiones. C.E.
30000214 Historia Econmica y Social de Venezuela:
3 Crditos
Objetivo: Al finalizar el curso el participante estar en condiciones

de interpretar las caractersticas de la estructura econmica y
social venezolana a travs de su evolucin histrica. Contenido.
Caractersticas econmico-sociales de Europa y su influencia en
Amrica Latina y Venezuela. Formacin de la oligarqua nacional
como factor determinante en la etapa post-independentista en la
formacin de los partidos conservador y liberal. Reconstruccin del
proceso histrico de Venezuela a partir de los aos setenta del
siglo XIX. Perspectivas de la historia de Venezuela de hoy.
29
Interpretacin de la realidad venezolana y la diversidad de criterios

sobre su futuro. Seminario III
30000215 Matemtica Financiera
3 Crditos
Objetivo: proporcionar al participante la oportunidad para que

pueda lograr destrezas en el clculo de los elementos matemticos
necesarios para su posterior aplicacin a la elaboracin, anlisis e
interpretacin de las diferentes modalidades financieras en el rea
de la administracin. Contenido: Nociones fundamentales acerca
de: inters, descuento. Sistema financiero simple. Operacin
financiera de capitalizacin y descuento simple, sustitucin de
capitales. Sistema financiero compuesto: capitalizacin. Rentas o
anualidades: concepto, clasificacin, clculo. Rentas constantes
fraccionadas; valor actual y final de una renta fraccionada. Rentas
variables: concepto, valor actual y final de una renta variable. C.E.
30000216 Presupuesto
3 Crditos
Objetivo: Orienta al participante en el estudio del presupuesto

como instrumento administrativo, a fin de que reconozca los
elementos de la planificacin financiera y aplique las tcnicas
presupuestarias para el efectivo control econmico de la empresa.
Contenido: La gerencia y el sistema presupuestario: concepto,
principios y planes presupuestarios. Planificacin financiera.
Esquema presupuestario de la empresa, presupuesto financiero y
de operacin, ciclo presupuestario. Organizacin, formulacin,
ejecucin y control presupuestario. Presupuesto de ventas, de
gastos, de compras, de inventario, de materiales, de mano de obra,
de capital. Estados financieros proyectados. Presupuesto por
programa. Taller II.
30
30000217 Finanzas e Impuesto
2 Crditos
Objetivo: Orienta al participante a fin de que sea capaz de explicar

las operaciones financieras y sus efectos en la economa
nacional. Elaborar un anlisis de la composicin general del
ingreso nacional y del gasto pblico del pas, as como interpretar
el marco legal de la poltica fiscal y monetaria. Contenido. La
administracin financiera, concepto, el proceso administrativo y
las finanzas. Control financiero: capital de trabajo, fondos y
valores
negociables,
poltica
de
crdito
cobranza.
Financiamiento a corto y mediano plazo: prstamos bancarios,

financiamiento de bienes. Anlisis de inversiones. Finanzas
pblicas: hacienda pblica, la actividad financiera y el estado,
teora general del gasto y el ingreso pblico. Derecho tributario.
Doctrina general del impuesto: concepto, fines, clasificacin de los
impuestos en Venezuela, leyes impositivas. C.E.
30000218 Mercadeo
3 Crditos
Objetivo: Que el participante sea capaz de identificar los factores

que intervienen en la dinmica del mercadeo y de la
comercializacin y de determinar los valores de los componentes
esenciales de la mercadotecnia. Contenido. Definicin, diversos
enfoques, segmentacin del mercadeo, mercadeo y bienes de
servicio, mercadeo y productos, comercializacin y distribucin.
Fundamentos econmicos del mercadeo, dinmica del mercadeo.
Determinantes econmicos de la oferta y la demanda, anlisis de
las conductas del consumidor. La sociedad y el mercadeo.
Individuo y sociedad, papel del mercadeo en la sociedad.
Reglamentos e Instituciones del mercadeo en Venezuela. Anlisis
gerencial del mercadeo, investigacin del mercadeo, anlisis
econmico comparativo: sistema capitalista y sistema colectivista.
31
Anlisis de oportunidades, organizacin, planificacin y control de

los programas de mercadeo. Mercadeo nacional e internacional.
Seminario IV.
30000219 Introduccin al Procesamiento de Datos
3 Crditos
Objetivo: Habilita al participante para que identifique los

elementos bsicos del procesamiento automtico de datos, a los
fines de su aplicacin en la organizacin eficiente de las
actividades empresariales modernas. Contenido. Procesamiento
automtico de datos: definiciones de los elementos constitutivos
del proceso automtico de datos: tarjetas, cintas, discos
magnticos, etc. La informacin y la moderna empresa. Centro de
procesamiento de datos, el computador. Representacin de los
datos: diagrama de flujos, diseo de formularios. Medios de
almacenamiento
de
informacin:
archivo.
Elementos
de
programacin; concepto de programa, sistema de programacin,

lenguajes. (Fortran, Cobol, otros) C.E.
32
33
MATRIZ CURRICULAR
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO S/C
PASANTAS**
20 CDTOS.
8 CURSOS ESTRUCTURADOS ELECTIVOS 23 CRDITOS

Seminario
Tsis
de
Seminario 4
100 CR
Proyecto II
Proyecto
Proyecto I
Proyecto
Sindicalismo
Contratacin
Colectiva
Seminario 4
Poltica de Desarrollo Econmico,

Social y Poltica de
Empleo
Taller 3
Problemtica de la
Administracin de
Recursos
Humanos en Venezuela
Taller
Tcnicas
de
Anlisis
y
Evaluacin de Cargos
Seminario 4
Tcnicas
Supervisin
Seminario
de
Accin y Poltica
de
Remuneraciones
Curso
Estructurado 3
Seguridad Social
Curso
Estructurado
Tcnicas
de
Reclutamiento y
Seleccin de Recursos Humanos
Curso Est.
3
Disciplinas
INVESTIGACIN
ADMINISTRACIN
ECON. Y FINANZAS
ECONOMA
Comportamiento Organizacional
Curso Est. 3
Planificacin de
Recursos
Humanos
Curso Est. 3
Derecho
Trabajo
Curso Est.
Psicologa
Industrial
Curso
Estructurado 3
Tcnicas
de
Capacitacin,
Adiestramiento
y Desarrollo de
los
Recursos
Humanos
Curso Est.
3
del
3
PERSONAL
* Este seminario ser dedicado al Diseo de la Investigacin Autorizada para el Trabajo de Grado
** La Pasanta es equivalente a cinco (5) cursos de cuatro (4) crditos c.u.
34
RELACIN DE CURSOS, CDIGOS, CRDITOS Y REQUISITOS
CICLO PROFESIONAL
CDIGO
CURSOS
30203300
Tcnicas de anlisis y evaluacin

de cargos
Problemtica de Administracin de
Recursos Humanos en Venezuela
Sindicalismo y contratacin
colectiva
Poltica de desarrollo econmico
social y poltica de empleo
Tcnicas de reclutamiento y
seleccin de recursos humanos
Derecho del trabajo
Seguridad social
Planificacin de Recursos
Humanos
Tcnicas de capacitacin,
adiestramiento de los Recursos H.
Accin y polticas de
Remuneracin
Comportamiento Organizacional
Psicologa Industrial
Tcnicas de Supervisin
Proyecto I
Proyecto II
Seminario del trabajo especial de
grado
Pasanta
Trabajo especial de grado
30203301
30203302
30203303
30203304
30203305
30203306
30203307
30203308
30203309
30203310
30203311
30203312
30203401
30203402
30203400
30203450
30203499
TCNICA
CRDITOS
Seminario V
Taller III
Seminario VI
Taller IV
C.E.
C.E.
C.E.
3
3
3
30200210
30203304
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
C.E.
Seminario VII
Proy. I
Proy.II
3
3
3
4
6
6
Seminario VIII
Pasanta
REQUISITOS
30203301
4
20
S/C
ELECTIVOS (*)
Modelos administrativos
C.E.
Administracin de la produccin
2
C.E.
2
Tcnicas de decisin y sus
3
procesos
C.E.
30201316 Formulacin y evaluacin de
proyectos
30201317 Planificacin
3
C.E.
C.E.
30100214 Educacin ambiental
3
C.E.
30202305 Contabilidad de costos I
2
C.E.
30201301 Sistemas de informacin gerencial
3
C.E.
30206307 Desarrollo socio-econmico
3
Seminario VII
30100213 Sociologa general
4
C.E.
30203313 Organizacin de la carrera
2
2
administrativa en el sector pblico
C.E.
30203314 Tcnicas de evaluacin de
3
eficiencia
C.E.
(*) De los 12 Cursos Electivos el estudiante deber aprobar ocho (8).
30201313
30201314
30201315
30200207
30200219

PROGRAMAS SINPTICOS
CICLO PROFESIONAL
Los cursos profesionales estarn destinados a formar a los estudiantes en el
dominio de las disciplinas tericas y prcticas de la carrera escogida. 6
El Ciclo profesional contendr el conjunto de elementos de aprendizaje
especficos de una carrera y estar constituido por los cursos profesionales 7
30203300 Tcnicas de Anlisis y Evaluacin de Cargos
4 crditos
Objetivo: Proporcionar al participante los conocimientos, prcticas

y destrezas necesarias para el manejo, y aplicacin de las
Tcnicas y Mtodos que se utilizan para realizar un oportuno,
justo y efectivo anlisis y evaluacin de los cargos que integran la
estructura de una organizacin. Contenido. Concepto sobre cargo
y anlisis de los mismos. Mtodos de clasificacin: de punto.
Comparacin de factores. De rama ocupacional. De rango.
Anlisis de cargo: descripcin de funciones. Especificacin del
cargo. Propsito de cargo. Identificacin y denominacin del
cargo. Propsito y principios que rigen el anlisis de cargos.
Estructuracin de un sistema de evaluacin. Aplicacin de
tcnicas de anlisis y evaluacin de cargos en los sectores
pblicos y privados. Elaboracin de manual: contenido. Normas.
Procedimientos.
Seminario V.
* Artculo 13 y 19 del Reglamento sobre Rgimen de estudios de la Universidad Nacional

Experimental Simn Rodrguez
7
C.E. Curso Estructurado: tcnica de aprendizaje, susceptible de ser combinada con otras
tcnicas como seminarios, talleres y proyectos
6
35
30203301 Problemtica de la Administracin de los Recursos

Humanos en Venezuela.
2 crditos
Objetivo: Proporcionar a los participantes los conocimientos,

prcticas y destrezas necesarias para desarrollar en ellos la
capacidad
para
el
anlisis
de
los
mltiples
problemas
relacionados con Administracin de los Recursos Humanos en

Venezuela, que les permita una efectiva bsqueda de las
soluciones que puedan aplicarse en los mltiples casos que se
presentan, combinando acertadamente los conceptos cientficos y
la accin pragmtica. Contenido. El mercado laboral venezolano:
su anlisis y clasificacin en relacin a las diferentes actividades y
ramas de industrias. La oferta y la demanda de trabajo tcnico y
especializado. La informacin masiva no clasificada ni controlada
y su influencia en las disponibilidades de personal. El ausentismo
laboral: sus causas y consecuencias. La rotacin de personal, sus
causas y consecuencias. Influencia de la Ley contra despidos
injustificados. La actitud patronal de la dirigencia sindical en los
mltiples problemas relacionados con el ausentismo y la rotacin
de personal. Mtodos y tcnicas de administracin de los
recursos humanos en Venezuela. Influencia y consecuencias
positivas y negativas de la adopcin e importacin de modelos.
Problemtica que genera su aplicacin. Taller III
30203302 Sindicalismo y Contratacin Colectiva
4 crditos
Objetivo: Tiene como propsito capacitar al participante en todo lo

que se relaciona con el sindicalismo venezolano, en particular con
los problemas que se derivan de la contratacin colectiva,
elemento fundamental que regula las relaciones obrero patronales
y de cuyo eficiente y responsable manejo depende la paz laboral
necesaria para la buena marcha y desarrollo de las empresas de
36
todo tipo, privadas y pblicas. Contenido. Breve resea histrica

del sindicalismo en Venezuela. Las organizaciones: Patronales y
de Trabajadores - Fedecmaras - Cmaras y Asociaciones la
C.T.V., la CUT, Codesa, la C.G.T - los Sindicatos. El contrato
colectivo y las organizaciones sindicales, factores que intervienen
en la contratacin colectiva. El estado y la contratacin colectiva.
Rgimen legal de la contratacin. Leyes y decretos que la rigen.
El fuero sindical y la calificacin de despido. Los sujetos del
contrato colectivo, los requisitos del contrato colectivo. La
discusin de contratacin. La obligatoriedad del patrono y de los
trabajadores. Estructura del contrato colectivo, depsito y efectos
y administracin del mismo. La contratacin colectiva por ramos
de industria. Las convenciones obreras patronales. La discusin
de los contratos. La estructuracin y administracin de los
contratos. La extensin obligatoria. La aplicacin de los trminos
de la contratacin. Seminario VI
30203303 Polticas de Desarrollo Econmico, Social
Y Poltica de Empleo
3 crditos
Objetivo: El participante analizar los conocimientos tericos

inferidos a las polticas de desarrollo econmico, social y polticas
de empleo contenidas en el VI Plan de la Nacin para ser
aplicadas en las organizaciones. Habilitar al participante para
que precise la importancia de las necesidades ocupacionales
futuras del pas, mediante el equilibrio necesario que debe existir
entre la oferta y demanda de mano de obra. Contenido. Estudio
de los planes de la nacin. Anlisis crtico del VI Plan de la
Nacin. Anlisis de las polticas de empleo de mano de obra.
Anlisis comparativo entre las Polticas de desarrollo econmico,
social y las polticas de empleos expresados, y su coherencia con
37
el potencial humano existente tal como est en el inventario de los

Recursos Humanos de la nacin. Taller IV
30203304 Tcnicas de Reclutamiento y Seleccin de
Recursos Humanos
3 crditos

prcticas y destrezas necesarias para el manejo y aplicacin de
las tcnicas y mtodos que se emplean para realizar un oportuno
y efectivo reclutamiento y seleccin de personal. Contenido.
Concepto, fundamento y principios que lo rigen. Fuentes del
reclutamiento: internas y externas. Medios para el reclutamiento:
instituciones educativas. Oficinas especficas del Ministerio del
Trabajo, empresas de colocacin. Prensa, radio, carteleras.
Seleccin:
evaluacin.
Entrevistas,
pruebas
psicotcnicas,
pruebas de conocimiento. Colocacin. Induccin a la empresa.

Induccin al trabajo. Orientacin y seguimiento. Elaboracin de un
plan para reclutamiento y seleccin de personal. Costo. Aplicacin
de las tcnicas y mtodos de reclutamiento, seleccin de personal
en el sector pblico y privado del pas. C.E.
30203305 Derecho del Trabajo
3 crditos
Objetivo: Proporcionar a los participantes los conocimientos y

prcticas
necesarias
relacionadas
con
las
leyes
sus
reglamentos, normas y principios que rigen la vida y relaciones de

los trabajadores con los patronos y las instituciones enmarcadas
dentro del campo laboral. Se har nfasis de la Ley de Trabajo y
Decretos que la modifican para que estn en condiciones de
aplicar e interpretar las diversas decisiones en la materia.
Contenido.
Definicin,
conceptos
fundamentales
los
sobre
derechos del trabajo y sus principios. Ley de trabajo y su
38
reglamento, decretos que lo modifican las personas en el derecho

de trabajo. El contrato de trabajo. El salario y su inembargabilidad.
Las prestaciones sociales: vacaciones, antigedad. Utilidad,
preaviso y auxilio de cesanta, naturaleza jurdica de estas figuras.
La jornada de trabajo. Rgimen legal del descanso. Los rganos
administrativos y judiciales de trabajo. Ley de Seguro Social
Obligatorio, su aplicacin y alcances. La Ley de Carrera
Administrativa, su interpretacin y alcances. Ley del I.N.C.E. su
interpretacin y alcances. C.E.
30203306 Seguridad Social
3 crditos
Objetivo: Proporcionar a los participantes, los conocimientos,

prcticas y destrezas necesarias para el empleo de las tcnicas y
normas de Seguridad Social en general y de Higiene y Seguridad
Industrial en particular, ya que de esto depende en gran parte la
conservacin de la integridad econmica, social y fsica de los
trabajadores y sus familiares. Contenido. Seguridad Social; su
evolucin, aspectos doctrinarios; las prestaciones y cotizaciones.
Sistemas
Financieros
de
Seguridad
Social,
cotizantes
beneficios, contribucin tripartita higiene seguridad social e

industrial. Implementacin de la seguridad industrial en las
empresas. Concepto sobre normas, fundamentos y alcances de la
higiene y seguridad industrial. El accidente: causas, anlisis de
estos y costos de los mismos; anlisis de los riesgos.
Inspecciones de seguridad: clases, tipos de personal de
inspeccin. Contenido del informe de inspeccin. Notificacin,
investigacin y registro de accidentes.
Proteccin de la
maquinaria. El mantenimiento. Equipo de proteccin para los

trabajadores. La higiene industrial: condiciones generales de los
lugares
de
trabajo: espacios,
39
pisos, ventanas,
escaleras.
Instalaciones:
ventilacin,
iluminacin,
ruidos,
instalaciones
sanitarias. Primeros auxilios, prevencin y extincin de incendios.

Elaboracin de un programa de prevencin de accidentes.
Legislacin Venezolana con relacin a la higiene y seguridad
industrial. C.E.
30203307 Planificacin de Recursos Humanos
3 crditos
Objetivo: Proporcionar a los participantes una visin integral,

sistematizada de la planificacin de los Recursos Humanos,
desarrollando habilidades y destrezas necesarias para la
escogencia manejo y correcta utilizacin de los instrumentos
administrativos que permitan una racional y efectiva participacin
del factor humano en la empresa. Contenido. La planificacin de
recursos humanos en la organizacin. Naturaleza e importancia
de la planificacin. Fases del proceso de planificacin, tipos de
planes, objetivos y premisas, estrategias y polticas. La toma de
decisiones. Planificacin estructural, organizacin de recursos
humanos en la empresa, funciones. La organizacin y el
comportamiento humano. La planificacin funcional. Programas.
Arcas
de
aplicacin.
Auditoria
de
recursos
humanos.
Mecanizacin. C.E.
30203308 Tcnicas de Capacitacin y Adiestramiento de
Los Recursos Humanos
3 crditos

prcticas y destrezas que deben ser aplicadas para realizar una
oportuna y efectiva accin de capacitacin y desarrollo de los
recursos humanos, haciendo nfasis de la gran importancia que
dicha accin tiene y de las implicaciones y graves problemas que
se generan de una defectuosa e incontrolada planificacin en esta
40
materia. Contenido. Capacitacin. Mtodos y su aplicacin.

Investigacin de necesidades. Elaboracin de un programa de
capacitacin. Costos del mismo. Adiestramiento: mtodos y su
aplicacin. Investigacin de necesidades. Estructuracin de un
plan de adiestramiento. Costo del mismo. Evaluacin: mtodos y
su aplicacin. Motivacin e incentivos, comedor, vivienda,
transporte,
guarderas,
economatos,
crditos,
servicios
recreacionales, atencin sanitaria. Primaria, becas, contrato

colectivo, biblioteca, ayuda legal. El estado y su planificacin de
capacitacin. Adiestramiento a travs del I.N.C.E. C.E.
30203309 Accin y Poltica de Remuneracin
3 crditos

prcticas y destrezas que le permitan manejar y aplicar con
justicia y eficiencia la accin poltica de remuneraciones como
instrumento necesario para obtener el mximo rendimiento del
personal. Concretndose los serios problemas e implicaciones
que se derivan de una accin y polticas remunerativas
ineficientes e injustas. Contenido: Conceptos, normas y principios
que
deben
sustentar
una
acertada
accin
poltica
de
remuneraciones. Estudio y anlisis de los factores internos y

externos que influyen en la estructuracin apropiada de una
accin poltica de remuneraciones. Estudios de sueldos y salarios:
elaboracin
del
tabulador:
niveles,
escala
grados.
Administracin de sueldos y salarios: sistemas de pago. Tipos de

pago. Deducciones, incentivos.
30203310 Comportamiento Organizacional
C.E.
3 crditos
Objetivo: Capacitar a los participantes para comprender y analizar

la conducta humana en contextos organizacionales, desarrollar
41
tcnicas para motivar al personal y reducir el ndice de votacin.

Elaborar el estilo apropiado de supervisin para su organizacin.
Elaborar estructuras apropiadas para gerenciar apropiadamente
su
organizacin.
Contenido.
Aspectos
individuales
del
comportamiento en las organizaciones. Diferentes estilos para la

solucin de problemas. Aspectos de la toma de decisiones
individuales. Aspectos del comportamiento de los grupos en las
organizaciones o tcnicas para incrementar la moral de un grupo
(cohesin). Enfoques para solucionar problemas de los grupos.
Aspectos de la motivacin. Liderazgo en las organizaciones.
Concepto de motivacin. Adam, Maslow, Herzberg, Meclelland y
el enfoque de la expectancia. El sistema 1, 2, 3 y 4 de Lihert y la
cuadrcula gerencial; Fidler y House, los estudios Harvard y el
clima organizacional. La administracin por objetivos, tcnicas
para su implementacin. El diseo del trabajo para individuos.
Motivar mediante el diseo del trabajo. El diagnstico de sistemas
de trabajo. (Enriquecimiento del trabajo). El diseo de trabajo para
grupos. Mantenimiento y gerencia de grupos de trabajo. La
implementacin y el cambio. El diseo de organizaciones.
Estructuras comunicacin, responsabilidad y las jerarquas
tcnicas para el diseo de estructuras. Las organizaciones tipo
matriz y la administracin de proyectos. C.E.
30203311 Psicologa Industrial
3 crditos
Objetivo: Proporcionar a los participantes los conocimientos y

prcticas necesarias para interpretar y aplicar las tcnicas y
procedimientos de la psicologa industrial a fin de utilizarlos con
oportunidad y efectividad para resolver los mltiples problemas
que en el campo industrial descompensan las estructuras
organizativas en funcin de los Recursos Humanos que las
42
integran las que influyen la productividad por las desmotivaciones

e insatisfacciones que se generan. Contenido Contenido,
desarrollo objetivos y alcance de la psicologa industrial. Estudio
cientfico de los factores humanos en los problemas industriales.
Los factores sociales en la industria. La satisfaccin en el trabajo.
La adaptacin personal y el conflicto en las organizaciones
laborales. El ambiente fsico del trabajo. Condiciones de trabajo y
productividad. Elaboracin y uso de pruebas: psicotcnicas y de
conocimientos. C.E.
30203312 Tcnicas de Supervisin
4 crditos
Objetivo: Al finalizar el curso los participantes estarn en

capacidad de identificar aquellas tcnicas aplicables a la
supervisin de cualquier tipo de organizacin de personal
tendiente a obtener un mximo de grado de rendimiento y
excelencia en el trabajo. Contenido. Naturaleza de la supervisin
y
principios
fundamentales
tcnicas
de
supervisin.
Responsabilidades del supervisor, cualidades que debe poseer.

El
supervisor,
aspectos
siguientes.
Relaciones
humanas.
Liderazgo. Introduccin de cambios, moral, emisin de ordenes,

toma de decisiones. La preparacin y motivacin del personal.
Relaciones del supervisor con la unidad de administracin de
Recursos Humanos. Seminario VII
30203401 Proyecto I
6 crditos
30203402 Proyecto II
6 crditos
30203400 Seminario VIII del Trabajo Especial de Grado
4 crditos
43
30203450 Pasanta
20 crditos
30203499 Trabajo Especial de Grado
S/C
44
CURSOS ELECTIVOS
30201313 Modelos Administrativos
2 crditos
Objetivo: Al finalizar el curso el participante ser capaz de

determinar la aplicabilidad metodolgica de los diferentes
modelos administrativos as como interpretar las diversas
propuestas de reforma administrativa, en la gestin empresarial
pblica y/o privada. Contenido. Modelos organizativos y de
direccin que atienden a diversas estructuras econmicas.
Anlisis
socio-poltico
de
la
Administracin.
Modelos
administrativos en su relacin hombre-organizacin, hombre.

Toma
de
decisiones.
Alternativas
Propuestas
administrativas
terico-metodolgicas
para
la
actuales.
planificacin
administrativa en el campo de la investigacin.

30201314 Administracin de la Produccin
2 crditos
Objetivo: proporcionar a los participantes la informacin necesaria

que
involucra
el
proceso
de
administrar
eficazmente
la
produccin. Contenido: Localizacin de las plantas. Distribucin

de las instalaciones fsicas. Diseo del proceso de produccin.
Elementos que componen el costo de la produccin. Costo del
producto. Direccin de la produccin. Diseo de sistemas de
produccin.
Inventarios.
Control
de
calidad.
Procesos
de
mantenimiento de plantas.
30201315 Tcnicas de Decisin y sus procesos
3 crditos
Objetivo: Que el estudiante a partir del anlisis de una

problemtica
especfica,
aplique
una
tcnica
para
tomar
decisiones frente a las alternativas y pueda indicar el proceso
45
para
realizar
esa
decisin.
Contenido.
Identificacin
de
problemas. Conceptos de alternativas. Tipos de decisiones.

Concepto de poltica en el campo administrativo y la toma de
decisiones. Factores que restringen la plena aplicacin de las
alternativas. Evaluacin de alternativas. Condiciones de certeza y
riesgo en el proceso de la toma de decisiones. Caractersticas de
un problema de decisiones en condiciones de certeza. El
concepto de probabilidades en la toma de decisiones. Tcnica del
rbol de decisiones y el criterio Bayesiam en toma de decisiones.
Caractersticas de un problema de decisiones bajo incertidumbre
completa. Toma de decisiones, por medio de investigacin de
operaciones.
30201316 Formulacin y Evaluacin de Proyectos
3 crditos
Objetivo: Al finalizar este curso el participante adquirir los

criterios bsicos indispensables para aplicar los instrumentos
cientficos de la administracin en casos especficos de
formulacin y evaluacin de proyectos. Contenido. Conceptos
bsico. Proyecto de inversin y de factibilidad. Pasos del proceso
de formulacin y evaluacin de proyectos de inversin. Criterio
econmico y criterio financiero en la formulacin y evaluacin.
Formulacin de proyectos de inversin aplicando el criterio
financiero. Evaluacin financiera de proyectos de inversin.
30201317 Planificacin
3 crditos
Objetivo: Que el participante adquiera los instrumentos tericos y

prcticos para que los aplique en la elaboracin y puesta en
ejecucin de planes concretos. Contenido. Naturaleza y propsito
de la planificacin: objetivos, premisas y restricciones; toma de
decisiones, estrategias y polticas. Ejecucin de la planificacin.
46
Tipos de planes. Tcnicas y modelos de planificacin y legislacin

ambiental en Venezuela.
30100214 Educacin Ambiental
2 crditos
Objetivo: Que el participante adquiera la informacin acerca del

sistema ecolgico, as como una conducta conservacionista,
ecolgica y tica frente al ambiente que le rodea. Contenido.
Conceptualizacin e importancia de la educacin ambiental y la
ecologa. Funcionamiento del ambiente natural y equilibrio
ecolgico. La contaminacin ambiental y la influencia de las
actividades econmicas y sociales. Planificacin y legislacin
ambiental.
30202305 Contabilidad de Costos I
3 crditos
Objetivo: Presentar una visin general de la contabilidad de

costos, as como de su importancia dentro de una organizacin,
proporcionndole al participante las caractersticas especficas y
los procedimientos contables de los diferentes sistemas de costos
y su consecuencia final en los estados financieros. Contenido.
Importancia de la contabilidad de costos; diferencias con la
contabilidad general. Contabilidad de costos de productos
vendidos y reflejo en los estados financieros. Cotos por rdenes
especficas. Costos por proceso. Costos estimados. Costos
estndar. Costos directos. Costos de distribucin.
30201301 Sistemas de Informacin Gerencial
3 crditos
Objetivo: Desarrollar en el participante una actitud de franca

expectativa frente a los problemas de informacin dentro de la
empresa. Dar al participante la posibilidad de manejar una serie
de conceptos tendientes a la tipificacin de un problema de orden
47
informtico o de un conjunto de herramientas metodolgicas que

le permitan llegar a desarrollar sistemas de informacin de poca o
mediana complejidad. Contenido. La comunicacin: concepto
elementos constitutivos. Procesos, redes, ciclo. Interacciones, la
informacin.
Recuperacin.
Concepto,
Los
importancia,
informes.
integrantes,
Objetivos,
flujo.
caractersticas,
seguimiento y archivo. Informacin y decisin. Interacciones costo

de la informacin. Valores de la decisin. La informtica. La
computadora,
hardware,
software.
Tratamiento
de
datos.
Procesamiento de datos. Los sistemas informativos. Diseo y

diagramacin.
Manejo.
Actualizacin.
Los
sistemas
de
informacin gerencial. Problemas de un sistema de informacin

gerencial.
48
PERODOS
ACADMICOS
CICLOS INTRODUCTORIO - GENERAL - PROFESIONAL
10
9
8
Seminario de Tesis
Seminario
VIII
4
Proyecto II
Problemtica
de
Administracin de
Oficinas
de
Organizacin
Y
Sistemas
Estructurado 3
Proyecto 6
Proyecto I
Auditoria
Administrativa
Estructurado 3
Proyecto 6
6
5
4
3
Gestin
Tecnologa
Seminario
3
Metodologa de
Investigacin II
Estructurado 3
Metodologa de
Investigacin
I
Estructurado 3
de
Anlisis
de
Estados
Financieros
Estructurado 3
IV
la
la
Estadstica II
Estructurado
3
Contabilidad II
Estructurado 3
Legislacin
Mercantil
Estructurado 3
Administracin
Pblica
Taller II
2
Administracin de
Recursos Humanos
Seminario II 3
Historia
Econmica
y
Social
Venezolana
Seminario I 3
DISCIPLINA
CRDITOS
Idioma
Moderno
Taller I 6
Iniciacin
Universitaria
Estructurado
2
Lenguaje
y
Comunicacin
Estructurado
3
COMUNICACION
Estadstica I
Estructurado
3
Preclculo
Estructurado
4
CALCULO
11
Mtodos
Tcnicas
Estudio
Estructurado 3
37
50
Introduccin de la
Administracin
Estructurado 3
Economa
General
Estructurado 3
y
de
INVESTIGACION
Contabilidad I
Estructurado 3
CONTABILIDAD
12
ADMINISTRACION
13
ECONOMIA
6
MENCION: ORGANIZACIN Y SISTEMAS
TOTAL
CREDITOS
PASANTIAS
Manuales
de
Organizacin y
Sistemas
Estructurado
3
Desarrollo
Organizacional
Estructura-do
3
Finanzas e
Impuestos
Estructurado
2
20
Estudios
Ambientales
Anlisis
Organizativo
II
Seminario VI
4
Anlisis
Organizativo
I
Seminario V
4
Seminario VII
4
Simplificacin del
Trabajo
Estructurado 3
Sistemas
de
Informacin
Gerencial
Estructura-do
3
Sistemas
Control
Estructurado
3
Taller V
Introduccin al
Procesa-miento
de Datos
Estructura-do
3
Diseo
de
Sistemas
Computariza-dos
Taller IV
3
Anlisis
Procedimental
Presupuesto
Taller III 3
de
Anlisis y Diseo
de Formularios
2
Estructurado
3
Electiva VIII
18
22
20
16
14
3
Electiva VII
3
Electiva VI
3
Electiva V
3
Electiva IV
3
51
TOTAL
CURSOS
Matemtica
Financiera
Estructura-do
3
Mercadeo
Seminario
III 3
Electiva III
15
15
20
15
175
54
3
Electiva II
3
Electiva I
3
FINANZAS
8
MERCADEO
3
ORGANIZACION
SISTEMAS
14
ELECTIVAS
44
23
Hs/rdm
30/06/80
52
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

VICERRECTORADO ACADMICO
CARRERA
CARRERA
CICLO:
INTRODUCTORIO
MENCIN:
CURSO:
INICIACIN UNIVERSITARIA (OBLIGATORIO)
CDIGO:
31011
CRDITOS:
TCNICA DE APRENDIZAJE: CURSO ESTRUCTURADO

ELABORADO POR: LIC. JUDITH ARENAS DE SILVA
FECHA: 08-10-80
INTRODUCCIN
La Universidad Simn Rodrguez, naci en una poca de cambios
radicales en la vida venezolana, tanto en la estructura econmica, como
en la administrativa y poltica del pas, por lo tanto, la vida universitaria no
pudo escapar de esa situacin y ha sufrido los altibajos que generan los
cambios.
Nace bajo la tutela del hombre ms original de Amrica: don Simn
Rodrguez. De ah, que su fundamentacin filosfica est signada por el
pensamiento revolucionario de este grande hombre americano.
Esta circunstancia compromete el destino de nuestra institucin y
los nuevos destinos de la educacin universitaria venezolana que debe
estar enmarcada dentro de las formas renovadoras adecuadas a nuestra
realidad.
Por lo anteriormente expuesto, cuando le ofrecemos al estudiante
venezolano la oportunidad de ingresar a nuestra universidad para cursar
las carreras que le permiten optar al ttulo de Licenciado en Educacin o
Administracin e Ingeniera de Alimentos, consideramos de vital
importancia que en el Ciclo Introductorio curse una materia que se
denomina Iniciacin Universitaria la cual le permitir tener una visin
global de la universidad y obviar los problemas que la mayora del
estudiantado venezolano padece al ingresar a una institucin de
Educacin Superior.
Al cursar esta materia el alumno aprender a conocer su
universidad, su fundamentacin filosfica, las alternativas que se le
ofrecen y por qu es ms favorable lo que se le brinda en comparacin
con los estudios de otras universidades. No slo es una metodologa de
aprendizaje innovante la que se aplica, donde la experimentacin, la
54
investigacin, la creacin de formas renovadoras contribuyen a su propia

formacin, sino que en un mundo tan complejo donde el tiempo es factor
determinante y decisivo, aprender que puede hacer una mejor
distribucin del mismo, a su favor y provecho, mediante una economa de
tiempo y de energa.
Pretendemos crear en el educador, administrador e ingeniero
egresados de esta universidad, conciencia de su responsabilidad y de su
compromiso con la Venezuela que se avecina: la de ms all del ao
2000. Es un reto que nuestra universidad acept y por ello est dispuesta
a sealar rumbos y a obtener resultados positivos.
A travs del curso comprender cul es la esencia de los procesos
educativos y administrativos; donde el trabajo le permitir ser generoso
con quienes necesitan estmulos, como tambin reconocer que el
esfuerzo primario, se transforme en definitivo, a la hora de las
realizaciones.
Para lograr el objetivo general del curso Iniciacin Universitaria,
hemos dividido los aprendizajes en tres unidades las cuales siguen un
ordenamiento lgico en torno a tres objetivos terminales que el
participante deber lograr para culminar con xito los propsitos del curso.
55
TTULOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES

UNIDAD I
FILOSOFA
DE
LA
UNIVERSIDAD
NACIONAL
EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ.

UNIDAD II
ESTRUCTURA
ORGANIZATIVA
UNIVERSIDAD
NACIONAL
DE
LA
EXPERIMENTAL
SIMN RODRGUEZ.
UNIDAD III
METODOLOGA
DE
UNIVERSIDAD
NACIONAL
SIMN RODRGUEZ.
56
APRENDIZAJE
DE
LA
EXPERIMENTAL
UNIDAD I
FILOSOFA
DE
LA
UNIVERSIDAD
EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ
NACIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad I, el participante ser capaz de
expresar los principios filosficos de la UNESR. enuncindolos en forma
clara y concisa.
CONTENIDO CURRICULAR
Propsito de creacin de la Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez. Problemas de la Educacin Superior en Venezuela.
Soluciones al problema. Principios filosficos de la Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez. El carcter experimental. El carcter
andraggico. El carcter participativo. El carcter flexible. La funcin
social y productiva de la Universidad Nacional Experimental Simn
Rodrguez.
UNIDAD II
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad II, el participante ser capaz de
describir la estructura organizativa, tanto acadmica como administrativa,
de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez.
Organizacin
Administrativa
de
la
Universidad
Nacional
Experimental Simn Rodrguez. Funciones de la Alta Direccin

Acadmica y Administrativa. Funciones de las reas operativas.
57
Organizacin Acadmica. Funciones del Vicerrectorado Acadmico.

Estructura del Vicerrectorado Acadmico. Rgimen de Estudio. Planes y
programas de estudios.
UNIDAD III
METODOLOGA
DE
APRENDIZAJE
DE
LA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN
RODRGUEZ
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la Unidad III, el participante ser capaz de
explicar la metodologa de aprendizaje utilizada por la UNESR.
describiendo: el estudio independiente, educacin a distancia, educacin
contigua y cada una de las tcnicas de aprendizaje empleadas.
Aprendizaje independiente. Modalidades de Estudio. Contigua. A
Distancia. Libre.
Tcnicas de Aprendizaje. Curso estructurado. Taller.
Seminario. Proyecto. Pasanta. Trabajo Especial de Grado.
58
BIBLIOGRAFA
FIGUEROA, Prieto, Luis B. Problemas de la Educacin Venezolana. La

Universidad. Imprenta Nacional. Caracas. 1974.
Proyecto para la creacin de la carrera Ingeniera de Alimentos.
Caracas, Abril 1977.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ.
Reglamento sobre Rgimen de Estudios. Caracas, 17 de junio de
1980.
Reglamento. Gaceta Oficial N 2393, Extraordinaria. Ao CVI del 14-279.
ADAM, Flix.
Universidad y Educacin Rural, en Revista de la
Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. Caracas, ao
1, N 2, 1979.
KNOWES, Malcolm. Qu es el Aprendizaje Autodirigido? Caracas Ao 1,
N 2, 1979.
Informativo N 1 Ncleos 2 y 3. Febrero, 1976.
VASQUEZ, Pedro Toms. Proyecto de Organizacin de los Estudios
Universitarios Supervisados. Caracas. Octubre 1977.
V. Plan de la Nacin. Gaceta oficial de la Repblica de Venezuela. Ao
CIII mes IV. Caracas, 1976, N 1860. Extraordinario.
59

CARRERA
CARRERA
CICLO:
INTRODUCTORIO
MENCIN:
CURSO:
LENGUAJE Y COMUNICACIN (OBLIGATORIO)
CDIGO:
31012
CRDITOS:

ELABORADO POR: PROF. JULIETA ROJAS DE BLANCO
FECHA: OCTUBRE DE 1980
60
INTRODUCCIN
Es
indiscutible
la
influencia
que
ejercen
los
medios
de
comunicacin en la sociedad actual. La prensa, la radio, la televisin, el

cine, la propaganda y muchos otros recursos, estn ofreciendo al hombre
nuevas formas de percibir, intuir, sentir y pensar.
Vivimos en una poca de imgenes y sonido que est dejando
atrs una civilizacin verbal para entrar a una civilizacin visual-auditiva.
Las paredes, los carros, las autopistas, los salones, estn invadidas de
imgenes.
El xito del estudiante y del hombre del maana depende, en gran
parte, de su habilidad para comunicarse y analizar en forma crtica los
mltiples mensajes que diariamente recibe.
El enfoque que daremos a este curso descansar sobre la base de
la Semitica: ejemplo de signos para la comunicacin social, codificacin
de esos signos en forma sistemtica, efectos de esos signos en los
usuarios.
Efectuaremos luego una relacin entre Lingstica y Semiologa
para identificar finalmente los cdigos lgicos, estticos y sociales.
El propsito del curso es darle la oportunidad al participante de
utilizar los diferentes sistemas de comunicacin que constituyen el
lenguaje total; as como tambin, valorar la perspectiva terica de la
comunicacin colectiva sin establecer fronteras delimitadas entre lo qu
es y lo qu no es, especficamente, comunicacin de masas.
61

UNIDAD I
HACIA EL LENGUAJE TOTAL.
UNIDAD II
SIGNOS
NATURALES
Y
FUNCIONES DEL LENGUAJE.
UNIDAD III
ESTUDIO
DE
MANIFESTACIONES
CREATIVIDAD.
UNIDAD IV
EL PRRAFO: SU ESTRUCTURA.
UNIDAD V
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN SOCIAL.
62
ARTIFICIALES
LAS
DIFERENTES
ARTSTICAS
Y
SU
UNIDAD I
HACIA EL LENGUAJE TOTAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad I, el participante ser capaz de
analizar los elementos de la comunicacin aplicndolos al campo
lingstico y semiolgico en general.
La Comunicacin. Los Cdigos. Lingstica y Semiologa.
UNIDAD II
SIGNOS NATURALES Y ARTIFICIALES DEL LENGUAJE
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante ser capaz de utilizar los
tipos de signos, cdigos y las funciones del lenguaje en situaciones
hipotticas y reales.
Signos naturales y artificiales. Funciones del Lenguaje.
UNIDAD III ESTUDIO DE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES

ARTSTICAS Y SU CREATIVIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante ser capaz de disear una
actividad de aprendizaje que integre la expresin plstica, musical y
literaria aplicable al campo de trabajo de los participantes.
63
Proceso metodolgico para ejercitar la creatividad en las diferentes
manifestaciones artsticas.
UNIDAD IV EL PRRAFO: SU ESTRUCTURA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante ser capaz de analizar la
estructura de los prrafos para reconocer los niveles de abstraccin, los
elementos de enlace, procedimientos de desarrollo y funciones de los
mismos.
La estructura del prrafo.
UNIDAD V
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Cuando finalice la unidad V, el participante debe estar capacitado
para disear una sntesis de los efectos psicosociales que los medios de
comunicacin social (o multi medios) producen en nios y jvenes.
Los Medios de Comunicacin Social.
64
BIBLIOGRAFA GENERAL
BARTHES, ROLAND. Anlisis Estructural del Relato. Buenos Aires: Edit.
Tiempo Contemporneo. 1972.
BENSE, Max. Esttica de la Informacin. Madrid: Alberto Corazn Editor
(Comunicacin Serie B. N 23), 1972.
BENVENISTE, Emile. Problemas de Lingstica General. Mxico: Siglo
XXI Editores, 1974.
BERLO, David. El Proceso de la Comunicacin. Buenos Aires: Edit. El
Atenero, 1975.
BLAY, Antonio. Lectura Rpida. Barcelona: Edit, Iberia, 1970.
D AMICO, Margarita. Lo Audiovisual en Expansin. Caracas: Monte Avila
Editores, 1971.
DAVIS, Flora. La Comunicacin No Verbal. Madrid: Alianza Editores. 1976
DE ETCHEBARNE. El Cuento de la Literatura Infantil. Buenos Aires: Edit.
Kapeluz, 1962.
DELGADO DUGARTE, Carlos. Periodismo. Caracas: Editora El Nacional.
DE SAUSSURE, Ferdinand. Curso de Lingstica General. Buenos Aires:
Edit. Losada, 1955.
DORFMAN, A. y MALBELART, A Para leer al Pato Donald. Buenos Aires:
Siglo XXI Editores, 11977.
DOVIFAT, Emil. Periodismo. Mxico: Edit. Hispanoamericana, 1960.
ECO, Umberto. La Estructura Ausente. Barcelona: Editorial Lumen, 1962.
FALCN DE OVALLES, Josefina. Lecturas. Introduccin a la Lingstica.
Caracas: Instituto Universitario Pedaggico de Caracas, 1975.
FISCHER, Darrow y VAN ALLER, R. Actividades para el Aprendizaje
Creador. Buenos Aires: Edit. Paids, 1965
FICHTER, Joseph. Sociologa. Barcelona: Edit. Herder, 1965.
FRASER BOND, F. Introduccin al Periodismo. Buenos Aires: Edit. Agora,
1959.
65
GARELLI, Juan Carlos. Mtodos de Lectura Veloz. Buenos Aires. Edit.

Troquel, 1968.
GREIMAS. Semntica Estructural. Madrid: Edit. Gredos, 1971.
GUIRAND, Pierre. La Semiologa. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, 1971.
La Semntica. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1955.
GUTIERREZ, Francisco. El Lenguaje Total. Buenos Aires: Edit.
Humanitas, 1972.
JAKOBSON, Roman. El Lenguaje y los Problemas de la Comunicacin.
Buenos Aires: Edit. Rodolfo Alonso. 1971.
ADAM, J y REVAZ, F. (1996). (Proto) Tipos: La Estructura de la
Composicin en Textos.
BARRERA, A. (1996). La Lectura Cuasiespontnea. Una alternativa para
promover el acto lector en la clase de Castellano y Literatura.
BETTELHEIM, B. YZELAN, K. (1983). Aprender a Leer. Madrid: Grijalbo.
BERTRAND, T. (2001). Uso de la literatura como estrategia didctica. En
Candidus. Ao 2, N 15. Valencia: Cerined (34-38).
CERLAL. (1998). Las Polticas Nacionales de Lecturas. Colombia.
CREME, P. Y LEA, M. Escribir en la Universidad.
DA SILVA, E. (1999). La Lectura en el Mundo Contemporneo y la
Formacin del Lector. Hojas de Lectura N 53. Colombia.
DE RIVAS, D. (1990). Promocin de la Lectura. Caracas: UPEL.
FRACA, L. (2003). Pedagoga Integradora en el Aula. Coleccin Minerva.
N14. Venezuela: Editorial CEC, S.A.
GOODMAN, K. El Proceso de la Lectura. Consideraciones. (1998, 6 ed).
En: Ferreiro, Emilia & Margarita Gmez Palacios. Eds. Nuevas
Perspectivas sobre los Procesos de Lectura y Escritura. Mxico:
Editorial Siglo XXI.
HALLIDAY, M.A.K: (1997). El Lenguaje como Semitica Social. (Escuela
Britnica).
http: home. Coqui . Net/sendero. ( Ileana Daz Rivera 2001).
66
MARTINEZ, M. (2001). Anlisis del Discurso y Prctica Pedaggica.

Argentina: Ediciones Homo Sapiens.
PADRN, O. (1998). En torno al Lenguaje y sus significados en el
contexto de la Promocin de la Lectura. Caracas.
POGGIOLO, l. (1997). Estrategias Cognitivas.
RIOS, P. (2000). La Aventura de Aprender. Venezuela: Editorial Texto.
ROGERO, N, Delgado M. y Domech C. (1994) Animacin a La Lectura
Cuntos cuentos cuentas t? Madrid: Editorial Popular.
SMITH, F. (1990). Para darle sentido a la Lectura. Espaa: Aprendizaje
Visor.
SMITH, F. (1990). Comprensin de la La Lectura. Anlisis Psicolingistico
de la Lectura y su Aprendizaje. Mxico: Editorial Trillar.
SMITH, F. (1999). El interminable debate sobre cmo ensear la lectura.
En hojas de lectura N 53. Colombia.
SOLE, I. (1992). Estrategias de Lectura. Barcelona: graos.
TEXTURA. (2002). Revista de Lingstica, Semitica, Programtica,
Anlisis del Discurso y Didctica de la Lengua. Ao 1. N 1. EneroJulio 2002 UPEL.
VAN DIJK, Teun. (1996). Estructuras y Funciones del Discurso. Mxico:
Siglo XXI
WEINSCHELBAUM, L. (1997). Por siempre el cuento. Buenos Aires:
Aique didctica.
67

CARRERA
CARRERA
CICLO:
INTRODUCTORIO

CURSO:
MTODOS Y TCNICAS DE ESTUDIOS (OBLIGATORIO)
CDIGO:
31021
CRDITOS: 3
ELABORADO POR: DRA. ZAMBRANO NEIRA Y LIC. SEGOVIA JORGE
68
INTRODUCCIN
El curso Mtodos y Tcnicas de Estudios se establecen bajo la
Tcnica de Aprendizaje justificada por esta casa de estudio, en la
especificidad de Curso Estructurado, con una valoracin de tres (03)
unidades de crditos, ubicado en el Ciclo Introductorio y es de carcter
obligatorio en todas las carreras que ofrece la UNESR.
En el diseo curricular, el curso Mtodos y Tcnicas de Estudios no
contempla ningn requisito previo y no prela cursos en el Ciclo General ni
Profesional.
El curso Mtodos y Tcnicas de Estudios constituyen el
fortalecimiento terico prctico para lograr de manera lgica y
sistemtica el aprendizaje, por cuanto orienta al participante, mediante
estrategias y actividades, a la obtencin y construccin del conocimiento
cientfico tecnolgico y humanstico, a fin de que asuma el aprendizaje
generativo aprender a aprender como un sistema de anlisis y reflexin
convergente y divergente al planear y disear el aprendizaje individual y
grupal colaborativo propuesto en cada una de las cuatro unidades que lo
contiene.
Si bien es cierto que el aprendizaje se alcanza de manera
espontnea por simple observacin de lo que acontece en el contexto
sociocultural y natural en el que se interacta, tambin lo es, que en la
mayora de los casos para aprender se requiere de esfuerzo y dedicacin
debido a las exigencias generadas por la productividad y competitividad
del conocimiento.
Por tal razn, el curso Mtodos y Tcnicas de Estudios determina,
para
su
desarrollo, una
concepcin experimental
participativa
fundamentada en la compilacin de informacin terica prctica relativa
69
al proceso de aprender a aprender vinculado al desarrollo de

potencialidades del cerebro humano desde las mltiples inteligencias y,
en particular, a las nuevas tendencias, mtodos y tcnicas para el logro
eficaz y eficiente del aprendizaje.
De all, el innegable y fundamental papel que representan los
mtodos y tcnicas de estudios para desarrollar la capacidad de aprender
de s mismo y de los dems, a fin de satisfacer la necesidad de aprender
a aprender de los avances cientficos, tecnolgicos y humansticos al
pretender proveer al participante de una dimensin de competencia de
mayor autonoma y capacidad de juicio fortaleciendo la responsabilidad
personal en la realizacin del colectivo al comprender que se debe
aprovechar
la
informacin
al
recabarla,
seleccionarla,
ordenarla,
manejarla y actualizarla para innovar el ser, el conocer, el hacer y el

convivir, como vas del saber que convergen y coinciden a fin de optimizar
el proceso de adopcin de nuevas habilidades, destrezas, actitudes y
valores e impactar la construccin significativa de nuevos conocimientos
generada de la constante confrontacin dialctica en situaciones
particulares y generales de la realidad.
Por lo tanto, se propone que el participante sea responsable de su
propio aprendizaje apoyado en la experiencia participativa generada de la
conexin cerebro aprendizaje; en la bsqueda, acceso, manejo y
aplicacin de la informacin, mediante la distincin y conexin de las
diferentes teoras y enfoques psicolgicos para la obtencin y
construccin del conocimiento y de los mtodos y tcnicas que le
permitan planear y disear estrategias y actividades de aprendizaje, as
como tambin, la autoevaluacin y coevaluacin del proceso de
aprendizaje individual, cooperativo y colaborativo. Es decir, que sea actor
activo y productivo del saber como prctica sistemtica de la habilidad
crtica y creativa, analtica, reflexiva, productiva y competitiva del
conocimiento que fluye desde la conciencia del pensamiento provocado
70
por un proceso de aprendizaje de elevada significacin e impacto

transformado en xito de vida.
71
OBJETIVO GENERAL
Generar una actitud positiva y participativa en el proceso de aprender a
aprender vinculado al desarrollo de las potencialidades del cerebro
humano desde las mltiples inteligencias, y en particular, hacia las nuevas
tendencias de mtodos y tcnicas para el logro eficaz y eficiente del
aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECFICOS
UNIDAD I
Analizar las bases conceptuales, procedimentales y actitudinales
que fundamentan el aprendizaje generativo desde la conexin mente
cuerpo espritu, a fin de obtener aprendizajes ms significativos, e
internalizar el proceso de aprender como un aprender para toda la vida.
UNIDAD II
Identificar los diferentes enfoques y teoras psicolgicas del
aprendizaje de tendencia objetiva y subjetiva, para la produccin del
conocimiento convergente y divergente como procesos que enfatizan el
aprender a aprender.
UNIDAD III
Establecer el manejo y aplicacin del recurso bibliogrfico como
fuente de localizacin, procesamiento, transformacin y trascendencia del
impacto de la informacin en la construccin y fortalecimiento del
aprendizaje.
72
UNIDAD IV
Promover el estudio individual y grupal cooperativo colaborativo,
asociado a la aplicacin de mtodos y tcnicas de estudios tradicional e
innovador, que permitan la construccin de aprendizaje acelerado y
productivo, as como, la produccin oral y escrita de lo aprendido para
toda la vida.
CONTENIDOS
UNIDAD I
UNIDAD II
1.- El aprendizaje y su relacin con los
1.-Epistemologa de la naturaleza del

conocimiento
2.-Teoras del aprendizaje objetivo y
mtodos y tcnicas de estudios
subjetivo.
2.- Cerebro y aprendizaje
3.- Constructivismo e informtica.

3.- Poder y visin del xito intelectual y 4.- Conocimiento convergente
emocional
divergente.
4.- Adopcin y prctica de un mtodo de

aprendizaje polivalente
5.- La trinidad cerebral y mltiples
inteligencias.
UNIDAD III
UNIDAD IV
1. - Composicin escrita: informe y 1. - Aprendizaje Individual

ensayo
2.
2. - Ampliacin y enriquecimiento del

vocabulario y el valor conceptual
de
Aprendizaje
Cooperativo-
Colaborativo
3. -Mtodos y Tcnicas de Estudios
Tradicional.
4. -Mtodos y Tcnicas de Estudios
Innovados
la palabra.
73
3. - Libros complementarios y de
referencia.
4. - Fichas: tipos y ficheros.
5. - La biblioteca.
74
BIBLIOGRAFA
Ander-Egg, Ezequiel. (2000). Mtodos y Tcnicas de Investigacin Social
III. Grupo Editorial Lumen. Argentina.
Barrera M., M. (2000). Sugerencias para redactores, comunicadores e
investigadores. Fundacin Sypal.
Enciclopedia Prehispnica. Editorial Barsa Planeta.w.w.w.barsa.com.
Enciclopedia General de la Educacin. Ocano Grupo Editorial. Espaa.
Vol. 1-2.
Hernndez D. Fabio. (1998). Metodologa del estudio: cmo estudiar con
rapidez y eficacia. Editorial Mc.Graw-Hill. Colombia.
Hernndez Sampieri y Otros. (1999). Metodologa de la Investigacin.
Editorial Mc.Graw-Hill. Mxico.
Izquierdo M., Ciriaco. (1997). Metodologa del Estudio. Editorial Trillas.
Mxico.
Pacheco, M. (1998). Metodologa de Enseanza de la Lecto-Escritura.
Cuadernos de Educacin N 149. Editorial Laboratorio Educativo.
Dic, S., Lpez A. (2000). Cmo investigar en Ciencias Sociales. Editorial
Trillas. Mxico.
Sabino, -Carlos. (2000). El proceso de investigacin. Editorial Panapo.
Venezuela.
Tamayo y T. M. (1998). El proceso de la investigacin cientfica. Editorial
Limusa. Mxico.
Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. Mtodos y Tcnicas
de Estudios. Manual del Curso.
Villamizar, G. (1998). La lecto-escritura en el sistema escolar. Cuadernos
de Educacin N 149. Editorial Laboratorio Educativo.
75
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Madrid: Editorial Sntesis.
Bruno de C., y Beke, r. (1996) Entrenamiento en estrategias de
comprensin de la lectura. Caracas UCV. Escuela de Educacin.
Daz Barriga, F y Hernndez Rojas, G (1998) Estrategias docentes para
un aprendizaje significativo: Una interpretacin constructivista.
Mxico: Mc Graw-Hill.
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tiempo. Espaa: Tangram Press.
Hernndez F. (2001). Aprender a aprender. Madrid. Editorial Ocano.
Poggioli, L (1997) Estrategias de adquisicin del conocimiento. Caracas:
Fundacin Polar.
76

CARRERA
CARRERA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN MENCIN
ORGANIZACIN Y SISTEMAS
CICLO:
INTRODUCTORIO
MENCIN:
CURSO:
TERMINOLOGA
EN
ESTADSTICA
INVESTIGACIN (OBLIGATORIO)
CDIGO:
31022
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: ALBA CHAUTER E HILDAMAR RENGIFO
FECHA: 29/09/80
77
INTRODUCCIN
Como profesional, usted ser llamado a menudo a interpretar los
resultados de investigaciones y datos estadsticos. A fin de interpretar la
informacin correctamente, se requiere una comprensin completa de
conceptos estadsticos y procesos de investigacin. Como en cualquier
campo nuevo de estudio, los primeros pasos hacia la comprensin
consisten en aprender el lenguaje o la terminologa especfica de ese
campo de estudio. Hay muchos trminos que le sern poco familiares y
otros que usted reconocer inmediatamente. El fin de este curso es
familiarizar al participante con la terminologa que se utiliza en la
estadstica e investigacin. Una introduccin a la terminologa que ser
presentada dentro de un contexto especfico y que va ms all de la
simple memorizacin de un concepto de diccionario.
La aplicacin es un componente imprescindible para ganar
eficiencia en la utilizacin de un lenguaje nuevo. A travs del curso usted
deber aplicar su conocimiento de la terminologa a problemas
especficos y de esta forma, ampliar su comprensin de la materia en
estudio y descubrir que tambin la estadstica y la investigacin pueden
ser agradables.
78

UNIDAD I
SMBOLOS ESTADSTICOS.
UNIDAD II
MEDIDAS Y ESCALAS.
UNIDAD III
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
UNIDAD IV
REPRESENTACIN GRFICA.
UNIDAD V
MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL.
UNIDAD VI
MEDIDAS DE VARIABILIDAD.
UNIDAD VII
CORRELACIN Y CAUSALIDAD.
UNIDAD VIII
PROBABILIDAD.
UNIDAD IX
TIPOS DE INVESTIGACIN.
UNIDAD X
SELECCIN DEL PROBLEMA.
UNIDAD XI
REVISIN DE LA LITERATURA.
UNIDAD XII
DISEO DE LA INVESTIGACIN.
UNIDAD XIII
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD.
UNIDAD XIV
TIPOS DE PRUEBAS.
79
UNIDAD I SMBOLOS ESTADSTICOS

OBJETIVO TERMINAL
utilizar los smbolos estadsticos. Capacitadores: definir los smbolos
estadsticos. Diferenciar los diferentes smbolos. Explicar el uso de cada
smbolo. Utilizar los smbolos en el caso requerido.
Notacin representativa. Notacin sub-ndice. Notacin signa.
UNIDAD II MEDIDAS Y ESCALAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante ser capaz de utilizar las
diferentes escalas de medidas.
CAPACITADORES: identificar los diferentes tipos de medidas. Describir el
significado de cada una de las diferentes escalas de medidas. Describir
diferencias y similitudes entre las diferentes escalas de medidas.
Representar grficamente cada escala.
Significado de medida. Escala nominal. Escala ordinal. Escala de
intervalo. Escala de relacin o proporcin
80
UNIDAD III DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante ser capaz de construir e
interpretar un cuadro de distribucin de frecuencias.
CAPACITADORES: Definir el trmino de distribucin de frecuencias.
Describir cmo se construye un cuadro de distribucin de frecuencias.
Construir un cuadro de distribucin de frecuencias. Interpretar un cuadro
de distribucin de frecuencias.
Distribucin de frecuencias. Construccin de distribucin de
frecuencias. Interpretacin de una distribucin de frecuencias.
UNIDAD IV REPRESENTACIN GRFICA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante ser capaz de representar
grficamente e interpretar datos estadsticos.
CAPACITADORES: definir los tipos de grficos estadsticos ms usados.
Elaborar e interpretar un histograma. Elaborar e interpretar un polgono de
frecuencia.
81
El histograma. El polgono de frecuencias. Interpretacin de los
grficos.
UNIDAD V MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante ser capaz de calcular las
medidas de tendencia central e interpretar cada una de ellas.
CAPACITADORES: definir el concepto de medidas de tendencia central.
Definir la media, mediana y modo. Calcular la media e interpretarla.
Calcular la mediana e interpretarla. Calcular el modo e interpretar.
Comparar las tres medidas de acuerdo a su utilidad.
Medidas de tendencia central. Introduccin. La media aritmtica. La
mediana. El modo. Comparacin entre las tres medidas.
UNIDAD VI MEDIDAS DE VARIABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante ser capaz de calcular las
medidas de variabilidad dadas e interpretar su resultado.
CAPACITADORES: definir medios de variabilidad. Describir el concepto
de fluctuacin Calcular la desviacin standard e interpretar. Calcular
valores Z usando la distribucin normal.
82
Medidas de variabilidad. Fluctuacin. Desviacin standard (o
tpica). Valores Z y la distribucin normal.
UNIDAD VII CORRELACIN Y CAUSALIDAD

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante ser capaz de aplicar
medidas de correlacin y relacionar correlacin y causalidad.
CAPACITADORES: definir el concepto de correlacin y causalidad.
Interpretar un coeficiente de correlacin. Elaborar casos de correlacin y
causalidad
Correlacin y causalidad .Conceptos. Coeficiente de correlacin.
Interpretacin. Relacin entre correlacin y causalidad.
UNIDAD VIII PROBABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante ser capaz de definir los
trminos
bsicos
de
probabilidad
calcular
permutaciones,
combinaciones y factoriales.
CAPACITADORES: definir los conceptos de espacio muestral, evento y
probabilidad. Definir permutaciones. Calcular permutaciones. Definir
83
combinaciones. Calcular combinaciones. Aplicando el concepto de

probabilidad clsica, calcular probabilidades.
Espacio muestral, evento y probabilidad. Permutaciones y su clculo.
Notacin factorial y su clculo. Combinaciones y su clculo. Probabilidad
clsica y su clculo.
UNIDAD IX TIPOS DE INVESTIGACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IX, el participante ser capaz de explicar los
tipos de investigacin y su aplicacin en el caso requerido.
CAPACITADORES: definir los conceptos de espacio muestral, eventos y
probabilidad.
Describir
los
tipos
de
investigacin.
Diferenciar
la
investigacin bsica, aplicada y activa. Explicar a travs de ejemplos los

diferentes tipos de investigacin.
Definicin de investigacin. Puntos fuertes y puntos dbiles de la
investigacin bsica, aplicada y activa. Relacin entre la investigacin y
valores.
84
UNIDAD X SELECCIN DEL PROBLEMA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad X, el participante ser capaz de explicar los
pasos en la seleccin de un problema de investigacin.
CAPACITADORES: Explicar cada uno de los pasos.
Pasos requeridos en la seleccin de un problema de investigacin.
Identificar la disciplina de inters. Identificar sub rea de inters. Estudio
de literatura en el sub - rea seleccionada.
UNIDAD XI REVISIN DE LA LITERATURA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XI, el participante ser capaz de revisar una
literatura distinguiendo entre fuentes primarias y secundarias.
CAPACITADORES: definir la importancia de revisar la literatura. Definir
fuentes primarias. Definir fuentes secundarias. Identificar fuentes de
informacin primaria y secundaria. Describir las diferencias entre ambas
fuentes.
Importancia de la revisin de la literatura. Fuentes primarias de
investigacin. Fuentes secundarias de investigacin.
85
UNIDAD XII DISEO DE LA INVESTIGACIN

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XII, el participante ser capaz de formular el
diseo de una investigacin.
CAPACITADORES: definir los elementos de un diseo de investigacin.
Formular hiptesis. Describir el procedimiento del diseo de investigacin.
Elementos de investigacin. Hiptesis. Medidas. Sujetos de
investigacin. Procedimientos. Anlisis.
UNIDAD XIII VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XIII el participante ser capaz de explicar la
importancia de probar y medir el proceso de investigacin.
CAPACITADORES: definir el concepto de probar y medir el proceso de
investigacin. Definir validez. Definir confiabilidad.
Pruebas
medidas
como
investigacin.
86
parte
integral
del
proceso
de
UNIDAD XIV TIPOS DE PRUEBAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XIV, el participante ser capaz de interpretar
las categoras de prueba apropiadas para la investigacin.
CAPACITADORES: describa las categoras de pruebas. Defina pruebas
de logro. Defina pruebas de diagnstico. Defina pruebas especiales de
aptitud. Defina pruebas de personalidad. Ejemplifique los tipos de
pruebas.
Categoras de las pruebas. Pruebas de logro. Pruebas de
diagnsticos. Pruebas especiales de aptitud. Pruebas de personalidad.
UNIDAD XV EVALUACIN FORMATIVA Y SUMATIVA
OBJETIVOS TERMINALES
Al finalizar la unidad XV, el participante ser capaz de explicar en
qu consiste la evaluacin formativa y sumativa en el diseo de
investigacin.
CAPACITADORES: describa la funcin de la evaluacin en el
diseo de investigacin. Defina evaluacin formativa y su utilidad. Defina
evaluacin sumativa y su utilidad.
87
Funcin de la evaluacin en el diseo de investigacin. Significado

y utilidad de la evaluacin formativa. Significado y utilidad de la evaluacin
sumativa.
88
BIBLIOGRAFA
La del texto (igual)
Ya Lun Chu. Anlisis Estadstico.
89

CARRERA
CARRERA
ORGANIZACIN Y SISTEMAS
CICLO:
INTRODUCTORIO
MENCIN:
CURSO:
PRECLCULO
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
31031
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: MANUEL SOTELO
FECHA: MARZO DE 1980
90
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el desarrollo de este programa, el participante estar en
capacidad de: definir, identificar y aplicar los conceptos de conjunto,
relaciones binarias, de equivalencia, de orden y de funcin. Definir las
estructuras algebraicas de grupo anillo, cuerpo y espacio vectorial. Operar
con los nmeros naturales y enteros y demostrar propiedades referentes a
cada uno de ellas. Definir y operar en el conjunto de los nmeros
racionales. Interpretar la nocin de nmeros real y reconocer sus
propiedades estructurales. Definir y operar con los conceptos de Sistema
Cartesiano, relacin real, funcin real, funciones polinominal, exponencial
y proposicional.
91

UNIDAD I
LGICA PROPOSICIONAL
UNIDAD II
TEORA DE CONJUNTOS.
UNIDAD III
RELACIONES Y FUNCIONES
UNIDAD IV
ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS.
UNIDAD V
CONJUNTOS DE LOS NMEROS NATURALES Y

ENTEROS
UNIDAD VI
CONJUNTOS DE LOS NMEROS RACIONALES
UNIDAD VII
CONJUNTOS DE LOS NMEROS REALES
UNIDAD VIII
SISTEMA CARTESIANO
92
UNIDAD I LGICA PROPOSICIONAL

OBJETIVO TERMINAL
identificar proposiciones de un grupo de oraciones dadas. Definir cada
una de las operaciones con proposiciones. Construir proposiciones
nuevas a partir de proposiciones dadas utilizando los correctivos lgicos.
Construir tablas de verdad. Diferenciar una condicin necesaria de una
suficiente. Determinar cundo una proposicin es lgica y cundo es una
contradiccin. Definir funcin proporcional de una y dos variables.
Cuantificar y negar proposiciones.
Lgica Proposicional.
UNIDAD II TEORA DE CONJUNTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante ser capaz de determinar
conjuntos por extensin y comprensin. Demostrar propiedades relativas
a la relacin de inclusin. Construir el conjunto de partes de un conjunto
dado. Determinar la unin de dos conjuntos y demostrar sus
propiedades. Determinar la interseccin de conjunto y demostrar sus
propiedades. Determinar el complemento de un conjunto y demostrar
sus propiedades. Determinar la diferencia de dos conjuntos. Diferenciar
dos conjuntos utilizando la unin, la interseccin y el complemento.
Comparar las propiedades de la conjuncin y la disyuncin con las
propiedades de la unin y la interseccin. Determinar el producto
cartesiano de dos conjuntos.
93
Conjunto: extensin y comprensin. Relacin de inclusin.
Conjunto de partes. Unin de conjuntos. Propiedades. Interseccin.
Propiedades.
Complemento.
Propiedades.
Diferencia
de
conjunto.
Diferenciar entre unin, interseccin y complemento. Propiedades.

Producto cartesiano.
UNIDAD III RELACIONES Y FUNCIONES
OBJETIVO TERMINAL
Aplicar el concepto de relacin binaria. Determinar las clases de
equivalencia de una relacin de equivalencia. Construir el conjunto
cociente de una relacin de equivalencia. Determinar relaciones de orden
y diferenciar las del orden total de las del orden parcial. Reconocer
cundo un conjunto de pares es una funcin. Determinar el dominio y la
imagen de una funcin. Determinar si una funcin es inyectiva,
sobreyectiva o biyectiva.
Relacin binaria. Relacin de equivalencia. Relacin de orden.
Funcin. Funcin: dominio e imagen. Tipos de funcin: inyectiva,
sobreyectiva o biyectiva.
UNIDAD IV ESTRUCTURAS ALGEBRICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante ser capaz de definir el
concepto de sistema matemtico. Definir el concepto de grupo. Demostrar
94
que en un grupo valen las leyes de la cancelacin. Construir el concepto

de subgrupo de un grupo. Construir el grupo de permutaciones S3.
Construir el grupo abeliano (Zn +) para cualquier (n> 1). Definir el
concepto de anillo, anillo unitario y anillo conmutativo. Construir el anillo
(Zn T) para todo (n > 1). Definir el concepto de integridad. Definir el
concepto de cuerpo y subcuerpo. Definir el concepto de espacio vectorial
sobre un cuerpo K. Definir el concepto de sub espacio vectorial.
Sistemtico. Grupo. Concepto de anillo. Cuerpo y subcuerpo.
Espacio vectorial. Subespacio vectorial.
UNIDAD V CONJUNTOS DE LOS NMEROS NATURALES Y
ENTEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante ser capaz de sumar, restar y
multiplicar con nmeros naturales. Diferenciar un nmero par de un impar.
Definir factores y mltiplos de un nmero natural, nmeros primos y
compuestos. Determinar el mximo comn divisor y el mnimo comn
mltiplo de un conjunto de nmeros. Definir los nmeros enteros a travs
de los nmeros naturales y demostrar las propiedades de los nmeros
enteros.
Operaciones con nmeros naturales. Nmeros pares e impares.
Nmeros primos. Mximo comn divisor. Mnimo comn mltiplo.
95
UNIDAD VI
CONJUNTOS DE LOS NMEROS RACIONALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante ser capaz de identificar
fracciones equivalentes. Identificar un nmero racional positivo y un
nmero racional negativo.
Sumar, restar, multiplicar y dividir nmeros
racionales. Representar un nmero racional en una recta. Calcular la

expresin decimal de un nmero racional. Calcular la potencia ensima de
un nmero racional. Aplicar las propiedades de la potenciacin. Resolver
inecuaciones en Q.
Conjunto de los nmeros racionales. Operaciones con nmeros
racionales. Ecuaciones. Potenciacin.
UNIDAD VII CONJUNTOS DE LOS NMEROS REALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante ser capaz de diferenciar
un nmero racional de un nmero irracional. Demostrar que la raz
cuadrada de un nmero primo es un nmero irracional. Racionalizar
denominadores. Potenciacin. Identificar un nmero real. Determinar el
valor absoluto de un nmero real. Simplificar potencias de nmeros
reales.
Aplicar el valor absoluto en la solucin de ciertas ecuaciones
reales.
Nmero Irracional. Nmero Real.
96
UNIDAD VIII SISTEMA CARTESIANO

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante ser capaz de definir y
operar en el sistema coordenado cartesiano. Enunciar, demostrar y aplicar
el Teorema de Pitgoras. Definir y operar con distancia entre los dos
puntos del plano. Definir, operar y representar en el plano cartesiano
relaciones reales lineales, parablicas, circulares y elpticas. Definir,
operar y representar en el plano cartesiano funciones reales de una
variable real. Reconocer el concepto de funcin en sus diversas formas de
representacin. Definir, operar y representar las funciones.
Sistema
Funciones
Cartesiano
polinomiales
de
representacin.
racionales.
logartmicas.
97
Relaciones
Funciones
reales.
exponenciales
BIBLIOGRAFA
Preclculo Mdulo 1, 2, 3, 4, 5, y 6. Material editado por el Programa de
Estudios Universitarios Supervisados de la UNESR.
Teora y problemas de teora de conjuntos y temas afines. Mxico: libros
Mc. Graw Hill 1969.
Rojo, Armando. lgebra I. Buenos Aires: Editorial El Ateneo 1972.
Suppoes, Patrick. Primer curso de lgica matemtica. Barcelona: Editorial
Revert, 1975.
Spiegel, Murria. Teora y problemas de lgebra superior. Mxico: libros
Mc. Graw Hill, 1969.
98

CARRERA
CARRERA
ORGANIZACIN Y SISTEMA
CICLO:
GENERAL

CURSO:
IDIOMA MODERNO (OBLIGATORIO)
CDIGO:
31013
CRDITOS: 06
TCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER
FECHA: 1980
99
INTRODUCCIN
El campo educacional es una de las reas cientficas sujetas a un
sinnmero de innovaciones y experiencias, la mayora de las cuales estn
versadas en el idioma ingls.
En consecuencia, para que nuestros estudiantes conozcan los
trabajos ms recientes que sobre educacin han sido publicados, pero
que todava no estn traducidos al espaol, necesitarn tener un
conocimiento del idioma ingls el cual les permitir tener una visin ms
amplia de los adelantos que en educacin se estn realizando.
El presente curso denominado Idioma Moderno, est destinado a
los participantes de la Licenciatura en Educacin y tiene como finalidad
capacitarlos para leer y comprender textos en ingls relacionados con las
diferentes disciplinas del campo educacional.
Los textos seleccionados estn correlacionados con las disciplinas
contenidas en el pensum de la Licenciatura de Educacin, tales como:
Mtodos y Tcnicas de Estudio, Filosofa de la Educacin, Curriculum,
Sociologa y Evaluacin.
100
UNIDAD I
LA ORGANIZACIN EN EL ESTUDIO
UNIDAD II
LA ORGANIZACIN
PRRAFOS
UNIDAD III
NATURALEZA DE LAS GENERALIZACIONES
UNIDAD IV
DESCRIPCIONES Y DEFINICIONES
UNIDAD V
LAS EXPLICACIONES EN LA PSICOLOGA DE LA

EDUCACIN
UNIDAD VI
EDUCACIN
EL
UNIDAD VII
EL USO DEL DICCIONARIO
UNIDAD VIII
LA EVALUACIN
CURRICULUM
101
DE
LOS
LOS
TEXTOS:
OBJETIVOS
LOS
EN
UNIDAD I LA ORGANIZACIN EN EL ESTUDIO

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el estudiante estar en capacidad de
elaborar un horario de estudio en el idioma ingls.
Texto:
Concentration
and
Study
Habits.
Texto:
Fesding
Textbooks. The Present Progressive. Texto: Steps in the Survey SQ3R.

Texto: Planning a Timetable.
UNIDAD II
LA ORGANIZACIN DE LOS TEXTOS: LOS PRRAFOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el estudiante estar en capacidad de

elaborar una informacin especfica de un texto ingls relacionado con
educacin.
Texto: The approach to improve ment of study skills. El tiempo
presente. Los conectivos: and, but, until, not only. Texto: Classroom and
textbook cues. Texto: "Experimento discover new methods and learning".
Los conectivos: first, second, then, finally.
102
UNIDAD III NATURALEZA DE LAS GENERALIZACIONES

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el estudiante estar en capacidad de
elaborar un informe en sociologa educativa utilizando eventos generales.
Texto: The sociology of education: its origin and development.
The simple past.
Los conectivos: what, because, although. Texto:
Educational sociology and sociology of education. Texto: Sociology and

education.
UNIDAD IV DESCRIPCIONES Y DEFINICIONES

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el estudiante estar en capacidad de
establecer un juicio comparativo sobre diferentes lecturas referentes a la
filosofa de la educacin.
Texto: Philosophy and education. Los conectivos: between,
among. unless, moreover, therefore. Present Perfect in connection with
the Simple Present. Texto: The philosophy of education.
103
UNIDAD V
LAS EXPLICACIONES EN LA PSICOLOGA DE LA

EDUCACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el estudiante estar en capacidad de
explicar en espaol un texto en ingls referente a fenmenos que ocurren
en la psicologa de la educacin.
Texto: The Philosophy of Education. Textos: Conditioning and
Teaching. Texto: Indoctrination and Teaching. Texto: Conditioning and
Teaching. Los conectivos: also, as, on, the other hand, thus. Los
vocablos que indican una alternativa entre dos conceptos: if, whether, voz
pasiva, Texto: Some Psychological Considerations.
UNIDAD VI
EL CURRCULO Y LOS OBJETIVOS EN EDUCACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el estudiante estar en capacidad de
explicar en espaol un texto escrito en ingls concerniente al currculo y a
los objetivos educativos.
Texto: Curriculum and Specifc curricula. Texto: Criteria for
curriculum. Texto: Curriculum Process: Situation Analysis. Texto:
Curriculum Process: Objectives. Los conectivos: because, then, thus, as,
therefore, and, however, Texto: Relationship between aims and
objectives.
104
UNIDAD VII
EL USO DEL DICCIONARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el estudiante estar en
capacidad de utilizar adecuadamente el diccionario para resolver sus
problemas de lxico, previa orientacin del facilitador y complementacin
con el material impreso.
Momentos necesarios para el uso del diccionario. Secciones del
diccionario. Texto: Introduction. Las palabras: assessment, cue, culture,
development, habit, origin, skill, timetable.
UNIDAD VIII LA EVALUACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el estudiante estar en capacidad de
analizar en su idioma materno un texto escrito en ingls sobre evaluacin.
Texto: Terms in Assessment and Testing. Texto: Testing. Los
conectivos: in the first place for example, later, perhaps, lastly, in the
second place, i, e, there fore. The Simple Future. Texto: Records,
Evaluation and Judgement of Teaching.
105
BIBLIOGRAFA
EARRCW, Pobin Moral Philosophy for Education. Unwin Education

Boocks, G. Allen and Unwin Ltd. London, 1975.
CHAPLEN, Frank
1976.
Paragraph Writing. Oxford University Press, London,
CLARKE, M.J. English Studies Series N 2, Oxford University Press,

London 1977.
EWEP, J.R. A Course in Basic Scientific English. Longman Group Ltd.,
London, 1976.
HARRIS, David. Reading Improvement Exercises for students of English
as a Second Language. Prentice Hall, Inc. New Jersey, 1976.
HEATON, J.B. Studying in English. Longman Group Ltd. London, 1978.
IMPOOF, M. From Paragraph to Essay. Longman Group Ltd. 1979.
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NICHOLLS, H. Developing a Curriculum: A Practical Guide .George Allen
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ROBINSON F. Effective Study. Harper & Pow Publishers, London, 1961.
SCHOFIELD, H. Assessment and Testing: An Introduction. Allen and
Unwin, London, 1972.
SCHOFIELD, H. The Philosophy of Educations: An introduction. Allen &
Unwin, London, 1972.
WALOMAN, John. Rapid Reading Made Simple. Doubleday & Co. New
York, 1970.
106

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
ESTADSTICA I
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
31023
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: ALBA CHAUSTRE
FECHA: 08-10-80
107
UNIDAD I
CONCEPTOS BSICOS
UNIDAD II
MEDICIN DE LOS CARACTERES
UNIDAD III
ESTADSTICAS PRIMARIAS
UNIDAD IV
ESTADSTICAS DERIVADAS
UNIDAD V
REPRESENTACIN DE LAS OBSERVACIONES
UNIDAD VI
POSICIN
MEDIDAS
UNIDAD VII
MEDIDAS DE DISPERSIN Y ASIMETRA
DE
TENDENCIA
108
CENTRAL
DE
INTRODUCCIN
Actualmente resulta casi imposible realizar un trabajo cientfico en
cualquier disciplina sin llegar a tener contacto con la estadstica. Tal vez la
mayor dificultad para los estudiantes ligados a la rama educacional,
consiste en llegar a comprender la utilidad de la estadstica y su lugar
dentro de la investigacin.
Debemos tener presente que la estadstica es una herramienta que
nos ayudar a pensar y abordar los problemas que se nos plantean en
una forma ms consistente y exacta, controlando criterios de decisin en
aquellos casos en los que predominan las situaciones de indeterminacin.
La estadstica tiene aplicacin en casi todas las ciencias: fsicas,
biolgicas, sociales, de la conducta, etc. Basndose siempre en la misma
teora, su mayor aplicacin consiste en la posibilidad de obtener
observaciones repetidas o de efectuar experimentos en condiciones
esencialmente iguales. Esta variacin es un tanto mayor en algunas
ciencias que en otras, como en el caso de las ciencias sociales. Cuando
las observaciones, a pesar de hacerse en condiciones muy parecidas dan
resultados diferentes, crean una inseguridad vinculada con la observacin
de un objeto o fenmeno que nos lleva al problema central de la
estadstica: el estudio de la tendencia de los resultados cuando las
observaciones se hacen en condiciones idnticas, desde el punto de vista
del observador.
El curso de Estadstica I, est concebido para proporcionarle al
participante los conocimientos bsicos de estadstica en cuanto a la
recoleccin, organizacin, presentacin y anlisis de los datos que le
ayudarn a generar conclusiones vlidas con respecto a cualquier
situacin que se le plantee en su campo de trabajo.
109
UNIDAD I CONCEPTOS BSICOS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, los participantes estarn en capacidad de
demostrar en situaciones planteadas, los conceptos bsicos
de
estadstica involucrados e identificando con su debida justificacin dichos

conceptos.
Estadstica. Poblacin. Muestra. Muestreo. Variables y Atributo.
Formas de observar una poblacin. Censos y Encuestas. Estadstica
Descriptiva e Inductiva. Inferencia
Estadstica.
UNIDAD II MEDICIN DE LOS CARACTERES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de
identificar en un conjunto de observaciones, la escala medida en que se
expresan, especificando sus caractersticas.
La Medida de los Caracteres. Medicin de los Caracteres. Niveles
o Escala de Medidas. Escala Nominal. Escala Ordinal. Escala de
Intervalos. Escala de Cocientes. Las Variables y su medicin.
110
UNIDAD III ESTADSTICAS PRIMARIAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de
clasificar los datos obtenidos en una situacin dada, de acuerdo al tipo de
serie o distribucin estadstica a que pertenecen, especificando la fuente
a que debe recurrir para la obtencin de dichos datos y los mtodos e
instrumentos utilizados para su recoleccin.
Datos Estadsticos. Fuente de Datos Estadsticos. Mtodos para la
recoleccin de datos. Series Estadsticas. Temporales. Atemporales. De
frecuencias cualitativas. De frecuencias cuantitativas. Series espaciales o
geogrficas.
UNIDAD IV ESTADSTICAS DERIVADAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estar en capacidad de
generar el comportamiento de una serie estadstica construyendo su
distribucin de frecuencia.
Razones, proporciones, porcentajes y tasas. Distribucin de
frecuencias. Rango o recorrido. Clase. Lmite de clase. Punto medio.
Distribucin de frecuencias acumuladas. Distribucin de frecuencia
relativa. Distribucin porcentual acumulada.
111
UNIDAD V
REPRESENTACIN DE LAS OBSERVACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estar en condiciones de
generar la representacin ms adecuada de una serie estadstica
elaborando la grfica correspondiente.
Tablas o cuadros estadsticos. Grficas para series estadsticas.
Diagrama de barras.
Cartogramas.
Superficies representativas. Pictogramas y
Estadsticas
de
atributos
Histograma.
Polgono
de
frecuencia. Ojiva.
UNIDAD VI MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE POSICIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el desarrollo de la presente unidad, el participante estar
en capacidad de calcular en una serie estadstica, las medidas de
tendencia central o de posicin que la caracterizan, explicando el
significado de dicha medida.
Operador sumatoria. Caractersticas del valor central o posicin.
Media. Aritmtica. Mediana. Modo. Otros promedios. Cuartiles. Deciles.
Percentiles. Rango percentil. Representatividad de los promedios.
112
UNIDAD VII
REDUCCIN ESTADSTICA. MEDIDAS DE DISPERSIN

Y ASIMETRA
OBJETIVO TERMINAL
comparar series estadsticas describiendo su comportamiento en base a
las medidas de tendencia central, de dispersin y de asimetra que las
caracterizan.
Medidas de Dispersin y Asimetra. Dispersin por serie, rango o
recorrido. Rango intercuartlico. Desviacin semintercuartlica. Desviacin
media. Desviacin estndar o desviacin tpica. Varianza. El problema de
la comparabilidad. Variacin relativa. Coeficiente de variacin. Asimetra
y su medida: absoluta y relativa.
113
BIBLIOGRAFA
CHOU, Ya Lun. Anlisis Estadstico. Mxico, Interamericano, 1972.
TARO, Yamane. Estadstica. Mxico, Hurper y Row 1974.
SHAO, Stephen p. Estadstica para Economistas y Administradores de
Empresas. Mxico. Herrero Hermanos, Sucr. S.A. 5 Edicin Mayo
1972.
RIVAS GONZLEZ, Estadstica General. Edic. Biblioteca de U.C.V.1975
Ernesto.
BLALOCK, Hubert M. Estadstica Social. Mxico, Fondo de Cultura
Econmica. 1978.
BARBANCHO, Alfonso. Estadstica Elemental Moderna. Barcelona
Espaa, Ariel, 1973.
GLASS, Gene y Stanley, Julian c. Mtodos Estadsticos aplicados a las
Ciencias Sociales. Madrid, Prentince Hall International 1974.
JOHNSON, Robert. Estadstica Elemental. Mxico Trillas, 1976.
MILLS, Frederick C. Mtodos Estadsticos. Madrid, Aguilar S.A. 1969.
YULE, Y.G. y KENDALL, Introduccin
Madrid Aguilar M.G. S.A. 1974.
la
Estadstica
Matemtica.
CAMPOS, Gerardo. Estadstica en Problema. Caracas, Edic. Biblioteca de

U.C.V 1970
114

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
ESTADSTICA II
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
31024
CRDITOS:
03

FECHA: 16-10-80
115
INTRODUCCIN
Actualmente resulta casi imposible realizar un trabajo cientfico en
cualquier disciplina sin llegar a tener contacto con la estadstica. Tal vez la
mayor dificultad para los estudiantes ligados a la rama educacional,
consiste en llegar a comprender la utilidad de la estadstica y su lugar
dentro de la investigacin.
Debemos tener presente que la estadstica es una herramienta que
nos ayudar a pensar y abordar los problemas que se nos plantean en
una forma ms consistente y exacta formulando criterios de decisin en
aquellos casos en los que predominan situaciones de indeterminacin.
La estadstica tiene aplicacin en casi todas las ciencias: fsicas,
biolgicas, sociales, de la conducta etc. Basndose siempre en la misma
teora, la mayor aplicacin de la estadstica consiste en la posibilidad de
obtener observaciones repetidas o de efectuar experimentos en
condiciones esencialmente iguales. Sin embargo, an cuando se trate de
mantener unificadas las condiciones, los resultados de las observaciones
varan. Esta variacin es un tanto mayor en algunas ciencias que en otras,
como es el caso de las ciencias sociales y cuando las observaciones, a
pesar de hacerse en condiciones muy parecidas, dan resultados
diferentes, crean una inseguridad vinculada con la observacin de un
objeto o fenmeno. Este hecho nos lleva al problema central de la
estadstica: el estudio de la tendencia de los resultados cuando las
observaciones se hacen en condiciones idnticas, desde el punto de vista
del observador.
El curso de Estadstica II est concebido para ampliar los
conocimientos
bsicos
adquiridos
en
el
curso
Estadstica
introduciendo, en la inferencia estadstica, al participante, ayudndole a
116
generar criterios para la toma de decisiones en cualquier situacin

planteada.
117
UNIDAD
PROBABILIDAD.
UNIDAD
II
DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD.
UNIDAD
III
MUESTREO.
UNIDAD
IV
ESTIMACIN.
UNIDAD
CONTRASTE DE HIPTESIS.
UNIDAD
VI
CORRELACIN.
UNIDAD
VII
REGRESIN.
118
UNIDAD I
PROBABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, los participantes estarn en capacidad de
aplicar la teora de probabilidades para la resolucin de problemas
referentes a ese tpico.
Introduccin: Fenmenos aleatorios. Experimento aleatorio y
determinstico.
Sucesos o eventos. Espacio muestral. Asignacin de
probabilidades.
Teora
clsica.
Frecuencia
relativa.
Subjetiva.
Probabilidad: concepto, axiomas. Teoremas de probabilidad.
Evento
complementario. Unin de eventos. Condicional. Independencia de

eventos.
Dependencia
de
eventos.
Variable
aleatoria:
funcin
probabilidad o de densidad. Funcin de distribucin. Esperanza

matemtica. Varianza.
UNIDAD II
DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de

identificar y aplicar en situaciones planteadas el uso de distribuciones de
probabilidad.
Introduccin:
Distribucin
binomial.
Funcin
de
densidad.
Caractersticas. Uso tabla. Distribucin normal. Funcin de densidad.

Caractersticas. Tipificacin de la normal. Uso tabla. Aproximaciones a la
normal. Escala de notas basada en la curva normal.
119
UNIDAD III
MUESTREO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, los participantes estarn en capacidad de

aplicar los conocimientos sobre muestreo en situaciones planteadas
Nociones de muestreo. Poblacin y muestra. Parmetros y
estadsticas. Inferencia estadstica. Ventajas del muestreo. Muestreo
probabilstico. Tipos de muestreo.
Distribucin en el muestreo.
Distribucin de la media muestral. Distribucin muestral de medias. Error

tpico de estimacin. Distribucin muestral de proporciones. Error tpico de
estimacin.
UNIDAD IV ESTIMACIN
OBJETIVO TERMINAL

aplicar los conocimientos de estimacin, construyendo e interpretando
intervalos de confianza a situaciones planteadas.
Estimador, estimacin. Conceptos. Caractersticas de un buen
estimador.
Insesgado. Consistente. Suficiente. Eficiente. Tipos de
estimacin. Puntual. Por interno. Error de estimacin, riesgo, tamao de

muestra. Construccin de un intervalo de confianza, para la muestra,
para la poblacin.
120
UNIDAD V
CONTRASTE DE HIPTESIS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estar en capacidad de

formular hiptesis y contrastarla para su aceptacin o rechazo y aplicar la
distribucin t-student.
Introduccin. Hiptesis cientfica e hiptesis estadstica. Concepto
contraste de hiptesis. Test estadstico. Hiptesis nula alternativa. Error
tipo I. Nivel de significacin. Error tipo II. Potencia del Test. Contraste de
hiptesis para la media y la proporcin. Test bilateral y unilateral.
Contraste de hiptesis para diferencia de medias y proporciones.
Muestras
grandes
pequeas.
Grados
de
libertad.
T-student.
Caractersticas. Utilidad. Uso tabla.
UNIDAD VI CORRELACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante ser capaz de interpretar la

correlacin y causalidad entre dos o ms variables a travs de los
coeficientes obtenidos.
Introduccin. Relacin entre variables, problemas de la relacin o
dependencia. Diagrama de dispersin. Coeficiente de correlacin lineal
de Pearson. (Producto momento). Rango de valores del coeficiente de
Pearson. Causalidad y correlacin. Circunstancias que afectan el valor de
121
los coeficientes. Coeficiente de correlacin por rango de Spearman.

Coeficiente biserial puntual. Nociones sobre correlacin parcial y mltiple.
UNIDAD VII
REGRESIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante estar en capacidad de
aplicar e interpretar el coeficiente de regresin.
Introduccin. Problema de la interdependencia o covariacin.
Ecuacin de la funcin lineal. Conceptos de ajuste y regresin. Mtodos
de los mnimos cuadrados.
Ecuaciones normales. Ecuaciones de
regresin. Coeficiente de regresin. Error de estimacin. Intervalo de

confianza de una estimacin. Regresin no lineal.
122
BIBLIOGRAFA
SPIEGEL, Murray R. Estadstica. Ed. Colina 1975

LIN COLN, L Chao. Estadstica para las Ciencias Administrativas. Ed.
Libros Mc Graw-Hill de Mxico, 1974.2 Ed.
CHOU, Ya Lun. Anlisis Estadstico, Mxico, Interamericana, 1972
TARO, Yamane. Estadstica. Mxico, Harper y Row 1974.
SHAO, Stephen. Estadstica para Economistas y Administradores de
Empresas. Mxico. Herrero Hermanos, Sucs. S.A. 5 Edicin Mayo
1972.
123

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
31025
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: LIC. MIRIAM BALESTRINI
FECHA: 03-10-80
124
INTRODUCCIN
La formacin de recursos humanos con una concepcin crtico
creativa capaz de examinar problemas con rigurosidad cientfica y tomar
decisiones con un mximo grado de efectividad, es una demanda
prioritaria del pas. Es evidente que dentro de esta exigencia global, se
impone un proyecto de carcter general, en el perfil del profesional
necesario, que pasa por el dominio de la problemtica de la investigacin
social, como disciplina terico prctica que lograra producir la actividad
transformadora de lo real social en todas sus dimensiones.
Lo anterior conduce a la formulacin de un programa diseado con
la finalidad de proporcionar al participante de un conjunto de
conocimientos bsicos y de la metodologa de la investigacin.
Inicialmente se plantea la discusin del problema del conocimiento. Qu
conocemos? Cmo se conoce? Cules son sus limitaciones? Qu
relaciones establece el sujeto que conoce con lo histrico cultural en el
proceso del conocimiento? Quin decide lo que conocemos? En
segundo trmino, se destaca la importancia del mtodo cientfico como
instancia esencial a ser abordado en la enseanza y utilizacin de la
metodologa. Asimismo, interesa especialmente el problema de la
intencionalidad terica de las tcnicas y procedimientos utilizados con
mayor frecuencia en la investigacin social. Es por ello que analizamos
los aspectos metodolgicos, vinculados a sus matrices epistemolgicas,
generadora de diversas prcticas sociales cuyas exigencias satisfacen.
Dentro de esta perspectiva los conocimientos en el curso
trascienden todas las actividades desarrolladas por el participante, tanto
en el proceso de su formacin universitaria, como en su futura actividad
profesional.
125
El curso de Metodologa de la Investigacin I, ha sido estructurado

en cuatro grandes unidades donde se explican los objetivos siguiendo una
secuencia
lgica
permitiendo
progresivamente.
126
al
participante
alcanzarlos
UNIDAD I
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
UNIDAD II
EL CONOCIMIENTO CIENTFICO
UNIDAD III
LA TEORA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA
UNIDAD IV
LA INVESTIGACIN CIENTFICA
127
UNIDAD I
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIETNO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de unidad I, el participante estar en
capacidad de clasificar, a partir de un conjunto de situaciones dadas, los
tipos de conocimientos explicando la ubicacin de los mismos.
El
Conocimiento.
Su
significado.
Posibilidad
origen
del
Conocimiento. El Conocimiento y su relacin con la teora y la prctica

social. Tipos de Conocimiento. Caractersticas.
UNIDAD II EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de unidad II, el participante ser capaz de
establecer las caractersticas y fases del Mtodo Cientfico, destacando
las diferencias entre la metodologa general de la ciencia y las tcticas
cientficas abordando la relacin entre ciencia y tecnologa.
Mtodo
Tcnica.
El
Mtodo
Cientfico.
Significado
caractersticas. Pasos del Mtodo Cientfico. La Tctica Cientfica. La

Ciencia. Su significado, caractersticas, objetivos, alcance y clasificacin.
Ciencia y Tecnologa. Relacin.
128
UNIDAD III LA TEORA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de unidad III, el participante estar en
capacidad de utilizar los conceptos bsicos de los diversos enfoques
tericos - metodolgicos para estudiar situaciones que tipifiquen cada una
de las corrientes estudiadas.
Hechos: su significado, accesibilidad, niveles y funciones. Teora:
significado, clases, formacin de la teora, papel de la teora, relacin
entre teora y hecho. Modelos: significado, tipos, importancia del uso de
los modelos en la ciencia. Enfoques tericos metodolgicos del
pensamiento en las ciencias sociales. Positivismo. Positivismo Clsico. a)
Comte. b) Dukheir. Neo Positivismo. a) Ernest Nagel. b) Morris Cohen.
Funcionalismo. Determinantes sociales e histricos del Funcionalismo.
Elementos tericos metodolgicos fundamentales. Principales aportes
conceptuales.
Sistema,
funcin,
equilibrio,
tensin,
integracin,
necesidades, valores imperativos funcionales. Teoras de alcance y

consecuencias teolgicas del Funcionalismo. Funcionalismo clsico.a)
Malinowski. .b) Radcliffe Brown. Funcionalismo contemporneo. a) Talcot
Parsons. b) Robert Morton. Estructuralismo. Determinantes sociales e
histricas del Estructuralismo.
Conceptos fundamentales. Modelo,
estructura, sistema, totalidad, diacrona, sincrona.
Componentes,
alcances ideolgicos del Estructuralismo. a) Levi Strauss. Marxismo.

Determinantes histricos sociales del Marxismo. Elementos tericos
metodolgicos fundamentales: estructura, totalidad, sistema, praxis
infraestructura, superestructura, ideologa, contradiccin. Componentes
ideolgicos del Marxismo contemporneo. a) Carlos Marx. b) Federico
Engels. c) Luciem Golman.
129
UNIDAD IV LA INVESTIGACIN CIENTFICA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad IV, el participante estar en
capacidad de analizar el proceso de Investigacin Cientfica como
proceso creador, estableciendo las limitaciones que presenta la
Investigacin Social
La Investigacin. Caractersticas, momento. Tipos y niveles de
investigacin. El investigador social. Caractersticas y dificultades que
confrontan. La investigacin en las Ciencias Sociales. Sus limitaciones.
Objetividad en las Ciencias Sociales. Prctica y el Conocimiento
Cientfico.
130
BIBLIOGRAFA
UNIDAD I
El Problema del Conocimiento
ANDER EGG, Ezequiel
Introduccin a las Tcnicas de Investigacin

Social. Buenos Aires, Ed. Humanistas, 1971.
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El Problema del Conocimiento. Buenos Aires,

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Prctica Social y Terica. Mxico, Grijalbo

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Teora del Conocimiento. Buenos Aires Losada,

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Dialctica de lo concreto. Mxico, Grijalbo.

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Sobre la Prctica. En Obras Escogidas, Tomo I,

Pekn, Edic. en Lenguas Extranjeras 1968.
PIAGET, Jean
Lgica y Conocimiento Cientfico, Buenos Aires

Proteo 1970.
SNCHEZ VASQUEZ,
praxis en Marx, Adolfo.
Filosofa de la Praxis. La concepcin de la

Mxico Grijalbo 1970.
131
BIBLIOGRAFA
UNIDAD II
El Conocimiento Cientfico
ANDER EGG, Ezequiel
Introduccin a las Tcnicas de Investigacin

Social. Buenos Aires, Edit. Humanistas, 1974.
BUNGE, Mario
La Investigacin Cientfica. Barcelona, Edit.

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Ciencias, sociedad y Futuro. Buenos Aires

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El Mtodo Dialctico. Mxico, Edit. Grijalbo.

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Clasificacin de las Ciencias. Mosc, Edit.

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SPIRKIN
132
BIBLIOGRAFA
UNIDAD III
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La Investigacin Cientfica. Barcelona, Edit.

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Sur, 1963
GAUDY, Rogers y otros
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UNIDAD IV
La Investigacin Cientfica.
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Investigacin Social. Buenos Aires, Ed.
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BEST, John
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Ed. Morata. 1972.
BUNGE, Mario
La Investigacin Cientfica. Barcelona,

Ariel 1973.
DUVERGER, Maurice
Mtodos de las Ciencias

Barcelona Ariel, 1973
FERRER T. Cristina
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Investigacin Cientfica. Caracas, Ed.
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NAGEL, Ernest
La Estructura de la Ciencia. Buenos

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Mtodos de Investigacin en las

Relaciones Sociales. Madrid, Ed. Rialp,
1965.
137
Sociales.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN II
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
31026
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: LIC. MIRIAN BALESTRINI
FECHA: 20-01-81
138
INTRODUCCIN
En la actualidad el sistema econmico mundial se caracteriza por la
importancia del papel que desempean la ciencia y la tecnologa en el
desarrollo delas formaciones sociales. El progreso de las sociedades
modernas implica la incorporacin inmediata de los resultados logrados
en el sistema cientfico y tecnolgico. Las transformaciones acaecidas a
nivel del aparato productivo, producto de las innovaciones tecnolgicas,
no han sido superadas por el incremento de los procesos de acumulacin
de capital, ni por la incorporacin de nueva fuerza de trabajo al mismo.
Es indudable que existe una estrecha vinculacin entre la
investigacin cientfica tecnolgica y el conjunto de la sociedad, ya que
los resultados de esta actividad estn estrechamente ligados a las
transformaciones globales de las sociedades nacionales. Es evidente que
dentro de estas exigencias se necesita formar profesionales que
incrementen esta actividad e inicien la transformacin de lo real social en
su conjunto.
Las consideraciones hechas permiten concretar un programa
elaborado
con
el
propsito
de
proporcionar
al
participante
los
conocimientos bsicos de la Metodologa de la Investigacin Cientfica

como proceso organizado que se dirige a la bsqueda de nuevos
conocimientos sobre la realidad social. En el mismo se contemplan el
problema de la metodologa general de la investigacin y las etapas que
de una u otra manera es necesario recorrer en este proceso, para ello, se
necesita formular un problema, determinar los criterios que se
implementarn para obtener los datos y, finalmente, su anlisis e
interpretacin. Este esquema se propone discutir los componentes
fundamentales que permiten estructurar un problema cientfico.
139
La investigacin cientfica social como proceso de creacin y

aplicacin del mtodo y tcnicas cientficas a situaciones especficas en la
dimensin de lo real social, permite dar respuestas a problemas concretos
y obtener conocimientos novedosos. Dada la trascendencia de este
proceso de conocimiento, dicha actividad interrumpe toda actividad
profesional.
El curso de Metodologa de Investigacin II, se ha estructurado en
seis (6) unidades que permiten al participante obtener los conocimientos
progresivamente sobre el proceso de investigacin.
140
UNIDAD I
EL
PROCESO
DE
INVESTIGACIN
EL
MOMENTO TERICO
UNIDAD II
EL MOMENTO TERICO DE LA INVESTIGACIN.
UNIDAD III
MOMENTO
METODOLGICO
DE
LA
INVESTIGACIN (EL SISTEMA HIPOTTICO)

UNIDAD IV
MOMENTO
METODOLGICO
DE
LA
INVESTIGACIN (EL DISEO DE INVESTIGACIN.)

UNIDAD V
EL MOMENTO TCNICO DE LA INVESTIGACIN
UNIDAD VI
EL MOMENTO ANALTICO DE LA INVESTIGACIN
141
UNIDAD I
EL PROCESO DE INVESTIGACIN Y EL MOMENTO

TERICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad I, el participante estar en
capacidad de analizar el proceso de investigacin, estableciendo sus
etapas y requisitos y destacar la importancia del planeamiento del
proyecto de investigacin.
Conceptualizacin del proceso de investigacin. Su importancia.
Etapas fundamentales en la investigacin social. Requisitos para iniciar
una investigacin. Planificacin de un proyecto de investigacin.
UNIDAD II
EL MOMENTO TERICO DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad II, el participante estar en
capacidad de formular un problema de investigacin, evaluarlo y
desarrollar el marco terico del mismo.
El problema: seleccin y formulacin, criterios para evaluar un
problema.
El
marco
terico:
definicin,
elementos,
desarrollo
significacin. Los conceptos y su importancia en el proceso de

investigacin.
142
UNIDAD III MOMENTO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN. (EL

SISTEMA HIPOTTICO)
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante estar en
capacidad de plantear las dimensiones del problema, objeto de
investigacin. Formular el sistema hipottico analizando las variables,
subvariables, indicadores e tems que permiten el acercamiento oportuno
a la realidad, sujeto de investigacin.
Las dimensiones del problema. Niveles de anlisis. La hiptesis.
Definicin importancia y cualidades. Normas generales de formulacin de
hiptesis.
Comprobacin
Clasificacin.
de
Dimensiones.
las
hiptesis.
Relacin
entre
Variables.
variables
Definicin.
hiptesis.
Indicadores. Definicin. Relacin entre variables e indicadores. Los tems.
UNIDAD IV MOMENTO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN. (EL

DISEO DE LA INVESTIGACIN)
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de planificar el diseo de investigacin indicando los criterios
seguidos en cada caso.
El Diseo de Investigacin. Caractersticas. Tipos de diseo.
Universo y muestra. Caractersticas. Ventajas y limitaciones. Clases de
muestreo. Seleccin de la muestra.
143
Tcnicas e instrumentos de
recoleccin
de
datos.
Mtodos
de
observacin.
Cuestionarios.
Entrevistas. Prueba Piloto. Tcnicas de anlisis.
UNIDAD V
MOMENTO TCNICO DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad V, el participante debe estar
capacitado para elegir los procedimientos tcnicos para la recoleccin,
procesamiento y presentacin de los datos, seleccionando aquellos que
ms se ajusten al estudio proyectado.
El momento tcnico de la investigacin. Implementacin y
ejecucin. Recoleccin de datos. Procesamiento de datos. Etapas.
Codificacin. Tabulacin. Registro de datos. Presentacin de datos.
UNIDAD VI
MOMENTO ANALTICO DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VI, el participante estar en
capacidad de establecer los procedimientos de anlisis e interpretacin de
los datos, formular conclusiones y recomendaciones sobre la situacin
investigada.
El momento analtico de la investigacin. Anlisis e interpretacin
de los datos, conclusiones y recomendaciones. Informe final de la
investigacin: preparacin, redaccin y presentacin.
144
BIBLIOGRAFA
ANDER EGG, Ezequiel Introduccin a las Tcnicas de Investigacin
Social. Buenos Aires, Edit. Humanitas 1971.
BLANCO, Agustn Muoz Metodologa,
Caracas, U.C.V 1978.
Investigacin
Sociedad.
BUNGE, Mario. La Investigacin Cientfica. Barcelona, Edit. Ariel. 1971.

GOODE, William y HATT, Paul R. Mtodos de Investigacin Social.
Mxico, Edit. Trillas. 1970.
GRAWITZ, Madeline. Mtodos y Tcnicas de las Ciencias Sociales.
Barcelona, Edit. Hispano Europea, 1975.
LABOVITZ, Sandford y HAGEDORN, Roger. La Investigacin Social y sus
implicaciones. Buenos Aires. Edit. El Ateneo, 1975.
MONSALVE, Tulio. Gua de Metodologa Operacional. Caracas, U.C.V.
Imprenta Universitaria, 1978.
MORLES, Vctor. Planeamiento y Anlisis de Investigaciones. Caracas,
U.C.V. 1977.
SABINO, Carlos. Metodologa de Investigacin. Caracas, Edit. Logos,
1996.
SIERRA, Bravo. Tcnicas de Investigacin Social. Espaa, Edit.
Paraninfo, 1979.
SIOBERG, Gidean y NETT, Roger. Metodologa de la Investigacin
Social. Mxico, Edit. Trillas. 1980.
SELLTIZ, C. JAHODA, M. y otros. Mtodos de Investigacin en las
Relaciones Sociales. Madrid, Edit. Rialip, 1976.
VAN DALEN, D.B. y MEYER, J.W. Manual de Tcnica de la Investigacin.
Buenos Aires, Edit. Paids. 1976.
145
VERA, Asti. Metodologa de la Investigacin. Social. Buenos Aires, Edit.

Kapeluz, 1968.
146

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
GESTIN DE TECNOLOGA (OBLIGATORIO)
CDIGO:
32021
CRDITOS:
03
TCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO I

ELABORADO POR: JOSE LUIS OVALLES
FECHA: 20 DE ENERO DE 1981
147
INTRODUCCIN
El rol a desempear por el administrador en el campo pblico o
privado requiere conocimientos de la problemtica que gira en torno a la
dependencia tecnolgica. Su participacin en la determinacin de
polticas, mecanismos de negociacin, tcnicas de seleccin, etc., debe
estar orientada a reducir la vulnerabilidad que representa la dependencia
tecnolgica.
El conocimiento de los conceptos de tecnologa y gestin
tecnolgica, la discusin y el anlisis de los efectos de la tecnologa en
Venezuela y el resto de los pases latino americanos, el contexto
econmico internacional, las polticas tecnolgicas en Venezuela, la
administracin de proyectos tecnolgicos, incidencia de los cambios
cientfico - tecnolgicos en la realidad social venezolana, son aspectos
que se consideran en este curso.
Este curso ha sido diseado con la finalidad de que los
participantes en la Licenciatura de Administracin se preparen en el
manejo de esta variable de gran trascendencia en las posibilidades de
desarrollo en nuestro pas.
De igual manera, ha sido diseado para suministrar la informacin
bsica para las asignaturas del ciclo profesional, proyectos y trabajos de
grado, creando conciencia de la necesidad de innovacin y originalidad en
nuestra especializacin.
El curso ha sido estructurado en siete unidades que especifican
sus objetivos y contenidos curriculares. Los objetivos representan los
logros que sern satisfechos a travs del seminario y constituyen la base
para la seleccin y definicin del resto de los componentes del programa.
148
UNIDAD I
ELEMENTOS CONCEPTUALES. TECNOLOGA Y

GESTIN TECNOLGICA.
UNIDAD II
EFECTOS DE LA TECNOLOGA EN LOS PASES

LATINOAMERICANOS.
UNIDAD III
POLTICAS TECNOLGICAS.
UNIDAD IV
PLANES NACIONALES EN
CIENCIA Y LA TECNOLOGA.
UNIDAD V
LA TECNOLOGA PETROLERA
UNIDAD VI
ADMINISTRACIN
TECNOLGICOS
UNIDAD VII
CONCEPTOS
SOBRE
NEGOCIACIN
TRASFERENCIA DE TECNOLOGA.
149
DE
RELACIN
LA
PROYECTOS
UNIDAD I
ELEMENTOS
CONCEPTUALES,
GESTIN TECNOLGICA
TECNOLOGA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante ser capaz de relacionar los

conceptos de tecnologa y gestin tecnolgica desde el punto de vista
econmico y su relacin con la administracin, utilizar con propiedad la
terminologa sobre tecnologa y definir los canales para la transferencia de
tecnologa, previo a la investigacin y discusin de los temas en seccin
planificada.
Elementos conceptuales. El concepto de Gestin Tecnolgica en
las escuelas del pensamiento econmico. El concepto de Gestin
Tecnolgica desde el punto de vista de la administracin y su relacin con
la economa. Terminologa sobre Poltica Tecnolgica. Canales para la
transferencia de tecnologa.
UNIDAD II EFECTOS DE LA TECNOLOGA EN LOS PASES
LATINOAMERICANOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, los participantes se habrn compenetrado

con el estado actual de la discusin y el anlisis de los efectos de la
tecnologa en Venezuela y el resto de los pases latinoamericanos.
Igualmente se habr establecido el contexto econmico internacional
(internacionalizacin, concentracin y centralizacin del capital) en la cual
se gesta la problemtica de la creacin y negociacin de la tecnologa.
150
Escenario internacional. Las tendencias a la concentracin y
centralizacin del capital. El nuevo orden internacional. La distribucin de
los recursos, gastos en investigacin y desarrollo. La distribucin de los
recursos humanos entrenados y empleados en investigacin y desarrollo.
El comercio internacional de tecnologa, la balanza de pagos tecnolgicos
y sus implicaciones econmicas y polticas. Instituciones: CEPAL, OIT,
OEA, FAO, UNESCO y otros. Convenios: Convencin de Pars sobre
Propiedad Industrial; Convencin de Pars sobre Patentes; Cdigo de
Conducta sobre la Transferencia de Tecnologa; El Acuerdo de
Cartagena.
UNIDAD III POLTICAS TECNOLGICAS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante debe estar en capacidad de
conocer la infraestructura que posee Venezuela para implementar las
polticas tecnolgicas explcitas e implcitas, con la cual hace frente al
impacto de la gestin tecnolgica.
Explcitas o Directas. El financiamiento directo de las actividades
de investigacin y desarrollo. El fondo para el fomento de la innovacin
tecnolgica. Estmulos e incentivos a la contratacin de empresas de
asistencia tcnicas nacionales. Planeamiento en nivel nacional del
desarrollo cientfico tecnolgico. Ministerio de estado para la Ciencia y la
Tecnologa. Implcitas o indirectas. Polticas de Comercio Exterior,
subsidio a la importacin, incentivos a la exportacin. Papel que
desempea el Instituto de Comercio Exterior (ICE). Polticas de Crdito y
151
de Financiamiento. Polticas de precios. Polticas de empleo, de formacin

y de entrenamiento de mano de obra. Polticas de inversiones extranjeras.
Papel que desempea la superintendencia de Inversiones Extranjeras.
(SIEX). Polticas Ecolgicas. La Tecnologa Contempornea. Tecnologa
Intermedia y Tercer Mundo. El papel que desempea el Ministerio del
Ambiente y Recursos Renovables. La Contaminacin Ambiental. El
concepto de alternativa tecnolgica y tecnologa apropiada.
UNIDAD IV PLANES NACIONALES CON RELACIN A LA CIENCIA Y

LA TECNOLOGA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante debe tener una visin de los
planes nacionales con respecto a la Ciencia y la Tecnologa y las
instituciones de investigacin y desarrollo en nuestro pas.
Capacidad tecnolgica autnoma vs. dependencia tecnolgica. Los
objetivos nacionales de desarrollo y la poltica de ciencia y tecnologa. La
integracin de la ciencia y la tecnologa en el VI Plan de la Nacin. El
segundo plan nacional de ciencia y tecnologa.
Las inversiones
prioritarias y el planeamiento de las tecnologas pertinentes. El circuito

triangular (empresas, universidades, gobierno). Articulacin entre el
sistema productivo y el sistema de ciencia y tecnologa. El Sistema
Nacional de Ciencia y Tecnologa. Papel del Conicit y su Unidad de
Transferencia Tecnolgica. IVIC. La Asociacin de Institutos de
Investigacin Tecnolgica. La estructura de la fuerza de trabajo empleada
en ciencia y tecnologa. La evolucin del financiamiento nacional de las
actividades de investigacin y desarrollo. Comparacin con otros pases.
Acceso a la informacin sobre tecnologa. La Red de Informacin
152
Tecnolgica
Latinoamericana
(RITLA),
auspiciado
por
el
sistema
Econmico Latinoamericano (SELA) y el Centro Latinoamericano de

Documentacin Econmico y Social (CLADES), dependiente del CEPAL.
Las instituciones financieras pblicas y su papel en el desarrollo cientfico
tecnolgico.
UNIDAD V
LA TECNOLOGA PETROLERA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante debe haber analizado la
poltica estatal con relacin a su primera industria bsica.
La tecnologa petrolera. La nacionalizacin de la industria.
Convenios de apoyo tecnolgico. Comparacin de los contratos de
asistencia tecnolgica y los contratos de comercializacin desde la
nacionalizacin a la fecha. Petrleos de Venezuela, S.A. (PDVSA). El
papel del Instituto Tecnolgico Venezolano del Petrleo (INTEVEP).
UNIDAD VI
ADMINISTRACIN DE PROYECTOS TECNOLGICOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante deber conocer los
documentos bsicos de la administracin de proyectos tecnolgicos y los
conceptos fundamentales de negociacin y transferencia de tecnologa.
Administracin de proyectos tecnolgicos. Anlisis crtico del
trmino Paquete Tecnolgico. El concepto de proyecto. Sistema integral
153
de desarrollo de proyectos. Estructura y elementos de proyectos. Perodo

de gestacin, realizacin y operacin.
Proyectos Llave en mano.
Proyectos por Administracin delegada. Desagregacin tecnolgica de

proyectos. Programas de ejecucin el proyecto. Criterio de adquisicin de
componentes tecnolgicos. Organizacin de grupos de administracin de
proyectos. El proceso de toma de decisiones tecnolgicas en la empresa.
UNIDAD VII CONCEPTOS

SOBRE
NEGOCIACIN
TRANSFERENCIA DE TECNOLOGA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, se desarrollar un ejercicio
de simulacin de negociacin de transferencia de tecnologa con el fin de
iniciar al participante en esta fase tan importante de la gestin tecnolgica
e igualmente debe tener claro los conceptos fundamentales de
negociacin.
Conceptos fundamentales de negociacin y transferencia de
tecnologa. Ejercicio de negociacin. Resumen y evaluacin del trabajo
realizado en el seminario.
154
BIBLIOGRAFA
DICKSON, David
Poltica de Cambio
Ediciones, 1978.
Tecnolgico.
H.
Blume
FERRER, Aldo
Tecnologa y Poltica Econmica en Amrica

Latina. Editorial Paids, 1974.
CONTRERAS, Carlos Transferencia de Tecnologa a Pases

Desarrollo.
Instituto
Latinoamericano
Investigaciones Sociales. ILDIS, 1979.
MORENO POSADA,
Flix
BARNET, Ral
en
de
Glosario Comentado sobre Polticas Tecnolgicas.

Consejo
Nacional de Investigaciones Cientficas y
Tecnolgicas. Conicit. Venezuela 1978.
Administracin de Proyectos. Cladea 1979.
ROTTNER, Henrique Apuntes sobre Polticas Cientfica y Tecnolgica.

Cladea, 1979.
FURTADO, Celso
Desarrollo y Sub Desarrollo. Editorial Endebe,

1971.
KLIKSBERG, Bernardo
Administracin,
Sub
Desarrollo
y
Estrangulamiento Tecnolgico.
Introduccin al
Caso Latinoamericano. Biblioteca de las
Organizaciones Modernas. Paids, 1979.
SILVA MICHELENA
Naturaleza y Alcance de la Crisis. Papel de

Trabajo de la Hctor
Conferencia dictada en el
Seminario
nuevo
Orden
Internacional. 1977
Papel de Trabajo sobre Polticas Cientficas y
Tecnolgicas para el Quinquenio 1981 1985.
MATOS, Luis
Conferencia dictada en 1974.
ROLDN, Ovidio
Un intento de acercamiento al concepto de

Gestin Tecnolgica. Cladea, 1979.
SILVA, Jaime
La Gestin Tecnolgica en los Pases

subdesarrollados. Revista Temas Administrativos.
1978.
155
Las Inversiones Extranjeras. Revista Nmero, Ao

1. N 10. 1980. Venezuela.
SERSVAN SHREIBER, El Desafi Mundial. Edit. Plaza & Janes, 1980.
Jean Jacques
SILVA, Jaime
Algunas hiptesis acerca del comportamiento

empresarial latinoamericano con respecto al
desarrollo tecnolgico. Cladea, 1980. (art).
RATTNER, Enrique
Ciencia y Tecnologa y Tendencia de la Economa

Mundial. Seminario sobre Gestin de Tecnologa.
auspiciado por Cladea, Caracas 1980.
156

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
CONTABILIDAD I
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32041

ELABORADO POR: GUSTAVO BARROSO
FECHA: 10 DE OCTUBRE DE 1980
157
UNIDAD I
LA CONTABILIDAD
UNIDAD II
BALANCE GENERAL
UNIDAD III
EL ESTADO DE GANANCIAS Y PRDIDAS O DE

RESULTADOS
UNIDAD IV
ELEMENTOS BSICOS DE CONTABILIDAD
UNIDAD V
LIBROS CONTABLES
UNIDAD VI
REGISTRO CONTABLE
UNIDAD VII
EL EFECTIVO
UNIDAD VIII
CIERRE DE LIBROS
158
UNIDAD I LA CONTABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar esta unidad, el participante estar en capacidad de:

proporcionar una visin de la Contabilidad como disciplina y como
profesin. Reconocer el campo de accin de la Contabilidad. Reconocer
la importancia de la Contabilidad como tcnica que suministra informacin
razonada de las operaciones realizadas por la empresa tanto pblica
como privada. Reconocer la importancia de los conceptos bsicos de la
Contabilidad y su necesaria aplicacin a la actividad contable. Establecer
la relacin de la Contabilidad con disciplinas afines. Enumerar las razones
que justifiquen la necesidad de un sistema contable. Identificar los
orgenes y las etapas en el desarrollo histrico de la contabilidad.
Definicin. Objeto y aplicacin. Importancia. Funciones bsicas.
Principios.
Hiptesis bsica. Relaciones con la administracin, la
economa, el derecho, la estadstica. Utilidad, origen y evolucin histrica.

UNIDAD II BALANCE GENERAL
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar la unidad II, el participante estar en capacidad de:

seleccionar y analizar el concepto de Balance General. Reconocer los
diferentes tipos de presentacin de los Balances. Identificar los elementos
del Balance y su estructura y conocer los criterios bsicos para la
clasificacin. Identificar y clasificar cada una de las partidas que forman el
Activo. Identificar y clasificar casa una de las partidas que forman el
Pasivo. Identificar y clasificar cada una de las partidas que forman el
Capital.
159
Definicin
Objeto.
Presentacin.
Elementos
del
Balance.
Estructura. Criterios bsicos para la clasificacin. Grupos del activo

circulante, fijo, cargos diferidos y otros activos. Grupos del pasivo
circulante, largo plazo, crditos diferidos y otros pasivos. Capital.
UNIDAD III
EL ESTADO DE GANANCIAS Y PRDIDAS O DE

RESULTADOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de:
reconocer el objeto y la importancia del estado de Ganancias y Prdidas.
Reconocer los diferentes tipos de presentacin del estado de Ganancias y
Prdidas. Identificar los elementos del estado de Ganancias y Prdidas y
conocer las normas para el ordenamiento. Analizar el resultado del
ejercicio y establecer la relacin - patrimonio.
Objeto e importancia. Presentacin. Normas para ordenamiento.
Elementos que lo forman. Tratamiento de la utilidad o de la prdida en
relacin con el Balance General.
UNIDAD IV ELEMENTOS BSICOS DE CONTABILIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estar en capacidad de:
reconocer la naturaleza de la cuenta 7. Determinar el saldo de una
cuenta. Clasificar las cuentas segn su naturaleza. Reconocer las cuentas
no patrimoniales. Reconocer las cuentas de valoracin y determinar su
160
uso e importancia. Identificar los diferentes documentos mercantiles y

establecer los mecanismos para su uso.
La Cuenta. Definicin. Saldo de una cuenta. Clasificacin de las
cuentas. Cuentas transitorias y cuentas de orden. Cuentas de valoracin.
Documentos mercantiles.
UNIDAD V LIBROS CONTABLES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estar en capacidad de:
identificar los diferentes tipos de libros de contabilidad y el uso de cada
uno de ellos. Dado un conjunto de operaciones asentar en el libro diario.
Dado un conjunto de operaciones asentar en el Libro Mayor y presentar
Balance de Comprobacin. Reconocer la utilidad del Libro de Inventarios
y los procedimientos para su uso. Identificar los Libros Auxiliares de usos
ms generales.
Tipos y usos. Cdigos de Comercio. El libro Diario. Apertura.
Asientos Contables. El Libro Mayor. Usos Balance de Comprobacin.
Libro de Inventario. Apertura y utilidad.
generales.
161
Libros Auxiliares y usos ms
UNIDAD VI REGISTRO CONTABLE

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el estudiante estar en capacidad de:
analizar los procedimientos establecidos para registrar las operaciones.
Deducir las ventajas y diferencias de tratamientos a los efectos por cobrar,
descuentos y endosos. Dado un conjunto de transacciones comerciales,
registrar en los libros respectivos. Establecer la relacin entre los
diferentes libros contables.
Teora del Cargo y del Abono. Transacciones comerciales,
tratamiento contable de los documentos por cobrar, descuentos, endoso.
Registro de operaciones en los libros respectivos. Relacin entre libros.
UNIDAD VII EL EFECTIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VII, el participante estar en
capacidad de: reconocer la cuenta Caja Chica y determinar su
funcionamiento. Reconocer la forma de realizar un arqueo de caja y
procesar los posibles faltantes o sobrantes. Dado un conjunto de
operaciones bancarias y un estado de cuenta realizar una conciliacin.
Reconocer los diferentes sistemas de comprobantes y valorar su utilidad.
Caja. Caja Chica. Arqueo de Caja. Sobrantes y faltantes de caja.
Cuenta Bancaria.
Conciliacin. Sistema de comprobantes. El cheque
comprobante. Registro y funcionamiento del sistema de comprobantes.
162
UNIDAD VIII CIERRE DE LIBROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad VIII, el participante estar en
capacidad de: reconocer la importancia de la hoja de trabajo y los
procedimientos de cierre. Registrar en los libros de la empresa los
asientos de ajuste y cierre. Elaborar hoja de trabajo con ajuste.
Establecer la importancia del ciclo contable.
Resolucin de problemas.
163

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
CONTABILIDAD II
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32042
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: GUSTAVO BARROSO
FECHA: 08 DE OCTUBRE DE 1980
164
UNIDAD I
SOCIEDADES MERCANTILES
UNIDAD II
CUENTAS Y EFECTOS POR COBRAR
UNIDAD III
INVENTARIOS
UNIDAD IV
ACTIVOS FIJOS
UNIDAD V
INVERSIONES
UNIDAD VI
PASIVO Y RESERVAS
UNIDAD VII
CAPITAL
UNIDAD VIII
VENTAS Y CONSIGNACIONES
UNIDAD IX
AGENCIAS Y SUCURSALES
165
UNIDAD I SOCIEDADES MERCANTILES

OBJETIVO TERMINAL
Reconocer las caractersticas de cada una de las Sociedades de

Capital y establecer similitudes y diferencias.
Definicin. Sociedades de Responsabilidad Limitada. Sociedades
Annimas. Sociedades en Comandita.
UNIDAD II CUENTAS Y EFECTOS POR COBRAR
OBJETIVO TERMINAL
Resolver
problemas
aplicando
los
procedimientos
para
la
contabilizacin de los efectos y cuentas por cobrar.

Clasificacin. Reserva para cuentas dudosas. Giros, pagars y
letras de cambio. Descuento Bancario.
UNIDAD III
INVENTARIOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de:
distinguir los diferentes mtodos de valorizacin, contabilizacin y
clasificacin de los inventarios.
166
Clases de Inventarios. Valoracin de Inventarios. Costo de Ventas.
UNIDAD IV ACTIVOS FIJOS
OBJETIVO TERMINAL
definir la importancia de los activos fijos y aplicar los mtodos y
procedimientos de contabilizacin.
Clasificacin. Mejoras. Reemplazos. Depreciacin.
UNIDAD V INVERSIONES
OBJETIVO TERMINAL
analizar la importancia de las inversiones y determinar los procedimientos
de contabilizacin y su ubicacin.
Definicin. Tipos de Valores. Costo de las inversiones. Primas y
descuentos en inversiones.
167
UNIDAD VI PASIVO Y RESERVAS

OBJETIVO TERMINAL
analizar la importancia del pasivo y aplicar los procedimientos de
contabilizacin y su ubicacin en el balance.
Pasivo Circulante. Pasivo a largo Plazo. Emisin de Obligaciones.
Primas y descuentos en obligaciones.
UNIDAD VII
CAPITAL
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de: analizar la estructura del capital de las sociedades
mercantiles y determinar las similitudes y diferencias.
Acciones y cuotas de participacin. Acciones al portador y
nominativas. Acciones comunes y preferentes. Supervit y dividendos.
UNIDAD VIII VENTAS Y CONSIGNACIONES
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de: explicar las diferencias entre ventas y consignaciones y
aplicar los procedimientos de contabilizacin de cada uno de ellos.
168
Definicin. Contabilizacin de las consignaciones. Contabilizacin
de las ventas a plazo.
UNIDAD IX AGENCIAS Y SUCURSALES
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de analizar las caractersticas que definen a las sucursales y
agencias y aplicar los procedimientos de contabilizacin de las
operaciones de las sucursales y agencias.
Agencias y Sucursales. Cuentas matriz, sucursales y agencias.
Gastos e ingresos de la sucursal. Conciliacin.
169
BIBLIOGRAFA
Cdigo de Comercio de Venezuela
FINNEY H.A. Y MILLER H.E.
Curso de contabilidad, Mxico,

Edit. Uteha, 1964, Tomos II y III.
PYLE, William W. y WHITHE,
Principios
Fundamentales
de
Contabilidad
Edit.
Herrero
Hermanos
Sucesores, Mxico, 1972.
John Arch.
170

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
ANLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS
CDIGO:
32043
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: FRANCISCO DIAZ
FECHA: 03 DE ABRIL DE 1981
171
TCNICAS DE EDUCACIN GRUPAL

UNIDAD I
ANLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS
UNIDAD II
CLASIFICACIN DE LAS PARTIDAS DE LOS

ESTADOS FINANCIEROS
UNIDAD III
ESTADOS FINANCIEROS COMPARATIVOS
UNIDAD IV
EL PORCENTAJE DE TENDENCIA Y ESTADOS

CON BASE COMN
UNIDAD V
EL CAPITAL DE TRABAJO Y ESTADOS DE CAMBIO

EN EL CAPITAL NETO DE TRABAJO
UNIDAD VI
ANLISIS DE RAZONES
UNIDAD VII
EFECTO DE LOS CAMBIOS EN LOS NIVELES DE

PRECIO (INFLACIN) EN LA INTERPRETACIN DE
LOS ESTADOS FINANCIEROS.
172
UNIDAD I
ANLISIS
INTRODUCCIN
DE
LOS
ESTADOS
FINANCIEROS.
OBJETIVO TERMINAL

establecer la importancia del anlisis e interpretacin de los estados
financieros y su objetivo.
Conceptos y generalidades. Contenido de los Estados Financieros.
Limitaciones.
Estados
Financieros
Auditados.
Informacin
de
antecedentes. Distintos puntos de vista del anlisis. Gerente de Crdito.

Banca Comercial. Accionistas. Tesorero.
UNIDAD II
CLASIFICACIN DE LAS PARTIDAS DE LOS ESTADOS

FINANCIEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad II, el participante ser capaz de

efectuar los ajustes apropiados a los diversos rubros de los estados de
ganancias y prdidas, a fin de mostrarlos apropiadamente para la
determinacin correcta de los grados de liquidez, solvencia y neutrabilidad
de la organizacin.
Formas de Balance General. Vertical Simple, Vertical Tcnica o de
Reporte Horizontal Continental. Divisiones y Rubros del Balance General.
Los Activos y sus clases. El Capital y sus divisiones. Reestructuracin de
Balances. Ajustes Tradicionales. Ajustes especiales. Estados de ganancia
y prdida. Formas de presentacin.
173
UNIDAD III ESTADOS FINANCIEROS COMPARATIVOS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante ser capaz de
medir las relaciones entre las partidas de los estados financieros
correspondientes a un solo ejercicio, y los cambios que han tenido lugar
en estas partidas por medio de comparacin con estados financieros
sucesivos.
Estudiar y elaborar los estados financieros comparativos que
muestren: datos absolutos. Los aumentos y disminuciones de los datos en
trminos monetarios. Los aumentos y disminuciones de los datos
absolutos en porcentajes. Analizar e interpretar los cambios netos
importantes y su efecto presente y futuro en las operaciones de la
empresa estudiada.
UNIDAD IV
PORCENTAJES DE TENDENCIA Y ESTADOS CON

BASE COMN
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de determinar las tendencias de los datos que aparecen en los
estados financieros, comparar y analizar dichas tendencias y formarse
una opinin sobre lo favorable o desfavorable de esas tendencias.
Porcentaje de las tendencias. Clculo, evaluacin e interpretacin.
Estados con base comn. Clculo, evaluacin e interpretacin.
174
UNIDAD V
EL CAPITAL DE TRABAJO Y ESTADOS DE CAMBIO

EN EL CAPITAL NETO DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de:
comprender la importancia del capital de trabajo en las empresas.
Determinar y analizar el estado de cambio en el capital de trabajo.
Definicin del capital de trabajo. Razones para la insuficiencia del
capital de trabajo. Factores que afectan la cantidad de capital de trabajo.
Fuentes del capital de trabajo, aplicaciones y usos. Estados de cambio en
el capital neto de trabajo. Anlisis y forma de presentacin.
UNIDAD VI ANLISIS DE RAZONES

OBJETIVO TERMINAL
evaluar la situacin financiera y el desempeo de una empresa a travs
de los ndices o razones financieras sobre la base de la comparacin de
ndices actuales con ndices pasados, o a travs de ndices de una
empresa con otras similares determinando si ha habido una mejora o un
deterioro en la posicin financiera de la empresa a travs del tiempo
Estudio, anlisis e interpretacin de los siguientes ndices: liquidez,
actividad, endeudamiento, rentabilidad.
175
UNIDAD VII EFECTO DE LOS CAMBIOS EN LOS NIVELES DE

PRECIO (INFLACIN) EN LA INTERPRETACIN DE LOS
ESTADOS FINANCIEROS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad, el participante podr
comprender la influencia de extremas fluctuaciones en los precios en los
estados financieros y cmo afrontar ese problema.
Conocer
las
convenciones
contables
actualmente
en
uso.
Significacin de los cambios en el nivel de precios en los diversos rubros

de los estados financieros.
176
BIBLIOGRAFA
GOMEZ RONDN, Francisco
Anlisis de Estados Financieros.

Gremeica Editores, P.P. 1-1 a 114
FOUULKE, Roy A.
Anlisis Prctico de Estados

Financieros.
Primera Edicin
1.973,
Unin
Tipogrfica
Hispanoamericana. Pp 38 a 74.
KENNEDY R. D y Mc. Mullen
Estados
Financieros
Forma,
Anlisis e Interpretacin. Uteha
Mxico. 3ra. Edicin 1978. Pp 3. a
27.
VAN-HORNE, James C.
Administracin
Financiero.
Editorial Contabilidad Moderna,
Buenos Aires, 2da. Edicin 1972,
Pp. 781 a 807.
WESTON Fred, BRIGHAM, Eugene
Administracin
Financiera
de
Empresas, Interamericana. 3ra.
Edicin 1975. Pp. 33 a 66.
177

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32051
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: JOS LUIS OVALLES
FECHA: 31 DE JULIO DE 1980
178
INTRODUCCIN
Probablemente no haya otro campo de la actividad humana ms
importante que la administracin, pues a todo nivel de organizacin la
tarea del administrador consiste en crear y mantener un ambiente
adecuado para que un grupo de personas pueda trabajar eficiente y
eficazmente en el logro de los objetivos que se deseen, considerando los
aspectos de carcter tico, social, econmico, poltico y tcnico propios
del medio que rodean su campo de actividad e igualmente considerando
las condiciones cambiantes y proporcionando previsin e imaginacin.
El conocimiento de las funciones administrativas se describe y
analiza en este curso de manera sistemtica a fin de permitir al
participante captar las relaciones entre las distintas funciones, lograr el
concepto claro de los principios fundamentales y disponer de un esquema
mental para organizar el conocimiento actual sobre este tema.
Este curso ha sido diseado con la finalidad de que el participante
del Ciclo General tenga una visin integral del desarrollo de esta disciplina
dentro de un marco de conocimientos bsicos de la tecnologa
administrativa, organizada y presentada mediante la clasificacin por
funciones y dentro de un enfoque sistemtico considerando las funciones
como un sistema entrelazado.
De igual manera, ha sido diseado para suministrar la informacin
bsica que servir de apoyo a los contenidos de los cursos de
Administracin Pblica de Recursos Humanos a nivel del Ciclo General y
los cursos de Anlisis Organizativo I y II, Sistema de Control, Sistemas de
Informacin y Planificacin a nivel de especializacin en la mencin de
Organizacin y Sistemas.
179
UNIDAD I
ASPECTOS GENERALES
UNIDAD II
LA FUNCIN DE PLANIFICACIN
UNIDAD III
LA FUNCIN ORGANIZATIVA
UNIDAD IV
LA FUNCIN DE EJECUCIN
UNIDAD V
LA FUNCIN DE DIRECCIN
UNIDAD VI
LA FUNCIN DE CONTROL
UNIDAD VII
LA FUNCIN DE LA COMUNICACIN.
180
UNIDAD I ASPECTOS GENERALES

OBJETIVO TERMINAL

definir la Administracin sobre la base de un enfoque integrado de la
misma, previo el anlisis de grficos, recursos bibliogrficos, actividades
en grupo y explicaciones del facilitador.
La
Administracin.
Aspectos
Generales.
Importancia.
Administracin Pblica y Privada. Escuelas de Pensamiento. Dinmica

Administrativa. La empresa como sistema y el proceso administrativo.
Enfoque integrado de la Administracin.
UNIDAD II
LA FUNCIN DE PLANIFICACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad II, el participante ser capaz de

disear un plan de accin para implementar un conjunto dado de polticas
y estrategias de planificacin, previa resolucin de ejercicios prcticos y
asesora del facilitador.
Naturaleza e importancia de la funcin de planificacin. Premisas
bsicas de la planificacin. Tipos de planes. El proceso de ejecucin. El
proceso de toma de decisiones. Diseo de planes.
181
UNIDAD III LA FUNCIN ORGANIZATIVA

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad III, el participante ser capaz de
disear un modelo de organizacin a nivel empresarial que incluya la
consideracin de las responsabilidades y la autoridad como elementos
para optimizar el logro de los objetivos de la empresa.
Naturaleza y propsito de la funcin de organizacin. Tipos de
organizacin.
Departamentalizacin.
Divisin
de
trabajo.
Responsabilidad. Autoridad. Equilibrio y descripcin de cargos. El

organigrama: tcnicas de elaboracin. Centralizacin, descentralizacin,
concentracin y desconcentracin. Los comits. Modelos bsicos de
crecimiento. Evaluacin de la organizacin.
UNIDAD IV
LA FUNCIN DE EJECUCIN
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de generar criterios para la administracin eficiente de los
recursos humanos previa resolucin de ejercicios, asesora del facilitador
y participacin en actividades grupales.
Naturaleza y propsito de la funcin de ejecucin. Reclutamiento y
seleccin de personal. Adiestramiento, desarrollo y evaluacin de
personal. Actividades sociales y deportivas dentro de la empresa. Criterios
para la administracin efectiva de recursos humanos.
182
UNIDAD V
LA FUNCIN DE DIRECCIN
OBJETIVO TERMINAL
ejercer la funcin de direccin basndose en la motivacin, la
coordinacin y el liderazgo en situaciones de grupo planificadas por el
facilitador.
Naturaleza de la funcin de direccin. Tcnicas de motivacin. El
poder. Tipos. El liderazgo. Funciones. Los principios de coordinacin y
cooperacin.
UNIDAD VI LA FUNCIN DE CONTROL
OBJETIVO TERMINAL
sintetizar la importancia del control.
Naturaleza e importancia de la funcin de control. Tipos de control.
Consecuencias sociales del control. Tcnicas para promover el control.
Controles generales para la medicin financiera y control de la
organizacin humana.
183
UNIDAD VII
LA FUNCIN DE LA COMUNICACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad VII, el participante estar en
capacidad de tomar decisiones sobre la base de los conocimientos y
destrezas logradas a travs de las unidades anteriores.
Naturaleza de las comunicaciones. El enfoque de sistemas y el
proceso
de
retroinformacin.
Comunicaciones
horizontales
comunicaciones verticales. Sistemas de informacin. La toma de

decisiones. Funcin de los sistemas de informacin en el enfoque
integrado de las funciones administrativas bsicas.
184
BIBLIOGRAFA
GMEZ RONDN, Francisco

Gremeica Editores. Pp. 1-1 a 1-14
FOUULKE, Roy A.

Financieros.
Primera Edicin
1.973.
Unin
Tipogrfica
Estados
Financieros
Forma,
Anlisis e Interpretacin. UtehaMxico. 3ra. Edicin 1978. Pp. 3.
a 27.
VAN-HORNE, James C.
Administracin
Financiero.
Editorial Contabilidad Moderna,
Buenos Aires, 2da. Edicin 1972.
Pp. 781 a 807.
Administracin
Financiera
de
Edicin 1975. Pp. 33 a 66.
185

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:

(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32052
CRDITOS:
03
TCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO II

ELABORADO POR: CARLOS ARRIENS Y SILVINO PIERDONA
FECHA: 15 DE JULIO DE 1981
186
INTRODUCCIN
El conocimiento de los procesos especficos involucrados en la
planificacin, administracin y manejo de los recursos humanos,
constituye un requisito bsico en la formacin del administrador moderno.
La Administracin de los Recursos Humanos considerada como un
proceso que va desde el anlisis de la problemtica de los recursos
humanos en el contexto nacional hasta el estudio de los sistemas y
procedimientos utilizados modernamente en la seleccin, entrenamiento,
formacin, administracin y evaluacin de personal, incluyendo la
dinmica que se verifica en la administracin de los referidos sistemas, es
un elemento de fundamental importancia en el sistema de gerencia
integrada de empresa utilizado actualmente en el mundo entero.
La asignatura Administracin de Recursos Humanos constituye un
elemento indispensable para que el futuro administrador, egresado de la
UNESR, cuente con todos los instrumentos necesarios para el ejercicio de
su funcin.
187
UNIDAD I
ASPECTOS INTRODUCTORIOS
UNIDAD II
POLTICAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE

ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS.
UNIDAD III
ANLISIS Y EVALUACIN OCUPACIONAL
UNIDAD IV
ADMINISTRACIN DE SUELDOS Y SALARIOS
UNIDAD V
RECLUTAMIENTO, SELECCIN Y EMPLEO DE

PERSONAL
UNIDAD VI
ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL
UNIDAD VII
EVALUACIN DE EFICIENCIA DEL PERSONAL
UNIDAD VIII
TRANSFERENCIAS,
PROMOCIONES
UNIDAD IX
SEGURIDAD SOCIAL E INDUSTRIAL
UNIDAD X
RELACIONES
COLECTIVA
UNIDAD XI
MORAL DE LOS TRABAJADORES Y MOTIVACIN
LABORALES
188
TRASLADOS
CONTRATACIN
UNIDAD I ASPECTOS INTRODUCTORIOS
OBJETIVO TERMINAL

seleccionar y analizar un concepto de Administracin de Recursos
Humanos. Sealar el nivel micro y macro de la Administracin de
Recursos Humanos. Ubicar la Administracin de Recursos Humanos en el
conjunto de las disciplinas administrativas. Identificar las etapas en el
desarrollo de la Administracin de los Recursos Humanos. Distinguir la
funcin y la estructura de la Unidad de Administracin de Recursos
Humanos.
Concepto
de
Administracin
de
Recursos
Humanos.
Consideraciones sobre el nivel micro y macro de la Administracin de

Recursos Humanos. Relacin de la Administracin de Recursos Humanos
con otras disciplinas y aportes de stas. Etapas en el desarrollo de la
Administracin d los Recursos Humanos. Funcin y estructura de la
Unidad de Administracin de Recursos humanos. Sub-funciones. Anlisis
cualitativos y cuantitativos del mercado laboral.
UNIDAD II
POLTICAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS

DE
OBJETIVO TERMINAL

identificar y analizar el concepto de poltica, requisitos y justificacin de las
mismas. Analizar el concepto de norma y valorar la importancia de tener
normas escritas. Establecer la relacin que existe entre las normas de
189
Administracin de Recursos Humanos con las leyes y contratos

colectivos. Detallar el proceso de desarrollo de normas y procedimientos
en un manual de normas.
Concepto de Poltica. Requisitos de una poltica de trabajo.
Justificacin, caractersticas y aplicacin de las polticas. Concepto de
norma, su formulacin y necesidad de su presentacin por escrito. Las
normas de Administracin de Recursos Humanos y su relacin con las
leyes y contratos colectivos. El proceso de desarrollo de normas.
Procedimientos. Elaboracin de Formularios.
UNIDAD III ANLISIS Y EVALUACIN OCUPACIONAL
OBJETIVO TERMINAL

distinguir algunos aspectos fundamentales del anlisis ocupacional.
Analizar la definicin de evaluacin ocupacional e identificar las normas
que se utilizan para la elaboracin del manual de evaluacin.
Anlisis ocupacional. Conceptos generales. Descripcin de cargos,
especificacin
ocupacional,
mtodos
procedimientos e instrumentos.
190
de
anlisis
ocupacionales,
UNIDAD IV ADMINISTRACIN DE SUELDOS Y SALARIOS

OBJETIVO TERMINAL
seleccionar un concepto de remuneracin y analizar las polticas de
remuneracin.
Conceptos generales de polticas de remuneracin y su estructura.
UNIDAD
RECLUTAMIENTO,
PERSONAL
SELECCIN
EMPLEO
DE
OBJETIVO TERMINAL
valorar la importancia de un programa de reclutamiento y seleccin de
personal. Distinguir las fases de un programa de reclutamiento y conocer
las fuentes de reclutamiento. Identificar las tcnicas que se utilizan para
seleccionar personal.
Importancia de un programa de reclutamiento y seleccin de
personal. Causas de Reclutamiento. Fases que debe comprender un
programa de reclutamiento. Clasificacin de las fuentes de reclutamiento.
Selecciones. El proceso de seleccin. Tcnicas que se utilizan para
seleccionar personal: entrevista, exmenes, pruebas, test.
191
UNIDAD VI
ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
distinguir los objetivos de un programa de capacitacin. Identificar los
mtodos que se utilizan para detectar necesidades de entrenamiento y
valorar la importancia de utilizar ayudas audiovisuales como una forma de
enriquecer el aprendizaje. Identificar algunos mtodos que se utilizan para
evaluar el entrenamiento e interpretar la Ley del INCE.
Conceptos y objetivos de un programa de capacitacin. Tipos de
entrenamiento. Mtodos para detectar necesidades de entrenamiento.
Ayudas
audiovisuales
para
el
entrenamiento.
Evaluacin
del
entrenamiento. Comentarios a la Ley del INCE y su Reglamento.
UNIDAD VII
EVALUACIN DE EFICIENCIA DEL PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
distinguir los diferentes sistemas de evaluacin. Valorar la importancia de
la evaluacin. Identificar los aspectos ms importantes que deben
incluirse en un programa de evaluacin.
Conceptos y fundamentos. Tipos y sistemas de evaluacin. La
evaluacin. Su importancia como fuente de promocin, transferencia,
ascensos. Implementacin de un programa de evaluacin.
192
UNIDAD VIII TRANSFERENCIAS, TRASLADOS Y PROMOCIONES

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad el participante estar en la capacidad de:
seleccionar y analizar los
conceptos de traslados, ascensos
transferencias. Determinar los elementos que conforman una poltica de

promocin, ascenso y transferencia. Valorar la importancia de los
registros para el manejo de transferencia, promociones y otras.
Concepto y tipos de traslados, promociones y transferencias.
Elementos que conforman una poltica de promociones, transferencias y
traslados. Importancia de los registros adecuados de personal para el
manejo de transferencias, promociones y traslados.
UNIDAD IX
SEGURIDAD SOCIAL E INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL
distinguir el concepto de seguridad social, sus leyes, principios y su
relacin con otras ciencias. Valorar la importancia de un programa de
bienestar social y seguridad en una organizacin. Interpretar y comentar
la Ley del Seguros Social y su Reglamento. Examinar las causas y los
costos de los accidentes de trabajo.
193
Conceptos de seguridad social. Importancia de la implementacin
de un programa de bienestar social y seguridad industrial en una
organizacin. Ley del Seguro social y su Reglamento. Anlisis de causas
y costos de trabajo.
UNIDAD
RELACIONES
COLECTIVA
LABORALES
CONTRATACIN
OBJETIVO TERMINAL
interpretar el concepto y analizar los fundamentos de las relaciones
laborales y la contratacin colectiva.
Juzgar la importancia de la
comunidad en la dinmica de las relaciones laborales y negociacin

colectiva. Detallar y analizar el contenido de un contrato colectivo de
trabajo. Explicar el desarrollo del proceso de evaluacin y negociacin de
los contratos y la importancia que este proceso reviste para la
organizacin.
Conceptos y fundamentos legales, marco formal de las relaciones
laborales y de la negociacin colectiva. Importancia de la comunicacin en
la dinmica de las relaciones laborales y de la negociacin colectiva.
Contenido de un contrato colectivo de trabajo. Desarrollo del proceso de
evaluacin y negociacin de los contratos colectivos y la importancia que
representa para la organizacin.
194
UNIDAD XI MORAL DE LOS TRABAJADORES Y MOTIVACIN

OBJETIVO TERMINAL
extraer un concepto de moral individual y de grupo y mostrar los factores
indicativos de una baja moral en una industria. Identificar los mtodos
para solucionar las quejas de los trabajadores y eliminarlas.
Conceptos de moral individual y de grupo, factores que indican una
baja moral en una industria. Las quejas y sus diversos orgenes. Mtodos
para la solucin y posible eliminacin de quejas. Concepto de motivacin
y fuerzas que influyen sobre ella.
humanas. Teoras sobre motivacin.
195
Clasificacin de las necesidades
BIBLIOGRAFA
GOMEZ RONDON, Francisco

Gremeica Editores, Pp. 1-1 a 1-14
FOUULKE, Roy A.

Financieros.
Primera Edicin
1.973,
Unin
Tipogrfica
Estados
Financieros
Forma,
Anlisis e Interpretacin. Uteha
Mxico. 3ra. Edicin 1978. Pp. 3.
a 27.
VAN-HORNE, James C.
Administracin
Financiero
Editorial Contabilidad Moderna.
Buenos Aires, 2da. Edicin 1972,
Pp 781 a 807.
Administracin
Financiera
de
Edicin 1975. Pp. 33 a 66.
196

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
ADMINISTRACIN PBLICA
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32053
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: ELSA ROJAS
FECHA: 25-05-81
197
INTRODUCCIN
En los momentos actuales se va tomando conciencia de la
importancia que se le debe dar a la Administracin Pblica en los pases
en desarrollo y, en especial, en Venezuela.
El contenido de este taller se refiere completamente a la
Administracin Pblica y los objetivos han sido planificados de modo que
el participante pueda ver todos los aspectos bsicos en torno a la
Administracin Pblica, su problemtica y las alternativas para una nueva
Administracin Pblica eficiente.
Los participantes de la Licenciatura en Administracin deben
conocer y manejar la problemtica de la Administracin Pblica para que,
como futuros profesionales, sean capaces de transformarla y convertirla
en el motor del desarrollo nacional de Venezuela. Por lo tanto, el reto
planteado es asumir esta responsabilidad, pero no con criterios de
pasado, sino con criterios de futuro. Este taller le permitir a los
participantes desempearse con mayor facilidad en aquellos otros cursos
que requieran tener conocimientos sobre Administracin Pblica.
El taller ha sido estructurado en 5 unidades con secuencia lgica
junto con sus objetivos y contenidos debidamente especificados.
198
UNIDAD I
INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN PBLICA
UNIDAD II
TEORA GENERAL DEL ESTADO
UNIDAD III
EL SISTEMA POLTICO
UNIDAD IV
EL CONTROL EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
UNIDAD V
PERSPECTIVAS
DE
LA
ADMINISTRACIN
PBLICA EN LATINOAMRICA.
199
UNIDAD I
INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN PBLICA
OBJETIVO TERMINAL

definir la Administracin Pblica estableciendo sus relaciones con la
Administracin Privada y su evolucin histrica.
Definicin de Administracin Pblica. Corrientes que estudian la
Administracin Pblica. Relaciones de la Administracin Pblica con la
Privada. Evolucin Histrica de la Administracin Pblica.
UNIDAD II TEORA GENERAL DEL ESTADO

OBJETIVO TERMINAL

analizar los tipos histricos fundamentales de Estado y su participacin en
la vida econmica poltica y social de un pas.
Definicin de Estado. Elementos que lo forman. Tipos histricos
fundamentales de Estado. Participacin del Estado en la vida econmica,
poltica y social. Nociones sobre Estado de Derecho. Administracin
Pblica y Estado de Derecho.
UNIDAD III
EL SISTEMA POLTICO
200
OBJETIVO TERMINAL
analizar el Sistema Poltico Venezolano.
El Sistema Poltico Venezolano. Definicin. El Sector Pblico
Venezolano. Definicin. Clasificacin. Centralizacin. Descentralizacin y
Desconcentracin.
UNIDAD IV EL CONTROL EN LA ADMINISTRACIN PBLICA

OBJETIVO TERMINAL
analizar los diferentes mecanismos de control existentes en la
Administracin Pblica.
Tipos de control. Control Presupuestario. Control Financiero.
Control de Gestin. Control social.
UNIDAD V PERSPECTIVAS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA EN
LATINOAMRICA
OBJETIVO TERMINAL
conocer la situacin actual de la Administracin Pblica en Venezuela y
proponer un modelo par su mejor funcionamiento.
201
La
Administracin Pblica
en Venezuela. Situacin actual.
Tendencias actuales de la Administracin Pblica en los pases en

desarrollo. La Reforma de la Administracin Pblica. Proponer un modelo
de administracin.
202
BIBLIOGRAFA
MELINKOFF, Ramn
El Problema Poltico de la
Administracin Pblica. Caracas,
U.C.V. 1976
KLIKSBERG, Bernardo y MADRID, Jos

Aportes
para
una
Administracin
Pblica
Latinoamericana. Caracas, U.C.V.
1975
DWIGHT, Waldo
Administracin Pblica. Mxico,

Editorial Trillas, 1974
JIMNEZ CASTRO, Wilburg
Administracin Pblica para el

Desarrollo Integral. Mxico, Fondo
de Cultura Econmica 1971.
GIL YPEZ, Jos Antonio
El Reto de las lites. Madrid,

Editorial Tecnos, S.A. 1976.
TINOCO RICHTER, Csar.
Teora de la Administracin y del

Derecho Administracin. Caracas.
U.C.V. 1970.
BREWER CARIAS, Allan R.
Cambio Poltico y Reforma del

Estado en Venezuela. Madrid,
Editorial Tecnos. S.A. 1975.
203

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
LEGISLACIN MERCANTIL
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32054
CRDITOS:
02

FECHA: NOV. 1981
204
INTRODUCCIN
El
Licenciado
en
Administracin,
dentro
de
su formacin
profesional, est en el deber de capacitarse en el campo de la Legislacin

Mercantil ya que esta disciplina va a constituir uno de los principales
fundamentos de su funcionamiento como el ejecutor de los aspectos
legales en los que toda empresa est inmersa.
El presente programa consta de 14 unidades que capacitarn al
participante en el
rea del Derecho y en el manejo de las funciones
habituales que el futuro administrador debe ejercer.

El curso est diseado en forma estructurada, no obstante el
facilitador puede, previo convenio con los participantes, aplicar cualquier
metodologa que la andragoga le permita emplear en esto curso.
Los recursos bibliogrficos indicados en el programa son, a juicio
de los especialistas en contenido, suficientes para alcanzar los objetivos
propuestos. No obstante, la literatura al respecto es bastante amplia y el
interesado puede encontrar referencias bibliogrficas en cualquier
institucin relacionada no slo con el administrador, sino con las
disciplinas del Derecho.
205
LEGISLACIN MERCANTIL
UNIDAD I
NORMA MORAL Y NORMA JURDICA. CONCEPTO.
UNIDAD II
DERECHO MERCANTIL
UNIDAD III
LAS PERSONAS EN EL DERECHO
UNIDAD IV
LOS ACTOS DE COMERCIO
UNIDAD V
EL COMERCIANTE.
UNIDAD VI
OBLIGACIONES DE LOS COMERCIANTES
UNIDAD VII
LAS SOCIEDADES MERCANTILES
UNIDAD VIII
LAS SOCIEDADES DE CAPITALES
UNIDAD IX
LAS SOCIEDADES DE PERSONAS
UNIDAD X
LOS TTULOS DE CRDITOS
UNIDAD XI
LA ACEPTACIN DE LA LETRA DE CAMBIO
UNIDAD XII
EL VENCIMIENTO DE LA LETRA DE CAMBIO
UNIDAD XIII
EL CHEQUE Y EL PAGAR
UNIDAD XIV
LA COMPRA - VENTA MERCANTIL.
206
UNIDAD I
NORMA MORAL Y NORMA JURDICA. CONCEPTO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante debe ser capaz de

interpretar la visin universal de lo jurdico como ciencia aplicada a la
conducta humana y hacia la consecucin de valores frente al mundo de lo
natural, como manera de ser que tiende al perfeccionamiento del hombre
como tal.
Norma
Jurdica.
Concepto.
Norma
Moral.
Coercibilidad
incoercibilidad de las normas. Autonoma y heterenoma de las normas.
UNIDAD II
DERECHO MERCANTIL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante ser capaz de identificar y

explicar el contenido del Derecho Mercantil, la actividad que regula, su
ubicacin dentro de las normas del derecho positivo venezolano y su
relacin con el Derecho Civil.
Derecho Mercantil. Concepto. Contenido. Actividad reguladora.
Anlisis. Ubicacin dentro del derecho positivo. Relacin con el Derecho
Civil.
207
UNIDAD III LAS PERSONAS EN EL DERECHO

OBJETIVO TERMINAL
analizar y explicar los entes que actan en el mundo jurdico que en un
momento dado tienen un derecho y un deber, identificar con precisin el
concepto de personalidad y capacidad jurdica, conocer a la persona
como individuo de la especie humana.
Las personas en el Derecho. Clasificacin. Personalidad y
capacidad. Domicilio. Residencia. Habitacin. Concepto.
UNIDAD IV
LOS ACTOS DE COMERCIO
OBJETIVO TERMINAL
interpretar el acto de comercio como una actividad econmica simple o
compleja que puede materializarse a travs de hechos que se cumplen
mediante uno o varios actos jurdicos del hecho econmico, adems, el
participante debe aplicar la analoga para determinar actos de comercio
no citados por el legislador.
Los Actos de Comercio. Definicin y clasificacin. Teoras sobre el
Acto de Comercio. La aplicacin de la analoga. Las operaciones
inmobiliarias.
208
UNIDAD V
EL COMERCIANTE
OBJETIVO TERMINAL
establecer juicios crticos sobre el comerciante (persona natural) y el
comerciante (persona jurdica) e identificarlo plenamente frente a otras
personas que intervienen en los hechos econmicos sin ser comerciantes.
Diferenciar al comerciante de los gerentes, directores, dependientes,
comisionistas y otras personas que en forma activa o pasiva intervienen
en los negocios.
El comerciante. Concepto. Criterios que determinan la calidad de
comerciante.
Capacidad para ser comerciante. El menor y la mujer
casada. El ejercicio del comercio por las entidades pblicas. Los auxiliares
del comerciante. El factor dependiente. El accionista. El corredor.
UNIDAD VI OBLIGACIONES DE LOS COMERCIANTES
OBJETIVO TERMINAL
distinguir y analizar la importancia del Registro Mercantil, el proceso para
cumplir tal obligacin, la organizacin del Registro como institucin y la
necesidad de identificar al comerciante para evitar el anonimato.
Obligaciones
de
los
comerciantes.
Registro,
importancia,
modalidad y falta de registro. Publicidad. Formal y Material. Contabilidad
209
Mercantil. Importancia. Libros obligatorios. Formas de contabilidad. Los

signos que identifican al comerciante. Firmas.
Marcas. Patentes.
Proteccin Legal.
UNIDAD VII LAS SOCIEDADES MERCANTILES
OBJETIVO TERMINAL
analizar y explicar los conceptos de Sociedad desde el punto de vista
econmico y jurdico para diferenciarla de la Asociacin y de la
Comunidad e identificar y analizar las diferencias entre Sociedad
Mercantil, Sociedad Civil y Sociedad Cooperativa y explicar cmo se
fusionan, disuelven y liquidan.
Las Sociedades Mercantiles. Concepto. Clases. Personalidad
Jurdica. Sociedades Regulares e Irregulares. Modificacin del Contrato
Social. Funcin. Disolucin y liquidacin de las sociedades.
UNIDAD VIII LAS SOCIEDADES DE CAPITALES
OBJETIVO TERMINAL
explicar y analizar la concepcin contractual, orgnica e institucional de la
Sociedad Annima y la Sociedad de Responsabilidad Limitada, su
administracin, las funciones de la asamblea en la S.A. y la decisin de
los socios en la S.R.L
210
Sociedad
Annima. Sociedad de
Responsabilidad Limitada.
Conceptos. Formacin y administracin. Capital Social. Responsabilidad

de administradores. La quiebra. Cambio de objeto de la Sociedad
Annima. Transformacin de la Sociedad de Responsabilidad Limitada.
UNIDAD IX LAS SOCIEDADES DE PERSONAS
OBJETIVO TERMINAL
explicar y analizar la constitucin de las distintas sociedades de personas,
cul es su razn social, responsabilidad de los socios, su administracin y
cmo se adquiere y se pierde la condicin o estado de socio.
La Sociedad en nombre colectivo. La Sociedad en comandita.
Simple y por acciones. Formacin. Administracin. Capital Social.
Responsabilidad de los administradores.
UNIDAD X
LOS TTULOS DE CRDITOS
OBJETIVO TERMINAL
especificar y ejemplificar lo relacionado a ttulos de crditos, letra de
cambio, su condicin de instrumento autnomo y sus caractersticas.
Los Ttulos de Crditos. Concepto. Ttulos nominativos a la orden
del portador. La Letra de Cambio. Concepto. Funcin. Requisitos
211
esenciales y facultativos. Falta de requisitos esenciales. Relacin causal.

Obligacin cambiaria. La novacin en materia mercantil.
UNIDAD XI LA ACEPTACIN DE LA LETRA DE CAMBIO

OBJETIVO TERMINAL
calificar, criticar y analizar a las principales personas que intervienen en la
letra de cambio, la institucin del aval y su carcter solidario, el endoso
como forma especial de circulacin del derecho cambiario.
La aceptacin de la Letra de Cambio. Efectos. El endoso.
Concepto. Funcin. Clases. Diferencia con la seccin ordinaria. El aval.
Concepto. Funcin y forma. Requisitos. El girador.
UNIDAD XII
EL VENCIMIENTO DE LA LETRA DE CAMBIO
OBJETIVO TERMINAL
analizar, explicar y ampliar el conocimiento de la letra de cambio a travs
de su vencimiento, el protesto, las acciones, el recurso, la prescripcin y
la caducidad de las acciones.
El vencimiento de la letra de cambio. Presentacin al pago. El pago
parcial. Moneda de pago. El protesto. Concepto. Funcin. Las acciones,
212
cambiarlas, clases. El recurso. Concepto. Diferencia entre accin y

recurso, prescripcin y caducidad de las acciones.
UNIDAD XIII EL CHEQUE Y EL PAGAR
OBJETIVO TERMINAL
distinguir el valor y la importancia del cheque y el pagar como instruccin
del manejo directo de los administradores como asesores financieros.
El
cheque.
Concepto.
Naturaleza
jurdica.
Plazo
para
la
presentacin. Pago. Renovacin. Cheque sin fondo. Protesto. El pagar.

Concepto. Requisito. Naturaleza jurdica.
UNIDAD XIV LA COMPRA - VENTA MERCANTIL
OBJETIVO TERMINAL
distinguir la nocin jurdica del contrato de compra venta mercantil frente
a la compra venta civil.
La compra - venta mercantil. Conceptos. La venta de la cosa ajena.
El Precio. Los vicios aparente y oculto. La Factura.
213
BIBLIOGRAFA
GARCA MAYNE, Eduardo
Introduccin al Derecho
MRMOL MRQUEZ, Hugo
Fundamentos
Mercantil
GOLDSCHMIDT, Roberto
Curso de Derecho Mercantil
de
Derecho
AGUILAR GORRONDONA, Jos Luis Derecho Civil Personas

DE SOLA, Ren
El Derecho Venezolano sobre la

Letra de Cambio.
214

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
ECONOMA GENERAL
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32061
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: MARIA TERESA DE LAZARDI
FECHA: 31-07-80
215
INTRODUCCIN
El orden econmico actual se caracteriza por constantes y
vertiginosos cambios que hacen cada da ms compleja la tarea del
administrador. De esta manera, el estudio de la ciencia econmica debe
proveerlo de un conjunto de conocimientos actualizados y destrezas que
le permitan operar con la realidad econmica en una forma ms efectiva.
Los objetivos del curso estn estructurados y propuestos de tal
forma que motiven al participante a que analice los problemas que se
generan en el campo econmico del medio o regin a la cual pertenece y
para que aporte soluciones originales de carcter prctico y funcional. El
tratamiento de los contenidos curriculares intenta hacer que su
participacin en la evaluacin del proceso econmico se realice en una
proporcin cada vez mayor.
El propsito general del curso en que los participantes de la
Licenciatura en Administracin se inicien en el aprendizaje y utilizacin
prctica de una serie de trminos, descripciones y ejemplos de manejo
diario, pertenecientes al campo de la economa. Las destrezas adquiridas
a travs de este curso proveern al participante de una base slida para
el estudio y comprensin del resto de los cursos y disciplinas relacionadas
con la economa, as como tambin para la aplicacin de las destrezas en
el campo donde el administrador se desempear como profesional.
El curso ha sido estructurado en 11 unidades que siguen una
secuencia lgica junto con sus objetivos especificados.
216
UNIDAD I
LA CIENCIA
ECONMICO
ECONMICA:
UNIDAD II
LA PRODUCCIN Y EL EQUILIBRIO ECONMICO
UNIDAD III
EL CAPITALISMO
UNIDAD IV
EL IMPERIALISMO
UNIDAD V
EL VALOR
UNIDAD VI
LA DEMANDA
UNIDAD VII
LA OFERTA
UNIDAD VIII
LOS MERCADOS
UNIDAD IX
TEORA DE LA MONEDA Y DEL CRDITO
UNIDAD X
PRODUCTO BRUTO
UNIDAD XI
DISTRIBUCIN DEL INGRESO
217
EL
PROBLEMA
UNIDAD I LA CIENCIA ECONMICA: EL PROBLEMA ECONMICO

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante debe ser capaz de utilizar los

conceptos bsicos de la Ciencia Econmica para expresarse acerca de
realidad econmica del pas, previo anlisis de grficos y materiales
impresos.
Concepto de Ciencia Econmica. Evolucin histrica del concepto.
Problema Econmico y Problema Tcnico. Relacin de la economa con
otras ciencias. Las leyes econmicas. El mtodo de la economa.
UNIDAD II LA PRODUCCIN Y EL EQUILIBRIO ECONMICO

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante ser capaz de resolver

situaciones problemticas tipo, extradas de la realidad, relacionadas con
la produccin y el equilibrio econmico previa completacin de materiales
impresos y orientaciones del facilitador.
Definicin
de
necesidades
necesidades. Los Bienes.
humanas.
Caractersticas
de
Clasificaciones. Utilidad. Clases. Sistema
Econmico. Estructura. La produccin. Factores de produccin. Nocin de

equilibrio econmico.
218
UNIDAD III
EL CAPITALISMO
OBJETIVO TERMINAL

utilizar los conceptos bsicos del capitalismo para describir situaciones
que tipifican la sociedad que se rige por este tipo de sistema econmico,
previa participacin en una simulacin.
Caractersticas
fundamentales.
componentes del valor.
Plusvala
capitalismo.
Los
Tasa de Plusvala. Composicin orgnica del
capital. La Tasa de Ganancia. Reproduccin simple. Acumulacin.

Reproduccin ampliada. El capitalismo de competencia. Leyes. Crisis y
depresiones del capitalismo. Naturaleza y caractersticas.
UNIDAD IV
EL IMPERIALISMO
OBJETIVO TERMINAL
elaborar una sntesis de ideas sobre el imperialismo y sus dificultades
sobre la base de su significado ms puro, previa participacin en una
conferencia por un experto.
Origen y desarrollo el Imperialismo. Caractersticas. Papel del
Estado. Perspectivas del Capitalismo.
219
UNIDAD V
EL VALOR
OBJETIVO TERMINAL
interpretar la teora del valor y sus elementos y aplicar sus principios a la
descripcin de casos particulares de la vida cotidiana, previo estudio de
modelos de casos.
Teora del Valor. Valor de uso. Valor de cambio. Forma relativa del
valor. Trabajo abstracto. Fetichismo de la mercanca.
UNIDAD VI
LA DEMANDA
OBJETIVO TERMINAL
representar grficamente el proceso de elasticidad de la demanda global
para conjuntos de datos, tanto hipotticos como reales, previa
interpretacin de grficos.
Elasticidad de la demanda. Factores que influyen en la elasticidad.
Demanda global.
220
UNIDAD VII LA OFERTA

OBJETIVO TERMINAL
representar grficamente el proceso de elasticidad de la oferta global para
conjuntos de datos, tanto hipotticos como reales, previa interpretacin de
grficos.
La elasticidad de la oferta. Factores que influyen en la elasticidad.
Oferta global.
UNIDAD VIII LOS MERCADOS
OBJETIVO TERMINAL
interpretar la problemtica que plantea la formacin de mercados de
integracin y generar aportes propios que contribuyan a dicha integracin,
previa demostracin del proceso por el facilitador.
Concepto, tipos y clasificacin de los mercados. Competencia
perfecta. El monopolio. El oligopolio. Formacin de los precios en los
diferentes tipos de mercado. Equilibrio de los precios. Problemtica actual
de los mercados de integracin.
221
UNIDAD IX
TEORA DE LA MONEDA Y DEL CRDITO
OBJETIVO TERMINAL
interpretar el significado de la moneda y el crdito dentro del orden
econmico y expresar las funciones de las diversas instituciones de
carcter financiero, previa visita a tales instituciones y revistas
econmicas actualizadas.
Definicin de moneda y crdito. Funciones de la moneda. Origen y
evolucin histrica.
El valor de la moneda. El dinero: clases y
caractersticas. La moneda metlica y sus problemas. El billete de banco y

sus problemas. El dinero bancario. Crdito.
Instituciones Financieras.
Bancos Comerciales. Banco Central de Venezuela. Banco de Fomento.

Sociedades Financieras. Funciones.
UNIDAD X
PRODUCTO BRUTO
OBJETIVO TERMINAL
resolver problemas de la realidad econmica de Venezuela relacionados
con el logro del producto, la distribucin del ingreso y la ejecucin de
gastos nacionales, previa participacin en un seminario.
Producto bruto de la economa. Producto Territorial Bruto. Ingreso
Nacional.
Producto Bruto de la Empresa. Distribucin del P.T.B. por
sectores.
Estructura
del
Gasto
222
Nacional
Bruto.
Relaciones
Intersectoriales. Matriz insumo - producto.
Relaciones con el exterior.
Balanza de pagos.
UNIDAD XI DISTRIBUCIN DEL INGRESO
OBJETIVO TERMINAL
analizar los mecanismos ms adecuados para lograr una distribucin justa
del ingreso en los diferentes tipos de economa, previa participacin en un
seminario.
Categora del ingreso. Factores que determinen la distribucin del
ingreso. Distribucin sectorial y regional del ingreso. Comparacin del
consumo.
223
BIBLIOGRAFA
CASTRO Y LESSA
Introduccin a la Economa. Siglo

XXI
HERNECKER, Marta
Conceptos
elementales
del
Materialismo Histrico. Siglo XXI.
NEFFA, Julio
El Mercado de Trabajo en
Amrica Latina. Edit. El coloqui.
BANCO CENTRAL DE VENEZUELA
Informe Econmico. V Plan de la

Nacin.
D.F .MAZA Zabala, Hctor
Venezuela:
Dependiente
Una
Economa
MALAVE MATA, Hctor, SILVA

Michelena.
A. COLLERY
Ingreso Nacional y Ocupacin.

Editora Amorrortu.
MARX, Carlos
Salario, Precio y Ganancia
PINTO, Anbal
La Distribucin del Ingreso en

Amrica Latina e Inflacin, Races
Estructurales. Fondo de Cultura
Econmica.
Consideraciones
sobre
la
Distribucin del Ingreso en
Venezuela. Cuaderno S.V.P. N
103.
O. CAPUTO y R. PISARRO
Imperialismo,
Dependencia
Relaciones Internacionales.
SWEEZY, Paul
Teora del Desarrollo Capitalista.

Fondo de Cultura Econmica.
EATON, John
Economa Poltica
224
CEDEO, Luis
El Imperio del Dlar
LENIN, Vladimir
Imperialismo: Etapa Superior del

Capitalismo
225

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL

CURSO:
HISTORIA ECONMICA Y SOCIAL DE VENEZUELA

(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32062
CRDITOS: 03
TCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO
ELABORADO POR: PEDRO VIVAS OROPEZA
FECHA: 08-10-80
226
INTRODUCCIN
El estudio de la historia de Venezuela y su investigacin se ha
vigorizado en las ltimas dos dcadas encarndose esta disciplina con la
seriedad metodolgica necesaria y adecuada, lo que ha sido posible
gracias a los aportes de historiadores como Eduardo Arcila Fara, Germn
Damas, Federico Brito Figueroa, entre otros.
Nuestros participantes y profesionales deben concientizarse de la
necesidad ineludible, en un pas en vas de desarrollo como lo es
Venezuela, que tenemos en cuanto a la capacitacin analtica de nuestra
formacin nacional con el propsito de comprender y obrar en l con
perspectivas hacia el futuro.
En este sentido, el estudio de la Historia Social y Econmica de
Venezuela deber caracterizar la dinmica de nuestro presente.
El futuro comienza con nuestro presente y tiene implicaciones y
reminiscencias de un pasado. De ello se desprende el imperativo de un
anlisis retrospectivo de la historia a fin de entenderla en su trayectoria
nacional, continental y mundial.
En este orden de ideas, se hace necesario el estudio de la
dinmica socio econmica conjuntamente con la dinmica ideolgica
poltica que se desarrollan en nuestro pas hoy da, y que resultan de un
proceso dinmico que comienza en el pasado.
En sntesis, este programa pretende motivar al participante con una
nueva visin de conjunto tendientes a su desarrollo humano, intelectual,
administrativo y de servicio, que contribuya a la expansin ideolgica
desde el punto de vista democrtico.
227
UNIDAD I
POCA PRECOLOMBINA
UNIDAD II
EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA
UNIDAD III
LA VENEZUELA INDEPENDIENTE
UNIDAD IV
LA VENEZUELA PRE - PETROLERA
UNIDAD V
LA VENEZUELA PETROLERA
UNIDAD VI
LA INDUSTRIALIZACIN
228
UNIDAD I POCA PRECOLOMBINA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante debe ser capaz de identificar

las caractersticas generales de la organizacin social de las tribus
indgenas que poblaban el territorio venezolano hacia la poca del
descubrimiento de Amrica y analizar las actividades mediante las cuales
satisfacan necesidades relativas a alimentacin, vestido, vivienda, etc.
Caractersticas econmica-sociales de los problemas de la
Venezuela Precolombina. Los grupos sedentarios y los grupos nmadas.
La caza y la pesca, agricultura; recoleccin de frutos, races, etc. Los usos
y las costumbres.
UNIDAD II EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante ser capaz de analizar y
discutir la irrupcin de la cultura espaola en los territorios de Amrica.
La organizacin socio econmica espaola y su adaptacin en
las colonias americanas. El gobierno espaol y sus instituciones.
Caractersticas de la economa colonial venezolana. Los medios de
control econmico poltico de Espaa sobre sus colonias. Las clases
sociales. La distribucin del poder.
229
UNIDAD III
LA VENEZUELA INDEPENDIENTE
OBJETIVO TERMINAL

analizar el desarrollo evolutivo de la economa venezolana a partir de la
conclusin de la Guerra de Independencia y los elementos de carcter
social paralelos a tal proceso.
La Venezuela agropecuaria. Propiedad de la tierra y medios de
produccin. Polticas econmicas. El desarrollo poltico y los partidos. El
estancamiento econmico. El comercio y las relaciones con el exterior.
Clases sociales y la dificultad para la movilidad vertical.
UNIDAD IV LA VENEZUELA PRE - PETROLERA

OBJETIVO TERMINAL
analizar la organizacin socio poltica administrativa de Venezuela y
su evolucin desde la Independencia hasta 1900.
La toma del poder por los andinos. La consideracin del poder
central y eliminacin de los caudillos locales. La progresiva influencia del
inters capitalista extranjero. La propiedad de los medios productivos. Los
partidos polticos y sus ideologas.
230
UNIDAD V LA VENEZUELA PETROLERA

OBJETIVO TERMINAL
analizar y discutir el impacto en la economa venezolana producido por la
aparicin del petrleo y por la dictadura gomecista, as como tambin, las
movilizaciones horizontal y vertical de la poblacin.
La aparicin del petrleo y el desarrollo de la industria petrolera. El
deterioro de la produccin agropecuaria y el xodo rural urbano. El poder
en manos de Juan Vicente Gmez. Las relaciones de Venezuela con el
exterior. Las polticas econmicas, educativas y de servicios del gobierno
de Gmez.
UNIDAD VI LA INDUSTRIALIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
analizar la situacin actual del pas en base al desarrollo econmico
poltico a partir de la muerte de Gmez.
La muerte de Gmez y el proceso de liberacin poltica. La
democracia y la organizacin del Estado. Las concesiones petroleras y las
inversiones del capital forneo.
La dictadura perezjimenista. El proceso
de industrializacin por sustitucin de importaciones. La integracin

econmica de Amrica Latina: ALAL, el pacto sub regional andino,
231
SELA, etc. La sociedad de consumo. La OPEP, La nacionalizacin del

hierro y el petrleo. La Reforma Agraria.
232
BIBLIOGRAFA
FUENMAYOR, J Bautista Historia de Venezuela Poltica Contempornea.
Caracas. 1975, Tomos 1 y 11.
BRITO Figueroa, Federico Historia Econmica y Social de Venezuela
EBUC Caracas, 1974
CARRERA Damas, G. La Crisis de la Sociedad Colonial Venezolana.
Direccin de Cultura de la G.D.F., Caracas 1976.
DASCOLI, Carlos. Esquema Histrico Econmico de Venezuela. U.C.V.
Caracas, 1973, Obras Citadas.
POLANCO Martnez, Toms. Esbozo sobre Historia Econmica
Venezolana. Edit. Guadarrama. Obras Citadas Madrid, 1960.
PICON S, Mariano Mijares, y DAZ.SNCHEZ, Augusto. Venezuela
Independiente: Evolucin Poltica Social 1810/1960
Ramn Fundacin Eugenio Mendoza. Caracas 1975 Obras.Citadas.
MAGALLANES, Manuel. Historia Poltica de Venezuela. Edime. Madrid
1972. Obras Citadas.
MAGALLANES Manuel. Los Partidos Polticos en la Evolucin Histrica
Venezolana.
MAZA Zabala, MALAV Venezuela, crecimiento sin desarrollo. Edit.
Nuevo Tiempo. Mata Mxico, 1974. Obras Citadas.
RODRGUEZ, Manuel A. El Capitolio, un siglo de Historia de Venezuela.
Ed. Del Congreso de la Repblica, Caracas 1974. Obras Citadas.
MAZA Zabala, MALAV. Venezuela un Economa dependiente. Ed.
Salvador de la Plata. Caracas 1973. Obras Citadas.
SILVA MICHELENA, J. A. Crisis de la Democracia. U.C.V. Caracas, 1970
Obras Citadas.
ESCOBAR Salm, Ramn Evolucin Poltica de Venezuela. Edit. Monte
vila. Caracas, 1972.Obras Citadas.
233

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
MATEMTICA FINANCIERA
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32071
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: J.M. HERNNDEZ VALERO
FECHA: 15-09-80
234
INTRODUCCIN
El mundo de los negocios, finanzas, economa, comercio y
actuariales se ha desarrollado de tal forma que cada uno de ellos se
reduce ya en una especialidad. Todos ellos estn ntimamente
relacionados, siendo uno de sus componentes principales las operaciones
que se efectan con el auxilio de las llamadas matemticas de las
operaciones financieras o simplemente matemticas financieras.
En efecto, no es tan slo el concepto del rendimiento de la unidad
de capital en un determinado tiempo, o el valor actual o fin al de un pago,
o serie de ellos, que justifica la estrategia, sino que su aplicacin es an
mayor por cuanto sus frmulas son aplicables para el crecimiento o
decrecimiento de un colectivo dado, poblacin, estudiantes, matrculas,
trabajadores etc., sino que adems sirve de apoyo a los participantes para
entender otras estrategias de su carrera que les son afn: Clculo,
Economa, Estadstica, Recursos Financieros, etc.
Estas consideraciones dan fundamentos valederos para que este
curso sea incluido en el Plan de Estudios del Ciclo General de la
Licenciatura en Administracin.
235
UNIDAD I
INTERS, DESCUENTO Y RENDIMIENTO COMN

Y MEDIO
UNIDAD II
RENTAS.
DIFERENTES
TIPOS
DE
RENTAS.
AMORTIZACIONES.
UNIDAD III
PRSTAMO.
EMPRSTITO.
USUFRUCTO
BONOS.
UNIDAD IV
APNDICE (CONSTRUCCIN Y USOS DE TABLAS

FINANCIERAS).
236
UNIDAD I INTERS, DESCUENTO Y RENDIMIENTO COMN Y MEDIO

OBJETIVO TERMINAL

aplicar los conceptos de inters y descuento en las operaciones
financieras.
Concepto de Inters Simple. Concepto de Inters Compuesto.
Ejemplos. Diferencia entre inters simple e inters compuesto. Concepto y
tipos de descuentos: comercial, nacional y compuesto. Concepto de
rendimiento comn y rendimiento medio.
Aplicaciones de estos
conceptos.
UNIDAD II
RENTAS.
DIFERENTES
AMORTIZACIONES
TIPOS
DE
RENTAS.
OBJETIVO TERMINAL

diferenciar y utilizar los diferentes tipos de rentas que se utilizan en las
operaciones financieras y las tablas de amortizaciones.
Concepto de renta. Diferentes tipos de rentas: temporales,
variables y perpetuas: vencidas y anticipadas. Concepto de amortizacin.
Tabla de amortizacin de un capital en un tiempo dado. Diferentes
expresiones matemticas que intervienen en la elaboracin de una tabla
de amortizacin.
237
UNIDAD III PRSTAMO, EMPRSTITO, USUFRUCTO Y BONO

OBJETIVO TERMINAL
aplicar los conceptos de prstamo, emprstito, usufructo, nuda propiedad
y bonos en las diferentes operaciones financieras donde ellos
intervengan.
.
Concepto de prstamo. Forma de amortizarlos. Concepto de
emprstito. Diferentes tipos. Su amortizacin. Usufructo y nuda propiedad.
Concepto de bono y su emisin
UNIDAD IV APNDICE (CONSTRUCCIN Y USOS DE TABLAS
FINANCIERAS)
OBJETIVO TERMINAL
utilizar los instrumentos que intervienen en la construccin de las
diferentes tablas financieras
Elementos que intervienen en la construccin de una tabla
financiera segn su uso. Mtodos para construir una tabla financiera.
238
BIBLIOGRAFA
COLECCIN SCHAUM
Matemtica Financiera.
GONZLEZ GALE, Jos
Matemtica Financiera,
Anualidades
D.W.A. Donal
Compound Interest And Annuities .

Certain. Published for the Institute of
actuaries and the Faculty of Actuaries.
London.
LEVI, Eugenio
Curso de Matemtica Financiera en

tatuariale. Milano Giuffre editore.
GIL PELEZ, Lorenzo
Tablas Financieras y
Madrid, Editorial Dossat.
239
Intereses
Actuariales.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
PRESUPUESTO
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32072
CRDITOS:
03
TCNICA DE APRENDIZAJE: TALLER II

FECHA: 20-01-81
240
INTRODUCCIN
El orden financiero actual se caracteriza por su constante y
vertiginoso cambio que hace cada da ms compleja la tarea del
administrador. As, la planificacin presupuestaria y su estudio, debe
proveerlo de un conjunto de conocimientos actualizados y destrezas que
le permitan operar con la realidad empresarial en una forma ms efectiva.
.
Los objetivos del curso estn estructurados y propuestos de tal
forma que motivan al participante para que adquiera las destrezas y
habilidades que requiere el campo de las finanzas y para que aporte
soluciones originales de carcter prctico y funcional. El tratamiento de los
contenidos curriculares intenta hacer que su participacin en la
preparacin y control de los presupuestos empresariales se realice en una
proporcin cada vez mayor.
El propsito general del curso es que los participantes de la
Licenciatura en Administracin se inicien en el aprendizaje y utilizacin
prctica de una serie de trminos, descripciones y clculos de manejo
diario, pertenecientes a la empresa pblica y privada.
Las destrezas
adquiridas a travs de este curso proveern al participante de una base

slida para el estudio y comprensin del resto de los cursos y disciplinas
relacionadas con la administracin, as como tambin, para la aplicacin
de las destrezas en el campo donde el administrador se desempear
como profesional.
241
TCNICAS DE EDUCACIN GRUPAL

UNIDAD I
LA GERENCIA Y EL SISTEMA PRESUPUESTARIO
UNIDAD II
PLANIFICACIN FINANCIERA
UNIDAD III
PRESUPUESTO DE CAJA
UNIDAD IV
PRESUPUESTO DE VENTAS
UNIDAD V
PRESUPUESTO DE GASTOS DE VENTAS
UNIDAD VI
PRESUPUESTO DE PRODUCCIN
UNIDAD VII
PRESUPUESTO DE COMPRAS
UNIDAD VIII
PRESUPUESTO DE MANO DE OBRA
UNIDAD IX
PRESUPUESTO DE GASTOS DE FABRICACIN Y

ADMINISTRACIN.
UNIDAD X
PRESUPUESTO DE CAPITAL
UNIDAD XI
ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS.
UNIDAD XII
PRESUPUESTO POR PROGRAMAS.
242
UNIDAD I LA GERENCIA Y EL SISTEMA PRESUPUESTARIO

OBJETIVO TERMINAL

comprender la importancia del presupuesto y la responsabilidad de su
gerencia.
Concepto de presupuesto. Objetivos y planes presupuestarios.
Principios que rigen el sistema presupuestario. Propsitos del sistema
presupuestario. Requisitos. Implantacin y responsabilidad del sistema
presupuestario.
Generalidades
sobre
el
presupuesto
tradicional.
Definicin.
UNIDAD II
PLANIFICACIN FINANCIERA
OBJETIVO TERMINAL

conocer la importancia de la planificacin financiera y los diferentes
presupuestos y sus ciclos.
Introduccin.
Esquema
presupuestario
de
la
empresa.
Presupuestos de operacin. Definicin. Usos. Presupuestos Financieros.

Definicin. Usos. Estados Financieros Proyectados. Definicin. Usos.
Ciclo Presupuestario.
243
UNIDAD III PRESUPUESTO DE CAJA

OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de caja.
Objetivos.
Determinacin
de
ingresos
desembolsos.
Financiamiento de saldos desfavorables. Preparacin del presupuesto de

caja. Control del presupuesto de caja. Responsable. Relacin con otros
presupuestos.
UNIDAD IV
PRESUPUESTO DE VENTAS
OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de ventas.
Objetivos y responsabilidad. Estimacin de ventas. Estadsticas
internas
externas
de
ventas.
Tendencias.
Determinacin
del
presupuesto de ventas. Preparacin y control del presupuesto de ventas.

UNIDAD V
PRESUPUESTO DE GASTOS DE VENTAS
OBJETIVO TERMINAL
preparar un presupuesto de gastos de ventas.
244
Objetivos. Relacin con las ventas. Clasificacin de los gastos de
venta. Estimacin de gastos de venta. Preparacin y control del
presupuesto de gastos de venta.
UNIDAD VI PRESUPUESTO DE PRODUCCIN
OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de produccin.
Definicin
objetivos.
Determinacin
de
necesidades
de
produccin en relacin con el departamento de ventas y los inventarios

adecuados. Preparacin y control.
UNIDAD VII PRESUPUESTO DE COMPRAS

OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de compra.
Objetivos. Determinacin de necesidades de materia prima.
Informe de materiales para el presupuesto de compras. Preparacin y
control.
245
UNIDAD VIII PRESUPUESTO DE MANO DE OBRA

OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de mano de obra.
Objetivo. Mtodos para determinar el costo de la mano de obra
directa. Preparacin y control del presupuesto de mano de obra.
UNIDAD IX
PRESUPUESTO DE GASTOS DE FABRICACIN Y

ADMINISTRATIVOS
OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de gastos de fabricacin y de gastos
administrativos.
Objetivos. Gastos fijos y variables. Estimacin de gastos fijos y
variables.
Preparacin del presupuesto de gastos de fabricacin.
Clasificacin de gastos por departamento y naturalizacin. Fijos y

variables. Preparacin del presupuesto de gastos administrativos.
246
UNIDAD X
PRESUPUESTO DE CAPITAL
OBJETIVO TERMINAL
elaborar un presupuesto de capital.
Objetivos. Fases de un presupuesto de capital. Preparacin y
control del presupuesto de capital.
UNIDAD XI ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS
OBJETIVO TERMINAL
preparar los estados financieros proyectados.
Definicin y objetivos. Estimacin de ganancias y prdidas.
Estimacin del balance general. Estimacin del estado de origen y
aplicacin de fondos. Flexibilidad de los presupuestos de operacin ante
los estados proyectados.
UNIDAD XII PRESUPUESTO POR PROGRAMAS

OBJETIVO TERMINAL
distinguir el presupuesto por programas del presupuesto tradicional.
247
Definicin y objetivos. Ciclo. Presupuestario. Organismos que
intervienen en su proceso. Diferencias entre Presupuesto Tradicional y
por Programas. Determinacin de los Ingresos y Estimacin de los
Gastos. Clasificacin de los gastos y los ingresos. Ejemplos regidos en la
empresa pblica. Importancia del Presupuesto por Programas.
248
BIBLIOGRAFA
Orden de Expertos Contables
Contabilidad
de
la
Tcnica
de
Contabilidad Presupuestaria. Editorial
Sagitario, S.A. Barcelona Espaa.
RODRGUEZ AZUAR, Jos V.
Elementos de Economa Presupuestaria.
JORIO, F.
Control
Presupuestaria.
Sagitarios A. Plan Plandoux.
MARTNER, Gonzalo
Planificacin
y
Presupuesto
por
Programa. Editorial Siglo XXI. Mxico.
BRITO GARCA, Lus
Presupuesto del Estado.
249
Editorial

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
FINANZAS E IMPUESTOS
(ELECTIVO EN EL CICLO PROFESIONAL DE
MATEMTICA)
CDIGO:
32073
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: EDMUNDO VILLARROEL Y HCTOR FRENEITES
FECHA: 15-09-81
250
INTRODUCCIN
El programa de Finanzas e Impuestos pretende dar a conocer la

importancia de las finanzas en la administracin moderna y de igual
manera valorar su influencia en la economa nacional.
La evolucin histrica de las finanzas pblicas en Venezuela es
objeto de una revisin por parte de este programa ya que el participante
debe conocer la evolucin histrica de las mismas en nuestro pas.
El programa completo consta de 8 unidades que en su conjunto
van a proporcionar al estudiante una visin concreta del programa
relacionado con finanzas.
251
OBJETIVO GENERAL
Orientar al participante a fin de que sea capaz de explicar las
operaciones financieras y sus efectos en la economa nacional, elaborar
un anlisis de la composicin general del ingreso nacional y del gasto
pblico del pas e interpretar el marco legal de la poltica fiscal y
monetaria.
252

UNIDAD I
FINANZAS
UNIDAD II
FINANZAS PBLICAS
UNIDAD III
INGRESO PBLICO
UNIDAD IV
IMPUESTOS
UNIDAD V
GASTO PBLICO
UNIDAD VI
ADMINISTRACIN
EMPRESARIALES
UNIDAD VII
FINANCIAMIENTO BSICO
UNIDAD VIII
FUENTES DE FINANCIAMIENTO EMPRESARIAL
253
DE
LAS
FINANZAS
UNIDAD I
FINANZAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, mediante las actividades de

los grupos pequeos, ser capaz de reconocer la importancia de las
finanzas en la administracin moderna y valorar su influencia en la
economa nacional.
Finanzas en sentido general. Clasificacin de las Finanzas.
Campos de estudio. Impuesto. Importancia.
UNIDAD II
FINANZAS PBLICAS
OBJETIVO TERMINAL

los grupos pequeos, ser capaz de: sintetizar la evolucin histrica de
las finanzas pblicas en Venezuela e identificar e interpretar los
fundamentos legales de la actividad financiera del Estado.
Finanzas Pblicas. Evolucin histrica. Actividad financiera del
Estado Venezolano. Derecho que rige la actividad financiera del Estado
Venezolano (Derecho Financiero).
254
UNIDAD III INGRESO PBLICO

OBJETIVO TERMINAL
los grupos pequeos, ser capaz de: conocer la estructura interna del
ingreso pblico y valorar su incidencia en la economa nacional.
Ingreso pblico e ingreso nacional: interrelaciones. Ingreso pblico:
diversas clasificaciones. Tributos: impuestos, tasas. Otras contribuciones.
UNIDAD IV
IMPUESTOS
OBJETIVO TERMINAL
los grupos pequeos, ser capaz de: conocer los mecanismos que
emplea el Estado Venezolano en la aplicacin de los impuestos y valorar
su influencia en la economa nacional.
Impuestos,
principios,
clasificacin:
directos.
Ventajas
desventajas de esta aplicacin.

UNIDAD V GASTO PBLICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, mediante las actividades
incluidas en el anlisis de casos, ser capaz de sintetizar la evolucin
255
histrica del gasto pblico en Venezuela durante los ltimos 20 aos,

analizar los criterios utilizados para la distribucin del gasto pblico, juzgar
el comportamiento del gasto pblico en los ltimos 20 y formular dos
sugerencias para hacerlo ms nacional y tcnico.
El Gasto Pblico. Evolucin del gasto pblico en Venezuela.
(ltimos 20 aos). Clasificacin, distribucin. Incidencia del gasto pblico
en la economa nacional.
UNIDAD VI ADMINISTRACIN DE LAS FINANZAS EMPRESARIALES

OBJETIVO TERMINAL
los grupos pequeos, ser capaz de distinguir la interrelacin entre las
reas de la administracin financiera pblica y la administracin privada y
valorar la importancia de la organizacin en la administracin de las
finanzas empresariales.
Administracin de las finanzas empresariales. Importancia de la
organizacin en la administracin financiera empresarial. Planificacin y
control financiero empresarial.
UNIDAD VII FINANCIAMIENTO BSICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, mediante las actividades
desarrolladas en trabajo grupal y de discusin, ser capaz de conocer y
256
comprender los elementos integrantes del control financiero en personal,

analizar sus consecuencias y valorar su importancia en el campo de la
economa privada.
Administracin del inventario en materias primas, en producto, en
proceso, de productos terminados, Riesgos. Administracin de los costos
y efectos pro cobrar; objetivos a alcanzar. Anlisis de los factores que
determinan la cuanta. Evaluacin del riesgo crediticio. Administracin del
dinero y del cuasi dinero. Funciones de la inversin de fondo lquidos.
Reservas de cuasi-dinero. Consta de mantener dinero y cuasi- dinero.
Manera de elevar el rendimiento del dinero y cuasi dinero. Niveles
ptimos de dinero. Administracin de activos fijos. Importancia de los
aspectos significativos de inversiones en activo. Corrientes de fondos
relativos al activo fijo.
UNIDAD VIII FUENTES DE FINANCIAMIENTO EMPRESARIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al trmino de la unidad el participante, mediante las actividades
desarrolladas en la discusin, ser capaz de identificar y analizar las
fuentes de funcionamiento empresarial as como, evaluar los pro y los
contra de estas diferentes fuentes de financiamiento y su impacto para la
economa privada.
Fuentes de financiamiento empresarial. Financiamiento interno:
conveniencias e inconveniencias. Financiamiento externo: corto plazo,
mediano plazo.
257

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
MERCADEO
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32081
CRDITOS:
03
TCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO IV

ELABORADO POR: ALEJANDRO GRAJAL
FECHA: 29-10-80
258
INTRODUCCIN
El mercado es cualquier actividad que se relacione con el
movimiento de bienes y servicios desde el lugar donde son producidos al
lugar donde son consumidos o utilizados. Esta actividad se desarrolla con
la evolucin histrica de la sociedad como una consecuencia de la
satisfaccin de las necesidades humanas.
Aunque las ideas y actividades de Mercadeo pueden remontarse a
pocas antiguas, es en nuestros tiempos actuales cuando adquiere
verdadera importancia y se organiza de una manera sistemtica.
La planificacin y el funcionamiento de una empresa debe dirigirse
a satisfacer los deseos de sus clientes actuales o potenciales y a obtener
beneficios econmicos con la venta de los bienes o servicios que
satisfagan esos deseos. Por esta razn, se considera el Mercadeo como
una actividad omnipresente en la empresa y de ah que el objetivo de la
administracin sea hacer ms eficaz dicha actividad.
El concepto de Mercadeo se basa en dos ideas fundamentales: primera,
que toda planificacin, poltica y funcionamiento de la empresa debe
orientarse hacia el cliente y, segunda, el volumen de ventas de la
empresa debe producir el beneficio mximo.
Una de las definiciones ms completas de Mercadeo es la que lo
considera como el proceso mediante el cual se prev la demanda de
bienes y servicios econmicos de una sociedad y se le satisface por
medio de la concepcin, promocin, intercambio y distribucin de dichos
bienes y servicios. De acuerdo con esta definicin el mercadeo
comprende:
- Estudio y previsin de la demanda
259
- Estmulo y ampliacin de la demanda

- Diseo del producto: su planeacin y produccin
- Venta de los productos: su distribucin y entrega
- Investigacin de los mercados
ndice de satisfaccin del consumidor y las actividades que se
derivan de la
ampliacin y combinacin de las mencionadas.
Se puede decir que el mercadeo constituye una concepcin amplia

con respecto a la forma en que las empresas deben adaptarse al medio
competitivo y organizarse alrededor de la funcin del cliente y sus
necesidades.
En el Mercadeo se distinguen cuatro aspectos principales:
Funcin: comprende toda la actividad que tiene por objeto acercar el
resultado de la empresa al inters del consumidor.
Actividad: comprende la gama de actos que la empresa puede realizar
para alcanzar los objetivos del mercado. Estos objetivos estn
relacionados con el mercado, los productos o los servicios y los mtodos y
polticas de distribucin.
Planes y programas: se refiere a la determinacin precisa de los objetivos
o metas a lograr con la actividad mercadotecnia, as como a los medios o
instrumentos que se utilizarn indicando las relaciones entre instrumentos
y objetivos y de cada grupo entre s.
Servicio: este aspecto se concentra en la unidad o seccin organizativa
de la empresa a la cual se asigna la realizacin de las actividades de
mercadeo.
Lo anteriormente expuesto, indica que es difcil lograr una
definicin de Mercadeo vlida, universal y aceptada por todos, debido a la
260
complejidad de la actividad, a su rpida y continua evolucin, a la

intervencin de multitud de factores econmicos, sociales,
psicolgicos y a la diversidad de circunstancias en que se desenvuelven
las empresas, los consumidores y el marco jurdico poltico.
Es, por lo tanto, un reto que se plantea al estudioso y al ejecutivo el
logro de una comprensin cada vez ms completa del proceso de
Mercadeo y de la forma en que intervienen los diversos factores con el fin
de lograr una accin ms eficiente de la empresa para obtener mayores
ganancias; un mayor beneficio de la sociedad por medio de la elevacin
del nivel de vida y el aumento del bienestar general, al lograr una mejor y
ms completa satisfaccin de las necesidades humanas.
El presente curso, an con su carcter introductorio al rea del
Mercadeo, dar los elementos necesarios para comenzar a enfrentar el
reto.
261
UNIDAD I
DEFINICIN Y CONCEPTOS BSICOS
UNIDAD II
SEGMENTACIN DE MERCADO MARKETING MIX
UNIDAD III
FUNDAMENTOS ECONMICOS DEL MERCADEO
UNIDAD IV
LA SOCIOLOGA Y EL MERCADEO
UNIDAD V
LA PSICOLOGA Y EL MERCADEO
UNIDAD VI
ANLISIS GERENCIAL DEL MERCADEO
262
UNIDAD I DEFINICIN Y CONCEPTOS BSICOS

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante, estar capacitado para

definir los elementos constitutivos del Mercadeo. Enumerar los problemas
inherentes a la comercializacin.
Nombrar las diferentes tcnicas
utilizadas en el Mercadeo. Identificar las corrientes modernas en la

interpretacin del Mercadeo. Hacer un listado de los problemas que
puede resolver el Mercadeo en Venezuela.
Definicin de conceptos bsicos. Conceptos tradicionales y
modernos. Mercadeo y sociedad. Diversos enfoques del Mercadeo.
Mercados, productos y servicios. Casos prcticos.
UNIDAD II SEGMENTACIN DE MERCADO MARKETING MIX

OBJETIVO TERMINAL

relacionar mercadeo y produccin. Discutir el plan de produccin de la
empresa. Expresar las relaciones entre la dinmica de crecimiento y el
mercadeo. Relacionar produccin y producto. Identificar envase, canal de
distribucin, intermediario, consumidor, usuario, mayoreo, minoreo.
Describir las funciones del intermediario.
Segmentacin de Mercado Marketing Mix. Mercado de bienes y
servicios.
Funciones del Mercadeo. Instrucciones y conductos de
263
comercializacin y distribucin.
Mayoreo y minoreo. Intermediarios
funcionales. Estudio de casos.
UNIDAD III FUNDAMENTOS ECONMICOS DEL MERCADEO

OBJETIVO TERMINAL
identificar la demanda de un bien. Expresar funciones sencillas de
demanda para una coleccin de datos observados. Aplicar parmetros de
demanda tales como la elasticidad. Relacionar ingreso, gasto, demanda.
Interpretar la conducta del consumidor. Describir los problemas de la
competencia en el mercado. Ilustrar la competencia entre precios y
marcas. Demostrar la contribucin del mercado al logro de los objetivos
de la empresa (maximizacin del beneficio).
Fundamentos econmicos del Mercadeo. Dinmica del mercado.
Demanda y oferta.
Precios. Marco institucional. Determinantes de la
demanda. Ingresos, precios, gustos del consumidor, marco socio

jurdico. Agrupacin de productos. Anlisis de la conducta de compra del
consumidor. Competencia en el mercado. Tamao, costo de las empresas
y oferta. Posicin relativa de las empresas. Estudio de casos.
UNIDAD IV LA SOCIOLOGA Y EL MERCADEO
OBJETIVO TERMINAL
identificar los factores sociolgicos que afectan la demanda. Demostrar la
funcin que cumple el Mercadeo desde el punto de vista social. Expresar
264
los factores ticos con relacin a las actividades de Mercadeo. Informar

sobre las restricciones legales que afectan al Mercadeo en Venezuela.
La Sociologa y el Mercadeo. Individuo y sociedad. Factores
sociolgicos que afectan la demanda. Papel del Mercadeo en la sociedad.
Factores ticos. Restricciones legales en Venezuela. Ministerio de
Fomento. Oficina de Proteccin al Consumidor.
COVENIN. Servicio
Nacional de Metrologa Legal. Direccin de Prevencin (M. Justicia).

Ministerio de comunicaciones. Ministerio de Sanidad y Asistencia Social.
Medios Publicitarios.
UNIDAD V LA PSICOLOGA Y EL MERCADEO
OBJETIVO TERMINAL
relacionar las caractersticas psicolgicas de la persona con la conducta
del consumidor. Identificar la necesidad en relacin con las motivaciones
de conducta. Interpretar los valores y motivaciones de las personas con
las caractersticas del consumo. Aplicar hbitos y conducta en funcin de
su influencia sobre el mercadeo.
La Psicologa y el Mercadeo. Factores psicolgicos que afectan la
demanda.
Ciencias de la Conducta. Psicologa dinmica, diferencial.
Teora psicoanaltica. Aprendizaje. Instituto. Inteligencia. Motivaciones y

conducta del consumidor.
265
UNIDAD VI ANLISIS GERENCIAL DEL MERCADEO

OBJETIVO TERMINAL
definir las funciones de la gerencia del mercadeo. Analizar las tareas del
ejecutivo de mercadeo. Identificar las reas principales de actividad de la
gente de mercadeo. Describir las funciones externas del gerente de
mercadeo.
Definir
la
investigacin
de
mercados.
Analizar
las
caractersticas principales de una investigacin de mercados. Definir y

describir en forma general la promocin, la publicidad, las relaciones
pblicas, la medicin de la efectividad publicitaria, las ventas, los controles
y la auditoria de mercadotecnia. Relacionar todas las actividades
anteriores con el gerente de mercadeo.
Anlisis
gerencial.
Planificacin
ejecucin
de
programas
integrales de mercadeo. El ejecutivo. Introduccin a la investigacin de

mercado. Promocin. Publicidad.
Relaciones Pblicas. Medicin de la
efectividad de la poltica de ventas. Los controles. La auditoria de

mercadotecnia.
266

CARRERA
CARRERA
CICLO:
GENERAL
MENCIN:
CURSO:
INTRODUCCIN AL PROCESAMIENTO DE DATOS

(ELECTIVO EN EL CICLO PROFESIONAL DE
MATEMTICA)
CDIGO:
32091
CRDITOS:
03
HORAS DE FACILITADURA: 2

ELABORADO POR: NGEL PACHECO C.
FECHA: 23-01-81
267
INTRODUCCIN
El administrador moderno requiere de la manipulacin de grandes

volmenes de datos relacionados con la organizacin de sus labores
profesionales y en especial los que involucran tomas de decisiones.
El procesamiento de datos provee una serie de tcnicas y
herramientas de grandes y comprobadas ventajas en el manejo de
considerables volmenes de datos en lapsos de tiempo cortos y con gran
precisin y exactitud. Es por ello, que su estudio es fundamental en la
formacin de un administrador que sea capaz de desempearse
utilizando las tcnicas ms modernas en manejo de informacin.
.
Los objetivos del curso estn estructurados en una secuencia que
resulta apropiada an para estudiantes con escaso conocimiento previo
del tema, sealndose en principio los conceptos bsicos y las
caractersticas ms resaltantes del procesamiento electrnico de datos,
continuando
con
el
conocimiento
de
una
metodologa
para
el
planteamiento y resolucin de problemas con computador, hasta concluir

con el conocimiento y discusin del papel fundamental y beneficios de la
aplicacin de estas tcnicas y herramientas en la empresa moderna.
El propsito general del curso es capacitar al participante para que
identifique los elementos bsicos del procesamiento automtico de datos
a los fines de su aplicacin en la organizacin eficiente de las actividades
empresariales modernas.
El curso ha sido estructurado en cinco (5) unidades que especifican
los objetivos a lograr, las estrategias de aprendizaje y evaluacin, las
actividades a realizar y la bibliografa recomendada.
268

UNIDAD I
FUNDAMENTOS BSICOS DEL PROCESO DE

DATOS
UNIDAD II
COMPUTADOR ELECTRNICO
UNIDAD III
ESTRUCTURA DE DATOS
UNIDAD IV
RESOLUCIN
DE
COMPUTADORAS
UNIDAD V
APLICACIN
DEL
ELECTRNICO
DE
ADMINISTRACIN
269
PROBLEMAS
MEDIANTE
PROCESAMIENTO
DATOS
EN
LA
UNIDAD I FUNDAMENTOS BSICOS DEL PROCESO DE DATOS
OBJETIVO TERMINAL

identificar y caracterizar las relaciones bsicas de datos y los mtodos
ms utilizados para relacionarlos.
Proceso de Datos. Antecedentes. Definicin. Operaciones Bsicas
de Datos: recoleccin, verificacin, ordenamiento, sistematizacin,
clculo, recuperacin, reproduccin, difusin, comunicacin, mtodos de
procesamiento
de
datos;
manual,
electromecnico,
automtica
(computador electrnico).
UNIDAD II COMPUTADOR ELECTRNICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante ser capaz de identificar los

componentes
bsicos
del
computador
electrnico
explicando
su
funcionamiento e importancia como herramienta de procesamiento de

datos.
Computador Electrnico: antecedentes histricos, estructura y
funcionamientos software: programas de aplicacin, programas de
soporte (sistema operativo, compiladores, tiles), hardware: procesador
central (memoria principal, unidad de control, unidad aritmtica lgica)
270
perifricos (dispositivos de entrada-salida y de autoalmacenamiento

secundario). Ventajas y desventajas. Organizacin de un centro de
procesamiento de datos.
UNIDAD III
ESTRUCTURA DE DATOS
OBJETIVO TERMINAL

reconocer los elementos bsicos para guardar datos dentro del
almacenamiento secundario de un computador electrnico y de
determinar la organizacin de datos y forma de acceso ms apropiada en
un proceso especfico dentro de una organizacin.
Conceptos bsicos. Campo. Registro. Archivo. Organizacin de
archivos.
Secuencial. Directo. Particionado. Secuencial con ndices.
Formas de acceso: directo, secuencial, con ndices.
UNIDAD IV
RESOLUCIN
DE
COMPUTADORAS
PROBLEMAS
MEDIANTE
OBJETIVO TERMINAL
definir los conceptos bsicos de programacin y de aplicar la metodologa
de diagramacin en el planteamiento y solucin de problemas de
cualquier tipo, adems de poder interactuar como usuario con un
especialista en computacin (analista o programador) en la resolucin de
algn problema con el computador.
271
Algoritmos. Conceptos bsicos. Diagramas de flujo y tablas de
decisin.
Programacin. Lenguajes de programacin. Pasos en la
elaboracin de un programa.
UNIDAD V APLICACIN DEL PROCESAMIENTO ELECTRNICO DE

DATOS EN LA ADMINISTRACIN
OBJETIVO TERMINAL
determinar
las
aplicaciones
ms
importantes
del
procesamiento
electrnico de datos en una empresa en la resolucin de problemas.

La organizacin vista como un sistema. Procesamiento de datos
que se realizan. Herramientas que se utilizan. Uso del computador en la
resolucin de problemas de tipo administrativo. Determinacin de
problemas de manejo de informacin dentro de una organizacin.
Tcnicas para anlisis y diseos de sistemas.
272
BIBLIOGRAFA
BENICE, Daniel
Temas de Computacin Electrnica.

Editorial El Ateneo, Buenos Aires 1979.
BURCH, John y STRATER, Flix
Information Systems: Theory and

Practice Second Edition, John Wiley,
Sons. New York 1979
DOMINGO Y BARRETO
Introduccin a la resolucin de
problemas mediante computadoras.
Publicacin
de
la
Escuela
de
Computacin U.C.V.
GRANDES TEMAS
Los Ordenadores. Salvat Editores, S.A.

Tomo 67. Espaa 1973.
GRIMAN, Rizal
Elementos de Procesamientos de Datos.

Publicacin
de
la
Escuela
de
Computacin U.C.V.
HARRIS, Martn L.
Introduccin al Procesamiento de Datos.

Editorial Limusa, Mxico 1973.
MURDICK Y ROSS
Sistema de Informacin basada en

computadoras para la Administracin
Moderna. Editorial Diana, Mxico, 1978.
273

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
CARGOS
TCNICAS DE ANLISIS Y EVALUACIN DE
CDIGO:
32401
CRDITOS:
04
(OBLIGATORIO)
TCNICA DE APRENDIZAJE: SEMINARIO V
ELABORADO POR: HILDA SAYAGO
FECHA: 20.07.82
INTRODUCCIN
La implantacin de los programas tendientes al anlisis y

evaluacin de cargos, se han desarrollado a un ritmo acelerado en los
ltimos aos, aparte de las organizaciones que poseen estos programas,
muchas otras estn mostrando un creciente inters hacia la creacin de
los mismos.
El propsito de este curso es el de presentar una gua para la
solucin de problemas relacionados con los cargos, tomando en
consideracin los principios filosficos bsicos de la Administracin, as
como los propsitos y procedimientos comnmente utilizados. Partiendo
de la organizacin, se establecern los puntos bsicos para la
implantacin de los sueldos y salarios de acuerdo a los cargos que
integran la estructura de una organizacin.
275
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al participante los conocimientos prcticos y las
destrezas necesarias para el manejo y aplicacin de las tcnicas y
mtodos que se utilizan para realizar un oportuno, justo y efectivo anlisis
y evaluacin de los cargos que integran la estructura.
276
UNIDAD I
CONCEPTOS
UNIDAD II
CLASIFICACIN DE LOS CARGOS
UNIDAD III
ANLISIS Y EVALUACIN DE LOS CARGOS
UNIDAD IV
INSTRUMENTOS
UTILIZADOS
ORGANIZACIN DE LOS CARGOS
277
PARA
LA
UNIDAD I
CONCEPTOS
OBJETIVO TERMINAL
Proporcionar al participante los conceptos bsicos relacionados

con la estructura de cargos dentro de una organizacin, haciendo un
anlisis detallado de los mismos.
Conceptos sobre cargos. Generalidades sobre cargos.
UNIDAD II
CLASIFICACIN DE LOS CARGOS
OBJETIVO TERMINAL
Proporcionar al participante mtodos que pueda aplicar a la

solucin de problemas relacionados con la clasificacin de los cargos.
rango.
Mtodos de clasificacin. De punto. De rama ocupacional. De
278
UNIDAD III
ANLISIS Y EVALUACIN DE CARGOS
OBJETIVO TERMINAL
Proporcionar al participante los conocimientos bsicos para realizar

un efectivo
anlisis de cargos y de las destrezas necesarias para el
manejo y aplicacin de tcnicas en la evaluacin de cargos.
Descripcin de funciones. Especificacin del cargo. Propsito del
cargo. Identificacin y denominacin del cargo. Propsitos y principios que
rigen el anlisis de cargo. Estructuracin de un sistema de evaluacin de
cargos. Aplicacin de tcnicas de anlisis y evaluacin de cargos en los
sectores pblicos y privados.
UNIDAD IV
INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA ORGANIZACIN

DE LOS CARGOS
OBJETIVO TERMINAL
Proporcionar al participante los conocimientos y destrezas para la

instrumentacin y elaboracin de un manual de cargos.
Elaboracin del manual. Contenido. Normas. Procedimientos.

Trabajo prctico.
279
BIBLIOGRAFA
Chuden Sherman.
Administracin de Personal
Janham, E.
Evaluacin de Puesto
Reyes Ponce,Agustn.
Sueldos y Salarios
Yoder, Dale.
Administracin de Personal
280

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
PROBLEMTICA DE LA ADMINISTRACIN DE
RECURSOS
HUMANOS
EN
VENEZUELA
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32402
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: CARLOS ARRIENS G. Y SILVIA PIERDONA
FECHA: Octubre de 1981
INTRODUCCIN
El
administrador
que
egresar
de
la
Universidad
Nacional
Experimental Simn Rodrguez, en su carcter de generalista, se mover en

una sociedad especfica, la sociedad venezolana y en un campo determinado
del quehacer humano, el campo de la administracin sea sta, pblica o
privada. Consecuentemente, nada ms lgico pensar que los conocimientos
tericos que adquiera en el proceso de aprendizaje que ha emprendido se
apliquen a la sociedad venezolana, y en el aspecto especfico de su campo
de trabajo, a la problemtica de la administracin de recursos humanos.
La problemtica de la administracin de personal en Venezuela debe
ser analizada tanto para los que se preparan para ingresar al campo de la
administracin pblica o privada
nacional, como para los que desean
manejar directamente el recurso "personal" en cualquier nivel de la realidad

venezolana.
UNIDAD I
EL MERCADO LABORAL VENEZOLANO
UNIDAD II
EL
NIVEL
DE
ROTACIN
DE
AUSENTISMO
LABORAL EN VENEZUELA
UNIDAD III
LA
ADOPCIN
DE
MODELOS
FORANEOS
DE
ADMINISTRACIN DE PERSONAL EN VENEZUELA

UNIDAD IV
LA SUBUTILIZACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS
UNIDAD V
ELABORACIN
DE
UN
MODELO
DE
ADMINISTRACIN DE PERSONAL PARA VENEZUELA
UNIDAD I
EL MERCADO LABORAL VENEZOLANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de analizar

el mercado laboral venezolano y describir la inadecuacin existente entre la
oferta y demanda de trabajo calificado y no calificado en los sectores
primarios secundario y terciario, tanto en la administracin pblica como en la
privada.
Estudio de la situacin actual del mercado laboral en Venezuela: de la
oferta y demanda de trabajo calificado y no calificado en el pas, en los
sectores, primario, secundario y terciario, tanto en la administracin pblica
como en la privada.
UNIDAD II
EL
NIVEL
DE
ROTACIN
DE
PERSONAL
DE
AUSENTISMO LABORAL EN VENEZUELA

OBJETIVO TERMINAL
las causas especficas y genricas relacionadas directa o indirectamente con
dos problemas de elevada incidencia negativa en la productividad de la
economa venezolana en su coyuntura actual: el problema de la excesiva
rotacin del personal y el problema del alto grado de ausentismo laboral en

Venezuela.
La rotacin de personal y el ausentismo laboral en Venezuela: sus
causas y consecuencias.
UNIDAD III
LA ADOPCIN DE MODELOS, MTODOS Y TCNICAS

FORNEAS DE ADMINISTRACIN DE PERSONAL EN
VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de aplicar
la influencia relativa y/o positiva que la adopcin de modelos, mtodos y
tcnicas forneas de administracin de personal ha tenido en el campo
especfico de la administracin y desarrollo de recursos humanos en
Venezuela.
Influencia negativa y/o positiva de la adopcin de modelos, mtodos y
tcnicas forneas de administracin de personal en el campo de la
administracin y desarrollo de personal en Venezuela.
UNIDAD IV
LA SUBUTILIZACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estar en capacidad de analizar

las distintas manifestaciones de subutilizacin de los recursos humanos y las
posibles soluciones para remediarlas.
Estudio de las distintas manifestaciones de subutilizacin de recursos
humanos y de las posibles soluciones para remediarlas.
UNIDAD V
ELABORACIN DE UN MODELO DE ADMINISTRACIN

DE PERSONAL PARA VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de elaborar
un modelo de administracin de personal adaptado a las necesidades socioeconmicas y poltico-cultural de Venezuela.
Elaboracin de modelo de administracin de personal que responda a

las caractersticas propias de Venezuela. Estudio sinttico de la realidad
socio-econmica y poltico-cultural de Venezuela. Re-orientacin de los
mtodos y tcnicas utilizados en la administracin de personal en Venezuela.
Construccin de un modelo tipo de administracin de personal adaptado a
las necesidades del pas.
BIBLIOGRAFA
GRIMAU, RIZAL.
Introduccin a la solucin de problemas mediante
computadoras. Publicacin de la Escuela de Computacin. Facultad

de Ciencias.U.C.V. Elementos de procesamiento de datos. Publicacin
de la Escuela de Computacin. Facultad de Ciencias. U.C.V
G. HADI BOGHI. J. A. GARCIA. Programacin. Diagramas de Flujo.
Codificacin. Ediciones Vega, S. R. L.
MALEY Y HEIL WEIL. Introduccin a las computadoras digitales Editorial
Limusa. Willey, S. A. 1970.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
SINDICALISMO Y CONTRATACIN COLECTIVA

(OBLIGATORIO)
CODIGO:
32403
CREDITOS:
04

ELABORADO POR: CARLOS ARRIES G.
FECHA: 31-07-81
INTRODUCCIN
El curso Sindicalismo y Contratacin Colectiva va a constituir uno de
los fundamentos del licenciado en Administracin que aspira culminar la
mencin de Administracin de Recursos Humanos. De acuerdo a esta
acepcin, este profesional es el encargado de celar por la absoluta
imparcialidad entre el empresario y el empleado. Hoy en da, donde la fuerza
sindical ha logrado un poder real en las decisiones ms importantes del pas,
se hace improrrogable que toda la reglamentacin y fundamentacin que
existe en este campo sea de cotidiano manejo por este profesional
especialista en manejo de personal.
OBJETIVO GENERAL
Capacitar al participante en todo lo que se relaciona con el
sindicalismo venezolano, en particular, con lo que se deriva de la
contratacin colectiva, elemento fundamental que regula las relaciones
obreros patronales y de cuyo eficiente y responsable manejo depende la paz
laboral necesaria para la buena marcha y desarrollo de las empresas de todo
tipo, pblicas o privadas

UNIDAD I
LA CONTRATACIN COLECTIVA EN VENEZUELA. SU

BASE
LEGAL.
DESARROLLO
HISTRICO
SU
IMPORTANCIA.
UNIDAD II
LA ORGANIZACIN SINDICAL EN VENEZUELA.
UNIDAD III
DISPOSICIONES LEGALES SOBRE CONTRATACIN

COLECTIVA
UNIDAD IV
CONDICIONES REQUERIDAS PARA LA EXISTENCIA

DEL CONTRATO COLECTIVO
UNIDAD V
CONTRATACIN
COLECTIVA
POR
RAMAS
DE
INDUSTRIAS (DECRETO 440.)

UNIDAD VI
CONTENIDO Y ADMINISTRACIN DEL CONTRATO

COLECTIVO.
UNIDAD VII
PREPARATIVOS Y ESTRATEGIAS PARA NEGOCIAR

CONTRATOS COLECTIVOS.
UNIDAD VIII
CELEBRACIN DEL CONTRATO COLECTIVO.
UNIDAD I
LA CONTRATACIN COLECTIVA EN VENEZUELA. SU

BASE
LEGAL.
DESARROLLO
HISTRICO
SU
IMPORTANCIA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de

identificar las bases legales y el desarrollo histrico de la contratacin
colectiva en Venezuela.
Desarrollo
Responsabilidad
histrico.
del
Importancia
gobierno.
de
la
contratacin
Responsabilidad
de
la
colectiva.
empresa.
Responsabilidad del sindicato. Ley del Trabajo Cap. IV. Reglamento Ley del
Trabajo.
UNIDAD II
LA ORGANIZACIN SINDICAL EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de obtener
una informacin completa acerca de la organizacin sindical en Venezuela.
El derecho de asociacin sindical. Objetivo de los sindicatos. Origen y
panorama de las organizaciones sindicales. Acciones y polticas de los
sindicatos. Clasificacin de los sindicatos. Libertad de Asociacin Sindical.
Finalidad de los sindicatos. Constitucin de los sindicatos. Legalizacin de
los sindicatos. El acta constitutiva. Los estatutos. La nmina de miembros y

la firma de los documentos. Capacidad legal de los sindicatos. Inamovilidad
sindical.
UNIDAD III
DISPOSICIONES
LEGALES
SOBRE
CONTRATACIN
COLECTIVA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de analizar
y explicar las disposiciones legales sobre contratacin colectiva.
Contrato colectivo. Concepto. Sujetos del contrato colectivo. Alcances
del contrato colectivo. Obligacin de celebrar contratos colectivos. Aplicacin
del contrato colectivo. Requisitos formales y vigencia de los contratos
colectivos. Contrato colectivo nulo. Trmites para negociar contratos
colectivos. De la conciliacin. Inamovilidad. Coexistencia de contratos
colectivos. Beneficios de los contratos colectivos. Responsabilidad sindical.
Duracin del contrato colectivo. Prrroga del contrato colectivo. Publicidad.
UNIDAD IV
CONDICIONES REQUERIDAS PARA LA EXISTENCIA DEL

CONTRATO COLECTIVO
OBJETIVO TERMINAL
y explicar las condiciones requeridas para la existencia del contrato colectivo.
Consentimiento de las partes. Objeto que pueda ser materia de
contrato.
Causa
lcita.
Capacidad
legal de
las
partes.
Vicios
del
consentimiento. Incapacidad legal de las partes.

UNIDAD V
CONTRATACIN
COLECTIVA
POR
RAMAS
DE
INDUSTRIAS (D.440)
OBJETIVO TERMINAL
analizar, explicar y aplicar las normas convencionales de negociacin y
suscribir contratos colectivos por ramas de industrias (Decreto 440).
De la convencin obrero patronal para negociar y suscribir contratos
colectivos por ramas de industria. De la extensin obligatoria de los contratos
colectivos.
UNIDAD VI
CONTENIDO
ADMINISTRACIN
DEL
CONTRATO
COLECTIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estar en capacidad de
analizar, explicar y ejecutar el contenido y administracin del contrato
colectivo.
Prembulo. ndice alfabtico. Clusulas del contrato. Fecha y firmas.
Certificacin del depsito en el MT. Anexos. Administracin del contrato.
Polticas y procedimientos. Reclamos. Conflictos laborales.
UNIDAD VII PREPARATIVOS Y ESTRATEGIAS PARA NEGOCIAR

CONTRATOS COLECTIVOS
OBJETIVO TERMINAL
analizar y clasificar los preparativos y estrategias para negociar contratos
colectivos.
Seleccin de los representantes. Estudio del proyecto de contrato.
Anlisis de salarios y prestaciones. Informacin requerida por otras
empresas. Contenido del contrato colectivo. Clculo de los costos de un
contrato colectivo.
UNIDAD VIII CELEBRACIN DEL CONTRATO COLECTIVO

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante estar en capacidad de
analizar y aplicar en simulacin, la celebracin de un contrato colectivo.
El proceso conciliatorio. La mecnica administrativa. Las discusiones
conciliatorias. La verificacin de firmas. La inasistencia de las partes. La
excepcin de falta de cualidad. Otras excepciones. La mecnica procesal de
la
contratacin
colectiva.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
POLTICA DE DESRROLLO ECONMICO SOCIAL Y

POLTICA DE EMPLEO (OBLIGATORIO)
CDIGO:
32404
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: SILVINO PIERDONA
FECHA: JULIO DE 1981
INTRODUCCIN
Las organizaciones constituyen un instrumento indispensable para que

el ser humano logre dentro de la sociedad la consecucin de sus objetivos,
tanto individuales como de grupo. Los recursos materiales, financieros y
tecnolgicos de poco o nada sirven sin el aporte humano decisivo en la
bsqueda y realizacin de metas propuestas. Por estas afirmaciones, hemos
considerado que el participante de este curso debe poseer una amplia
formacin e informacin sobre los conocimientos terico-prcticas inferidos a
los polticos de desarrollo econmico, social y polticas de empleo contenidos
en los diferentes planes de desarrollo nacional y, particularmente, lo
concerniente a estos tpicos y sealados en el VI Plan de la Nacin. De igual
importancia, vamos a considerar la elaboracin de polticas de desarrollo en
general y en particular en nuestro pas vinculadas con la estructura
econmica, social, poltica, cultural y cientfica tecnolgica existentes.
Nuestro participante debe estar consciente de la problemtica del mercado
de trabajo en Venezuela, la estructura ocupacional por sectores y su
dinmica; factores poblacionales y demogrficos. El enfoque, el estudio y el
anlisis de todas las cuestiones especficas de las polticas de desarrollo
econmico y social y polticas de empleo constituyen terreno frtil para este
curso destinado a la completacin de la formacin integral del Administrador
de Recursos Humanos.
La metodologa aplicada en el desarrollo de este curso va a estar

prescrita de acuerdo al grado de inters de los participantes y la libertad
acadmica que a su juicio implemente el facilitador.
UNIDAD I
CONCEPTOS
UNIDAD II
PLANIFICACIN
UNIDAD III
POLTICAS GENERALES DE DESARROLLO EN

VENEZUELA
UNIDAD IV
EL MERCADO DE TRABAJO EN VENEZUELA
UNIDAD V
POLTICAS DE EMPLEO Y LOS FACTORES DEL

VOLUMEN DE EMPLEO
UNIDAD VI
POLTICA DE EMPLEO Y PLANIFICACIN DEL

TRABAJO
UNIDAD VII
ROL DEL ESTADO EN LA MANO DE OBRA
UNIDAD I
CONCEPTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad, el participante estar en

capacidad de utilizar los conceptos bsicos de: polticas de desarrollo
econmico y social y polticas de empleo para expresarse de la realidad
nacional en cuanto a esas polticas, previo anlisis de la bibliografa
recomendada y la orientacin del facilitador.
Definir los conceptos de polticas de desarrollo econmico, polticas de

desarrollo social y polticas de empleo.
UNIDAD II
PLANIFICACIN
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de definir,

analizar y explicar el concepto de planificacin para contrastarlo con la
planificacin nacional en el rea de polticas econmicas sociales y de
empleo.
Definir el concepto de planificacin, analizar el sistema nacional de

planificacin, describir sus fases y relacionarlas con la planificacin general,
contrastar y analizar la planificacin nacional con las polticas de planificacin
en lo econmico social y empleo.
UNIDAD III
POLTICAS GENERALES DE DESARROLLO EN

VENEZUELA
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de aplicar

los conceptos revisados en las dos primeras unidades para analizar las
polticas generales de desarrollo en Venezuela.
Analizar las polticas de desarrollo que aparecen en el IV Plan de

Desarrollo. Elaborar en base a la simulacin por lo menos dos situaciones de
vinculacin de la poltica econmica con los planes de desarrollo de
Venezuela.
UNIDAD IV
EL MERCADO DE TRABAJO EN VENEZUELA
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de detectar

las distintas reas de trabajo en Venezuela y relacionarlas con las polticas
de desarrollo del IV Plan de la Nacin.
Investigar y detectar las demandas de trabajo en Venezuela. Analizar

el desarrollo del mercado de trabajo en Venezuela sealando sus
caractersticas y estructuras.
UNIDAD V
POLTICAS DE EMPLEO Y LOS FACTORES DEL

VOLUMEN DE EMPLEO
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en la capacidad de

analizar y relacionar las polticas de empleo y los factores que determinan el
volumen del mismo.
Analizar y relacionar la poltica de empleo y los factores que

determinan el volumen del mismo. Analizar cuantitativa y cualitativamente las
polticas de empleo de los sectores pblicos y privados de Venezuela.
Explicar las derivaciones de las polticas de empleo. Describir las
variaciones de empleo industrial.
UNIDAD VI
POLTICA DE EMPLEO Y PLANIFICACIN DEL TRABAJO
OBJETIVO GENERAL

concebir la planificacin del trabajo en funcin de las polticas de empleo.
Conceptualizar la poltica de empleo del estado venezolano. Analizar

la poltica de empleo del estado venezolano con respecto a la planificacin
del trabajo del desarrollo de Guayana. Relacionar la metodologa del clculo
de la productividad del trabajo con la eficacia de la economa nacional.
UNIDAD VII
ROL DEL ESTADO EN LA MANO DE OBRA
OBJETIVO GENERAL

y explicar el rol del estado venezolano en la distribucin de la mano de obra.
Analizar la poltica general de empleo del estado venezolano en la

distribucin de la mano de obra.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
TCNICAS DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIN DE

RECURSOS HUMANOS (OBLIGATORIO)
CDIGO:
32405
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: ELISA TORRES DE RIVERA
FECHA: ENERO, 1983.
INTRODUCCIN
Dentro de la moderna Administracin de Personal, el reclutamiento y
seleccin de personal est constituido por una serie de procedimientos
utilizados para determinar a la persona que posee los requisitos mnimos
para el eficaz desempeo de un cargo determinado.
Al planificar una estructura administrativa, se consideran los cargos
necesarios para cumplir eficazmente con las finalidades de la misma, y es
aqu donde la seleccin de personal juega un papel importantsimo, ya que la
escogencia del personal ms capacitado para el desempeo de cada cargo
ser una de las bases del buen funcionamiento de toda organizacin.
Por lo tanto, con este curso se espera que el participante logre
conocer a fondo las tcnicas ms modernas para reclutar y seleccionar el
personal de una organizacin, ya que como futuros administradores de
recursos humanos, le tocar enfrentarse a situaciones en las cuales tenga
que escoger, entre un conjunto de candidatos, cul es el ms idneo para
desempear un determinado cargo.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo principal de este curso, es proporcionar a los participantes
los conocimientos, prcticas y destrezas necesarias para el manejo y
aplicacin de las tcnicas y mtodos que se emplean para realizar un
oportuno y efectivo reclutamiento y seleccin de personal.
Igualmente, se busca que el participante reconozca la importancia que
tiene el subsistema de reclutamiento y seleccin, dentro de la moderna
administracin de recursos humanos.
UNIDAD I
LA PLANIFICACIN DEL POTENCIAL HUMANO
UNIDAD II
HISTORIA
DEL
RECLUTAMIENTO
SELECCIN DE PERSONAL
UNIDAD III
ORGANIZACIN DE UN
SELECCIN DE PERSONAL
UNIDAD IV
EL RECLUTAMIENTO DE PERSONAL
UNIDAD V
LA SELECCIN DE PERSONAL
UNIDAD VI
LA
ENTREVISTA
DE
SERVICIO
SELECCIN
Y
DE
DE
PERSONAL
UNIDAD VII
LOS
EXMENES
PARA
SELECCIN
DE
PERSONAL
UNIDAD VIII
LA
SELECCIN
DE
PERSONAL
POR
OBJETIVOS
UNIDAD IX
RELACIN DEL SUBSISTEMA DE SELECCIN

DE
PERSONAL
CON
LOS
OTROS
SUBSISTEMAS DE PERSONAL
UNIDAD X
LAS LEYES Y LA SELECCIN DE PERSONAL
UNIDAD I
LA PLANIFICACIN DEL POTENCIAL HUMANO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de conocer
el por qu de la necesidad de planear el recurso humano en las
organizaciones.
Importancia de la planificacin del recurso humano en las
organizaciones. La medicin de las diferencias individuales. Las polticas de
empleo.
UNIDAD II
HISTORIA DEL RECLUTAMIENTO Y SELECCIN DE

PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL

la evolucin que ha tenido el proceso de reclutamiento y seleccin a travs
de toda la historia.
Etapas del desarrollo de reclutamiento y seleccin de personal.
Antecedentes y tendencias del proceso de reclutamiento y seleccin.
Mtodos clsicos de seleccin de personal.
UNIDAD III
ORGANIZACIN DE UN SERVICIO DE SELECCIN DE

PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
cmo debe organizarse un Departamento de Seleccin.
El Departamento de Seleccin de Personal: objetivos de un
departamento de reclutamiento y seleccin de personal. Funciones de un
Departamento de Seleccin de personal. Los especialistas de un
Departamento de Seleccin de Personal. Bases de un sistema de seleccin:
conocimientos del cargo, conocimiento del hombre, anlisis y descripciones
del puesto. Programacin de las necesidades de personal: previsiones del
programa,
requisitos
del
programa,
objetivos
importancia
de
la
planificacin. El manual de poltica, normas y procedimientos de un

Departamento de Seleccin.
UNIDAD IV
EL RECLUTAMIENTO DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante deber conocer las diferentes
tcnicas y medios de reclutamiento de personal.
El reclutamiento. Definicin. Importancia. El reclutamiento como
proceso. Fases de reclutamiento. Poltica de reclutamiento. Responsabilidad
por
el
reclutamiento.
Fuentes
de
reclutamiento.
Fuentes
internas:
importancia, ventajas y desventajas. Tcnicas de reclutamiento interno ms

usadas. Fuentes externas: importancia, ventajas, desventajas y tcnicas ms
usadas. Evaluacin y anlisis de las fuentes de reclutamiento. Clasificacin
y archivo de las informaciones. El registro de elegibles.
UNIDAD V
LA SELECCIN DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
comprender todo el proceso de seleccin de personal.
La seleccin de personal. Concepto. Importancia. Supuesto del
sistema de seleccin de personal: diferencias individuales vs diferencias de
cargos, proporcin de seleccin, proporcin de xitos previos, criterios xitofracaso, validez de estrategias clsicas de seleccin de personal: seleccin
pura y seleccin centrada en el adiestramiento. Tipos de seleccin: interna y
externa. La seleccin como proceso. Necesidad de una poltica de seleccin
de personal. Mtodos clsicos de seleccin de personal. Mtodos modernos
de seleccin de personal. Fases del proceso de seleccin de personal.
UNIDAD VI
LA ENTREVISTA DE SELECCIN DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
los diferentes tipos de entrevista y la importancia de sta en la seleccin de
personal.
Definicin de la entrevista: funciones y principios de la entrevistaseleccin. Importancia de la entrevista en la seleccin de personal. Tipos de
entrevistas de seleccin. Clasificacin de la entrevista. Ambiente de la
entrevista. Resultados de la entrevista de seleccin.
UNIDAD VII
LOS EXMENES PARA SELECCIONAR PERSONAL
las diferentes pruebas que se usan para seleccionar al personal de una
organizacin.
Definicin de exmenes de seleccin de personal. Pasos que pueden
seguirse en un examen: evaluacin de requisitos mnimos, la entrevista, las
pruebas de aptitud, las pruebas de personalidad, pruebas de conocimiento,
investigacin de referencias, evaluacin de experiencia y educacin,
evaluacin de documentos, evaluacin de
actuacin en el cargo. Las
pruebas psicotcnicas: clasificacin, requisitos, la batera provisional de test,

validez, confiabilidad. Las pruebas de conocimientos. Mtodos para su
elaboracin, tipo de prueba de conocimientos.
UNIDAD VIII
LA SELECCIN DE PERSONAL POR OBJETIVO
OBJETIVO TERMINAL
la tcnica de seleccin de personal por objetivo.
La aplicacin de la administracin de personal por objetivos al
Departamento de Personal: orden de fijacin de objetivos. Fijacin de los
objetivos del Departamento de Personal. Formulacin de una estrategia para
la administracin del elemento humano. Poblacin de recursos humanos. El
mercadeo de mano de obra, punto de contacto de la oferta y la demanda.
Elaboracin de un programa de seleccin de base a objetivos.
UNIDAD IX
RELACIN DEL SUBSISTEMA DE RECLUTAMIENTO

SELECCIN CON LOS OTROS SUBSISTEMAS DE
PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
relacionar el subsistema de reclutamiento y seleccin con los dems
subsistemas de personal.
Relacin del subsistema de reclutamiento y seleccin con los
subsistemas de clasificacin y remuneracin (anlisis de puestos y sueldos y
salarios), adiestramiento, evaluacin de eficiencia, relaciones laborales y
registro y control (seguridad social, beneficios, nmina, y seguridad
industrial).
UNIDAD X
LAS LEYES Y SELECCIN DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
lo que dicen las leyes y reglamentos en materias de reclutamiento y
seleccin.
La Ley del Trabajo y su reglamento: anlisis e interpretacin de los
artculos referidos a reclutamiento y seleccin. La Ley de Carrera
Administrativa y su reglamento: anlisis e interpretacin de los artculos
referidos al sistema de reclutamiento y seleccin. La contratacin colectiva y
pautas que dictan en materia de reclutamiento y seleccin. Revisin y
anlisis de otras leyes: Ley de Bancos, Ley de Seguros, etc.
BIBLIOGRAFA
ARIAS GALICIA, Fernando. Administracin de Recursos Humanos.
BLANCO, Cohen. Cmo seleccionar nuestro personal.
BLUM, M Y NAYLOR, S. Psicologa Industrial. Edit. Trillas, Mxico, 1977
CHRUDEN y SHERMAN. Administracin de Personal.
DE LUCAS ORTEGA, Ramn. Tcnicas de Direccin de Personal. Edit.
Index Madrid, 1969
DUNNETTE, Maruin D. Seleccin y Administracin de Personal. Edit.
C.E.C.S.A., Mxico, 1971
GUION, Robert. Test para seleccionar personal. Edit. Rialp, Madrid, 1969
HANH, Roger. Reclutamiento y Seleccin de Personal. Edit. Tcnica S.A.
Mxico 1968
REPHART, Newell. La Entrevista y el Exmen de Seleccin. Edit. RIALP,
Madrid.
KROWLES, William. Principios de Direccin de Personal. Edit. RIALP,
Madrid.
Nahoum, Charles. La Entrevista Psicolgica. Edit. Kapelusz, Buenos Aires,
1968.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
DERECHO DEL TRABAJO

(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32406
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: ALVARO HERRERA
FECHA: JUNIO 1982.
INTRODUCCIN
El futuro profesional en Administracin debe comprender que siempre
se desempear al lado de otras personas, las cuales, al igual que l,
ofrecern su trabajo a cambio de un sueldo, salario o remuneracin
determinada.
Este
trabajo,
en
los
actuales
momentos,
est
controlado
reglamentado por leyes, organismos y mecanismos cuyo fin es hacerlo justo

para empleados y empleadores. La Ley del Trabajo y su reglamento son el
objetivo fundamental de estudio del presente programa.
Sin que sea profesional del Derecho, el administrador deber manejar
para su mayor eficiencia y seguridad los elementos legales conexos al
trabajo y que constituyen el orden jurdico laboral del pas.
Los contenidos de este programa sern de vital importancia para el
manejo de las relaciones y problemas laborales, por lo que resulta posible
vincularlos con cursos, tales como: tcnicas de reclutamiento, seleccin,
entrenamiento, remuneracin, supervisin, psicologa industrial y costos.
El programa ha sido estructurado en unidades que incluyen los datos
de identificacin, los objetivos terminales de cada unidad y los contenidos
curriculares.
UNIDAD I
INTRODUCCIN AL DERECHO DEL TRABAJO.
UNIDAD II
LA LEY DEL TRABAJO
UNIDAD III
EL CONTRATO DE TRABAJO.
UNIDAD IV
EL SALARIO
UNIDAD V
TERMINACIN DEL CONTRATO.
UNIDAD VI
LA JORNADA DE TRABAJO.
UNIDADVII
EL SINDICATO.
UNIDAD VIII
LA ADMINISTRACIN DEL TRABAJO.
UNIDAD I
INTRODUCCIN AL DERECHO DEL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad I, el participante estar en

capacidad de definir, tanto los principios como los conceptos fundamentales
del Derecho del Trabajo y su historia, como el basamento legal que rige el
trabajo en Venezuela.
Definicin, objeto y denominacin del Derecho del Trabajo. Breve
anlisis de la historia del Derecho del Trabajo. Breve introduccin al estudio
de la Ley del Trabajo.
UNIDAD II
LA LEY DEL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad II, el participante estar en
capacidad de analizar las distintas partes que estructuran la Ley del Trabajo
vigente, identificando las diferentes que existen entre los sujetos del Derecho
del Trabajo, a fin de lograr esquemas que faciliten su ubicacin ante la
materia en cuestin.
La Ley del Trabajo vigente. Su estructura. Su primaca sobre las leyes
que regulan los aspectos laborales. El carcter de irrenunciabilidad. Las
personas en el derecho del trabajo. El trabajador. Empleados y obreros. Los

empleados pblicos. Los aprendices. Los profesionales liberales como
trabajadores.
UNIDAD III
EL CONTRATO DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad III, el participante estar en
capacidad de analizar el contrato individual de trabajo como principio legal y
sus partes, visualizando con ello la relacin contractual.
El contrato individual de trabajo. Las partes del contrato individual de
trabajo. El patrono. La empresa. El trabajador. El sindicato. El intermediario.
El contratista. Formacin del contrato. Tipos de contrato segn su duracin.
UNIDAD IV
EL SALARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad IV, el participante estar en
capacidad de analizar todo lo referente al salario del trabajador como
consecuencia de su prestacin de servicio.
El salario del trabajador. Principios generales. Clases de salarios.
Obligacin de pagar el salario. Formas de pago. Retenciones. Privilegios.
Conflictos del salario. Participacin en las utilidades. Derecho positivo
venezolano. Salario mnimo. Salario vital. El principio de la inembargabilidad
del salario y de las prestaciones sociales. Excepciones.
UNIDAD V
TERMINACIN DEL CONTRATO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad V, el participante estar en
capacidad de enumerar e interpretar las causas de la terminacin del
contrato individual de trabajo y sus consecuencias.
Terminacin del contrato de trabajo. El preaviso. Causas justificadas
de terminacin del contrato. El despido. El despido indirecto. Prestaciones
sociales.
Auxilio
indemnizaciones.
de
cesanta.
Antigedad
en
el
servicio.
Otras
UNIDAD VI
LA JORNADA DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad VI, el participante estar en

capacidad de analizar la jornada de trabajo y las disposiciones legales que la
pautan y controlan.
La jornada de trabajo. Das hbiles para el trabajo. Trabajo de mujeres
y menores. Reglamentaciones especiales. Horas extraordinarias. Trabajo
nocturno. El descanso semanal y entre jornadas. Las vacaciones. Das
feriados.
UNIDAD VII
EL SINDICATO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad VII, el participante estar en
capacidad de describir tanto las clases de sindicatos existentes en el pas,
como enumerar sus funciones.
Justificar su importancia y sintetizar las normativas referidas a contratos
colectivos, como aquellas organizaciones y mecanismos que agrupan a los
trabajadores para protegerlos y defenderlos.
El
sindicato.
Clases.
Funciones.
Requisitos.
Legalizacin.
Personalidad. Contratos colectivos de trabajo. Estipulaciones. Requisitos.

Caracteres generales. Contenido. Interpretacin. Los conflictos de trabajo. La
huelga. El arbitraje.
UNIDAD VIII
LA ADMINISTRACIN DEL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de interpretar y resumir los aspectos relevantes de los organismos
administrativos y judiciales del trabajo, para lograr un conocimiento del
mbito de competencia de tales organismos.
El Ministerio del Trabajo. Las inspectoras. Los tribunales del trabajo.

La Organizacin Internacional del Trabajo. Ley de Seguro Social Obligatorio.
La Ley de Carrera Administrativa. La Ley del INCE.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
SEGURIDAD SOCIAL
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32407
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: HUGO TREJO SILVINO PIERDONA
FECHA: 31-03-82
UNIDAD I
ORGANIZACIN, METODOLOGA Y POLTICAS DE

SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD II
FUERZAS BSICAS
SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD III
PRESTACIONES Y SERVICIOS DE LA SEGURIDAD

SOCIAL.
UNIDAD IV
ADMINISTRACIN Y SERVICIOS DE LA SEGURIDAD

SOCIAL.
UNIDAD V
INDICADORES Y MEDIDORES DE DESIGUALDAD EN

FUNCIONES DE SEGURIDAD SOCIAL.
UNIDAD VI
ORGANIZACIN DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD

INDUSTRIAL.
UNIDAD VII
RESPONSABILIDAD EN MATERIA DE HIGIENE Y

SEGURIDAD INDUSTRIAL.
UNIDAD VIII
NECESIDADES
INDUSTRIAL.
UNIDAD IX
LOS ACCIDENTES EN LA INDUSTRIA.
UNIDAD X
PRIMEROS AUXILIOS.
UNIDAD XI
ENFERMEDADES OCUPACIONALES.
UNIDAD XII
INCENDIOS.
EN
DETERMINANTES
HIGIENE
DE
LA
SEGURIDAD
UNIDAD I
ORGANIZACIN,
METODOLOGA
POLTICAS
DE
SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de analizar

los conceptos, leyes, principios y relaciones de la seguridad social con otras
disciplinas sociales.
Leyes y principios. Relaciones con otras ciencias. Evolucin histrica
de la seguridad social en Venezuela. Significacin. Caractersticas.
Organizacin. Metodologa y polticas de seguridad social. Soportes legales.
UNIDAD II
FUERZAS BSICAS DETERMINANTES DE LA SEGURIDAD

SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al terminar la unidad II, el participante estar en capacidad de
identificar, aplicar y relacionar las fuerzas bsicas determinantes de la
seguridad social.
Fuerza que determina el comienzo y estratificacin de la seguridad
social. Caractersticas y tipologa de los grupos de presin que actan en el
mbito de la seguridad social. Papel de los grupos de presin.
UNIDAD III
PRESTACIONES Y SERVICIOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de definir,
explicar y aplicar lo concerniente a prestaciones sociales y servicios de la
seguridad social.
Las prestaciones y los servicios de la seguridad social. Clasificacin y
costos.
UNIDAD IV ADMINISTRACIN DE LOS PROGRAMAS DE SEGURIDAD

SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
administrar los programas de seguridad social.
Administracin de los programas de seguridad social. Participacin del
Estado. Participacin de la empresa privada. Participacin de los
trabajadores en su estructuracin y aplicacin. Acciones compulsivas para
garantizar la seguridad social y ampliacin de su estructura.
UNIDAD V
INDICADORES Y MEDIDORES DE DESIGUALDAD EN

FUNCIN DE SEGURIDAD SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
AL finalizar la unidad V, el participante estar en capacidad de analizar
y explicar los indicadores y medidores tanto hipotticos como reales de la
seguridad social.
Indicadores que permiten determinar y medir la desigualdad en
funcin de la seguridad social. Ordenamiento que esta desigualdad
determina.
UNIDAD VI ORGANIZACIN DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRAL

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estar en capacidad de
interpretar y analizar los distintos departamentos que conforman la
organizacin de la higiene y la seguridad industrial.
Organizacin de la higiene y seguridad industrial. Lnea. Staff. El
comit de higiene y seguridad industrial.
UNIDAD
VII
RESPONSABILIDAD
EN
MATERIA
DE
HIGIENE
SEGURIDAD INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL

explicar y demostrar los elementos responsables de la higiene y la seguridad
industrial.
La responsabilidad en materia de higiene y seguridad industrial. La
direccin. La supervisin. Los trabajadores.
UNIDAD VIII
NECESIDADES EN HIGIENE Y SEGURIDAD SOCIAL.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante estar en capacidad de

analizar y aplicar lo conveniente a las necesidades en higiene y seguridad
industrial, previa demostracin del proceso por el facilitador.
Necesidades de programas. De induccin de los trabajadores y
personal. Supervisor en higiene y seguridad industrial. Higiene industrial.
Condiciones de los lugares de trabajo: locales, pisos, escaleras, ventanas,
pasillos y corredores. Limpieza y orden. Ventilacin. Ruidos. Iluminacin.
Instalaciones sanitarias.
UNIDAD IX
LOS ACCIDENTES EN LA NDUSTRIA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IX, el participante estar en capacidad de
analizar, explicar y prever las causas de accidentes en la industria.
Clasificarlos de acuerdo a su origen y caractersticas.
Los accidentes, caractersticas, causas ms frecuentes, anlisis,
costos. Directos e indirectos. Riesgos del trabajo. Inspecciones. Clases y
tipos. Personal de inspeccin. Contenido. Informes. Incendios y extincin de
incendios. Reglamentos de prevencin. Los fuegos. Clasificacin. Riesgos de
incendio. Medidas que deben tomarse en caso de incendio. En caso de no
existir programas de desalojo. Los explosivos. Equipos de extincin. Tipos de
extintores. Sus usos. Notificacin. Inspeccin y registro de accidentes.
Proteccin contra accidentes. Mantenimiento. Orientacin. Equipos de
proteccin.
UNIDAD X
PRIMEROS AUXILIOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad X, el participante estar en capacidad de conocer,
analizar y aplicar los primeros auxilios a los lesionados en la empresa.
Primeros
auxilios.
Organizacin.
Lesiones.
Enfermedades
ms
comunes. Traslados de los pacientes.
UNIDAD XI
ENFERMEDADES OCUPACIONALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XI, el participante estar en capacidad de

identificar para su profilaxia, las enfermedades ocupacionales ms conocidas
en la industria.
Enfermedades ocupacionales. Factores: fsicos, qumicos, biolgicos,
psicolgicos
UNIDAD XII
ASPECTOS LEGALES DE LA HIGIENE Y SEGURIDAD

INDUSTRIAL EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad XII, el participante estar en capacidad de

analizar e interpretar todo lo relacionado con los aspectos jurdicos y legales
sobre la higiene y seguridad industrial en Venezuela.
Legislacin venezolana de higiene y seguridad industrial.
BIBLIOGRAFA
MESA LAGO, Carmelo. Modelos de Seguridad Social en A. L. Edit. Siap
Planteos BH. Argentina. Pp. 13-19-221
REPBLICA DE VENEZUELA. Ley de Seguro Social Obligatorio.
YODER DOLE. Manejo de Personal y Relaciones Industriales. Cap. 24 Pp.
681- 724.
PEREZ LEERO J. Fundamentos de la Seguridad Social. Edit. Aguilar. 1956.
Pp. 7- 42- 56- 151.
MESA LAGO, Carmelo. Obra citada Unidad I. Pp. 20-44.
ODIORNE, George. Administracin de Personal por objetivos. Edit. Diana
Mxico 1973. Pp.333-347-508
MESA LAGO. Obra citada Pp. 145-210. Repblica Bolivariana de Venezuela.
Ley de Seguro Social. Obligatorio. Reglamento Ley de Impresos de
Seguros y Reaseguros.
SHUDEN Y SHERMAN, Administracin de Personal. C.E.C.S.A. Mxico
1975.Pp. 685- 710- 826.
SHUDEN, SHERMAN. Obra citada Cap. 24 Pp. 711-735.
ARIAS G, Fernando. Administracin de Recursos Humanos. Edit. Trillas. Cap
15 Pp. 374-385.
REYES PONCE A.G. Administracin de Personal. I Parte. Edit. LimusaMxico. 1976. Pp. 245 Cap. IX Pp. 175-213. Conferencias Agudas.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
PLANIFICACIN DE RECURSOS HUMANOS
CDIGO:
32408
CRDITOS:
03
TCNICA DE APRENDIZAJE: CURSO ESTRUCTURADO.

ELABORADO POR: HILDA SAYAGO
FECHA: 22-07-82
INTRODUCCIN
En la actualidad, el conocimiento de los fundamentos, objetivos y
poltica de la Administracin de Recursos Humanos, entendida sta como
una funcin de apoyo de la organizacin, permite destacar la importancia del
uso de tcnicas apropiadas.
En la aplicacin de programas de reforma administrativa que se
pretenden ejecutar en la Administracin Pblica, se plantea la necesidad de
educar las polticas, sistemas y normas en funcin del desarrollo
socioeconmico.
Se hace imprescindible identificar las ventajas que se derivan del uso
de sistemas cientficos y racionales de Administracin de Recursos
Humanos; as como, capacitar con los avances modernos de esta rea a las
personas requeridas por las organizaciones.
UNIDAD I
LA PLANIFICACIN DE RECURSOS HUMANOS EN LA

ORGANIZACIN.
UNIDAD II
LA TOMA DE DECISIONES.
UNIDAD III
PLANIFICACIN ESTRUCTURAL.
UNIDAD IV
PLANIFICACIN FUNCIONAL.
UNIDAD I
LA PLANIFICACIN DE RECURSOS HUMANOS EN LA

ORGANIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
Capacitar al participante a fin de que pueda conocer la importancia

que tiene la planificacin dentro de una organizacin.
Naturaleza e importancia de la planificacin. Razones que justifican
una planificacin. Fases o etapas del proceso de planificacin. Tipos de
planes. Los objetivos y sus premisas. Las estrategias y polticas.
UNIDAD II
LA TOMA DECISIONES
OBJETIVO TERMINAL
Analizar la toma de decisiones como un proceso racional delineando
los criterios y haciendo nfasis en la investigacin y el anlisis.
Racionalidad y toma de decisiones. Alternativas. Evaluacin de la
importancia en la discusin.
UNIDAD III
LA PLANIFICACIN ESTRUCTURAL
OBJETIVO TERMINAL
Que el participante conozca cmo estn relacionados los objetivos de
la empresa con su estructura jerrquica
Organizacin de los Recursos Humanos en la empresa. Estructura y
funciones. La organizacin y el comportamiento humano. Direccin y
liderazgo. Motivacin. Comunicacin y la planificacin. Control y valoracin
de los Recursos Humanos. Produccin y productividad.
UNIDAD IV
LA PLANIFICACIN FUNCIONAL
OBJETIVO TERMINAL
Que el participante conozca cmo estn relacionados los objetivos de
la empresa con la naturaleza, proceso y funcionamiento de su estructura.
La funcin de Administracin de Recursos Humanos. Programas de
Recursos Humanos. reas de aplicacin. Planes de dotacin de personal,
adiestramiento, remuneracin e incentivos de asistencia social, otros.
Auditoria de Recursos Humanos. La mecanizacin y su aplicacin a los
Recursos Humanos.
BIBLIOGRAFA
Kootz y O Dommel. Curso de Administracin Moderna. Editorial Mc Graw Hill

Arias Galicia, F. Administracin de Recursos Humanos. Editorial Trillas.
Chruden y Sherman. Administracin de Personal.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
TCNICAS DE CAPACITACIN Y ADIESTRAMIENTO

DE LOS RECURSOS HUMANOS (OBLIGATORIO)
CDIGO:
32409
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: WALESKA ARMAS DE RODRGUEZ
VERSION SEGUNDA
FECHA: MAYO 1986
INTRODUCCIN
Al finalizar el curso, el participante estar en capacidad de identificar
los mtodos y tcnicas relacionadas con el adiestramiento de los recursos
humanos en las organizaciones laborales y analizar la importancia de la
utilizacin de estrategias especficas en el proceso de planificacin,
implantacin y evaluacin del adiestramiento de personal.
UNIDAD I
EL SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS. UBICACIN

DEL SUB- SISTEMA DE ADIESTRAMIENTO.
UNIDAD II
EL ADIESTRAMIENTO COMO INSTRUMENTO DE

DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD III
EL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO DE RECURSOS

HUMANOS.
UNIDAD IV
LA
EVALUACIN DEL
RECURSOS HUMANOS.
UNIDAD V
UNIDAD VI
ADIESTRAMIENTO
DE
LA INDUCCIN DE PERSONAL.
EL ESTADO Y EL PROCESO NORMATIVO DEL
ADIESTRAMIENTO.
UNIDAD I
EL SISTEMA DE RECURSOS HUMANOS. UBICACIN

DEL SUB- SISTEMA DE ADIESTRAMIENTO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de distinguir

los diferentes componentes del sistema de recursos humanos ubicando y
caracterizando al subsistema de adiestramiento.
EL
sistema
de
recursos
humanos:
objetivos,
componentes.
Localizacin del adiestramiento: objetivos del adiestramiento de recursos

humanos.
Terminologa bsica: educacin, aprendizaje, adiestramiento, capacitacin,
entrenamiento, desarrollo e induccin.
UNIDAD II
EL
ADIESTRAMIENTO
COMO
INSTRUMENTO
DE
DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

OBJETIVO TERMINAL
reconocer la importancia del adiestramiento como va para el logro de las
metas de los individuos como trabajadores de la organizacin y del pas.
El adiestramiento y el desarrollo de los trabajadores. El adiestramiento
como factor coadyuvante de la eficiencia de las organizaciones laborales.
El adiestramiento en funcin del desarrollo econmico - social de un
pas.
UNIDAD III
EL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO DE RECURSOS

HUMANOS
OBJETIVO TERMINAL
Al
finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de
distinguir las diferentes etapas del proceso de adiestramiento y las

estrategias e instrumentos a utilizar en cada una de ellas.
EL adiestramiento como un proceso tcnico. Etapas del proceso de
adiestramiento. La investigacin de necesidades de adiestramiento. La
planificacin del adiestramiento. El plan y los programas de adiestramiento.
La implantacin del adiestramiento. La coordinacin del adiestramiento. La
evaluacin del adiestramiento.
UNIDAD IV
LA EVALUACIN DEL ADIESTRAMIENTO DE RECURSOS

HUMANOS
OBJETIVO TERMINAL
Al
finalizar la unidad IV, el participante estar en capacidad de
determinar las estrategias e instrumentos requeridos para la determinacin

de los logros obtenidos en cada una de las etapas del proceso de
adiestramiento.
La
evaluacin.
Conceptos.
Finalidad
de
la
evaluacin
del
adiestramiento. La necesidad de definir un plan de evaluacin del

adiestramiento. Aspectos a evaluar del adiestramiento. Estrategias, tcnicas
e instrumentos para evaluar el adiestramiento.
UNIDAD V
LA INDUCCIN DE PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL

reconocer la importancia de la implantacin del programa de induccin en la
organizacin, como proceso que facilita la integracin y socializacin del
trabajo a la institucin.
Conceptos de induccin. Niveles de induccin. Relacin entre
induccin y adiestramiento, fases de un programa de induccin, criterios para
el diseo de un programa de induccin, la evaluacin de la induccin.
UNIDAD
VI
EL
ESTADO
EL
PROCESO
NORMATIVO
DEL
ADIESTRAMIENTO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estar en capacidad de valorar
la importancia de la reglamentacin del adiestramiento a nivel nacional, como
estrategia para incrementar el desarrollo de los recursos humanos del pas.
El I.N.C.E y sus objetivos. La ley del I.N.C.E. y su reglamento. El
programa de "aprendices". El plan anual de adiestramiento I.N.C.E.
EL Sistema Nacional de Adiestramiento de la O.C.P. El modelo
tecnolgico organizativo de adiestramiento de la O.C.P.
BIBLIOGRAFA
ARIAS GALICIA, Fernando. Administracin de Recursos Humanos. Mxico:

Edit. Trillas. 1982.
BLACK, James.
Preparacin de Personal Competente. Mxico: Edit.
C.E.C.S.A. 1975.
CALDERN CRDOBA, Hugo. Manual para la Administracin del Proceso
de Capacitacin Mxico: Edit. Limusa. 1982.
CRAIG, Roberto y Bittel, Lester. Manual de Entrenamiento y Desarrollo de
Personal. Mxico. Edit. Diana. 198
CHIAVENATO, Idalberto. Administracin de Recursos Humanos. Mxico.
Edit. Mac. Graw-Hill. 1985
FACCH STROPPI, Sergio. Bases conceptuales para el diseo de un
programa de induccin en revista Adiestramiento y Desarrollo. Vol. 7.
Caracas: Octubre, 1983.
FIGUEROA LUGO, Digenes. Administracin de Recursos Humanos.
Cuman. Edc. De la U.D.O. 1978.
MENDOZA NUEZ, Alejandro. Manual para determinar necesidades de
capacitacin. Mxico, Edit. Trillas. 1982.
Oficina Central de Personal. O.C.P Modelo organizativo-tecnolgico del

Sistema Nacional de Adiestramiento. Material mimeografiado por la
O.C.P. Caracas. 1980.
REYES PONCE, Agustn. Administracin de Personal. Mxico Edit. Limusa.
1984.
SILICEO, Alonso. Capacitacin y Desarrollo Personal. Mxico, Edit. Limusa.
1982.
YODER, Dale. Manejo de Personal y Relaciones Industriales. Mxico, Edit.
C.E.C.S.A. 1983
CANONICI, Aldo y L. Rincn. Adiestramiento y Formacin de Personal.
Bilbao. Ediciones Deusto. Tomo 3
Chruden y Sherman. Administracin de Personal. Mxico. Compaa Editorial
Continental. S.A. 1970
DE LUCAS O, Ramn.
Manual de Personal, Tcnicas de Relaciones
Industriales. Madrid-Barcelona. Editorial INDEX. 1981. tomo 3.

FLIPPO, Edwin. Principios de la Administracin de Personal. Bogot.
Editorial Mac. Graw Hill Latinoamericana S.A. 1978.
INAPET, Gerencia de Planificacin y Desarrollo. Supervisin Bsica. Mdulo:
Cmo orientar en el trabajo. Caracas. 1978.
INCE Desarrollo de Programas de Adiestramiento. Curso R.R.I.I. 2214.

Caracas, Venezuela. Entrenamiento. Curso 2202. RI-02. Caracas.
Venezuela.
Jardillier, Pierre. Psicologa Industrial. Buenos Aires. Eudeba. 1968.
Moede, Walter. La Psicologa en la Industria y el Comercio. Mxico.Unin
Tipografa Editorial Hispano Americana. 1961.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
ACCIN Y POLTICA DE REMUNERACIN

(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32410
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: HUGO TREJO Y SILVINO PIERDONA
FECHA: JULIO 1981
INTRODUCCIN
Las
acciones
polticas
de
remuneracin
en
los
pases
econmicamente dependientes de una o dos materias primas y bsicas para

la implementacin de los pases desarrollados, es una materia que est
sometida a constantes cambios por las perennes variables que se suceden
en las balanzas de pagos de los pases involucrados en el comercio.
Por esta razn, se ha considerado muy necesario que el licenciado en
Administracin, mencin Administracin de Recursos Humanos, conozca,
maneje y aplique todas las variables que intervienen en los exteriores de las
balanzas de pago, para que tenga una justa visin de lo que implica la
adecuada aplicacin de las remuneraciones en los sueldos y salarios de los
ejecutores de las distintas funciones de la presentacin de los servicios.
El programa est conformado por seis unidades que muestra una
visin amplia y concreta de esta problemtica, por lo que aspiramos que un
material sobre Remuneracin suministre al profesional de una amplia y
concreta informacin sobre tan importante tema.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conocimientos, prcticas y
destrezas que le permitan manejar y aplicar con justicia y eficiencia la accin
poltica de remuneracin, como instrumento necesario para obtener el
mximo rendimiento del personal concretndose en los problemas e
implicaciones que se derivan de una accin y poltica remunerativa
ineficiente e injusta.
UNIDAD I
CONCEPTOS GENERALES
UNIDAD II
POLTICAS DE REMUNERACIONES
UNIDAD III
HABILIDADES DE REMUNERACIONES
UNIDAD IV
REMUNERACIONES ESTUDIO
UNIDAD V
EL TABULADOR
UNIDAD VI
ADMINISTRACIN DE LAS REMUNERACIONES
UNIDAD I
CONCEPTOS GENERALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de definir y

analizar el concepto general de remuneracin. Analizar los distintos
elementos que conforman el concepto de remuneracin. Analizar y explicar
las diferentes teoras y escuelas que acerca del concepto de remuneracin
se aceptan en las Relaciones Industriales. Explicar los diferentes
subsistemas de remuneraciones.
Antecedentes. Elementos que integran la remuneracin. Teoras y
escuelas. Sub- sistemas de remuneraciones.
UNIDAD II
POLTICAS DE REMUNERACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de definir,
explicar y aplicar las polticas de remuneracin en una organizacin de
trabajo. Explicar los fundamentos de las polticas de remuneracin. Describir
las relaciones de la remuneracin con la relacin de cargo. Analizar la
evaluacin de eficiencia e incentivos en la remuneracin
Polticas de remuneraciones. Las remuneraciones y su relacin con la
valoracin de cargos y con la evaluacin de eficiencia e incentivos.
UNIDAD III
MODALIDADES DE REMUNERACIONES
OBJETIVO TERMINAL
interpretar el significado de las distintas modalidades de remuneracin y
expresar sus diferentes funciones, previa explicacin del facilitador. Enunciar
e ilustrar con ejemplos las distintas modalidades de remuneracin. Describir
con ejemplos reales los significados conceptuales de sueldo y salario.
Explicar las bases legales de las distintas modalidades de remuneracin.
Remuneraciones, modalidades, sueldos y salarios, caractersticas,
bases legales, tipos, el presupuesto de personal.
UNIDAD IV
REMUNERACIONES. ESTUDIO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estar en capacidad de utilizar

los conceptos y modalidades de las remuneraciones para su aplicacin en la
fijacin de escalas de sueldos y salarios. Disear una propuesta contentiva
de los mecanismos, que a su juicio, conformaran un excelente estudio
acerca de las remuneraciones. Explicar, basndose en el objetivo anterior,
todo lo concerniente para la elaboracin de un buen estudio de sueldos y
salarios. Disear una metodologa para la fijacin de escalas de sueldos y
salarios. Elaborar un modelo en que se relacionen la valoracin de los cargos
y los puestos de trabajo.
El estudio de sueldos y salarios. Metodologa, fijacin de escalas de
sueldos y salarios y su relacin con la valoracin de los cargos y puestos de
trabajo.
UNIDAD V
EL TABULADOR
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad V, el participante estar en capacidad de conocer,
explicar y aplicar el tabulador en las remuneraciones de personal y sus
diferentes modalidades. Definir el concepto de tabulador. Explicar las

caractersticas del tabulador: propsito, finalidad, niveles, escalas y grado
El tabulador: concepto, propsito, finalidades, niveles, escalas y grado.
Relacin con las actividades de trabajo y con el costo de la vida.
UNIDAD VI
ADMINISTRACIN DE LAS REMUNERACIONES.
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estar en capacidad de aplicar
la administracin de las remuneraciones de acuerdo al criterio cientfico.
Establecer las normas para una efectiva y oportuna administracin de las
remuneraciones.
Explicar
las
fases
de
la
administracin
de
las
remuneraciones y del control del subsistema. Describir y analizar la

organizacin de la unidad de administracin de remuneraciones. Explicar y
aplicar las funciones y programacin de actividades de una unidad de
administracin de remuneraciones.
Administracin y control del subsistema. Organizacin de la unidad,
funciones y programacin de actividades.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32411
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: SIMN MNDEZ MORA
FECHA: JUNIO DE 1982
INTRODUCCIN
Todas las organizaciones, de acuerdo a sus estructuras y funciones,
deben concebirse como unidades constituidas por individuos que siempre
aparecen en permanente interaccin. Por lo tanto, es necesario para el
administrador poseer conocimientos bsicos en materias que tengan relacin
con el comportamiento individual y grupal de la energa humana que se
encuentra inmersa en las organizaciones.
El objetivo de este curso es que el participante adquiera las nociones
fundamentales sobre Psicologa, Psicologa Social y, en particular, Psicologa
Organizacional, que le permitan entender la importancia de armonizar las
relaciones humanas en la empresa y contribuir al cambio organizacional en
funcin y beneficio de las finalidades que las instituciones pretendan
alcanzar. Por otra parte, se busca que el participante obtenga la habilidad
necesaria para analizar situaciones interpersonales e intrapersonales dentro
de un marco organizacional, y que desarrolle sensibilidad frente al
comportamiento y fenmeno humano en el rea de trabajo y en los hechos
que lo caracterizan.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso de Comportamiento Organizacional, el participante
estar en capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en tpicos como
motivacin,
socializacin,
teora
de
grupos,
toma
de
decisiones,
comunicaciones y otros, relacionados con la conducta humana en contextos

organizacionales que resultan relevantes tanto en forma individual como
grupal en el seno de las organizaciones.
UNIDAD I
LA ORGANIZACIN COMO SISTEMA SOCIAL
UNIDAD II
ESTRUCTURA
FUNCIN
DE
LAS
EN
LAS
ORGANIZACIONES
UNIDAD III
PROBLEMAS
PSICOLGICOS
ORGANIZACIONES FORMALES
UNIDAD IV
UNIDAD V
EL INDIVIDUO FRENTE A LA ORGANIZACIN

LOS
PROCESOS
DIRECTIVOS
DE
LAS
ORGANIZACIONES
UNIDAD VI
ACTIVIDAD Y RENDIMIENTO DE LA ORGANIZACIN
UNIDAD I
LA ORGANIZACIN COMO SISTEMA SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL

entender que la organizacin es un sistema social complejo que debe ser
considerado como un sistema total para comprender la conducta individual.
Concepto
de
organizacin.
Objetivos.
Tipos
de
organizacin.
Caractersticas. Anlisis comparativo de organizaciones.
UNIDAD II
ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LA ORGANIZACIN DE

TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
comprender que en todas las organizaciones, a medida que se dividen las
obligaciones, se asignan responsabilidades y se adoptan procedimientos, se
configura la estructura formal de las mismas que sirve de gua y tiende a
darle una identidad propia e independiente a las personas que las
conforman.
La
organizacin
de
trabajo.
Estructuras.
Funcionamiento.
La
organizacin y sus necesidades. Derechos, privilegios y obligaciones de la

empresa. Jerarquizacin. Comunicaciones.
UNIDAD III
PROBLEMAS
PSICOLGICOS
EN
LAS
ORGANIZACIONES FORMALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de percibir
y racionalizar los problemas psicolgicos ms frecuentes que surgen dentro
de una organizacin formal.
Problemas de contratacin y desarrollo de recursos humanos. El
individuo y sus necesidades. Integracin de las necesidades humanas y
exigencias de la organizacin. Conflictos entre el individuo y la organizacin.
UNIDAD IV
EL INDIVIDUO FRENTE A LA ORGANIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de apreciar
y
catalogar
las
motivaciones
necesidades
de
los
trabajadores,
vinculndolos a los incentivos y a las recompensas ofrecidas por la

organizacin.
Concepto de motivacin. Motivacin y expectacin de empleados y
directivos. Los sistemas de estimulo individual, motivacin para el trabajo. La
satisfaccin del trabajo.
UNIDAD V
EL COMPORTAMIENTO DE LOS GRUPOS DE TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de captar
aspectos del comportamiento de los grupos en la organizacin, as como de
sus procesos de cooperacin y competencias.
Concepto de grupo. Caractersticas. Tipos de grupos en las

organizaciones. Funciones cumplidas por los grupos. Problemas de
intergrupo. La moral del grupo.
UNIDAD VI
LOS PROCESOS DIRECTIVOS DE LAS ORGANIZACIONES
OBJETIVO TERMINAL
comprender que las organizaciones para cumplir sus cometidos mediante los
esfuerzos coordinados de los recursos humanos que la componen, necesitan
de una gestin eficaz de sus directivos y de un estilo apropiado de

supervisin
Estrategias de direccin. Relacin supervisora - supervisado. El
gobierno de los supervisados. Toma de decisiones directivas. Liderazgo en
las organizaciones.
UNIDAD VII
ACTIVIDAD Y RENDIMIENTO DE LA ORGANIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de atender
a la organizacin como una estructura orgnica, donde los sistemas trabajan
mejor si sus partes se hallan vinculadas entre s por canales de
comunicacin abiertos, cumplimiento de objetivos, buen espritu de equipo y
una idnea accin normativa.
Comportamiento de las organizaciones. Problema de salud de las
organizaciones. Integracin de los objetivos personales y de la organizacin.
La administracin por objetivos. El mantenimiento de la eficacia. Procesos
comunicacionales.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
PSICOLOGA INDUSTRIAL
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32412
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: CARLOS ARRIENS
FECHA: SEPTIEMBRE, 1981
INTRODUCCIN
El extraordinario inters que en nuestros das despierta la Psicologa,

tiene unos motivos perfectamente comprensibles y legtimos: la Psicologa se
ocupa de estudiar la conducta humana y este tema nos afecta a todos
directamente. Todas las profesiones y, en general, todas las actividades
humanas, tienen que ejercerse en relacin con otros hombres y por tanto
necesitamos entender el comportamiento de los dems.
El profesor necesita comprender a sus alumnos para ser buen
profesor; el mdico a sus pacientes; el vendedor a sus clientes; el director a
sus empleados y el poltico a sus conciudadanos.
Pero al lado de este inters predominantemente prctico, hay otro ms
profundo: el deseo de entendernos a nosotros mismos y a los que nos
rodean y la ambicin por aclarar el misterio de los actos.
En las relaciones laborales, particularmente, se presentan dos tipos de
relaciones altamente importantes para el desarrollo individual y el de la
empresa, stas son, con muestras iguales por una parte y con muestras
superiores y subordinados por otra. En este curso vamos a intentar conocer
todos aquellos elementos psquicos y biolgicos que se interrelacionan para
lograr mejoras en los dos niveles antes dicho.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conocimientos y prcticas
necesarias para interpretar y aplicar las tcnicas y procedimientos de la
Psicologa Industrial, a fin de utilizarlos con oportunidad y efectividad para
resolver los mltiples problemas que en el campo industrial descompensan
las estructuras organizativas en funcin de los recursos humanos que las
integran y las que influyen en la productividad por las desmotivaciones e
insatisfacciones que se generan.
UNIDAD I
CONCEPTO, HISTORIA Y DESARROLLO DE LA

UNIDAD II
EL
ESTUDIO
CIENTFICO
DE
LOS
FACTORES
HUMANOS EN LOS PROBLEMAS INDUSTRIALES

UNIDAD III
NATURALEZA Y CARACTERSTICAS DEL TRABAJO

HUMANO
UNIDAD IV
EL AMBIENTE INDUSTRIAL Y SUS COMPONENTES
UNIDAD V
MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO, PRODUCTIVIDAD Y

EL CONFLICTO EN LA ORGANIZACIN
UNIDAD VI
LA MOTIVACIN Y SATISFACCIN EN EL TRABAJO
UNIDAD VII
MORAL INDUSTRIAL
UNIDAD I
CONCEPTO,
HISTORIA
DESARROLLO
DE
LA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de analizar,
comprender y conceptualizar la aparicin, evolucin y desarrollo de la
Psicologa Industrial. Definir el concepto de Psicologa Industrial. Explicar los
principales hechos evolutivos de la historia de la Psicologa Industrial.
Analizar y explicar la actual situacin de la Psicologa Industrial.
Concepto
historia
de
la
Psicologa
Industrial.
Primeras
investigaciones en Psicologa Industrial. La Psicologa Industrial a partir del

ao 1925. La era actual de la Psicologa Industrial.
UNIDAD II
CONCEPTO,
HISTORIA
DESARROLLO
DE
LA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de analizar
crticamente el estudio cientfico del hombre en los problemas industriales.
Clasificar las fases fsicas de la produccin. Analizar el crecimiento de las
fases de la produccin. Demostrar los efectos sociales del desarrollo
industrial. Explicar los problemas fundamentales de la descripcin cientfica.
Crecimiento de las fases fsicas de la produccin. El desarrollo de la
firmeza en los factores humanos. Efectos sociales del desarrollo industrial.
Problemas fundamentales de la descripcin cientfica.
UNIDAD III NATURALEZA Y CARACTERSTICAS DEL TRABAJO
HUMANO
OBJETIVO TERMINAL
conceptualizar y analizar la naturaleza y caractersticas del trabajo humano.
Definir: trabajo, trabajo corporal, trabajo mental, cambios fisiolgicos. Explicar
el descenso en la rapidez y en la calidad del rendimiento. Demostrar la
disminucin en el dominio y la coordinacin.
Concepto de trabajo, trabajo corporal y trabajo mental. Cambios
fisiolgicos. Descenso en la rapidez y en la calidad del rendimiento.
Disminucin en el dominio y la coordinacin. Aumento de la sensacin de
cansancio.
UNIDAD IV
EL AMBIENTE INDUSTRIAL Y SUS COMPONENTES
OBJETIVO TERMINAL
identificar y explicar el ambiente industrial y sus componentes. Determinar los
distintos niveles de un organigrama. Identificar y analizar la estructura
organizativa de un ente sindical. Explicar lo referente al clima psicolgico en

la industria.
Los organigramas. La estructura de los sindicatos. El clima psicolgico
en la industria. La estructura social de las organizaciones. Los status
jerrquicos en la industria.
UNIDAD V
MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO, PRODUCTIVIDAD Y EL

CONFLICTO EN LA ORGANIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
desarrollar los aspectos mnimos necesarios requeridos para el logro del
medio ambiente de trabajo en la empresa. Definir el concepto de fatiga
psicolgica. Demostrar la importancia de la iluminacin, el color, el ruido, la
temperatura y la ventilacin en el espacio fsico para lograr un adecuado
marco laboral.
La fatiga psicolgica, la iluminacin, el color, el ruido, la temperatura,
la ventilacin, adaptacin, jerarqua y conflicto.
UNIDAD VI
LA MOTIVACIN Y SATISFACCIN EN EL TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
Analizar la necesidad de motivacin en el desempeo de una
actividad laboral. Explicar de la importancia o necesidad de la motivacin e
idealidad con el empleo para el logro de objetivos y metas en el trabajo.
Explicar la productividad a partir del concepto economa. Analizar la
importancia de la adaptacin personal en el lugar de trabajo. Analizar los
factores de situacin relacionados con la satisfaccin en el empleo.
La motivacin. La identificacin con el empleo. La productividad. La
adaptacin personal. Factores de situacin relacionados con la satisfaccin
en el empleo.
UNIDAD VII
MORAL INDUSTRIAL
OBJETIVO TERMINAL
analizar y explicar el significado de moral en la empresa e investigar las
relaciones que existen entre la moral y las condiciones psicolgicas que
influyen en el individuo, el grupo y la empresa.
Concepto de moral. Condiciones del grupo que afectan a la moral.
Caractersticas de la moral elevada. Factores psicolgicos que influyen sobre
la moral. El supervisor y la moral. Evaluacin de la moral. Efectos de la
moral. Condiciones y la moral de las organizaciones.
GUA DE ESTUDIO Y/O DE APRENDIZAJE

Los participantes deben realizar informes sobre los siguientes temas:
Tema 1: Historia de la Psicologa: la Psicologa en el mundo moderno,
hombres y animales, bases sociales de la conducta, fundamentos biolgicos
de la conducta. La Psicologa y las diferencias individuales. Formacin de la
personalidad. Las dinmicas de grupos.
Tema 2: La Empresa y el Trabajo: la Psicologa de la empresa. La

empresa. Organizacin empresarial. Anlisis del trabajo. Valoracin del
trabajo y valoracin del mrito. Actividades y cronometrales.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
TCNICAS DE SUPERVISIN
(OBLIGATORIO)
CDIGO:
32413
CRDITOS:
04
TCNICA DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE TUTELADO

ELABORADO POR: FUNDAMETAL
FECHA: 07-11-87
INTRODUCCIN
La tcnica de supervisar grupos humanos dentro de la moderna
empresa, constituye un punto de vital importancia en el desempeo de las
actividades que requiere todo supervisor para desarrollar y generar
conductas positivas en los supervisados con miras a lograr las metas y
objetivos que persigue toda organizacin. A travs del desarrollo del
presente curso nos proponemos que cada participante conozca a fondo las
tcnicas ms modernas de supervisin utilizadas actualmente en el campo
empresarial con el objeto de lograr un mejor manejo de los recursos
humanos que cada supervisor tiene bajo su responsabilidad y por medio de
los conocimientos llevados a la prctica, lograr una armona cada vez mayor
en beneficio de supervisores, supervisados y la misma empresa.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el participante ser capaz de aportar soluciones a
los problemas laborales por medio de la aplicacin de las tcnicas de
supervisin eficientes de mayor relevancia utilizadas en la moderna empresa.
UNIDAD I
EL SUPERVISOR Y LA ORGANIZACIN
UNIDAD II
EL PROCESO DE COMUNICACIN EN LA EMPRESA
UNIDAD III
EL PROCESO DE PERCEPCIN
UNIDAD IV
LA ENTREVISTA
UNIDAD V
EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EMPRESA
UNIDAD VI
CONDUCCIN DE REUNIONES
UNIDAD VII
MANTENIMIENTO DE LA DISCIPLINA Y LA MORAL
UNIDAD VIII
EL MANEJO DE LAS QUEJAS E INCONFORMIDADES
UNIDAD I
EL SUPERVISOR Y LA ORGANIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de definir el
papel que representa un supervisor, analizndolo dentro del contexto
organizacional.
El supervisor. Concepto. Principios de la supervisin. Estilo de
supervisin segn Lewin. Niveles y pirmide organizacional.
UNIDAD II
EL PROCESO DE COMUNICACIN EN LA EMPRESA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de definir el
proceso de comunicacin en la empresa, diferenciando y analizando cada
uno de sus aspectos.
Definicin de comunicacin. Elementos. Tipos de comunicacin.
Barreras comunicacionales. Tipos y efectos. Importancia de la comunicacin.
UNIDAD III EL PROCESO DE PERCEPCIN

OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de derivar
del proceso de percepcin, la comunicacin, su naturaleza e importancia,
diferenciando as,
sensacin y percepcin a travs de casos prcticos
remitidos al campo laboral.

Percepcin. Naturaleza e importancia. Sensacin versus percepcin.
Principios de la seleccin. El principio de ajuste.
UNIDAD IV
LA ENTREVISTA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IV, el participante estar en capacidad de deducir
un concepto propio de entrevista, aplicando la forma de elaboracin y
redaccin de preguntas, manejando dicho proceso con eficacia a travs de
sus diferentes fases y su aplicabilidad en el campo laboral.
La entrevista. Concepto. Tipos. Fases. Elaboracin y redaccin de
preguntas. Aplicaciones en la empresa.
UNIDAD V
EL PROCESO DE CAMBIO EN LA EMPRESA
OBJETIVO TERMINAL
establecer la necesidad del proceso de cambio en la moderna empresa,
aplicando mecanismos que reduzcan la resistencia al cambio.
Necesidad de cambio. Etapas del proceso. La resistencia al cambio.
Sugerencias para su disminucin.
UNIDAD VI CONDUCCIN DE REUNIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante estar en capacidad de dirigir
una reunin aplicando las tcnicas de mayor eficiencia, analizando as las
ventajas y desventajas que stas ofrecen.
El comit. La dinmica de grupos. Las reuniones. Ventajas y
desventajas.
UNIDAD VII
MANTENIMIENTO DE LA DISCIPLINA Y LA MORAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VII, el participante estar en capacidad de deducir
un concepto de disciplina y lo que representan las medidas disciplinarias
dentro del contexto organizacional, as como, la definicin de la moral y los
factores que influyen en el nivel de empleado, su evaluacin y elevacin.
La disciplina y las medidas disciplinarias. Principios de accin
disciplinarias.
Procedimientos
para
tomar
medidas
disciplinarias.
Consideraciones del sindicato. La moral laboral. Evaluacin y elevacin de

la moral.
UNIDAD VIII
EL MANEJO DE LAS QUEJAS E INCONFORMIDADES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante estar en capacidad de dirigir
las formas de manejar las quejas e inconformidades en una organizacin.
Naturaleza y fuentes de las quejas. El arreglo a nivel del supervisor.
Procedimientos formales. El arbitraje y la sentencia.
BIBLIOGRAFA
Chruden, Herbert y Sherman, Arthur
Administracin de Personal.
Compaa
Editorial
Continental. 1980.
De Lucas Ortega, Ramn
Tcnicas
de
Direccin
Personal.
Editorial
de
Endex
Madrid. 1969.
Rephart, Newell
La
Entrevista
Seleccin.
y Examen de
Editorial
Rialp.
Madrid.
Jardillier, Pierre.
Psicologa Industrial. Buenos

Aires Audeba. 1968.
Arias G. Fernando
Administracin de Recursos
Humanos.
Mxico.
Editorial
Trillas. 1978.
Fundamental
Manual
Tcnicas
de
Supervisin Consultiva.
Fundamental
Manual de Formacin Integral

del Supervisor.
Blake y Mouton
El Nuevo Grid Gerencial.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
PROYECTO I
CDIGO:
32414
CRDITOS:
06
ELABORADO POR: PROF. PEDRO JOS RANGEL

DIRECCIN DE PLANIFICACIN ACADMICA DE PREGRADO
ALCANCE DE CONTENIDOS DEL CURSO PROYECTO I

DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
(PLAN DE ESTUDIO VIGENTE, 1982)
PROYECTO I
Objetivo: iniciar la elaboracin de un proyecto de investigacin en el
rea de la carrera y mencin.
Contenidos: el proceso de investigacin. Etapas. El proyecto de

investigacin.
Elementos
planteamiento
del
caractersticos.
problema.
Criterios.
Seleccin
del
Justificacin.
tema
Objetivos.
Revisin bibliogrfica. El marco terico del proyecto de investigacin.

Tcnicas y normas para la elaboracin y presentacin de un proyecto.
PJR/ym.05.05.98

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
PROYECTO II
CDIGO:
32415
CRDITOS:
06
ELABORADO POR: PROF. PEDRO JOS RANGEL

DIRECCIN DE PLANIFICACIN ACADMICA DE PREGRADO
ALCANCES DE CONTENIDOS DEL CURSO PROYECTO II

DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
(PLAN DE ESTUDIO VIGENTE, 1982)
PROYECTO II
Objetivo: culminar la elaboracin del proyecto de investigacin en

el rea de la carrera y mencin.
Contenidos: el marco metodolgico de la investigacin. Tipos y

niveles de investigacin. El diseo de la investigacin. Poblacin y
muestra. Sistema de variables. Operacionalizacin de variables.
Sistema
de
hiptesis.
Mtodos;
tcnicas
procedimientos.
Los
instrumentos de investigacin. Validez y confiabilidad. Prueba piloto.

Recoleccin, procesamiento, anlisis e interpretacin de resultados.
Tcnicas y normas para la elaboracin y presentacin de un proyecto.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
(ELECTIVO)
CDIGO:
EA998
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: PROF. NINOSKA HERNNDEZ G.
FECHA: ABRIL 2.000
INTRODUCCIN
La calidad y productividad dentro de un sistema econmico, depende
de los enfoques, direccin y lineamientos micro y macro econmicos de los
estados. Ello implica el desarrollo de medidas de polticas econmicas
nacionales e internacionales.
OBJETIVO GENERAL
Analizar los distintos elementos de las polticas econmicas que
inciden en el desarrollo de la calidad y productividad.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer las polticas econmicas de corto y largo plazo
Comprender las formulaciones lgicas de poltica econmica
Aplicar los distintos modelos de poltica econmica
Analizar la incidencia del insumo producto en la calidad y la productividad
UNIDAD I
POLTICAS
PLAZO.
ECONMICAS
UNIDAD II
FORMULACIONES
ECONMICAS.
UNIDAD III
MEDIDAS DE POLTICAS ECONMICAS NACIONALES

E INTERNACIONALES.
UNIDAD IV
INSUMO PRODUCTO Y CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD
LGICAS
CORTO
DE
LARGO
POLTICAS
UNIDAD I
POLTICAS ECONMICAS A CORTO Y LARGO PLAZO
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de conocer las distintas medidas de poltica econmica nacional e
internacional.
Polticas
econmicas
cuantitativas
cualitativas.
Instrumentos.
Modelos Econmicos.
UNIDAD II
FORMULACIONES LGICAS DE POLTICAS ECONMICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad II, el participante estar en
capacidad de comprender las formulaciones lgicas de la poltica econmica.
Modelo de poltica econmica. Forma estructural. Recursividad e
interdependencia. Localizacin.
UNIDAD III MEDIDAS DE POLTICAS ECONMICAS NACIONALES E

INTERNACIONALES
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad III, el participante estar en
capacidad de aplicar los distintos modelos de poltica econmica.
Modelo de Klein. Modelo de CEPAL. Modelo de Harrod-Domar.
Modelo Esttico
UNIDAD IV INSUMO PRODUCTO Y CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD

OBJETIVO TERMINAL
capacidad de analizar la incidencia del insumo producto en la calidad y la
productividad.
Relaciones internacionales. Modelo insumo producto. Funciones de
produccin. Sistema dinmico.

CARRERA
LICENCIATURA EN EDUCACIN,
ADMINISTRACION
CICLO:
GENERAL
MENCIN: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS

CURSO:
DERECHOS HUMANOS DEMOCRACIA Y PAZ
CDIGO:
EA999
CRDITOS: 03
TCNICA DE APRENDIZAJE: ELECTIVA
ELABORADO POR: PROF. SILVIA MESO DE PREZ DE CORCHO
FECHA: MARZO 02 DE 1999
INTRODUCCIN
A varias dcadas de la Declaracin Universal de Derechos Humanos, proclamada en 1948, todava existe
desconocimiento por parte de la poblacin, de cules son estos derechos y cules son los medios o instrumentos para
defenderlos y hacerlos valer. Por ello, es tan importante e ineludible la enseanza y educacin de los Derechos Humanos
y, por ende, de los valores de la democracia, ya que slo en un rgimen de libertades pueden prevalecer y hacerse
respetar estos derechos que son inherentes al ser humano. La meta final de este tipo de educacin y enseanza debe ser
construir una" Cultura de Paz" sobre la base de los principios democrticos, el desarrollo, la tolerancia y el ms amplio
respeto a los Derechos Humanos.
El propsito de este curso, en concordancia con lo expuesto, es motivar a los participantes en la esfera de los
Derechos Humanos, los Principios Democrticos y la Paz, por medio de la transmisin de conocimientos, el fomento de
valores, creencias y actitudes, que sustenten estos principios y derechos. E curso comprende un objetivo general y cinco
unidades con sus respectivos objetivos: la primera unidad abarca la parte conceptual de los Derechos y Deberes Humanos,
la segunda expone el desarrollo histrico de los mismos y presenta los principales documentos internacionales de garanta
y defensa de estos derechos, la tercera unidad seala las normas procesales internacionales y las instancias establecidas
para la proteccin de los Derechos Humanos, la cuarta ofrece una visin general de la democracia y de su indefectible
relacin con dichos derechos, y la quinta define la Cultura de Paz y refleja su importancia como va para la construccin
de sociedades ms justas y pacficas, cimentada en los principios democrticos y el respeto a los Derechos Humanos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: promover el desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas que autogestionen el cumplimiento de
los deberes y el gozo de los derechos del entorno y la comunidad prxima.
OBJETIVO ESPECFICOS:
OBJETIVO UNIDAD I
Interpretar el significado de los Derechos Humanos y sus caractersticas, fundamentos y valores, y la obligacin moral de
los Deberes Humanos.
OBJETIVO UNIDAD II
Realizar un estudio del desarrollo histrico de los Derechos Humanos a travs de la documentacin internacional.
OBJETIVO UNIDAD III
Analizar la aplicacin de las convenciones, protocolos e instancias establecidas para la defensa y proteccin de los
Derechos Humanos.
OBJETIVO UNIDAD IV
Analizar la significacin de la democracia, origen, principios bsicos y relacin con los Derechos Humanos.
OBJETIVO UNIDAD V
Interpretar el significado de Cultura de Paz como fundamento de sociedades justas basadas en los principios de la
democracia y en el respeto a los Derechos Humanos.
CONTENIDO
UNIDAD I:
I.
I.1.
I.1.1.
I.1.1.1
I.1.1.1.1.
Derechos Humanos
Concepto y fundamentacin
Inherencia en la persona humana
Caractersticas y valores
Clasificacin e integralidad
I.2.
Deberes Humanos
UNIDAD II:
II.
II.1.
II.1.1.
II.1.1.1.
Evolucin histrica de los Derechos Humanos

Testimonios antiguos
Documentos que han servido de precedentes a la Declaracin Universal de los Derechos Humanos
Principales documentos internacionales de proteccin y defensa de los Derechos Humanos
UNIDAD III:
III.
III.1.
III.1.1.
III.1.1.1
Normas procesales internacionales

Organizacin de las Naciones Unidas
Comisin y Corte Interamericana de Derechos Humanos
Organizacin Internacional del Trabajo
III.2.
Organizaciones No Gubernamentales (ONGS)
UNIDAD IV:
IV.
IV.1.
IV.1.1.
IV.1.1.1.
Democracia y Derechos Humanos

Definicin y principios de la democracia
Origen y evolucin de las mismas
Principales componentes de la democracia
IV.2
IV.2.1.
Limitacin o suspensin de los Derechos Humanos, derechos de las minoras y defensa de los Derechos
Humanos en una sociedad democrtica
La democracia como base indispensable en el respeto a los Derechos Humanos y en la construccin de la
paz
UNIDAD V:
V.
V.1.
V.1.1.
Cultura de Paz
Definicin de la Paz
Construccin de la Paz
V.2.
V.2.1.
Cultura de Paz
Condiciones necesarias de una sociedad para construir la Cultura de Paz
UNIDAD I
TTULO DE LA UNIDAD: Conceptualizacin de los Derechos Humanos.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Interpretar el significado de los Derechos Humanos, sus caractersticas, fundamentos y valores, y la
obligacin moral de los Deberes Humanos.
EVALUACIN DE LOS
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
ESPECFICOS
UNESCO: Manual de
Educacin en Derechos
Humanos. Costa Rica:
Ediciones
UNESCO/IIDH, 1998 (Pp
19 a la 24)
MONRROY C., Marcos:
Los Derechos Humanos.
Colombia: Edit. Temis,
1980 (Pp. 24 a la 30)
UNIDAD I
TITULO DE LA UNIDAD: Conceptualizacin de los Derechos Humanos
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
1- Explicar el significado
de los Derechos
Humanos y su
fundamentacin.
1. Derechos Humanos: 1. Exposicin participativa

sobre el tema con la
1.1.
Concepto
y ayuda
de
videos,
fundamentacin.
rotafolios, etc.
2- Analizar la inherencia
de los Derechos
Humanos en la persona
humana; sus bases y sus
consecuencias.
1.2. Inherencia en la
persona
humana:
bases
y
consecuencias de la
misma.
3- Relacionar las
caractersticas y los
valores inalienables de
los Derechos Humanos
en el ser humano.
1.3. Caractersticas y
valores inalienables de
los
Derechos
Humanos.
1.4. Clasificacin e
de
los
4- Distinguir las distintas integralidad
Derechos Humanos.
categoras de los
Derechos Humanos, y
analizar la integralidad de 2- Deberes Humanos.
los mismos.
5- Describir los Deberes
Humanos en funcin de
la sociedad.
2. Para la culminacin de
la actividad, desarrollar
una discusin dirigida
basada en los principales
aspectos de la unidad.
Videos.
Rotafolios.
Material
fotocopiado
Transparencias.
BIBLIOGRAFA
MENESES,
David.
Recopilacin para
la
comprensin,
estudio y defensa
de los Derechos
Humanos.
Caracas
Fundacin Konrad
Adenauer, 1995.
(P. 20 a la 30).
-Investigacin
documental por grupos
sobre la situacin de los
Derechos Humanos en
Venezuela
y
presentacin por escrito
de un informe de la
misma.
- Elaborar, por equipos
un breve ensayo sobre
los deberes de los
ciudadanos, respecto a
su comunidad y a la
sociedad en general.
Criterios de evaluacin:
-
Ortografa
redaccin
Claridad en
exposicin
(continua.)
y
la
UNIDAD I
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
.
DE LUCAS, Javier:
Algunos equvocos
sobre el concepto y
fundamentacin de los
Derechos Humanos.
Madrid: Edit. Tecno,
1992 (Pp. 13 a la 20 y 86
a la
97).
Coherencia
Originalidad
Labor
investigacin
Concisin
precisin.
de
y
- PROVEA: Conceptos y
caractersticas de los
Derechos Humanos.
Caracas: Edic.
PROVEA/Red de Apoyo
por la Justicia y la Paz.
Cuaderno N 5.
Ponderacin
unidad: 20%
de
la
UNIDAD II
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
1-Clasificar
los
antecedentes bblicos y
los
documentos
histricos
que
han
servido de precedente a
la Declaracin Universal
de Derechos Humanos.
2- Evolucin histrica
de la lucha de la
humanidad por los
Derechos Humanos:
2.1.
Antiguos:
2-Analizar los principales

documentos
internacionales
de
proteccin y defensa de
los Derechos Humanos.
-Cdigo de Hamurabi
-Leyes de Soln y
Atenas
-Mandamientos de
Moiss.
-Preceptos de Man y
Buda.
-Evangelios de
Jesucristo.
1- Conferencia por un
invitado especial sobre los
testimonios antiguos y los
antecedentes
de
la
Declaracin Universal de
TestimonioS los Derechos Humanos.
Videos.
Transparencias
Rotafolios.
Conferencia por
invitado especial
Material
fotocopiado
2- Presentar un video de
la Declaracin Universal BIBLIOGRAFA
de los Derechos Humanos
para organizar un foro - TUNNERMANN B.,
sobre la misma.
Carlos. Los Derechos
Humanos:
evolucin
3- Realizar el anlisis por histrica y reto educativo
grupos de los pactos, Caracas
convenciones
y CRESALC/UNESCO,
Declaracin Americana de 1997
los Derechos y Deberes (Pp 7 a la 33)
del Hombre.
Resumen escrito
por grupos de las
contribuciones
que
los
testimonios
antiguos y los
documentos
histricos
han
aportado a la
Declaracin
Universal de los
Derechos
Humanos.
Realizar
un
anlisis
por
equipos de los
documentos
internacionales de
proteccin
y
defensa de los
Derechos
Humanos. Cada
equipo presentar
por escrito sus
conclusiones.
UNIDAD II
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
2.2- Documentos que han
servido de precedente a la
Declaracin Universal de
los Derechos Humanos:
-Carta
Magna
Inglesa
(1215).
Las Siete Partidas de
Alfonso X "El Sabio"
(1221).
Las Leyes de Indias
(1512).
Petition of Rights (1628)
Habeas Corpus (1679)
Bill of Rigths (1689).
-Monrroy C., Carlos G. Criterios de evaluacin:

Los Derechos Humanos.
Colombia Edit. Temis, - Ortografa y redaccin
1980 (Pp. 24 a la 30)
Claridad
en
la
exposicin
- RUSSIAN, Ofelia. - Precisin y concisin
Los Derechos del - Labor de investigacin
Nio (Tesis de - Originalidad
Postgrado,
U.C.V.) (Pp. 1 a la
11)
-
NIKKEN, Pedro.
Cdigo
de
Derechos
Ponderacin
Humanos.
Caracas:
Edit. unidad: 20%
Jurdica
Venezolana,
1991. (Pp. 61 a la
80) y (Pp 111 a la
161)
de
la
UNIDAD II
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
-Declaracin
Independencia
EE.UU. (1776)
de
de
-Declaracin Francesa
de los Derechos del
Hombre
y
del
Ciudadano (1789).
-Constitucin de Cdiz
(Espaa) (1812)
-Manifiesto de Mxico
(1917).
del
-Declaracin
Pueblo Trabajador y
Explotado
(URSS)
(1919).
- UNESCO: Derechos
Humanos: una tarea
inconclusa. Revista El
Correo de la UNESCO.
Pars:
UNESCO,
octubre, 1998.
UNIDAD II
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECIFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
2.3.Principios
y
documentos
internacionales
de
proteccin y defensa
de
los
Derechos
Humanos.
-Declaracin Universal
de Derechos Humanos
(1948).
-Pacto Internacional de
Derechos Econmicos,
Sociales y Culturales
(1966)
-Pacto Internacional de
Derechos Civiles y
Polticos (1966).
-Declaracin
Americana
de
los
Derechos
Humanos
(Protocolo adicional en
materia de derechos
econmicos, sociales y
culturales (1988)
UNIDAD III
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
1Determinar
la
ubicacin
de
las
organizaciones
internacionales para la
proteccin y defensa de
los Derechos Humanos.
2Analizar
los
mecanismos
de
aplicacin
de
las
Convenciones
y
Protocolos, as como las
Instancias establecidas
para la defensa y
garanta internacionales
de
los
Derechos
Humanos.
Distinguir
las
3Organizaciones
No
Gubernamentales
(ONGS) y explicar su
funcionamiento
y la
labor que desarrollan en
la defensa y proteccin
de
los
Derechos
Humanos.
3- Normas Procesales 1Presentacin

de
Internacionales:
videos y grficos, sobre
las
organizaciones
3.1- Organizacin de internacionales para que
las Naciones Unidas los participantes tomen la
(ONU):
informacin
necesaria
acerca de las mismas.
-Comisin de Derechos
Humanos.
2- Realizar el anlisis por
grupos,
de
los
-Comit de Derechos mecanismos e instancias
Humanos.
establecidos
para
proteger y defender los
para
la Derechos Humanos.
-Comit
eliminacin
de
la
discriminacin racial.
3Exposicin
participativa,
con
la
-Alto Comisionado de ayuda de videos y
las Naciones Unidas grficos
sobre
las
para los Refugiados Organizaciones
No
(ACNUR).
Gubernamentales para
que los participantes
tomen la informacin
necesaria acerca de la
misma.
Videos
Grficos
Rotafolios
Transparencias
Material
fotocopiado
BIBLIOGRAFA
-Exposicin por grupos,

sobre
la
estructura
organizacional,
funcionamiento
y
alcances de las normas
procesales de Derechos
Humanos.
Criterios de Evaluacin:
- Dominio del tema
- Claridad en la
exposicin.
- Coherencia.
- Comportamiento y
actitud
del
-LEVIN, Leal. Derechos
expositor.
Humanos.
Pars:
- Tiempo de la
UNESCO, 1982. (Pp 11 a
exposicin.
la 42)
- Material de apoyo
del expositor.
-NIKKEN, Pedro. Cdigo
Caracas: Edit. Jurdica
Venezolana, 1991. (Pp.
43 a la 58)
(contina.)
UNIDAD III
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECIFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
3.2- Organizacin de los
Estados
Americanos
(OEA):
-Comisin
Interamericana
de
Derechos Humanos.
-Corte Interamericana
3.3- Organizacin de las
Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y
la Cultura (UNESCO).
MENESES, David:
Recopilacin para la
comprensin, estudio y
defensa de los Derechos
Humanos.
Caracas:
Adenauer, 1995. (Pp.
263 a la 282).
-Hacer, por grupos, una

simulacin sobre una
situacin de denuncia de
violacin de Derechos
Humanos.
-Razonamiento Lgico.
-Objetividad.
- Argumentacin.
3.4Organizacin
Internacional
del
Trabajo (OIT).
3.5- Organismos
Gubernamentales
(ONGS):
No
-Amnista Internacional.
-Cruz Roja Internacional
Ponderacin
unidad: 20%.
de
la

OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECIFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
1- Definir el concepto de 4- Democracia:
democracia e identificar
sus principios bsicos.
4.1.
Definicin
y
principios bsicos de la
2- Estudiar el origen y
democracia.
evolucin de la
democracia.
4.2. Origen y evolucin
de la democracia.
3- Distinguir los
principales componentes 4.3.
Principales
de una democracia en
componentes de una
democracia
en
funcionamiento.
funcionamiento.
4- Detectar la relacin
5- Relacin con los
indefectible entre
Derechos Humanos:
derechos humanos y
democracia.
5.1.
Limitacin
o
suspensin
de
los
5- Discriminar la
Derechos Humanos en
limitacin y suspensin
una
sociedad
de los Derechos
democrtica.
Humanos as como el
derecho y defensa de los
5.2. Derechos de las
mismos en un sistema
minoras
en
la
democrtico.
democracia.
1- Exposicin participativa
sobre el contenido de la
unidad con la ayuda de
medios audiovisuales.
Transparencias
Rotafolios.
Videos
Material
fotocopiado
Diapositivas.
2- Aplicar el "Phillips 66"

para discutir aspectos
puntuales de la relacin
indefectible
entre BIBLIOGRAFA
democracia y Derechos
Humanos.
BEETHAM,
David
y
BOLYLE, Kevin:
Cuestiones
sobre
democracia.
Pars
UNESCO, 1995 (Pp.17 a
la 20, 37 a la 39, 90 a la
98.
Estudio analtico
por equipos, de la
democracia
en
Venezuela
y
elaboracin
por
escrito de las
conclusiones.
Breve
ensayo
sobre un modelo
ideal
de
democracia.
-Ortografa y redaccin.
-Claridad
en
la
exposicin.
-Originalidad.
UNESCO: Manual de -Labor de investigacin.
educacin en Derechos
Humanos Costa Rica:
IIDH/UNESCO,
1998.
(Pp. 15 a la 18).
(contina.)

- sus caractersticas, fundamentos y valores, y la
OBJETIVO DE LA UNIDA: Interpretar el significado de los derechos humanos,
obligacin moral de los deberes humanos.
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECIFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
5.3. Defensa de los
6Analizar
la Derechos Humanos en
importancia y necesidad un
rgimen
Meyer- BISCH, Patrice.
de la democracia en la democrtico.
Cultura democrtica: un
vigencia
de
los
desafo
para
las
Derechos Humanos y
5.4.
Importancia
y
escuelas.
Pars:
como va hacia la paz
necesidad
de
la
UNESCO 1995 (Pp. 137
democracia
en
el
a la 151).
respeto
y
fortalecimiento de los
Derechos Humanos y
en el camino hacia la
paz.
Ponderacin
unidad: 20%
de
la

OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECIFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
1- Definir el concepto de 5- La Paz.
Paz y la labor de la ONU
y la UNESCO en el
5.1- Definicin de la
mantenimiento y
Paz.
construccin de la paz.
5.2. Construccin de la
2- Analizar el significado Paz:
y origen del concepto de
"Cultura de Paz".
- La ONU.
- La UNESCO.
3Razonar
los
principios,
facetas
y 6- Cultura de Paz:
alcances de la "Cultura
de Paz".
6.1Significado
y
origen del concepto.
4Establecer
las
diferencias
entre
la 6.2y
Principios
"Cultura de Paz" y la facetas de la" Cultura
"Cultura de Guerra o de de Paz".
Violencia".
6.3Naturaleza
y
5Distinguir
las alcances de la "Cultura
condiciones necesarias de Paz".
de una sociedad para
construir la Cultura de 6.4- La "Cultura de
Paz.
Paz" en oposicin a la
"Cultura de Guerra o de
Violencia".
1- Conferencia, por un
invitado especial sobre las
actividades de la ONU y la
UNESCO
en
el
mantenimiento de la Paz.
2- Preparacin de un foro
sobre "Cultura de Paz".
- Rotafolios.
- Material
Fotocopiado
- Transparencias
- Conferencia, por
un
invitado
especial
- Foros
- Videos
BIBLIOGRAFIA
TUNNERMANN B.,
Carlos. Los Derechos
Humanos: evolucin
histrica
y
reto
educativo.
CRESALC/UNESCO,
1997. (captulo IV)
-Resumen escrito por

grupos, acerca de la
labor de la ONU y de la
UNESCO
en
el
mantenimiento
y
construccin de la Paz
-Ortografa y redaccin
en
la
-Claridad
exposicin
-Precisin
-Concisin
-Presentacin oral por
equipos,
sobre
situaciones de conflictos
donde han intervenido la
ONU y la UNESCO.
- Dominio del tema
en
la
-Claridad
exposicin
-Coherencia
-Tiempo
-Material de apoyo
-Comportamiento
y
actitud del expositor
Ponderacin
unidad: 20%
de
la
UNIDAD V
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
DE RECURSOS
EVALUACIN DE LOS
ESPECIFICOS
APRENDIZAJE
INSTRUCCIONALES
APRENDIZAJES
Condiciones
6.5necesarias de una
sociedad para construir
la "Cultura de Paz".
- UNESCO: La Paz: una

idea nueva. Revista El
Correo de la UNESCO.
Pars:
UNESCO,
noviembre, 1995.
UNESCO:
Las
Naciones Unidas, para
qu? 1945-1995. Revista
El
Correo
de
la
UNESCO.
Pars:
UNESCO, octubre, 1995.
DE
-MINISTERIO
DEFENSA
Y
SEGURIDAD PUBLICA
DE
HONDURAS:
Cultura, democracia y
desarrollo. Tegucigalpa:
Ministerio de Defensa y
Seguridad Pblica de
Honduras, 1996. (Pp. 13
a la 15 y 174 a la 183).
-Resumen escrito por

grupos, acerca de la
labor de la ONU y de la
UNESCO
en
el
mantenimiento
y
construccin de la Paz
-Ortografa y redaccin
-Claridad
en
le
exposicin
-Precisin
-Concisin
-Presentacin oral por
equipos,
sobre
situaciones de conflictos
donde han intervenido la
ONU y la UNESCO.
- Dominio del tema
-Claridad
en
la
exposicin
-Coherencia
-Tiempo
-Material de apoyo
y
-Comportamiento
actitud del expositor
Ponderacin
unidad: 20%
de
la
BIBLIOGRAFA GENERAL
-AMNISTA INTERNACIONAL Gua para docentes. Caracas: Amnista Internacional Seccin Venezuela, 1996.
-BALLESTEROS, Jess. Derechos Humanos. Madrid: Editorial Tecnos, S.S., 1992.
-BEETHAM, David y BOYLE, Kevin. Cuestiones sobre democracia. Pars: UNESCO, 1995.
-BELTRN, Jordi y ROIG, Antonio. Gua de los Derechos Humanos. Mxico: Alambra Longman, S.A. 1998.
-ETIENNE LLANO; Alejandro. La pDroteccin de la persona humana en el desarrollo internacional. Mxico: Editorial Trillas,
1987.
-GROS ESPIEL, Hctor. Estudios sobre Derechos Humanos. Caracas: Editorial Jurdica Venezolana, 1985.
-HAYS, Alain et MATUK, Silvia. Construir pour la Paix. Pars: Edition Alternative/Edition UNESCO, 1995.
-INSTITUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS (IIDH). Manual de educacin en Derechos Humanos. San
Jos de Costa- Rica: IIDH/UNESCO, 1998.
-LEVIN, Leah. Derechos Humanos (preguntas y respuestas). Pars: UNESCO, 1982.
MAYOR, Federico. La Novela Page. Pars: Edition Du Rocher/ Edition UNESCO, 1994.
MENESES, David. Recopilacin para la comprensin, estudio y defensa de los Derechos Humanos. Caracas: Fundacin
Honrad Adenauer, 1995.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
ADMINISTRACIN DE LA PRODUCCIN
(ELECTIVA)
CDIGO:
32102
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: SANTIAGO PALACIOS
FECHA: FEBRERO, 1983
INTRODUCCIN
El desarrollo industrial que ha tenido Venezuela en los ltimos aos y
la gran cantidad de procesos involucrados, hacen cada da ms compleja la
tarea del administrador dentro de la administracin de empresas privadas en
el sector manufacturero.
Los objetivos del siguiente curso estn estructurados de tal forma que
el participante pueda adquirir los conocimientos y destrezas bsicas que se
requieren en la empresa moderna, conocer el lxico de los departamentos de
ingeniera industrial y
relacionar la administracin de la empresa con el
sistema productivo de la misma y su forma de manejarse.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el participante estar en capacidad de conocer los
elementos fundamentales de la administracin de la produccin de una
empresa de manufactura y establecer las relaciones con el proceso
administrativo de la misma.
UNIDAD I
EL SISTEMA PRODUCTIVO PASADO, PRESENTE Y

FUTURO.
UNIDAD II
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL COSTO DE LA

PRODUCCIN.
UNIDAD III
DISEO DEL PROCESO DE PRODUCCIN.
UNIDAD IV
PLANIFICACIN DE LA PRODUCCIN.
UNIDAD V
COLOCACIN DE PLANTAS.
UNIDAD VI
DISTRIBUCIN DE LAS INSTALACIONES FSICAS.
UNIDAD VII
MANTENIMIENTO DE PLANTAS INDUSTRIALES.
UNIDAD VIII
CONTROL DE CALIDAD.
UNIDAD IX
INVENTARIOS.
UNIDAD I
EL
SISTEMA
PRODUCTIVO
PASADO,
PRESENTE
FUTURO
OBJETIVO TERMINAL
Al trmino de esta unidad, el participante tendr conocimiento general

de un sistema productivo, de sus objetivos y de su composicin.
Introduccin: el sistema productivo pasado, presente y futuro, funcin
de la produccin, la gerencia y la toma de decisiones, objetivos generales a
largo y corto plazo, composicin de una empresa fabril y las relaciones entre
sus departamentos.
UNIDAD II ELEMENTOS QUE COMPONEN EL COSTO DE LA

PRODUCCIN
OBJETIVO TERMINAL

y evaluar todos los componentes del costo de produccin de un sistema
productivo.
Elementos que componen el costo de produccin, costos fijos y
variables, anlisis del punto de equilibrio, costos marginales y de
oportunidad, tipos de rdenes de produccin para la determinacin de los
costos de un producto, costos directos, costos de mano de obra directa y
materia prima directa, costos indirectos, gastos generales de fabricacin,
costos de administracin y gastos de ventas, determinacin de los gastos
generales de fabricacin, ndices de gastos generales por departamento,
unidad y precio de venta, fuentes de informacin para los costos.
UNIDAD III
DISEO DEL PROCESO DE PRODUCCIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocer las tcnicas utilizadas

en el diseo general de los procesos de produccin y los factores que
afectan cualquier tipo de decisin.
Diseo del proceso. Planificacin de los procesos. Fabricar o comprar.
Anlisis econmicos. Factores no econmicos e intangibles. Polticas de
manufactura o compra. Seleccin de procesos y estimaciones. Planificacin
de procesos para la industria de produccin en serie.
UNIDAD IV PLANIFICACIN DE LA PRODUCCIN

OBJETIVO TERMINAL
las tcnicas utilizadas en la planificacin de produccin dentro de un sistema
productivo.
Tipos de produccin. Sistema de planificacin de la produccin.
Implementacin del sistema de produccin en funcin de los costos y
utilidades. Mtodos de anlisis. Grficos de Grantt, Redes y Pert-CPM en el
control y planificacin de la produccin.
UNIDAD V
LOCALIZACIN DE PLANTAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en conocimiento de los
procedimientos y factores que afectan las decisiones sobre la localizacin de
plantas.
Localizacin de plantas industriales. Su importancia. Naturaleza
dinmica de la localizacin de plantas. Factores que influyen en la toma de
decisiones sobre la localizacin de plantas. Localizacin de plantas mltiples.

Dinmica de la localizacin de plantas mltiples.
UNIDAD VI
DISTRIBUCIN DE LAS INSTALACIONES FSICAS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en conocimiento de las
tcnicas utilizadas en el diseo de la distribucin de las instalaciones fsicas
de una planta y de los diferentes factores que deben ser tomados en cuenta
a la hora de tomar decisiones.
Decisiones respecto a la capacidad de la planta industrial. Capacidad
futura. Efectos
sobre
la
capacidad al utilizar
varios
turnos
la
subcontratacin. Traduccin de la capacidad a unidades de trabajo. Tipos

bsicos de distribucin. Distribucin por proceso. Distribucin por producto y
otros tipos de distribuciones. Anlisis de las secuencias de operaciones.
Manejo de materiales en distribuciones por proceso. Decisiones sobre
distribucin en lnea o por producto. Tcnicas de balanceo. Balanceo de
lneas de produccin. Velocidades de lneas y punto de ubicacin. Manejo de
materiales.
UNIDAD VII
MANTENIMIENTO DE PLANTAS INDUSTRIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocer la formacin de los
departamentos de mantenimiento de una planta y las polticas de
mantenimiento a ser seguidas.
Organizacin del Departamento de Mantenimiento. Informacin
necesaria.
Registros
partes.
Mantenimiento
preventivo
versus
reparaciones. Servicios de mantenimiento. Guas para una poltica de

mantenimiento
preventivo.
Consideraciones
sobre
seguridad.
Consideraciones generales sobre los equipos.
UNIDAD VIII
CONTROL DE CALIDAD
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante conocer las caractersticas del
control de calidad de una industria, el por qu de su necesidad y los mtodos
que deben utilizarse para realizar un control de calidad efectivo.
Control de calidad. Tipo de control de calidad. Muestra de aceptacin
por atributos. Curvas caractersticas operantes. Riesgos del producto y del
consumidor. Determinacin de un plan de muestra. Curvas de calidad
promedio resultante. Muestra doble. Planes de muestra - secuencias.

Muestra de aceptacin por variable. Campo de ampliacin de muestra por
variables. Cartas de control. Grficos de control por atributos. Grficos de
control por variables. Grficas de control basadas en medidas de
variabilidad.
UNIDAD IX
INVENTARIOS
OBJETIVO TERMINAL
los elementos que sirven de base para las decisiones sobre los niveles
econmicos de inventario dentro de un sistema productivo.
Importancia de sistema de control de los inventarios y sus significados.
Clases de mercanca. Control de las existencias y la organizacin y su
relacin con la contabilidad, ventas y produccin. Registro de informacin de
los inventarios. El conocimiento y el proceso de los inventarios. Mtodo de
revisin a tiempo fijo y mtodo de cantidad fija de pedidos. Modelos de
inventarios probables. Costos de mantenimiento de inventarios y de
ordenacin de pedidos. Tamao ptimo de lote. Inventario de seguridad.
BIBLIOGRAFA
Buffa, E. S. Administracin tcnica de la produccin. Editorial Limusa,
Mxico. 1978
Bock,
Robert
Holstein
produccin.Editorial
William.
Planeacin
control
de
la
Limusa Mxico. 1978
Vaughn, Richard C. Introduccin a la ingeniera industrial. Editorial Revert.

1971
Mastretta Velsquez. Administracin de los sistemas productivos. Limusa
1976
Grant, Eugene L. Control de calidad estadstico. CECSA.1970
Begeman, Myron L. Procesos de fabricacin. CECSA.1970
Garret, Leonard
J. Produccin management anlisis. Harcourt brace
fovanovich Inc. 1973

Greene, James H. Operations planning and control. Ricahard D. Irwin Inc.
1976

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
CONTABILIDAD DE COSTOS I
(ELECTIVO)
CDIGO:
32241
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: DILIA HENRIQUEZ MERLO
FECHA: 30-10-87
OBJETIVO TERMINAL
Suministrar al participante un conjunto de conocimientos tericos

prcticos que permitan manejar los diferentes criterios de costos, visualizar
en conjunto la idea de sistema de costos, conocer la estructura de los
sistemas de costos, en especial, por rdenes especficas en lo que respecta
a manejo de cuentas control, asientos y flujo de documentacin, que facilite
la comprensin posterior de la contabilidad de Costos II.
UNIDAD I
INTRODUCCIN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS
UNIDAD II
CICLO DE COSTOS POR RDENES ESPECFICAS DE

FABRICACIN.
UNIDAD III
CONTABILIZACIN
MATERIALES
UNIDAD IV
CONTABILIZACIN Y CONTROL DE LA MANO DE

OBRA
UNIDAD V
ELEMENTO COSTO INDIRECTO DE FABRICACIN.
UNIDAD VI
INFORMES DE COSTOS
UNIDAD VII
DIARIO Y MAYOR DE FBRICA.
CONTROL
DE
LOS
UNIDAD I
INTRODUCCIN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS
OBJETIVO TERMINAL

capacidad de definir la contabilidad de costos, los elementos que lo
constituyen, clasificacin e importancia del control de costos dentro del
proceso industrial.
Naturaleza de la contabilidad de costos. Definicin. Elementos del
costo. Clasificacin de los costos. Unidad de produccin. Formacin de los
costos unitarios. Estudio.
UNIDAD II
CICLO DE COSTOS POR RDENES ESPECFICAS DE

FABRICACIN
OBJETIVO TERMINAL
visualizar, en forma general, el ciclo de costos por rdenes especficas de
fabricacin.
Sistema de costos. Conceptos. Clasificacin y caractersticas.
Desarrollo del ciclo de costos por rdenes especficas desde el punto de
vista de las cuentas de control y los mayores auxiliares.
UNIDAD III
CONTABILIZACIN Y CONTROL DE LOS MATERIALES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el contenido de la unidad III, el participante estar en
capacidad de realizar los actos relativos a la contabilizacin y control de los
materiales, como el mecanismo para observar el uso de los materiales y
regular la compra de los mismos.
Clasificacin de los materiales. Tramitacin y registro de la compra,
recepcin, consumo, devolucin y desperdicios de los materiales. Mtodos
de valorizacin de los inventarios. Procedimientos de control interno.
UNIDAD IV
CONTABILIZACIN Y CONTROL DE LA MANO DE OBRA
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de realizar actos relativos a la contabilizacin de la mano de obra
y analizar situaciones que se derivan de su uso.
Elementos de control de la mano de obra. Clasificacin, recopilacin y
asignacin de la mano de obra. Registro y anlisis de la mano de obra.
UNIDAD V
ELEMENTO COSTO INDIRECTO DE FABRICACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la unidad V, el participante estar en capacidad de
analizar resultados sobre el consumo o uso de los costos
indirectos de fabricacin a la produccin.
Definicin. Partidas que lo forman. Mayor de los costos de fabricacin reales.
Recoleccin y distribucin. Necesidad de los costos
indirectos de fabricacin aplicados. Cuotas o tasas de
aplicacin.
Tratamientos
contables
los
costos
indirectos de fabricacin sobre o sub aplicados.
UNIDAD VI
INFORMES DE COSTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir el estudio de la unidad VI, el participante estar en
capacidad de elaborar un estado de costo de productos terminados y
vendidos.
Estado de costo de productos terminados y vendidos. Finalidad.
Contenido. Formas de presentacin.
UNIDAD VII
DIARIO DE FBRICA Y MAYOR DE FBRICA
OBJETIVO TERMINAL
capacidad de llevar a cabo los asientos contables que requieren el diario de
fbrica y el mayor de fbrica, as como establecer la interrelacin de estos
registros con el mayor general.
El diario de fbrica y el mayor de fbrica. Necesidad y funcionamiento.
Asientos.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS

(ELECTIVO)
CDIGO:
32418
CRDITOS:
03

ELABORADO POR:
FECHA: 02-12-81
RAFAEL BARRETO
INTRODUCCIN
El postulado y la realidad de la escasez relativa de los bienes
econmicos se han tornado cada da ms evidentes, como consecuencia del
surgimiento de nuevas polticas econmicas y del incremento de la
poblacin.
Esa creciente escasez que afecta a los seres humanos, a las
personas jurdicas y a las naciones, exige, entre otras acciones, una
administracin cada vez ms racional, ms tcnica, de los escasos recursos
disponibles. Esta concatenacin de hechos ha dado origen a instrumentos de
planificacin y administracin tales como: la programacin lineal, el mtodo
de la ruta crtica, la formulacin y evaluacin de proyectos, etc.
Precisamente, para el estudio de esta ltima herramienta se ha elaborado la
versin preliminar del programa que se expone a continuacin.
OBJETIVO GENERAL
Enfoque orientado predominantemente hacia el mbito financiero, bajo
la conviccin de que los conceptos y destrezas que pueden adquirirse a
travs de este programa, permiten avanzar como autodidacta con razonable
probabilidad de xito, por el ms complejo campo que representa el enfoque
econmico.
Formulacin de objetivos, unidades y contenidos, dentro de una
secuencia lgica
Enunciacin de los contenidos detalladamente, con la intencin de que
el programa constituya una gua que le facilite al participante el desarrollo de
una labor autodidacta, y al profesor, la planificacin y ejecucin de su
actividad docente.
UNIDAD I
CONCEPTOS BSICOS
UNIDAD II
CRITERIO ECONMICO Y CRITERIO FINANCIERO

PARA LA FORMULACIN Y LA EVALUACIN DE
PROYECTOS.
UNIDAD III
FORMULACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN

APLICANDO EL CRITERIO FINANCIERO.
UNIDAD IV
EVALUACIN
INVERSIN
UNIDAD V
ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DEL CAPITAL DE

TRABAJO
UNIDAD VI
FORMAS
DE
ADMINISTRAR
INTERNACIONALES DE FONDO.
FINANCIERA
DE
PROYECTOS
LAS
DE
REMESAS
UNIDAD I
CONCEPTOS BSICOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de explicar

los conceptos bsicos que sustentan la formulacin y evaluacin de
proyectos.
Qu es un proyecto de inversin? En qu consiste la formulacin de
un proyecto de inversin? Etapas o pasos que generalmente comprende la
formulacin de un proyecto de inversin. Factibilidad econmica, factibilidad
tcnica y factibilidad legal En qu consiste la evaluacin de un proyecto de
inversin?.
UNIDAD II
CRITERIO ECONMICO Y CRITERIO FINANCIERO PARA LA

FORMULACIN Y LA EVALUACIN DE PROYECTOS
OBJETIVO TERMINAL
distinguir y comparar los criterios econmicos y financieros y sus
implicaciones en la formulacin y evaluacin de proyectos.
Diferencias fundamentales entre los criterios econmico y financiero.
Tratamiento de los impuestos y de los subsidios. Costos y beneficios
secundarios. Beneficios intangibles.
UNIDAD III
FORMULACIN
DE
PROYECTOS
DE
INVERSIN
APLICANDO EL CRITERIO FINANCIERO
OBJETIVO TERMINAL
Explicar la importancia del anlisis de sensibilidad y el tratamiento del

problema de la inflacin.
Diseo y caracterstica de los productos. Procesos productivos.

Aspectos legales. Aspectos comerciales. Estudio de mercados. Demanda
actual y potencial. Oferta actual y potencial. Polticas de ventas. Canales de
distribucin. Estrategia publicitaria. Insumos. Sus fuentes de abastecimiento.
Polticas de compras.
UNIDAD IV EVALUACIN FINANCIERA DE PROYECTOS DE INVERSIN
OBJETIVO TERMINAL
Al culminar el estudio de la unidad IV, el participante estar en
capacidad de hacer la evaluacin financiera de un proyecto y de jerarquizar
un conjunto de proyectos de inversin, atendiendo a la evaluacin que de

cada uno de ellos arroje una misma medida.
Inversiones convencionales e inversiones no convencionales. Medidas
para contribuir a determinar el grado de conveniencia financiera de un
proyecto de inversin y para comparar entre s varios proyectos. Medidas
que no amplan el concepto del valor del dinero a travs del tiempo.
Evaluacin por simple inspeccin. Duracin del perodo de recuperacin de
la inversin principal. Utilidad por unidad monetaria desembolsada.
UNIDAD V
ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DEL CAPITAL DE

TRABAJO
OBJETIVO TERMINAL
comprender la complejidad en el mbito internacional de la administracin
del capital de trabajo, entendiendo los factores que la complican, as como
los enfoques y procedimientos para resolverlos.
Factores que complican la administracin internacional del capital de
trabajo. Eleccin de centros monetarios y sitios de refugio para las utilidades.
Medidas para reducir los efectos de la devaluacin e inflacin del

capital de trabajo. Formas de financiamiento temporal del capital de trabajo.
Sus fuentes. El costo de los prstamos en el pas donde se opera. Recursos
provenientes del exterior. Instrumentos y formas de proteccin de los
recursos provenientes del exterior. Costo de la compra de moneda a futura.
Comparacin del riesgo de protegerse con contrato a futuro y el no
protegerse.
UNIDAD VI
FORMAS
DE
ADMINISTRAR
LAS
REMESAS
INTERNACIONALES DE FONDO
OBJETIVO TERMINAL
identificar el problema referente a la remisin de los fondos (capital ms
dividendos) entre las filiales y la casa matriz y las diversas formas de
solucionarlos.
El problema referente a las restricciones crecientes que tienen los
movimientos internacionales de capitales. Polticas de la casa matriz
referente a los dividendos de los subsidios. Modelos de decisiones acerca de
los dividendos. La remisin de los fondos a la casa matriz. Su cuanta.
Factores que limitan las trasferencias de fondos en el mbito internacional.
Restricciones del pas donde se opera. Causas y consecuencias. Formas y
causas viables para hacer las remesas de fondos a la casa matriz.
BIBLIOGRAFA
Pan De Lingy. Gerard. Manual de comercio exterior. Deusto Bilbao 1973.
Kinbale Blurger Chares. Economa internacional. Aguilar Madrid 1976.
Levin J. V. Economa de exportacin. Menlo 1979.
Gaytan Ricardo. Teora de comercio internacional. Edit. Siglo. XXI, Mxico
1976.
Tamames, Ramn Estructura econmica internacional Madrid 1975.
Cordiplan. Plan de La Nacin.
Banco Central de Venezuela. Informe sobre economa.
Ascarelli T. Introduccin al derecho comercial. Buenos Aires 1974.
Tinoco, A. Anotaciones de derecho mercantil. Caracas.
Lares Martines, Eloy Manual de derecho administrativo. Caracas
Brewer, Carias A. Las instituciones fundamentales de derecho administrativo
Caracas, 1976.
Diana, Julio. Derecho internacional pblico. Edit. Bosch Barcelona 1978.
Ley de Mercado de Capitales.
Ley del Banco Central.
Ley de Bancos.
Ley de Aduana y sus Reglamentos.
Ley del Consejo Nacional de Puertos de USB.
Ley del Instituto Nacional de Puertos de Maiqueta USB.
Cdigo de Comercio Venezolano.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
ORGANIZACIN DE LA CARRERA ADMINISTRACIN

EN EL SECTOR PBLICO. (ELECTIVO)
CDIGO:
32423
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: ELISA TORRES DE RIVERO
FECHA: ENERO, 1983
INTRODUCCIN
La organizacin de la carrera administrativa, es uno de los aspectos
ms importantes para los estudiosos de la administracin pblica.
Para conocer cmo se organiza la carrera administrativa en el sector
pblico, se hace necesario repasar la historia y evolucin de la
Administracin Pblica Nacional y el sistema de planificacin en la carrera
administrativa.
Para la organizacin de la carrera administrativa, es preciso el
establecimiento de un sistema de mritos equitativo y que establezca la
igualdad que tienen todos los venezolanos de hacer carrera en la
Administracin Pblica Nacional.
Es por ello que se crea la Ley de Carrera Administrativa y su
Reglamento, como
una manera de obtener resultados positivos en la
organizacin de la carrera administrativa en Venezuela.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo principal de este curso es proporcionar a los participantes
los conocimientos y prcticas necesarias para interpretar y aplicar los
diferentes instrumentos legales y jurdicos, con el fin de obtener resultados
positivos en lo referente a la organizacin de la carrera administrativa.
UNIDAD I
EL ESTADO
UNIDAD II
LA ADMINISTRACIN PBLICA
UNIDAD III
LA ADMINISTRACIN PBLICA COMO SISTEMA
UNIDAD IV
LA
ADMINISTRACIN
DESARROLLO INTEGRAL
UNIDAD V
EVOLUCIN DE LA ADMINISTRACIN PBLICA EN

VENEZUELA
UNIDAD VI
EL SISTEMA DE PLANIFICACIN Y EL SISTEMA DE

PERSONAL EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
UNIDAD VII
EL SISTEMA DE
ADMINISTRATIVA
UNIDAD VIII
LA OFICINA CENTRAL DE PERSONAL COMO

RGANO REGULADOR DE LA ADMINISTRACIN
PBLICA
UNIDAD IX
LA LEY DE CARRERA ADMINISTRATIVA Y SU

REGLAMENTO
PBLICA
MRITO
EN
PARA
LA
EL
CARRERA
UNIDAD I
EL ESTADO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de definir el

concepto de Estado, su estructura y la administracin pblica como aparato
del Estado.
El Estado. Definicin. Estructura. La burocracia y su relacin con el
aparato del Estado. La administracin pblica como aparato tcnico econmico del Estado. La administracin pblica como aparato represivo defensivo del Estado. La administracin pblica como aparato ideolgico del
Estado.
UNIDAD II
LA ADMINISTRACIN PBLICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de definir el
concepto de administracin pblica.
Definicin de administracin pblica. Los procesos administrativos del
gobierno. Poltica y administracin pblica. Administracin pblica y derecho.
Administracin pblica y cultura. Administracin pblica y economa.
Administracin pblica y privada.
UNIDAD III
LA ADMINISTRACIN PBLICA COMO SISTEMA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad III, el participante estar en capacidad de conocer
la administracin pblica como sistema.
Fundamentos tericos del anlisis de sistema. La administracin
pblica como sistema.
UNIDAD IV
LA ADMINISTRACIN PBLICA PARA EL DESARROLLO

INTEGRAL
OBJETIVO TERMINAL
comprender la contribucin de la administracin pblica para el desarrollo
integral del hombre.
Procesos y procedimientos administrativos. Sistema y estructuras
institucionalizadas. Aptitudes y actitudes humanas. Aptitudes: capacitacin,
investigacin y adiestramiento en servicio. Actitudes: desarrollo de recursos
humanos en el sector pblico latinoamericano.
UNIDAD V
EVOLUCIN DE LA ADMINISTRACIN PBLICA EN

VENEZUELA
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar la unidad V, el participante estar en capacidad de conocer
la historia de la administracin pblica en Venezuela.
Creacin de la Administracin Pblica Nacional. Desarrollo de la
administracin pblica. Logros de la Administracin Pblica Nacional.
Estructura
de
la
administracin
pblica.
Administracin
central.
Administracin descentralizada. La funcin o servicio pblico. El funcionario

pblico.
UNIDAD VI
EL SISTEMA DE PLANIFICACIN Y EL SISTEMA DE

PERSONAL EN LA ADMNISTRACIN PBLICA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VI, el participante podr conocer la importancia
del sistema de planificacin y de personal para la organizacin de la carrera
administrativa.
El sistema de planificacin. Definicin. La planificacin de carrera de
recursos humanos. El sistema de personal. Definicin. Las polticas de
personal. Importancia. Los diferentes subsistemas de personal y su relacin

con la carrera administrativa.
UNIDAD VII
EL
SISTEMA
DE
MRITO
EN
LA
CARRERA
ADMINISTRATIVA
OBJETIVO TERMINAL
conocer la importancia de la implantacin de un buen sistema de mrito en la
organizacin de la carrera administrativa.
El sistema de mrito para el servicio pblico. Cmo se humaniza la
administracin de personal. Requisitos para un sistema de mritos y de
carrera. Caractersticas de un sistema de mritos y de carrera. Educacin y
adiestramiento.
Equidad
en
la
distribucin
de
las
oportunidades.
Generalidades sobre la carrera administrativa en la Administracin Pblica

Nacional.
UNIDAD VIII
LA OFICINA CENTRAL DE PERSONAL COMO RGANO

REGULADOR DE LA CARRERA ADMINISTRATIVA EN
VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad VIII, el participante conocer los objetivos,
funciones e ingerencias de la Oficina Central de Personal en la organizacin
de la carrera administrativa.
CONTENIDO CURRICULR
Qu es la Oficina Central de Personal? Objetivo. Funciones.
Estructura. Polticas y normas que dicta la Oficina Central de Personal para
organizar la carrera administrativa en Venezuela. Experiencia de la Oficina
Central de Personal sobre la carrera administrativa en Venezuela. Estudios
de los grandes sistemas de carrera administrativa en Venezuela. Base
constitucional. Antecedentes. Categora de funcionarios de la Administracin
Pblica Nacional.
UNIDAD IX
LA
LEY
DE
CARRERA
ADMINISTRATIVA
SU
REGLAMENTO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad IX, el participante estar en capacidad de conocer
el marco jurdico de la carrera administrativa y su reglamento.
La Ley de Carrera Administrativa y su Reglamento. Interpretacin y
objetivo. Ventajas y desventajas que presenta la Ley de Carrera
Administrativa para la organizacin de la carrera administrativa. Aplicacin
del precepto constitucional de igualdad de oportunidades de todos los
venezolanos para ingresar y hacer carrera en la Administracin Pblica
Nacional.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
DESARROLLO SOCIO ECONMICO

(ELECTIVA)
CDIGO:
32311
CRDITOS:
04

ELABORADO POR: FRANCISCO HERRERA
RESTRUCTURADO: LIC. HILDA SAYAGO
FECHA: 30.06.82
INTRODUCCIN
Dentro de cualquier rama de la educacin que pretenda la formacin

de recursos humanos especializados como parte del progreso de un pas, es
imposible desvincular la realidad, en este caso venezolana, con la
implementacin, aplicacin y praxis del profesional que ha de ser entrenado
para desenvolverse dentro del mbito nacional social. Dentro del currculo de
Administracin de Empresas Agropecuarias, cmo puede este profesional
planificar si no conoce la realidad, caractersticas, recursos y problemticas
de la zona donde va a trabajar. Cmo detectar problemas en una comunidad,
cmo hacer el diagnstico, planificar sobre la base de recursos etc. Todo
esto ha de ser justificado en este programa.
Venezuela sufre las consecuencias de un pas subdesarrollado

rebosado de luchas ideolgicas, lucha de clases sociales, economa
capitalista, y, a la vez, intentos por generar una ciencia y una tecnologa que
se adapten a las necesidades de desarrollo de nuestra sociedad.
Es por ello indispensable conocer y aplicar la metodologa del

desarrollo de comunidades y hacerlo una vivencia analizada por todo
profesional.
OBJETIVO GENERAL
Que el participante comprenda y aplique los conocimientos bsicos de

organizacin y desarrollo de la comunidad, mediante la investigacin y el
diagnstico general de los niveles de vida, de las condiciones socioeconmicos, la planificacin e implementacin de actividades relacionadas
con la comunidad evaluando los logros alcanzados, las dificultades
planteadas y los resultados de trabajos realizados
UNIDAD I.
CONCEPTO DE DESARROLLO SOCIAL.

GENERALIDADES
UNIDAD II.
INVESTIGACIN Y DIAGNSTICO
UNIDAD III.
EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES
UNIDAD IV.
PLANIFICACIN E IMPLEMENTACIN DE
ACTIVIDADES
UNIDAD I
CONCEPTO DE DESARROLLO SOCIAL GENERALIDADES
OBJETIVO TERMINAL

conceptualizar los esquemas bsicos del desarrollo social y su importancia
Conceptos de desarrollo, subdesarrollo. Desarrollo social.

Organizacin comunal.
Relacin entre desarrollo social y empresas agropecuarias.
UNIDAD II
INVESTIGACIN Y DIAGNSTICO
OBJETIVO TERMINAL

los parmetros que clasifican las comunidades, a fin de realizar
investigaciones y diagnsticos en ellas.
Investigar aspectos socio -econmicos. Modos de vida. Cultura.
Infraestructura. Equiparamiento. Historia. Instituciones. Caractersticas de la
comunidad. Problemtica.Tendencias ideolgicas, polticas y recursos

disponibles.
UNIDAD III
EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES
OBJETIVO TERMINAL

desarrollar una actitud crtica y consciente ante su proyecto planteado y el de
sus compaeros.
CONTENIDOS CURRICULARES
La crtica constructiva. Ejercitacin constante de la misma a proyectos

presentados por los participantes.
UNIDAD IV
PLANIFICACIN E IMPLEMENTACIN DE ACTIVIDADES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de adecuar

un proyecto econmico-social, artesanal, agrcola, pecuario etc., a una
comunidad X segn las caractersticas y recursos de sta
Sobre la base de la realidad detectada y sus particularidades, recursos

e intereses de la comunidad, realizar un proyecto de tipo socio-econmico
factible sobre la base del diagnstico realizado.
BIBLIOGRAFA
Andueza, Jos Guillermo
La Administracin Pblica. Coleccin Dilogo,

Edit. Arte. 1968
Aray, Luis Enrique
Anlisis de Sistema y Administracin Pblica.

Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales.
U.C.V. Caracas, 1973
Brewer Carias, Allan
El Estatuto del Funcionario Pblico en la Ley

de Carrera Administrativa

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
EDUCACIN AMBIENTAL
(ELECTIVA)
CDIGO:
32417
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: KATIUSKA M. SOSA O.
FECHA: 27-01-81
INTRODUCCIN
A travs de la historia, el hombre se ha preocupado ms por la

relacin hombre hombre, que por la relacin hombre naturaleza, con la
deformada concepcin de que la tierra debe proveerle todo lo que necesita
sin interesarse en la restauracin de lo que durante aos tom de ella.
En Venezuela, las esenciales demandas de satisfaccin derivadas de
nuestra compleja sociedad moderna, la invencin y aplicacin descontrolada
de tecnologa y el aglutinamiento de la densidad poblacional en las ciudades
por el desarrollo derivado de nuestro crecimiento asincrnico, han trado
como consecuencia el deterioro del ambiente y un creciente problema de
contaminacin fundamentalmente en la capital del pas, situacin que se
afianza por la ausencia de formacin sobre los procesos y el equilibrio
ecolgico.
En este sentido la Educacin, principalmente en el nivel superior, est
incluyendo en sus planes de estudio, la Educacin Ambiental y Ecolgica,
para que el estudiante adems de adquirir conocimiento e informacin sobre
la materia, adquiera una conducta conservacionista, ecolgica y tica frente
al ambiente que le rodea.
El programa est estructurado en cuatro unidades: la primera trata
sobre conceptualizacin e importancia de la Educacin Ambiental y la
Ecologa, la segunda, el Funcionamiento del Ambiente Natural y Equilibrio
Ecolgico, la tercera, la Contaminacin Ambiental y la influencia de las
Actividades Econmicas y Sociales y la cuarta, Educacin, Planificacin y
Legislacin Ambiental en Venezuela.
UNIDAD I
CONCEPTUALIZACIN
IMPORTANCIA
DE
LA
EDUCACIN AMBIENTAL Y LA ECOLOGA.
UNIDAD II
FUNCIONAMIENTO DEL AMBIENTE Y EQUILIBRIO

ECOLGICO.
UNIDAD III
LA CONTAMINACIN AMBIENTAL Y LA INFLUENCIA

DE ACTIVIDADES ECONMICAS Y SOCIALES.
UNIDAD IV
EDUCACIN, PLANIFICACIN
AMBIENTAL EN VENEZUELA.
LEGISLACIN
UNIDAD I
CONCEPTUALIZACIN
IMPORTANCIA
DE
LA
EDUCACIN AMBIENTAL Y LA ECOLOGA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad I, el participante estar en capacidad de

identificar los conceptos bsicos, principios elementales, objetivos, enfoques
e importancia del estudio de la Educacin Ambiental y la Ecologa, mediante
el anlisis del origen y evolucin de las mismas.
Naturaleza, principios e importancia de la Educacin Ambiental.
Campos y mtodos de la Educacin Ambiental. Concepto, origen y evolucin
de la Ecologa. Enfoques de la Ecologa. Ramas de la Ecologa. Educacin
Ambiental y Ecologa. Relacin ambiental y Ecologa. Relacin e importancia
de su estudio.
UNIDAD II FUNCIONAMIENTO DEL AMBIENTE Y EQUILIBRIO
ECOLGICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad II, el participante estar en capacidad de explicar

el funcionamiento del ambiente natural, biosfera, ecosistema y equilibrio
ecolgico a partir de los ciclos y flujo biogeoqumicos y su determinacin en
la dinmica del crecimiento poblacional.
La Biosfera. Partes y caractersticas. Ecosistema. Estructura y tipos.
Flujo de la energa y ciclo de la materia. Ciclos biogeoqumico. Ciclo
hidrolgico. Ciclo de nutrientes gaseosos. El ciclo del carbono. El ciclo del
nitrgeno. El ciclo del oxgeno. Fotosntesis.
Ciclo de nutrientes
sedimentarios. El ciclo del azufre. El ciclo del fsforo. Otros ciclos. Reciclaje
de nutrientes. Aplicacin del anlisis de sistemas en el estudio de los
ecosistemas.
Productores. Consumidores. Depredadores. Feed back de
recurrencia. Cadenas trficas.
Interrelaciones de elementos de un
ecosistema. Interrelaciones de ecosistemas. Interrelaciones poblacionales.

Neutralismo. Competencia. Mutualismo. Protocooperacin. Comensalismo.
Amensalismo. Parasitismo. Depredacin. El crecimiento poblacional. Etapas
de su desarrollo. Adaptacin. Crecimiento exponencial. Equilibrio dinmico.
Decrecimiento. Mecanismo de regulacin. De retroaccin positiva. De
retroaccin negativa. Crecimiento exponencial de la poblacin mundial.
Causas. Avances cientficos, tecnolgicos y sociales. Tiempo de duplicacin.
Evolucin agroindustrial. Crecimiento poblacional venezolano. Causas y
consecuencias.
UNIDAD III
LA CONTAMINACIN AMBIENTAL Y LA INFLUENCIA DE

LAS ACTIVIDADES ECONMICAS Y SOCIALES
OBJETIVO TERMINAL
la
problemtica
planteada
por
la
contaminacin
ambiental
como
consecuencia de la explosin demogrfica e industrial, y la influencia que

han tenido las actividades econmicas y sociales.
Consecuencias
tecnolgicas.
Consumo
de
las
actividades
Explosin demogrfica.
energtico.
La
econmicas,
La industrializacin.
contaminacin
atmosfrica:
sociales
Urbanismo.
motores
de
combustin. Biocidas y aerosoles. La contaminacin acutica: eliminacin

de aguas residuales y desperdicios en ros y mares.
La contaminacin
trmica y la influencia de concentraciones industriales en zonas pobladas.

Desarborizacin y edificaciones.
Exceso automotor.
snica. Ruidos industriales y automotores.

Procesamiento industrial.
La contaminacin
La contaminacin alimenticia.
Abonos qumicos.
Insecticidas y herbicidas.
Destruccin de suelos. La erosin. La sequa. Destruccin de la flora. Tala.

Quema.
Uso de biocidas.
Destruccin de la fauna. Caza y pesca
indiscriminada.
UNIDAD IV
EDUCACIN,
PLANIFICACIN
LEGISLACIN
AMBIENTAL EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL

argumentar sobre la situacin ambiental en Venezuela respecto al desarrollo
de la educacin ambiental, planificacin, actividades sociales, polticas,
recreativas y la instrumentacin legal sobre la proteccin del ambiente.
Educacin
ambiental
en
Venezuela.
Niveles
de
desarrollo.
Programas educativos al respecto. Planificacin poblacional. Planificacin

urbana. Planificacin industrial. Crisis ambiental en Venezuela en relacin
con las actividades polticas, recreativas, econmicas e industriales.
Carencia de formacin ambiental en Venezuela.
Planificacin ecolgica.
Eco desarrollo. La legislacin ambiental venezolana. Movimiento ecolgico.

Club de Roma. Brasil, frica, etc.
Legislacin ambiental venezolana.
Educacin ambiental en Venezuela. Problemtica ambiental en Venezuela.
BIBLIOGRAFA
Aguilera Jess A. Ecologa y ciencia subversiva

Clarke, G. L. Elementos de Ecologa. Ediciones Omega, Barcelona, 1971.
Conti, Laura. Qu es la Ecologa. Editorial Blume 1978.
Cuisin, Michel. Qu es la Ecologa. Edit. Huemel S.A. Buenos Aires, 1976.
Foster, P. W. Introduccin a la Ciencia Ambiental. Edit. El Ateneo 1977.
Hernndez, Mara A. Qu es la Ecologa. Ediciones Colihu. Buenos Aires.
1978
Michel, Guillermo. Ecologa de la organizacin.
Editorial Trillas. Mxico.
1975.
Ministerio de Educacin. Educacin Revista para el Magisterio. Nros. 157,
58. Imprenta del Ministerio de Educacin. Caracas. 1975.
Odum, Eugene. Ecologa C.E.S.A.
Pringle, Laurence. Introduccin a la Ecologa. Edic. Marymar, Buenos Aires
1976.
Robinovich, Jorge. El anlisis de sistemas ecolgicos. Su importancia terica
y prctica. Universidad de Carabobo, Valencia 1970.
Rioduero. Diccionarios. Ecologa. Ediciones Rioduero. Espaa. 1975.
UNESCO. Tendencias de la educacin ambiental. Publicado por UNESCO.

Pars 1977.
Clifford, Yrobstein. La estrategia de la vida. Edt. Blume. Madrid. 1973.
.
Divingneaud, P. La sntesis ecolgica. Edit. Alambra. Madrid. 1978.
Yaray, P. G. De donde vinimos. Ediciones Basauro. Caracas. 1975.
Jackson, M. Richard y Raw, Frank. La vida en el suelo. Ediciones Omega.
Espaa 1974.
Kor Moundy, Ewdard. Conceptos de Ecologa. Edit. Alianza. Espaa. 1975
Sutton B. y Harmon. Fundamentos de la Ecologa. Edit. Limusa. Mxico.
1979.
Whihinham, C. P. El mecanismo de la fotosntesis. Edit. Blume, Madrid. 1974.
U.N.E.S.R.
Educacin
Ambiental.
Mdulo
I.
programa
de
Estudios
Supervisados. Vicerrectorado Acadmico. Caracas. 1980.

Bruse, Gerald. La urbanizacin en los pases de desarrollo reciente. Edit.
Hispano Americana. Mxico.1968.
Blohm, Thomas. Destruccin y contaminacin ambiental a nivel rural. En
fundamentos sobre conservacin de nuestra Naturaleza I. Edit. Monte
vila, Caracas. 1978.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
MODELOS ADMINISTRATIVOS
(ELECTIVO)
CDIGO:
32101
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: JOS LUIS OVALLES
FECHA: ABRIL, 1983
INTRODUCCIN
La Administracin se enfrenta diariamente a una serie de cambios

sociales y tecnolgicos que la obligan a modificar constantemente sus
esquemas.
Este enfoque ha dado origen a la creacin de diversos modelos
administrativos que por sus propias caractersticas pueden ser utilizados en
la solucin de problemas especficos dentro de realidades socio-econmicas
muy concretas.
El conocimiento de las tcnicas de gerencia por objetivos, gerencia
por proyectos, entre otros, permite a los estudiantes de la licenciatura en
Administracin conocer diversas tcnicas de reciente aplicacin para
enfrentarse al reto de una gestin eficaz.
El curso ha sido estructurado en siete unidades que especifican sus
objetivos y contenidos curriculares.
UNIDAD I
LOS MODELOS
UNIDAD II
GERENCIA POR OBJETIVOS
UNIDAD III
GERENCIA POR PROYECTOS
UNIDAD IV
PROGRESO
ACUERDO
UNIDAD V
MODELO SISTEMTICO
UNIDAD VI
OTROS MODELOS
UNIDAD VII
APLICACIN DE MODELOS EN VENEZUELA
DE
FUSIN
EL
MODELO
DEL
UNIDAD I
LOS MODELOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante podr identificar las fases que

conllevan al desarrollo de un modelo y podr determinar la aplicabilidad
metodolgica de los modelos administrativos.
Definicin. Caractersticas. Aplicaciones. Construccin de modelos.
Anlisis del sistema. Seleccin del modelo. Determinacin del modelo.
Diseo inicial. Afinamiento. Evaluacin y prueba.
UNIDAD II
GERENCIA POR OBJETIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de poner en
prctica el modelo de administracin por objetivo o gerencia por objetivo.
Definiciones. Metodologa. Desarrollo del programa. Evaluacin del
programa. El clima requerido para obtener resultados. Modelo de un
programa de gerencia. Presentacin y discusin de casos reales.
UNIDAD III
GERENCIA PARA PROYECTOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de llevar
adelante un programa de gerencia por proyectos o administracin matricial.
Aplicacin de los proyectos. Caractersticas. Manejo de un proyecto.
Diversos tipos de gerencia por proyecto. Fases del proyecto. Proyectos
mltiples. El gerente por proyecto. Ventajas y desventajas.
UNIDAD IV
PROCESO DE FUSIN Y EL MODELO DEL ACUERDO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante reconocer la existencia de la
necesidad de metas para los individuos para la organizacin y el enfoque de
fusin o la accin simultnea de las metas. Igualmente reconocer la
importancia de la resolucin de problemas y de la eleccin humana nacional.
Ideas bsicas. Empleo de modelo. Factores de la personalidad y
factores de la organizacin. Ideas fundamentales de Simn acerca del
acuerdo. Empleo programtico del modelo del acuerdo.
UNIDAD V
MODELO SISTEMTICO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante podr identificar a la
organizacin como un sistema dentro de los criterios del enfoque
importacin, transportacin, exportacin y considerar los efectos prcticos de
este modelo para el anlisis organizativo.
Las organizaciones como sistemas. Insumo de la organizacin.
Estructura organizacional. Regulaciones. Crecimientos y adaptacin.
UNIDAD VI
OTROS MODELOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante podr conocer otros modelos de
diversa aplicacin para la gerencia y los modelos aplicados en la
administracin pblica, la direccin para excepcin, la planificacin
estratgica, etc.
Caractersticas de diversos modelos, aplicaciones, efectos prcticos,
ejemplos en diversas instituciones.
UNIDAD VII
APLICACIN DE MODELO EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el estudiante investigar algunas instituciones
venezolanas donde se aplican algunos de los modelos estudiados en las
unidades anteriores.
Identificacin de las instituciones. Evaluacin del modelo en
aplicacin. Estudio de casos.
BIBLIOGRAFA
Gerez, Vctor. El enfoque de sistemas. Edit. Limusa. Mxico

Litteren, Joseph. Anlisis de las organizaciones. Edit. Limusa Mxico
Ptiffnea, Frank. Organizacin administrativa. Edit. Herrero Hermanos Mxico
Lussatto, Bruno. Introduccin critica a los sistemas de organizacin. Edit.
Tecniban, Madrid
Postel, Guy. Direccin por objetivos y participacin Edit. Indesa
Lester, Bitter. La direccin por excepcin. Editorial Herrero Hermanos.
Mxico
Morrisey, George. Administracin por objetivos y resultados. Fondo
Educativo Interamericano.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
PLANIFICACIN
(ELECTIVO)
CDIGO:
32105
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: MARIO VARGAS
FECHA: 17-01-83
INTRODUCCIN
La planificacin puede asumirse como una metodologa para la toma
de decisiones, es decir, para escoger entre alternativas. La planificacin
como tcnica de racionalizacin de la realidad se comienza a utilizar en
Rusia a partir de 1971.
Se trataba de impulsar un desarrollo econmico y social en un pas
con evidentes signos de atraso.
Al controlar los medios de produccin el Estado se vio en la necesidad
de reinvertir los expedientes con miras a dinamizar otras actividades
econmicas y distribuir el ingreso ms equitativamente.
Se hizo necesario trazar una estrategia nacional jerarquizndola con la
necesidad de seleccionar entre medios escasos.
Esta experiencia fue recogida a travs de un plan que deba cumplirse
por etapas al cubrir las metas trazadas.
Los pases capitalistas, fundamentalmente los europeos, siguieron la
experiencia sovitica vistas las necesidades de desarrollo subsecuentes a la
Segunda Guerra Mundial, se ide el plan de ayuda econmica para levantar
las economas europeas: el Plan Marshall.
En Amrica latina, como teora, la planificacin lleg en los aos 40,
pero se generaliz con la aplicacin de la Alianza para el Progreso.
Han sido los problemas del crecimiento econmico y social los que ha
impulsado las exigencias de la planificacin con distintos alcances y
modalidades.
OBJETIVO GENERAL
Permitir a los cursantes familiarizarse con esta metodologa que tiene
peso especfico en el desarrollo econmico y social de los pueblos en vas de
desarrollo.
UNIDAD I
LA PLANIFICACIN
UNIDAD II
BASAMENTOS TERICOS DE LA PLANIFICACIN

SOCIAL
UNIDAD III
ANTECEDENTES
PLANIFICACIN.
UNIDAD IV
LAS FASES DE LA PLANIFICACIN SOCIAL
UNIDAD V
PLANIFICACIN EN VENEZUELA
HISTRICOS
DE
LA
UNIDAD I
LA PLANIFICACIN
OBJETIVO TERMINAL

organizar en forma sistemtica los conceptos bsicos que permitan iniciar el
estudio de la planificacin.
Conceptos bsicos. Estrategia, poltica, objetivos, metas, medios o
recursos, sujeto y campo, totalidad analtica y modelos matemticos y
economtricos, plan-programa- proyecto.
UNIDAD II
BASAMENTOS
TERICOS
DE
LA
PLANIFICACIN
SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL

presentar los basamentos tericos que conforman la planificacin social.
Supuestos tericos: racionalidad, sincrona y diacrona. Infraestructura
administrativa. Posturas: planificacin como metodologa y como proceso
social.
UNIDAD III
ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA PLANIFICACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de situarse

histricamente en la aplicacin de la planificacin en la organizacin
econmica y social.
Antecedentes histricos de la planificacin: planificacin en la URSS a
partir de la implantacin del Socialismo. Planes quinquenales. Planificacin
en el mundo capitalista.
El caso francs. Plan Marshall. Alianza para el
Progreso.
UNIDAD IV
LAS FASES DE LA PLANIFICACIN SOCIAL
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de exponer
el funcionamiento dinmico del proceso de planificacin social a travs de la
herramienta terico-metodolgica.
Las fases de la planificacin social: diagnstico, seleccin de

objetivos. Estrategias de desarrollo. Asignacin de recursos. Proceso de
concertacin. Sector pblico y privado. Plan de la Nacin. Evaluacin.
UNIDAD V
PLANIFICACIN SOCIAL EN VENEZUELA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en capacidad de estudiar
nuestro proceso de aproximacin a la realidad de la planificacin social en
Venezuela partiendo de una perspectiva histrica.
Planificacin social en Venezuela. Orgenes. Primeros planes de la
nacin.
Caractersticas
Sectorializacin.
de
la
Regionalizacin.
planificacin
Normativa
Indicatividad para el sector privado. Presupuesto.
actual.
para
el
Concertacin.
sector
pblico.
BIBLIOGRAFA
Ahumada, Jorge. Notas para una teora general de la planificacin.

Cuadernos de la Sociedad Venezolana de Planificacin. Marzo 1966
Giordani, Jorge. Planificacin como proceso social. Editorial Vadell
Hermanos. Valencia 1980
Lander, Luis y Rangel de Mara J.
La planificacin en Venezuela. Edit.
Sociedad Venezolana de Planificacin. Dic. 1970.Caracas.

valos Gutirrez, I. y Antonorsi B, Marcel La planificacin ilusoria. Edit.
Ateneo de Caracas. 1980.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL

(ELECTIVA)
CDIGO:
32191
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: JORGE VIDART
FECHA: ABRIL 1983
INTRODUCCIN
El programa de Sistemas de Informacin Gerencial introduce al
participante en el estudio del mismo a travs del anlisis de sus relaciones
con la empresa, su ciclo de vida y el estudio de casos.
El curso esta diseado sobre la base de 3 unidades de aprendizaje
que abarcan aspectos relacionados con la tecnologa de computadores en la
solucin de problemas de direccin, factibilidad, desarrollo y administracin
de sistemas de informacin y aplicaciones que permitan al participante lograr
el objetivo general del curso.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso, el participante estar en capacidad de
determinar la importancia del uso de las computadoras en la toma de
decisiones de una empresa, as como de aplicar a situaciones reales las
diversas tcnicas relacionadas con estos sistemas.
UNIDAD I
LA TECNOLOGA DE LOS COMPUTADORES EN LA

SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS DE DIRECCIN
UNIDAD II
FACTIBILIDAD, DESARROLLO Y ADMINISTRACIN

DE INFORMACIN
UNIDAD III
APLICACIONES
UNIDAD I
LA TECNOLOGA DE LOS COMPUTADORES EN LA

SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS DE DIRECCIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad, el participante estar en capacidad de determinar
la importancia del uso de las computadoras en la gerencia de una empresa.
El rol de los sistemas de informacin en las organizaciones.

Taxonomas. Alternativas de sistemas de informacin. Correspondencia entre
el sistema de informacin y el plan estratgico organizacional. Identificacin
de necesidades de informacin. Gerencia del cambio causado por el sistema
de informacin computarizado. Gerencia de las expectativas.
UNIDAD II
FACTIBILIDAD, DESARROLLO Y ADMINISTRACIN DE

SISTEMAS DE INFORMACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad, el participante estar en capacidad de identificar las
distintas fases del ciclo de vida de un sistema.
Plan maestro. Ciclo de vida de un sistema de informacin. Estudio de

factibilidad. Desarrollo, verificacin (testing) e implementacin del sistema.
Tcnicas de administracin y actualizacin del sistema. Importancia de la
auditabilidad, mantenibilidad y recuperabilidad en el diseo del sistema.
UNIDAD III
APLICACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad, el participante aplicar las diversas tcnicas
estudiadas a situaciones reales.
Aplicaciones bsicas contables de presupuesto y planificacin.
Aplicaciones de soporte a produccin, ventas, finanzas, etc. Sistemas
generales de toma de decisiones. Diseo adaptativo. Ejemplos de uso de
tecnologa: procesador de palabras, correo electrnico. Tele conferencias,
facilidades grficas.
BIBLIOGRAFA
Higgins, J.C.
Information systems for planning and control:

concepts and cases.
Blumenthal, S.C.
N.Y. 1969.
Management information systems. Prentice-Hall,
Kelly, J.F.
Computarized management information systems.

Macmillan, N.Y. 1970.
Burch, J. Strater
Grudnistski, F.
Information systems theory and practice. Wiley &

Sons, N. Y. 1979.
Stern, R.
An introduction to computers and information

processing. Wiley & Sons, 1982

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
TCNICAS DE DECISIN Y SUS PROCESOS

(ELECTIVO)
CDIGO:
32103
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: TOMAS E. RANGEL.
FECHA: 31-05-82
INTRODUCCIN
Las acciones del ejecutivo o gerente en la administracin cientfica,
requiere de decisiones para alcanzar sus objetivos, por lo tanto, necesita
amoldar su conducta en funcin de dos o ms alternativas.
De all, se deriva la importancia de que el participante conozca la
tcnica de decisin y sus procesos.
El programa incluye 4 unidades estructuradas de tal manera que el
participante sea capaz de aplicar, ante cualquier situacin problemtica, las
tcnicas y el proceso recomendado para tomar la decisin ms conveniente.
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso de Tcnicas de Decisin y sus Procesos, el
participante estar en condiciones de tomar decisiones racionales, mediante
la seleccin de la mejor y ms conveniente alternativa, para la solucin de un
problema especfico.
UNIDAD I
EL PROCESO ADMINISTRACIN.
UNIDAD II
LA TOMA DE DECISIONES.
UNIDAD III
SELECCIN DE ALTERNATIVAS PARA LA TOMA DE

DECISIONES
UNIDAD IV
EL PROCESO DE DECISIN
UNIDAD V
LA TOMA DE DECISIONES Y LA GERENCIA POR

OBJETIVOS
UNIDAD I
EL PROCESO ADMINISTRATIVO
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en condiciones de

interpretar la teora del proceso administrativo y la relacin que lo vincula
estrechamente con el proceso de decisin.
La teora de los procesos. Polticas. Formulacin de objetivos y

planes. El proceso de la toma de decisiones como parte del proceso
administrativo.
UNIDAD II
LA TOMA DE DECISIONES
OBJETIVO TERMINAL

identificar y analizar un problema especfico.
Generalidades sobre la toma de decisiones. Elementos definitorios del

problema. Identificacin del problema mediante el mtodo analtico.
UNIDAD III
SELECCIN DE ALTERNATIVAS PARA LA TOMA DE

DECISIONES
OBJETIVO TERMINAL
seleccionar alternativas vlidas para la solucin de un problema planteado
mediante la "aplicacin " del "modelo racional".
La bsqueda de soluciones alternativas. Requisitos que deben
satisfacer. Seleccin de las alternativas bajo criterios de racionalidad.
Factores que impiden la aplicacin del modelo racional.
UNIDAD IV
EL PROCESO DE DECISIN
OBJETIVO TERMINAL

formular "la decisin", dentro de la mejor alternativa y hacerla efectiva
mediante una accin determinada.
Definiciones. Conceptos. Tipos de decisiones. Bases para la toma de

decisiones. Fases para el proceso de decisiones. La accin para hacer
efectiva una decisin.
UNIDAD V
LA
TOMA
DE
DECISIONES
LA
GERENCIA
POR
OBJETIVOS
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar esta unidad, el participante estar en condiciones de aplicar

la tcnica de decisiones y sus procesos a la gerencia por objetivos, con la
ventaja de saber decidir racionalmente ante los problemas que se le plantean
en la administracin de empresas.
La decisin gerencial y los problemas que implica. El planeamiento de

la gestin efectiva por objetivos. Estudio de casos.

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
SOCIOLOGA GENERAL
(ELECTIVO)
CDIGO:
32400
CRDITOS:
02

ELABORADO POR: ALLAN ANDRADE MORA
INTRODUCCIN
El estudio de la Sociologa como medio para el conocimiento cientfico

en los procesos de estructuracin, consolidacin, transformacin, cambio y
funcionamiento de las relaciones sociales histricamente determinadas, es
uno de los recursos bsicos para determinar la manera en que se
manifiestan los fenmenos sociales, culturales y econmicos que influyen
diariamente sobre el ser social. La investigacin y la teora sociolgica
representan
profesionales
un
invalorable
universitarios
aporte
con
dentro
espritu
del
crtico
esfuerzo
y
de
formar
generadores
de
pensamiento emprico creador, que aplicados en forma significativa,

produzcan mecanismos para la orientacin del desarrollo econmico y social
del pas.
Los objetivos de las unidades de aprendizaje capacitan al participante
en el anlisis integral de las caractersticas socio-culturales de la formacin
econmica-social venezolana y los problemas comunitarios ms importantes
vistos desde la perspectiva sociolgica.
Los conocimientos adquiridos a travs del curso le proporcionarn al
participante, una slida base para el estudio y comprensin del resto de los
cursos y disciplinas relacionadas con la Economa, la Historia y la Gerencia.
El curso ha sido estructurado en once unidades con sus respectivos
objetivos, los cuales siguen una secuencia lgica coherentemente articulados
con los contenidos curriculares.
El logro exitoso del aprendizaje por parte del participante requiere que
en forma adulta y responsable disponga de sus mejores iniciativas y
esfuerzos para avanzar en su aprendizaje mediante las tcnicas de estudio

independiente, combinndolas racionalmente con el trabajo apoyado en la
facilitacin semanal.
UNIDAD I
LA SOCIOLOGA COMO CIENCIA
UNIDAD II
ORIENTACIONES SOCIOLGICAS I. LA CIENCIA

POSITIVA
UNIDAD III
ORIENTACIONES
SOCIOLGICAS
II.
LA
INTERPRETACIN
UNIDAD IV
ORIENTACIONES
SOCIOLGICAS
III.
ANLISIS
CRTICO
UNIDAD V
ORIENTACIONES SOCIOLGICAS IV. SUMARIO.
UNIDAD VI
POBLACIN
UNIDAD VII
LAS COMUNIDADES
UNIDAD VIII
LA REFLEXIN SOCIOLGICA.
UNIDAD IX
LA CONDUCTA COLECTIVA
UNIDAD X
LA SOCIOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES.
UNIDAD XI.
LA SOCIALIZACIN
UNIDAD I
LA SOCIOLOGA COMO CIENCIA
OBJETIVO TERMINAL
Concluido el estudio de la primera unidad, el participante estar en

capacidad de explicar el concepto de Sociologa como ciencia y su relacin
con la vida cotidiana.
Concepto de Sociologa como ciencia, sus objetivos y su campo. La
objetividad en el campo de las ciencias sociales. La Sociologa y la vida
cotidiana.
UNIDAD II
ORIENTACIONES SOCIOLGICAS I. LA CIENCIA POSITIVA
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de la segunda unidad, el participante estar en
capacidad de hacer una caracterizacin del discurso de la Sociologa
Positiva en lo relativo a su origen, propsitos metodolgicos y limitaciones.
La Sociologa Positiva su objeto y mtodos. El modelo biolgico y el
modelo sociolgico. El pensamiento sociolgico de Augusto Comte y Emilio
Dorkbein.
UNIDAD III
ORIENTACIONES SOCIOLGICAS II. LA INTERPRETACIN
OBJETIVO TERMINAL
Concluido el estudio relativo a las materias de esta unidad, el
participante estar en capacidad de manejar los fundamentos tericos de la
Sociologa Interpretativa con relacin a sus caractersticas, fuentes,
propsitos, mtodos y problemas.
Precedentes tericos ideolgicos con influencia pertinente sobre la
formulacin del discurso de la Sociologa Interpretativa. Epistemologa de la
Sociologa
Interpretativa.
Pensamiento
sociolgico
de
Max
Weber.
Pensamiento sociolgico de Talcott Parson. Anlisis de la comunicacin.

Centro generalizado. Identidad social.
UNIDAD IV
ORIENTACIONES SOCIOLGICAS III. ANLISIS CRTICO
OBJETIVO TERMINAL
Concluido el estudio de esta unidad, el participante estar en
capacidad de analizar la Sociologa Crtica sobre la base de sus orgenes,
caractersticas, propsitos, mtodos y problemas.
Categoras fundamentales de anlisis de la Teora Marxista. La
concepcin materializada de la historia. El modelo marxista de sociedad.
UNIDAD V
ORIENTACIONES SOCIOLGICAS IV. SUMARIO
OBJETIVO TERMINAL
Al concluir esta unidad, el participante estar en capacidad de
sintetizar las caractersticas de la Sociologa Positiva, Interpretativa y Crtica
segn los siguientes aspectos: punto de partida de la investigacin, mtodos
y resultados.
Matriz epistemolgica de la Sociologa Positiva. Matriz epistemolgica
de la Sociologa Interpretativa. Matriz epistemolgica de la Sociologa Crtica.
UNIDAD VI
POBLACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar el estudio de esta unidad, el participante estar en
capacidad de operar con los conceptos demogrficos aplicados al estudio de
la poblacin venezolana.
Los
aspectos
demogrficos:
las
funciones
componentes
demogrficos. La estructura de la poblacin y sus consecuencias. Crtica de

las doctrinas y polticas de poblacin desde la perspectiva sociolgica.
UNIDAD VII
LAS COMUNIDADES
OBJETIVO TERMINAL
Concluida la unidad, el participante estar en capacidad de aplicar el

concepto de comunidad al estudio de la comunidad venezolana.
La comunidad. Diversas concepciones. La asociacin. El grupo. Sus
caractersticas. Tipos de grupos. La comunidad rural. La comunidad urbana.
UNIDAD VIII
LA REFLEXIN SOCIOLGICA
OBJETIVO TERMINAL
Concluida la presente unidad, el participante estar en condiciones de

utilizar la reflexin sociolgica para caracterizar la formacin social
venezolana.
Precedentes
socio
histricos
que
han
condicionado
la
caracterizacin sociolgica en su proceso de desarrollo. La reproduccin

ampliada del sistema mundial capitalista y sus contradicciones ms
importantes.
La
dependencia
como
conocimiento de la realidad venezolana.
categora
de
anlisis
para
el
UNIDAD IX
LA CONDUCTA COLECTIVA
OBJETIVO TERMINAL
Concluida la unidad, el participante estar en capacidad de interpretar

con claridad las teoras de la conducta colectiva de Smelser, Turner y Brow y
Golden.
La conducta colectiva. El desarrollo de la conducta colectiva.

Determinacin de los elementos situacionales que sobrecondicionan. La
conducta colectiva. La conducta colectiva como accin poltica no autorizada.
UNIDAD X
LA SOCIOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES
OBJETIVO TERMINAL
Concluido el estudio de la presente unidad, el participante estar en
capacidad de caracterizar la burocracia como una organizacin socialmente
condicionada, relacionando los conceptos de: racionalidad, resolucin de
problemas, metas, control, representatividad y origen de los valores.
La sociologa de las organizaciones:
Tipos de control de organizaciones
La burocracia, concepto y clasificacin
UNIDAD XI
LA SOCIALIZACIN
OBJETIVO TERMINAL
Al finalizar la unidad, el participante estar en capacidad de interpretar
el proceso de socializacin y caracterizar los principales agentes que
intervienen en l.
El proceso de socializacin y sus agentes. La cultura como
condicionante del proceso de socializacin en lo relativo a valores,
representaciones y norma.
BIBLIOGRAFA
Rummey y MayeR. Sociologa de la ciencia y la sociedad. Edit. Paids
Buenos Aires. 1960. CAP. I Y II.
Rocher Guy. Introduccin a la sociologa general. Edit. Herder. Barcelona.
1975.
Mills, Wright. La imaginacin sociolgica. Mxico. Edit. F. C. E. 1975 Pp. 2333.
Zeitlim, Irving. Ideologa y teora sociolgica. BuenosAires. Edit. Amorronto,
1973. Pp. 85-94.
MATERIAL ESPECIAL DE APOYO. ELABORADO POR- LA UNIVERSIDAD.
(E.U.S).
Maza Zabala: D.F. Explotacin demogrfica y conocimiento econmico

CARRERA
CARRERA
CICLO:
PROFESIONAL
MENCIN:
RECURSOS HUMANOS
CURSO:
TCNICAS DE EVALUACIN DE EFICIENCIA

(ELECTIVO)
CDIGO:
32424
CRDITOS:
03

ELABORADO POR: YOLANDA SANTANA DE MARTNEZ
FECHA: ENERO DE 1983.
INTRODUCCIN
El manejo cientfico del personal o de los recursos humanos dentro de

una organizacin moderna, reviste de extraordinaria importancia para la
Administracin y es un aspecto de permanente preocupacin de los
empresarios supervisores y de todos los individuos que tienen que ver con la
filosofa y operatividad de las relaciones industriales o administracin de
personal.
La funcin de evaluacin del trabajador o evaluacin de eficiencia,
corresponde a la
parte operativa de la Administracin de los recursos
humanos, debido a que permite calificar y juzgar tcnicamente el personal al

servicio de la empresa, ofreciendo la oportunidad de obtener informacin real
para la preparacin de programas de entrenamiento, ubicacin del personal
de acuerdo con su calificacin de mritos y mejorar las polticas de ascenso y
remuneracin.
El plan de estudio que ofrece la U.N.E.S.R., para la formacin del
Administrador o Gerente
de
Recursos Humanos
seala entre
las
competencias de este profesional manejar en forma adecuada y oportuna

todos los instrumentos relacionados con una gestin ptima del personal. En
este orden de ideas, se considera la importancia de los conocimientos que se
adquieren en el manejo de tcnicas que le permitan evaluar la eficiencia de
los trabajadores con la finalidad de diagnosticar, pronosticar y orientar, los
programas de formacin y adiestramiento para una mayor productividad de
los funcionarios de las diferentes reas de la organizacin y para estimular
los ascensos y mejoras de orden econmico.
El programa que se presenta a continuacin consta de cuatro
unidades curriculares, con la finalidad de proporcionar a los participantes los
conocimientos fundamentales sobre las tcnicas de evaluacin de eficiencia

encuadradas en el ordenamiento jurdico venezolano y en las metodologas
desarrolladas cientficamente por los expertos e investigadores de la materia.
Asimismo, se aspira la aplicacin prctica mediante el anlisis y elaboracin
de un programa que contenga diferentes instrumentos de medicin y
evaluacin del personal.
OBJETIVO GENERAL
A travs de la experiencia obtenida en diferentes organismos pblicos
y privados, enjuiciar la valoracin de la eficiencia del personal como un
mecanismo
conducente
optimizar
el
rendimiento
organizaciones productivas de bienes y servicios.
global
de
las
UNIDAD I
BASES TERICO CONCEPTUALES

EVALUACIN DEL PERSONAL.
DE
LA
UNIDAD II
EVOLUCIN DE LOS SISTEMAS DE VALORACIN

DEL PERSONAL.
UNIDAD III
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS FACTORES

CONSIDERADOS
EN
LA
VALORACIN
DEL
PERSONAL.
UNIDAD IV
PROGRAMA DE VALORACIN DE PERSONAL
UNIDAD I
BASES
TERICO
CONCEPTUALES
DE
LA
VALORACIN DEL PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
Analizar todos los elementos que constituyen las bases terico

conceptuales de la valoracin de la eficiencia del personal en la
organizacin.
Concepto de valoracin de personal o evaluacin de eficiencia del
personal. Justificacin de la evaluacin del personal. Relacin de la
evaluacin del trabajador con otras tcnicas de relaciones industriales.
Finalidades, polticas y objetivos de la evaluacin o valoracin del personal.
Limitaciones y crticas a los programas de valoracin de personal.
UNIDAD II
EVOLUCIN DE LOS SISTEMAS DE VALORACIN DEL

PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
Resumir, en un informe tcnico, la evolucin de los sistemas de
valoracin de personal, describiendo sus ventajas y limitaciones as como los
requisitos fundamentales que deben cumplir los diferentes mtodos
utilizados.
Evolucin de los sistemas de evaluacin del personal. Enfoque por
rasgos. Planes de clasificacin. Escalas grficas de la puntuacin.
Apreciacin de resultados. Mtodo del incidente critico. Apreciacin de
grupo. Tcnicas de revisin sobre el terreno. La auto-clasificacin. La
clasificacin de los subordinados. Otros.
UNIDAD III
VALIDEZ
CONFIABILIDAD
DE
FACTORES
CONSIDERADOS EN LA VALORACIN DEL PERSONAL

OBJETIVO TERMINAL
Valorar las caractersticas esenciales de la evaluacin de eficiencia y
elaborar un informe que describa los procedimientos ms idneos que
proporcionen validez y confiabilidad a los resultados.
Medios utilizables para valorar al personal: supervisor, colegas,
subordinados, recursos audiovisuales, propios juicios. La entrevista de
calificacin.
Validez
confiabilidad
de
los
factores
considerados.
Desviaciones y subjetividad derivadas de la multiplicidad de factores. La

comunicacin de los resultados a los interesados. Utilizacin de los
resultados. Reajustes al mtodo utilizado.
UNIDAD IV
PROGRAMA DE VALORACIN DEL PERSONAL
OBJETIVO TERMINAL
Despus de definir una poltica de valoracin de eficiencia del
personal para una organizacin determinada, planificar un programa de
evaluacin de eficiencia.
Definicin de polticas de valoracin de personal (quin, qu, cmo,
dnde, cundo y por qu conviene evaluar). Estructuracin de las polticas
tomando como base las siguientes caractersticas: flexibilidad, universalidad,
definicin, anlisis, estabilidad. Coherencia interna con otras polticas de la
institucin. Eleccin del mtodo de valoracin a utilizar. Pasos a seguir en la
implantacin del programa (flujograma).
Formulacin del programa. Niveles o criterios de rendimiento. Factores

cuantitativos y cualitativos del programa. Preparacin de la ficha de
valoracin formatos de evaluacin utilizados por el supervisor y por el propio
supervisado. Control del plan o del programa de evaluacin.
BIBLIOGRAFA
Mc farland, Dalton E. Administracin de personal. Teora y practica. Mxico,
Fondo de Cultura Econmica, 1972
De La Luz, Antonio. La empresa y la funcin del personal. Puerto Rico, Edit.
Universitaria, 1977
Grados A., Jaime y otros. Calificacin de mritos. Mxico, Edit. Trillas, 1980.
Koontz, Harold. Evaluacin de ejecutivos. Buenos Aires Edit. El Ateneo,
1976.
Maier, Norman R.F. Psicologa industrial. 5. Ed. Madrid Edit. Rialp, 1973.
Riccardi, Ricardo. Valorizacin del factor humano. Espaa. Interciencia,
1971.
Galicia Arias, Fernando. Administracin de recursos humanos. Mxico Edit.
Trillas, 1975
Instituto
Nacional
de
Cooperacin
Educativa.
Curso
encargado
de
adiestramiento. Caracas, INCE, 1970

Curso especfico de evaluacin al trabajador. Caracas.
MAIER, Norman Psicologa industrial. 5 Edicin. Madrid. Edit, Rialp, 1973
SIERRA, Luis Jos. Valoracin y retribucin del personal. Bilbao. Ediciones
Deusto, 1972.

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

VICE - RECTORADO ACADMICO

ENVIADA A VICE-RECTORADO ACADMICO OFIC. 545.

Perfil del licenciado en Administracin mencin

Relacin de cursos, cdigos, crditos y requisitos

Programas sinpticos del ciclo introductorio y del

Matriz curricular del ciclo profesional

Relacin de cursos, cdigos, crditos y requisitos

Programas sinpticos del ciclo profesional

Matriz Curricular General

1. El proceso administrativo que conlleva la aplicacin de tcnicas

Proyectar la imagen de la empresa hacia el exterior.

Mantener el equilibrio armnico de las relaciones humanas

Licenciatura en Administracin, mencin: Administracin de

Recursos Humanos, tiene por objetivo preparar profesionales capaces

Desarrollar las habilidades y las destrezas, necesarias para

necesarios para la investigacin, anlisis y tratamiento de los

de las necesidades de los trabajadores en sus actividades

Emplear una actitud cientfica en el diagnstico y tratamiento

organizaciones, logrando una actitud crtica frente al manejo

PERFIL DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACIN MENCIN:

Tener capacidad para investigar, analizar, dirigir, asesorar y

instrumentos relacionados con una gestin ptima de

Enfocar, estudiar, analizar todos los asuntos y problemas

ROL GERENTE DE RECURSOS HUMANOS

a. Para programar, dirigir, coordinar y evaluar el

Para analizar situaciones complejas en el rea de

g. Para dirigir, coordinar y supervisar la realizacin de

adiestramiento de recursos humanos.

e. De diseo y de estructuras de sueldos y salarios y de

De las relaciones laborales, contratacin colectiva y

ROL ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE

COMPETENCIAS (habilidades y destrezas)

programas de anlisis y evaluacin de ocupaciones.

Para elaborar normas, procedimientos y formularios para

g. Para planificar investigaciones relacionados con las

a. De las tcnicas, principios y prcticas que le permitan

capacitacin y formacin para el personal de la empresa

De elaboracin de normas, procedimientos formularios y

d. De anlisis de datos estadsticos referentes a las

2.7 ANALISTA Y/O ASISTENTE DE LA UNIDAD DE BIENESTAR

a. Para mantener una actitud receptiva frente al personal que

necesidades bsicas no satisfechas de los trabajadores de

a. Para mantener una actitud constante de anlisis de la

Jefe de anlisis y evaluacin ocupacional

Jefe de departamento de sueldos y salarios

Jefe del departamento de reclutamiento y seleccin

Jefe de entrenamiento y desarrollo de personal

Jefe de relaciones laborales

Jefe de bienestar social

Jefe de seguridad industrial

Docente en el reas de personal

2. En empresas de servicios de reclutamiento y seleccin de personal

Cursos Estructurados Electivos 8

2 a 4 cr. TOTAL 24 cr.

2 a 4 c.u. TOTAL 23 cr.

SEMINARIO VIII* 4 cr.

SEMINARIO VII* 4 cr.

SEMINARIO VI* 4 cr.

TALLER III 2 cr.

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

Mtodos y Tcnicas de Estudio

Idioma Moderno (*)